2025年度小學三年級班主任工作總結怎么寫 【篇1】1250字
時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了很多，不經(jīng)意間，他們懂事了很多，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門?？梢哉f，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，的感受是：苦中有樂。
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了， 光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下：
一、注重學生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強學生努力學習的教育
學生的主要任務是學習，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。
三、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
對學生負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且還要關心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，促進了學生的全面發(fā)展。
四、 妥善處理學生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學生數(shù)多，調(diào)皮的學生也多，因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。
五、注重學生的安全教育
對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農(nóng)村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。
篇1寫作要點170人覺得有用
小學三年級班主任的工作總結該怎么寫，這確實是個需要認真對待的事情。先說個重點，寫總結的時候，得把這一年里發(fā)生的事都梳理清楚，特別是那些跟教學、管理學生有關的事。
比如開學初定下的目標，有沒有實現(xiàn)？班上的紀律怎么樣，是不是比去年好一點了？還有學生的成績，有沒有進步？這些都是關鍵點。寫的時候，要把每個部分的情況都寫出來，這樣別人看了才能明白這一年的成果。
在寫具體的事件時，最好能結合一些數(shù)據(jù)。比如，這次期中考試全班平均分提高了多少，或者有多少同學的進步特別大。數(shù)據(jù)能讓總結更有說服力。不過，有時候寫總結的時候，可能因為事情太多，會漏掉一些細節(jié)，這就得仔細檢查一遍，看看有沒有重要的事忘了寫進去。
書寫注意事項：
跟同事的合作也很重要。這一年來，和其他老師一起組織活動沒有？比如春游，或者班級比賽之類的。這些活動不僅能讓學生開心，也能增強團隊精神。寫總結時，把這些合作經(jīng)歷也寫上，顯得自己的工作很全面。
寫總結的時候，別忘了表揚一下表現(xiàn)好的學生。他們可能是學習上的佼佼者，也可能是在某一方面有特長的同學。表揚不僅能激勵他們繼續(xù)努力，還能帶動其他同學向他們看齊。
小編友情提醒：
寫總結的時候，要注意語言要平實，不用太華麗的辭藻。畢竟總結不是寫詩，是記錄事實的地方。如果覺得寫起來有點難，可以試著從日常工作中找靈感，把每天的小事積累起來，慢慢就能形成一份完整的總結了。
2025年小學三年級班主任年度總結怎么寫【篇2】 1500字
時光飛逝，轉眼間，一學期已經(jīng)結束。在這一學期里，為了迎接國檢，各項工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學到了很多，得到了很多的教學經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期個人工作總結如下：
一、 班務工作
本學期我擔任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導，使得班級管理井井有條，主要表現(xiàn)在：
1、增強學生的主人翁精神。國檢期間，我每天利用放學時間或周末時間，檢查班級衛(wèi)生，打掃學生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時間以后，全班學生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來，使得班級衛(wèi)生有了較大改善。
2、注意班干部的培養(yǎng)。本學期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強、負責任、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。使得班級管理和路隊管理都有所好轉。
3、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學校的安排，我們召開了家長會，通報了學生在校的表現(xiàn)，與家長進行了有效的溝通。平時也經(jīng)常和學生家長單個聯(lián)系，有效解決了一些問題學生的心理問題，提高了部分學困生的學習成績。
4、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，本期我嚴格遵從學校的各項要求，加強了課間管理、路隊護送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對安全。
二、教學工作
本學期，我擔任三年級(2)班的數(shù)學課教學工作。一學期以來，我始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，深入鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。使得學生的學習興趣、學習態(tài)度都保持在較好的水平。
另外，我積極參加教育研究工作，主動承擔觀摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收，論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎。
三、校報編輯工作
因為紅星校報美編岳李平老師培訓，因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯，同時兼任美編。在報紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關網(wǎng)站，結合小學生的年齡特點進行選材，并學習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末、假期時間進行編排、構思、布局、校核。確保了每期校報按時、高質量與讀者見面。
四、自身要求
我深深地知道，作為教師，不但要有扎實的教育教學基本功，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣。不但要“學高為師”，還要“德高為范”。因此，我時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。
此外，我還給自己定了詳細的學習計劃，盡量擠出時間閱讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育。
在這一學期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學生的考試成績還是不夠理想，自身能力還有待加強等等。但我相信只要我們在工作學習中不斷地總結經(jīng)驗，不斷地完善自我，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學教師。
篇2寫作要點91人覺得有用
____年小學三年級班主任年度總結怎么寫
這一年做班主任確實不容易，尤其面對的是剛升入三年級的學生，他們正處于一個比較特殊的階段。三年級是小學階段承上啟下的關鍵時期，孩子們的學習習慣、行為規(guī)范都需要重新調(diào)整。作為班主任，既要關注他們的學業(yè)成績，又要兼顧心理成長，這方面的任務挺重的。
一開始接手這個班的時候，我就意識到必須得制定一套行之有效的管理方案。畢竟每個孩子的性格都不一樣，學習能力也有差異，如果用一種固定模式去管教，肯定會有問題。于是，我花了些時間觀察學生的特點，然后結合家長反饋的信息，逐步建立起一套班級管理制度。這套制度不是一成不變的，而是根據(jù)實際情況不斷調(diào)整優(yōu)化。比如，有些孩子特別愛講話，我就安排他們在課間當值日生，這樣既能讓他們忙起來，也能培養(yǎng)責任感。
在教學方面，我覺得最重要的是激發(fā)孩子們的興趣。三年級的課程比一二年級難了不少，特別是數(shù)學和英語，很多知識點需要反復講解才能理解。為了提高課堂效率，我嘗試過多種方法，比如通過小游戲幫助記憶單詞，或者用生活中的例子來解釋數(shù)學概念。效果還不錯，不少同學的成績都有進步。當然，也不是說這種方法適合所有人，個別學生還是需要額外輔導。
除了學習，學生的日常表現(xiàn)也很重要。我發(fā)現(xiàn)表揚和批評的比例很關鍵，不能一味地夸獎，也不能總是指責。有時候，一句簡單的鼓勵能讓孩子堅持下去，而一次不當?shù)呐u可能就會打擊他們的自信心。所以每次處理事情時，我都盡量做到公平公正，同時考慮到孩子的感受。
工作中也遇到過一些棘手的情況。比如有個別學生經(jīng)常遲到，家長也不太配合學校的工作。這種情況讓我很頭疼，后來我跟家長多次溝通，還專門找時間家訪，才慢慢改善了這個問題。還有一次，班里有兩個同學因為一點小事鬧矛盾，甚至動手打架。我當時特別生氣，但也知道不能急躁，于是先把兩人分開冷靜下來，然后再分別了解情況，最終解決了沖突。
回顧這一年的班主任工作，我覺得最大的收獲就是學會了如何平衡各種關系。既要處理好師生關系，又要協(xié)調(diào)好家校關系；既要關注集體的發(fā)展，也要關心個體的成長。雖然過程中遇到了不少困難，但看到孩子們一點點進步，我還是感到很欣慰。
下學期的工作計劃我也已經(jīng)開始考慮了。打算繼續(xù)完善現(xiàn)有的管理制度，同時多組織一些課外活動，增強班級凝聚力。另外，我還想邀請一些優(yōu)秀的校外老師來做講座，拓寬孩子們的知識面。希望接下來的一年能做得更好。
小學三年級班主任年度總結模板怎么寫【篇3】 1300字
又一個學期過去了，在期初訂計劃的時候，我就提到過，這個學期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當然能有發(fā)展自然，但是以穩(wěn)定為基礎。工作中有時為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展，這是這個學期的一大缺點。 在這個學期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學生的行為啊、安全這個方面，應該檢討的是確實有忽略學生學習成績方面的現(xiàn)象。
在這個學期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應手，不過比起以前來，確實讓我放心了很多。特別是中午，剛吃完飯那段時間，基本上我到教室的時候學生都安靜地坐在教室里學習了。因為這個還受到了領導的表揚，其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
第二個我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化，思維活躍化。部分三年級轉過來的學生，行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡。打電子游戲，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過，今年本班一個后竺的學生迷上了游戲機，成績有下降的趨勢。打架鬧事，一二年級最多是同學間的小打小鬧，而今年一個何家轉來的學生，居然把架打到四年級。
低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛，有時是和低段，有時是和高段，學生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了。
三年級是最為動蕩的一個年級，它有一個承接的過程，學生在這個過程中，最容易發(fā)生變化，好學生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進。
這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學生，今年成績行為上開始下降，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學習也認真，上課也認真起來，上下的波動比較大。
為此，我在學生中間采取的是加強思想教育。?
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為 規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識 ，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。?
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過教育，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。?
第三，學習重要性教育。有的學生基礎差、學習意識差，有的學生甚至厭學，但我還是有意識地對引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生 上課情況，對待學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子 ，負責督促、檢查學習任務完成情況。?
對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當 ，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，讓他們也能夠有進步，有成績，讓他們也能有自信。
篇3寫作要點182人覺得有用
寫總結的時候，得知道總結不是簡單的羅列事情，也不是單純的心得體會。它需要把你一年的工作梳理清楚，特別是班主任的工作，涉及方方面面，從學生的學習到班級管理，再到家校溝通，都要涵蓋進去。
先說說學生的學習情況吧。這一年下來，班上的孩子在學習成績上有了不少進步。有的孩子以前數(shù)學老是不及格，現(xiàn)在能考到八十多分了。當然，也有個別學生因為基礎差，進步不大。這就需要多關注他們，找機會和家長聊聊，看看是不是家里有什么特殊情況影響了孩子的學習。
接著就是班級管理這塊。這學期開始實行值日班長制度，每天一個同學負責記錄班級紀律和衛(wèi)生情況。剛開始的時候，有些同學不太認真，記的東西亂七八糟的。后來慢慢調(diào)整了一下規(guī)則，要求大家必須如實填寫，還設置了每周評選優(yōu)秀值日班長的環(huán)節(jié)，效果就出來了?，F(xiàn)在大多數(shù)同學都能積極履行職責，班級氛圍也比以前好了不少。
還有家校溝通這一塊也不能忽視。每個月都會組織一次家長會，除了匯報孩子們的表現(xiàn)，也會聽聽家長們的意見。有一次開家長會的時候，有位家長提到孩子在家做作業(yè)總是拖拉，希望老師能幫忙解決。我后來專門找了那個孩子談話，發(fā)現(xiàn)他其實挺聰明的，就是有點懶散。我就鼓勵他設定小目標，完成一項作業(yè)就獎勵自己一點小東西，慢慢地，他的作業(yè)效率提高了不少。
書寫注意事項：
參加學?；顒右彩呛苤匾囊徊糠?。今年我們班參加了學校的合唱比賽，雖然準備時間比較緊，但孩子們都很努力。排練的時候，有幾個嗓子條件一般的孩子特別認真，跟著音樂一遍遍地練習。最終比賽結果雖然不是第一名，但孩子們都覺得自己收獲很大。
總結的時候，記得要把重點放在成績和經(jīng)驗上，遇到的問題也要提一下，但別太糾結，關鍵是要找到解決問題的辦法。有時候寫總結可能會忘記一些細節(jié)，比如某次活動的具體日期記錯了，或者某個學生的姓名拼寫搞混了，這些小地方不用太擔心，畢竟人不是機器嘛。
小編友情提醒：
寫總結的時候要注意語言簡潔明了，別啰嗦，把最重要的事情交代清楚就行。要是能把總結寫得條理清晰，讓人一看就知道這一年做了哪些事，取得了什么成果，那就成功啦。
小學三年級班主任個人年度總結怎么寫【篇4】 950字
時間過得真快，轉眼期末又到了?；仡櫛緦W期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下幾項工作
1.在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力。
2.養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
3.選一個得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優(yōu)，在同學中比較有威信，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的張新林同學為班長。這個孩子不但學習好，而且自我約束能力比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
4.獎懲分明。教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進步。
5.上好每一節(jié)班會課。在班會上，對一周情況做一個總結，要注意的問題要強調(diào)，需改進的地方要討論。不搞形式主義。
6.多和家長聯(lián)系。了解學生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學質量。
總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子.”
篇4寫作要點159人覺得有用
小學三年級班主任個人年度總結怎么寫
做班主任工作這行久了，總能遇到不少困惑，特別是剛接手一個新班級的時候。有些老師總想把總結寫得面面俱到，結果反而顯得雜亂無章。其實總結不是簡單的流水賬，它需要提煉關鍵點，既要反映成績，也要指出不足。比如，我去年帶的班，一開始紀律不太好，孩子們上課愛說話，作業(yè)完成質量也不高。后來通過制定規(guī)則，定期表揚表現(xiàn)好的學生，慢慢有了改觀。
寫總結時，最好從日常工作中找靈感。比如某次活動特別成功，背后有哪些經(jīng)驗和教訓值得記錄。當然，寫總結也不是一蹴而就的事，平時就要多留意班級動態(tài)，及時記錄一些重要的事情。像我們班有個叫小明的孩子，剛開始學習很吃力，經(jīng)過家訪了解情況后，我就調(diào)整了輔導策略，最后他的成績進步很大。這種具體的例子就能很好地體現(xiàn)你的工作成效。
有時候寫總結容易忽略細節(jié)，比如只記得做了哪些事，卻忘了具體是怎么做的。這就需要回顧一下當時的工作計劃，看看有沒有遺漏的地方。另外，總結也不能光談成績，適當?shù)姆此家埠苤匾Ｏ袷巧蠈W期組織春游，雖然總體順利，但也有個別孩子走失的情況發(fā)生。事后我認真分析原因，發(fā)現(xiàn)是集合時間安排得不夠合理，下次就得提前做好預案。
寫總結時還有一點要注意，就是語言要真實自然。有些人為了顯得工作出色，會夸大其詞，這樣反而會讓人覺得不踏實。我建議多用事實說話，比如列舉幾個具體的數(shù)據(jù)，像今年我們班參加比賽獲獎的學生人數(shù)比去年增加了三成，這樣的數(shù)字就很有說服力。還有，總結里的措辭要得體，別太口語化，但也不要太過正式，畢竟總結是給別人看的，得讓人容易理解才行。
有時候寫總結會碰到一個難題，就是不知道該寫多少才合適。其實這沒什么固定標準，只要把該說的都說清楚就行。像我寫總結時，一般會先列個提綱，大致分一下塊，然后再逐條補充具體內(nèi)容。要是覺得寫得太少，可以想想有沒有其他角度沒顧及到。比如除了教學工作，還可以談談與家長溝通的情況，畢竟家校合作也是很重要的一部分。
總結寫完后，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，可能沒注意到一些小問題，別人一眼就能看出。比如我有一次寫總結，把“提高教學質量”寫成了“提高教學量質”，雖然意思差不多，但仔細一琢磨確實不太對勁。所以多一個人審閱總是好的，既能幫你發(fā)現(xiàn)問題，也能聽聽別人的意見。
小學三年級班主任年度工作總結格式怎么寫【篇5】 1750字
本學期，我擔任三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
本學期，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調(diào)班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
(2)樂于與學生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。
(3)勤于與學生溝通
與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發(fā)學生學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色布置獲二等獎。
篇5寫作要點206人覺得有用
做班主任工作，尤其是小學三年級的班主任，寫總結這事其實挺重要的?？偨Y，得從頭到尾都跟自己的工作相關才行。要是寫成心得或者感想就不好了，那不是總結，總結應該更專業(yè)一些。
開頭怎么寫？
開頭這部分要簡明扼要，把這一年干了什么交代清楚。比如，這一年里組織了多少次班會活動，帶孩子們?nèi)チ藥状涡Ｍ鈱嵺`活動，這些都是可以提一提的事。當然，有些時候可能寫的時候會有點混亂，比如把某次活動的時間記錯了，這都是正常情況。只要不影響整體的表達就沒關系。
接下來就是具體的工作內(nèi)容了。這部分需要把每個階段的重點工作列出來，像開學初的班級文化建設，期中的學生思想教育，還有期末的成績分析等等。這里頭有些地方可能會有疏漏，比如某個活動的具體細節(jié)沒寫全，但只要大方向是對的就行。畢竟總結，主要是看整體效果。
還有一個要注意的地方，就是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能很好地體現(xiàn)工作的成效，像學生的考試成績進步了多少百分點，參加比賽獲獎的學生人數(shù)是多少，這些都可以用數(shù)據(jù)來說話。不過有時候數(shù)據(jù)可能會記不太準，比如記得一個孩子考了93分，結果翻成績單發(fā)現(xiàn)其實是92分，這種小問題不用太糾結。
再來說說存在的問題。寫總結的時候，不能光寫好的一面，也要反思一下工作中有哪些不足。比如，有些孩子在學習習慣上存在短板，這可能是老師在日常教學中沒有及時發(fā)現(xiàn)的問題。遇到這種情況，就需要認真思考，看看是不是方法出了問題，還是其他原因導致的。
小編友情提醒：
總結里最好還能提到下一年的計劃。這個計劃得結合今年的經(jīng)驗來制定，比如針對某些薄弱環(huán)節(jié)，明年可以采取什么樣的措施來改進。有時候寫計劃的時候，可能會因為想得太遠而顯得不太現(xiàn)實，但這沒關系，關鍵是要有想法，有方向。
總結寫完之后，最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。有時候忙起來，可能會忽略一些小地方，比如把“提高”寫成“提搞”，這種小問題雖然不大，但也會影響整體的效果。不過只要不是特別明顯的錯誤，一般都不會影響總結的整體質量。
2025學年度第一學期小學三年級班主任工作總結怎么寫【篇6】 1000字
緊張的一學期即將結束了,這學期我擔任著三年班主任工作。從學生的學習狀況來看,現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、培養(yǎng)學生良好的習慣。
三年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課、禮儀課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、用自己的的言行影響學生。
工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學生。
三、用信任去鼓舞學生。
即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。
記得有一次,我班的一位同學沒有完成作業(yè),我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重；其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。
經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、關心愛護學生。
為了讓一個班級有凝聚力,對自己的學生付出了最大愛心,就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學生能愿意拿我當朋友。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
篇6寫作要點131人覺得有用
____學年度第一學期小學三年級班主任工作總結怎么寫
新學期剛開始的時候，心里頭想著這工作得好好干，畢竟面對的是三年級的小朋友，他們還小，很多事都得操心。這學期剛接手這個班，一開始真有點摸不著頭腦。班上有三十多個孩子，每個孩子的性格都不一樣，有的特別活潑，課堂上總是愛插嘴；有的比較內(nèi)向，回答問題聲音小得像蚊子叫。開始的時候，我總擔心管不住他們，后來慢慢摸索出一些辦法。
每天早上到教室，第一件事就是檢查學生的作業(yè)完成情況。這項工作挺重要的，能及時發(fā)現(xiàn)誰沒交作業(yè)，也能了解學生的學習狀態(tài)。不過有時候忙起來，會忘記提醒個別學生帶齊學習用品。有一次發(fā)現(xiàn)有個學生沒帶鉛筆盒，當時就有點急，趕緊從辦公室拿了備用的給他。這事提醒了我，以后得更加仔細些，不然會讓家長覺得老師不夠負責。
平時跟家長溝通也很關鍵。記得有一次開家長會，有位家長反映孩子在家表現(xiàn)挺好，但在學校卻不太遵守紀律。我聽了后認真反思了一下自己的教學方法，是不是對這位同學的關注不夠多。之后特意找他談了幾次話，還讓他當小組長，沒想到效果還不錯，他變得積極多了?？磥砀议L保持聯(lián)系，了解孩子在家的情況，對教育孩子很有幫助。
班級管理方面，我覺得制定明確的規(guī)章制度很重要。比如上課鈴響后必須安靜下來，課間活動要注意安全之類的。一開始孩子們不太適應，老是違反規(guī)定，后來通過反復強調(diào)和表揚表現(xiàn)好的學生，逐漸形成了良好的習慣。不過偶爾還是會遇到突發(fā)狀況，比如有天下午突然下大雨，有幾個孩子忘記帶雨具，只能冒雨回家。這件事讓我意識到，平時應該多提醒學生帶好日常必需品。
為了提高學生的學習興趣，我還組織了一些趣味活動。比如開展讀書分享會，鼓勵大家把自己喜歡的故事講給大家聽；還有數(shù)學游戲競賽，讓大家在游戲中學到知識。這些活動不僅活躍了課堂氣氛，也讓學生們變得更加團結友愛。當然，活動準備起來挺費勁的，有時候準備材料時會遺漏一些細節(jié)，導致活動效果打了折扣。下次得提前規(guī)劃好，避免類似的疏漏。
