教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
通過幾個學(xué)期的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，確實讓我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會，從教學(xué)設(shè)計和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn)，教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步。基本達(dá)到了自己擬定的學(xué)習(xí)計劃?，F(xiàn)就自己這一年來的學(xué)習(xí)作一學(xué)習(xí)總結(jié)，以便為下一年的學(xué)習(xí)作個鋪墊，更高更快地提高自己。
一、師德修養(yǎng)的認(rèn)識
在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時期師德修養(yǎng)》為主，同時也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認(rèn)識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦?！?；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?。
二、信息技術(shù)教育方面
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)____信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
三、新課程改革
隨著新課程改革的不斷深入，人們開始反思實踐中出現(xiàn)的一些問題。正是在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個，那就是讓課程充滿生機(jī)與活力，為了中華民族復(fù)興，為了每個學(xué)生的發(fā)展。使我對這本書有了深刻的體會和認(rèn)識。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實際生活相結(jié)合；開發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中提供的每一個信息：興趣、經(jīng)驗、個性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對面
我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲
校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。
提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動出擊，要實踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。
總之，在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
篇1寫作要點165人覺得有用
教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
教師個人學(xué)習(xí)總結(jié)這事說起來挺重要，畢竟工作這么多年，學(xué)了不少東西，總得有個說法不是？寫總結(jié)的時候，內(nèi)容得具體，別光喊口號，什么“努力提高”“積極進(jìn)取”，聽著空洞。要實實在在地把學(xué)到的東西寫出來，比如參加培訓(xùn)學(xué)到的新教學(xué)方法，還有平時琢磨出來的那些小技巧。
先說說選材，得挑些有意義的事寫，像是某次教研活動，老師們都分享了各自的教學(xué)心得，這就有寫頭。還有那次聽課，某位老教師講得特別好，自己就跟著學(xué)了不少。把這些事記下來，再詳細(xì)說說自己的體會，這樣寫起來才不會太空泛。
材料有了，就得好好組織一下，別一股腦全倒出來。比如說那回聽課，先寫聽課的背景，然后詳細(xì)描述課堂上看到的情況，接著寫自己學(xué)到的具體方法，最后再結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)勏敕āＲ菍懙锰珌y，讀者看著也費勁，寫總結(jié)的目的就達(dá)不到。
書寫注意事項：
用詞上要注意，盡量用專業(yè)一點的說法。像教學(xué)設(shè)計這塊，可以提到“目標(biāo)導(dǎo)向”，而不是簡單地說“目標(biāo)”。再比如課堂管理，可以說“學(xué)生行為調(diào)控策略”，而不是籠統(tǒng)地寫“管紀(jì)律”。這樣顯得更正式，也更能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。
不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會因為疏忽把詞寫錯了。比如把“調(diào)控”寫成“調(diào)空”，這事雖然不大，但還是得留神。還有標(biāo)點符號，有時候會漏掉逗號啥的，雖然不影響大意，但看起來總歸不那么舒服。
寫總結(jié)還得注意篇幅，別太短，也別太長。太短了顯得敷衍，太長了又可能啰嗦。一般情況下，三到五頁紙就夠了，一頁的話可能內(nèi)容太單薄，六頁以上就有點拖沓了。當(dāng)然，具體還得看單位的要求。
教師業(yè)務(wù)個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 650字
教師業(yè)務(wù)個人學(xué)習(xí)總結(jié)
隨著時代的發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過去了。在短短的一個多月的學(xué)習(xí)時間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會：
一、拓寬了知識面，有了危機(jī)感
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機(jī)意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自己的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。
二、更新了我的教學(xué)觀念
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容、方式、理念。通過學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識內(nèi)容。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容，感到學(xué)完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通
除了自己學(xué)習(xí)之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。
四、這次培訓(xùn)的實用性，也是最重要的，讓我們學(xué)員確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中，以收獲更多的成果。
篇2寫作要點106人覺得有用
教師業(yè)務(wù)個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，有些地方得注意。要是寫得不好，可能會讓人看不明白你在說什么。比如，有些人喜歡把事情堆在一起說，結(jié)果整篇文章亂七八糟，讓人摸不著頭腦。所以開頭這部分很重要，得先把思路理清楚。
先說說總結(jié)的目的，主要是回顧這段時間的工作情況，看看哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。這一步特別關(guān)鍵，因為如果一開始目的不明確，后面寫起來就會跑題。另外，別忘了結(jié)合自己的實際情況，不能光抄別人的套路。比如說教學(xué)這塊，每個老師的風(fēng)格不一樣，適合別人的方法不一定適合自己。
接著就是收集材料了。平時上課遇到的問題、學(xué)生反饋的意見、參加培訓(xùn)學(xué)到的新東西，這些都是很好的素材。不過，有時候收集的資料太多，反而不知道該怎么下手。這里有個小竅門，可以先把重要的記下來，次要的暫時放一旁，這樣就不會被雜七雜八的信息干擾。
到了整理階段，要把這些零散的點串起來?？梢杂煤唵蔚谋砀窕蛘咚季S導(dǎo)圖幫助梳理，這樣看起來會清晰一些。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀灼}，特別是當(dāng)想到某個細(xì)節(jié)時，忍不住多寫幾句，結(jié)果偏離了主線。所以寫的時候得時刻提醒自己不要跑題。
在寫具體內(nèi)容的時候，最好能用具體的事例來支撐。比如說這次公開課準(zhǔn)備過程中遇到了什么困難，后來是怎么克服的，效果怎么樣。這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，有時候為了湊字?jǐn)?shù)，可能會把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就顯得啰嗦了。
語言表達(dá)也很重要。既不能太書面化，也不能太隨意。適當(dāng)?shù)挠眯I(yè)術(shù)語會讓總結(jié)顯得更有深度，但多了又可能讓人看不懂。所以掌握這個度很關(guān)鍵。有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“教學(xué)方法”寫成“教學(xué)辦法”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
小編友情提醒：
檢查一遍也是必不可少的?？纯从袥]有明顯的錯別字，句子是否通順，格式是否正確。有時候?qū)懲旰蟠掖颐γ簧先?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)漏掉了重要內(nèi)容，這就太可惜了。不過，有時候檢查的時候注意力不夠集中，導(dǎo)致沒發(fā)現(xiàn)問題，這也是需要注意的地方。
寫總結(jié)其實是個細(xì)致活兒，需要花時間去琢磨。希望上面提到的幾點能對你有所幫助。當(dāng)然，每個人的習(xí)慣不一樣，找到適合自己的方式才是最重要的。
2025年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)歷史班個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
本人陳玉梅，現(xiàn)是xx市xxxx實驗中學(xué)歷史教師，xx年xx省骨干教師省級培訓(xùn)歷史班學(xué)員。我于xx年6月28日至7月7日參加骨干教師省級培訓(xùn)第一階段理論學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了知識，使本人的教育理論和專業(yè)水平也得到了不同程度的提升。在培訓(xùn)中，遵守各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦，積極對照檢查學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)班布置的各項任務(wù)。帶著疑問和求知的心情講座。在聽課中，我對重點與難點做好相應(yīng)的筆記，隨著教授們的思路積極思考。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教，與同行探討，從中得到了不少啟示。
蔣平主任的《陽光心態(tài)與幸福人生》的講座，我感觸頗多。由于來自社會、學(xué)校、家庭等方面的壓力，使我們的不少教師出現(xiàn)了嚴(yán)重的心身疾病，從而降低了自已的生活質(zhì)量，埋葬了人生幸福甚至導(dǎo)致終身遺憾。我們應(yīng)適時調(diào)整人生的終極目標(biāo)，懂得適時釋放壓力，保持健康的身體和樂觀的心態(tài)，提高自己的素質(zhì)，不論是在工作上、學(xué)習(xí)上、還是生活上都要看到自己的優(yōu)勢，接納自己的不足，在實踐中積累經(jīng)驗，適度冒險、勇于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)自尊心；要贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、朋友、家人的認(rèn)可，要學(xué)會自我控制，提高自己的人生幸福感。“天生我才必有用”！每個人都有自己的人生價值，在人生中也會遇到困難或挫折，但我們要保持樂觀心態(tài)，笑對人生，追求人生幸福。
許錫良教授的《人性、人權(quán)、教育》的講座對我啟發(fā)很大。生命來之不易，來之可貴。我們要敬畏生命，善待自己的生命。要正視人性的弱點，包容弱點，我們要有一顆寬容的心、敬愛之心、仁愛之心去善待我們的學(xué)生；通過人性教育張揚學(xué)生的個性，給他們自由發(fā)展的空間，使學(xué)生更充分地認(rèn)識自己的重要性；尊重人性，保護(hù)人權(quán)。
高廣方教研員作的《生體教育的理念與實踐》講座，對她的觀點我深有同感。生命是可貴的，做人就有健康地、有尊嚴(yán)地過著幸福的生活，教育學(xué)生健康的靈魂，幫助學(xué)生擁有尊嚴(yán)的底蘊，幫助學(xué)生獲得過幸福生活的能力與品格；成就自己的幸福人生，愛是老師德與智的核心；對于教學(xué)觀，要學(xué)會把教轉(zhuǎn)化為學(xué)；學(xué)習(xí)是主動的過程，不要剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)生不是被動的容器而是鮮活的生命體。
王紅教授的《中美基礎(chǔ)教育的觀察與思考》講座，使我知道了要認(rèn)識美國的教育首先必須從美國中小學(xué)的教學(xué)教育目標(biāo)說起，了解了美國中小學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)，很多困惑就可以找到答案；美國的基礎(chǔ)教育不側(cè)重于基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，而是側(cè)便于“會學(xué)”而不是“學(xué)會”；會學(xué)的重點不在于獲取知識和信息而在于培養(yǎng)學(xué)生思考能力，在于培養(yǎng)質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力；在于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和興趣；美國的教育側(cè)重于能力導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，中國的教育側(cè)重于知識導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)；美國對學(xué)生的教育評價定位于學(xué)生的思維是否活躍、思維能力提升等方面的評價。美國教育 是“人”的教育 、人本教育，重視人格、獨立的、有思想、有尊嚴(yán)、有情感的培養(yǎng)，把人當(dāng)人看，實現(xiàn)了課室里的民主，實現(xiàn)了教育的公平與民主。
篇3寫作要點163人覺得有用
關(guān)于____年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)歷史班個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)怎么寫，這確實是個值得琢磨的問題。既然是總結(jié)，就得結(jié)合自己的實際情況，從培訓(xùn)的整體感受出發(fā)，把學(xué)到的東西好好梳理一遍。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋了許多專業(yè)領(lǐng)域。比如對歷史教材的理解，以前總覺得教材上的知識點死板，現(xiàn)在才知道可以通過不同的教學(xué)方法讓它們活起來。記得有位老師講到如何將歷史事件融入現(xiàn)實生活，這個點就很有啟發(fā)。當(dāng)時筆記記了不少，但回去后才發(fā)現(xiàn)有些地方理解得還不夠透徹，需要進(jìn)一步消化吸收。
書寫注意事項：
這次培訓(xùn)還安排了小組討論環(huán)節(jié)。說實話，剛開始的時候還有點拘謹(jǐn)，不知道該怎么開口。后來慢慢發(fā)現(xiàn)大家其實都很愿意分享自己的經(jīng)驗，有時候聽別人講一講，自己也能得到不少靈感。比如，有個老師提到他們學(xué)校開展的歷史主題活動，我覺得這種方式特別適合激發(fā)學(xué)生興趣。不過當(dāng)時沒太好意思問細(xì)節(jié)，回來后想想還是有點遺憾。
還有就是聽課的過程，每個老師的講課風(fēng)格都不一樣。有的老師擅長條理清晰地講解知識點，有的則注重引導(dǎo)學(xué)生思考。我覺得這兩種方式都挺好，關(guān)鍵是要找到適合自己課堂的方式。不過有時候記筆記的時候會漏掉一些重要信息，這是需要注意的地方。
除了理論學(xué)習(xí)，實踐也很重要。培訓(xùn)期間安排了一些實地考察活動，比如參觀博物館之類的。這類活動讓我意識到，原來歷史教學(xué)還可以跟社會資源結(jié)合起來。不過當(dāng)時拍照拍得有點多，反而分散了注意力，這一點下次得改進(jìn)。
教師業(yè)務(wù)個人學(xué)習(xí)總結(jié)500字怎么寫【篇4】 650字
隨著時代的發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過去了。在短短的一個多月的學(xué)習(xí)時間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會：
一、拓寬了知識面，有了危機(jī)感
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機(jī)意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自己的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道。
二、更新了我的教學(xué)觀念
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容、方式、理念。通過學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識內(nèi)容。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容，感到學(xué)完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通
除了自己學(xué)習(xí)之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。
四、這次培訓(xùn)的實用性，也是最重要的，讓我們學(xué)員確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中，以收獲更多的成果。
篇4寫作要點188人覺得有用
教師業(yè)務(wù)個人學(xué)習(xí)總結(jié)，說到底就是把這段時間的工作和學(xué)習(xí)情況梳理一下，變成一個書面的東西。不是隨便寫的，得有點講究。
先從大的方向入手，先把這段時間做了什么列出來。比如說參加了哪些培訓(xùn)，聽了哪些講座，還有平時教學(xué)中遇到的問題是怎么解決的。把這些事情一件件寫下來，別漏掉，這樣看起來才全面。不過有時候會記不清楚具體細(xì)節(jié)，這時候就得靠平時的記錄了，不然寫的時候就可能缺東少西。
接著是寫收獲。每個活動或者學(xué)習(xí)過程肯定都有點東西學(xué)到手，哪怕是小小的感悟也好。把這些東西都寫進(jìn)去，像是新學(xué)的教學(xué)方法，或者是對學(xué)生心理理解的新角度。寫的時候盡量具體一點，別光說“提高了教學(xué)水平”這種大而化之的話，最好能舉個例子說明是怎么提高的。
然后就是存在的問題。人無完人，工作中總會碰到一些難題。這些問題可能是課堂管理上的，也可能是備課時遇到的，不管是什么，都得誠實地寫出來。有時候這些問題可能不是一下子就能解決的，那也沒關(guān)系，只要表明自己意識到了就行。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙泟偛耪f到哪里了，這就需要稍微停下來理一理思路。
最后這部分可以寫寫下一步打算。既然知道了自己的不足，接下來就得想想怎么改進(jìn)?？梢杂媱澫乱淮螀⒓邮裁礃拥呐嘤?xùn)，或者嘗試哪種新的教學(xué)方式。這一步很重要，因為總結(jié)不是為了總結(jié)而總結(jié)，而是為了以后做得更好。不過有時候可能會在這里陷入空想，想著要是有這個條件就好了，那樣的話就能做到怎樣怎樣，這時候就需要提醒自己腳踏實地，別脫離現(xiàn)實。
整個過程寫下來，要注意條理清楚，語言盡量簡潔明了。不過有時候?qū)懙锰珕路炊缓茫缘每刂坪闷?，別讓讀者看了覺得冗長乏味。另外，用詞上也要注意，專業(yè)術(shù)語該用的時候要用，但別濫用，不然會讓文章顯得晦澀難懂。
學(xué)校教師師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求,結(jié)合xx中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識、對照檢查、認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以張xx為組長、以陳xx為副組長，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二、精心部署，周密安排
學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》，xx中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《xx市xx小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署，周密安排。
三、積極動員，認(rèn)真開好動員部署大會
為使我?！皩W(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展，學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識、大局意識不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn)、只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范
在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點，多學(xué)一點;能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。
五、認(rèn)真扎實，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)
在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件，在學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤，兩促進(jìn)”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段，學(xué)校專門召開會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改書明確可行。
篇5寫作要點101人覺得有用
在學(xué)校里，老師們的師德師風(fēng)建設(shè)是非常重要的事情。作為一名教師，要想寫出一份合格的學(xué)習(xí)總結(jié)，得從平時的工作細(xì)節(jié)入手。比如每天上課前，可以想想今天該講什么內(nèi)容，學(xué)生可能有哪些疑問，這樣不僅能提升教學(xué)質(zhì)量，還能讓自己在總結(jié)時有話可說。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)案例。比如有一次我?guī)W(xué)生做實驗，發(fā)現(xiàn)有幾個孩子總是走神，后來我就調(diào)整了教學(xué)方法，用了一些小游戲來吸引他們的注意力。這樣的小故事可以在總結(jié)里提到，不僅顯得真實，也能體現(xiàn)你的用心。不過，有時候?qū)懙疥P(guān)鍵點時，可能會突然忘記一些具體的數(shù)據(jù)，這時候不妨稍微模糊處理一下，比如“大概有十幾個同學(xué)參與了這次活動”。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意語言要平實，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)的主要目的是為了反映實際情況，而不是用來炫耀文采。當(dāng)然，偶爾用一些專業(yè)術(shù)語也是可以的，比如“互動式教學(xué)法”之類的詞，能讓文章看起來更有深度。
寫總結(jié)的時候別忘了回顧一下自己的不足之處。比如，有時候備課時間不夠充分，導(dǎo)致課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太理想。不過，這種地方要是寫得太直白，可能會顯得不太好，所以可以用比較委婉的方式表達(dá)，比如說“如果能提前多花點時間準(zhǔn)備的話，效果應(yīng)該會更好?！?/p>
其實寫總結(jié)最重要的是誠懇，把自己真實的感受和想法寫出來就行。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些重要的事情，這時候可以回頭補(bǔ)充一下，只要不影響整體的連貫性就好。再說了，總結(jié)，也不是非要寫得很完美，只要能反映出這段時間的努力和成長就夠了。
2025年10月小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1950字
教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”，
一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。
三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。
四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。
光陰似箭，初二時光已經(jīng)過去了，漸漸地我們要升入初三了。初三是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。...
大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)朋友介紹開始了我的外貿(mào)之旅，很喜歡這個行業(yè)，但是英語卻是一件一直讓我很頭痛的事情，所以對于我的工作也是一直都沒有信心。在這兩年多的時間里我曾決心好幾次要好好學(xué)英語，自己在網(wǎng)上買了書，還下載了很多的聽力，有一段...
初二物理電路的組成知識點總結(jié)1.定義：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。2.各部分元件的作用：(1)電源：提供電能的裝置;(2)用電器：工作的設(shè)備;(3)開關(guān)：控制用電器或用來接通或斷開電路;(4)導(dǎo)線：連接作用，形成讓電...
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下。一、積極追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛...
1.物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力2.刻度尺讀數(shù)需要讀到分度值下一位3.誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免4.使用刻度尺測量時可以采用多次測量取平均值的方法減小誤差5.量筒不但可以測量液體的體積...
通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：一、首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱...
說句心里話，來到學(xué)習(xí)部，我深感我的選擇非常正確。我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了許多從環(huán)境本上無法學(xué)到的東西。譬如勇氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒有膽大包天那么夸張，但也不至于向以前那樣膽小如鼠。
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。
篇6寫作要點86人覺得有用
寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲整理清楚。比如這次小學(xué)教師繼續(xù)教育，一開始可能覺得內(nèi)容挺多的，但其實只要抓住幾個重點就行。比如我參加了一些講座，老師講的東西很有用，特別是關(guān)于課堂管理那部分，讓我學(xué)到不少新招兒。還有一次小組討論，大家交流教學(xué)方法，我覺得特別實在。
不過，有些細(xì)節(jié)得注意。像聽課筆記一定要記全，尤其是那些看似不起眼的小技巧，往往能派上大用場。像我有一次沒太留意，結(jié)果后來要用的時候就找不著了，這事讓我有點懊惱。所以建議大家在記錄的時候多花點心思，別嫌麻煩。
再比如，總結(jié)里的例子最好能具體一些。我有個同事寫總結(jié)時就說“通過學(xué)習(xí)提高了教學(xué)質(zhì)量”，聽起來挺好，但到底怎么提高的，別人還是不清楚。如果改成“學(xué)會了運用互動游戲提升學(xué)生的參與度”，這樣就具體多了，也更有說服力。
書寫注意事項：
總結(jié)里提到的問題也不能含糊。我第一次寫的時候，只寫了“存在不足”，但沒說具體是什么不足，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)提醒了好幾次。后來改成了“教學(xué)設(shè)計有時過于單一，缺乏多樣性”，這才算過關(guān)。雖然改動不大，但表達(dá)效果完全不同。
還有一點，總結(jié)里最好能體現(xiàn)自己的反思。比如我在總結(jié)里寫了“意識到以前對教材理解不夠深入”，這比單純說“努力學(xué)習(xí)”之類的空話要好得多。當(dāng)然，反思不能太虛，得結(jié)合實際情況來說。
