2025年期末考試后的個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
篇1寫作要點(diǎn)27人覺得有用
期末考試結(jié)束，很多人都得開始準(zhǔn)備個(gè)人總結(jié)了。寫總結(jié)這事說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說難也難。有些人覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，把成績擺出來，把問題找出來。但其實(shí)，這遠(yuǎn)不是總結(jié)的全部。
一開始，得明確總結(jié)的目的。是為了向老師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，還是為了給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)？目的不同，寫法肯定不一樣。如果是為了給老師看，那就要突出重點(diǎn)，把關(guān)鍵的地方寫清楚。要是給自己寫，那就得詳細(xì)點(diǎn)，把自己在學(xué)習(xí)上的想法都寫下來。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意分塊。可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講清楚自己是怎么做的。比如數(shù)學(xué)這一科，可以從上課聽講、做作業(yè)、復(fù)習(xí)這幾個(gè)方面來說。這樣寫起來?xiàng)l理清晰，也不容易漏掉重要內(nèi)容。
在寫具體的事情時(shí)，得用自己的話來表達(dá)。有些人喜歡照搬教材上的定義，或者直接抄別人的說法。這樣做其實(shí)不太好，因?yàn)榭偨Y(jié)是要反映個(gè)人的真實(shí)情況。用自己的話說，既能體現(xiàn)自己的理解，也能讓老師看到你的態(tài)度。
有時(shí)候，總結(jié)里會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語。比如英語學(xué)習(xí)，可能會(huì)提到詞匯量、聽力能力之類的詞。這些詞用得恰當(dāng)?shù)脑?，?huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。但要注意，不能濫用這些詞，否則反而會(huì)讓人覺得啰嗦。
寫總結(jié)的時(shí)候，也不能光說好的方面。適當(dāng)?shù)奶嵋幌虏蛔阒幰埠苤匾?。比如，有些知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，或者有時(shí)候做題太馬虎。把這些說出來，可以讓別人知道你是有自知之明的。不過，提缺點(diǎn)的時(shí)候，最好能附帶一些改進(jìn)的辦法。這樣不僅顯得真誠，還能展示你的思考能力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡一定要清楚。有些人寫字潦草，看起來就像天書一樣。這樣的總結(jié)，即使內(nèi)容再好，也會(huì)讓別人覺得不認(rèn)真。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量保持字跡工整。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能多檢查幾遍。看看有沒有錯(cuò)別字，有沒有語句不通順的地方。有時(shí)候，一個(gè)小錯(cuò)誤可能就會(huì)讓人誤解整個(gè)意思。檢查的時(shí)候，也可以問問同學(xué)的看法，聽聽他們有什么建議。畢竟，別人的意見有時(shí)候比自己的更重要。
精選期末考試后的總結(jié)與反思怎么寫【篇2】 900字
期末考試結(jié)束后，面對(duì)四個(gè)班的成績，我喜憂參半：喜的是個(gè)班成績比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個(gè)班中的學(xué)困生比其他班多幾個(gè)。感覺自己在平時(shí)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中下了不少功夫，為什么沒有進(jìn)展呢?我靜下心來好好反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為下學(xué)期的工作做一下鋪墊：
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1。精心備課，不打無準(zhǔn)備之仗。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫教案、學(xué)案外，還上網(wǎng)搜集各種英語課本知識(shí)相關(guān)的小視頻，小動(dòng)畫，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學(xué)生的注意。事實(shí)證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴(yán)寬結(jié)合，狠抓課堂常規(guī)。我一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生充滿愛的教育，但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級(jí)教學(xué)常規(guī)工作中，我更是注重嚴(yán)寬結(jié)合，當(dāng)學(xué)生注意力集中時(shí)，我就抓緊講解基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)疲憊不專心時(shí)，我就放慢速度，運(yùn)用課堂口令幫助學(xué)生集中精力。如：我要求學(xué)生坐端正會(huì)說：one-two-three學(xué)生就說：a-b-c并坐好。我要求學(xué)生認(rèn)真聽會(huì)說：listen!學(xué)生要說：i will listen!總之，恰當(dāng)?shù)目诹钫Z是保證課堂順利進(jìn)行的重要條件之一。
3.以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)困生。我感覺教師的鼓勵(lì)是學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，尤其針對(duì)學(xué)困生。平時(shí)我總是多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，堅(jiān)持給他們寫鼓勵(lì)性評(píng)語，讓他們時(shí)時(shí)嘗到成功的甜頭。一學(xué)期下來，個(gè)班的學(xué)困生明顯減少，并且普遍增強(qiáng)自信心，發(fā)揮出較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語成績持續(xù)上升，在這次期末考試中脫穎而出。對(duì)于紀(jì)律不好的學(xué)生，我也是堅(jiān)持多表揚(yáng)少批評(píng)的原則，只要他們一有好的表現(xiàn)，我就會(huì)在全班同學(xué)面前大加表揚(yáng)，強(qiáng)化他們已經(jīng)形成的好習(xí)慣。確保班上每一個(gè)孩子都能參與到課堂教學(xué)的有效互動(dòng)中，提高了課堂教學(xué)效率，在這次期末考試中四個(gè)班的成績名列前茅。
二、不足之處： 1.對(duì)待學(xué)困生缺少耐心，沒有關(guān)注好每一個(gè)學(xué)困生，為他們制定恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)計(jì)劃和措施。
2.經(jīng)常犯急躁情緒，沒有很好的反思自己的課堂教學(xué)而怪罪學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)。
今后我會(huì)在原有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)，積極探索更加有效地教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
篇2寫作要點(diǎn)135人覺得有用
期末考試結(jié)束了，成績出來后，很多同學(xué)都會(huì)開始琢磨如何寫總結(jié)與反思。這事看似簡(jiǎn)單，但要是想寫得專業(yè)又實(shí)用，還真得下點(diǎn)功夫。寫總結(jié)不是隨便一寫就行，它需要結(jié)合自己的實(shí)際情況，把考試中的得失梳理清楚，這樣以后才能避免踩雷。
考試結(jié)束，很多人會(huì)第一時(shí)間去看分?jǐn)?shù)，然后就想著趕緊寫總結(jié)。但其實(shí)，光看分?jǐn)?shù)沒太大意義，重要的是回顧整個(gè)復(fù)習(xí)階段的過程。比如，考前有沒有把重點(diǎn)放在刀刃上，有沒有漏掉關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。如果平時(shí)沒好好看書，靠臨陣磨槍，那總結(jié)的時(shí)候就得承認(rèn)這一點(diǎn)。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是別光顧著說缺點(diǎn)，也要提提優(yōu)點(diǎn)。像是復(fù)習(xí)過程中找到的一些好方法，可能對(duì)接下來的學(xué)習(xí)很有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能列出幾個(gè)具體的事例。比如這次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)楣接涘e(cuò)了丟了不少分，那就得好好想想為什么記不住。是因?yàn)楸痴b方式不對(duì)，還是理解不到位？如果是前者，以后就得換個(gè)法子記，比如多做題加深印象；如果是后者，那就得回頭重新琢磨概念。這類具體的例子能讓總結(jié)顯得更有說服力，而不是空喊口號(hào)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能帶點(diǎn)規(guī)劃意識(shí)?？荚嚱Y(jié)束后，很多人容易松懈，覺得考完就萬事大吉了。其實(shí)不然，總結(jié)完了還得往前看?？梢越o自己定個(gè)小目標(biāo)，比如下學(xué)期要把哪些科目加強(qiáng)，或者想提升哪方面的技能。這個(gè)計(jì)劃不一定非得很復(fù)雜，但至少得明確一點(diǎn)方向。不過，這里有個(gè)小問題，就是有時(shí)候大家會(huì)把目標(biāo)設(shè)得太高，比如想一下子提高到班級(jí)第一，這反而容易讓自己產(chǎn)生壓力。
總結(jié)反思寫完后，建議找個(gè)時(shí)間拿出來看看。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候覺得自己已經(jīng)想得很明白了，但隔幾天再看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方說得不夠到位。這時(shí)候可以再補(bǔ)充一下，讓總結(jié)更完整些。不過要注意，補(bǔ)充的時(shí)候別把原來的內(nèi)容全改了，保持原意很重要。
期末考試后的總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
精選期末考試后的總結(jié)
期末考試結(jié)束后，面對(duì)四個(gè)班的成績，我喜憂參半：喜的是個(gè)班成績比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個(gè)班中的學(xué)困生比其他班多幾個(gè)。感覺自己在平時(shí)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中下了不少功夫，為什么沒有進(jìn)展呢?我靜下心來好好反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為下學(xué)期的工作做一下鋪墊：
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1。精心備課，不打無準(zhǔn)備之仗。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫教案、學(xué)案外，還上網(wǎng)搜集各種英語課本知識(shí)相關(guān)的小視頻，小動(dòng)畫，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學(xué)生的注意。事實(shí)證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴(yán)寬結(jié)合，狠抓課堂常規(guī)。我一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生充滿愛的教育，但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級(jí)教學(xué)常規(guī)工作中，我更是注重嚴(yán)寬結(jié)合，當(dāng)學(xué)生注意力集中時(shí)，我就抓緊講解基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)疲憊不專心時(shí)，我就放慢速度，運(yùn)用課堂口令幫助學(xué)生集中精力。如：我要求學(xué)生坐端正會(huì)說：one-two-three學(xué)生就說：a-b-c并坐好。我要求學(xué)生認(rèn)真聽會(huì)說：listen!學(xué)生要說：i will listen!總之，恰當(dāng)?shù)目诹钫Z是保證課堂順利進(jìn)行的重要條件之一。
3.以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)困生。我感覺教師的鼓勵(lì)是學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，尤其針對(duì)學(xué)困生。平時(shí)我總是多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，堅(jiān)持給他們寫鼓勵(lì)性評(píng)語，讓他們時(shí)時(shí)嘗到成功的甜頭。一學(xué)期下來，個(gè)班的`學(xué)困生明顯減少，并且普遍增強(qiáng)自信心，發(fā)揮出較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語成績持續(xù)上升，在這次期末考試中脫穎而出。對(duì)于紀(jì)律不好的學(xué)生，我也是堅(jiān)持多表揚(yáng)少批評(píng)的原則，只要他們一有好的表現(xiàn)，我就會(huì)在全班同學(xué)面前大加表揚(yáng)，強(qiáng)化他們已經(jīng)形成的好習(xí)慣。確保班上每一個(gè)孩子都能參與到課堂教學(xué)的有效互動(dòng)中，提高了課堂教學(xué)效率，在這次期末考試中四個(gè)班的成績名列前茅。
二、不足之處： 1.對(duì)待學(xué)困生缺少耐心，沒有關(guān)注好每一個(gè)學(xué)困生，為他們制定恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)計(jì)劃和措施。
2.經(jīng)常犯急躁情緒，沒有很好的反思自己的課堂教學(xué)而怪罪學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)。
今后我會(huì)在原有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)，積極探索更加有效地教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
篇3寫作要點(diǎn)133人覺得有用
期末考試后的總結(jié)怎么寫
期末考試結(jié)束了，大家心里都松了一口氣。這次考試考得怎么樣，每個(gè)人的心里都有自己的小算盤。如果想把這次考試的情況梳理清楚，寫個(gè)總結(jié)是不錯(cuò)的選擇。總結(jié)，說白了就是把自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況好好整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。
先說說成績，每個(gè)科目都得挨個(gè)兒過一遍。比如語文，這次作文寫得怎么樣，有沒有跑題，卷面分扣得多不多，這些都是需要關(guān)注的點(diǎn)。數(shù)學(xué)的話，是選擇題錯(cuò)了多還是填空題出了問題，大題是不是因?yàn)椴襟E沒寫全被扣了分。英語，聽力部分是不是聽漏了什么，閱讀理解有沒有答偏題，完形填空是不是單詞沒記牢。
除了成績，還得想想復(fù)習(xí)的方法對(duì)不對(duì)頭。平時(shí)有沒有按照計(jì)劃來復(fù)習(xí)，每天是不是都把該背的單詞、該記的公式給過了一遍。要是復(fù)習(xí)方法有問題，那下次就得調(diào)整策略了。比如，有些人覺得做題越多越好，其實(shí)不然，有時(shí)候多做幾道典型題目，比盲目刷題更有用。還有些人喜歡熬夜復(fù)習(xí)，結(jié)果第二天腦子一片空白，這樣的復(fù)習(xí)方式就得改改。
課堂上的表現(xiàn)也得提一提。上課的時(shí)候有沒有認(rèn)真聽講，老師講的重點(diǎn)有沒有記下來，遇到不懂的地方有沒有及時(shí)問老師。有時(shí)候，課堂上的一個(gè)小疏忽，可能就會(huì)導(dǎo)致考試的時(shí)候丟分。還有小組討論的機(jī)會(huì)，有沒有積極參與，有沒有跟同學(xué)分享自己的想法，這些也是總結(jié)里應(yīng)該提到的。
時(shí)間管理也很重要?？荚嚽澳嵌螘r(shí)間，是不是每天都睡得晚，起得早，整個(gè)人都疲憊不堪。如果是這樣，那以后就得合理安排時(shí)間了。白天的時(shí)候要集中精力學(xué)習(xí)，晚上早點(diǎn)休息，保證第二天的狀態(tài)。另外，別忘了留點(diǎn)時(shí)間給自己放松，勞逸結(jié)合才能事半功倍。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候，別忘了給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)。這次考試雖然有遺憾，但也不是一無是處。只要能從中學(xué)到東西，下一次就能做得更好。當(dāng)然，總結(jié)不是為了找借口，而是為了找到問題所在，這樣才能不斷進(jìn)步。
學(xué)生期末考試后的總結(jié)和反思例文怎么寫【篇4】 650字
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束標(biāo)志著我們正式進(jìn)入了初三，在考試的最后一門結(jié)束后，無數(shù)同學(xué)自發(fā)用過“潑水節(jié)”的方式紀(jì)念了初二的最后時(shí)光，也算是初三之前最后的一次瘋狂了吧。
對(duì)于這個(gè)“潑水節(jié)”我不想多說什么，反正自己和兩個(gè)小伙伴由于交卷晚，未能目睹著壯觀的一幕，只是有所耳聞罷了。這次晚交卷算是我為初三開的一個(gè)好頭，這是我第一次在較大的考試之中和卷子“奮戰(zhàn)”到最后。這件事也表明了我準(zhǔn)備在初三全面進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的決心。
希望這個(gè)決心有一點(diǎn)點(diǎn)作用，對(duì)于期末的體育由于初一開始的訓(xùn)練除了立定跳遠(yuǎn)之外的其他都已無礙，初二殘留的可能會(huì)“威脅”到我的數(shù)學(xué)幾何題也將在暑假徹底被 我根除。做事學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真勁我大概也是具備了，只要保持下去就不會(huì)有太大的問題。但難就難在保持這種勁頭上了，以前在進(jìn)步的時(shí)候我也想過要保持，可是都沒堅(jiān)持幾個(gè)月，有的時(shí)候甚至只堅(jiān)持了幾天。說著誰都感到好笑可它的確很難克服，我嘗試了不下十次，可結(jié)果是一次也沒有成功。離勝利最近的那一次是我的第一次 嘗試，那時(shí)我三年級(jí)。這有可能是我的性格問題，我本來就比較盲目自大。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我在新東方的老師就是這么說我的。雖然當(dāng)時(shí)的的確確被刺激到了沒有讓她對(duì)于我成績的預(yù)言“得逞”，她的預(yù)言失誤了;但是一直到現(xiàn)在來看，她對(duì)于我的性格的預(yù)言的正確率確實(shí)在百分之八十以上。即使我一直到現(xiàn)在都不肯承認(rèn)。
我希望對(duì)于期末的緊迫感可以幫助我戰(zhàn)勝對(duì)一切無意義的興趣，以克服自制力嚴(yán)重不足的問題，我將會(huì)盡力的控制，希望我可以成功。
篇4寫作要點(diǎn)213人覺得有用
期末考試結(jié)束了，大家應(yīng)該開始著手寫總結(jié)和反思了。寫總結(jié)不是單純地把事情羅列出來，得有點(diǎn)專業(yè)態(tài)度才行。比如，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，要把重點(diǎn)放在哪些科目進(jìn)步明顯，哪些地方還有不足。像數(shù)學(xué)，可能一開始覺得挺難的，后來通過多做題，成績慢慢提高了，這就是個(gè)不錯(cuò)的例子。不過這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候別光顧著說做了多少題目，最好能具體點(diǎn)，比如哪類題目容易出錯(cuò)，你是怎么克服的。
語文方面也是一樣，可以從閱讀理解和作文入手。閱讀理解如果總是丟分，那可能是對(duì)一些關(guān)鍵點(diǎn)把握不準(zhǔn)。可以試著把每次做題時(shí)遇到的問題記錄下來，比如某道題為什么選錯(cuò)了，下次碰到類似的情況就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。至于作文，平時(shí)得多積累素材，像名人事跡、經(jīng)典句子之類的，這樣寫起來才不會(huì)干巴巴的。不過有時(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)小小的疏忽，比如把一些成語用錯(cuò)位置，這個(gè)就需要注意了。
英語的話，聽力和口語肯定是最讓人頭疼的。聽力練習(xí)得每天堅(jiān)持，不然很容易退步。口語，有機(jī)會(huì)就多跟同學(xué)交流，實(shí)在不行對(duì)著鏡子練也可以。不過有個(gè)小問題，有些同學(xué)可能會(huì)過分依賴翻譯軟件，這樣長期下去會(huì)影響自己的語感，這點(diǎn)得改改。
還有就是復(fù)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。有些人喜歡晚上熬夜看書，有些人則喜歡早上背單詞。我覺得這都沒什么對(duì)錯(cuò)，只要適合自己就行。不過偶爾也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，就是明明計(jì)劃得很好，結(jié)果執(zhí)行起來卻打折扣，這就需要調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的節(jié)奏。
期末考試后做總結(jié)的三個(gè)要點(diǎn)怎么寫【篇5】 1200字
期末考試后做總結(jié)的三個(gè)要點(diǎn)
期末考試結(jié)束有一段時(shí)間了，家長們有沒有幫孩子做好期末考試總結(jié)呢？其實(shí)，通過考試總結(jié)，可以進(jìn)一步診斷孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)深層次的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)調(diào)整，徹底根除學(xué)習(xí)癥結(jié)。一般來說，期末考試總結(jié)可以分為以下幾種：
（一）整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的 期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題：
1、名次、成績是上升還是下滑？
2、如果上升，是因?yàn)轭}目適合你？還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？還是自己的水平真實(shí)上升了？
3、如果下滑，問題又出在哪里？
（二）考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問自己幾個(gè)問題。
1、這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
2、有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？
3、具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有 檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你 最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。
（三）知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行 總結(jié)，這樣的'結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)？
1、同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括 你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
2、同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。
3、同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒掌握 好？物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問題。要拖到什么時(shí)候呢？
篇5寫作要點(diǎn)47人覺得有用
期末考試結(jié)束后，不少同學(xué)都會(huì)開始著手準(zhǔn)備寫總結(jié)了?？偨Y(jié)說起來容易，但真要想寫好還真得花點(diǎn)心思。我這些年幫學(xué)生改總結(jié)也總結(jié)了些門道，今天就分享下其中的關(guān)鍵點(diǎn)。
先說第一條，總結(jié)不是流水賬，不能事無巨細(xì)地把考試期間發(fā)生的事全記下來。有些同學(xué)喜歡從頭到尾羅列自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，哪天看了什么書，做了哪些題，結(jié)果怎么樣。這樣寫出來的總結(jié)就像個(gè)日志一樣，看著累人還抓不住重點(diǎn)。其實(shí)，寫總結(jié)最重要的是提煉出關(guān)鍵的東西，比如說這次考試暴露出來的問題到底是什么？是基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握牢靠？還是解題技巧上出了岔子？這些問題得自己好好琢磨琢磨。
第二條，就是要把問題分析清楚。很多人寫總結(jié)的時(shí)候只顧著抱怨自己沒考好，卻不去想為什么會(huì)這樣。要是能靜下心來分析一下，就能發(fā)現(xiàn)不少原因。比如有的同學(xué)可能是因?yàn)闀r(shí)間安排不合理，該復(fù)習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)去了；有的可能是平時(shí)太依賴?yán)蠋熤v的套路，遇到新題型就不知道該怎么下手。把這些原因找出來，接下來才能有針對(duì)性地改進(jìn)。
最后一條也是比較重要的，就是別忘了給自己定個(gè)小目標(biāo)。寫總結(jié)不是為了發(fā)泄情緒，而是為了讓自己下次做得更好。所以，在總結(jié)的最后部分，最好能列出幾個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃，像是每天抽出半小時(shí)專門鞏固薄弱環(huán)節(jié)，多做一些模擬題，這些都很實(shí)用。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)忘記這一點(diǎn)，光想著批評(píng)自己，卻沒想過下一步該怎么走。
期末考試后個(gè)人工作總結(jié)示例怎么寫【篇6】 900字
期末考試后個(gè)人工作總結(jié)模板示例
期末考試，我的成績很不理想，相比期中考試，退步了許多。
靜下心來好好總結(jié)一下，分析一下考試失分原因，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗乃成功之母。
先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語文。從錯(cuò)題上可以看出，我的成語積累不夠豐富，對(duì)詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確。本來是描寫白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上，得到了錯(cuò)誤的答案“過猶未及”;再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結(jié)束語沒有達(dá)到升華文章主題的效果，語句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟，用詞不夠精練，表達(dá)主題。還有，閱讀量不夠大，基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。
英語和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定，但如果要想保持較好的成績，需要的是：解題時(shí)更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯(cuò)的題，因?yàn)樽约捍中亩Х?，很是不?yīng)該。
史社，雖說可能號(hào)卷改錯(cuò)了五分，但是還是出現(xiàn)了明顯的退步，這跟自己平時(shí)太自負(fù)有關(guān)，總以為自己對(duì)這些知識(shí)掌握得不錯(cuò)，而一些單元的復(fù)習(xí)題，也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳。
期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，又答好了比較難的題目。
而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題，而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。
這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系，一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí)，忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，殊不知，只有在做好扎實(shí)的.基礎(chǔ)題的前提下，才能挑戰(zhàn)更難的題目，主次不可以顛倒。
通過這次考試，我感覺到了其他同學(xué)都在努力，自己沒有任何驕傲自滿的資本。
數(shù)學(xué)是我功課中的相對(duì)弱項(xiàng)，我一定要在這門功課上多下功夫，更加刻苦一些;英語、語文自己的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被別的同學(xué)超越，我要清醒的認(rèn)識(shí)到，沒有最好，只有更好;科學(xué)、史社平時(shí)要多單元測(cè)試題，不能搞突擊復(fù)習(xí)。
雖說一次考試的成績并不能說明什么，但是考試中反映出來的問題一定要引起足夠的重視，“學(xué)習(xí)要刻苦，功課要抓緊，復(fù)習(xí)要全面，考試要淡定，答題要仔細(xì)”
“不求與人相比，但求超越自我!”相信新的學(xué)期我會(huì)更上一樓。
篇6寫作要點(diǎn)34人覺得有用
期末考試后，每位同學(xué)都得寫個(gè)總結(jié)，這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的回顧，也是提升自我的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)，先要把自己的成績和不足列出來。比如說這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，那就要想想為什么能考好，是不是平時(shí)練習(xí)多了，還是聽課更認(rèn)真了。要是英語沒考好，也得好好琢磨琢磨，是不是單詞背得不夠牢，還是聽力部分老是聽不清。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，得結(jié)合自己的實(shí)際情況。有些人可能覺得自己上課聽講挺認(rèn)真的，但作業(yè)完成得一般般，這就得反思一下，是不是聽課的時(shí)候光顧著記筆記，沒有真正理解老師講的內(nèi)容。還有些人，平時(shí)覺得復(fù)習(xí)挺充分的，結(jié)果考試成績卻不如預(yù)期，這時(shí)候就該看看是不是復(fù)習(xí)方法有問題，是不是只顧著做題，忽略了知識(shí)點(diǎn)的理解。
其實(shí)總結(jié)寫得好不好，關(guān)鍵還在于能不能找到問題所在。像這次物理考試，題目看起來都不太難，但自己做起來卻丟了不少分。后來一想，可能是做題時(shí)太急躁了，看到題目就覺得會(huì)做，結(jié)果沒仔細(xì)審題就下筆，結(jié)果就錯(cuò)了。這種情況以后就得改改了，不能因?yàn)轭}目看起來簡(jiǎn)單就掉以輕心。
有時(shí)候，總結(jié)寫得不好，可能是因?yàn)槠綍r(shí)記錄的東西太少。像我有個(gè)同學(xué)，每次考試完都說要總結(jié)，但到最后都沒寫，因?yàn)樗綍r(shí)很少記筆記，考試結(jié)束后也懶得去翻書本找問題。所以大家平時(shí)得多留點(diǎn)心，不管是課堂上的疑問，還是作業(yè)中的錯(cuò)題，都得記下來，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)無從下手。
寫總結(jié)的時(shí)候，也可以參考一下其他同學(xué)的做法。有些同學(xué)喜歡把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫進(jìn)去，比如下次考試前打算每天花多少時(shí)間復(fù)習(xí)哪門課。還有些同學(xué)會(huì)在總結(jié)里寫下自己的目標(biāo)，比如下學(xué)期要提高哪科的成績，或者是多參加一些課外活動(dòng)。不過要注意的是，這些目標(biāo)得具體一點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)，像“我要努力學(xué)習(xí)”這種話就沒太大意義。
