2025年個人教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1650字
這一年來繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”的主要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨員先進(jìn)性的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局____年工作思路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持我校一、二、三工作思路，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)德育工作；加強(qiáng)課堂教學(xué)；加強(qiáng)教學(xué)科研；加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理；加強(qiáng)媒體教學(xué)能力的崗位培訓(xùn)。注重學(xué)生創(chuàng)造意識和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；特別注重抓好畢業(yè)班工作；注重以教育科研立項(xiàng)為切入點(diǎn)開展引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和研究三種理論（素質(zhì)教育、探究式教學(xué)、把孩子培養(yǎng)成財(cái)富理論）。突出以教育教學(xué)為中心，以成功的德育推動智育的成功。落實(shí)了計(jì)劃對本年度的工作指導(dǎo)要求。順利完成期初教育教學(xué)目標(biāo)。
一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的整體水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行“兩評四考”考核制度，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，正在實(shí)施“人性化”管理。使學(xué)校工作有條不紊的發(fā)展。
2、我校確確實(shí)實(shí)本著“以人為本為學(xué)生服務(wù)；辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進(jìn)行工作。卓有成效的提高效率。 3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)、深入課堂，進(jìn)行示范性和規(guī)范性的指導(dǎo)。突出了學(xué)校管理為教學(xué)服務(wù)的特征。使一年來的教學(xué)穩(wěn)步提升成效明顯。
二．教務(wù)工作：
1、按嚴(yán)格的教導(dǎo)教學(xué)管理規(guī)范和教務(wù)職責(zé)進(jìn)行教學(xué)。有力的保障教學(xué)的正常進(jìn)行。
2．實(shí)行課表統(tǒng)一管理，使課程安排趨于科學(xué)合理。增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性。
3．根據(jù)新的形勢的需要進(jìn)一步修改了教務(wù)各崗位的崗位職責(zé)，補(bǔ)充調(diào)整了各項(xiàng)獎懲制度。使兩評四考，真正的作為激勵教師的規(guī)范條款。
4．嚴(yán)格管理期中、期末等各次考試，及時做出成績分析，為各年級、各學(xué)科學(xué)情分析提供參考。真正的有的放矢轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
5．制定了繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案，在實(shí)際中重視了校本培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
6．組織了骨干教師雙優(yōu)課評比等活動，為老師們提供展示自己的機(jī)會。
7．組織了上屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會，研究中考新動向，研究中考題，研究新課標(biāo)。進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科，教師包學(xué)生的措施。
8．加強(qiáng)畢業(yè)班考試的反饋力度，定期召開協(xié)調(diào)會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。
9．畢業(yè)班重點(diǎn)抓有生抓邊緣生，組織學(xué)座談會，找家長溝通，使今年中考成績，取得1xxxx一種公助生，1xxxx委培生的成績。
10.非畢業(yè)班成績也很理想。
三．教科研工作：
1．以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程為主要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)科教研活動。在活動中充分結(jié)合教研課題，研究性課程，多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：①教學(xué)檢查：每學(xué)期進(jìn)行xxxx包括四個方面的檢查（教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、小課題研究筆記、聽課記錄）。
②評優(yōu)課活動：（每學(xué)期一次）本學(xué)期評出一等獎三名，二等獎四名。并進(jìn)入學(xué)校的兩評四考工作通過評優(yōu)課活動，促進(jìn)了教師間的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
③在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面舉辦了我校教學(xué)大賽，都取得了好成績。
2．教育科研：
①教育科研學(xué)校的教育科研是在教學(xué)實(shí)際中經(jīng)?；仡?、反思、學(xué)習(xí)、探索中不斷的進(jìn)步。讓老師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研，教師課怎么上；為什么要進(jìn)行教育科研，這兩個面臨著的實(shí)際問題。
②狠抓學(xué)校教育的主渠道——課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)式的教學(xué)模式逐漸變?yōu)椤疤骄俊涣鳌c(diǎn)撥——鞏固”探究教學(xué)模式，老師們的教育觀念已產(chǎn)生了顯著的變化。
③發(fā)揮教科研的主導(dǎo)作用，以已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題為切入點(diǎn)積極開展小課題、實(shí)用性內(nèi)容的研究，以點(diǎn)帶面，提高了教師的科研能力。
④學(xué)校注重骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)，讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用。
四、德育工作：
（一）德育教育
1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育管理，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，針對班主任隊(duì)伍普遍存在的問題。如《德育創(chuàng)新與班主任工作管理》等。通過培訓(xùn)，提高了班主任的理論水平，政策水平和實(shí)際工作的能力。
2．完成了上級主管部門的布置
篇1寫作要點(diǎn)171人覺得有用
____年個人教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫
每年到這個時候，很多老師都會為寫總結(jié)發(fā)愁。寫總結(jié)不是單純地記錄工作，而是要把一年的努力、成果和不足都梳理清楚。有些人覺得總結(jié)就是湊字?jǐn)?shù)，其實(shí)不然，它得讓人看出你的思路和成績。下面說說怎么寫好總結(jié)。
先從頭開始，先把全年的工作內(nèi)容列出來。比如，你教了哪些課，帶了多少學(xué)生，組織過什么活動，這些都是基本的。把這些東西羅列一下，心里就有底了。記得別光寫流水賬，要把重點(diǎn)放在那些有意義的事上，比如某個活動特別成功，或者某節(jié)課讓學(xué)生有了很大進(jìn)步，這些都要詳細(xì)描述。
接著說說成績部分。成績不是說你干了多少活兒，而是看成果怎么樣。你可以從學(xué)生的考試成績?nèi)胧郑部梢詮恼n堂氛圍去談。比如，今年學(xué)生在某次競賽中拿了獎，或者課堂紀(jì)律明顯改善，這些都是值得夸獎的地方。不過，有些成績可能不太好量化，那就多舉例子，用具體事例來證明。
再來說說不足。沒有哪個老師能說自己一點(diǎn)問題都沒有，關(guān)鍵是要坦誠面對。比如，有些知識點(diǎn)講得不太透徹，或者跟個別學(xué)生溝通不順暢，都可以提出來。但注意了，提到問題的時候別太悲觀，最好能附上改進(jìn)的辦法。比如你說講課沒講透，那后面可以補(bǔ)充一句：“以后打算通過增加練習(xí)題的方式幫助學(xué)生理解?！边@樣既承認(rèn)了問題，也給出了方向。
還有一個容易被忽略的地方，就是對未來的展望?？偨Y(jié)不能只停留在過去，還得有點(diǎn)規(guī)劃。你可以想想明年想達(dá)到什么目標(biāo)，比如提高課堂互動率，或者加強(qiáng)家校聯(lián)系。當(dāng)然，目標(biāo)不能太空泛，最好能細(xì)化成幾個小目標(biāo)。比如提高互動率，可以具體到“每周至少安排兩次小組討論”。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，但也不能太隨意。有些地方可以適當(dāng)加入專業(yè)術(shù)語，顯得更有說服力。比如提到教學(xué)方法時，可以提一下“翻轉(zhuǎn)課堂”“探究式學(xué)習(xí)”之類的概念。不過別堆砌術(shù)語，該通俗的地方還是要通俗。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候要注意細(xì)節(jié)。有時候一個數(shù)字或者時間點(diǎn)沒寫對，就會影響整體效果。比如你說某次活動是在上個月開展的，結(jié)果一查日歷發(fā)現(xiàn)是前兩個月，這就尷尬了。還有就是格式問題，段落不要太長，不然看著費(fèi)勁。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，最好能抽空再看看。有時候?qū)懼鴮懼鴷雎砸恍┲匾氖虑?，回頭檢查一下說不定還能補(bǔ)上遺漏的部分。而且，檢查的時候最好換一種心態(tài)，就像站在別人的角度審視自己的工作一樣，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。
總結(jié)，就是把一年的工作做個梳理，既回顧成績，又反思不足，還能展望未來。只要用心去寫，肯定能寫出一份讓大家滿意的總結(jié)。
高中地理教師個人教學(xué)工作年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
20_____年下學(xué)期我擔(dān)任了xxx學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省地理教研員對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作
本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、安排每一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動，研究新課標(biāo)、把握新教材
為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑
新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：
1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾
2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題
回首這即將過去的一學(xué)期，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
篇2寫作要點(diǎn)170人覺得有用
高中地理教師個人教學(xué)工作年終總結(jié)怎么寫
寫年終總結(jié)這類東西，說實(shí)話挺讓人頭疼的。特別是像咱們這種教書的，平時忙得腳不沾地，到了年底還得抽出時間來梳理一年的工作。其實(shí)總結(jié)這玩意兒，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要理清楚思路，別東一榔頭西一棒子，亂七八糟堆一堆。
先從備課說起吧。這一年下來，我備課的數(shù)量是不少，教案寫了厚厚幾本。不過有時候也會有點(diǎn)偷懶，比如遇到一些重復(fù)講過的內(nèi)容，就想著差不多就行，結(jié)果后來才發(fā)現(xiàn)這樣不太妥當(dāng)。畢竟學(xué)生的情況年年都在變，教案也不能老是一成不變。還有就是課堂上的互動，有時候?yàn)榱粟s進(jìn)度，提問的環(huán)節(jié)就草草了事，這個確實(shí)需要改進(jìn)。
再說到考試這塊兒，出題的時候總是想面面俱到，結(jié)果題目出得又難又偏，學(xué)生做起來特別吃力。后來慢慢摸索出來，考試題還是要注重基礎(chǔ)，兼顧知識點(diǎn)的全面覆蓋，這樣才能真正檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。批改試卷也是個費(fèi)神的事，有時候改著改著就走神了，改錯了幾個地方，后來被領(lǐng)導(dǎo)抽查發(fā)現(xiàn)，好在沒鬧出大笑話。
外出培訓(xùn)的機(jī)會不多，但每次參加完都會有所收獲。尤其是去年那個地理教研會，讓我對教材的理解更深了一層?；貋砗缶驮囍{(diào)整了自己的教學(xué)方法，效果還不錯。當(dāng)然，也不是所有培訓(xùn)都能立竿見影，有些理論聽起來高大上，但實(shí)際操作起來卻很麻煩，這就需要自己慢慢去消化吸收。
跟同事的合作也很重要。這一年里，我和教研組的幾位老師一起研究了不少課題，大家集思廣益，最終完成了一份比較滿意的成果。不過也有點(diǎn)遺憾，有時候因?yàn)橐庖姴缓?，討論起來火氣還挺大，事后想想其實(shí)沒必要，大家都是為了工作好嘛。
家長那邊的溝通也不能忽視。這一年里，開了幾次家長會，感覺家長們對孩子成績的關(guān)注度越來越高。不過在交流過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力還有待提高，有時候說得太專業(yè)了，家長聽不明白，這也是一大教訓(xùn)。
2025高三班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
一學(xué)期很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項(xiàng)工作，取得了一些成績，有得有失，現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一.班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任,首先了解班級情況.基本情況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績較好,但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng),驕傲情緒在不斷滋長,且高二因?yàn)榉职?許多同學(xué)來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色。進(jìn)入一個新的集體，學(xué)生是獨(dú)立的，不通過一些活動，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強(qiáng)集體觀念，在班級活動中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān)，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。我抓住這些機(jī)會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級的凝聚力。
二.關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強(qiáng)自信心.
以后的道路還很長，走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇3寫作要點(diǎn)275人覺得有用
對于一個高三班主任來說，寫好一份教學(xué)工作總結(jié)并不簡單。這既是對過去一年工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要參考。從我個人的經(jīng)驗(yàn)來看，總結(jié)不是單純地羅列工作內(nèi)容，而是需要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，用專業(yè)術(shù)語去描述，這樣才能顯得既有深度又符合教育行業(yè)的特點(diǎn)。
首先，寫總結(jié)的時候得把教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際達(dá)成效果做一個對比。比如，年初設(shè)定的目標(biāo)是提高學(xué)生的高考成績，那么到了年底，就要看看是不是達(dá)到了預(yù)期的效果。如果沒達(dá)到，那就要分析原因，是學(xué)生基礎(chǔ)差還是教學(xué)方法有問題？這里就需要結(jié)合具體案例來說明，不能空談理論。有時候，寫總結(jié)時會遇到這樣的情況，比如某個班級的成績波動較大，這時候就不能只看平均分，還得關(guān)注那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)方法或許值得推廣。
書寫注意事項(xiàng)：
作為班主任，日常管理也很重要?？偨Y(jié)這部分內(nèi)容時，可以著重講一下班級紀(jì)律管理和學(xué)生心理輔導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)。比如，我是通過建立班委會來協(xié)助管理班級事務(wù)的，這個過程中發(fā)現(xiàn)班干部的能力培養(yǎng)特別關(guān)鍵。有時候，我也會遇到一些棘手的問題，像是個別學(xué)生不服管教，這個時候就得耐心溝通，了解他們的真實(shí)想法。有一次，有個學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，我花了很長時間才讓他重新振作起來。這類事情雖然不算大事，但處理好了，對整個班級氛圍影響很大。
還有就是跟家長的關(guān)系。高三這一年，家校聯(lián)系特別頻繁，每次開家長會都得提前準(zhǔn)備發(fā)言稿。我覺得家長會上的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何幫助孩子減壓上，畢竟家長的心態(tài)也會影響孩子。不過，有時候溝通起來并不是那么順利，有些家長總覺得孩子在學(xué)校學(xué)得不夠多，甚至?xí)|(zhì)疑老師的教學(xué)能力。遇到這種情況，就得擺事實(shí)講道理，用數(shù)據(jù)說話，讓他們看到孩子的努力和進(jìn)步。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實(shí)沒有固定的要求，但最好能條理清晰?？梢杂眯?biāo)題分塊，這樣看起來一目了然。當(dāng)然，寫總結(jié)的時候也容易犯一些小問題，比如時間線搞混了，或者數(shù)據(jù)引用不準(zhǔn)確。為了避免這些問題，建議在寫之前先把相關(guān)的記錄整理出來，確保每個細(xì)節(jié)都經(jīng)得起推敲。要是覺得文字表達(dá)不夠順暢，不妨先打個草稿，等思路理清楚了再正式寫。這樣既能保證內(nèi)容完整，也能提升整體質(zhì)量。
幼兒教師年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇4】 1450字
本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭取多開課多實(shí)踐，不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平。
為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
(一)政治思想方面：
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。見習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn)，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。
(二)業(yè)務(wù)能力方面：
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，有較扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)基本功。
1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
做為小班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級
幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，努力勝任各科教學(xué)，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中，我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強(qiáng)了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。
在教育活動中，我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。
在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。
下半學(xué)期，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應(yīng)多做班級班務(wù)工作，減輕師傅的工作量。主動要求班級工作及結(jié)束材料等都由我來負(fù)責(zé)完成，為了保證班級工作的正常開展，我經(jīng)常把資料帶回家整理、補(bǔ)充，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足。
2、積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎，為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩。
平時，我利用不帶班的時間主動學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
3、積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一致好評。
以上是我本學(xué)年的個人小結(jié)，有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!
篇4寫作要點(diǎn)194人覺得有用
年終的時候，每位老師都要寫一份個人教學(xué)工作總結(jié)，這不僅是對自己的工作進(jìn)行回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。對于幼兒教師來說，這樣的總結(jié)特別重要，因?yàn)樗軒椭蠹腋玫亓私夂⒆觽兊某砷L情況，也能讓自己在新的一年里更加有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法。
寫總結(jié)的時候，第一步是要梳理這一年的教學(xué)經(jīng)歷。比如，可以回想一下有沒有什么特別的教學(xué)活動，這些活動是否達(dá)到了預(yù)期的效果。這里有個小建議，就是可以先把平時記錄的一些筆記拿出來看看，這樣能幫自己快速回憶起一些重要的事情。當(dāng)然，有時候可能因?yàn)闀r間久了，有些細(xì)節(jié)記不太清了，這就需要多花點(diǎn)時間去整理。
接著，就要分析一下這些教學(xué)活動的效果了。比如，某個活動后孩子們的興趣有沒有提高，他們的動手能力是不是有所增強(qiáng)。在這個過程中，可能會遇到一些挑戰(zhàn)，像是部分孩子總是注意力不集中，這時就需要思考是不是自己的教學(xué)方式出了問題。記得有一次，我嘗試用一種新的游戲方式吸引孩子的注意力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯，所以就決定以后多用這種方式。
接下來，要把這些經(jīng)驗(yàn)和分析寫下來。寫的時候要注意，不僅要描述事實(shí)，還要表達(dá)自己的感受和想法。比如，某個活動成功了，可以寫寫當(dāng)時的心情，為什么會覺得開心；如果失敗了，也要坦誠地說說原因，這樣對自己未來的工作會有幫助。有時候，寫到某些特別難忘的瞬間，可能會情不自禁地多寫幾句，這是很正常的，只要確保整體條理清晰就行。
小編友情提醒：
別忘了結(jié)合自己的觀察提出一些建議。這些建議可以是對自己的，也可以是對團(tuán)隊(duì)的。比如，我覺得可以在下學(xué)期增加更多親子互動的環(huán)節(jié)，這樣不僅能增進(jìn)家長和孩子的關(guān)系，也能讓家長更了解幼兒園的教學(xué)理念。不過，有時候提建議的時候，可能會因?yàn)榇朕o不當(dāng)而顯得不夠委婉，這點(diǎn)需要注意調(diào)整。
2025年初一語文教師年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 750字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。 文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容請看下文初一語文教師年度個人教學(xué)工作總結(jié)。
回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面
一、思想方面
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)____的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。
篇5寫作要點(diǎn)171人覺得有用
做總結(jié)的時候，很多人會覺得自己平時做了不少事情，可到了寫總結(jié)的時候卻不知道從何下手。其實(shí)總結(jié)是一種回顧和提煉的過程，它不僅需要將過去的工作內(nèi)容梳理清楚，還需要從中找出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。作為初一語文教師，要寫出一份合格的教學(xué)工作總結(jié)，可以從以下幾個方面入手。
先確定一個大概的方向，比如教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們的語文水平有沒有提升，這都是要考慮的。接著就是具體的內(nèi)容了，比如日常教學(xué)活動中用了哪些方法，這些方法的效果如何。比如我在課堂上經(jīng)常組織小組討論，剛開始學(xué)生們不太適應(yīng)，后來慢慢就找到了感覺，發(fā)言也越來越積極。還有就是教材的使用情況，是不是能夠貼合學(xué)生的實(shí)際情況，有時候我發(fā)現(xiàn)課本上的例子離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)，于是就補(bǔ)充了一些貼近生活的案例，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯。
教學(xué)工作不只是課堂上的事情，課外輔導(dǎo)也是重要的一部分。我注意到有些學(xué)生在課后作業(yè)上有困難，就利用課余時間給他們單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們解決疑惑。這樣做的好處是顯而易見的，那些接受輔導(dǎo)的學(xué)生在后續(xù)的測試中成績有了明顯的提高。不過這個過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如說有的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，這就需要老師耐心引導(dǎo)，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
書寫注意事項(xiàng)：
和其他同事的合作也很關(guān)鍵。在教研組的活動中，大家會分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，這對個人成長很有幫助。今年我們組開展了一次關(guān)于閱讀理解的教學(xué)研討，我從中受益匪淺。通過這次活動，我對閱讀教學(xué)有了新的認(rèn)識，也嘗試了一些新的教學(xué)策略。
寫總結(jié)的時候，要注意語言要客觀，既要反映工作的實(shí)際情況，也要避免夸大其詞。有時候可能會因?yàn)闀r間緊張或者記憶模糊，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)描述得不夠清晰，這時候就需要多翻閱之前的記錄，確保信息的準(zhǔn)確性。而且，總結(jié)不是單純地羅列事實(shí)，而是要在敘述的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足之處，這樣才能為今后的工作提供參考。
還有一點(diǎn)需要注意，就是總結(jié)的篇幅不宜過長，重點(diǎn)突出就好。如果事無巨細(xì)全都寫進(jìn)去，反而會讓讀者抓不住重點(diǎn)。所以，在動筆之前最好有個大致的規(guī)劃，把最重要的內(nèi)容放在前面，次要的內(nèi)容簡略帶過。這樣既能節(jié)省時間，也能提高工作效率。
小學(xué)班主任年終個人教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項(xiàng)集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽(yù)的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：以互助小組、1 1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的！
篇6寫作要點(diǎn)180人覺得有用
小學(xué)班主任年終個人教學(xué)總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年了，每年年底寫總結(jié)都是件大事。其實(shí)總結(jié)不是單純地記錄事情，而是要把一年的工作理清楚，找出成績和不足。今年寫總結(jié)前，我特意翻看了前幾年的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的思路越來越清晰，格式也漸漸固定下來。
開頭部分得先把基本情況交代一下。比如這學(xué)年帶的是哪個年級，班級人數(shù)多少，學(xué)生整體表現(xiàn)怎么樣。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能省略。記得去年我就差點(diǎn)忘了寫這個，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)反饋說沒看明白情況。所以先說說班級概況，給讀者一個背景印象。
接下來就要講具體工作了。每個學(xué)期的重點(diǎn)活動都得提一提，像開學(xué)初的班規(guī)制定、期中的家長會、期末的復(fù)習(xí)安排之類的。這些活動雖然瑣碎，但都是日常工作的重要組成部分。我一般會按時間順序來寫，這樣條理比較清楚。不過有時候?qū)懼鴮懼吐┑袅藥准?，后來又得補(bǔ)充上去，感覺挺麻煩的。
除了日常事務(wù)，德育工作也很重要。這一塊主要是學(xué)生的品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成。我通常會列舉一些具體的例子，比如誰進(jìn)步了，誰的表現(xiàn)特別好。去年有個學(xué)生從不愛說話變得主動舉手發(fā)言，我覺得特別值得表揚(yáng)，就專門寫了段話。當(dāng)然，缺點(diǎn)也不能回避，畢竟總結(jié)不是為了粉飾太平。
教學(xué)工作這部分就得結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)了。語文教學(xué)注重閱讀積累，數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重思維訓(xùn)練，英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)口語表達(dá)。我?guī)У氖堑湍昙墸愿⒅卣n堂紀(jì)律和興趣培養(yǎng)。有時候想想，低年級的孩子注意力不容易集中，得想盡辦法讓他們保持專注。比如用游戲方式教拼音，用故事導(dǎo)入新課，效果還不錯。
家校溝通也是班主任工作的一部分。這學(xué)期我們班開了三次家長會，每次都有不同的主題。第一次主要談安全教育，第二次討論學(xué)習(xí)方法，第三次則是期末動員。每次會議前都要精心準(zhǔn)備材料，會上還要注意傾聽家長的意見。說實(shí)話，有些家長提出的問題確實(shí)讓我反思了自己的工作。
工作中難免遇到困難。比如有的孩子性格內(nèi)向，不愿意參加集體活動；有的家長態(tài)度強(qiáng)硬，對老師的要求不理解。這些問題都需要耐心去解決。有一次班里兩個同學(xué)鬧矛盾，我花了整整兩天時間才調(diào)解好，現(xiàn)在想起來還挺感慨的。
最后就是自我提升的部分了。作為一名班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，也要不斷提升自己的專業(yè)能力。這學(xué)期我參加了幾次培訓(xùn)，還閱讀了幾本教育類書籍。書上的一些理念對我啟發(fā)很大，比如“因材施教”、“賞識教育”之類的方法，我都嘗試著應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去了。
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔，避免長篇大論。有時候我寫得太詳細(xì)，回頭一看發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容其實(shí)沒必要寫那么細(xì)。還有，數(shù)字統(tǒng)計(jì)這部分最好能準(zhǔn)確些，不然容易出錯。上次我寫總結(jié)時，把某個數(shù)據(jù)抄錯了，后來被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。
