教師教學(xué)管理工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1350字
一、教學(xué)工作：
在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、
評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
二、班主任工作：
充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u是需要的，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到的效果。
三、師生關(guān)系
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
總之要怎么管理好一個(gè)班級，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)。
篇1寫作要點(diǎn)235人覺得有用
教師的教學(xué)管理涉及方方面面的工作，要寫出一份好的總結(jié)，得從多個(gè)角度去梳理和歸納。一開始，你需要回顧一下這段時(shí)間內(nèi)做了哪些具體的事情，像是課堂上的教學(xué)安排，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況觀察，還有那些跟同事合作搞活動(dòng)之類的。把這些事情都列出來，心里就有底了。
接著，可以著重談?wù)劷虒W(xué)過程中遇到的問題。比如，有的課上學(xué)生參與度不高，這可能是課程設(shè)計(jì)上有些地方?jīng)]考慮到學(xué)生的興趣點(diǎn)。再比如，批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些共性錯(cuò)誤，這就需要反思是不是授課環(huán)節(jié)出了什么偏差。這些問題找到了，下一步就是想辦法解決，這部分內(nèi)容寫的時(shí)候可以結(jié)合自己的處理方式，像是調(diào)整教學(xué)方法，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)啊之類的。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)管理還包括對學(xué)生的日常行為管理和思想引導(dǎo)。在這個(gè)部分，可以寫寫如何通過班會或者其他形式加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，這個(gè)過程不可能一帆風(fēng)順，可能有時(shí)候會因?yàn)闇贤ú坏轿粚?dǎo)致誤會，但只要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，慢慢就能看到成效。
還有一點(diǎn)需要注意的是，教師之間的工作交流也很重要。平時(shí)多和其他老師聊聊教學(xué)心得，互相取經(jīng)，這樣不僅能提升個(gè)人能力，還能促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。如果有機(jī)會參加培訓(xùn)或者研討會，也要抓住機(jī)會學(xué)習(xí)新知識，畢竟教育領(lǐng)域一直在發(fā)展變化嘛。
其實(shí)寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)放輕松點(diǎn)，不用太拘泥于格式。有時(shí)候?qū)懙眠^于正式反而顯得生硬，不如用自己的話把事情說清楚。不過有時(shí)候會不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，比如提到某個(gè)活動(dòng)時(shí)忘記注明時(shí)間地點(diǎn)之類的小問題，這類小狀況只要不影響整體表達(dá)就行。
高中教師學(xué)年教學(xué)管理個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)：
一、班主任工作在擔(dān)任班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
篇2寫作要點(diǎn)224人覺得有用
高中教師的教學(xué)管理工作是個(gè)細(xì)致活兒，既要面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又要兼顧教學(xué)計(jì)劃的推進(jìn)。寫學(xué)年總結(jié)時(shí)，得先把這一年的工作梳理清楚，哪些是主要任務(wù)，哪些是臨時(shí)性的事務(wù)，這樣寫起來才不會亂。
一開始就要回顧一下這學(xué)期的整體情況，比如教學(xué)目標(biāo)有沒有達(dá)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化如何。這部分內(nèi)容得具體，像某次月考后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某一章節(jié)理解不到位，于是調(diào)整了授課方式，結(jié)果下一次考試成績有了明顯提升。這樣的例子能體現(xiàn)你的工作成效。
教案準(zhǔn)備這一塊也不能落下。如果這一年里嘗試過新的教學(xué)方法，比如小組討論法，那得寫明是怎么實(shí)施的，學(xué)生反饋怎么樣。還有備課筆記，是不是每次上課前都認(rèn)真準(zhǔn)備了，這些細(xì)節(jié)都能展現(xiàn)你的專業(yè)態(tài)度。
跟學(xué)生溝通交流也是重要一環(huán)?？梢蕴崽崞綍r(shí)觀察到的學(xué)生特點(diǎn)，比如哪個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱但特別努力，你是怎么幫助他的。當(dāng)然，偶爾也會遇到個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)，可能還會用點(diǎn)小技巧，比如說通過表揚(yáng)其他同學(xué)的方式間接提醒他。
家校聯(lián)系方面也別忘了記錄。要是開了家長會，主題是什么，效果如何，這些都要寫進(jìn)去。有時(shí)候也會遇到特殊情況，像有個(gè)學(xué)生的家庭狀況突然發(fā)生變化，作為老師就得及時(shí)跟進(jìn)，想辦法幫他們解決困難。
除了教學(xué)本身，學(xué)校布置的任務(wù)也要照常完成。比如組織活動(dòng)、參與培訓(xùn)之類的，這些都是日常工作的一部分。要是參加了什么培訓(xùn)，學(xué)到了新東西，記得分享一下體會，這對提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候別忘了帶上自己的反思。比如說有沒有哪節(jié)課覺得講得不太好，下次打算怎么改進(jìn)。這類內(nèi)容能顯示出你對自己的要求比較高，愿意不斷進(jìn)步。
整個(gè)總結(jié)寫下來，條理清晰是關(guān)鍵。但要注意的是，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌芷?，比如本來想說教學(xué)成果，結(jié)果一下子扯到某個(gè)學(xué)生的趣事上去了。這種情況需要回過頭來調(diào)整一下，確保每個(gè)部分都在圍繞主題展開。
書寫注意事項(xiàng)：
語言表達(dá)上也得注意，有些話可能說得不太準(zhǔn)確，比如把“學(xué)生成績提高幅度較大”寫成“學(xué)生成績提高很多”，雖然意思差不多，但聽起來就稍顯隨意。還有些地方可能會出現(xiàn)句子不通順的情況，像是“因?yàn)榕W(xué)習(xí)，所以成績有所提升”，這樣的句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)簡單了。
高中教師教學(xué)管理工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
高中教師工作總結(jié)：教學(xué)管理工作總結(jié)
一學(xué)期來，我在教學(xué)管理中，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳和貴港市教育局有關(guān)開展創(chuàng)建和諧校園工作的指示精神，積極開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，并將活動(dòng)融入日常管理，以強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)校園文化發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)于下；
一、積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極提高思想覺悟
本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告精神和有關(guān)文件，努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策的自覺性。積極尋找自身缺點(diǎn)，進(jìn)行批評與自我批評，并以實(shí)際行動(dòng)努力改進(jìn)。
二、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
開學(xué)初，在黃校長的指導(dǎo)下，組織教師對《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并要求各教師對照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作。
1、認(rèn)真組織備課
我們將個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。期初，教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提前一周的備課量，并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長進(jìn)行了檢查，并從中挑選出優(yōu)秀的備課，開展'教師優(yōu)秀備課展'，給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。
2、認(rèn)真組織上課
在組織教師集體備課的前提下，為了使教學(xué)工作能有序開展，為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教導(dǎo)處又將隨堂聽課和實(shí)踐課的管理相結(jié)合
3、認(rèn)真組織作業(yè)檢查
教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)地檢查，對作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時(shí)給予肯定，同時(shí)對不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。
4、認(rèn)真組織考核
組織學(xué)科單元檢測，認(rèn)真組織好期中調(diào)研，并及時(shí)做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師做好期中反思工作，針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動(dòng)。
另外，在'組織好課外活動(dòng)'及'輔導(dǎo)學(xué)生'方面也做了大量的工作。
三、有效開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提升教研水平
在本學(xué)期中，協(xié)助教導(dǎo)處組織好'數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計(jì)比賽'，，每周四4：10以后的時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化，收到了良好的成效。
與此同時(shí)，為了提高全體師生的寫字基本功水平，教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了'關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議'系列活動(dòng)，評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品，并準(zhǔn)備外出參展。
回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成績，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實(shí)做到位，從一年的實(shí)踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題，在2025年度中，我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進(jìn)這些問題，使張小的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
篇3寫作要點(diǎn)134人覺得有用
寫總結(jié)時(shí)，得先搞清楚總結(jié)是什么。總結(jié)不是簡單地羅列事情，也不是記流水賬。它得有點(diǎn)深度，把事說透了。做高中教師這一行，工作多，事情雜，要寫好總結(jié)不容易。不過，要是掌握了一些竅門，也就沒那么難了。
先從材料著手，材料是總結(jié)的基礎(chǔ)。平時(shí)上課、備課、改作業(yè)啥的，都得留心記錄下來。比如，某節(jié)課學(xué)生反應(yīng)特別積極，這就可以記下來。再比如，某個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生總是弄不明白，這也得記著。這些材料就像是磚頭瓦塊，堆起來才能蓋房子。
寫的時(shí)候，得有條理。可以按時(shí)間順序，也可以按事情類別。時(shí)間順序就是從頭到尾捋一遍，從開學(xué)到現(xiàn)在，把每個(gè)階段的主要工作都寫出來。按類別的話，就把教學(xué)啦、管理啦、跟家長溝通這些事分開寫。不過，寫的時(shí)候別太死板，要是能把幾個(gè)方面穿插著寫，效果會更好。
用詞得講究。教學(xué)這塊兒，該用專業(yè)術(shù)語的地方就用，別怕別人聽不懂。比如，“因材施教”這種詞，聽起來高大上，但用對了地方就顯得挺專業(yè)。再比如，“課堂互動(dòng)”比“師生交流”更能體現(xiàn)教學(xué)特色。當(dāng)然，有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，寫得急了，就會出現(xiàn)一些小問題，比如漏掉一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，或者用詞不當(dāng)，這都是難免的。
教學(xué)管理這部分尤其重要。學(xué)生紀(jì)律、班級活動(dòng)、家校聯(lián)系，這些都是重點(diǎn)。尤其是學(xué)生紀(jì)律，不能光靠班主任盯著，任課老師也得參與進(jìn)來。像我有一次發(fā)現(xiàn)班上有兩個(gè)學(xué)生老是搗亂，我就跟他們單獨(dú)聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是他們覺得課程太枯燥了。后來我調(diào)整了一下授課方式，情況就好多了。
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)反思。反思不是找自己的茬，而是看看哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。比如，這次組織的家長會效果不錯(cuò)，那下次就可以借鑒一下，看看能不能做得更好。如果哪次活動(dòng)效果不太好，那就得想想原因，是不是準(zhǔn)備不夠充分，還是執(zhí)行過程中出了差錯(cuò)。
總結(jié)的長度也得把握好。太短了，感覺沒寫完；太長了，又顯得啰嗦。一般情況下，一頁紙就夠了。要是內(nèi)容實(shí)在多，也別超過兩頁。要是寫著寫著發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容不太相關(guān)，就果斷刪掉。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪团芷耍瑢懙絼e的地方去了，這也是正常的，回頭再整理一下就行。
小編友情提醒：
寫完后別忘了檢查一遍。檢查的時(shí)候，別光看有沒有錯(cuò)別字，還得看看邏輯通不通順。有時(shí)候?qū)懙锰?，就會出現(xiàn)一些小問題，比如句子不通順，或者用詞重復(fù)。這些問題雖然不大，但會影響整體質(zhì)量。所以，寫完后最好能放一放，過段時(shí)間再來看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問題。
小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)管理工作總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
本學(xué)期即將過去,我付出過辛勞,也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作,現(xiàn)作如下小結(jié):
一、以課堂教學(xué)為中心:
1、備課。學(xué)期中,著重停止單元備課,控制每一局部學(xué)問在單元中、在整冊書中的位置、作用?？紤]學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑問,該怎樣處理。在備課本中表現(xiàn)教員的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充沛了解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
3、作業(yè)。 做到精講多練,有針對性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)修改,認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯(cuò)題停止糾錯(cuò)。剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),停止透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時(shí)改良教學(xué)辦法,做到對癥下藥。
4、注重培育好尖子生,進(jìn)步中等生,協(xié)助潛能生。對潛能生分層次請求和輔導(dǎo),在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度,允許他們采用本人的辦法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐漸培育他們的學(xué)習(xí)興味,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自自信心。在溫習(xí)的這一段時(shí)間中,尖子生協(xié)助教師修改其他同窗的試卷,有助于養(yǎng)成他們仔細(xì)的習(xí)氣。
5、做好測試評價(jià)工作。評價(jià)不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成果如何,更重要的是理解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,測試的結(jié)果不作為評價(jià)學(xué)生獨(dú)一根據(jù),而是看重學(xué)生的學(xué)問控制狀況,學(xué)習(xí)的努力水平。在評講試卷時(shí),嘗試采用按類比照解說。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育:
目前的考試形式依然比擬傳統(tǒng),這決議了教員的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培育,把傳受學(xué)問、技藝和開展智力、才能分離起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培育。
三、今后努力的方向
增強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,發(fā)掘教材,進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課,多學(xué)習(xí)同科目教員先進(jìn)的教學(xué)辦法和教學(xué)理念。增強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,增強(qiáng)教學(xué)深思。
篇4寫作要點(diǎn)158人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師的教學(xué)管理工作總結(jié)該怎么寫？作為一位特級教師，日常工作繁雜，既要帶班上課，還要參與教研活動(dòng)，同時(shí)還得指導(dǎo)年輕老師。平時(shí)忙起來，真想一口氣把工作總結(jié)出來，可一動(dòng)筆才發(fā)現(xiàn)，還真不好寫。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把腦子里的東西理清楚。比如說這一學(xué)期，我?guī)Я藘蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)課，一個(gè)是四年級，一個(gè)是五年級。四年級的孩子剛接觸分?jǐn)?shù)，理解起來比較吃力，我就得想辦法讓他們明白分?jǐn)?shù)的意義。于是我想了個(gè)辦法，用一些生活中的例子去解釋，比如一塊蛋糕分成四份，每份就是四分之一。結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們理解得不錯(cuò)，課堂氣氛也活躍了不少。而五年級的孩子已經(jīng)學(xué)過面積公式了，我就著重教他們應(yīng)用題，特別是那些涉及面積和周長的問題，讓他們多練幾遍，慢慢掌握解題技巧。
除了日常教學(xué)，我還負(fù)責(zé)學(xué)校里的數(shù)學(xué)教研組工作。這個(gè)學(xué)期我們搞了好幾次集體備課，每次活動(dòng)前都要提前準(zhǔn)備材料，活動(dòng)后還要寫反思。有一次討論到如何提高學(xué)生的計(jì)算速度，大家各抒己見，有的老師建議多做練習(xí)冊，有的說應(yīng)該讓學(xué)生背誦乘法口訣表。最后綜合大家的意見，我們決定每周安排一次專項(xiàng)練習(xí)，專門針對計(jì)算能力薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
至于年輕老師的培養(yǎng)，我指導(dǎo)了兩位新入職的數(shù)學(xué)老師。其中一個(gè)叫小李，他講課時(shí)總是喜歡照本宣科，學(xué)生聽起來枯燥無味。我告訴他，上課要講究互動(dòng)，不能光顧著講自己的，還得讓學(xué)生參與進(jìn)來。于是他試著改變方式，課堂上增加提問環(huán)節(jié)，還鼓勵(lì)學(xué)生上臺演示解題步驟，效果果然好了不少。另一個(gè)叫小王，她對教材的理解還不夠深入，經(jīng)常把握不住重難點(diǎn)。我給她推薦了幾本相關(guān)的參考書，讓她多看看，慢慢熟悉教材的編排意圖。
寫總結(jié)的時(shí)候，還得注意條理性。比如可以先寫教學(xué)工作，再寫教研活動(dòng)，最后寫指導(dǎo)年輕老師的部分。當(dāng)然，這只是個(gè)大概思路，具體怎么安排還得看個(gè)人習(xí)慣。我有個(gè)同事就喜歡先寫指導(dǎo)年輕老師的事情，然后再寫教學(xué)和教研，她說這樣寫起來順手些。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己寫的東西有點(diǎn)亂，這就需要停下來整理一下思路。比如剛才提到的四年級和五年級的教學(xué)方法，如果混在一起寫，可能讀者會覺得不清楚。所以最好分開寫，這樣層次分明，讀者也能更容易看懂。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方可能會出現(xiàn)一些小問題，比如某個(gè)數(shù)據(jù)記錯(cuò)了，或者某句話表達(dá)得不夠清晰。遇到這種情況，不用太擔(dān)心，只要不影響整體的意思就行。畢竟誰都有馬虎的時(shí)候，改過來就行了。
高三教師工作總結(jié)：教學(xué)管理工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
一學(xué)期來，我在教學(xué)管理中，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳和貴港市教育局有關(guān)開展創(chuàng)建和諧校園工作的指示精神，積極開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，并將活動(dòng)融入日常管理，以強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)校園文化發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)于下；
一、積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極提高思想覺悟
本學(xué)期我能積極參加黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告精神和有關(guān)文件，努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項(xiàng)政策的自覺性。積極尋找自身缺點(diǎn)，進(jìn)行批評與自我批評，并以實(shí)際行動(dòng)努力改進(jìn)。
二、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
開學(xué)初，在黃校長的指導(dǎo)下，組織教師對《教師教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并要求各教師對照細(xì)則嚴(yán)格執(zhí)行工作。
1、認(rèn)真組織備課
我們將個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。期初，教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提前一周的備課量，并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長進(jìn)行了檢查，并從中挑選出優(yōu)秀的備課，開展'教師優(yōu)秀備課展'，給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。
2、認(rèn)真組織上課
在組織教師集體備課的前提下，為了使教學(xué)工作能有序開展，為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，教導(dǎo)處又將隨堂聽課和實(shí)踐課的管理相結(jié)合
3、認(rèn)真組織作業(yè)檢查
教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)地檢查，對作業(yè)布置及批改認(rèn)真的教師及時(shí)給予肯定，同時(shí)對不足之處提出較為詳細(xì)的整改意見。
4、認(rèn)真組織考核
組織學(xué)科單元檢測，認(rèn)真組織好期中調(diào)研，并及時(shí)做好了數(shù)據(jù)的整理匯總工作，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師做好期中反思工作，針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動(dòng)。
另外，在'組織好課外活動(dòng)'及'輔導(dǎo)學(xué)生'方面也做了大量的工作。
三、有效開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提升教研水平
在本學(xué)期中，協(xié)助教導(dǎo)處組織好'數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計(jì)比賽'，，每周四4：10以后的時(shí)間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃地將集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化，收到了良好的成效。
與此同時(shí)，為了提高全體師生的寫字基本功水平，教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了'關(guān)于再掀師生共練書法之風(fēng)的倡議'系列活動(dòng)，評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品，并準(zhǔn)備外出參展。
回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成績，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實(shí)做到位，從一年的實(shí)踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題，在2025年度中，我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進(jìn)這些問題，使張小的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
篇5寫作要點(diǎn)250人覺得有用
高三教師的教學(xué)管理總結(jié)，說起來也算是一門學(xué)問。畢竟這不僅關(guān)乎到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也牽涉到老師自身的成長。我這些年帶高三下來，覺得總結(jié)工作的時(shí)候，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
首先，備課這塊兒得下功夫。教案不能隨便應(yīng)付，有時(shí)候準(zhǔn)備得不夠充分，講課的時(shí)候就容易卡殼。記得有一次因?yàn)闆]好好研讀教材，講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)差點(diǎn)忘詞，好在課后趕緊補(bǔ)上了。所以，每次上課前，都要確保自己對教材了如指掌，該補(bǔ)充的資料也要提前準(zhǔn)備好。
其次，課堂管理這塊兒也不能掉以輕心。有些學(xué)生天性調(diào)皮，上課注意力不集中，這時(shí)候就得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。比如，可以通過提問的方式讓他們參與進(jìn)來，但提問的時(shí)候要注意方式方法，不能讓學(xué)生覺得難堪。有一次我提問一個(gè)平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)生，結(jié)果他緊張得臉都紅了，后來我意識到問題可能出在我的提問方式上。
再就是作業(yè)批改這部分。作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況的重要手段，但有時(shí)候批改起來會很費(fèi)時(shí)間。有時(shí)候我批改作業(yè)的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn)，這就需要在講解的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)。還有一次，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生作業(yè)做得特別認(rèn)真，字跡工整，思路清晰，這樣的學(xué)生應(yīng)該多鼓勵(lì)，這樣不僅能增強(qiáng)他們的信心，也能帶動(dòng)其他同學(xué)向他們看齊。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也是必不可少的環(huán)節(jié)。高三學(xué)生壓力大，家長有時(shí)候也會焦慮。我覺得溝通的時(shí)候要講究策略，既要讓家長了解孩子的情況，又不能讓他們太過擔(dān)心。有時(shí)候我在給家長打電話的時(shí)候，會先夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再委婉地指出需要改進(jìn)的地方，效果還不錯(cuò)。
小編友情提醒：
個(gè)人成長這塊兒也不能忽視。作為高三老師，自身業(yè)務(wù)能力的提升至關(guān)重要。除了參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)外，還可以利用業(yè)余時(shí)間多看看教育相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念和方法。有時(shí)候我會發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的一些不足，比如課堂上的語言表達(dá)不夠生動(dòng)，這讓我意識到自己還需要不斷進(jìn)步。
教師教學(xué)管理年底工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)和紀(jì)老師、楊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
（一）在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神
在上機(jī)練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。
（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲
首先，采用小組競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。
其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
（三）及時(shí)做總結(jié)、反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。
二、學(xué)校的其它工作
平時(shí)在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己，工作扎實(shí)，并能順利地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機(jī)一室的維護(hù)。作為一名教師，教學(xué)工作是主要的，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)?！靶Ｓ嵧ā逼脚_數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理，以及通過“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡訊等事項(xiàng)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺階。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。尤其在學(xué)校職工會議上，校長說：“姚、紀(jì)、楊，你們?nèi)齻€(gè)人的水平在全市來說是最差的，不能干就卷起鋪蓋走人?！边@句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時(shí)也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績。當(dāng)然，我承認(rèn)我們的水平是有限的，但是不等于我們沒有干工作。說實(shí)在的，“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項(xiàng)艱巨，也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今后的工作中不斷的探索、不斷的進(jìn)步了。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
篇6寫作要點(diǎn)169人覺得有用
教學(xué)管理這一塊，年底了總得有個(gè)總結(jié)，這不僅是對過去一年工作的回顧，也是為來年做準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時(shí)，第一步是要把工作情況梳理清楚。比如，這一年開了多少次教研會，組織了多少次培訓(xùn)，這些活動(dòng)的效果如何，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。有些事情可能做得不錯(cuò)，比如某次活動(dòng)效果特別好，學(xué)生反饋也很積極，就該好好記錄下來。
再就是要注意細(xì)節(jié)，像是具體的數(shù)據(jù)，像某個(gè)科目的成績提高了多少百分點(diǎn)，或者是某個(gè)老師的教學(xué)方法被推廣了。還有就是一些具體的案例，比如某位老師在課堂上用了新的教學(xué)法，結(jié)果學(xué)生的參與度明顯提高，這樣的例子能給總結(jié)增添說服力。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有重要的事被忽略掉。
接下來就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的部分。經(jīng)驗(yàn)這部分可以談一談哪些做法是有效的，以后還可以繼續(xù)沿用，教訓(xùn)，就是那些沒做好的地方，看看是不是能改進(jìn)。這里有一點(diǎn)需要注意，有些教訓(xùn)說出來可能不太好聽，所以得換個(gè)方式表達(dá)，比如說“某些措施可能還需要進(jìn)一步優(yōu)化”，而不是直接說“這個(gè)措施不行”。
還有一點(diǎn)很重要，就是要把總結(jié)寫得有條理。可以按時(shí)間順序來寫，也可以按工作內(nèi)容分類寫，這樣看起來會比較清晰。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，寫到別的事情上去，這就得隨時(shí)提醒自己回到正題上來。另外，總結(jié)里最好能提到下一步的工作計(jì)劃，畢竟總結(jié)的目的不只是回顧，還要為未來鋪路。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要正式一點(diǎn)，畢竟這是工作匯報(bào)，不是寫日記。用詞上盡量選擇專業(yè)一點(diǎn)的術(shù)語，比如“教學(xué)質(zhì)量提升”、“學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)”之類的。但有時(shí)候?yàn)榱孙@得親切，可能會用些口語化的詞，這就得把握好分寸，別讓語氣太隨意了。
最后就是格式的問題了。總結(jié)的開頭最好有個(gè)簡短的概述，中間部分詳細(xì)展開，結(jié)尾處再做一個(gè)簡要的概括。不過有時(shí)候可能會忘記調(diào)整格式，導(dǎo)致排版亂七八糟的，這就得花時(shí)間重新整理一遍。
