大學(xué)老師年度工作總結(jié) 2025怎么寫(xiě) 【篇1】1900字
一 、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二 、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三 、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。
在這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)162人覺(jué)得有用
大學(xué)老師年度工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
今年的工作總結(jié)，我覺(jué)得可以從教學(xué)、科研和管理三個(gè)方面入手。教學(xué)方面，得把主要精力放在課堂上，尤其是學(xué)生反饋這塊。記得有次課后有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，為啥這學(xué)期作業(yè)量大了些，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)懵，后來(lái)想想可能是課程難度調(diào)整沒(méi)跟上節(jié)奏，這就導(dǎo)致作業(yè)量看似多了。不過(guò)我及時(shí)調(diào)整了策略，把一些重復(fù)性的題目刪掉，改成案例分析，效果還不錯(cuò)。
科研這一塊，重點(diǎn)在于項(xiàng)目申報(bào)和論文發(fā)表。去年申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題，過(guò)程中確實(shí)遇到不少問(wèn)題，比如文獻(xiàn)綜述部分老是寫(xiě)不好，總覺(jué)得哪里缺了點(diǎn)東西。后來(lái)請(qǐng)教了幾位同事，他們建議多看國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究，結(jié)果真的有用，不僅思路開(kāi)闊了不少，還找到了切入點(diǎn)。至于論文，今年發(fā)表了兩篇核心期刊文章，說(shuō)實(shí)話，投稿過(guò)程挺坎坷的，有的期刊審稿周期特別長(zhǎng)，有時(shí)候等回復(fù)都快忘記自己投過(guò)稿了。
管理方面，主要是學(xué)院的一些日常事務(wù)。比如，最近組織了一次學(xué)術(shù)交流會(huì)，本來(lái)想邀請(qǐng)幾位校外專家來(lái)的，但因?yàn)橐咔樵蛑荒芨某删€上會(huì)議。這個(gè)過(guò)程也挺復(fù)雜的，從前期聯(lián)系專家到后期協(xié)調(diào)時(shí)間，再到確定議程，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。還有就是部門(mén)內(nèi)部的一些文件整理，這事看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)很費(fèi)神，特別是涉及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，數(shù)字稍微不對(duì)勁就會(huì)出問(wèn)題，好幾次我都差點(diǎn)搞混了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得總結(jié)還得注意細(xì)節(jié)。比如某次教研室會(huì)議上，我提到一個(gè)數(shù)據(jù)，后來(lái)被同事指出有偏差，仔細(xì)一查才發(fā)現(xiàn)是excel表格里的單元格格式設(shè)置錯(cuò)了，導(dǎo)致數(shù)值顯示不準(zhǔn)確。這種事情提醒我們平時(shí)做事情要細(xì)心，尤其是涉及到數(shù)字的地方，哪怕是一個(gè)小小的疏忽都會(huì)影響整體效果。
再說(shuō)到總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)，我覺(jué)得不用太花哨，關(guān)鍵是要真實(shí)反映工作情況。像我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，一般會(huì)先列個(gè)大綱，把需要寫(xiě)的內(nèi)容大致理清楚，然后逐條補(bǔ)充具體的事例。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)突然想到一些之前忽略的小事，比如某個(gè)學(xué)生在期末考試前找我問(wèn)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，現(xiàn)在回想起來(lái)還挺有意義的，就把它補(bǔ)進(jìn)去。
小編友情提醒：
我覺(jué)得總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己一年工作的回顧和反思。通過(guò)總結(jié)能發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，也能看到進(jìn)步的地方，這樣對(duì)今后的工作會(huì)有很大幫助。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也別給自己太大壓力，畢竟每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，慢慢來(lái)就好。
大學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 750字
大學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文
作為一名大學(xué)英語(yǔ)教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學(xué)期來(lái)的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人__-__學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任__級(jí)社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語(yǔ)課的教學(xué)工作。__級(jí)學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第xx屆學(xué)生，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開(kāi)學(xué)接課之前，我就對(duì)本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對(duì)課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開(kāi)學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過(guò)程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動(dòng)。
課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。大力鼓勵(lì)并積極配合學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
此外，本人還開(kāi)設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
在科研方面，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書(shū)本，為將來(lái)的科研工作打基礎(chǔ)。于本學(xué)年內(nèi)往中國(guó)期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。
本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來(lái)年的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓!
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)160人覺(jué)得有用
大學(xué)老師年度工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺復(fù)雜。一方面得把一年的工作交代清楚，另一方面還得體現(xiàn)專業(yè)水平，這可不是件簡(jiǎn)單的事。比如開(kāi)頭部分，你可以簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己這一年帶了哪些課程，帶了多少學(xué)生，還有參與的一些教學(xué)項(xiàng)目，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的工作量。
接著就是重點(diǎn)部分，教學(xué)成果這一塊。像我去年就負(fù)責(zé)了一門(mén)新課的開(kāi)發(fā)，從最初的課程大綱設(shè)計(jì)到最終的教材選擇，中間還組織了幾場(chǎng)研討會(huì)。說(shuō)實(shí)話，那段時(shí)間確實(shí)忙得夠嗆，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)討論到很晚。不過(guò)成果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們反饋都說(shuō)學(xué)到了很多實(shí)用的東西。當(dāng)然，除了這個(gè)，還有些日常的教學(xué)任務(wù)，像批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生之類的，這些都是基礎(chǔ)工作，但也得提一下。
再說(shuō)到科研方面，這一年我發(fā)表了兩篇論文，其中一篇還在核心期刊上。其實(shí)一開(kāi)始投稿的時(shí)候心里也沒(méi)底，畢竟競(jìng)爭(zhēng)那么激烈。不過(guò)最后能發(fā)表出來(lái)，說(shuō)明還是有一定價(jià)值的。另外，我還申請(qǐng)了一個(gè)小課題，雖然金額不大，但研究方向是我一直感興趣的領(lǐng)域，所以花了不少時(shí)間去深入探索。
還有一些瑣碎的事情也得提到，比如參加了幾次學(xué)術(shù)交流會(huì)，跟同行們交流了一下各自的研究進(jìn)展。說(shuō)實(shí)話，每次參加這類活動(dòng)都能學(xué)到不少東西，有時(shí)候聽(tīng)別人講完，自己回去還能調(diào)整一下研究思路。
至于管理方面的工作，像我們學(xué)院今年有個(gè)新規(guī)定，要求每個(gè)老師都要帶幾個(gè)新生導(dǎo)師，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始有點(diǎn)手忙腳亂，不過(guò)慢慢也就適應(yīng)了。我覺(jué)得這項(xiàng)工作挺重要的，能幫助新生更快融入大學(xué)生活，也能讓他們對(duì)自己的專業(yè)有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。
最后就是一些其他方面的貢獻(xiàn)，像學(xué)校組織的一些公益活動(dòng)，我也積極參與了。我覺(jué)得作為老師，除了教書(shū)育人，也應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)然，這些事情可能看起來(lái)不起眼，但積少成多嘛。
總結(jié)起來(lái)，寫(xiě)年度總結(jié)時(shí)，要把方方面面都照顧到，既不能遺漏重要的工作內(nèi)容，又要突出自己的亮點(diǎn)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懚嗔丝赡軙?huì)顯得啰嗦，這就需要自己把握好分寸，把最精華的部分提煉出來(lái)。對(duì)了，還有一個(gè)小提醒，就是寫(xiě)的時(shí)候盡量避免重復(fù)使用相同的表達(dá)方式，不然讀起來(lái)會(huì)覺(jué)得單調(diào)乏味。
2025大學(xué)老師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1450字
一、教學(xué)方面
在____年，我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx、xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在____年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí)，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速;此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)192人覺(jué)得有用
對(duì)于大學(xué)老師來(lái)說(shuō)，寫(xiě)年度總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對(duì)自己一年工作的梳理，也是向?qū)W校管理層匯報(bào)工作的方式之一。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要從自己的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面入手。教學(xué)方面，得把自己的課程安排、授課情況、學(xué)生反饋等情況寫(xiě)清楚。如果參加了什么培訓(xùn)或者獲得了相關(guān)證書(shū)，也可以提一下。
科研方面就比較復(fù)雜了，要寫(xiě)清楚自己發(fā)表了哪些論文，參與了哪些項(xiàng)目，申請(qǐng)了哪些課題。還有就是學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，比如參加了哪些會(huì)議，做了什么報(bào)告。社會(huì)服務(wù)方面，要是給社區(qū)做過(guò)講座，或者參與過(guò)學(xué)校的公益活動(dòng)之類的，也別忘了記下來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有深度。比如，“本年度在教學(xué)工作中，我深入貫徹了‘以學(xué)生為中心’的教學(xué)理念，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂等形式提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?！边@樣的句子聽(tīng)起來(lái)就挺專業(yè)的。不過(guò)有時(shí)候，可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如具體哪個(gè)月份參加了哪個(gè)會(huì)議，這時(shí)候可以查一下日程表補(bǔ)上去。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些個(gè)人成長(zhǎng)的部分。比如，“經(jīng)過(guò)一年的努力，我在科研方面取得了顯著進(jìn)步，不僅提高了文獻(xiàn)檢索的能力，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用新的數(shù)據(jù)分析軟件?！边@樣的表述既展示了成果，又體現(xiàn)了努力的過(guò)程。
要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候不要光說(shuō)好話，適當(dāng)提點(diǎn)不足之處也是必要的?！氨M管在教學(xué)過(guò)程中取得了一些成績(jī)，但在課堂管理方面仍存在一定的挑戰(zhàn)，今后需要進(jìn)一步加強(qiáng)?！边@樣既真實(shí)又謙虛。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好能找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能有些地方不太通順，或者邏輯有點(diǎn)亂，別人一看就能指出來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)候也可能因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)完了事，這就不太好。所以，提前規(guī)劃好時(shí)間很重要，至少得給自己留出幾天來(lái)反復(fù)修改和完善。
大學(xué)老師2025年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1550字
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在____，我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx、xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié)；力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí)，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)245人覺(jué)得有用
大學(xué)老師____年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
每年年底，高校教師都需要提交年度工作總結(jié)。這不僅是例行公事，也是對(duì)自己一年工作的梳理和反思。寫(xiě)好總結(jié)并不難，但需要掌握一些技巧和方法。首先，總結(jié)要圍繞教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大塊展開(kāi)。教學(xué)部分主要講授課程、指導(dǎo)學(xué)生情況，科研部分則側(cè)重于發(fā)表論文、參與課題以及學(xué)術(shù)交流，社會(huì)服務(wù)則包括公益活動(dòng)、校外講座等。
教學(xué)工作方面，要詳細(xì)列出本年度承擔(dān)的課程名稱、課時(shí)數(shù)以及教學(xué)效果如何。比如，某門(mén)課的教學(xué)難點(diǎn)在哪里，采取了哪些措施改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。如果帶研究生或本科生，也要提到指導(dǎo)人數(shù)、畢業(yè)論文完成情況等。不過(guò)，有些老師可能會(huì)忘記提及教學(xué)改革的小嘗試，比如課堂互動(dòng)形式的變化，這種細(xì)節(jié)其實(shí)很重要，能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。
科研工作是高校教師的重要任務(wù)之一。在總結(jié)這部分時(shí)，最好按時(shí)間順序整理成果，注明項(xiàng)目級(jí)別、排名和經(jīng)費(fèi)情況。比如，主持了一個(gè)省級(jí)課題，拿到了五萬(wàn)元資助，發(fā)表了三篇核心期刊論文。另外，參加學(xué)術(shù)會(huì)議的情況也不能忽略，尤其是作為主講嘉賓發(fā)言的經(jīng)歷。當(dāng)然，有些老師可能只寫(xiě)了“參與了某某研究”，但沒(méi)具體說(shuō)明自己的貢獻(xiàn)，這就有點(diǎn)籠統(tǒng)了。
除了教學(xué)和科研，社會(huì)服務(wù)也是不可或缺的部分。比如擔(dān)任地方智庫(kù)專家，為政府決策提供建議；或者到社區(qū)開(kāi)展科普活動(dòng)。這類經(jīng)歷不僅能提升個(gè)人影響力，還能為學(xué)校爭(zhēng)光。不過(guò)，有些老師的總結(jié)里這部分內(nèi)容比較單薄，甚至完全沒(méi)有提及，這顯然是個(gè)遺憾。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免長(zhǎng)篇大論。有些人喜歡堆砌形容詞，比如“非常出色”、“特別重要”，這樣反而顯得不夠?qū)I(yè)。還有些人喜歡用復(fù)雜句式，導(dǎo)致句子冗長(zhǎng)晦澀，讀起來(lái)費(fèi)勁。建議多用短句，突出重點(diǎn)。例如，“本年度共發(fā)表論文三篇，其中一篇被sci收錄?！边@樣的表述就清晰明了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的數(shù)字一定要核實(shí)準(zhǔn)確。比如授課總課時(shí)是120學(xué)時(shí)，而不是110學(xué)時(shí)。如果數(shù)據(jù)有出入，不僅影響可信度，還可能引發(fā)不必要的麻煩。還有，引用他人成果時(shí)必須標(biāo)明出處，這是學(xué)術(shù)道德的基本要求。不過(guò)，有些老師可能不太注意這一點(diǎn)，隨手引用了別人的結(jié)論卻忘了標(biāo)注來(lái)源，這就不太好。
小編友情提醒：
總結(jié)稿完成后，不妨找同事幫忙審閱一下。他們可能會(huì)指出一些疏漏之處，比如遺漏了重要的科研項(xiàng)目，或者措辭不當(dāng)?shù)牡胤?。通過(guò)反復(fù)修改，最終才能形成一份合格的總結(jié)。
大學(xué)老師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1350字
大學(xué)老師年度工作總結(jié)范文
一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)153人覺(jué)得有用
大學(xué)老師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
大學(xué)老師每年都會(huì)做年度工作總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的一種規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目標(biāo)是什么，是為了匯報(bào)工作情況給領(lǐng)導(dǎo)看，還是為了自己反思提升。要是目標(biāo)搞錯(cuò)了，寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)可能就偏離方向了。
第一步是收集材料，把這一年的教學(xué)、科研、管理等方面的事情都羅列出來(lái)。可以翻看自己的教案、會(huì)議記錄，看看有沒(méi)有遺漏的重要事情。有時(shí)候人在忙碌中會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)特別有意義的課堂討論，或者一次成功的講座。如果把這些東西漏掉了，總結(jié)就會(huì)顯得不夠全面。
接著就是整理思路，把收集到的東西分類歸納。比如說(shuō)教學(xué)部分，可以把授課內(nèi)容、學(xué)生反饋、改進(jìn)措施放在一起?？蒲胁糠謩t可以分為課題進(jìn)展、論文發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等。不過(guò)有時(shí)候在分類過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)橄氲锰珡?fù)雜而陷入糾結(jié)，比如不知道某些事情該歸在哪一類，這時(shí)不妨簡(jiǎn)單處理，大致歸類就行。
然后開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)要介紹一下基本情況，比如承擔(dān)了多少課時(shí)、帶了多少學(xué)生、參與了哪些項(xiàng)目。這部分不需要太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好。中間部分則是重點(diǎn)，要把主要的工作成果展示出來(lái)。這里有個(gè)小技巧，就是用數(shù)字說(shuō)話，比如“指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表了三篇論文”“組織了十場(chǎng)學(xué)術(shù)講座”。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而忽略了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，比如把“十場(chǎng)”寫(xiě)成“十次”，雖然不影響理解，但還是要注意。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)總結(jié)中需要注意的地方。一方面要實(shí)事求是，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。另一方面，要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式，避免過(guò)于口語(yǔ)化或者過(guò)于書(shū)面化。比如在描述科研成果時(shí)，用“取得了一定突破”比“干得不錯(cuò)”要正式得多。不過(guò)有時(shí)候在調(diào)整措辭時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樽非笪难哦鴮?dǎo)致句子變得冗長(zhǎng)，比如“通過(guò)不懈努力，最終達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)”，其實(shí)“努力后達(dá)到了目標(biāo)”就足夠清晰明了。
小編友情提醒：
檢查一遍總結(jié)有沒(méi)有遺漏或者錯(cuò)誤。這一步很重要，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而草草了事。檢查的時(shí)候不僅要核對(duì)事實(shí)是否準(zhǔn)確，還要看有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤或者錯(cuò)別字。比如“學(xué)生反映良好”和“學(xué)生反應(yīng)良好”雖然只差一個(gè)字，但意思完全不同。要是不小心寫(xiě)錯(cuò)了，被發(fā)現(xiàn)后就不太好解釋了。
寫(xiě)總結(jié)不是一件輕松的事，需要投入時(shí)間和精力去梳理思路、組織語(yǔ)言。希望以上的建議能對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)老師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇6】 1500字
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，____年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì)），并學(xué)習(xí)了___總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話《教育大計(jì)教師為本》。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛(ài)心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面
由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)（其中以前者為主）。雖然沒(méi)有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽(tīng)觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、聆聽(tīng)評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見(jiàn)解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過(guò)這些接觸，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門(mén)課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班（除了特殊情況，如博士答辯），并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來(lái)講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，①參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作（如參與自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編），評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理（專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理）以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫(xiě)。②對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過(guò)對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)的范文庫(kù)。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類，在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫(xiě)作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作》這門(mén)課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書(shū)籍的基礎(chǔ)上，形成了這門(mén)課的教學(xué)思路。
三、存在的不足與展望目標(biāo):
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在這半年的工作當(dāng)中，我存在的不足之處在于沒(méi)有寫(xiě)出一定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過(guò)一年的博士論文寫(xiě)作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠；二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫(xiě)作具有一定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)204人覺(jué)得有用
大學(xué)老師在寫(xiě)年度工作總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)的核心是什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純羅列工作內(nèi)容，而是要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，突出重點(diǎn)成績(jī)和遇到的問(wèn)題。比如教學(xué)方面，可以先列出承擔(dān)了多少門(mén)課程、帶了多少學(xué)生，然后說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法上的創(chuàng)新點(diǎn)，這能體現(xiàn)專業(yè)能力。要是有參與科研項(xiàng)目，就寫(xiě)明項(xiàng)目名稱、研究方向、成果產(chǎn)出，最好能附上具體的數(shù)據(jù)支撐，像發(fā)表了幾篇論文、申請(qǐng)了多少專利之類的。
說(shuō)到科研，還有一點(diǎn)不能忽略，就是團(tuán)隊(duì)合作的情況。畢竟很多項(xiàng)目都不是一個(gè)人能完成的，所以需要提到團(tuán)隊(duì)成員的名字，這樣顯得真實(shí)可信。還有些老師會(huì)兼任行政職務(wù)，這部分內(nèi)容也得有，但不宜過(guò)多展開(kāi)，簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出職責(zé)范圍和完成情況即可。如果這一年參加了什么培訓(xùn)或者進(jìn)修活動(dòng)，也可以提一下，表明自己一直在提升業(yè)務(wù)水平。
總結(jié)里肯定少不了存在的問(wèn)題部分。這里不用太糾結(jié)，坦誠(chéng)一點(diǎn)就好，比如課堂互動(dòng)效果一般、某些實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化影響了教學(xué)進(jìn)度之類。關(guān)鍵是要提出解決辦法，像是計(jì)劃下一年改進(jìn)教學(xué)手段、申請(qǐng)更新設(shè)備資金等，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的積極態(tài)度。
需要注意的是，總結(jié)的語(yǔ)言要正式一些，但也不能太死板。有些地方適當(dāng)加入數(shù)字會(huì)讓內(nèi)容更有說(shuō)服力，比如“本年度指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生人數(shù)達(dá)到30人”“累計(jì)發(fā)表核心期刊論文4篇”。不過(guò)有的時(shí)候?qū)懽髡呖赡軟](méi)太留意，把“累計(jì)”寫(xiě)成了“累積”，雖然不影響理解，但還是要注意檢查一下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)的格式也很重要。開(kāi)頭部分簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，中間詳細(xì)闡述工作內(nèi)容和成效，結(jié)尾處展望未來(lái)規(guī)劃。時(shí)間安排上，最好提前幾天開(kāi)始準(zhǔn)備，給自己留足修改的時(shí)間。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，草稿寫(xiě)完后沒(méi)仔細(xì)校對(duì)，結(jié)果出現(xiàn)一些小瑕疵，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)、個(gè)別詞語(yǔ)搭配不太恰當(dāng)。這些問(wèn)題平時(shí)多注意就能避免，關(guān)鍵是保持認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。
