2025年一年級美術教師工作總結怎么寫 【篇1】1200字
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級美術教育教學工作及學校電教工作，現(xiàn)對一學年的教學進行工作總結如下：
一年級學生剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(一)、激發(fā)學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)、使學生形成基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
(三)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
(四)重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
(五)、教師自身素質的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
篇1寫作要點243人覺得有用
____年一年級美術教師工作總結怎么寫
做總結這件事，說難也不難，說簡單其實也挺復雜的。尤其是教一年級美術這一塊，孩子小，想法多，事情也雜，如果沒點條理，寫出來的東西就容易亂七八糟。但既然是總結，總得有點自己的思路才行。
先從課堂表現(xiàn)說起吧。這學期，我給孩子們上的課還挺多的，畫動物、畫植物、還有手工制作之類的。剛開始的時候，發(fā)現(xiàn)孩子們動手能力參差不齊，有的畫得特別好，線條流暢又漂亮，有的卻總是涂到外面去，甚至不知道怎么握筆。后來我就琢磨著調整教學方法，比如分組教學，把能力強的帶弱的，慢慢效果就出來了。不過，有時候也會遇到一些突發(fā)情況，比如說某個小朋友突然哭起來，這時候就得放下畫筆去安撫他，然后再繼續(xù)上課，這就顯得有點手忙腳亂了。
材料管理這塊也是個重點。美術課離不開顏料、紙張這些東西，每次上課前都得檢查一遍，看看有沒有短缺。有一次我忘了提前準備調色盤，結果孩子們只能擠顏料直接涂，搞得桌子到處都是顏色，最后收拾起來特別麻煩。所以，以后一定要養(yǎng)成習慣，提前把需要的東西列個清單，這樣就不會漏掉什么重要東西了。
家長溝通也很關鍵。美術不像數(shù)學那樣一眼就能看出成績好壞，很多時候家長不太清楚孩子在學校的表現(xiàn)。為了彌補這一點，我經(jīng)常拍一些課堂照片發(fā)到群里，讓他們知道孩子在學些什么。有幾次家長反饋說孩子回家后還一直畫畫，我覺得這是好事，說明興趣被激發(fā)出來了。不過也有個別家長會擔心孩子花太多時間在畫畫上耽誤功課，這就需要耐心解釋，告訴他們美術也能培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
期末的時候，我還組織了一次小型展覽，把孩子們的作品展示出來。雖然作品質量參差不齊，但每個孩子都很開心，家長們看了也很滿意。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)很多平時表現(xiàn)平平的孩子竟然有隱藏的天賦，這也讓我更加重視因材施教的重要性。
小學一年級美術教師工作總結怎么寫【篇2】 1250字
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中
的美術課教學工作總結如下：
一、 教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。 為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、 經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
篇2寫作要點145人覺得有用
小學一年級美術教師工作總結怎么寫
小學一年級美術教學工作算是告一段落了，回顧這一學期的教學經(jīng)歷，總覺得有不少地方值得總結一下。作為新入職的美術老師，剛開始確實有點手忙腳亂，不過慢慢地也就找到了一些門道。
一開始備課的時候，我總是覺得教材里的內容很簡單，就隨便準備了一下教案。后來才發(fā)現(xiàn)，一年級的孩子注意力集中時間特別短，如果課程設計得不夠有趣，他們很快就會走神。所以后來我就盡量把每一節(jié)課都安排得生動一點，比如加入一些小游戲或者手工制作環(huán)節(jié)，效果果然比以前好很多。這讓我明白，教學方法需要根據(jù)學生的特點來調整，不能一概而論。
課堂管理也是個大問題。有時候上課紀律不太好，孩子們會互相打鬧，甚至跑到講臺前搗亂。有一次我正講解繪畫技巧，一個小男孩突然站起來喊：“老師，我的畫紙破了！”當時我就有點生氣，但轉念一想，這也可能是他表達需求的一種方式吧。于是我就讓他坐下慢慢說，還幫他找了一張新的畫紙。結果下課后，這個孩子主動跑過來跟我說謝謝，還說自己以后會遵守課堂秩序。這件事讓我意識到，耐心對待每一個學生是很重要的。
作業(yè)批改方面，我也積累了不少經(jīng)驗。最開始我只看畫面完成度，忽略了孩子的創(chuàng)意表達。有一次有個小女孩交上來一張畫，畫面亂七八糟的，我當時心里不太滿意，就沒給她太高的分數(shù)。后來聽同事說起，這個孩子其實平時很愛畫畫，只是她表達的方式比較獨特。于是我專門找她聊了聊，發(fā)現(xiàn)她的想法很有意思。從那之后，我開始更加注重學生的創(chuàng)造力，哪怕畫面看起來不完美，只要能體現(xiàn)出他們的想法，我都盡量鼓勵。
除了課堂教學，我還參加了學校組織的一些教研活動。通過和其他老師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學理念還有待提高。比如有位資深老師提到，美術教育不僅僅是教會學生畫畫，更重要的是培養(yǎng)他們的審美能力和動手能力。這句話讓我豁然開朗，也讓我重新審視了自己的教學目標。
工作中也有一些不太順利的地方。有一次我準備了一個關于色彩搭配的專題課，原計劃是讓學生通過實踐掌握基本原理。結果那天教室光線不好，投影儀又出了故障，導致演示環(huán)節(jié)完全失敗。學生們都顯得很失望，我自己也很沮喪。后來我反思了一下，覺得下次遇到類似情況，應該提前做好應急預案，比如多帶幾份備用材料，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。
一年級美術教師工作總結模板怎么寫【篇3】 450字
本學期我擔任一年級十個班的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。為了進一步提高自己的教學水平現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
1.學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2.認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術課學校安排的課時比較多（一周每班兩節(jié)）。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3.根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
篇3寫作要點136人覺得有用
寫總結的時候，得弄清楚總結是什么，它不是心得也不是范文，而是把自己做過的事情、學到的東西整理出來，方便以后參考。像做老師，尤其是美術這一塊，每天都有新東西，學生畫得好不好，課堂紀律怎么樣，都得記下來。
先說材料收集，這個很重要。平時上課的時候隨手記點筆記，像是學生的進步，某個創(chuàng)意教學方法的效果，還有那些失敗的案例，為啥失敗也得寫明白。要是只記成功的事，那總結起來就偏了。當然了，有時候寫著寫著會忘掉一些細節(jié)，這時候可以翻翻之前的教案啥的，補充完整。
接著就是分類歸納這部分了。比如，把學生的作品按類型分一下，像水彩、素描之類的，看看哪個類型的整體水平提高快，有沒有普遍存在的問題。不過分類的時候，別光顧著往一塊兒湊合，得想清楚為什么這樣分，這樣分有什么意義。有時候會遇到這種情況，分類分著分著就亂了套，可能是因為一開始沒想好怎么分，結果后來越分越復雜。
然后就是分析這部分了。分析的時候，得結合實際情況，不能光憑感覺。比如，某個教學方法效果不錯，那得具體說說為啥好，是學生更容易接受還是別的原因。這里要注意，有時候分析的時候會跑題，明明是講教學方法，結果扯到別的去了，這就不太好。還有，有時候會因為時間久了忘記了一些關鍵點，導致分析的時候漏掉了重要信息。
最后就是提出改進措施這部分了。根據(jù)前面的分析，找出問題所在，然后想想怎么改。像美術課，有時候學生畫畫慢，那就得想辦法讓他們提高速度，但也不能急，不然會影響質量。不過有時候提措施的時候會顯得太籠統(tǒng)，比如“加強管理”，具體怎么加強，沒說清楚，這就不夠細致。
2025一年級美術教師學期工作總結怎么寫【篇4】 900字
光陰飛逝，一個學期的工作業(yè)已結束，本學期由于學校實際工作需要，我承擔了我校一年級美術教育教學此文轉自斐斐課件園工作，現(xiàn)對半年來的美術教學進行工作總結如下：
一：在教學中的指導思想和理論
一年級的學生是沒有什么美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二：指導思想和理論的實踐
開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢?什么樣的美術課稱得上好?在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。
實踐一：美術課前的準備
美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。為了讓課堂更有氛圍，我準備了優(yōu)美的音樂和大量關于的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。
實踐二：美術課堂教學
課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。
實踐三：美術作業(yè)的評價
有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中，我對學生作業(yè)的評價堅持多重標準，多種形式，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的素質。
篇4寫作要點169人覺得有用
寫總結這件事，對于剛入職的老師來說，可能是個不大不小的挑戰(zhàn)。特別是像一年級美術老師這樣的崗位，既要顧及教學進度，又要兼顧學生的興趣發(fā)展，事情多起來難免會有點亂。不過，總結這事也不是無從下手。關鍵是要把這一學期的經(jīng)歷理清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間，這樣寫出來的東西才不會空洞。
記得有一次寫總結的時候，我就犯了個小錯誤，把“課程安排”寫成了“課成安排”。當時沒太在意，后來被同事提醒才發(fā)現(xiàn)。這事讓我明白，寫總結時不僅要關注內容本身，還要注意細節(jié)。畢竟，總結不是隨便一寫就能過關的，它得能反映出你的工作態(tài)度和專業(yè)水平。
寫總結的時候，可以先列個提綱。比如，先回顧一下開學初制定的教學計劃，看看是不是都按部就班完成了。如果有些活動因為特殊情況沒能如期開展，也得說清楚原因。這部分內容最好能結合具體例子，比如某個班級的美術興趣小組活動，是如何激發(fā)孩子們創(chuàng)造力的。當然，這里頭可能會出現(xiàn)一些小紕漏，比如把“學生作品展示”寫成“學生作品顯視”，但只要不影響理解，就沒太大關系。
書寫注意事項：
關于學生的學習成果，也是總結的重點之一。可以具體講講學生們在繪畫技巧上的進步，或者是在色彩搭配方面的成長。比如有個學生原本不太敢嘗試新的畫法，后來在鼓勵下竟然畫出了很棒的作品。這種事例能為總結增添不少生動感。
當然了，總結里少不了對自身工作的反思。比如在組織課堂紀律方面，有沒有遇到什么棘手的問題，又是如何解決的。這部分內容不用太長，點到為止就好。不過有時寫著寫著，可能會不小心遺漏掉一些關鍵點，這就需要反復檢查幾遍，確保沒有疏漏。
小編友情提醒：
寫完總結后，最好能讓同事幫忙看看。他們可能會提出一些很有價值的意見，幫你發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的地方。當然，有時候別人的意見未必完全正確，這時候就需要你自己拿主意了。就像有一次，一個同事建議我把總結里的某些措辭改得更正式一點，但我感覺那樣反而顯得生硬，就沒有采納。
一年級美術教師個人工作總結怎么寫【篇5】 1850字
一年級美術教師個人工作總結（一）
本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級的美術教育教學?，F(xiàn)對一年的教學工作總結如下：
1、學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2、認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
4、認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當?shù)难a充和調整。
在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。
教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。
美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
一年級美術教師個人工作總結（二）
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基矗
三、經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
四、自身素質
篇5寫作要點278人覺得有用
一年級美術教師的工作總結該怎么寫？這事說起來有點復雜，因為每個老師的情況都不一樣，所以沒法一刀切。不過，我覺得可以從幾個方向入手。
上課的時候，得把課堂紀律管好，不然孩子們一鬧騰，啥都教不了。我以前就遇到過這種情況，有次畫小動物，結果班上有幾個小朋友一直在說話，我費了好大勁才讓他們安靜下來。后來想想，還是得提前定規(guī)矩，比如誰要是說話，就得停下畫畫，等大家都安靜了再繼續(xù)。這樣雖然有點嚴厲，但確實能讓課堂秩序好很多。
備課也很關鍵，一年級的小朋友理解能力有限，如果教案太復雜，他們根本聽不懂。所以我每次都會把教學目標寫得很清楚，比如這節(jié)課要教會他們認識幾種顏色，學會用彩筆涂色。然后就是準備材料，一年級的孩子動手能力還不強，所以準備工作要做充分，鉛筆、橡皮、彩紙這些都要準備好，不然臨時找不到東西會耽誤時間。
批改作業(yè)的時候也得仔細點，一年級的孩子寫字畫畫難免會出錯，有時候線條歪歪扭扭的，有時候涂色超出了邊界。這時候不能一味批評，得耐心地指出問題在哪，讓他們知道哪里需要改進。有時候我會在旁邊畫個小笑臉或者星星，鼓勵他們下次做得更好。
跟家長溝通也是個重要環(huán)節(jié)。有些家長可能不太懂美術，看到孩子作業(yè)本上的涂鴉會覺得不滿意。這個時候就需要我們多做解釋工作，告訴他們這是孩子發(fā)揮想象力的表現(xiàn)，不能光看畫面整潔與否。有一次有個家長就問我，為啥他家孩子畫的樹比別人的歪，我就跟他解釋說，這是因為孩子觀察的角度不同，這樣反而更有創(chuàng)意。
小學一年級美術教師工作總結怎么寫怎么寫【篇6】 1650字
歲月如梭，轉眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任一、四、五年級的美術教學工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學期中我所擔任的美術課教學工作總結如下：
一、貫徹落實教學計劃，推廣素質教育：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育;教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。著重提高學生素質與能力，加強學生自己的動手能力。
二、注重美術教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養(yǎng)，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定了良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。
三、注意自身素質的提高
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發(fā)展再作貢獻!
四、工作中的經(jīng)驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
總之，半年來，與活潑可愛、調皮自由的一年級孩子相處，磨練了我的性格，鍛煉了我的耐心。在教四五年級的孩子美術時，他們的創(chuàng)造力與想象力，那些天真的想法，讓我在教授他們畫畫的同時，收獲了很多。在參與各科教師的聽課中，我學會了其他教師如何調動孩子們的積極性，如何吸引他們對我們的學科產生興趣的方式，這在我將來的工作中會給我奠定一個良好的基礎。今后在工作中，我會不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學中，爭取新的突破。
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小學一年級美術教師的工作總結該怎么寫？這事說起來挺重要的，畢竟總結能幫助我們回顧過去，為將來打基礎。不過，寫總結可不像隨便記個流水賬那么簡單。
一開始得想清楚自己的工作重點在哪。比如，你教了哪些內容？學生學得怎么樣？要是只顧著堆砌事情，沒抓住關鍵點，那總結就沒什么意義了。記得要把那些具體的例子寫進去，像某個孩子畫的小動物特別有趣，或者某堂課上孩子們表現(xiàn)得特別積極之類的。這樣不僅顯得真實，還能讓別人感受到你的教學成果。
書寫注意事項：
別忘了結合學校的實際情況。每個學校的情況都不一樣，教學環(huán)境、資源分配都有差別。如果你的總結脫離了學校的實際情況，那就像是在說些不著邊際的話。所以，在寫的時候，腦子里得裝著學校的規(guī)章制度、教學計劃啥的，不然寫出來的總結就可能顯得空洞。
寫總結的時候要注意條理清晰。有的老師寫總結時，東一句西一句，結果整篇文章讀起來亂七八糟的。其實，只要稍微整理一下思路，按時間順序或者事情發(fā)展的邏輯來寫就好多了。當然，偶爾有點跳躍也沒關系，但不能太頻繁，不然會讓讀者摸不著頭腦。
不過有時候，寫著寫著會發(fā)現(xiàn)自己有些地方寫得不太對勁兒。比如，本來想表達一個意思，結果寫出來卻變成了另一個意思，這就有點尷尬了。遇到這種情況，最好的辦法就是停下來好好想想，看看是不是哪里出了偏差。有時候換個說法就能解決問題，可千萬別急著往下寫，否則越寫越離譜。
書寫注意事項：
總結里最好能帶上一些專業(yè)術語。畢竟咱們是美術教師，得有點專業(yè)范兒。像“色彩搭配”、“構圖技巧”這些詞就挺好用的。當然，用的時候得注意場合，別一上來就一股腦地全扔進去，那樣反而顯得生硬。
有時候，寫總結還會遇到素材不夠的問題。特別是對于新入職的老師來說，可能還沒積累太多經(jīng)驗。這時候，可以從同事那里取取經(jīng)，看看他們是怎么寫的。當然，借鑒歸借鑒，不能照搬照抄，得有自己的想法才行。
