高一班主任年度工作總結(jié)700字怎么寫 【篇1】2250字
高一班主任年度工作總結(jié)700字
本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進班級學生全方面的發(fā)展。具體工作如下：
一、狠抓紀律和衛(wèi)生
利用班會課總結(jié)前一周的學生表現(xiàn)情況以及紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一周能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一周的學習生活指引航標。
同時，我也充分注意到，不良的行為是慢慢形成的，好的習慣的養(yǎng)成也需要有一個過程，必須允許他又反復，所以當他們“舊病復發(fā)”時候，我注意保護他們的自尊心，就事論事，循循善誘，不厭其煩;當他有一點點小的進步時，我也及時地進行表揚，讓他有機會在集體中表現(xiàn)自己的能力，并適時提出更高一點層次的要求，這樣，一步步，一點點，慢慢扶持著他向良好的方向發(fā)展。我班在11月份的時候榮幸成為校文明班集體。
二、做好學生的思想工作
高一年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高一的學生，思想波動很大，內(nèi)容難度加大，對于剛跨入高中的的學生在思想及學習壓力這么大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。例如9月過后就有些同學對高中的生活不是很適應(yīng)，甚至有的同學產(chǎn)生了想退學的念頭，經(jīng)過我認真的開導后，他們對前途又充滿了信心，結(jié)果在月考和期中考試之后無論是文科總分還是理科總分，還有平均分都超過了平行班高一(3)班，這讓我感到十分欣慰。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。個別學生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學習當中。期中考試后，我班中一位比較內(nèi)向的女生在日記中寫到由于家庭困難，自己成績也不是很理想就不想讀書了，我看到后很是詫異，于是把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷與其分享，引導她拋開思想負擔，把精力放在學習，困難是暫時的，要有克服困難的決心和勇氣。該生目前狀態(tài)良好。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，尊重學生的人格，與學生坦誠相待，善解人意，與學生消除情感上的障礙，走進學生的心靈世界，才能達到“金石為開”的目的。正確動態(tài)的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
三、嚴格管理學生，把學習放在首位
我覺得，對學生的嚴格要求要想達到更好的效果，老師自己首先必須作嚴格要求自己的模范，用自己的言行舉止為學生做出榜樣，在與學生的共同相處的過程中潛移默化的影響他們，讓他們逐漸學會自己要求自己，自己管理自己，提高他們自我管理的意識和自覺性，這樣一定會產(chǎn)生的管理效應(yīng)。我要求學生每天晚上7：00要到教室聽聽力，自己有時也會準時出現(xiàn)在教室門口督促他們。
首先，在生活小節(jié)上。“教育無小事，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己，不能太過于隨便，要掌握好分寸，時機等，要用實際行動給學生灌輸一種思想——對生活認真的人，才會對自己負責、才會認真地對待自己所做的每一件事。
例如我要求學生每天要堅持鍛煉身體，因為“身體是革命的本錢”，首先自己能夠做到和學生一起到操場上去跑步，身先士卒。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達到的人，那么，在學習和紀律上同樣能做得很好。
其次，在學習態(tài)度上?！皩W習是終身的事”，教師應(yīng)該有終身學習的觀念，要給學生展示出嚴謹、勤奮、扎實的學風，為此，我常常鼓勵學生們應(yīng)抓住人生最美好的時機，多看看書，多學點知識，充實而有收獲的過好每一天;并且，善于在學習中找到樂趣，使學習變成一件讓人感到快樂的事，讓學生也能從的日復一日的學習中找到輕松和愉快，讓他們樂于學習，不再把學習當成負擔。在此基礎(chǔ)上，我還邀請心語室陰老師給他們傳授學習方法，還有班上的期中考試的文科和理科狀元介紹學習方法，同學們從中受益匪淺，大部分同學都把學習知識、獲得知識作為自己一天的目標，并且愿意通過自身的努力實現(xiàn)這個目標。
再次，在人格教育上?！耙粋€合格的老師，不僅僅是要教給學生知識，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕?，教師在學生一生當中扮演著重要的角色，教師的人格魅力往往留給學生終身難忘的印象，并對學生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，教師應(yīng)該盡量完善自己的人格，把對人的寬容、關(guān)愛，對自身的自律、自強、自信，對事的執(zhí)著、堅定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時適度的傳達給學生，學生們才會慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足，朝著健康、正直的方向發(fā)展。
四、開展好各項活動
本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，組織了啦啦隊、后勤隊、救護隊、宣傳隊等，他們在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第五名的好成績。在學校組織的英語單詞競賽中，我班的王培仁、何彩艷等同學獲得二等獎、三等獎;在作文競賽中我班又有蔡金漫、冼海忠等6位同學獲得二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎等，這些都增強了學生的集體榮譽感。
總之，本學期工作成績是肯定的，今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇1寫作要點217人覺得有用
高一班主任年度工作總結(jié)700字怎么寫
做班主任工作幾年下來，總覺得總結(jié)是個麻煩事。特別是高一這階段，學生剛從初中進入高中，無論是學習習慣還是心理狀態(tài)都處于調(diào)整期，作為班主任得操心的事情特別多。寫總結(jié)時，既要回顧這一年的工作情況，又要提煉出一些經(jīng)驗教訓，確實不容易。
剛開始寫的時候，我總是想把所有的事情都寫進去，結(jié)果整篇文章變得又長又亂。后來慢慢摸索出一些門道，覺得可以從幾個關(guān)鍵點入手。首先是班級管理方面，這一年的重點是幫助學生適應(yīng)新的學習節(jié)奏。記得開學初，班里有幾個同學因為作業(yè)量突然增加而感到壓力很大，當時就組織了幾次座談會，跟他們聊學習方法，還邀請了幾位學長來分享經(jīng)驗。這部分內(nèi)容可以具體寫一下當時采取了哪些措施，效果如何。
接著就是學生的思想教育工作。高一的學生思想比較活躍，容易受到外界影響。有一次我發(fā)現(xiàn)有個男生經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧打游戲，當時挺生氣的，但也知道直接批評可能適得其反。于是先找他談心，了解他的想法，然后再慢慢引導他認識到沉迷游戲的危害。這個過程中，我覺得耐心很重要，不能急躁。
還有就是家校溝通這塊。這一年開過好幾次家長會，每次都會提前準備好材料，把學生近期的表現(xiàn)詳細匯報給家長。有時候也會單獨約見一些家長，針對個別學生的特殊情況制定輔導計劃。不過也有時候因為工作忙，溝通起來不太及時，這一點以后需要改進。
書寫注意事項：
關(guān)于班級活動的開展也是總結(jié)中不可少的部分。這一年組織了不少活動，像運動會、藝術(shù)節(jié)之類的，都是很好的鍛煉機會。但有些活動準備得不夠充分，導致效果沒有達到預(yù)期。下次再組織類似活動時，一定要提前規(guī)劃好每一個環(huán)節(jié)。
高一班主任年度個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
高一班主任年度個人期末工作總結(jié)范文
本學期，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大不良事件；成績管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、本學期的主要工作：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關(guān)注5名學生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導，但是效果不好。
二、對工作的.思考與建議
1、關(guān)于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科，我認為應(yīng)該從學校的層面進行干預(yù)，僅僅考班主任不行，班主任干預(yù)過多，有的學生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學校干預(yù)那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學生學習態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導下，在年級部的有力指導下，班級總體發(fā)展良好。
篇2寫作要點213人覺得有用
做為一名高一班主任，到了年底寫總結(jié)的時候，這可是件大事?？偨Y(jié)，既不能太虛頭巴腦，也不能光堆砌事實。得把這一年的工作好好捋一捋，把成績說清楚，問題點出來，還得想好接下來咋辦。
先說說成績，這一年來，班里的學習成績整體提高了不少，尤其是幾個后進生進步特別明顯。每次月考之后，我都跟學生單獨談話，分析他們的薄弱環(huán)節(jié)，鼓勵他們多下功夫。這事挺費勁的，但看到他們一點點進步，心里也挺欣慰。另外，班級紀律比以前好了很多，以前總有幾個調(diào)皮搗蛋的，現(xiàn)在基本能遵守規(guī)矩了。當然，這也離不開班干部的努力，他們管得挺嚴，但我覺得有點過頭，有時候反而影響同學關(guān)系。
再說說問題，說實話，我總覺得自己的工作方法還有改進空間。比如有一次組織活動，本來想讓大家放松一下，結(jié)果因為安排得不夠細致，最后搞得有點亂。當時我就覺得挺沮喪的，覺得自己沒做好。后來想想，可能是前期準備不足，跟大家溝通也不夠充分。以后得吸取教訓，提前多跟學生商量，把細節(jié)都想周全些。
至于下一步，我覺得還是要加強家校聯(lián)系。有些家長平時不太關(guān)注孩子的學習情況，我覺得有必要多跟他們交流，讓他們知道孩子在學校的表現(xiàn)。還有就是，班里有幾個學生家庭條件不太好，總覺得自卑，這個需要多關(guān)心。我覺得可以組織一些公益活動，讓大家一起參與，這樣既能培養(yǎng)集體榮譽感，也能讓他們感受到溫暖。
寫總結(jié)的時候，別光顧著寫成績，問題也得實事求是地反映出來。要是只報喜不報憂，領(lǐng)導看了會覺得你不誠懇。不過，寫問題的時候也得注意方式方法，別太直白，給人感覺你在推卸責任?？梢栽囍帽容^委婉的方式表達，比如說“有待進一步提升”之類的話。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶點具體的數(shù)字和例子。比如這次期末考試，咱們班有多少人進步了，平均分提高了多少，這些都是很有力的證據(jù)。還有，那些成功的案例也可以具體描述一下，比如那個原來成績墊底的學生，最后考了多少分，用了什么辦法，這些都能讓人信服。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，別忘了結(jié)合學校的總體要求。每個學校都有自己的辦學理念和目標，總結(jié)里得體現(xiàn)這一點。比如，如果學校強調(diào)素質(zhì)教育，那你就可以重點寫一下班級開展的一些特色活動，還有學生綜合素質(zhì)方面的提升情況。要是學校注重教學質(zhì)量，那就得突出教學成績和學生能力的提高。
高一班主任年度個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 700字
電視劇《亮劍》中的主人公李云龍有句名言“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，說明了一個將軍對于提高整支部隊作戰(zhàn)能力的重要性，文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，詳細內(nèi)容請看下文高一班主任年度個人教學工作總結(jié)。
“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓班上，教育局奉祥明局長強調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用，進一步說明了在班級管理中班主任主導作用的重要性。
統(tǒng)一思想，提高認識離不開班主任主導作用的發(fā)揮
今年我擔任高一(1)班班主任，面對的是一群思想較為復雜的學生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，抓好學生思想教育工作。在班級管理中我反復強調(diào)學生要“統(tǒng)一思想，提高認識”，讓學生明白學習主要是為自己而學，變“要我學”為“我要學”，從小事作起，從現(xiàn)在開始;讓學生意識到態(tài)度決定高度，思想引導行為，心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學生要注意“統(tǒng)一思想，提高認識”，并為此出專題黑板報和召開主題班會，人人上講臺發(fā)言。
讓學生充分認識到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，認識到“人生自信兩千年，會當擊水三千里”，認識到“苦心人，天不負，有志者，事竟成”，認識到 “班榮我榮，班辱我恥，今日我以六中為榮，明日六中以我為榮”， 認識到“有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學生統(tǒng)一到“聚精會神搞學習，一心一意謀發(fā)展”的思想上來，牢記務(wù)必努力學習，務(wù)必遵守紀律的“兩個務(wù)必”思想，爭當學習、思想、紀律“三個方面先進代表”的模范?，F(xiàn)在“統(tǒng)一思想，提高認識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝聚力建設(shè)的口號和靈魂。
篇3寫作要點168人覺得有用
高一班主任年度個人教學工作總結(jié)怎么寫
高一班主任的工作總結(jié)可不是一件簡單的事，它得結(jié)合你的實際教學經(jīng)歷，還得把工作中的點點滴滴都梳理清楚。一開始得想清楚總結(jié)的重點在哪，是學生的成長變化，還是班級管理的經(jīng)驗？要是沒個方向，寫出來的總結(jié)可能就會東一榔頭西一棒子，讓人看了云里霧里的。
班里的學生情況肯定得好好說說，他們從剛?cè)雽W時的小白，到現(xiàn)在漸漸適應(yīng)了高中生活，這中間的轉(zhuǎn)變可大了。有些孩子一開始特別內(nèi)向，現(xiàn)在也能主動參與課堂討論了；還有些學生紀律觀念淡薄，后來經(jīng)過教育也慢慢有了規(guī)矩意識。這些變化都是你工作成果的體現(xiàn)，要一一記錄下來，但別光寫結(jié)果，得把具體的教育方法也帶出來，不然人家看了還是不明白你是怎么做到的。
班級管理方面也得好好琢磨。班風建設(shè)不是一天兩天能見效的，你得從日常的點滴做起，比如制定合理的班規(guī)，組織各種活動增強凝聚力。有時候你會發(fā)現(xiàn)，班規(guī)定得太死板反而會讓學生反感，這時候就得靈活調(diào)整，不能死守著老規(guī)矩不放。不過有時候在調(diào)整過程中，可能會因為溝通不到位，導致部分學生對新規(guī)則產(chǎn)生抵觸情緒，這就需要耐心去解釋和引導。
跟科任老師的合作也很重要。一個班的教學工作不是班主任一個人的事，大家得齊心協(xié)力才行。要是哪門課的成績突然下滑了，就要及時找相關(guān)老師了解情況，看看是不是教學方法出了問題，或者是學生在學習態(tài)度上有偏差。記得有一次數(shù)學成績突然下降，我跟數(shù)學老師交流后才發(fā)現(xiàn)，原來是因為教學進度太快，學生跟不上趟兒，后來我們調(diào)整了教學策略，情況才有所改善。
學生的心理健康也不能忽視。現(xiàn)在的高中生壓力山大，作為班主任得隨時關(guān)注他們的心理狀態(tài)。有個學生最近總是悶悶不樂，作業(yè)也不交，我就找他談心，才知道他家里出了點事，心里負擔很重。后來我跟他家長溝通了一下，還請了心理咨詢師幫忙，這才讓他慢慢恢復過來。這類事情處理起來挺棘手的，但只要用心去做，總會找到解決辦法。
總結(jié)里少不了對自身工作的反思。比如，有些時候布置任務(wù)的時候，自己可能表達得不夠清晰，導致學生理解起來有點困難；再比如，有時候為了趕時間，批改作業(yè)就比較草率，沒有仔細檢查每個學生的完成情況。這些問題平時可能沒太在意，但總結(jié)的時候就得正視它們，這樣以后才能改進。
最新高一班主任的年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
本學期任教班是高中階段起始年級，工作目標重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風和學風。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下前半學期的工作。
一．德育方面。
通過全體同學半學個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學還因拾金不昧受到學?！坝浶」σ淮巍钡募为?。但是，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作。
二．體育方面
主要表現(xiàn)在校運會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運會期間，我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結(jié)﹑守紀﹑向上的集體精神。
三.學習方面
在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)學﹑語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視，對物理﹑政治等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。在個人方面，我們班的羅姝同學，以總分727.5分在年級名列前茅。除中港生外，各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學生則較多。后期的工作重點是：（1）盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學。（2）了解中下層同學的學習困難，進行有針對性的幫助﹑鼓勵，使他們盡快迎頭趕上。（3）進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學習氣氛，爭取期末能取得更好的成績。
總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
篇4寫作要點25人覺得有用
高一班主任的年度工作總結(jié)其實并不復雜，只要掌握一些關(guān)鍵點就行。平時工作中的記錄很重要，像學生的表現(xiàn)，班里的活動情況，還有家長溝通的情況，這些都是總結(jié)的基礎(chǔ)。不過，寫的時候不能光是流水賬，得提煉出亮點，特別是那些能讓學校領(lǐng)導看到成績的地方。
比如，這次班級管理中采取的新方法就挺值得提一下。我們班試行了小組合作制，把全班分成幾個小組，每個組都有明確的目標。剛開始的時候有點亂，有的同學不太適應(yīng)，后來慢慢就好了。這個過程中，有幾個學生進步特別大，他們的成績從原來的中下游一下子躍升到了前幾名。這不僅對他們自己是個激勵，也讓其他同學看到了團隊合作的力量。
除了這些正面的事情，也不能回避存在的問題。像有些學生的紀律觀念還是不太好，遲到現(xiàn)象一直存在。對此，我們也想了辦法，比如設(shè)立班干部監(jiān)督崗，每天由不同的同學負責檢查出勤情況。效果，雖然有所改善，但還是不夠理想，這說明后續(xù)還得繼續(xù)努力。
家長那邊的工作也得重視。這一年里開了幾次家長會，主要是匯報學生的學習情況和行為表現(xiàn)。有幾次會議氣氛不太好，部分家長覺得孩子在學校受到不公平對待。這讓我意識到，平時與家長的交流還需要加強，不能等到問題出現(xiàn)才去解決。
書寫注意事項：
我覺得總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)字，這樣顯得更有說服力。像參加各類比賽獲獎的學生人數(shù)，獲得表揚信的數(shù)量，還有班級平均成績的提升幅度等等。這些都能直觀地反映工作成果。
2025年度高一班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2700字
本學期，我擔任高一四班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級，為了讓每個人都能更快的融入這個班級，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
我以教師的“十六”知曉 為目標努力提高自己 知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習慣；知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式 知曉學生的思維方法知曉學生的愛好興趣；知曉學生的困難疑惑 知曉學生的情感渴盼 知曉學生的心路歷程知曉學生的知音伙伴；知曉學生的成長規(guī)律 知曉學生的家庭情況 知曉學生的上學路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境；知曉學生的家長思想 知曉學生的家長愿望
二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風
這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
三、建立特色班級體
班級口號：團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。
班級目標：和諧共處、文明務(wù)實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰
班歌：最初的夢想。
班級特色一：花香四溢，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）
（一）幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境 有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
（二）自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。
（三）板報的設(shè)計
班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設(shè)計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的積極性，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學生全面發(fā)展。
（四）健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學生參與班級的積極性。
班級特色二：快樂學習，樂趣生活—生動有趣的活動（精神文化建設(shè)）
為了活躍學生的生活，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動，如運動會、教師節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。
2.讓學生獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。
班會，是老師和學生進行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學第二周開展了“愛，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，交流學習經(jīng)驗。
班級特色三：自主管理，我是主人——班級的管理方法
（1）班干部競爭上崗制
班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察，在通過選舉競爭上崗的。同時，民主監(jiān)督，如果班干部不負責任，同學們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學生的個性和能力，讓學生明白當班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足，的是一種責任、一種義務(wù)、一種鍛煉機會。
（2）制訂自主管理目標，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方向
（3）班級民主生活
利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見，然后開展民主評議。
（4）成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵，
有退步的同學，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰。
特色之四：建立班級博客《淡麗文竹》，成立“天使之翼”愛心社團
開設(shè)板塊班主任工作和加油，xx級我的四班等交流平臺！促進師生活動，學生可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分給予學生參與集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團主要是校內(nèi)、校外參與奉獻愛心的活動，比如給校園揀紙，給實驗室，機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學生服務(wù)意識。
四、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
五、開展好各項活動，并取了一些成績
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，軍訓第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績，通過這些活動，不僅展示了四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
篇5寫作要點201人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說不難其實也不難。關(guān)鍵在于怎么把事情理清楚，再用合適的語言表達出來。尤其是像高一班主任這種工作，事情繁雜，學生情況千差萬別，總結(jié)起來還真得花點心思。
一開始，要把這一年的主要工作過一遍腦子。比如開學初制定的班級目標，后來又因為種種原因調(diào)整了幾次。記得那時候班上有個小張同學，成績忽上忽下，家長都快急瘋了。我找他談了好幾次話，發(fā)現(xiàn)他其實挺聰明的，就是有點懶散，上課愛開小差。后來通過小組互助的形式，讓他慢慢找到了學習的動力。這種事情還有很多，得一件件想起來，不然寫的時候容易漏掉重要環(huán)節(jié)。
再比如說班風建設(shè)，這可是個長期工程。剛開始有些學生不太守規(guī)矩，遲到曠課的情況時有發(fā)生。我就組織班會，讓大家討論什么是好的班風，每個人都要為這個集體負責。后來效果還不錯，班里的紀律好了不少，大家的學習勁頭也足了。這些都是值得記錄的亮點。
總結(jié)不能光寫成績，問題也要提出來。像今年的班干部輪換制度，初衷是好的，想鍛煉更多學生的管理能力，結(jié)果執(zhí)行起來卻有點亂。有時候班干部之間意見不合，影響了工作效率。這些問題得好好反思一下，下次改進的時候就該注意這些細節(jié)了。
還有就是，總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)據(jù)。像這次期末考試，咱們班的整體成績比去年提高了幾個百分點，優(yōu)秀率也提升了幾個百分點。這些數(shù)字能讓領(lǐng)導看到成績，也讓家長放心。不過，數(shù)據(jù)也不能瞎編，得真實可靠，不然到時候被人查出來，那就尷尬了。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，不要啰嗦。有的老師喜歡長篇大論，把簡單的事情說得復雜，這樣反而不好。最好能用一句話概括一件事，比如“通過家校合作，解決了小王同學的心理問題”。這樣的句子既清楚又簡練，一看就明白。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好帶點個人感悟。畢竟做班主任這么多年，總會有一些心得體會。比如我覺得，跟學生溝通的時候，態(tài)度很重要。有時候哪怕只是多問一句“最近過得怎么樣？”都能讓學生感受到關(guān)心。這種小細節(jié)往往能起到意想不到的效果。
高一班主任的年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
身為一名老師，時時刻刻保持著精神十足的能量，教好學生是最重要的。
身為一名班主任，不僅僅要時時刻刻教好學生，精神十足，還要努力的和學生保持好關(guān)系，照顧他們的生活，讓他們把精力放到學習上去，而盡量不要去心思放到別的上去。
在擔任高一××班班主任的這一年來，從中學到了不少東西，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這一年的班主任工作的總結(jié)。
一、班級特色化管理
1.借鑒學校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。學生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了學生的意見，使學生由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學生所接受。
2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學習委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學生完成作業(yè)的積極性。
二、班級德育方面
1.自從開學以來，我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培養(yǎng)學生刻苦努力學習的精神，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：
①改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。
②在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。
③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。學生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2.在半個學期的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學談話，幫助學生解決各種問題；與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓學生、家長和老師三方面進行溝通，找出問題的癥結(jié)并及時的解決。
在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上。
3.為了讓家長對每學期學生在校的表現(xiàn)，我為每一位同學建立了個人成長檔案。
將每一位學生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對學生的在校情況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在一定程度上對學生的發(fā)展起到了促進的作用。
三、班級建設(shè)方面
1.為了加強對學生早操和課間操的管理，我采取了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長，由體育班長進行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。
2.我在開學以來進行了兩次班級的改選。通過學生的自我推薦以及學生的公開選舉，本著公平公正的原則選取了同學心目中的優(yōu)秀同學擔任班級職務(wù)。
新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結(jié)，找出其中的問題并及時解決，將最終的結(jié)果或意見上報給班主任，由班主任做出總結(jié)指導。在學生干部管理的同時建立了意見箱，由全體同學對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。
3.在班級量化成績方面采取了誰丟分，誰負責的管理機制。比如某位學生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù)，就由這位同學負責從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的學生為止。
在這樣的管理模式下，學生不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。
四、班級學習管理
1.在班級進行了匿名投票，將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會，將同學們的經(jīng)驗直接傳授給同學自己，以實際的例子對同學進行了學法指導和鼓勵，對學生將來的學習起到了很好的促進作用。
2.在班級的座次問題上，我采取了與成績相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績的前15名同學進行選擇。
在此機制的帶動下，學生都向往著能夠自己選擇自己想學習的地方，促進了學生的學習積極性，為學生找到了學習的動力，效果良好。
我的班主任工作雖然一個學期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充實，我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作。
班主任的工作就是帶領(lǐng)大家走在正確的學習道路上，不受學校外面和社會上的引誘，時時刻刻把心思放到學習上。。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
我當班主任時間還不是很長，可是有些東西沒有學到很好，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一顆謙虛的心，我相信在以后我的工作道路上，我會做的更好。
篇6寫作要點225人覺得有用
高一班主任的年度工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這件事，說難也不難，說簡單其實也沒那么簡單。特別是像咱們當班主任的，每天忙得腳不沾地，學生的事情一件接一件，到年底寫總結(jié)的時候，心里難免有點發(fā)怵。不過，總結(jié)這事要是照著套路來，也不是什么難事。關(guān)鍵是要理清思路，把工作中的重點事情一條條列出來，這樣寫起來就不會太費勁。
先說說準備工作吧。咱們得先把這一年的工作情況梳理一下，尤其是那些比較重要的事情，像是班里的成績提升，學生的紀律管理，還有跟家長溝通的情況之類的。這些事情平時可能記在心里，也可能隨手記在筆記本上，到了年底就得把這些零散的東西整理一下，變成一個整體。比如某次班會上表揚了某個學生，后來他成績進步特別大，這就是個亮點，值得寫進去。
接下來就是具體寫的時候要注意的地方了。寫總結(jié)的時候，別光顧著夸自己，要把工作的成效和遇到的問題都寫出來。比如，這學期班里紀律不太好，可能是有幾個調(diào)皮的學生搗亂，那就可以寫寫自己是怎么處理的，是找他們談話，還是跟家長配合？最后效果怎么樣？如果能寫出一些具體的例子就更好了。像我去年帶的那個小王同學，上課老愛說話，我一開始找他談了好幾次，沒啥用，后來聯(lián)系家長一起教育，這才慢慢好起來。這種事例寫進去，會讓總結(jié)顯得真實可信。
當然了，寫總結(jié)的時候也別太啰嗦，一句話能說清楚的事就不要繞彎子。有些話寫得含糊不清，反而會讓領(lǐng)導看不明白。比如，“通過努力，班級整體表現(xiàn)有所提高”，這樣的句子就有點空洞，不如改成“經(jīng)過多次班會強調(diào)和個別輔導，班級遲到現(xiàn)象減少了近三成”。這樣寫不僅具體，還顯得有說服力。
還有個小竅門，寫總結(jié)的時候可以多用數(shù)字說話。像我班上這個學期月考平均分提高了五分，優(yōu)秀率提升了百分之十，這些具體的數(shù)據(jù)寫進去，能讓總結(jié)更有分量。當然，數(shù)據(jù)不是萬能的，還得結(jié)合實際情況來看。有時候數(shù)據(jù)好看，但背后的努力卻沒體現(xiàn)出來，這就有點本末倒置了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，也要注意語言的表達方式。作為班主任，咱跟學生打交道的時間最長，跟家長接觸的機會也多，所以在寫總結(jié)的時候，最好用比較平實的語言，讓別人一看就能明白你的意思。比如“學生們的積極性提高了”，這句話聽起來就比“學生們的學習熱情得到了激發(fā)”更容易理解。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)之后，最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候?qū)懼鴮懼赡芫桶选疤岣摺睂懗伞凹訌姟绷?，或者把“成績”打成“成績”，雖然意思差不多，但還是得仔細檢查一下。畢竟，寫總結(jié)是為了展示自己的工作成果，要是里面出現(xiàn)明顯的錯誤，那就有點尷尬了。
寫總結(jié)的過程其實也是對自己工作的一次回顧，能把一年的辛苦都整理出來，也是一種收獲。所以，咱們得認真對待這件事，爭取交一份讓自己滿意的答卷。
