高中期中的總結(jié)反思怎么寫 【篇1】900字
老師們、同學(xué)們：
早上好!
對(duì)于我們中學(xué)生來說：
世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：
生日、寒假、暑假。
世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來：
階段考試、期中考試和期末考試。
對(duì)待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯。
但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。
我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。
有的同學(xué)考試前對(duì)試題卷是“可欲而不可求”，考試時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。
這時(shí)，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。
時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。
其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎?應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。
我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考、高考。
當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正，才能在未來的中考、高考中看見輝煌。
考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。
哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)，當(dāng)然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。
有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力。
所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。
學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
“暴風(fēng)雨過后不一定會(huì)見彩虹，但是至少會(huì)萬里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。
也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定是不會(huì)有收獲的。
謝謝大家!
篇1寫作要點(diǎn)117人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得明白總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，它需要把關(guān)鍵的事情提煉出來，還要分析原因。比如在高中期中考試后的總結(jié)，你要把這次考試的成績(jī)情況、各科目的表現(xiàn)都梳理清楚，這個(gè)過程很重要，因?yàn)橹挥信宄顺煽?jī)是怎么來的，才能找到下一步努力的方向。
開始寫之前，先把所有的考試成績(jī)拿出來，看看哪些科目進(jìn)步了，哪些退步了。這里有個(gè)小技巧，就是不要只盯著分?jǐn)?shù)看，還要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如復(fù)習(xí)是不是夠充分，課堂上的筆記有沒有好好整理。要是某門課成績(jī)突然下降，那可能就是在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，可能是聽課沒跟上節(jié)奏，也可能是因?yàn)樽鲱}的時(shí)候太急躁了。
接著就是分析原因了，這部分很關(guān)鍵。比如說數(shù)學(xué)這次考砸了，是因?yàn)楦拍罾斫獠坏轿?，還是因?yàn)橛?jì)算粗心大意？如果是前者，那接下來的重點(diǎn)就是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)；如果是后者，那就要在做題的時(shí)候更加仔細(xì)，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。不過這里需要注意的是，不要光想著找借口，比如時(shí)間不夠，題目太難了之類的話，這樣對(duì)自己沒什么幫助。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了把自己的一些學(xué)習(xí)方法也寫進(jìn)去。比如你是喜歡一個(gè)人安靜地看書，還是更傾向于和同學(xué)一起討論問題？如果覺得一個(gè)人學(xué)起來效率不高，可以嘗試改變一下學(xué)習(xí)方式。還有，學(xué)習(xí)計(jì)劃也很重要，如果你總是拖到最后一刻才開始復(fù)習(xí)，那肯定會(huì)影響效果。所以，制定一個(gè)合理的時(shí)間表，每天固定抽出一段時(shí)間來復(fù)習(xí)，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，成績(jī)自然會(huì)有提升。
其實(shí)寫總結(jié)的過程也是一個(gè)自我檢視的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，我們可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如上次考試前沒有好好預(yù)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致考試時(shí)很多知識(shí)點(diǎn)都不熟悉。這種情況下，下次就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，而不是臨時(shí)抱佛腳。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言表達(dá)，盡量做到條理清晰，這樣別人看了也能明白你的思路。
一個(gè)高中生的期中考試工作總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!
老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
篇2寫作要點(diǎn)208人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫好，得先把這段時(shí)間的經(jīng)歷好好回憶一下，把重要的事情挑出來，再想想這些事情背后的原因和結(jié)果。比如說一個(gè)高中生，期中考試結(jié)束了，這時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，就得從復(fù)習(xí)開始想起，上課聽講的狀態(tài)怎么樣，作業(yè)完成的質(zhì)量如何，還有平時(shí)有沒有花時(shí)間去預(yù)習(xí)。
寫總結(jié)的時(shí)候，先列個(gè)提綱是個(gè)不錯(cuò)的辦法。先把大的方向確定下來，像是這次考試的成績(jī)情況，各科目的得分點(diǎn)在哪，哪些地方失分比較多。然后就順著這個(gè)思路往下寫，成績(jī)好的科目肯定是有原因的，可能是課堂上認(rèn)真聽講了，也可能是因?yàn)槠綍r(shí)多做了練習(xí)題。成績(jī)不理想的科目，就得分析一下是不是因?yàn)闆]有搞清楚概念，還是做題的時(shí)候太粗心了。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)是不能忽略的。像考試前有沒有制定計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配得合不合理。如果發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理有問題，那下次就得調(diào)整策略，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。另外，復(fù)習(xí)的時(shí)候是不是只盯著課本看了，課外的資料有沒有好好利用起來，這也是需要反思的地方。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如某次考試中遇到的難題，當(dāng)時(shí)是怎么解決的，后來有沒有吸取教訓(xùn)。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。要是光說空話，比如“要加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度”，這聽著就比較虛，不如具體一點(diǎn)，說說哪門課的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，接下來打算怎么做。
不過有時(shí)候，寫總結(jié)也會(huì)遇到一些麻煩事。比如有的同學(xué)可能會(huì)把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就顯得有點(diǎn)啰嗦了。還有就是，有些同學(xué)喜歡用一些比較復(fù)雜的句子，結(jié)果反而把自己想表達(dá)的意思給弄混了。所以寫總結(jié)的時(shí)候，語言還是要簡(jiǎn)潔明了的好。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)之后，最好還能給自己定個(gè)小目標(biāo)。比如下一次考試爭(zhēng)取提高多少分，或者是把哪門課的成績(jī)提到什么水平。這樣寫總結(jié)的目的也就達(dá)到了，既是對(duì)過去的一個(gè)回顧，也是對(duì)未來的一個(gè)規(guī)劃。
高中理科期中總結(jié)怎么寫【篇3】 800字
高中理科期中總結(jié)范文
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!
老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的.卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見，結(jié)果改錯(cuò)了。語文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
篇3寫作要點(diǎn)152人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看你手頭上的材料夠不夠全。要是材料不齊，那總結(jié)肯定寫不好，就像蓋房子少了磚頭一樣。理科期中總結(jié)，重點(diǎn)就在成績(jī)和問題這兩塊。成績(jī)這部分，得把這次考試?yán)镒龅煤玫牡胤蕉剂谐鰜?，像哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得好，解題思路清晰之類的。
問題這部分就更重要了，得好好反思一下。比如說有些題目老是做錯(cuò)，是不是因?yàn)楣接浕炝?，還是審題的時(shí)候沒看清楚。這些問題要是不找出來，下次遇到還是一樣會(huì)錯(cuò)。再就是平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，這些都是需要考慮的。
寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫成績(jī)，問題也得說清楚。不然的話，總結(jié)就顯得太片面了。還有，總結(jié)里最好能提點(diǎn)具體的例子，這樣看起來更有說服力。比如說這次考試第幾道題錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)是怎么想的，后來又是怎么改正的，這些細(xì)節(jié)都可以寫進(jìn)去。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候要注意分寸，不能啥都往里面塞。像一些無關(guān)緊要的小事，就不用寫了。畢竟總結(jié)不是流水賬，它得聚焦在關(guān)鍵的地方。還有，總結(jié)里的語言得簡(jiǎn)潔明了，別繞來繞去讓人摸不著頭腦。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)寫完后最好自己多看看，檢查一下有沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候?qū)懽痔?，就容易出錯(cuò)，像把“成績(jī)”寫成“成續(xù)”這樣的情況。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該停頓的地方就得打逗號(hào)，不然句子讀起來就會(huì)很費(fèi)勁。
高中期中的考試總結(jié)怎么寫【篇4】 3450字
高中期中的考試總結(jié)
導(dǎo)語：我們總喜歡把人生比作是牌局，每個(gè)人都想把手上的那副牌打好，明知輸贏是命定，可不到最后誰也不肯認(rèn)輸。
期中考試過后的傳統(tǒng)總結(jié)——老師總結(jié)
再一次被那極不準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)給忽悠了一把，以為今天早上會(huì)是大霧彌漫，因此早早地走出了家門，結(jié)果天雖然有些陰沉沉的，但是連一丁點(diǎn)兒的霧也沒有。但是這還不是最令人郁悶的事，最令我郁悶的是6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就到學(xué)校了，結(jié)果門還沒開，再一次翻了進(jìn)來。(感覺好像作賊似的)
期中考試總算是塵埃落定了。(各科成績(jī)都已經(jīng)“公布于眾”了)總的來說，兩個(gè)班中的大部分學(xué)生還是有進(jìn)步的，而有些人則是和以往持平，而最后剩下的，就是那些令我有些撓頭或在本次期中考試中打了我一個(gè)措手不及的學(xué)生了。
和以往一樣，4班的總體優(yōu)勢(shì)明顯高于5班，平均分要高2.6分。在優(yōu)秀學(xué)生的比較上，5班則總體略占優(yōu)勢(shì)，多一人;(不過最高分這次卻出在4班)在中等生方面還是像以往一樣，四班優(yōu)勢(shì)明顯，沒有合格與待合格的學(xué)生，全部集中在了良好這個(gè)范圍內(nèi);(不過也有幾個(gè)相對(duì)于中等有些偏下的學(xué)生)5班在這次期中考試中出現(xiàn)了兩名待合格的學(xué)生。(這令我比較郁悶)
在本次考試中，兩個(gè)班的學(xué)生在基礎(chǔ)題方面，如看拼音寫詞語，選字組詞，作家作品、擴(kuò)句、改病句、改反問句等基礎(chǔ)知識(shí)方面做得比較好。這和學(xué)生在家或校的練習(xí)，或?qū)χR(shí)的掌握與理解是分不開的，(當(dāng)然其中某些題過于簡(jiǎn)單也是做得比較好的原因之一)希望同學(xué)們能夠再接再厲，繼續(xù)將自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目保持下去。
說完總體上的優(yōu)勢(shì)，下面就該談?wù)剝蓚€(gè)班的不足了。
做了試卷分析以后，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班不愧是“我”教出來的，問題可以說大體相同，只不過是在一些細(xì)微的地方有所區(qū)別。(如：4班相對(duì)5班扣分要少一點(diǎn)，或在某些題目上完全沒有錯(cuò)誤)問題主要集中在以下幾個(gè)方面：
一、修辭方法。
選擇題第六題，“青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟?！笔潜扔骶?還是擬人句?給很多學(xué)生造成了困擾，直接導(dǎo)致兩個(gè)班的失分率都高于了六成。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這部分內(nèi)容是我在復(fù)習(xí)中忽略了地方。尤其是《這篇土地是神圣的》的文章結(jié)構(gòu)和《窮人》的中心，都是學(xué)生的錯(cuò)誤集中點(diǎn)。
三、閱讀。
這部分的問題不是一天兩天的事了，只要有語文這部分就永遠(yuǎn)是難點(diǎn)!概括主要內(nèi)容、段意的問題都是少要點(diǎn);理解詞語或短語基本都是答不全，其實(shí)就是對(duì)此不理解和沒有認(rèn)真讀文章;甚至還出現(xiàn)了丟題的現(xiàn)象!總之，就是不認(rèn)真讀題，以及概括與理解能力差，導(dǎo)致了閱讀題中部分題幾近于“全軍覆沒”……
綜上所述，基礎(chǔ)部分的問題還是比較好解決的，只要按著老實(shí)的要求去背，去寫，上課認(rèn)真聽講就沒什么問題。至于閱讀，不僅需要鍛煉審題能力，還需要長(zhǎng)期認(rèn)真對(duì)待，比如：上課認(rèn)真聽講、跟著老師走——思考，積極回答;課下看課外書，(動(dòng)腦看)適當(dāng)做些閱讀練習(xí)題。但是絕不能靠幾天的時(shí)間來突擊，一定要長(zhǎng)期積累，才會(huì)有成效。
請(qǐng)記?。何〗逃?xùn)，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持練習(xí)，才能提高!
期中考試過后的總結(jié)——老師總結(jié)
近期各中學(xué)開始陸續(xù)期中考了。有人說，失敗是成功之母。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)專家認(rèn)為，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試，今后更好的學(xué)習(xí)呢?今天來談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問題。
總結(jié)
(一)整體總結(jié)
首先，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)專家建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己一個(gè)問題：成績(jī)是上升還是下滑?如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。如果下滑，問題又出在哪里。
(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問題。要拖到什么時(shí)候呢?
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄€(gè)考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問自己幾個(gè)問題。
1.這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的.錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。最后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
高中期中考試總結(jié)
上一周是期中考試，今年有三門課參加了xx區(qū)的統(tǒng)考，分別是地理、歷史和政治。再加上語數(shù)英，理化生，一共考了九門課。從禮拜三到禮拜五，一共考了三天。
統(tǒng)考的科目里，歷史比較簡(jiǎn)單，地理考得比較活，有些東西就不會(huì)，看群里其他孩子的感覺，也是說歷史簡(jiǎn)單，地理比較難。
每次考試小乖都說不準(zhǔn)問考得咋樣，不過感覺應(yīng)該還可以。最后一天上午理化生放在一起考兩個(gè)小時(shí)，考完了回來很懊惱，說考完了和別的小朋友對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)物理有一面卷子沒看到。。。
他說做完了填空選擇，還有幾道解答題，感覺最后一題比較難，所以想當(dāng)然得覺得答完了，然后就開始做化學(xué)的卷子，理化生三門一起考，所以三門不同的卷子比較多，他又覺得時(shí)間比較緊張，所以匆忙寫了檢查完了。他的好朋友祺也一樣，后來聽說也有其他的孩子犯了一樣的錯(cuò)誤，是三道多項(xiàng)選擇，一共12分。
不知道很多人是不是都會(huì)有類似的經(jīng)歷，我想起了小學(xué)有次參加一個(gè)比較重要的數(shù)學(xué)比賽，也是卷子反面沒有看到，一半都沒有做，那次其實(shí)前面還是做得挺好的，老師也覺得很可惜。
小乖也覺得很傷心，還告訴了幾個(gè)老師，老師們都對(duì)他表示了同情，同時(shí)也告訴他這一次是一個(gè)教訓(xùn)，他回家也說可能現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題比以后發(fā)現(xiàn)好，以后自己會(huì)注意這方面。不過看得出還是很后悔，之后的幾天老是提起這件事。
五一節(jié)之后上課，老師就公布了各科的成績(jī)，果然物理是88分，語文93，數(shù)學(xué)100 4，英語97.5，地理95，政治98.5，生物48，歷史99，化學(xué)47，其中生物和化學(xué)滿分都是50，數(shù)學(xué)滿分是100 8, 8分是二試，但是數(shù)學(xué)最高算100分。滿分800最后得分766，除了沒做的12分物理，其他都算是發(fā)揮了水平。
最后以微弱的優(yōu)勢(shì)僥幸獲得了班級(jí)綜合第一名，年級(jí)排名好像是第二。分?jǐn)?shù)應(yīng)該都非常接近，這次年級(jí)綜合前十里面，好像第一和第三是其他班的，剩下的都是他們班的，不過還沒有最后確認(rèn)。
學(xué)校照例在期中考試之后，會(huì)開一次家長(zhǎng)會(huì)，在前面的幾次家長(zhǎng)會(huì)，小乖都是班級(jí)綜合第一，爸爸戲稱他是“期中戰(zhàn)神”，因?yàn)槠谀┯袔状嗡筒皇橇?，但是期末沒有家長(zhǎng)會(huì)，大家也看不到排名。2025.5.6---期中考試小結(jié) 這次沒想過還是，很意外和僥幸。
篇4寫作要點(diǎn)110人覺得有用
期中考試結(jié)束了，很多同學(xué)都在想如何把自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下。其實(shí)寫總結(jié)不是一件難事，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
先說說怎么整理成績(jī)吧。有的同學(xué)拿到成績(jī)單就急著看排名，這當(dāng)然重要，但別忘了把每一科的具體分?jǐn)?shù)也記下來。你可以把試卷拿出來再看看，哪些題做錯(cuò)了，為什么錯(cuò)。有些題目可能是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒掌握好，有些可能是審題不清。把這些都記錄下來，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候就有重點(diǎn)了。記得把錯(cuò)題分類，這樣復(fù)習(xí)起來會(huì)更有條理。
還有就是課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況也要寫進(jìn)去。有時(shí)候課堂上的一個(gè)小細(xì)節(jié)可能會(huì)影響整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。比如老師講的重點(diǎn)有沒有聽明白，筆記記得全不全。作業(yè)完成的質(zhì)量也很關(guān)鍵，如果經(jīng)常敷衍了事，那成績(jī)肯定提不上去。把這些都寫清楚，有助于找到問題所在。
書寫注意事項(xiàng)：
時(shí)間管理也是個(gè)大問題。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但因?yàn)闀r(shí)間安排不合理，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)手忙腳亂。你可以試著列出每天的時(shí)間表，看看哪些時(shí)間段效率最高，然后把重要的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在那個(gè)時(shí)段。當(dāng)然，也不能光學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁埠鼙匾?，不然腦子會(huì)累。
說到學(xué)習(xí)方法，每個(gè)科目都有自己的特點(diǎn)。語文需要多積累，數(shù)學(xué)要多練習(xí)，英語要多背單詞。找到適合自己的方法很重要。比如背單詞，有人喜歡早上背，有人晚上背，哪種方式更適合你，就堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)方法沒有絕對(duì)的好壞，只有適合不適合。
小編友情提醒：
和同學(xué)交流也很有幫助。大家在一起討論問題，有時(shí)候能發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)。不過要注意的是，交流的時(shí)候要認(rèn)真聽別人的意見，不能光顧著說話。有時(shí)候聽別人講一遍，比自己琢磨半天還管用。
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)怎么寫【篇5】 2900字
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)范文
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)范文1
一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探討的同時(shí)，把課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到一些的效果。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課堂
怎樣教數(shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。平時(shí)關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的進(jìn)程，積極聽取和學(xué)習(xí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的公開課。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，根據(jù)教研室的要求，參與課長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及青年教師進(jìn)行的教學(xué)展示活動(dòng)，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，探尋“自主創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從而推敲出完善的教案。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，向課堂要效益。
從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向5分鐘要效益。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，分了空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率，函數(shù)與方程，數(shù)列與向量，解析幾何與圓錐曲線等多個(gè)領(lǐng)域來命題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，想辦法將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班目標(biāo)數(shù)內(nèi)的學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。今后要堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，矯正疏漏，繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)范文2
本學(xué)期我任教高三17,18班的兩個(gè)班的文科數(shù)學(xué)課，17班是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)自覺性比較高，有良好的思維習(xí)慣。18班是一個(gè)普通班，基礎(chǔ)差，不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性比較差?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,我們有成功的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足之處.下面就我上學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,總結(jié)如下：
一、研讀高考考綱，梳理知識(shí)模塊
仔細(xì)推敲考綱對(duì)考試內(nèi)容的三個(gè)不同層次的要求，準(zhǔn)確把握所考的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確把握所考知識(shí)點(diǎn)的深度，做到考綱考什么，講課就講什么，練習(xí)就練什么，小考就考什么。幫助學(xué)生梳理知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)板塊之間的聯(lián)系，通過梳理知識(shí)，讓學(xué)生牢固記住所學(xué)的所有知識(shí)和典型例題的通法通解。建立起數(shù)學(xué)知識(shí)的框架。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到，準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過程中，除了注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，還注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生分析問題、思考問題的積極性，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)
積極參加每周一學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽同頭老師的建議和安排，認(rèn)真做好教研記錄。集體備課時(shí)，積極參與發(fā)言。解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題。服從教研組長(zhǎng)的教學(xué)安排，做到同學(xué)科，同教案，同進(jìn)度，同練習(xí)，同考試。嚴(yán)格按照學(xué)校的“四步十六字”方針，認(rèn)真落實(shí)“四步導(dǎo)學(xué)練”，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)中練，練中學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立解題的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維。
三、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，提高解題能力
認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的月考，考完后認(rèn)真總結(jié)本次考試的得失，讓學(xué)生再次做考題，爭(zhēng)取做到二次一百分。課下精心選題，選題的.原則是低難度，低梯度，小綜合，以復(fù)習(xí)過的為主，復(fù)習(xí)過的出些大綜合，未復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)題為主。每周練一組綜合題，做到限時(shí)，判分，總結(jié)。每天定時(shí)訓(xùn)練一道題，提高解題速度。真正的將“練”落到實(shí)處。在講試卷時(shí)，注重抓住分析問題、解決問題的信息點(diǎn)、提破口，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答，不容失分的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，要求學(xué)生做選擇、填空題時(shí)學(xué)會(huì)尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途徑，要力爭(zhēng)既“準(zhǔn)”又“快”;做解答題時(shí)，要做到審題嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范作答，努力做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，減少無謂的失分。指導(dǎo)學(xué)生臨考時(shí)的審題答題順序和技巧，答題的具體要求?？偨Y(jié)考試前和考試中的心理調(diào)節(jié)的做法和經(jīng)驗(yàn)，逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。四、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，搞好分類推進(jìn)
針對(duì)班里學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀態(tài)，采取分層教學(xué)，對(duì)優(yōu)等生采取多關(guān)注，多詢問，多鼓勵(lì)的策略，在生活上多給一點(diǎn)關(guān)注，多詢問一下生活起居，平時(shí)見面多一聲問候，了解他們的心理，不要出現(xiàn)厭學(xué)、厭考的情緒。講課時(shí)可以把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。對(duì)后進(jìn)生采取低起點(diǎn)，小步子的策略狠抓雙基教學(xué)，個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課的形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，采取個(gè)別交流，告訴學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)，注意聽講，做好筆記，努力理清解題思路，成績(jī)是會(huì)提高的，大學(xué)也是能考上的。
當(dāng)然在教學(xué)中也出現(xiàn)一些困惑的地方：
一、高三復(fù)習(xí)速度快，難度大，綜合性強(qiáng)。如何使高一二沒有學(xué)好的學(xué)生，也能最大限度的多學(xué)知識(shí)，多掌握知識(shí)?
二、現(xiàn)在全國(guó)各地都在搞課改，可是我發(fā)現(xiàn)高一二搞課改，搞得轟轟烈烈，而到了高三又恢復(fù)到傳統(tǒng)的講授形式，能不能將課改模式，遷移到高三，使老師講的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)生成績(jī)提高的快?
三、如何幫助成績(jī)較差的學(xué)生，盡快趕上拉下的課，和成績(jī)較好的學(xué)生同步學(xué)習(xí)?總之這一學(xué)期，有收獲也有不足，希望以后多向身邊的老師學(xué)習(xí)，多學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路。
篇5寫作要點(diǎn)228人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的事情，尤其是像高中數(shù)學(xué)這種學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)繁多又細(xì)致，寫總結(jié)的時(shí)候如果沒條理很容易變成流水賬。我之前也經(jīng)常遇到這樣的問題，就是寫總結(jié)的時(shí)候東一榔頭西一棒子，后來慢慢摸索出一些方法。
先說一下總結(jié)的基本原則，得圍繞核心目標(biāo)去展開。比如數(shù)學(xué)期中總結(jié)，肯定得圍繞期中考試的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和考試情況來寫。像這次考試考了函數(shù)部分，那總結(jié)里就該把函數(shù)這一塊的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，包括定義域、值域、單調(diào)性之類的。當(dāng)然，也不能光列知識(shí)點(diǎn)，最好能結(jié)合自己的練習(xí)情況，把常錯(cuò)的地方標(biāo)注出來。記得有一次我寫總結(jié)的時(shí)候，把函數(shù)的概念抄了一遍又一遍，結(jié)果忽略了自己做題時(shí)總是搞混定義域和值域的問題，這就好比寫總結(jié)只顧著表面功夫，卻忘了真正的目的是發(fā)現(xiàn)問題。
寫總結(jié)的時(shí)候還有一個(gè)技巧，就是要分類歸納。像數(shù)學(xué)這種科目，知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系緊密，不能零散地寫?？梢园凑照鹿?jié)來分，也可以按題型來分。比如說三角函數(shù)這部分，就可以分成公式記憶、圖像分析、解題步驟三類。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)問題，就是不知道怎么區(qū)分重要程度。像有些同學(xué)可能覺得三角函數(shù)公式特別重要，恨不得全寫進(jìn)去，但其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在自己薄弱的地方，不然就會(huì)顯得啰嗦。有一次我就犯過這樣的錯(cuò)，把所有的公式都寫進(jìn)去了，結(jié)果篇幅太長(zhǎng)，看起來反而不清晰。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了結(jié)合自己的錯(cuò)題本。錯(cuò)題本是復(fù)習(xí)的好幫手，每次考試之后都要好好整理，找出自己在哪些地方出問題。像我那次考試，就因?yàn)闆]看清楚題目條件，導(dǎo)致好幾道選擇題都錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)總結(jié)的時(shí)候，就把這幾道題重新做了一遍，把錯(cuò)誤的原因分析清楚，還專門標(biāo)注了下次要注意的地方。這樣寫出來的總結(jié)才更有針對(duì)性，不會(huì)流于形式。
還有個(gè)小竅門，就是寫總結(jié)的時(shí)候可以用圖表輔助。像數(shù)學(xué)這種偏理科的學(xué)科，用圖示來表示某些概念或者解題思路會(huì)直觀很多。比如畫個(gè)坐標(biāo)軸，標(biāo)出函數(shù)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能一眼看出它的性質(zhì)。不過有時(shí)候畫圖也會(huì)遇到麻煩，比如比例尺沒掌握好，結(jié)果圖看起來很亂。我有一次就因?yàn)楫媹D的時(shí)候沒注意比例，導(dǎo)致函數(shù)圖像歪七扭八的，最后還得重畫一遍。
高中期中考試總結(jié)-工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
高中期中考試總結(jié)5000字-工作總結(jié)
今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵，是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們?yōu)槲倚ＷV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
期中總結(jié)，對(duì)老師們來說就是要總結(jié)成績(jī)、交流經(jīng)驗(yàn)、查找存在的問題和不足，進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過考試，學(xué)生們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站，檢修站的作用?？荚囍?，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長(zhǎng)的我感到很高興，希望你們更加努力。
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作，我們的成績(jī)有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅(jiān)定，個(gè)別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進(jìn)教室，進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評(píng)教育；有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。
有的同學(xué)有錢買零食吃，沒錢就向同學(xué)借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學(xué)要錢時(shí)還要打人。吃東西后產(chǎn)生的廢品亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時(shí)把水管都堵起來了。
有的同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(zhǎng)期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣：說話做事不誠(chéng)實(shí)，不服家長(zhǎng)和老師管教，沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，星期五放學(xué)后不回家，家長(zhǎng)一直找到學(xué)校來等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？還有一部分同學(xué)，厭學(xué)思想嚴(yán)重，甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。
所有這些問題，都是我們每個(gè)班級(jí)要有針對(duì)性的好好討論的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座的，做到有則改之，無則加勉。義務(wù)教育階段，同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為人生奠基，增磚添瓦，但同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)做人、做事。
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高中期中考試總結(jié)-工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，得看你面對(duì)的是啥情況。比如期中考試總結(jié)，它跟工作總結(jié)其實(shí)有點(diǎn)像，但又不太一樣。考試總結(jié)，重點(diǎn)就在成績(jī)和問題上，得先把考試的整體情況說清楚，哪門課考得好，哪門課差一些，這個(gè)順序得理順。要是直接跳到問題，人家可能不明白你到底是在講什么。
就拿數(shù)學(xué)來說，這次考得還可以，比上次進(jìn)步了五六分。英語的話，閱讀理解錯(cuò)了不少，主要是因?yàn)閱卧~沒背熟。這就好像是個(gè)開頭，但別急著下結(jié)論，還得看看具體原因。比如，為啥數(shù)學(xué)能進(jìn)步？是不是多做了幾套模擬題？英語為啥丟分？是不是平時(shí)沒花時(shí)間復(fù)習(xí)單詞？這些問題得搞明白，不然總結(jié)就顯得空洞。
總結(jié)不是單純地羅列數(shù)字或者現(xiàn)象。如果只寫“語文作文扣了十分”，那沒啥意義。得分析一下為什么扣分，是不是審題沒看清題目要求，還是寫跑題了。再比如物理實(shí)驗(yàn)部分失分嚴(yán)重，是不是實(shí)驗(yàn)步驟沒記牢？這些細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵。要是光寫分?jǐn)?shù)變化，那總結(jié)就變成流水賬了。
不過，有時(shí)候總結(jié)寫多了反而會(huì)顯得啰嗦。像我剛才提到的那些細(xì)節(jié)，其實(shí)可以合并一下。比如“語文和英語都存在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的問題”，這樣一句話就能概括一大片內(nèi)容。但話又說回來，太簡(jiǎn)練也不行，得讓別人看明白你的思路。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好帶上點(diǎn)建議。比如針對(duì)英語單詞記憶問題，可以建議每天抽出半小時(shí)專門背單詞；數(shù)學(xué)方面，可以提議多做歷年真題。這些建議不是憑空想出來的，得結(jié)合實(shí)際情況。要是建議太脫離現(xiàn)實(shí)，那總結(jié)就沒什么價(jià)值了。
還有個(gè)小問題需要注意，就是有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些小環(huán)節(jié)。比如總結(jié)開頭寫了考試基本情況，結(jié)尾卻突然冒出一句“希望下次考得更好”。這樣的結(jié)尾就顯得很突兀，不如把這句話放到中間，和前面的內(nèi)容結(jié)合起來。當(dāng)然，這也不是絕對(duì)的，具體情況得看你怎么安排。
小編友情提醒：
總結(jié)得有條理，但也不能太死板。要是把總結(jié)寫得像官方文件一樣嚴(yán)肅，那就失去了總結(jié)的意義。畢竟總結(jié)的目的，是為了讓自己知道哪里做得好，哪里需要改進(jìn)。所以，寫總結(jié)的時(shí)候心態(tài)放輕松點(diǎn)，把自己真實(shí)的想法寫出來就行。
