2025年度中學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
____年，轉(zhuǎn)眼即逝，思想上有一定進(jìn)步，工作上有一定成就?，F(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)黨員同志們多批評(píng)指教。
一、提高政治思想覺(jué)悟，提高個(gè)人師德修養(yǎng)
在思想上，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終與____在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、xxxx重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導(dǎo)我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰(zhàn)在教育第一線，為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，奮斗不止，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
二、教學(xué)工作
在工作上，____以來(lái)，我負(fù)責(zé)xx中學(xué)(西校區(qū))初一(3)、(4)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，如鋼筆字培訓(xùn)、因特爾未來(lái)教育等等，通過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲很大。
在教學(xué)工作中，今年我擔(dān)任初一(3)、(4)班的英語(yǔ)老師，為了能充分鉆研教材，我總是提前備課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載與教學(xué)相關(guān)的音像、課件資料，把握學(xué)期課程的重難點(diǎn)，化解教學(xué)中的難度。在課堂教學(xué)時(shí)，力求建立一個(gè)和諧、快樂(lè)、充實(shí)的課堂氛圍。課后我會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、在生活上
我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛(ài)護(hù)學(xué)生，按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間，能按時(shí)上下班，不遲到，不早退。夠盡自己的力量幫助別人。努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
四、不足之處
篇1寫作要點(diǎn)195人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫好一份中學(xué)教師的年度工作總結(jié)，這事其實(shí)挺講究技巧的。畢竟總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要能體現(xiàn)自己的專業(yè)能力，還能看出工作的亮點(diǎn)。首先得明確總結(jié)的目標(biāo)，是要向上級(jí)匯報(bào)工作成果，還是要自我反思提升？如果是為了匯報(bào)，那就要側(cè)重于具體成績(jī)，比如教學(xué)上的創(chuàng)新方法，學(xué)生取得的成績(jī)，這些都能增加說(shuō)服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把全年的工作大致梳理一遍，把重要的活動(dòng)、項(xiàng)目都記下來(lái)。比如，今年是不是組織了什么特別的教學(xué)研討會(huì)？有沒(méi)有開(kāi)展過(guò)什么新課程？這些都可以作為重點(diǎn)寫進(jìn)去。不過(guò)，寫的時(shí)候要注意區(qū)分主次，那些日?，嵥榈男∈戮蛣e寫了，不然篇幅太長(zhǎng)反而顯得啰嗦。而且，如果能用一些具體的數(shù)字來(lái)支撐你的工作成效，就更好了，像是學(xué)生的考試通過(guò)率提升了多少百分比之類的，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，還可以結(jié)合自己的教學(xué)理念。比如你一直強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，那就得在總結(jié)里提到你是怎么實(shí)踐這個(gè)理念的，效果怎么樣。要是有同事或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你這種方法表示認(rèn)可，也可以適當(dāng)提一下，這會(huì)顯得比較客觀真實(shí)。當(dāng)然，寫的時(shí)候也不能光說(shuō)好話，得有點(diǎn)深度，可以稍微分析下工作中遇到的問(wèn)題，以及你是怎么解決的。比如某個(gè)班級(jí)的成績(jī)不太理想，你采取了哪些措施去改善，這樣既體現(xiàn)了責(zé)任感，也展示了你的專業(yè)水平。
還有一點(diǎn)需要注意的是，語(yǔ)言表達(dá)要符合教師的身份。寫總結(jié)的時(shí)候，最好用比較正式的書(shū)面語(yǔ)，但又不能太過(guò)死板，適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化會(huì)讓文章更生動(dòng)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入一個(gè)誤區(qū)，就是喜歡堆砌形容詞，把簡(jiǎn)單的事實(shí)說(shuō)得復(fù)雜又模糊。比如寫到某項(xiàng)活動(dòng)的成功時(shí)，直接說(shuō)“取得了圓滿成功”，不如具體描述一下活動(dòng)的細(xì)節(jié)和影響來(lái)的實(shí)在。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略一些小地方，比如拼寫錯(cuò)誤或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)。還有，寫總結(jié)的時(shí)候，容易出現(xiàn)段落之間銜接不順暢的情況，這就需要反復(fù)閱讀調(diào)整，確保上下文連貫，邏輯清晰。
中學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)900字怎么寫【篇2】 950字
本學(xué)年度以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備，備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
篇2寫作要點(diǎn)220人覺(jué)得有用
中學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)900字怎么寫？
開(kāi)頭怎么寫？
開(kāi)頭不是要開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)成績(jī)，而是簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如教了幾年書(shū)，帶了幾個(gè)班，負(fù)責(zé)哪些工作啦之類的。這部分不用太復(fù)雜，一句話就能說(shuō)完，但得讓人知道你是干什么的。比如說(shuō)“本人自____年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并兼任班主任工作?！边@樣就挺好。
正文怎么寫？
這里得分成幾塊來(lái)說(shuō)。第一塊是教學(xué)方面的內(nèi)容。教學(xué)這一塊，重點(diǎn)是要把這一年里做了哪些事寫清楚，比如備課用了什么方法，上課有什么創(chuàng)新點(diǎn)，批改作業(yè)是不是特別認(rèn)真之類的。記得要舉例子，不然光說(shuō)沒(méi)用。比如說(shuō)“本學(xué)年我嘗試將思維導(dǎo)圖引入課堂，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，效果還不錯(cuò)?！辈贿^(guò)要是能具體描述一下學(xué)生的表現(xiàn)就更好了，比如“我發(fā)現(xiàn)這種方法讓學(xué)生在期末考試中提高了平均分近10分?！?/p>
第二塊是班主任工作。班主任的工作內(nèi)容很多，得挑重點(diǎn)寫?？梢詫懸恍┕芾戆嗉?jí)的小技巧，或者處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)“今年班里有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，我通過(guò)家訪了解情況后，定期找他談心，慢慢他就開(kāi)朗多了。”這類事情其實(shí)挺多的，只要記得把過(guò)程寫清楚就行。
第三塊就是個(gè)人成長(zhǎng)了。作為老師，這一年里肯定也參加了不少培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，把這些都寫進(jìn)去。比如說(shuō)“參加了區(qū)里的數(shù)學(xué)研討會(huì)，聽(tīng)了專家的講座，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念?！碑?dāng)然，要是能在后面加上一點(diǎn)自己的感悟就更完美了，比如“我覺(jué)得這些新理念對(duì)我的課堂教學(xué)有很大啟發(fā)。”
小編友情提醒：
別忘了寫寫存在的不足之處。這很重要，能體現(xiàn)你的反思能力。比如說(shuō)“在輔導(dǎo)后進(jìn)生方面，雖然投入了很多精力，但效果并不理想，還需要進(jìn)一步探索更適合的方法?！边@樣的表述既真實(shí)又謙虛。
需要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字最好精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，這樣顯得更專業(yè)。還有，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要核實(shí)來(lái)源，不能胡亂編造。比如“根據(jù)學(xué)校統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期我所帶班級(jí)的及格率達(dá)到87.5%，比上學(xué)期提高了5個(gè)百分點(diǎn)?！?/p>
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語(yǔ)言要平實(shí)，不要堆砌華麗辭藻。寫完后最好找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟，旁觀者清嘛。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以對(duì)照往年的總結(jié)，看看有沒(méi)有進(jìn)步的地方。
中學(xué)教師個(gè)人工作的年度總結(jié)怎么寫【篇3】 1350字
中學(xué)教師個(gè)人工作年度總結(jié)
隨著改革的發(fā)展，高考英語(yǔ)試題的要求越來(lái)越高，不僅強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出和能力的運(yùn)用。為了提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中我們本著培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹(shù)立信心。同時(shí)我認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，按照突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際這一主旋律進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃;合理處理教材、安排教學(xué)進(jìn)度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強(qiáng)限時(shí)閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強(qiáng)聽(tīng)力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計(jì)劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃
要想搞好三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，沒(méi)有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語(yǔ)篇為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量
光靠第三冊(cè)教材的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來(lái)彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過(guò)程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
可以《英語(yǔ)周報(bào)》為基礎(chǔ)，用好《英語(yǔ)周報(bào)》，因?yàn)閳?bào)上的文章比較新，時(shí)代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩為泛讀材料。在平時(shí)教學(xué)新詞匯的過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地由新翻舊，以舊帶新，通過(guò)形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個(gè)方面將詞匯的雪球滾大。對(duì)于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來(lái)，老師要采取必要的手段，如聽(tīng)寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練
加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績(jī)的重要保證。只有多練才可能有好的成績(jī)。但只是寫作還不能取得好成績(jī)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對(duì)于寫作，在寫作過(guò)程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)。5)書(shū)面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循粗批，快改，及時(shí)發(fā)的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，模仿，運(yùn)用，做好語(yǔ)言積累。提高高考的書(shū)面表達(dá)成績(jī)。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對(duì)話，不僅使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強(qiáng)烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強(qiáng)考練結(jié)合，一周考練，一周講評(píng)。
總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績(jī)，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的工作多提意見(jiàn)，我將努力克服不足，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在09年高考中取得更好的成績(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)237人覺(jué)得有用
寫年度總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)感到頭疼，尤其是中學(xué)老師這類需要兼顧教學(xué)、管理以及學(xué)生事務(wù)的崗位?？偨Y(jié)不能太隨意，也不能太死板，既要體現(xiàn)工作成績(jī)，又要反映出一些不足之處，還得給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的內(nèi)容范圍吧。像備課情況、課堂表現(xiàn)、學(xué)生管理、家校溝通這些肯定是少不了的。你可以從教學(xué)計(jì)劃入手，把這一年來(lái)的教學(xué)成果梳理一下，比如組織了多少次公開(kāi)課、學(xué)生考試成績(jī)?nèi)绾?、有哪些?chuàng)新的教學(xué)方法被采納了。還有就是班級(jí)管理這一塊兒，包括班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，最好能舉幾個(gè)例子，這樣更有說(shuō)服力。
接著說(shuō)說(shuō)怎么寫才顯得專業(yè)。記得要把數(shù)據(jù)用起來(lái)，像是學(xué)生的平均成績(jī)提高幅度、參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)之類的數(shù)字，能讓總結(jié)看起來(lái)更具體。另外，別忘了提到自己參與過(guò)的教研活動(dòng)，哪怕只是旁聽(tīng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么，這能顯示你一直在進(jìn)步。如果參加了什么培訓(xùn)，也可以簡(jiǎn)單提一下，說(shuō)明自己在不斷充實(shí)知識(shí)。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)。比如，你在記錄教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可能只顧著寫大的框架，卻忘了具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。像某次公開(kāi)課是在哪個(gè)月份舉行的，當(dāng)時(shí)采取了什么樣的教學(xué)手段，最后效果怎么樣，這些都需要補(bǔ)充清楚。還有，寫到學(xué)生管理這部分，不能光寫“加強(qiáng)了紀(jì)律教育”，最好能詳細(xì)描述一下具體的措施，比如每周開(kāi)一次主題班會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)哪些方面的紀(jì)律。
至于語(yǔ)言風(fēng)格，盡量保持正式但不僵硬。比如你可以寫“本年度在教學(xué)工作中取得了一些進(jìn)展”，而不是“今年教得還不錯(cuò)”。還有，在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，措辭要謹(jǐn)慎，像“我認(rèn)為這種做法有一定的合理性”就比“我覺(jué)得這樣做挺好的”顯得更成熟。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候還要注意一點(diǎn)，那就是態(tài)度要誠(chéng)懇。哪怕是一些不足的地方，也要坦然承認(rèn)，比如“由于時(shí)間安排上的沖突，部分課外輔導(dǎo)未能按計(jì)劃完成”，這樣既實(shí)事求是，又不失謙遜。當(dāng)然，總結(jié)里不能全是問(wèn)題，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)還是要有的，比如“感謝學(xué)校提供的良好平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力”。
寫總結(jié)不是一件輕松的事，但只要用心去整理思路，合理安排內(nèi)容，就能寫出一份讓人滿意的年度總結(jié)。
中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)400字怎么寫【篇4】 400字
在政治思想方面，我堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)xx大會(huì)議精神，在行動(dòng)上與思想上與黨保持一致。在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范。
在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。
在紀(jì)律方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)成績(jī)得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。我所帶的班級(jí)，總體來(lái)說(shuō)，成績(jī)較好。
篇4寫作要點(diǎn)198人覺(jué)得有用
中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)400字怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜。既然是總結(jié)，就得把這一年的工作好好捋一捋，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)，都得心里有數(shù)。比如教學(xué)這塊兒，先想想有沒(méi)有完成學(xué)校布置的任務(wù)，教案是不是都認(rèn)真準(zhǔn)備了，課堂上學(xué)生反應(yīng)怎么樣，有沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生需要多費(fèi)心思。
再看課外輔導(dǎo)這部分，是不是每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到幫助。有的學(xué)生基礎(chǔ)差些，可能就需要額外的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。還有考試成績(jī)，每次測(cè)試后是不是都及時(shí)做了分析，看看是不是自己的教學(xué)方法有問(wèn)題，還是學(xué)生復(fù)習(xí)不到位。要是發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握不好，那就得調(diào)整教學(xué)策略，下次講課的時(shí)候重點(diǎn)講講這部分。
至于跟家長(zhǎng)溝通這部分，也別忘了提一下。一年下來(lái)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)次數(shù)不少，跟家長(zhǎng)們聊孩子學(xué)習(xí)情況時(shí)，有沒(méi)有遇到什么棘手的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)可能對(duì)孩子期望值太高，老師就需要耐心解釋，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都能理解學(xué)校的教育理念。
除了教學(xué)工作，日常管理也是重要的一部分。班級(jí)紀(jì)律抓得緊不緊，學(xué)生之間鬧矛盾的時(shí)候處理得怎么樣，這些都是需要記錄的。如果班上有特別積極向上的學(xué)生，不妨夸一夸他們的表現(xiàn)，這樣也能激勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)步。
最新中學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)2025怎么寫【篇5】 1550字
自工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。具體總結(jié)如下:
一、思想政治方面:我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)xx屆xx全會(huì)以來(lái)的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
二、教學(xué)工作方面:
(1)在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到'有備而來(lái)'，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
(2)我努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
(3)我虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。
三、學(xué)生管理方面:
我于____年9月起擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)有二年多了。班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作。普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。
篇5寫作要點(diǎn)220人覺(jué)得有用
最新中學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)____怎么寫
作為一位中學(xué)教師，每年都要完成一份年度個(gè)人工作總結(jié)，這不僅是對(duì)自己一年工作的梳理，也是向?qū)W校管理層匯報(bào)的重要文件。既然是總結(jié)，就得從實(shí)際工作出發(fā)，把事情說(shuō)清楚，把成績(jī)擺出來(lái)，把不足提出來(lái)，這樣才能讓人一目了然。
首先，要把教學(xué)任務(wù)完成情況寫清楚。這一年里，我?guī)Я藘蓚€(gè)班的語(yǔ)文課，每周十六節(jié)課，還負(fù)責(zé)一個(gè)班的班主任工作。日常教學(xué)中，備課、上課、批改作業(yè)都是常規(guī)工作，但每個(gè)環(huán)節(jié)都得認(rèn)真對(duì)待。備課的時(shí)候，我會(huì)提前一周準(zhǔn)備好教案，包括課件制作和習(xí)題挑選，盡量讓課堂內(nèi)容豐富有趣。上課時(shí)注重互動(dòng)，讓學(xué)生多參與討論，這樣不僅能活躍課堂氣氛，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解上的問(wèn)題。批改作業(yè)則需要耐心細(xì)致，不僅看對(duì)錯(cuò)，還要關(guān)注學(xué)生解題思路是否清晰，對(duì)做錯(cuò)的地方及時(shí)指出并輔導(dǎo)。
其次，要提到參與教研活動(dòng)的情況。今年學(xué)校組織了好幾次教研活動(dòng)，我都積極參加，每次都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，帶著問(wèn)題去聽(tīng)其他老師的課，也會(huì)把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給大家。通過(guò)這些交流，我對(duì)新教材的理解更深了一步，也學(xué)到了不少新的教學(xué)方法。比如有一次觀摩公開(kāi)課，那位老師運(yùn)用了情景教學(xué)法，效果特別好，回來(lái)后我就試著在我的課堂上應(yīng)用了一下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們確實(shí)更容易接受知識(shí)點(diǎn)。
再者，不能忽略對(duì)學(xué)生的思想教育工作。作為一名班主任，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還得關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)。平時(shí)會(huì)利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展一些主題班會(huì)，比如如何正確面對(duì)考試壓力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。遇到個(gè)別學(xué)生情緒低落或者行為偏差時(shí)，我會(huì)主動(dòng)找他們談心，了解具體情況后再進(jìn)行引導(dǎo)。記得有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)下滑得很厲害，我多次家訪并與家長(zhǎng)溝通，最終幫助他重新找回了學(xué)習(xí)的信心。
工作中難免會(huì)有疏漏之處。比如說(shuō)有一次布置作文題目時(shí)，題目設(shè)置得稍微復(fù)雜了些，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來(lái)有些困難，結(jié)果交上來(lái)的作文質(zhì)量參差不齊。事后反思了一下，覺(jué)得下次應(yīng)該更加注重題目設(shè)計(jì)的適配性，既要有一定的挑戰(zhàn)性，又不能超出學(xué)生的接受范圍。還有一次公開(kāi)課準(zhǔn)備得不夠充分，雖然當(dāng)時(shí)勉強(qiáng)完成了任務(wù)，但總覺(jué)得心里沒(méi)底，以后得吸取教訓(xùn)，凡事都得提前規(guī)劃好。
中學(xué)教師年度工作總結(jié)匯報(bào)怎么寫【篇6】 850字
本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取，大膽開(kāi)拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)過(guò)程中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書(shū)育人。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的一直好評(píng)。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體先周備課制度，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺(jué)的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。
工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。
篇6寫作要點(diǎn)123人覺(jué)得有用
寫年度工作總結(jié)對(duì)于中學(xué)教師來(lái)說(shuō)是個(gè)重要任務(wù)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)計(jì)劃的一種規(guī)劃。寫這類總結(jié)時(shí)，得考慮一些關(guān)鍵點(diǎn)。
開(kāi)頭怎么寫？
應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概述這一年的工作情況。可以提及教學(xué)任務(wù)完成的情況，比如帶了多少個(gè)班級(jí)，教授了哪些科目，參與了哪些教研活動(dòng)。這部分內(nèi)容最好具體一點(diǎn)，列出具體的數(shù)字和項(xiàng)目會(huì)更有說(shuō)服力。比如，“本年度我承擔(dān)了高一兩個(gè)班的語(yǔ)文課，還參與了學(xué)校組織的三次教研會(huì)議?！?/p>
接著，重點(diǎn)談工作中的成績(jī)和不足。成績(jī)部分可以講講學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，有沒(méi)有取得什么榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)。不足的地方則要誠(chéng)實(shí)地指出，比如說(shuō)教學(xué)方法可能還有改進(jìn)的空間，或者某些學(xué)生的輔導(dǎo)效果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。這里要注意的是，說(shuō)不足的時(shí)候別太悲觀，語(yǔ)氣上要積極，像是“在課堂互動(dòng)方面還有提升空間”。
關(guān)于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)這一塊，可以結(jié)合自己的專業(yè)背景，談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量?？梢苑窒硪恍?shí)用的教學(xué)技巧，或者是通過(guò)觀察其他優(yōu)秀教師的做法后得出的心得。例如，“我發(fā)現(xiàn)利用多媒體教學(xué)能有效激發(fā)學(xué)生興趣，所以在今后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)探索更多這樣的方式。”
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于未來(lái)的展望也很重要?？梢哉?wù)勏乱荒甓鹊挠?jì)劃，包括想要達(dá)成的目標(biāo)，以及準(zhǔn)備采取的新措施。這部分可以稍微展望一下，但別太過(guò)理想化，保持現(xiàn)實(shí)性很重要?！拔蚁Ｍ茉谙聦W(xué)期嘗試引入新的教學(xué)軟件，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜概念?！?/p>
寫總結(jié)的時(shí)候，注意語(yǔ)言要符合教育行業(yè)的特點(diǎn)，多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如提到課程設(shè)置時(shí)可以說(shuō)“根據(jù)新課標(biāo)的要求調(diào)整了教學(xué)大綱”，而不是簡(jiǎn)單的“改了教學(xué)內(nèi)容”。同時(shí)，也要避免過(guò)度專業(yè)化導(dǎo)致外行人看不懂。
有時(shí)候，可能會(huì)遇到一些細(xì)節(jié)上的疏忽。比如在描述某個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展時(shí)，數(shù)字可能記錯(cuò)了，這就需要仔細(xì)核對(duì)資料。還有就是時(shí)間線的問(wèn)題，要是某項(xiàng)活動(dòng)的具體日期搞混了，就容易讓人困惑。這些問(wèn)題其實(shí)都挺正常的，只要用心檢查就能避免大問(wèn)題。
小編友情提醒：
寫完后最好找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)注意到你沒(méi)注意到的小問(wèn)題。這樣不僅能提高總結(jié)的質(zhì)量，也能增進(jìn)同事間的交流與合作。
