2025年度英語教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】4100字
本學(xué)年，我擔(dān)任初一(3)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)情況的簡要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)230人覺得有用
做為一名英語教師，總結(jié)工作是很有必要的。一年下來，教學(xué)內(nèi)容不少，學(xué)生的情況也各有差異。在回顧這一年的工作時(shí)，得好好梳理一下哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
平時(shí)備課的時(shí)候，我習(xí)慣把重點(diǎn)放在課堂互動(dòng)上，盡量設(shè)計(jì)一些能讓學(xué)生參與的小游戲。這樣不僅能活躍氣氛，也能加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。記得有一次講到時(shí)態(tài)，我就用了一個(gè)時(shí)間軸小游戲，讓學(xué)生們根據(jù)自己的生日填上對(duì)應(yīng)的時(shí)態(tài)，效果還不錯(cuò)。不過后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法雖然有趣，但對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說可能有點(diǎn)難度，需要多加引導(dǎo)才行。
除了課堂上的事情，批改作業(yè)也是重要的一環(huán)。剛開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的語法錯(cuò)誤特別集中，像是動(dòng)詞形式總是搞錯(cuò)。于是我就針對(duì)這部分內(nèi)容做了個(gè)小專題講解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)之后這類錯(cuò)誤明顯減少了。這讓我意識(shí)到，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)調(diào)整策略很重要。
參加教研活動(dòng)也很有幫助。每次和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)學(xué)到不少新點(diǎn)子。今年學(xué)校組織了一次關(guān)于閱讀教學(xué)的研討會(huì)，會(huì)上聽到一位資深老師的分享，她提到可以通過設(shè)置開放式問題激發(fā)學(xué)生的思維?；貋砗笪揖驮囍陂喿x課上用了這種方法，果然學(xué)生們討論起來特別積極。
工作中也有不太順利的時(shí)候。比如說有一次公開課準(zhǔn)備得很充分，可臨場發(fā)揮卻出了點(diǎn)狀況。本來想展示一個(gè)情景對(duì)話，結(jié)果因?yàn)樵O(shè)備問題沒成功播放音頻，場面一度有點(diǎn)尷尬。事后想想，其實(shí)完全可以提前多準(zhǔn)備一套方案以防萬一。以后再有這樣的情況，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，確保萬無一失。
2025年度小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面：
本人作為一名三年級(jí)教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快
的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級(jí)的整體成績。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
篇2寫作要點(diǎn)255人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得這是件挺麻煩的事。尤其是像小學(xué)英語老師這樣既要備課又要帶班的崗位，平時(shí)忙得腳不沾地，到了年底還得坐下來整理這一年的成果。其實(shí)，總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要理清思路。
先說說準(zhǔn)備工作吧。手里得有幾樣?xùn)|西，像是教案記錄本、學(xué)生的成績表、參加培訓(xùn)的筆記啥的。這些東西就像拼圖一樣，能幫你把整個(gè)工作畫面拼出來。別光想著憑記憶寫，人腦哪記得住這么多事呢。翻翻這些材料，看看哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方還有提升的空間。比如，這學(xué)期開展的英語角活動(dòng)，是不是真的提高了孩子們的興趣？再想想，如果下次再搞類似的活動(dòng)，能不能增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓效果更好。
接著就是組織材料了。別急著從頭到尾一股腦全寫進(jìn)去，得挑重點(diǎn)。像教學(xué)方法上的創(chuàng)新呀，學(xué)生進(jìn)步的情況呀，這些都是亮點(diǎn)。當(dāng)然，也不是說非得全是成績，遇到的問題也要提一下。就說那次公開課，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備得很充分，但課堂氣氛還是差點(diǎn)火候。后來跟同事交流了一下，才知道是因?yàn)楹雎粤藢W(xué)生的參與感。所以，下次再有這樣的機(jī)會(huì)，就得提前多設(shè)計(jì)些能讓學(xué)生動(dòng)起來的小環(huán)節(jié)。
寫的時(shí)候要注意語言要平實(shí)，不用太花哨的詞兒。畢竟總結(jié)不是寫散文，是用來反映真實(shí)情況的。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來想講教學(xué)上的事，一不留神又扯到學(xué)校的環(huán)境建設(shè)上去。這就不太好，總結(jié)，還是要圍繞中心展開。另外，數(shù)字最好能具體點(diǎn)，像學(xué)生的平均成績提升了多少分這種，比籠統(tǒng)地說“提高了不少”要有說服力得多。
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間線也得把握好。從年初開始，把每個(gè)階段的主要工作都過一遍。像上半年主要是抓基礎(chǔ)，下半年就開始側(cè)重培養(yǎng)能力了。這樣的敘述會(huì)讓整篇總結(jié)看起來更有條理。要是中間漏掉了一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，那就會(huì)顯得很突兀，讓人摸不著頭腦。
英語教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
臨近年末，回首____，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請(qǐng)假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
篇3寫作要點(diǎn)142人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺得自己已經(jīng)掌握了很多東西，但真到動(dòng)筆時(shí)卻覺得無從下手。其實(shí)總結(jié)，不是單純地羅列事情，也不是把每天的工作流水賬一樣記下來。它得有點(diǎn)深度，能反映出你在這一年的成長和變化。
開頭怎么寫？
你可以簡單回顧一下這一年的情況，比如教了多少學(xué)生，帶了幾個(gè)班，參加過什么培訓(xùn)之類的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。記得要把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)放進(jìn)去，這樣顯得有依據(jù)。比如，“今年我一共教了兩個(gè)年級(jí)六個(gè)班的學(xué)生，人數(shù)超過兩百人?！?/p>
接著就是重點(diǎn)部分了，這部分要寫清楚自己的教學(xué)成果?？梢跃唧w一點(diǎn)，比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別大，你用了什么方法幫助他克服困難?；蛘吣炒喂_課上，你嘗試了一種新的教學(xué)模式，效果怎么樣。這些具體的例子會(huì)讓總結(jié)更有說服力。但這里有個(gè)小提醒，有時(shí)候描述過多細(xì)節(jié)反而會(huì)顯得啰嗦，所以要注意控制字?jǐn)?shù)。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提一下自己遇到的問題和解決辦法。比如在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，就專門設(shè)計(jì)了一些針對(duì)性的練習(xí)題。還有一次考試前，為了提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，特意組織了幾次模擬測試。這些問題和對(duì)策最好能體現(xiàn)出你的專業(yè)能力。
還有就是關(guān)于自身發(fā)展的部分?？梢哉?wù)勥@一年里學(xué)到的新知識(shí)，參加過的培訓(xùn)活動(dòng)，甚至是一些讀書的心得體會(huì)。這些東西都能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如有時(shí)候?qū)懼鴮懼桶炎⒁饬Ψ旁诹四臣∈律?，結(jié)果偏離了主題。這時(shí)候就需要回過頭來看看是不是跑題了。
最后這部分可以稍微展望一下未來，想想明年有什么計(jì)劃。比如準(zhǔn)備嘗試新的教學(xué)手段，或者爭取在教研活動(dòng)中發(fā)言。不過這個(gè)展望不宜太長，簡明扼要就好。
英語教師個(gè)人年度考核總結(jié)怎么寫怎么寫【篇4】 1550字
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在本學(xué)期我擔(dān)任三至六年級(jí)英語教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位，大力推進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，在英語教學(xué)中積極運(yùn)用鼓勵(lì)的語言、信任的表情、及時(shí)的肯定，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
二、激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生“動(dòng)”起來
在英語教學(xué)中，所謂“動(dòng)”，即讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。我充分地注意到這些，并在教學(xué)中加以實(shí)施，讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。
1、激發(fā)學(xué)生在課前環(huán)節(jié)“動(dòng)”。
在講課之前，我努力讓學(xué)生做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，學(xué)生手里就有什么。這樣做促使學(xué)生主動(dòng)看書上到底有什么，做到初步預(yù)習(xí)，通過畫畫、制作等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的新奇感，使學(xué)生由被動(dòng)的“動(dòng)”到有興趣的“動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生課前準(zhǔn)備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準(zhǔn)備。
2、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上“動(dòng)”。
課堂教學(xué)是師生之間、生生之間多形式、*度的相互作用、相互影響的過程。為了使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，我設(shè)法讓學(xué)生一起來“分擔(dān)”授課任務(wù)，讓他們課前做充分的準(zhǔn)備，讓學(xué)生進(jìn)行倆倆對(duì)話或由值日生提出話題，各自發(fā)表看法，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。利用學(xué)生愛動(dòng)的天性，激發(fā)其“動(dòng)”，如讓學(xué)生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣，又促使其用腦；既鍛煉了反應(yīng)能力，又愉快地學(xué)會(huì)了知識(shí)，這樣做極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學(xué)生們有一種掌握知識(shí)后的喜悅。
三、利用生本資源，提高課堂效率
在教學(xué)中，如果教師僅僅重視教材、學(xué)校設(shè)施，忽視了對(duì)學(xué)生資源的開發(fā)和利用，容易使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生厭倦心理。因此，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。
1、利用生本資源，激活課堂教學(xué)。
為了使課堂教學(xué)更加有趣，我常常在課堂上用圖畫、卡片、實(shí)物等幫助教學(xué)。我經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生參與教具的制作，學(xué)生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力，比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活。特別是學(xué)生親手制作的教具在課堂上使用時(shí)，更能引專職學(xué)生的關(guān)注，更能激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、利用生本資源，營造英語氛圍
課堂上，在進(jìn)行話題會(huì)話練習(xí)時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、半真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、購物經(jīng)驗(yàn)、作息時(shí)間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會(huì)話語言背景和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話，讓學(xué)生在課堂上表演對(duì)話。這種表演，能有效彌補(bǔ)實(shí)物、圖片、動(dòng)作比較單一、靜態(tài)等不足，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解。
四、改革傳統(tǒng)測試，運(yùn)用情景測試
傳統(tǒng)測試是用應(yīng)試教育的模式讓學(xué)生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本學(xué)期我在英語測試中，創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐情景，把學(xué)生作為認(rèn)識(shí)的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，排除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能。
1、根據(jù)已學(xué)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學(xué)知識(shí)相適應(yīng)的對(duì)話、故事等進(jìn)行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生意識(shí)不到自己是在考試，而是在進(jìn)行英語語言實(shí)踐，從而減輕了當(dāng)前學(xué)生對(duì)過多繁重考試的負(fù)擔(dān)。
2、在具體的語言情景測試中，有目的、有針對(duì)性地加入目標(biāo)教學(xué)中要求學(xué)生掌握的四會(huì)、三會(huì)、二會(huì)詞匯以及句型。通過情景的設(shè)計(jì)把抽象的知識(shí)具體化，讓學(xué)生在實(shí)踐中測試出自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。
篇4寫作要點(diǎn)101人覺得有用
寫年度考核總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)感覺頭疼。尤其是英語教師，既要回顧一年的教學(xué)工作，又要展示成績，還得展望未來，確實(shí)不容易。不過，這并不意味著就得胡亂拼湊，而是需要一些技巧。
首先，得把教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況梳理清楚。比如，這一年里備了多少課，帶了幾班學(xué)生，參加了哪些教研活動(dòng)。這些都得記錄下來。比如，我今年負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)的課程，每個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度都不一樣，還得兼顧復(fù)習(xí)和新課。有時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)備公開課，晚上加班到十點(diǎn)多，第二天還得早起給學(xué)生上課。這些具體的例子能讓人看到你的努力。
然后，就是成績部分了。成績不是光靠數(shù)字體現(xiàn)的，還得結(jié)合實(shí)際案例。像我?guī)У陌?，期末考試平均分提高了五分，有幾個(gè)原本基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生考進(jìn)了優(yōu)秀行列。當(dāng)然，這離不開平時(shí)課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用英語交流，哪怕只是簡單的日常對(duì)話。還有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生特別喜歡看美劇，就建議他試著模仿劇中人物的發(fā)音，后來他的口語進(jìn)步很大。這些細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說服力。
接下來就是反思和改進(jìn)的部分。教學(xué)方法不可能一成不變，得根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整。比如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)語法練習(xí)不感興趣，就嘗試用游戲的方式讓他們參與進(jìn)來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，課堂氣氛也活躍了不少。不過，有時(shí)候也會(huì)遇到問題，像是有的學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就開始琢磨是不是布置的任務(wù)太難了，還是他們覺得沒興趣。這些問題都需要慢慢摸索解決辦法。
還有就是關(guān)于個(gè)人提升這一塊。這一年我參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念。比如，翻轉(zhuǎn)課堂的概念，我覺得挺適合用來激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性?；厝ズ缶驮囍诎嗬锿菩辛艘幌?，雖然剛開始有點(diǎn)難度，但慢慢就適應(yīng)了。另外，我也買了幾本專業(yè)書來看，希望能拓寬自己的知識(shí)面。
小編友情提醒：
別忘了提到下一年的目標(biāo)。目標(biāo)要具體，不能太籠統(tǒng)。像什么“提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的說法就太空泛了。我的計(jì)劃是下學(xué)期重點(diǎn)抓閱讀理解，因?yàn)槲矣X得學(xué)生們?cè)谶@方面還有提升空間。為此，我已經(jīng)開始搜集相關(guān)資料，打算設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題。
初三英語教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1800字
我?guī)Ь拍昙?jí)（2）班的英語教學(xué)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧?，F(xiàn)總結(jié)如下：
九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：尖子生沒有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。
第三，要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來，不容易忘記。
總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。
二、認(rèn)真搞好備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
三、努力提高駕馭課堂的能力，建設(shè)高效的課堂。
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
五、培優(yōu)優(yōu)等生和轉(zhuǎn)化差生，及時(shí)總結(jié)。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
篇5寫作要點(diǎn)152人覺得有用
初三英語教師個(gè)人年度工作總結(jié)該怎么寫？這一年下來，教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生情況復(fù)雜，自己也摸索了不少門道。
一開始備課的時(shí)候，總覺得教材內(nèi)容挺多，知識(shí)點(diǎn)零散，要理順不容易。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，得抓住重點(diǎn)才行，像一些高頻考點(diǎn)，還有那些容易混淆的概念，都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。課堂上，我盡量用生活化的例子去解釋語法點(diǎn)，比如講到一般現(xiàn)在時(shí)，就舉他們每天早上起床的例子，這樣學(xué)生聽著就容易理解。當(dāng)然，有時(shí)候準(zhǔn)備得太充分了，反而會(huì)讓課堂顯得有些拘謹(jǐn)，少了點(diǎn)互動(dòng)的感覺。
批改作業(yè)也是個(gè)頭疼的事，尤其是作文部分，學(xué)生水平參差不齊。有的孩子寫得很認(rèn)真，但語法錯(cuò)誤一堆；有的干脆敷衍了事，連最基本的格式都不對(duì)。我就想了個(gè)辦法，給每個(gè)學(xué)生的作文都寫評(píng)語，指出問題所在，比如這個(gè)句子結(jié)構(gòu)不對(duì)，那個(gè)單詞拼錯(cuò)了之類的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，自己也?huì)忍不住啰嗦起來，結(jié)果一節(jié)課時(shí)間就過去了大半，效率不高。
考試分析這部分尤其重要。每次月考之后，我都得花時(shí)間去研究試卷，看看哪些題型失分率高。記得有一次，選擇題的得分特別低，仔細(xì)一看，原來是某個(gè)固定搭配沒掌握好，于是趕緊調(diào)整策略，在接下來的復(fù)習(xí)中加大了這方面的練習(xí)量。不過偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小意外，比如某次自己以為把握得很準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生還是弄不明白，這就得反思自己的講解方式是不是出了問題。
跟家長溝通這塊也不能忽視。有些家長平時(shí)工作忙，對(duì)孩子的情況了解不多，這時(shí)候就需要我們主動(dòng)聯(lián)系。電話也好，面談也罷，關(guān)鍵是要把孩子的進(jìn)步和不足都說清楚，讓他們也能配合在家輔導(dǎo)。不過有時(shí)候說得太詳細(xì)了，家長反而會(huì)焦慮，覺得自己監(jiān)督不到位，這就需要我們?cè)诒磉_(dá)上拿捏好分寸。
九年級(jí)英語教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1950字
九年級(jí)英語教師個(gè)人年度工作總結(jié)____
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個(gè)學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
今年,我任教八年級(jí)一班和二班的英語。八(1)班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍。八(2)班學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)積極性不是很高，整體也不夠活躍。
英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法.
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生，老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。
我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。
第三,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表, 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識(shí)也快。
反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的.動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
第四，加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己
一學(xué)年來本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
第五，成績方面
經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，力爭佳績。
九年級(jí)英語教師個(gè)人年度工作總結(jié)____
回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
篇6寫作要點(diǎn)60人覺得有用
九年級(jí)英語教師個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫
作為一位九年級(jí)英語教師，每年到了這個(gè)時(shí)候，都會(huì)面臨寫總結(jié)的任務(wù)。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)的一種規(guī)劃。寫好總結(jié)不容易，需要一定的技巧和方法。下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說怎么寫好這樣的總結(jié)。
記得去年寫總結(jié)的時(shí)候，我一開始特別糾結(jié)，不知道從哪里開始。后來我想起平時(shí)上課的一些細(xì)節(jié)，就從課堂教學(xué)入手。我覺得每個(gè)老師的課堂都有自己的特色，像我的課堂，我會(huì)注重讓學(xué)生多開口說英語，通過小組討論、角色扮演等方式來提高他們的口語能力。這樣寫下來，既體現(xiàn)了教學(xué)方法，也能看出一些成果。
除了課堂教學(xué)，作業(yè)批改也是重要的一部分。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)完成得不錯(cuò)，但也有部分學(xué)生總是拖拉。對(duì)此，我嘗試了一些新辦法，比如設(shè)立“作業(yè)之星”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每周評(píng)選幾位作業(yè)做得好的同學(xué)。效果還不錯(cuò)，至少那些拖拉的學(xué)生慢慢有了進(jìn)步。當(dāng)然，這個(gè)過程中也遇到不少問題，比如剛開始實(shí)施時(shí)，有些學(xué)生覺得不公平，還跟我提意見。但我堅(jiān)持了下來，慢慢地大家也就接受了。
書寫注意事項(xiàng)：
輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽也很有意義。今年我們班有幾個(gè)學(xué)生參加了全市的英語演講比賽，雖然成績不是特別理想，但他們從中收獲了很多。作為老師，我覺得這是值得驕傲的事情。寫這部分內(nèi)容時(shí)，可以具體描述一下學(xué)生的準(zhǔn)備過程，比如他們?nèi)绾慰朔o張情緒，如何改進(jìn)發(fā)音等問題。這樣不僅能展現(xiàn)學(xué)生的成長，也能體現(xiàn)老師的指導(dǎo)作用。
還有一點(diǎn)需要注意，就是和其他學(xué)科老師的合作。英語學(xué)習(xí)不是孤立的，它跟其他科目息息相關(guān)。比如，歷史課上講到英國的歷史背景時(shí)，我就結(jié)合課文內(nèi)容給學(xué)生們補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這樣做既能加深學(xué)生對(duì)課文的理解，也能讓他們看到知識(shí)之間的聯(lián)系。寫總結(jié)時(shí)，可以把這類合作的事例寫進(jìn)去，顯示出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
最后想說的是，寫總結(jié)時(shí)一定要實(shí)事求是，不要夸大其詞。有時(shí)候，寫得太完美反而會(huì)顯得不真實(shí)。比如，我曾經(jīng)寫過一篇總結(jié)，里面提到自己如何創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)果被同事指出有些地方不太合理。后來我反思了一下，確實(shí)存在夸張的成分。所以以后寫總結(jié)時(shí)，我會(huì)更加謹(jǐn)慎，只寫那些真正發(fā)生過的事情。
