班級一周工作總結(jié)與計劃怎么寫 【篇1】700字
在這金風送爽的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。現(xiàn)在，我代表上周值周的三位老師將上周學校各方面開展的工作總結(jié)如下：
從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們友好小學學生良好的學習風貌。
一、上周主要有三大亮點：
1、早自習時間，絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班，組織學生早讀。部分班級小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學題的?？傊瑢W生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。
2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、校園的教研氛圍也很濃厚，上一周，我校語文、數(shù)學、英語三個教研組開展了各自學科公開課教學，為本學期我校校本教研拉開了良好的序幕。老師們都能夠積極主動地聽課、評課，體現(xiàn)了我們友小老師們互相學習，共同提高的濃厚教研氛圍。
二、四點不足：
1、上操的時候，帶隊往廣場集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范、不協(xié)調(diào)。唱出來的國歌和伴奏音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺!希望班主任和輔導員老師引起重視，加強教育，并參與指導。
2、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。課間上廁所時跑動的學生較多，給剛剛進入我們友小一年級的學生帶來了極大的潛在危險性，請各班注意加強對學生的在校常規(guī)教育，也請同學們做事多設(shè)身處地地為他人想一想。為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!
篇1寫作要點191人覺得有用
班級一周工作總結(jié)與計劃怎么寫
這一周的總結(jié)和計劃，我覺得得好好整理一下，不然總是覺得腦子里亂糟糟的。平時事情一多，就容易漏掉重要的部分，所以先想清楚哪些東西是需要記錄的。
周一的時候，班里的衛(wèi)生檢查出了點小問題，主要是教室后面的垃圾桶沒倒干凈。這事挺影響印象分的，以后得提醒值日生檢查細節(jié)。還有就是早讀紀律不太好，有幾個同學說話，老師提醒了好幾次才安靜下來?？磥碓缱x這塊兒得加強管理了。
周二下午開了個小組討論會，主題是如何提高課堂參與度。大家提了不少建議，像增加互動環(huán)節(jié)，設(shè)置獎勵機制啦。不過具體怎么操作還需要進一步細化，比如獎勵機制的話，是給小紅花還是積分卡？積分又該怎么換獎品？這些問題都需要商量清楚。
周三有個學生家長來學校找班主任，說孩子最近作業(yè)完成情況不太理想。班主任跟我聊了聊，我也覺得這個情況確實存在，有些同學總是拖到最后一刻才開始做作業(yè)。我打算下周安排一次專門的輔導時間，幫這部分同學補習功課。
周四上午組織了一場英語角活動，本來準備得很充分，結(jié)果因為場地臨時被占用，只能改到下午進行。還好同學們都很配合，活動還算順利。通過這次經(jīng)歷，我覺得以后安排活動時最好提前確認好場地，避免類似的突發(fā)狀況。
周五班會上，我簡單匯報了一下這一周的工作情況，也說了下下周的重點任務(wù)。重點是期中考試復習計劃，得讓大家抓緊時間復習。另外，下周一有個校外實踐活動，需要提前準備好相關(guān)物品。
接下來談?wù)勏轮艿挠媱澃伞Ｊ紫仁抢^續(xù)跟進作業(yè)完成情況，爭取讓每個同學都能按時交作業(yè)。其次是針對期中考試，組織幾次模擬測試，幫助大家熟悉考試節(jié)奏。最后，校外實踐活動的具體分工也需要落實到位，確保每位同學都明確自己的職責。
總結(jié)和計劃其實挺考驗人的，既要回顧過去的一周，又要展望未來。有時候?qū)懼鴮懼蜁洺踔?，所以開頭最好列個提綱，這樣思路會清晰些。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙z漏一些重要信息，這就需要回頭仔細檢查一遍。
幼兒大班班級工作計劃總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、科研活動的開展
本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎？》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應(yīng)做的一些準備工作。
六、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。
七、不足及反思調(diào)整
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著一些不足；
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
篇2寫作要點275人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也不難，說簡單吧其實也挺講究技巧?？偨Y(jié)，關(guān)鍵是要能反映實際情況，既不能夸得離譜，也不能低調(diào)到?jīng)]重點。比如在幼兒園大班工作這一塊兒，總結(jié)得像模像樣，那肯定得先把這段時間里的事情梳理清楚。
平時帶孩子，總是會遇到各種各樣的情況，像有些小朋友特別調(diào)皮，這事就得好好記錄下來。有時候老師可能為了某個活動忙活了好幾天，結(jié)果成效不大，這也得實話實說，不然總結(jié)就顯得假了。再比如，孩子們的進步也是個重點，要是哪個小朋友突然變得愛說話了，或者學會分享玩具了，這些都是值得提一提的小亮點。
不過，寫總結(jié)的時候，有些人就容易漏掉一些重要的環(huán)節(jié)。比如有些老師只顧著寫孩子們的表現(xiàn)，卻忘了提到家長配合的情況。其實家長的作用挺大的，他們在家里的教育方式對孩子的影響也很大。如果老師能在總結(jié)里提到家長參與的活動，比如親子閱讀之類的，會讓總結(jié)看起來更全面。
總結(jié)里最好能有一些具體的數(shù)字，這能讓總結(jié)顯得更有說服力。比如這個月組織了多少次戶外活動，參加活動的孩子有多少人，活動中有哪些特別的地方等等。這些細節(jié)都能增加總結(jié)的真實感。
寫總結(jié)的時候，有時候會因為時間緊任務(wù)重，就草草了事。比如有些老師可能就隨便寫幾句，應(yīng)付一下了事。這樣其實不太好，畢竟總結(jié)是對自己工作的回顧，也是對未來工作的指引。要是敷衍了事，下次工作該怎么改進就不好說了。
書寫注意事項：
總結(jié)的語言要平實一些，別太復雜。有的老師為了顯得自己專業(yè)，就會用一些特別拗口的詞，其實這反而會讓別人看不懂?？偨Y(jié)，主要還是為了讓別人了解你的工作情況，所以語言簡單明了就行。
最后一點，寫總結(jié)的時候，別忘了把好的做法總結(jié)出來。比如這次活動中有什么方法特別有效，下次就可以繼續(xù)沿用。要是有做得不到位的地方，也得反思一下，看看下次能不能改進。這樣總結(jié)才算是有價值的。
大四班班級教學工作計劃總結(jié)怎么寫【篇3】 4850字
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真參加教科研學習，更新保教觀念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進程，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好班風。
二、班級情況分析
本學期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人?；仡櫞蟀嗌习雽W期對幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無論在行為習慣方面，規(guī)則意識方面，交往互助方面，對事情的理解能力方面，以及思維形象學習等方面，都有很大的進步。
首先，在表達表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強了，通過故事表演等手段，他們的語言、肢體、繪畫、音樂等表現(xiàn)進步了，對自己有一定的自信。
其次，在主題教育活動中，他們能與老師一起觀察、收集資料，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案，積極表達自己的想法。在行為習慣方面，尤其在禮貌方面，有了很大的進步，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面，他們的語言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺，表達時喜歡重復使用“后來后來。。。然后。。。?！币淳褪恰岸鳌?。。。”，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里，在計算能力方面，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣；另外，在游戲的活動中，幼兒學會了與他人分工、合作、解決問題的能力有所加強。
同時我班幼兒也存在幾方面的不足：
1、遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。
2、任務(wù)意識不強，沒有很強的責任心。
3、生活上依賴性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。
4、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。
根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足，對照大班幼兒的發(fā)展目標的情況，制定以下班級工作目標。
三、班級工作目標
今年我們將根據(jù)《新綱要》，積極開展以我是小學生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學的學習生活。
具體工作要求：
1、心理準備：了解小學的情況，使幼兒產(chǎn)生向往上小學的準備。
2、行為準則的準備：了解小學生要遵守哪些紀律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預備鈴要做什么等等
3、學習能力的準備：
a、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍，不怕困難，積極尋找答案。
b、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。
c、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。
d、了解小學的生活，初步知道小學學習的情況。（如學什么？課程表？）
e、加強閱讀能力、理解力的培養(yǎng)，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達能力。
4、生活能力的準備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問題的能力。（包括整理書包、衛(wèi)生習慣、準時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結(jié)伴玩耍等）
四、具體工作計劃
（一）保教工作
1、保育工作
（1）、自己穿衣服,折疊衣服。
（2）、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴。
（3）、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被。
（4）、不舒服能及時告訴老師。
（5）、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿衣服。
（6）、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。
措施
（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。
（2）、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。
（3）、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。
（4）、進行空氣消毒工作。
2、各領(lǐng)域工作
健康領(lǐng)域
（1）、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
（2）、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。
（3）、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
（4）、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
（5）、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。
（6）、動作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
（7）、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友。
（8）、有事能主動告訴老師。
措施
（1）、通過體育游戲和體育課。
（2）、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格。
（3）、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。
社會領(lǐng)域
（1）、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。
（2）、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。
（3）、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。
（4）、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
（5）、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。
（6）、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
（7）、樂于使用學習文明禮貌用語。
措施
（1）、通過“三八婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動、關(guān)心他人品質(zhì)。
（2）、在區(qū)活動后,簡單評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。
（3）、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。
（4）、聯(lián)系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
語言領(lǐng)域
（1）、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。
（2）、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
（3）、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
（4）、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。
（5）、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。
（6）、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
措施
（1）、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。
（2）、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。
（3）、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。
（4）、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。
科學領(lǐng)域
（1）、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
（2）、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。
（3）、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
（4）、喜歡數(shù)學活動,感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,學習簡單的分類、比較、推理。
（5）、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施
（1）、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。
（2）、日常生活中學習數(shù)的加減,學習比較、分類、排序等方法。
（3）、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。
藝術(shù)領(lǐng)域
（1）、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。
（2）、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。
（3）、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演。
（4）、樂于使用各種工具、材料、費舊物品,根據(jù)一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;
（5）、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
措施:
（1）、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。
（2）、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動手能力和對美的感受力。
（3）、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。
（4）、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標為：
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。
2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)作。
3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。
室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動室是幼兒學習、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目標和本班興趣活動特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動幼兒的學習興趣。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機會，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)
1、語言區(qū)
目標：在豐富的語言活動中，進一步提高聽、說、讀、講的興趣。發(fā)展幼兒語言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。
2、計算區(qū)
目標：通過試題操作，看圖計算，進行到10以內(nèi)加減答的學習，加深幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。培養(yǎng)良好的活動習慣，能夠自覺收拾操作材料，愛惜公共用品。
3、科常區(qū)
目標：激發(fā)幼兒對自然科學現(xiàn)象的興趣。學習運用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力?；钴S思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。
4、美工區(qū)
目標：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性，學習運用工具進行色彩的活動，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗成功，培養(yǎng)自信。
5、圖書區(qū)
目標：“進一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。對文學作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力。
6、棋類區(qū)
目標：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅持性。訓練幼兒的思維，增進幼兒分析判斷能力。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識。
7、手頭玩具區(qū)
目標：發(fā)展幼兒的多種感知覺，培養(yǎng)幼兒的動手能力。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學習解決問題。
（三）安全工作
1、從提高幼兒自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，并且與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。
2、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
3、春夏季節(jié)天氣變化很復雜，要密切注意孩子們的身體健康，確保每個孩子高高興興上學，快快樂樂回家。
4、針對三月份安全教育周工作，在班級中開展安全教育工作，加強幼兒的安全意識，確保幼兒在園不發(fā)生安全事故。
（四）家園互動
1.及時更新家長園地及班級博客，使家長及時了解最新教育幼兒的動態(tài)，并配合老師作好一些活動的準備工作和資料的收集，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。
2.搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿意，并放心把孩子交給我們。
3.在家長接送孩子時及時與他們進行溝通，并利用現(xiàn)代信息工具及時反饋孩子的情況，使他們對孩子在園的表現(xiàn)有更深入地了解。
4.每月做好一次與家長的書面溝通，及時收集家長的反饋。
五、教師自身發(fā)展：
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
六、行事歷（見附頁）
三月份：
1、各類計劃的制定；
2、召開教研大組會議及組織教學調(diào)研；
3、舉辦各級幼兒園骨干教師教學風采展示活動；
4、幼兒器械操評比準備；
5、衛(wèi)生保健專題講座。
四月份：
1、組織參加杭州市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學展示評優(yōu)活動；
2、幼兒春游；
3、舉辦省一級園園本教研研討活動；
4、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場教研展示活動；
5、開展幼小銜接系列活動。
五月份：
1、幼兒社會實踐活動；
2、開展《富陽市學前教育保教管理意見》試行情況調(diào)研；
3、幼兒器械操評比；
4、慶祝六一節(jié)活動。
六月份：
1、教師基本功競賽；
2、開展城鄉(xiāng)教研組長師徒結(jié)對先進小組評選活動；
3、組織農(nóng)村教研骨干班集中培訓；
4、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓；
5、召開教研大組會議及組織教學調(diào)研；
七月份：
1、教師學期考核；
2、各類資料交流匯總，整理歸檔；
3、召開家委會，聽取家長意見。
篇3寫作要點209人覺得有用
關(guān)于大四班的教學工作計劃總結(jié)，我覺得可以從幾個方面入手。比如，一開始得回顧一下這段時間的教學情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。這部分很重要，因為只有清楚了現(xiàn)狀，才能知道下一步該怎么走。
在回顧的時候，可以具體點，像學生們的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成的情況，還有考試的成績之類的。當然，這里頭還得提到一些特別的例子，比如有個別學生進步特別快，或者某次活動搞得很成功，這樣能給總結(jié)增添一些亮點。
接著，就得談?wù)劷酉聛淼慕虒W打算了。這個部分可以稍微詳細一點，說說為了提高教學質(zhì)量準備采取什么措施，比如增加互動環(huán)節(jié)，調(diào)整教學方法，或者是加強跟家長的溝通啥的。這些都是很實用的辦法，關(guān)鍵是要結(jié)合實際情況來說。
書寫注意事項：
別忘了把教學資源的利用也考慮進去。像教材，多媒體設(shè)備，這些都得好好規(guī)劃一下。如果條件允許的話，還可以組織一些課外活動，讓學生們學得更開心，也能學到更多東西。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會因為時間緊或者其他原因，草草了事。這就很容易導致總結(jié)顯得比較空洞，缺乏具體的細節(jié)。所以，寫總結(jié)的時候一定要認真對待，不能敷衍了事。
再者，寫總結(jié)的時候，最好能把數(shù)據(jù)拿出來做參考。像學生的平均成績，參加各種比賽獲獎的數(shù)量，這些都能很好地反映教學成果。當然，數(shù)據(jù)只是輔助，更重要的是結(jié)合實際去分析，這樣才能寫出有說服力的總結(jié)。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找同事或者領(lǐng)導看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能一眼就能看出總結(jié)里存在的問題，給出建設(shè)性的建議。這一步雖然不是必須的，但對提高總結(jié)的質(zhì)量確實很有幫助。
2025學期班級工作總結(jié)及計劃怎么寫【篇4】 1500字
時間過的很快，不知不覺中，大學的第一學期即將結(jié)束了?；仡欉@一學期，經(jīng)歷頗豐，現(xiàn)將該學期的班級工作總結(jié)如下：
一、班委成立：
剛進入大學便開始了軍訓的第一課。在這個期間，大家都未互相了解的情況下，素 導 及其助理選出代理班長來管理班級事務(wù)。在正式步入軌道之后，在素導的主持下，全班同學以投票自薦的方式選出了第一任班級委員，充分體現(xiàn)了公平.公正.公開原則。因為都由全班同學認可，更有利于今后的管理。
二、班級工作主旨：
為了感謝大家的相信與支持，班委成立初期，全體團委就明確工作主旨：全心全意為同學們服務(wù)，成員間相互合作，努力做好自己本職工作。為打造團結(jié).向上.優(yōu)秀的班級做奉獻。
三、班級工作內(nèi)容：
1、軍訓完結(jié)后迎來祖國六十周年日，我班積極配合學校進行一方面的有關(guān)活動。
2、班委成員討論，為以后工作的順利進行，決定收取班費。以全體同學表決的形式?jīng)Q定班費收取數(shù)額，并制定由生活委員管理、使用，全體同學監(jiān)督制度。班費的形成保證了以后各項班級工作活動的經(jīng)費來源。
3、定時召開班委例會，加強溝通，安排職位，努力做到最好。
為了增強學生之間友誼，由助理的組織和大二學長.學姐們組織了 “新老生聯(lián)誼會”，活躍了全場，取得了完美的落幕。
4、身為中南一份子，展望我們美麗的校園，在素導的帶領(lǐng)下，我班與其他三班展開了“我眼中的中南之校園一角”活動，同學們個展奇才，迎得了全校師生的一切好評。
5、“長江大學人梯”事件，深深打動我們的心，在團學的組織下，各班召開的團組織生活會，資料充足，團支書主持全場，取得了優(yōu)秀的名次。
6、由校舉辦的籃球比賽，我班代表“天生一隊”進入院系四強，隊員們青春如火，雖遺憾止步總決賽，但帶給我們的遠遠是溫暖。
7、在這愿者日到臨的那周，我班積極組織班委及志愿者，有著只要人人一份力，世界更美好的精神，打掃校園，文明飲餐，爭當優(yōu)秀志愿者，為世界做一點自己的貢獻。
8、學校每一年一屆的“老歌會“也拉開序幕，本班選手積極報名，曲宏圖同學尤為出眾，最后經(jīng)過海選和初賽，獲得了“優(yōu)秀獎”的稱號。
9、學生會組織的“第八套廣播體操大賽”我班積極參加，最終用努力的結(jié)果換來了第二名的好成績。
10、體育部組織的晨跑，同學們都忍著冬日的寒風，堅持不懈的跑八百米，學習了晨跑的益處。
11、本班在節(jié)假日之時，班委商量，提出建議，爭取同學意見，一起聚餐，玩樂，更在私下增加了同學的友誼。
12、本班同學還參加了組織部辦理的“趣味運動會”豐富多彩，娛樂生活，最終班級同學都取得了比賽的名次
13、宣傳部舉辦的“手繪報刊”大賽，各位同學思緒風采，積極參加，多名同學進入決賽，取得名次。
四、工作總結(jié)：
在09—10學期中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供了例如多方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領(lǐng)導滿意，也未必滿足全班同學的所有合理要求，然而，我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學服務(wù)。下學期我們會更加努力！
五、下學期工作計劃：
工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力；
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活；
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
具體計劃：
1、建立學科興趣小組，對自己有興趣的學科召集人才幫助他人；
2、建立學習自我評價，學會認真看待自己的優(yōu)點和不足；
3、交流活動，可學習，生活，心理等方面；
4、設(shè)立“意見箱”積極倡導和采納同學們的意見，不斷完善自己。
總之，各位同學應(yīng)以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎(chǔ)上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。
篇4寫作要點49人覺得有用
____學期班級工作總結(jié)及計劃怎么寫
每個學期結(jié)束，大家都會忙著寫總結(jié)，這事挺重要的。總結(jié)不是簡單地羅列事情，而是要把一學期的工作好好梳理一遍。開頭，得先把背景說清楚，比如班級的情況，學生人數(shù)，老師配備情況之類的，這都是基礎(chǔ)信息。
接著就該講工作了。工作這部分不能光寫做了什么，還得說為啥這么做，效果怎么樣。比如說搞了個讀書分享會，就得提到為啥要搞這個活動，是想提升閱讀興趣還是培養(yǎng)表達能力，然后再說活動結(jié)果，有沒有達到預期目標。這部分很容易寫得啰嗦，所以要注意控制字數(shù)，別一股腦兒全倒出來。
然后就是不足之處。這個部分不太好寫，因為提缺點容易顯得沒干好。其實不然，只要態(tài)度誠懇，能找出問題所在，反而能讓別人看到你的認真勁兒。比如管理方面可能存在一些漏洞，像是班干部輪換機制不夠完善，導致有些同學的積極性不高，這些問題都得提出來。
接下來就是計劃部分了。計劃不是憑空想象，得基于總結(jié)里的問題去制定。比如說剛才提到的班干部輪換機制問題，就可以在新學期改進一下，增加培訓環(huán)節(jié)，讓大家更有責任感。還有就是針對學生活動參與度不高的情況，可以多設(shè)計互動性強的項目，吸引大家積極參與。
寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些小麻煩，比如時間久了記不清具體細節(jié)，這就需要平時多做記錄。另外，寫總結(jié)的時候可能會覺得無從下手，這時候不妨先列出大綱，把大概思路理清楚再動筆。
托班下學期班級計劃總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
關(guān)于托班下學期班級計劃總結(jié)
托班下學期班級計劃總結(jié)
本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。
本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。
一、 保教工作
本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。
1、保育
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水:會主動喝水,能認識自己的`杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。
入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。
睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。
衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識字教材
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用
游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。
二、 家長工作
本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪
1、親子橋
a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答
c 開心刻:小笑話 d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章
e本月小壽星:本月過生日的小朋友
2、 家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。
3、家訪、電訪
對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。
對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。
篇5寫作要點103人覺得有用
托班下學期班級計劃總結(jié)怎么寫
寫托班下學期的班級計劃總結(jié)，得從實際出發(fā)，把工作做扎實了才行。這段時間孩子們進步很大，這離不開老師們的努力。我這邊就分享一些心得吧。
一開始制定計劃的時候，得明確目標。比如這學期的目標就是提高孩子們的生活自理能力，還有增強他們的動手能力。目標定下來后，接下來就要細化到每個環(huán)節(jié)。比如說午睡管理這部分，可以嘗試讓大一點的孩子幫助小一點的整理被子，這樣既培養(yǎng)了他們的責任感，也能讓他們學會互相幫助。
實施過程中，難免會遇到一些突發(fā)情況。有一次組織手工活動，材料準備得不夠充分，結(jié)果導致部分孩子沒東西可做。后來調(diào)整了一下，把剩下的材料集中起來，分成小組輪流使用。雖然有點手忙腳亂，但效果還不錯。
總結(jié)這部分很重要，得把做得好的地方記錄下來，也要把不足之處提出來。比如說這次的戶外活動，孩子們特別喜歡玩滑梯，但安全問題需要加強。下次可以安排專門的老師負責看護，確保每個孩子都在視線范圍內(nèi)。
平時多觀察孩子們的表現(xiàn)，這對寫總結(jié)很有幫助。有個小朋友剛開始不太愿意參與集體活動，經(jīng)過一段時間的鼓勵，現(xiàn)在變得開朗多了。這樣的例子可以寫進總結(jié)里，讓大家看到孩子的成長。
書寫注意事項：
和家長溝通也很關(guān)鍵。這學期開了幾次家長會，主要是反饋孩子在學校的情況。家長們都很配合，還提出了不少建議。把這些都寫進去，顯得總結(jié)更有說服力。
高三文科班主任班級工作計劃總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考，擬做以下工作計劃。
一、家訪
由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
二、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高三的每門課事關(guān)學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，一定會有回報的。
篇6寫作要點225人覺得有用
高三文科班主任的工作計劃總結(jié)，主要得結(jié)合實際的情況去寫，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要有個人的經(jīng)驗在里面。這類總結(jié)通常包括幾個方面，一個是學生的學習情況，另一個是班級管理的具體措施，還有就是一些活動開展的效果。
在寫學生學習情況這部分時，要具體到每個學科的成績變化趨勢，比如語文成績在幾次月考中逐步提升，而數(shù)學成績則波動較大，這可能跟復習策略有關(guān)。同時，也可以提到一些典型的學生案例，比如小李同學在文科綜合上的進步特別明顯，從原來的中游水平躍升到了年級前十，這背后可能是他調(diào)整了學習方法，加大了背誦和歸納的力度。這里就需要注意，不能籠統(tǒng)地說全班進步了多少分，得有個具體的例子來支撐你的分析。
關(guān)于班級管理，重點是要寫出你采取的一些措施是如何生效的。比如，為了提高學生的自律性，實行了小組互評制度，每個月評選一次最佳小組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個制度確實激發(fā)了大家的競爭意識，但也出現(xiàn)了新的問題，有些學生因為想贏得榮譽，開始抄作業(yè)，這顯然是需要改進的地方。另外，還可以寫一些常規(guī)管理的小技巧，像每周五下午安排一個主題班會，既能總結(jié)一周的工作，也能提前規(guī)劃下周的任務(wù)。
至于活動開展的部分，可以詳細描述一下組織的活動有哪些特色，取得了怎樣的效果。比如學校舉辦的知識競賽，班級里有三位同學獲得了獎項，這不僅提升了班級的榮譽感，也增強了團隊凝聚力。當然，在描述這些活動時，最好能結(jié)合實際情況，比如活動前準備過程中遇到的問題，以及解決這些問題的過程。
