2025一年級班主任工作總結與計劃怎么寫 【篇1】2400字
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 習慣的培養(yǎng)
1、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)?！庇秩纾谟柧殞W生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為'特殊的學習習慣。'就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓'特殊習慣'的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 四、成績總結
在學校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎，校口算比賽中1人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
篇1寫作要點100人覺得有用
一晃眼，這一年的工作就快結束了。作為一年級班主任，這學期的點點滴滴都在腦海里揮之不去。說起來，總結確實挺重要的，它能幫我們理清思路，也能給接下來的工作提供參考。不過，寫總結可不是一件輕松的事，既要回顧過去，還得展望未來，得好好琢磨一下怎么下筆。
先說回顧，這學期開學的時候，班上的孩子們剛從幼兒園出來，規(guī)矩意識幾乎為零。那時候，課堂紀律簡直是一團糟，我得不停地提醒他們坐好，別亂跑。說實話，一開始真的有點抓狂，但后來慢慢摸索出了些辦法。比如，每天早晨開班會的時候，我會花幾分鐘講講當天的注意事項，時間久了，孩子們漸漸養(yǎng)成了習慣。還有就是獎勵機制，表現(xiàn)好的同學可以得到小紅花，攢夠了就能換個小禮物，這個方法還挺管用的。
除了日常管理，教學工作也得跟上。一年級的課程比較基礎，主要是拼音、識字和簡單的數(shù)學運算。為了提高孩子們的學習興趣，我特意設計了一些小游戲，讓他們在游戲中學習。比如，用卡片教拼音，讓孩子們搶答；或者用積木教數(shù)學，讓他們動手拼搭。這樣既活躍了課堂氣氛，又增強了他們的理解能力。不過，有時候也會遇到些小麻煩，比如有些孩子注意力特別分散，需要反復提醒才能集中精神。
接下來談談計劃吧。下學期的工作重點還是要放在培養(yǎng)孩子的自主學習能力和良好習慣上。我覺得可以多組織一些實踐活動，比如帶他們?nèi)D書館看書，或者邀請家長來學校分享自己的職業(yè)經(jīng)歷。這樣一來，既能拓寬他們的視野，也能讓他們更好地了解社會。另外，對于個別學習進度較慢的孩子，我打算一對一輔導，確保每個孩子都能跟上節(jié)奏。
話說回來，當班主任這份工作其實挺復雜的，既要有耐心，又得有方法。有時候難免會遇到棘手的問題，比如某個孩子總是調(diào)皮搗蛋，或者家長對教育方式有不同的意見。這時候就需要我們冷靜下來，認真分析情況，找到合適的解決辦法。畢竟，教育是個長期的過程，不可能一蹴而就。
一年級班主任工作計劃一年級班主任工作總結怎么寫【篇2】 2350字
一年級班主任工作總結
宜良縣化所小學 戴勝云
(來自: 小編)
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、習慣的培養(yǎng)
1、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，思想?yún)R報專題兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等
方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為'特殊的學習習慣。'就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，范文寫作提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓'特殊習慣'的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整
體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。范文top100由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就
讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
四、成績總結
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！
篇2寫作要點178人覺得有用
做總結這個事情，其實挺重要的。無論是工作還是學習，都需要時不時地回顧一下自己的進展。對于一年級的班主任來說，總結工作計劃更是頭等大事。這不光是對過去工作的梳理，也是對未來工作的指引。
先說工作計劃吧。計劃這部分，得把自己想做的事情列出來。比如，打算開展哪些活動，怎么培養(yǎng)孩子們的習慣，還有班級管理的一些新點子。寫的時候，最好能結合學校的總體安排，這樣顯得更有條理。要是能提前跟家長溝通一下，聽聽他們的建議就更好了。畢竟家長的意見有時候也很關鍵，他們可能比老師更了解自家孩子的情況。
至于工作總結，這就要具體些了。要把這段時間內(nèi)干過的事一件件回憶起來。記得有一次開班會，本來想講紀律問題，結果發(fā)現(xiàn)孩子們對科學特別感興趣，于是臨時改成了科學小實驗。這種突發(fā)狀況挺常見的，也挺有意思的。還有一次組織春游，因為天氣原因取消了，后來改成室內(nèi)活動，反而收獲了不少意外的驚喜。這些都是值得記錄的地方。
不過，寫總結的時候，容易漏掉一些細節(jié)。比如有的老師只顧著寫大方向上的東西，卻忘了具體是怎么做到的。像某次活動的成功經(jīng)驗，可能是因為準備充分，也可能是因為選對了人來負責。如果把這些都寫清楚，別人看了就能學到不少。
書寫注意事項：
總結的時候，還應該注意對比。比如，今年的期末考試成績比去年提高了很多，那就要想想是什么原因。是不是教學方法改進了？還是學生們的積極性提高了？找到這些變化的原因，才能更好地規(guī)劃下一步。
有時候，總結里會提到一些數(shù)據(jù)。像學生的出勤率、作業(yè)完成情況之類的。這些數(shù)字雖然看起來枯燥，但卻是很重要的參考依據(jù)。不過，有時候數(shù)字寫錯了也挺麻煩，比如把九十八寫成了八十九。這種小差錯雖然不影響大局，但還是要注意避免。
小編友情提醒：
總結還得有點感情。畢竟，班主任跟學生朝夕相處，總有一些難忘的經(jīng)歷。把這些感受寫進去，會讓總結顯得更加生動。當然，寫總結的時候，語氣要真誠，態(tài)度要認真。要是敷衍了事，那不僅浪費時間，還可能影響以后的工作。
一年級班主任工作計劃小學一年級班主任工作總結怎么寫【篇3】 1250字
小學一年級班主任工作總結
2025—2025學年度第一學期一年級班主任工作總結
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一（1）班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用早讀課、品德課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天中午給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開范文top100自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我結合一年級的學生實際，不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講
班級的集體榮譽，比如：讓他們看每個星期的流動紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部
(轉載于: 在點 網(wǎng))
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
4、平時加強與家長的聯(lián)系
本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生
還是比較聽話的。但是本學期很慚愧，學校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是自己的原因，所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
篇3寫作要點135人覺得有用
在撰寫總結的時候，大家得明白總結不是心得，也不是范文，它是一種歸納和提煉的過程。就拿小學一年級班主任的工作來說，這份工作的核心在于觀察與引導，而總結就是把這些觀察和引導的結果整理出來，用專業(yè)術語講就是將實踐轉化為理論依據(jù)。
平時工作中，咱們得留意學生們的日常表現(xiàn)，比如課堂紀律、課間活動、作業(yè)完成情況等。這些看似瑣碎的事情，實際上都是總結的好素材。比如說某天發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子在課間總是聚在一起打鬧，影響了其他同學休息，這就需要記錄下來，分析原因。是因為他們太興奮還是因為缺乏正確的引導？經(jīng)過一段時間觀察后，如果發(fā)現(xiàn)是因為缺乏規(guī)則意識，那么就可以在總結里提到這一點，提出加強規(guī)則教育的具體措施。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是工作的重要部分。每次開完家長會或者家訪之后，都應該做個簡單的記錄，這不僅有助于后續(xù)工作的開展，也能為總結積累材料。記得有一次我去家訪，有個家長反映孩子在家做作業(yè)時注意力不集中，我當時沒太在意，后來幾次家訪都聽到了類似反饋，這才意識到問題的普遍性，于是專門設計了一套提高專注力的小游戲，在總結里就得把這個過程詳細描述一下，包括遇到的問題以及解決辦法。
教學方法也需要不斷調(diào)整。比如剛開始帶一年級時，我用的是傳統(tǒng)的教學方式，結果發(fā)現(xiàn)孩子們興趣不高。后來嘗試了一些互動性強的教學活動，效果立竿見影。在總結這部分內(nèi)容的時候，不能光說改用了新方法就完事了，還要具體闡述這個方法是怎么實施的，比如每周安排一次小組討論，讓學生輪流當小老師，這樣不僅能調(diào)動他們的積極性，還能培養(yǎng)表達能力。當然，這里可能就會出現(xiàn)一點小瑕疵，“每周安排一次小組討論”這句話如果能改成“每隔一周安排一次小組討論”就更好了，但當時沒太注意到。
再說到總結的格式，其實沒有固定的要求，只要條理清晰就行?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以按主題分類，關鍵是要把自己做的每件事都說清楚。不過有些時候，由于事情太多，難免會有遺漏。就像上次總結時，我就差點忘了提到某次主題班會的效果評估，幸好后來翻閱了當時的記錄才補上了這一塊。
一年級班主任第二學期工作總結計劃書怎么寫【篇4】 1550字
我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結如下：
一、常規(guī)工作。
1.培養(yǎng)學生的良好習慣。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2.培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如獻愛心活動、運動會、科技節(jié)等。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報向學生宣傳各方面知識。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3.培養(yǎng)有管理能力的小干部。班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了五個班干部：班長、副班長（兩位班長兼體育委員）和兩位學習委員及衛(wèi)生委員。除了班長、副班長和學習委員、衛(wèi)生委員外，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
4.加強與家長聯(lián)系。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
二、月訓練工作。班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練內(nèi)容的具體要求，嚴格按照學校要求細化每項工作。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”、“ 環(huán)保小衛(wèi)士”等，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習慣，從而達到月訓練的目的。
三、安全教育工作。1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。3.教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。4.不損壞學校的花草樹木。
四、存在的不足。1.班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。2.班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。3.班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。
篇4寫作要點123人覺得有用
一年級班主任第二學期的工作總結計劃書該怎么寫？這事說起來挺復雜的，但也不是特別難。總結，得從平時的觀察和記錄開始。比如，這一學期班上的孩子進步在哪塊兒了？哪些地方還有不足？這些問題得心里有數(shù)。寫的時候，別光顧著表揚，該指出的問題也得提出來，不然家長和學校領導都不知道實際情況。
平時記錄很重要，要是沒記的話，現(xiàn)在就得想辦法補救?？梢哉艺抑暗淖鳂I(yè)本、活動照片啥的，看看孩子們的表現(xiàn)。比如說這次的春游活動，孩子們表現(xiàn)怎么樣？有沒有哪個孩子特別積極主動？或者是哪個孩子需要多鼓勵一下？把這些情況都整理出來，寫總結的時候就有東西可寫了。
寫總結的時候，最好能結合一些具體的事例。像有個孩子之前不太愛說話，這學期變得開朗多了，這個變化是怎么來的？是不是因為班里組織了小組討論之類的活動？把這些細節(jié)寫進去，會讓總結看起來更真實。不過有時候寫著寫著，可能會忘記某件事的具體時間，這就得靠記憶去填補空白了。記憶這玩意兒有時候靠譜，有時候又不那么靠譜。
除了寫總結，還得規(guī)劃下一學期的工作。這學期有哪些做法效果不錯，下學期能不能繼續(xù)發(fā)揚光大？比如這個學期搞的親子閱讀活動，家長們參與的積極性很高，那下學期是不是可以嘗試其他形式的家庭互動？再比如課堂紀律管理，這一塊兒一直是個難題，是不是得想個新辦法？
制定計劃的時候，不能只顧著理想化，得考慮到現(xiàn)實條件。學校的資源有限，不可能什么都做，得優(yōu)先考慮最重要的事情。比如，班級文化建設很重要，但也不能忽視孩子們的學習成績，這兩者得兼顧。有時候寫著寫著，可能會發(fā)現(xiàn)自己列出來的任務太多了，根本完不成，這就得學會取舍。
小編友情提醒：
寫總結和計劃的時候，別忘了跟同事交流一下。有時候一個人想得不夠全面，聽聽別人的意見能幫上忙。不過有時候也會遇到這種情況：自己覺得沒問題的東西，被別人一提醒才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。這就得調(diào)整心態(tài)，虛心接受建議。
一年級班主任工作計劃一年級下冊班主任工作總結怎么寫【篇5】 850字
一年級下冊班主任工作總結
101班 李紅霞
本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。(來自: 小編)
一、思想政治方面
本學期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學校組織的政治學習，并做好了學習筆記2000字。利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。
二、教育教學方面
在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，思想?yún)R報專題怎樣才能教好。2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步。
篇5寫作要點226人覺得有用
一年級班主任的工作計劃和總結，是教學管理的重要部分。不少老師對這部分內(nèi)容感到頭疼，尤其是如何將日?，嵥榈氖虑檎沓蓷l理清晰的書面材料。其實，總結并不是單純記錄流水賬，而是通過歸納提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓。
寫總結時，得先確定幾個核心點。比如班級的整體表現(xiàn)，哪些方面進步了，哪些地方還有不足。這需要平時多觀察、多記錄，不能光憑印象說個大概。記得有一次我做總結，因為沒及時記錄，結果想不起某次活動的具體情況，只能含糊其辭地一帶而過，現(xiàn)在想想挺遺憾的。所以平時養(yǎng)成記筆記的習慣很重要。
書寫注意事項：
學生個體的發(fā)展也是總結的重點。每個孩子的性格、學習習慣都不一樣，他們的成長軌跡也應該體現(xiàn)在總結里。比如小明同學，開始時上課總是走神，后來經(jīng)過多次談話和鼓勵，慢慢學會集中注意力，期末考試成績也提高了。這樣的例子能具體展現(xiàn)工作的成效。
除了成績，也要正視問題。比如班上紀律不太好，午休時間總有孩子吵鬧，這個問題一直困擾著我。后來我采取了小組評比的方式，表現(xiàn)好的小組可以獲得獎勵，效果還不錯。這樣既坦誠面對問題，又展示了解決辦法。
總結里的數(shù)據(jù)也很關鍵。像這次期中考試，咱們班的平均分比上學期提高了5分，優(yōu)秀率提升了8個百分點。這些數(shù)字能讓領導直觀看到工作成果。不過有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)難免出點小差錯，像上次我把一個學生的分數(shù)算錯了，幸好發(fā)現(xiàn)得早，不然就尷尬了。
小編友情提醒：
總結語言要樸實，別堆砌華麗辭藻。寫得太花哨反而會顯得不真誠。我見過有的總結滿篇都是形容詞，聽著倒是挺“高大上”，但細看內(nèi)容空洞無物，反而不如簡簡單單幾句話來得實在。
一年級班主任工作總結與計劃怎么寫【篇6】 2150字
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
一 .指導思想：
執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現(xiàn)狀分析：
本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、工作目標
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體____；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。
班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
四、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
第一周
1. 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周
1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。
2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周
1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1. 進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.組織詞語接龍比賽。
第六周
1.對學生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1. 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周
1. 進行計算題比賽。
2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周
1.準備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1 向學生進行學習目的教育，抓好復習教
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.期中考試。
第十二周
1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1.向學生進行愛國主義教育。
2.準備節(jié)目，歡慶元旦。
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1. 準備閱讀比賽，寫字比賽。
2.開展我愛奧運活動。
第十六周
1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1.再次進行學習目的的教育。 <蓮山課 件>
2.評選班級文明學生。
第十八周
1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
篇6寫作要點252人覺得有用
寫總結的時候，得考慮清楚幾個關鍵點。開頭部分最好能概述一下這段時間的工作情況，這會讓讀者有個大概了解。比如可以提到這一學年擔任一年級班主任的經(jīng)歷，包括學生的基本情況、班級管理的主要方式。這部分不用太詳細，點到為止就行。
接下來就該談談具體工作了。每個班主任都會遇到各種各樣的問題，像是學生的學習習慣培養(yǎng)、日常行為規(guī)范的管理之類的事。在描述這些問題時，得結合自己的實際做法，比如說針對某些調(diào)皮的學生，是不是采取了一些特別的教育方法，效果怎么樣。這里邊可以稍微多說幾句，畢竟這是總結的重點。
再往后就是關于成績的部分了。當然，不是所有事情都能達到預期目標，所以這里也可以提一提哪些地方做得還不夠好。比如說班上的紀律偶爾還是會有點亂，雖然大部分時候都挺穩(wěn)定的。這部分的話，語氣可以帶點反思的意思，但別顯得太消極，畢竟還是要給領導留下積極向上的印象。
至于未來的計劃，就得基于當前的問題來規(guī)劃下一步的行動了。比如針對剛才提到的紀律問題，是不是打算加強日常巡查，或者組織一些團隊活動來增強集體凝聚力。另外，對于新學期可能面臨的挑戰(zhàn)也要提前想好應對措施，這樣才顯得有準備。
寫總結的時候，語言要樸實一些，避免太過華麗的辭藻。而且要注意保持條理性，雖然不用刻意分段，但每一層意思最好能單獨成句，這樣看起來會比較清晰。還有，數(shù)字和事實最好能具體點，像有多少次班會開了，多少個學生進步明顯之類的，這些都能增加可信度。
有時候寫著寫著可能會忘了之前的思路，導致前后不太連貫。這種情況發(fā)生的時候，不妨停下來想想接下來該怎么接上去。比如前面講到了學生的學習習慣，后面就可以接著說這個習慣是如何影響學習成績的，然后再引出相應的解決辦法。這樣做能讓整篇總結顯得更有邏輯。
最后記得檢查一遍，看看有沒有明顯的拼寫錯誤或者不通順的地方。雖然沒必要追求完美，但基本的準確性還是要保證的。畢竟寫總結的目的就是為了展示自己的工作成果和想法，如果因為小問題被挑刺就不太好啦。
