教師年度工作總結(jié)：職業(yè)道德怎么寫 【篇1】1250字
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。 人們常作“人類靈魂的工程師”，“精神雕塑家”，“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。
一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教
教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識(shí)和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚 昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
（一）、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國(guó)的未來，人類的未來，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。
（二）、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。我國(guó)文學(xué)家韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。也就是說，教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場(chǎng)所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識(shí)到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會(huì)意識(shí)到老師對(duì)自己的期望和信任，心靈的窗戶會(huì)毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！?/p>
當(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛，“會(huì)影響到學(xué)生一輩子”又如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滲透于師生交往的細(xì)微之處。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會(huì)把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動(dòng)。
當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺(tái)上授課的時(shí)候，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為著下一代的成長(zhǎng)而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候，我們感到幸福。
篇1寫作要點(diǎn)178人覺得有用
教師年度工作總結(jié)：職業(yè)道德怎么寫
提到總結(jié)，不少人都會(huì)感到頭疼，尤其是涉及職業(yè)道德的部分。職業(yè)道德這部分要是寫不好，感覺既空洞又沒說服力。其實(shí)，寫總結(jié)時(shí)，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，不能光喊口號(hào)。
在寫職業(yè)道德這部分時(shí)，我建議可以從日常教學(xué)中的點(diǎn)滴做起。比如，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是否始終如一？遇到學(xué)生的問題能不能耐心解答？這些問題看似簡(jiǎn)單，但卻是衡量職業(yè)道德的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，有時(shí)候在忙碌的工作中，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏忽，比如說忘記提醒某個(gè)學(xué)生交作業(yè)，這雖然是小事情，但也反映出在細(xì)節(jié)上的把控還有待加強(qiáng)。
書寫注意事項(xiàng)：
職業(yè)道德還體現(xiàn)在對(duì)同事的態(tài)度上。在學(xué)校這個(gè)集體里，大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)努力。如果能主動(dòng)幫助同事解決困難，比如幫忙復(fù)印資料或是分享教學(xué)資源，這樣的行為會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加和諧。不過有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，可能顧不上幫別人，這也是常有的事。
除了日常工作中的表現(xiàn)，職業(yè)道德也體現(xiàn)在對(duì)待教育事業(yè)的態(tài)度上。作為一名教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自身的專業(yè)水平。畢竟，時(shí)代在變化，學(xué)生的思維方式也在變化，如果不及時(shí)更新自己的知識(shí)庫，就很難適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。有時(shí)候覺得自己已經(jīng)掌握了不少東西了，就不愿意再去深入研究，這就需要自我反省。
職業(yè)道德還涉及到對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的遵守。每個(gè)學(xué)校都有自己的規(guī)章制度，作為教師必須嚴(yán)格遵守。但有時(shí)候，規(guī)章制度執(zhí)行起來會(huì)遇到各種各樣的困難，這時(shí)候就需要靈活處理，而不是一味地死板執(zhí)行。比如，有些規(guī)定可能不太合理，這時(shí)候就需要通過正當(dāng)渠道反映情況，而不是消極對(duì)抗。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文
開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育，為幫助廣大中小學(xué)教師提高師德水準(zhǔn)，提高教育素質(zhì)，使教師盡快適應(yīng)改革的需要。通過對(duì)全校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，使我們真正地認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。因?yàn)樗侨祟愇幕?、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人。沒有教師，人類難以擺脫愚昧無知的狀態(tài)或渾渾噩噩的境地。從這個(gè)意義上說，教師是人類掌握知識(shí)、開發(fā)理性、奔向光明的引路人。教師的職業(yè)要求我們“學(xué)而不厭，誨人不倦”，不但教學(xué)生掌握知識(shí)，還要教學(xué)生如何做人。
教師并不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，要“守身如玉”，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，專心致志，作好教育人的工作。做一名真正的教師，名副其實(shí)的教師，必須有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，嚴(yán)以律己的精神。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有良好的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則：
一、堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一
就是要把學(xué)習(xí)道德倫理、提高倫理認(rèn)識(shí)同自己的行動(dòng)統(tǒng)一起來，使倫理與實(shí)踐相結(jié)合。
二、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一
教師要真正擔(dān)負(fù)起為人師表、教書育人的職責(zé)還必須把這內(nèi)在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，用教師道德的基本原則規(guī)范自己的言行，運(yùn)用于自己的工作和生活的實(shí)踐，以提高實(shí)際效果。
三、堅(jiān)持自律和他律的結(jié)合
教師職業(yè)道德的修養(yǎng)既要用外在因素進(jìn)行自我約束，又必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到自律和他律的結(jié)合。
四、堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)結(jié)合
在教師職業(yè)道德修養(yǎng)過程中要把個(gè)人與社會(huì)結(jié)合起來，把自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來。
五、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新結(jié)合
師德并不是一成不變的.，它是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展變化而不斷變化的。在進(jìn)行師德修養(yǎng)中，創(chuàng)新與繼承必須同行。必須在當(dāng)代社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治的基礎(chǔ)上，在新的教育實(shí)踐中，借鑒傳統(tǒng)的優(yōu)秀師德，重建新的更高的社會(huì)主義師德。
總之，師德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個(gè)人修養(yǎng)的目標(biāo)，又要從自身實(shí)際出發(fā)，有切實(shí)可行的具體要求；從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的具體問題入手，刻苦磨練，堅(jiān)持不懈，日積月累才能取得成效。
篇2寫作要點(diǎn)212人覺得有用
教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)算是提升職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，這類總結(jié)得用心寫，不然就起不到效果了。寫的時(shí)候，開頭要把參加培訓(xùn)的目的說一下，比如是為了更好地服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量之類的。接著就要提到具體的培訓(xùn)內(nèi)容，比如有些老師可能參加了關(guān)于如何處理師生關(guān)系的講座，還有些老師可能學(xué)到了課堂管理的新方法。
講到具體收獲時(shí)，可以提一些細(xì)節(jié)，像某位老師提到通過培訓(xùn)明白了耐心的重要性，這對(duì)他教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有很大幫助。還有就是結(jié)合自身情況談體會(huì)，比如說自己以前可能對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較急躁，經(jīng)過這次培訓(xùn)后意識(shí)到了問題所在，開始嘗試用新的方式去溝通。
在總結(jié)部分，要著重強(qiáng)調(diào)今后的努力方向，比如說打算將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常工作中，爭(zhēng)取做到言傳身教，給學(xué)生們樹立一個(gè)好榜樣。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，但也不能太死板，有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)順暢，難免會(huì)有一些不太恰當(dāng)?shù)谋硎?，只要不影響整體理解就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能引用一些相關(guān)的政策文件或者專家的觀點(diǎn)，這樣顯得更有說服力。比如可以提到教育部發(fā)布的關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的意見，里面提到的很多原則都可以作為參考。還有就是，寫總結(jié)時(shí)盡量避免空話套話，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，這樣才能寫出真實(shí)有效的總結(jié)。
寫總結(jié)的過程中，可能會(huì)遇到一些困難，比如不知道從哪里入手，這時(shí)候可以先列個(gè)大綱，把想說的話大致羅列出來，然后再慢慢整理成文。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪颓逦?，寫出來的?nèi)容也會(huì)更有針對(duì)性。不過，寫總結(jié)的時(shí)候也要注意時(shí)間限制，別拖得太久，不然會(huì)影響后續(xù)的工作安排。
中小學(xué)教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 2050字
中小學(xué)教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)1
在開展師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。當(dāng)教師必不可少的，最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
二、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。尊重家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有三重收獲的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這三重收獲的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途shang不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的'樂趣。通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先chui范，真正做到寓德于教，為人師表。
中小學(xué)教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)2
為教師隊(duì)伍建設(shè)方案，教師隊(duì)伍的師德和，三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會(huì)委員會(huì)組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)。學(xué)習(xí)和，使全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、示范”為準(zhǔn)則，以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為，學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學(xué)習(xí)，還剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中的，自身的師德和能力了。其做法如下：
一、職責(zé)，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)：
組長(zhǎng)：梁應(yīng)光
副組長(zhǎng)：陳達(dá)文
成員：林桂蓮
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員大會(huì)，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級(jí)辦公室，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)。各年級(jí)組在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級(jí)組為組織學(xué)習(xí)，課余精讀細(xì)思。
2、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)，其內(nèi)容為：
（1）要樣的師表形象；
（2）在職教師有無從事有償家教，有哪些弊端；
（3）如何履人師表、教書育人的職責(zé)；
（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，做得如何，今后應(yīng)該做？
3、對(duì)照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，評(píng)、評(píng)班子、評(píng)教師的“三評(píng)活動(dòng)”。自查自糾主要內(nèi)容：
（1）查自覺遵守教育法律法規(guī)，的愛國(guó)守法；
（2）查勤懇敬業(yè)，甘為人梯，的愛崗敬業(yè)；
（3）查愛護(hù)尊重學(xué)生，的關(guān)愛學(xué)生；
（4）查以身作則，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動(dòng)。
4、“五個(gè)一”活動(dòng)：簽訂符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套三亞市職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；依法治教，承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，真正關(guān)愛每學(xué)生，為學(xué)生的人生堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
6、典型，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動(dòng)中，收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人表彰。
三、收到的：
組織全校教師對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心與責(zé)任”大活動(dòng)，從到教師個(gè)人都能夠新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，查找工作中的主要，剖析的根源，寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中，將對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大活動(dòng)，在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固愛心意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學(xué)工作的發(fā)展新。
篇3寫作要點(diǎn)208人覺得有用
關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)怎么寫，這確實(shí)是個(gè)值得探討的話題。不少老師可能覺得這類總結(jié)不好下筆，不知道從哪兒開始，其實(shí)關(guān)鍵在于抓住核心要點(diǎn)。
首先得明確職業(yè)道德的具體內(nèi)涵。教師職業(yè)道德主要包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面。在撰寫時(shí)，可以從日常教學(xué)工作入手，比如課堂管理、學(xué)生輔導(dǎo)、家校溝通這些具體事項(xiàng)，結(jié)合自己的實(shí)際做法去闡述。要是能舉幾個(gè)例子就更好了，比如某次面對(duì)調(diào)皮學(xué)生時(shí)如何耐心引導(dǎo)，或者在遇到家長(zhǎng)誤解時(shí)怎樣妥善處理。
不過有時(shí)候大家容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如說在描述工作態(tài)度時(shí)，光說“認(rèn)真負(fù)責(zé)”可能太籠統(tǒng)，不如具體點(diǎn)，像“每天堅(jiān)持提前十分鐘到教室檢查設(shè)備，確保上課順利進(jìn)行”。還有些時(shí)候，語言表達(dá)會(huì)顯得有些空泛，像是“努力提高教學(xué)質(zhì)量”，但沒提到具體的措施。如果能補(bǔ)充說“通過參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，將多媒體技術(shù)融入課堂”，這樣就更有說服力。
另外要注意的是，總結(jié)不僅僅是羅列成績(jī)，也需要適當(dāng)反思不足之處。比如在學(xué)生個(gè)別化教育方面，是否還存在改進(jìn)空間？在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上，有沒有更好地發(fā)揮集體智慧？這些問題都可以作為總結(jié)的一部分，既體現(xiàn)自我認(rèn)知，也表明持續(xù)改進(jìn)的決心。
再者，總結(jié)的格式也要符合單位的要求。有的學(xué)校可能要求字?jǐn)?shù)限制，有的則注重條理性。如果是后者，可以采用分點(diǎn)列出的方式，每一項(xiàng)后面跟著簡(jiǎn)短的事例說明。但要是覺得這樣太單調(diào)，也可以嘗試用敘述性的語言穿插其中，讓文章讀起來不那么死板。
最后一點(diǎn)提醒，寫總結(jié)的時(shí)候千萬別太追求完美。畢竟每個(gè)人都有局限性，不可能做到事事皆優(yōu)。只要真實(shí)反映自己的實(shí)際情況就好，哪怕有些地方做得還不夠好，只要態(tài)度誠懇，也能贏得認(rèn)可。
教師的職業(yè)道德總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
一、依法執(zhí)教
全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺樹立新的課程觀，實(shí)施素質(zhì)教育；自覺參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；積極參與民主管理學(xué)校；遵紀(jì)守法，為人師表。
二、愛崗敬業(yè)
全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)學(xué)校利益，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德；工作時(shí)間里不干與教育教學(xué)無關(guān)的事，不遲到早退；認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，注意減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。
三、熱愛學(xué)生
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
樹立“終身”學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持在職進(jìn)修，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，該苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平；堅(jiān)持因村施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在知識(shí)傳授的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作
弘揚(yáng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣，同事之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助；維護(hù)教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)教師的合法權(quán)益；關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
六、尊重家長(zhǎng)
主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合，形成家校教育的合力；樹立為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)的思想，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，講究溝通藝術(shù)，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。
七、為人師表
模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己；作風(fēng)正派，不搞不正之風(fēng)，不搞小團(tuán)伙、小集團(tuán)；以身作則，注重身教，成為學(xué)生的表率，自覺維護(hù)自身的良好形象。
八、廉潔從教
堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響；不利用職責(zé)之便謀取私利。
教師的職業(yè)道德總結(jié)
篇4寫作要點(diǎn)102人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先想清楚要總結(jié)什么，是工作上的事，還是學(xué)習(xí)里的事。如果是工作，那得把這段時(shí)間的工作情況梳理一下，比如做了哪些事情，遇到了什么問題，這些問題又是怎么解決的。要是學(xué)習(xí)方面，那就得回顧下這段時(shí)間學(xué)了些什么，有沒有掌握好，還有哪些地方?jīng)]弄明白。
舉個(gè)例子，比如說你在學(xué)校當(dāng)老師，那總結(jié)就得說說這學(xué)期教了啥課程，學(xué)生們學(xué)得怎么樣，教學(xué)計(jì)劃是不是按時(shí)完成了。如果學(xué)生考試成績(jī)不太好，就得想想是不是自己的教學(xué)方法出了問題，然后在總結(jié)里提出來，下次改進(jìn)。要是有特別成功的活動(dòng)或者課堂表現(xiàn)，也別忘了記下來，這可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些麻煩，像是材料太多，不知道從哪里開始寫起。這時(shí)候就得多花點(diǎn)時(shí)間整理一下思路，把重要的事情挑出來，其他的可以稍微帶過。比如說你這個(gè)學(xué)期組織了好幾次活動(dòng)，但其中一次特別成功，影響很大，那就可以重點(diǎn)寫這一件事，其他的活動(dòng)就簡(jiǎn)單提一句。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能用一些專業(yè)的術(shù)語，這樣顯得比較正式。比如在教育領(lǐng)域，可以提到“因材施教”“啟發(fā)式教學(xué)”之類的詞兒。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意不要堆砌太多專業(yè)術(shù)語，不然會(huì)讓別人看不明白。最好是結(jié)合具體的事例來說，這樣更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查幾遍。有時(shí)候?qū)懙锰?，就?huì)忘記寫某一部分，所以寫完后放一放，過幾天再看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)遺漏的地方。還有就是字跡要清楚，尤其是手寫的總結(jié)，要是字跡太潦草，別人看了會(huì)很頭疼。
高中教師職業(yè)道德總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
高中教師職業(yè)道德總結(jié)
____年我始終以 “人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到做一名合格的教師，職業(yè)道德是非常重要的，同時(shí)也是社會(huì)對(duì)教師提出更高的要求?，F(xiàn)把我這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、熱愛學(xué)生方面
熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要熱愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。
熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的'人才。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。并正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>
篇5寫作要點(diǎn)237人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，說到底得看你平時(shí)積累了多少專業(yè)上的東西。要是你在教學(xué)這塊沒點(diǎn)心得，那總結(jié)起來就難免空洞無物。尤其對(duì)高中老師來說，職業(yè)道德這事，可不是喊喊口號(hào)就行的。你得從自己的工作實(shí)際出發(fā)，想想每天面對(duì)學(xué)生時(shí)的態(tài)度，還有跟同事合作的方式。
比如，你得把工作中的一些關(guān)鍵點(diǎn)拎出來講清楚。比如上課時(shí)有沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)待學(xué)生是不是公平公正。要是你在這方面做得不錯(cuò)，就可以詳細(xì)描述一下具體做法，這樣別人看了也容易信服。當(dāng)然了，這里頭有個(gè)地方可能不太好把握，就是怎么既突出成績(jī)又不顯得自吹自擂。有些老師可能就會(huì)在這上面卡殼，覺得自己干得好但不知道怎么說出口。
再比如，參加教研活動(dòng)的時(shí)候，你是主動(dòng)參與還是被動(dòng)應(yīng)付？如果積極參加的話，最好能舉個(gè)例子，說明通過這樣的活動(dòng)提高了什么能力，或者解決了什么問題。不過有時(shí)候人一激動(dòng)，話就說多了點(diǎn)，比如把“我在這方面下了很大功夫”說得有點(diǎn)啰嗦，這就需要注意控制下表達(dá)方式。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于與家長(zhǎng)溝通這部分，也是職業(yè)道德的重要組成部分。要是你在處理家校關(guān)系上有獨(dú)到之處，不妨拿出來分享一下。比如說遇到棘手的情況，你是怎么化解的，用了哪些技巧。但要注意的是，這里不能太理論化，得結(jié)合具體的案例才行，不然聽起來就顯得不接地氣。
職業(yè)道德總結(jié)里邊，也不能光談?wù)娴氖?，適當(dāng)提點(diǎn)不足也是必要的。比如你覺得在某方面還有提升空間，可以坦誠地承認(rèn)，然后表明改進(jìn)的決心。不過有時(shí)候人們會(huì)忘記這一點(diǎn)，只顧著表揚(yáng)自己，結(jié)果反倒讓人覺得不夠真誠。
幼兒園教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 2700字
幼兒園教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)篇1
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師，知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
幼兒園教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)篇2
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。
二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
幼兒園教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)篇3
自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā)，使我深深感受到了社會(huì)、家長(zhǎng)賦予我們的重大責(zé)任，作為教師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人。在教育中我們對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴，直接影響到一個(gè)孩子的未來。只有我們老師不斷反思、及時(shí)分析、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念，才使每一個(gè)孩子得到充分地展示，開心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)幼兒：
對(duì)所有的幼兒都要一視同仁，不能偏愛幼兒或歧視個(gè)別幼兒。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，尊重、理解每一位幼兒，對(duì)那些困難幼兒、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對(duì)性教育，以求得每位孩子的發(fā)展。
二、與家長(zhǎng)合作方面：
要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，尊重每一位家長(zhǎng)，虛心傾聽家長(zhǎng)的意見，以誠相待、以理相見。與家長(zhǎng)共同努力，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。
三、要注重自身的師德修養(yǎng)，刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識(shí)，不斷反思、創(chuàng)新，使自己變得更加的強(qiáng)大，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展。
四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：
服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，恪守崗位職責(zé)。在各種競(jìng)賽中要展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)、共同提高，同事之間相互尊重、和睦相處，熱情招呼。
篇6寫作要點(diǎn)41人覺得有用
幼兒園教師的工作充滿挑戰(zhàn)與樂趣，做好這份工作需要扎實(shí)的專業(yè)技能，也需要良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。在日常工作中，我們經(jīng)常要面對(duì)各種情況，比如孩子們突發(fā)的小狀況、家長(zhǎng)的各種疑問，還有園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的籌備。這些都是檢驗(yàn)我們職業(yè)操守的重要時(shí)刻。
在寫個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺得自己做得挺好，但就是不知道怎么表達(dá)出來。其實(shí)，總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要通過具體的例子來展現(xiàn)自己的能力。比如，有一次組織戶外活動(dòng)，本來天氣預(yù)報(bào)說可能下雨，我提前做了兩手準(zhǔn)備，一方面跟后勤部門協(xié)調(diào)了備用場(chǎng)地，另一方面也備好了雨具。結(jié)果當(dāng)天確實(shí)下起了小雨，但因?yàn)橛蓄A(yù)案，活動(dòng)順利進(jìn)行。這樣的事例就可以寫進(jìn)總結(jié)里，既能體現(xiàn)專業(yè)性，也能展示責(zé)任心。
寫總結(jié)時(shí)也要注意語言的準(zhǔn)確性。有時(shí)候人們?nèi)菀缀鲆曇恍┘?xì)節(jié)，比如數(shù)字記得不準(zhǔn)確，時(shí)間點(diǎn)搞混了。像我有一次在總結(jié)里寫了“去年六一兒童節(jié)那天，我們班有二十多個(gè)小朋友參加了表演”，后來同事提醒我才意識(shí)到，當(dāng)時(shí)班上只有十八個(gè)孩子。這種事情雖小，但會(huì)影響總結(jié)的可信度。所以平時(shí)養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣很重要，無論是拍照留檔還是記筆記，都能幫助我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)更有依據(jù)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里涉及到的事件最好能有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。有些人在寫總結(jié)時(shí)喜歡籠統(tǒng)地說“最近幾個(gè)月”，這樣會(huì)讓讀者摸不清具體的情況。如果能具體到某一天或者某個(gè)時(shí)間段，就顯得更加真實(shí)可信。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如把日期寫錯(cuò)了，或者順序搞反了。這就需要我們?cè)趧?dòng)筆前仔細(xì)核對(duì)一下資料。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，那就是不要只說自己做得好，也要適當(dāng)提到遇到的問題以及解決的辦法。畢竟沒有人能一直不出錯(cuò)，關(guān)鍵是怎么應(yīng)對(duì)這些問題。比如有一次班級(jí)里的孩子因?yàn)闋?zhēng)搶玩具發(fā)生了沖突，我當(dāng)時(shí)沒有急著責(zé)備他們，而是先安撫情緒，然后引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享。這種處理方式得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也在一定程度上提升了班級(jí)的凝聚力。
總結(jié)不是為了炫耀成績(jī)，而是為了更好地反思和提升自己。希望以上的建議能夠幫助大家寫出一份既有內(nèi)容又有深度的個(gè)人總結(jié)。
