教務(wù)處年終工作總結(jié)3000字怎么寫 【篇1】2800字
一年來,我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學計劃,充分利用學校的有限教學資源,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,強力推進技能教育,大面積提高教學質(zhì)量,從而加速了學校發(fā)展?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學生能健康發(fā)展,嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量,切實減輕學生的課業(yè)負擔,規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī),進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備,早落實。做到認真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認真?zhèn)湔n,明確教學重難點,精心設(shè)計教法,認真上課,積極倡導合作、探究、自主的學習方式,規(guī)范作業(yè)格式,認真批改作業(yè),及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動,認真輔導,認真組織學生進行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期,教務(wù)處根據(jù)各學科及本校實際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學期教研活動的重點,制定了相應的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責,確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責,各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學校教學工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤:
9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估:
9月份學生評估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流,在高三英語教學中,從備課到課外練習,彼此之間團結(jié)協(xié)作,取長補短,做到資源共享,保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性??倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等,家離學校較遠,早輔導不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅持開展早輔導,從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,自購擴音器用于教學,以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長,針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點,擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時,加強學生的專業(yè)思想教育,在學校實習條件較差的情況下,發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具,既大大提高了學生的專業(yè)興趣,又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以“挑戰(zhàn)極限,超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育,為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示,大大激勵了全班學生的學習積級性,目前288班學生學習目的明確,學習態(tài)度端正,學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學,多方積極尋找資料,主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕,但上機時沒有缺席過一節(jié)課,并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課,受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法,不分白天黑夜,耐心細致的輔導學生,及時處理突發(fā)事件,認真核對考試數(shù)據(jù),保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作:一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽,276班周玉霞獲二等獎,鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名,鄒柳獲第31名。
首次組織學生參加這樣的競賽活動,既擴大了學校的聲譽,又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗。
五、存在的主要問題和努力的方向
半年來,我們的工作取得了一定的成績,但我們的工作還有很多做得不夠的地方,問題也還不少,主要表現(xiàn)在:部分教師表現(xiàn)責任心不強,上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴,學生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時,有的科任教師不管或管不著,學生上機課不指導督促學生完成教學任務(wù),任憑學生漫游等;不認真鉆研教材,創(chuàng)新教法,不及時了解學生的學習情況和學習要求,教與學脫節(jié),收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課,不相互借鑒成功經(jīng)驗,取長補短,固步自封,方法落后、知識陳舊,跟不上時代的教學要求,有的有點成績就夜郎自大,自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴,上課聽之任之,課堂紀律較差,甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個別老師不顧教學任務(wù)能否完成,不管教學效果能否達到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請假辦私事。
篇1寫作要點55人覺得有用
教務(wù)處年終工作總結(jié)3000字怎么寫
教務(wù)處的工作總結(jié)每年年底都會成為一項重要任務(wù),這是對全年工作的回顧和梳理,也是對未來工作改進的重要依據(jù)。寫好這樣的總結(jié)需要一定的技巧和方法,既要涵蓋全面又要突出重點,既要有專業(yè)性又得通俗易懂。這里就來談?wù)勅绾巫珜懸环莞哔|(zhì)量的教務(wù)處年終總結(jié)。
首先,準備工作要做好。收集整理一年來的各類數(shù)據(jù)和文件是必不可少的。比如教學計劃完成情況、學生考試成績統(tǒng)計、教師培訓記錄等。這些材料不僅能讓總結(jié)更加具體真實,還能幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和亮點。在這個過程中,可能有些老師提供的資料不完整,這就需要及時聯(lián)系他們補齊,以免影響整體進度。
接著就是確定總結(jié)的大綱。大綱應當包含幾個主要部分,像教學管理工作的進展、教學質(zhì)量的提升措施、師生反饋的意見建議等。每一部分都應該圍繞一個核心點展開敘述,這樣條理會清晰一些。記得在草擬大綱的時候,要把重要的時間節(jié)點列出來,這有助于后續(xù)組織語言時保持時間線的連貫性。
開始動筆寫正文的時候,要注意用詞恰當。教務(wù)處的工作涉及面廣,專業(yè)術(shù)語少不了,但也要避免過多堆砌難懂的詞匯。比如描述某個項目取得的成績時,可以用“顯著提高”替代“大幅度增長”,顯得更為自然。另外,數(shù)字的運用也很關(guān)鍵,如果能用圖表展示某些數(shù)據(jù)變化趨勢,會讓總結(jié)更具說服力。
在正文撰寫過程中,難免會出現(xiàn)一些小差錯。比如說某處漏掉了關(guān)鍵的年份,或者因為疏忽寫錯了某位老師的姓名。這類情況一旦發(fā)現(xiàn)就要立即修正,否則會影響整個總結(jié)的質(zhì)量。還有些地方可能會因為表述不清而產(chǎn)生歧義,這就需要反復檢查,確保每個句子都能準確傳達意圖。
除了文本本身,格式也是不可忽視的一部分??偨Y(jié)通常以書面形式提交,所以排版要整齊美觀。字體大小、行距、段落縮進都要統(tǒng)一,頁眉頁腳也得按規(guī)定設(shè)置。有時候為了方便領(lǐng)導審閱,還會要求打印裝訂成冊,這時候更要仔細校對,防止出現(xiàn)錯別字或排版錯誤。
小編友情提醒:
交稿前最好能找同事幫忙審閱一遍。他人的視角往往能發(fā)現(xiàn)我們自己忽略的問題。當然,這也需要尊重對方的時間,提前約定好審閱期限。如果條件允許的話,還可以請資深的教務(wù)管理人員給出意見,他們的經(jīng)驗肯定會對提升總結(jié)質(zhì)量有所幫助。
2025年學校教務(wù)處年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 3050字
____年學校教務(wù)處年終工作總結(jié)
____業(yè)已結(jié)束,一年來,我處在學校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學計劃,充分利用學校的有限教學資源,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,強力推進技能教育,大面積提高教學質(zhì)量,從而加速了學校發(fā)展?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)
一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學生能健康發(fā)展,嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量,切實減輕學生的課業(yè)負擔,規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī),進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備,早落實。做到認真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認真?zhèn)湔n,明確教學重難點,精心設(shè)計教法,認真上課,積極倡導合作、探究、自主的學習方式,規(guī)范作業(yè)格式,認真批改作業(yè),及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動,認真輔導,認真組織學生進行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期,教務(wù)處根據(jù)各學科及本校實際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學期教研活動的重點,制定了相應的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責,確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責,各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學校教學工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤
9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估
9月份學生評估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人,不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流,在高三英語教學中,從備課到課外練習,彼此之間團結(jié)協(xié)作,取長補短,做到資源共享,保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性??倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等,家離學校較遠,早輔導不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅持開展早輔導,從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,自購擴音器用于教學,以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長,針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點,擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時,加強學生的專業(yè)思想教育,在學校實習條件較差的情況下,發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具,既大大提高了學生的專業(yè)興趣,又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以“挑戰(zhàn)極限,超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育,為全班學生制定了____下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示,大大激勵了全班學生的學習積級性,目前288班學生學習目的明確,學習態(tài)度端正,學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學,多方積極尋找資料,主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕,但上機時沒有缺席過一節(jié)課,并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課,受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法,不分白天黑夜,耐心細致的輔導學生,及時處理突發(fā)事件,認真核對考試數(shù)據(jù),保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作:一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽,276班周玉霞獲二等獎,鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名,鄒柳獲第31名。
首次組織學生參加這樣的競賽活動,既擴大了學校的聲譽,又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗。
五、存在的主要問題和努力的方向
半年來,我們的工作取得了一定的成績,但我們的工作還有很多做得不夠的地方,問題也還不少,主要表現(xiàn)在:部分教師表現(xiàn)責任心不強,上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴,學生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時,有的科任教師不管或管不著,學生上機課不指導督促學生完成教學任務(wù),任憑學生漫游等;不認真鉆研教材,創(chuàng)新教法,不及時了解學生的學習情況和學習要求,教與學脫節(jié),收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課,不相互借鑒成功經(jīng)驗,取長補短,固步自封,方法落后、知識陳舊,跟不上時代的教學要求,有的有點成績就夜郎自大,自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴,上課聽之任之,課堂紀律較差,甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個別老師不顧教學任務(wù)能否完成,不管教學效果能否達到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請假辦私事。
上述問題的存在,原因是多方面的,但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的,勢必制約著學校管理水平、教學質(zhì)量、辦學效益的提高。在新的一年里,我們必須認真研究對策,加以整改,為此,特做如下設(shè)想:根據(jù)目前學校師資現(xiàn)狀,合理、科學地安排教師任教課程,全面調(diào)動教師的積極性,進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理,加大教學過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵教師在教學過程中求真務(wù)實,不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
篇2寫作要點66人覺得有用
____年學校教務(wù)處年終工作總結(jié)怎么寫
今年的年終總結(jié),對于教務(wù)處來說是個重要的節(jié)點。一方面需要回顧過去一年的工作情況,另一方面也是對未來工作的展望。寫好這份總結(jié),既要體現(xiàn)專業(yè)性,又要符合實際工作需求,下面是一些關(guān)鍵點供參考。
首先,明確總結(jié)的目的。教務(wù)處的工作涉及教學安排、課程管理、考試組織等多個方面,總結(jié)時應圍繞這些核心內(nèi)容展開。比如,是否按時完成了教學計劃?各類考試是否順利進行?這些問題都是總結(jié)的重點。在寫這部分內(nèi)容時,最好能結(jié)合具體的數(shù)據(jù),比如本年度開設(shè)了多少門課程,參與的學生人數(shù)是多少,這樣能讓總結(jié)更具說服力。當然,這里需要注意的是,數(shù)據(jù)的準確性很重要,如果數(shù)據(jù)有偏差,可能會影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
其次,分析工作中存在的問題。每個部門在一年中都會遇到各種挑戰(zhàn),教務(wù)處也不例外。在總結(jié)中,應當坦誠地指出一些不足之處,比如某段時間內(nèi)教學資源分配不合理,導致部分教師反映壓力較大。這類問題的描述不宜太過籠統(tǒng),最好能給出具體的例子。不過有時候,寫作者可能會因為忙于其他事務(wù),忘記記錄某些細節(jié),這可能導致問題描述不夠全面。
第三,提出改進措施。針對上述提到的問題,教務(wù)處需要制定相應的解決辦法。例如,針對教學資源分配不均的問題,可以考慮建立更加科學合理的調(diào)配機制。另外,隨著信息化的發(fā)展,教務(wù)系統(tǒng)也需要不斷升級優(yōu)化,以便更好地滿足師生的需求。這里有一點需要注意,就是提出的措施一定要切實可行,不能只是空談理論。
小編友情提醒:
關(guān)于總結(jié)的格式,建議保持簡潔明了。教務(wù)處的總結(jié)不同于其他部門,它更注重實用性和操作性。因此,總結(jié)中盡量少用冗長復雜的句子,多用短句表達清楚的意思。有時候,寫作者可能會因為追求語言優(yōu)美而堆砌辭藻,結(jié)果反而影響了信息傳遞的效果。
2025年教務(wù)處年終總結(jié)怎么寫【篇3】 2850字
本學期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓學習求實效
本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務(wù)培訓,組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了'名師課堂觀摩活動',以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己'充電':讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學習時間交流感想;組織教師圍繞'如何提高課堂教學效率'討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了'一人一節(jié)好課活動'、'信息技術(shù)賽課活動''名師師范觀摩活動'等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學管理求細化
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初,教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂'七不'規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初,教務(wù)處結(jié)合中心小學教導處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導到位,記載詳盡。本學期,結(jié)合濉溪縣'教學效率提高年'活動,教務(wù)處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學,就要求全校各教研組,對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時,開展了'如何提高課堂教學效率'研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學科教學,學科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學生寫規(guī)范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
四、隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發(fā)展觀學習____師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責任人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績
今年時值新中國成立62周年,9、10月份我校開展了一系列的慶?;顒?,組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,通過這些活動的開展,學生的切身參與,進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,以學?,F(xiàn)有條件,成績的獲得實屬不易。在11月份,組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
六、其他工作:
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;
2、學生體質(zhì)健康信息上報工作;
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋,完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期,可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導學生學業(yè),指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
篇3寫作要點220人覺得有用
教務(wù)處在學校中扮演著統(tǒng)籌教學資源、協(xié)調(diào)教學活動的重要角色,到了年底撰寫總結(jié)報告,需要把一年的工作情況梳理清楚,既要體現(xiàn)專業(yè)性,也要兼顧實際操作的情況。首先得明確總結(jié)的核心部分,這部分內(nèi)容通常包括本年度的教學計劃執(zhí)行情況、教學質(zhì)量評估結(jié)果以及教務(wù)管理中的亮點工作。
在整理教學計劃執(zhí)行情況時,可以從課程安排入手,看看是否按照年初制定的目標完成各項任務(wù)。這里需要注意的是,有些老師在填寫表格的時候可能習慣性地忽略細節(jié),比如某門課的實際開課時間比原計劃晚了一周,這種偏差如果沒有及時記錄下來,就可能導致后續(xù)統(tǒng)計出現(xiàn)問題。還有就是實習實訓環(huán)節(jié),這是檢驗學生動手能力的關(guān)鍵部分,得特別關(guān)注每個班級的參與率和完成質(zhì)量,畢竟這直接影響到學生的實踐技能水平。
關(guān)于教學質(zhì)量評估,這是教務(wù)部門每年的重點工作之一。通過學生反饋、同行評議以及專家評審等方式收集數(shù)據(jù),能夠全面了解教師的教學狀態(tài)。不過在匯總這些數(shù)據(jù)時,要留意數(shù)據(jù)來源的真實性和準確性。例如,有的學生可能因為個人情緒影響評價結(jié)果,這就需要教務(wù)人員在分析時加以甄別。另外,對于一些跨學科的課程,評分標準可能存在差異,這時候就需要統(tǒng)一尺度,確保評估結(jié)果具有可比性。
除了上述常規(guī)工作外,教務(wù)處還需要關(guān)注特色項目的發(fā)展。比如今年我們嘗試引入了新的在線教學平臺,初衷是為了提高遠程教育的質(zhì)量,但在實際運行過程中卻發(fā)現(xiàn)了一些問題,如部分教師對新系統(tǒng)的操作不太熟練,導致初期使用效率不高。為了解決這個問題,我們組織了幾場培訓會,效果還不錯,很多老師反映受益匪淺。當然,這類工作的成效不能僅僅依靠主觀感受,還得結(jié)合具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來證明,比如平臺的使用頻率、學生滿意度調(diào)查等。
在撰寫總結(jié)報告時,還有一點很重要,那就是要突出團隊協(xié)作的重要性。教務(wù)工作涉及面廣,單靠一個人很難做到盡善盡美,因此在總結(jié)中要提到各個科室之間的配合情況。比如說教務(wù)科和招生辦的合作,雙方如何共同解決新生入學后遇到的問題;又或者教務(wù)科與后勤部門的合作,確保各類教學設(shè)施正常運轉(zhuǎn)。這些都是工作中不可忽視的部分,應該在總結(jié)中給予肯定。
小編友情提醒:
關(guān)于格式方面,建議大家多參考以往的總結(jié)模板,但不要完全照搬。畢竟每個單位的具體情況不一樣,所以在編寫時要根據(jù)實際情況調(diào)整內(nèi)容。如果實在拿不準主意,可以找有經(jīng)驗的老同事請教一下,他們往往能給出一些實用的建議。
xxxx年學年教務(wù)處年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 4100字
**年是學院繼續(xù)深化教育教學改革,成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下,教務(wù)處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神,以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,深化教育教學改革,為全面提升教學工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、科學推進專業(yè)調(diào)整與建設(shè),主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。**年1月,我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研,獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),為學院科學制定《**年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學依據(jù)。
2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,經(jīng)過充分的市場調(diào)研,組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3.加強專業(yè)制度建設(shè)。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用,聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學改革,彰顯學院辦學特色
1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng),學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔,由學院提供場地、設(shè)備、師資及教學、生源等教學資源,由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資,負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革,應用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。3lian.com/zl/轉(zhuǎn)載請保留
2.產(chǎn)學研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標,主動建設(shè)各類產(chǎn)學研基地,為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓基地,年均加工能力為400臺套,產(chǎn)值600萬元,承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù),既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練,又為頂崗實習學生提供合理報酬,減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè) 系部 師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實體的產(chǎn)學研實現(xiàn)形式,依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè),學院獨資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓條件,學生的專業(yè)技能進一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導向的模塊化教學內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報精品課程,其中《商務(wù)英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程,《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦,在全省排名第三,成為省級精品課程。
三、強化實踐教學,突出職業(yè)能力培養(yǎng)
1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務(wù)。期初制定《學院實踐性教學任務(wù)安排》表,通過實施抽查等督促手段,保證實踐性教學任務(wù)落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié),實驗實訓項目開出率達100%。
2.加強實驗實訓條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元,為實習工廠三期安安裝起動機,進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習實訓基地,改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設(shè)和調(diào)整力度,截止到**年底,校外實習基地達199家。
3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,共計鑒定3748人次,學生合格率為95.2%。由于組織工作得力,學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4.組織學生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案,組織會計、財務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計等四個專業(yè)**級學生進行專項技能強化實訓,并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5.積極組織學生參加、省級技能競賽。全年共獲一等獎1個,二等獎1個;省級一等獎1個,二等獎2個,三等獎15個。其中,電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽,分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作,夯實教學改革基礎(chǔ)
1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動,下學期出臺新的資助標準,資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元,教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術(shù)講座27個,系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構(gòu)論文評選活動,共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中,易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2.規(guī)范教研課題管理。組織了**年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,組織立項了15個院級教研課題,組織對**年教研課題的結(jié)題評審,共有14個課題結(jié)題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學會科研規(guī)劃項目四項,徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現(xiàn)代大學制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評,呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學會終審。
3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預賽中獲得三等獎。成功組織學院**年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,“說”的內(nèi)涵與效果有進步,每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè),落實到課程層面,傳遞到教師實踐,基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。
4.教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報,在宣傳最新高職教育理論與政策,介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗,提煉教育教學特色,傳播校內(nèi)外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學院項目建設(shè),提煉教育教學品牌
1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設(shè)方案、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫。
2. 認真做好省級示范院校建設(shè)工作。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標,穩(wěn)步推進省級示范院校建設(shè)。承擔省級示范校建設(shè)年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關(guān)鍵指標)和2個主要建設(shè)項目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3.組織重點項目的申報工作。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報**年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審,被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”。
4. 加大教學資源建設(shè)力度。以湖南職教新干線建設(shè)為契機,組織教學信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學資料上傳,有力地促進了學院教學資源信息化建設(shè)。全年共編寫校本教材6本,正式出版26本,發(fā)行量大28000冊以上。
六、規(guī)范教學管理,加強教學質(zhì)量建設(shè)。
1.組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部**學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式,對系部的辦學定位、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案,電子信息工程系獲一等獎,機電工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系獲二等獎,財經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎,以上五個系部榮獲**學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經(jīng)驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查,給各系部提供了一個交流平臺,對促進各系部進一步深化教學內(nèi)涵建設(shè)、加強教學管理具有十分重要的意義。
2.規(guī)范日常教務(wù)管理。合理調(diào)配教學資源,教學計劃落實、教學任務(wù)安排、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運行,教學常規(guī)管理規(guī)范有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查。每逢期末,出臺學院考風考紀建設(shè)工作方案,加大考風考紀與誠信考試教育。
3.加強教師課堂教學管理。承擔了全院專(兼)職教師**學年課堂(實踐)教學工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學生于5月、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教,給每位專(兼)職教師課堂教學質(zhì)量定等,為學院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。
篇4寫作要點102人覺得有用
____年教務(wù)處年終工作總結(jié)怎么寫
教務(wù)處在年終總結(jié)的時候,要從工作開展的整體情況入手,這一步很重要,因為總結(jié)不是簡單地羅列事情,而是要把一年的工作梳理清楚。先整理出全年工作的幾個主要方向,比如教學安排、師資培訓、學生管理等方面的情況。如果工作比較雜亂,就很容易遺漏重要部分,所以最好列出一個大致框架。在這個過程中,要特別注意收集一些具體的數(shù)字資料,像是課程開設(shè)的數(shù)量、教師參與培訓的比例、學生考勤的具體數(shù)據(jù)等,這些都能讓總結(jié)更有說服力。
接著就是分析各個部分存在的問題了。比如,今年在課程安排上可能遇到過一些困難,可能是課表調(diào)整頻繁,也可能是某些科目資源不足。這些問題背后的原因需要好好分析,不能只停留在表面現(xiàn)象上。例如,某門課程總是缺教材,可能是因為采購流程太慢,也可能是因為預算有限。找到原因后,下一步就是想辦法解決這些問題,而不是一味抱怨。這里需要注意的是,有些問題可能涉及多部門協(xié)作,這時候就需要主動溝通協(xié)調(diào),不能單打獨斗。
在寫總結(jié)的時候,還要記得回顧一下年初制定的目標,看看哪些目標實現(xiàn)了,哪些沒有實現(xiàn)。如果沒有實現(xiàn),就要反思是不是目標定得不合理,還是執(zhí)行過程中出了偏差。這個環(huán)節(jié)很重要,因為它能幫助我們避免下一年重蹈覆轍。比如去年計劃增加一門選修課,結(jié)果因為場地限制沒辦成,那今年就要提前做好場地規(guī)劃,確保不會再次卡殼。
書寫注意事項:
總結(jié)里還可以提到一些亮點工作。比如今年組織了一次大型的教學研討會,邀請了不少專家參與,效果很好。這樣的活動不僅提升了教學質(zhì)量,還增強了團隊凝聚力。類似的案例可以詳細描述一下具體做法和取得的成績,這樣能讓總結(jié)看起來更加生動。不過,在寫這部分內(nèi)容的時候,要注意不要夸大事實,實事求是是最好的原則。
還有一個容易被忽略的地方,就是總結(jié)中要包含對未來工作的展望。畢竟總結(jié)的目的不僅僅是回顧過去,更是為了指導未來??梢越Y(jié)合當前的實際情況,提出一些建議,比如希望進一步優(yōu)化教學資源分配,或者加強與校外機構(gòu)的合作交流。當然,這些建議不能天馬行空,得結(jié)合單位的實際情況來提,否則就成了紙上談兵。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時候,格式也要講究一下。開頭簡明扼要地交代背景,中間分塊敘述,結(jié)尾稍微點一下未來的打算。要是覺得自己的文字表達能力一般,不妨多參考其他單位的總結(jié),從中吸取靈感。不過要注意,參考歸參考,不能照搬照抄,不然就成了別人的復刻版,失去了總結(jié)的意義。
中學13年度教務(wù)處年終個人工作總結(jié)報告怎么寫【篇5】 2850字
20xx學年我校的教務(wù)處工作認真貫徹了黨的xx大精神,按照科學發(fā)展觀,積極推進了教育改革發(fā)展,把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?!皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作,立足學校實際,加強和完善了教學工作制度,全面落實課程改革目標,堅持以人為本,促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展,努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學活動中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學期具體工作情況作以下回顧:
本學期主要工作
1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃,努力構(gòu)建了符合我校“三自”教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,設(shè)計以學生學習效率____教學方法,培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,把學法指導滲透到了教學全過程之中,并且有計劃地進行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學生學得主動,學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,強化了教學實效性
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學組教師參加縣、市級教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎,并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。
(3)學校領(lǐng)導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動
為了落實了教學基本要求,不斷地提高了課堂教學效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會,潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級評比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課,整合了教學資源
加強了教研組建設(shè),抓實了教研組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內(nèi)工作。
4.加強了業(yè)務(wù)精細管理,確保了教學規(guī)范有序
進一步強化了教學常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設(shè),建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動,加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強了與縣、學區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程,激化了學生內(nèi)在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室,學生參與面廣,積極性高,收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽,七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽,評出了優(yōu)秀者,還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽,而八年級舉行了英語閱讀比賽,并且對優(yōu)秀者進行了表彰。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動,我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客,將我校開展過的各項活動及時傳到博客上,讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài),及時溝通信息,提高我們的教學效果,起到了很大的促進作用。
8.學科競賽活動的開展與落實。
本學期各學科都進行了學科競賽,體育組的運動會、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎(chǔ)知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學、數(shù)學、語文等不同學科的學生參加學區(qū)、縣教研室組織的學科競賽,也取得了可喜的成績。其中反響的是體育組,在縣運動會中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名
9.組織了各科教師外出學習,并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓,同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動,教師積極性高,同時也給學校帶來很多好處。
10.認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結(jié),把目標學生定到每個班,使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
11.抓好畢業(yè)班教育教學工作。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量直接影響到我們學校的生命,本學期進行了畢業(yè)班月考,召開畢業(yè)班家長會,畢業(yè)班學生座談會,畢業(yè)班教師座談會等,及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,促進了教師的工作積極性,提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃,學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會議上及時反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時,經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),特別是早晚自習,加強了對教師的監(jiān)督,及時了解和掌握師生情況。
13.保質(zhì)保量地做好學生學籍工作
(1)做好20xx屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
(2)做好學籍表冊工作。經(jīng)過努力,已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。
(3)做好學生轉(zhuǎn)學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領(lǐng)導布置的各項工作。如:及時上報學生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。
今后還需解決的問題:
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質(zhì)量有待進一步提高,應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強,不管紀律或
不住,沒有一個良好的課堂教學秩序。
4.希望有的老師更新教學理念,改進教學方法,不斷提高教學水平。 5.課學教學改革力度有待進一步加強,使其更加貼近學生實際,但 求實效不求形式。
篇5寫作要點28人覺得有用
教務(wù)處的工作總結(jié)得好好寫,這不僅是對過去一年工作的梳理,也是對未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。一開始得把工作的大方向說清楚,像是教學計劃安排,課程設(shè)置,還有學生考試成績分析之類的事。像我去年就遇到個情況,有個班的數(shù)學成績特別低,后來一查發(fā)現(xiàn)是教材版本沒跟上最新的教育大綱,這才導致了成績下滑。所以呀,教學計劃這部分得特別留心,教材和大綱得保持一致。
接著就是日常管理這塊兒,包括教師的排課、調(diào)課,還有學生考勤什么的。我有一次因為手誤把某位老師的課表搞錯了,結(jié)果那位老師上課的時候發(fā)現(xiàn)教室里沒人,急得團團轉(zhuǎn)。后來趕緊聯(lián)系班主任才解決了問題。所以,排課的時候一定要仔細核對,尤其是涉及跨年級的課程,更要多檢查幾遍。
還有就是活動組織這一塊兒,學校每年都有不少比賽和講座,像作文競賽、英語角之類的。這些活動得提前做好預案,場地布置、人員分工都得提前安排好。我記得去年有個演講比賽,場地選在了圖書館,結(jié)果當天發(fā)現(xiàn)音響設(shè)備有問題,折騰了好一陣子才解決,影響了比賽進度。所以以后組織活動,設(shè)備檢查這一步絕對不能省。
書寫注意事項:
教學質(zhì)量監(jiān)控也不能忽視。像期中期末考試,試卷的命題質(zhì)量、監(jiān)考紀律、閱卷評分都要嚴格把控。去年期末考試的時候,有個科目出現(xiàn)了評分偏差,好幾個學生的分數(shù)相差太大,后來復查才發(fā)現(xiàn)是改卷老師漏看了某些題目。所以每次考試后,成績出來之前都要仔細復核一下,確保公平公正。
最后還得提一下檔案管理,這是教務(wù)處日常工作的一部分。學生學籍信息、教師資料、各種教學文件,都得分類存檔,方便日后查閱。有一次我發(fā)現(xiàn)有個學生的檔案信息填寫不全,名字里的某個字少寫了筆畫,雖然不影響主要信息,但總覺得有點不妥。以后填檔案的時候,一定要認真核對每一項內(nèi)容,別圖省事就匆匆忙忙地填完。
教務(wù)處年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1800字
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一學年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲,為下學年的工作做得更好,特總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,本人就本學年的工作小結(jié)如下:
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師;遵守國家法律和各項規(guī)章制度;積極參加學校的各類政治業(yè)務(wù)學習,并且認真做好記錄,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格;服從分配,以大局為重,以學校的利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學生服務(wù)的宗旨,以服務(wù)學校教育教學工作為原則,嚴格要求自己,努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。
本學年總的感覺教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎,既要做好高三年級教師的課程安排,分發(fā)各種教學表冊,計算考試成績分析,又要查課,教務(wù)工作尤其顯得繁忙,特別是中考、高考、期中和期末考試,是關(guān)系到每一個學生的切身利益所在,所以教務(wù)工作也隨之增加。
教務(wù)員工作本身它是一項輔助性的服務(wù)工作,既不能擅自做主、隨意作出決定,又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領(lǐng)導和老師。在做這一工作時,必須立足于一切從實際出發(fā),實事求是的反映情況、完成任務(wù),絕不能搞似是而非,不懂裝懂;認真做好上傳下達的工作,努力尋求一條可行的解決問題的科學途徑。在這個過程中,難免會遇到一些意想不到的問題,給工作帶來一定的困難,甚至遭到誤解、非議、排斥,在這個時候,就要學會冷靜,要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng),才能保證這項工作順利完成。因此,要做好教務(wù)員工作,讓領(lǐng)導放心,教師滿意,必須堅持事實求是的原則、立場,不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育,提高自身素質(zhì)。
教務(wù)員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準確無誤,否則,將會造成不堪設(shè)想的嚴重后果,有時會影響到某個學生的就業(yè),甚至會影響到領(lǐng)導的決策。因此,我在做這個教務(wù)員的時候,總是時時刻刻告誡自己:凡事必須按照領(lǐng)導的要求去辦,迅速辦理,不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價;今天要完成的任務(wù)絕不拖到明天,哪怕是加班加點,也毫無怨言,要做就要做到更好!
教務(wù)員的工作,既具有主動性,又具有很強的被動性。有些教學工作,必須事前請示,事后匯報,三番五次的與教師溝通、交換意見,否則,很可能把事情辦砸、辦糟,老師、學生都可能不買你的帳,給領(lǐng)導添麻煩,讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領(lǐng)導的尊重和負責,同時也是對同行的信任和負責,更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學過程中出現(xiàn)的問題,做到事前請示,事后匯報,勤于溝通和交流,就一定沒有解決不了的問題,做到了這些,就會讓領(lǐng)導更放心、安心,教師有信心,教師也就成了一條在領(lǐng)導、教師、學生中溝通的一條紐帶。
教學資料是一個教學單位教學查、考等必不可少的,教學資料是否完整,直接影響到教學質(zhì)量考核、教學改革、教學評估、學生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實有效地實施,有時會影響到學校的生存和學生的就業(yè)。因此,教學資料的存檔是一項十分重要的工作。教學資料是過去教學過程、活動的真實記錄,而且是將來開展教學活動必不可少的參考資料。因此,對每一個教學環(huán)節(jié)、教學過程中形成的原始的、真實的材料,都必須及時整理、歸類、存檔,然后登記、存檔,做到事事有檔可查。在學籍管理的過程中,我及時采集學生信息,掌握年級學生最新數(shù)據(jù),把年級的學生人數(shù)精確到個位,并隨時把學生流失情況上報給學校領(lǐng)導。高三學生的各種材料、各種情況,我都很清楚。在會考管理工作中,我及時核對學生信息,核對學生參考科目及人數(shù),盡量做到學生清楚,老師方便。教務(wù)處是教育管理的信息庫。教務(wù)處要將各學科教學計劃,總結(jié)匯總,對年級教學情況進行分析,期末進行教學檢查,除了了解年級的教學情況外,還要及時將上級教育部門有關(guān)規(guī)定、要求及搜集到的教學信息,通過各種途徑進行傳遞,起到上令下達,下情上達的作用。大量搜集校內(nèi)外教學信息和經(jīng)驗,使教務(wù)處成為既是教學管理的樞紐,又是教學管理的信息庫,從而推動教改工作的開展
根據(jù)學校安排,本人隨時接受學校安排的各種臨時任務(wù)。
本人遵守我校的各種規(guī)定,不遲到、不早退,有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務(wù),聽從領(lǐng)導的安排,堅守崗位,加班加點,本學期沒有病事假記錄。
篇6寫作要點139人覺得有用
教務(wù)處年終個人工作總結(jié)怎么寫
教務(wù)處的工作涉及面廣,內(nèi)容繁雜,寫好一份總結(jié)確實不容易。平時忙于事務(wù),到了年底總得坐下來好好梳理一下,把自己的工作情況總結(jié)出來。這不僅是對自己一年工作的回顧,也是對下一年工作的規(guī)劃。寫總結(jié)的時候,首先要弄清楚總結(jié)的目的,是要向上級匯報,還是要給同事分享經(jīng)驗,這個方向搞清楚了,后面就好辦了。
具體來說,可以從幾個方面入手。先把自己這一年參與的主要工作列個清單,哪些是自己主導完成的,哪些是協(xié)助完成的,都記下來。然后針對每個項目,簡單描述一下背景、目標、采取的方法以及最終的結(jié)果。這部分需要結(jié)合實際情況,把事情說清楚就行,不必追求語言多么華麗。比如某次教學評估活動,可以說活動的初衷是為了提升教學質(zhì)量,具體是怎么組織的,過程中遇到了什么問題,后來又是怎么解決的,最后達到了什么樣的效果。這樣的描述能讓別人看到你的工作軌跡。
除了主要工作,還可以提一下日常事務(wù)性工作的情況。教務(wù)處的工作很多都是細碎的,像是排課表、處理學生學籍、安排考試之類的事情,雖然看起來不起眼,但其實挺考驗耐心和細致程度的。把這些日常工作也整理一下,看看有沒有可以改進的地方。比如,去年排課的時候總是出問題,今年嘗試了一種新的方法,結(jié)果效率提高了不少。這種經(jīng)驗值得記錄下來。
書寫注意事項:
關(guān)于團隊協(xié)作的部分也不能忽略。教務(wù)處的工作往往不是一個人能搞定的,很多時候都需要和其他部門配合??梢詫懸粚懽约涸诤献鬟^程中學到的東西,或者是在溝通協(xié)調(diào)上的一些體會。比如,剛開始和某個部門對接的時候,總覺得他們態(tài)度冷淡,后來慢慢熟悉了,才發(fā)現(xiàn)原來是因為彼此不了解業(yè)務(wù)流程,后來通過幾次交流,雙方的工作都順暢了很多。這種跨部門的合作經(jīng)歷,對個人成長也很有幫助。
寫總結(jié)的時候,還可以適當引用一些數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能直觀反映工作成果,比如今年開設(shè)了多少門新課程,學生的滿意度調(diào)查結(jié)果如何,這些都可以作為支撐材料。不過要注意的是,引用數(shù)據(jù)的時候別太啰嗦,簡單明了地說清楚就行。
寫總結(jié)的過程中難免會遇到一些困難。有時候想不起來某些細節(jié),這時候可以翻翻之前的記錄,比如會議紀要、工作日志之類的,說不定能找到有用的線索。還有時候覺得自己的表達不夠到位,這個就需要多修改幾遍了,有時候換一種說法,可能就通順多了。