2025年教師個人實習(xí)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1900字
導(dǎo)語熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。本文是為大家整理的2025年教師個人實習(xí)工作總結(jié)，希望能夠很好的幫助到大家。
俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
篇1寫作要點184人覺得有用
____年教師個人實習(xí)工作總結(jié)怎么寫
作為一名剛結(jié)束實習(xí)期的老師，寫總結(jié)這事挺重要的，但很多人不知道從哪里開始。其實總結(jié)得講究方法，不是單純地羅列事情，而是要把學(xué)到的東西理清楚。首先，要回顧整個實習(xí)期間做了哪些事，這個階段里遇到的問題是什么，這些問題又是如何解決的。比如在課堂上剛開始講課的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，這可能是備課時沒有充分考慮到學(xué)生的接受能力，后來調(diào)整了教學(xué)方式，把知識點分成幾個小部分講解，效果就好多了。
再來說說實習(xí)期間學(xué)到的知識點吧。實習(xí)期間接觸到的教學(xué)理論和實踐結(jié)合得特別緊密，像什么小組討論法，案例分析法之類的，這些都是書本上學(xué)不到的。當(dāng)然，這些方法也不是一蹴而就的，剛開始嘗試的時候難免有些磕磕絆絆。比如說有一次組織小組討論，結(jié)果場面一度混亂，大家各說各的，根本聽不清重點。后來反思了一下，發(fā)現(xiàn)是自己沒提前做好規(guī)則設(shè)定，導(dǎo)致大家無從下手。后來調(diào)整策略，給每個小組分配好任務(wù)，每個人都要發(fā)言，這樣效果就好很多。
還有就是跟同事們的相處也很重要。剛?cè)サ臅r候，總覺得壓力大，怕做不好被批評。但后來慢慢發(fā)現(xiàn)，同事們都挺熱心的，遇到不懂的地方主動問他們，他們都會耐心解答。記得有一次批改作業(yè)，有個題目批錯了，我自己也沒發(fā)現(xiàn)，后來有個老教師提醒了我一下，這才改正過來。要是當(dāng)時沒及時發(fā)現(xiàn)，可能會影響學(xué)生的成績，所以多請教別人真的很有必要。
書寫注意事項：
實習(xí)期間還得多關(guān)注學(xué)生的情況。有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有時候一個問題反復(fù)講幾遍才能明白。這就需要老師有足夠的耐心，而且還要學(xué)會觀察，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。比如班上有幾個學(xué)生總是喜歡在課后問問題，我就專門抽出時間單獨輔導(dǎo)他們，慢慢地他們的成績也有所提高。
幼兒教師個人實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀怎么寫【篇2】 2000字
兩個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師。接下來，小編在這給大家?guī)碛變航處焸€人實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒參考!
幼兒教師個人實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文1
xxxx年x月xx日，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗。
幼兒園把我安排在了大三(2)班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學(xué)讀書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的;那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。
幼兒教師個人實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文2
一個多學(xué)期的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
幼兒教師個人實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文3
時間飛逝，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過實習(xí)，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。
幼兒教師個人實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文4
我是在市教育幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要，我知道了實習(xí)報告怎么寫，同時，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實習(xí)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見及建議，謝謝。
在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
幼兒教師個人實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文5
一個多學(xué)期的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。
在實習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
篇2寫作要點48人覺得有用
寫總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把事情說清楚，既要包括做了什么，又要提到怎么做的。比如在幼兒園實習(xí)期間，先列出這段時間內(nèi)參與的主要活動，像是組織游戲、教學(xué)示范或者家長溝通之類的。接著講具體做法，比如怎樣設(shè)計適合小朋友的游戲環(huán)節(jié)，或者如何根據(jù)每個孩子的特點調(diào)整教學(xué)方法。這樣能讓人明白你的工作內(nèi)容。
有時候總結(jié)里會提到一些數(shù)據(jù)，用來證明工作的成效。比如說通過幾次活動，觀察到孩子們的進步情況。這部分最好用具體數(shù)字說話，像“經(jīng)過三個月的教學(xué)，班上孩子識字率提升了百分之二十”。不過數(shù)字得真實，不能為了顯得成績好就隨便編造。
在描述成果時，除了數(shù)字，還可以結(jié)合實例。比如某個孩子之前不太愿意開口說話，在老師的鼓勵下開始主動交流了。這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。但要注意，舉例子時別忘了保護孩子的隱私，名字之類的信息最好隱去。
有時候總結(jié)里會涉及一些反思，這很重要?？梢哉?wù)勗趯嵙?xí)過程中遇到的問題，以及解決這些問題的辦法。像剛開始跟家長溝通時可能有點緊張，后來慢慢學(xué)會提前準(zhǔn)備談話內(nèi)容，效果就好多了。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙选胺椒ā睂懗伞胺绞健?，這可能是打字時不小心造成的，大家看的時候多留意一下。
總結(jié)的篇幅要適中，太短顯得內(nèi)容單薄，太長又容易讓人抓不住重點。建議先列個提綱，把想表達的主要點都羅列出來，然后再補充細節(jié)。寫完后最好找個同事幫忙看看，他們可能會指出一些自己沒注意到的問題。
小學(xué)語文教師個人實習(xí)總結(jié)報告怎么寫【篇3】 1850字
這近二個月來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想
1、轉(zhuǎn)變教師觀
伴著知識經(jīng)濟時期的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時期的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長處，欣賞學(xué)生的每一點進步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能舒暢地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時期，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡樸的傳授知識，要重在教學(xué)生把握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生把握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注意啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、工夫，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實踐，不斷提升完善
1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時期對教師提出了特別高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要觸及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué)。
2、把學(xué)到的觀念方法落真實教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤。
3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時辰提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學(xué)習(xí)教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能順應(yīng)新時期的教學(xué)。
三、提高教育教學(xué)能力：
施行素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo)，把握學(xué)生年齡個性特點。
1、育人能力：(1)重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。(2)細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。
2、教學(xué)能力：(1)課前想象能力，要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實、風(fēng)趣。(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認(rèn)識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。
3、科研能力：(1)提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。
培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我肯定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
篇3寫作要點119人覺得有用
實習(xí)報告，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單其實也不難。特別是小學(xué)語文教師這份工作，每天面對的都是活潑的小朋友，這和辦公室那些對著電腦敲鍵盤的工作完全不一樣。所以，寫總結(jié)的時候，就得先把這段時間的經(jīng)歷好好理一理。
一開始的時候，我總覺得要把所有事情都寫進去，生怕遺漏了什么。后來才發(fā)現(xiàn)，寫總結(jié)不是記流水賬，得挑重點。比如，我?guī)Я艘惶霉_課，本來以為準(zhǔn)備得很充分了，結(jié)果課上有些環(huán)節(jié)不太順利，小朋友沒跟上節(jié)奏。這事讓我特別挫敗，但也挺有收獲的，因為事后教研組的老師幫我分析了問題，讓我明白了教學(xué)設(shè)計不能只顧著自己講得爽，還得看學(xué)生能不能消化。這個教訓(xùn)就值得專門提一下。
還有一次，我去聽別的老師的課，發(fā)現(xiàn)人家上課提問的方式特別巧妙，能一下子抓住學(xué)生的注意力?；貋砗笪揖妥聊?，是不是自己平時提問太隨意了？于是開始刻意練習(xí)，試著設(shè)計一些能讓學(xué)生主動參與的問題。效果，比以前確實好了不少。這類經(jīng)驗就可以放在總結(jié)里，既說明了自己的進步，也能給其他同事一點啟發(fā)。
不過，寫總結(jié)的時候，千萬別光顧著寫自己的功勞。比如那次班級活動，我負(fù)責(zé)策劃，可活動當(dāng)天出了點小狀況，好幾個環(huán)節(jié)都差點搞砸。當(dāng)時特別緊張，后來才知道，原來是分工沒交代清楚，導(dǎo)致幾個同學(xué)不知道該做什么。這件事讓我意識到，團隊合作很重要，以后遇到類似情況，就得提前做好溝通。
寫總結(jié)的時候，最好能把事情分成幾塊來說。比如說教學(xué)方面的，管理方面的，還有跟家長溝通的。這樣條理會清晰些。但要注意的是，別為了分塊而硬掰，得順著事情發(fā)展的順序來寫。要是寫得太生硬，反而會讓別人覺得你在湊字?jǐn)?shù)。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好多用具體的事例。比如，我曾經(jīng)教過一首古詩，本來以為孩子們應(yīng)該挺感興趣的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們根本聽不懂。后來我就換了個方法，用講故事的形式來解釋詩里的意思，果然效果好多了。這樣的例子寫進總結(jié)里，會顯得更有說服力。
寫總結(jié)的時候，也要注意分寸感。不能把自己吹得太神，也不能一味自責(zé)。畢竟，總結(jié)的目的不是給自己找臺階下，也不是邀功，而是讓大家看到你的成長，同時也能學(xué)到點東西。所以，適當(dāng)展現(xiàn)自己的反思和改進計劃也很重要。
歷史教師個人實習(xí)總結(jié)報告怎么寫【篇4】 1500字
關(guān)于歷史教師個人實習(xí)總結(jié)報告
眨眼功夫，實習(xí)已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實！想來當(dāng)時選擇到梅州中學(xué)，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導(dǎo)加上自己的從旁體會，我確實領(lǐng)悟到不少東西，歷史教師個人實習(xí)總結(jié)。尤其是終于有機會把自己已知的書本理論運用到實踐當(dāng)中，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面，我就從教學(xué)這個方面來做一個詳細的自我總結(jié)。
教學(xué)篇
1.聽課
實習(xí)第一周，主題就是聽課。我的指導(dǎo)老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學(xué)方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是姜還是老的辣！當(dāng)然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學(xué)生，所以課堂內(nèi)容都顯得相當(dāng)厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學(xué)生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內(nèi)容如果太泛的話，久而久之，我覺得學(xué)生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當(dāng)然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習(xí)生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學(xué)校都是聽本專業(yè)的部分同學(xué)講課，覺得也就這樣吧，實習(xí)總結(jié)《歷史教師個人實習(xí)總結(jié)》。實習(xí)期間，聽了其它專業(yè)實習(xí)生的課，方覺自己真的是井底之蛙。看來我們平時真的應(yīng)該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習(xí)生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當(dāng)局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的.課，課程設(shè)計很重要，所以，備課的功夫很關(guān)鍵?，F(xiàn)在網(wǎng)上的教案、教件資源相當(dāng)豐富，撿現(xiàn)成的當(dāng)然不是不可以，不過要經(jīng)過精心篩選，融入自己的設(shè)計，把握自己的側(cè)重，展現(xiàn)自身的風(fēng)格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設(shè)計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經(jīng)很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學(xué)到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件(聽過他用這個課件講過一節(jié)課)來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥恚院笤趥湔n方面，我還是要多跟義洪取取經(jīng)才行。
3.上課
兩個月的實習(xí)，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復(fù)課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信。可是當(dāng)老師向大家介紹我是華師大某某實習(xí)生的時候，學(xué)生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學(xué)生很乖地說了句老師不要緊張，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認(rèn)為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復(fù)的實踐、體會、總結(jié)和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍，才能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
篇4寫作要點233人覺得有用
在撰寫歷史教師個人實習(xí)總結(jié)報告時，需要從多個角度去梳理自己的工作經(jīng)歷和成果。開頭部分可以簡述一下實習(xí)期間的基本情況，包括所在學(xué)校、班級規(guī)模以及指導(dǎo)老師的情況。這部分不必過于詳細，但要能反映出實習(xí)的整體環(huán)境。
接下來就是重點了，要圍繞教學(xué)實踐展開敘述?？梢韵日?wù)剛湔n的過程，比如如何選擇教材內(nèi)容，怎樣設(shè)計課堂提問，還有就是對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否合理。在這個過程中，難免會遇到一些挑戰(zhàn)，比如說有的知識點比較難講清楚，這時候就需要靈活調(diào)整策略，可能需要查閱更多資料，也可能需要向同事請教。記得提到自己是如何克服這些困難的，這樣顯得真實可信。
然后是關(guān)于課堂教學(xué)的部分，這里應(yīng)該具體描述幾次印象深刻的授課經(jīng)歷。例如某次講到某個歷史事件時，學(xué)生們的反應(yīng)特別積極，或者是某個環(huán)節(jié)的設(shè)計得到了學(xué)生的認(rèn)可。當(dāng)然，也要客觀地指出不足之處，像是某些講解可能還不夠深入，或者課堂氣氛偶爾顯得沉悶。這一步很重要，因為它體現(xiàn)了自我反思的能力。
書寫注意事項：
還要關(guān)注與學(xué)生之間的互動?？梢苑窒硪恍┡c學(xué)生交流的小故事，或者是通過觀察了解到的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果有機會參與課外活動，也可以提及這部分內(nèi)容，說明自己是如何利用機會提升自身的綜合素質(zhì)的。
小編友情提醒：
別忘了提一下實習(xí)期間學(xué)到的東西。這不僅限于專業(yè)知識，還包括管理班級的經(jīng)驗，以及與同事合作的方式?？梢哉f說這些收獲對自己未來職業(yè)發(fā)展的幫助，但要注意措辭得當(dāng)，避免顯得過于自夸。
整個寫作過程中，語言要樸實自然，盡量避免使用過于復(fù)雜或者華麗的辭藻。如果有條件的話，最好能夠結(jié)合具體的例子來支撐論述，這樣能讓總結(jié)更加生動鮮活。當(dāng)然，由于每個人的經(jīng)歷不同，所以最終形成的總結(jié)也會有所差異，這也是很正常的。
幼兒園新教師個人實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 550字
xx年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習(xí)，在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
篇5寫作要點175人覺得有用
實習(xí)總結(jié)，其實挺重要的，尤其是新教師，剛從學(xué)校出來，啥都不太懂，得通過總結(jié)來理清思路。幼兒園新教師寫總結(jié)的時候，得先把實習(xí)期間干的事好好想一遍，像每天帶孩子做啥活動，教學(xué)效果咋樣，跟同事相處得怎么樣之類的事。
有些老師可能覺得總結(jié)就是抄抄筆記，這想法不對勁?？偨Y(jié)得有自己的東西，不能光復(fù)制粘貼。比如，你在課堂上用了什么方法教小朋友認(rèn)字，結(jié)果怎么樣，這些都要寫進去。要是只寫些表面的東西，領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。還有，要是發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式有問題，就該反思一下，為啥會這樣，下次怎么改進。
有時候?qū)懣偨Y(jié)，容易忽略細節(jié)。比如，你在某次活動中發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡唱歌，這事就值得提一提。要是沒寫清楚，別人就不知道這個活動的效果有多好。再比如，你跟家長溝通時遇到困難，是怎么解決的，這也得說說。要是只寫“跟家長溝通很順利”，那就沒啥意義了。
總結(jié)里最好能帶上點專業(yè)術(shù)語，顯得正式一些。像“因材施教”“寓教于樂”這樣的詞兒，要是用得恰當(dāng)，能讓總結(jié)看起來更有水平。不過，別濫用這些詞，不然會顯得生硬。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，字跡得工整，這很重要。要是字寫得歪歪扭扭，看著就讓人不舒服。而且，寫完后最好檢查一遍，看看有沒有漏掉重要內(nèi)容。有時候忙起來，會忘記寫某些關(guān)鍵事，回頭一看才發(fā)現(xiàn)缺了點什么。
還有一點需要注意，總結(jié)不能寫得太長。領(lǐng)導(dǎo)平時事情多，沒時間看太啰嗦的東西。所以，把重點內(nèi)容概括一下就行，別一股腦全寫進去。要是寫得太復(fù)雜，反而容易讓人搞不清楚重點。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，心態(tài)要端正。這不是為了應(yīng)付差事，而是為了自己以后的教學(xué)能更好。要是抱著敷衍的態(tài)度去寫，那總結(jié)就沒啥價值了。
小學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
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“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)，2025年小學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)
一、 在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)___****主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
多年來，我一直都擔(dān)任中低段的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學(xué)年擔(dān)任二(2)班班主任工作，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在二(2)班這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
篇6寫作要點138人覺得有用
小學(xué)教師個人實習(xí)總結(jié)該怎么寫？這確實是個需要認(rèn)真對待的事情。做這份總結(jié)的時候，得把實習(xí)期間的經(jīng)歷、學(xué)到的東西都梳理一遍，還得結(jié)合實際情況來說。
記得剛開始實習(xí)的時候，對教學(xué)工作特別陌生，很多東西都不太懂。那時候跟著指導(dǎo)老師聽課，看他們怎么備課、上課，慢慢就有點感覺了。后來自己試著講課，才發(fā)現(xiàn)備課并不是那么簡單的事，既要考慮知識點，還得琢磨學(xué)生的接受能力。有一次備課時，我把重點放在了講解上，結(jié)果課堂氣氛不太好，學(xué)生提不起興趣，這才意識到互動也很重要。從那以后，每次備課都會多花點時間設(shè)計一些小游戲或者提問環(huán)節(jié)，效果果然好了不少。
還有就是管理班級這塊兒，一開始總覺得只要管住紀(jì)律就行，后來發(fā)現(xiàn)這不是唯一的辦法。有一次班上有兩個學(xué)生鬧矛盾，我一開始是批評了他們，但發(fā)現(xiàn)這樣并不能解決問題。后來請教別的老師，才知道得先了解事情的來龍去脈，再分別跟他們談心，讓他們自己認(rèn)識到錯誤。這種方法試了一下，果然比直接批評有效得多。
寫總結(jié)的時候不能光說這些表面的東西。還得具體到每一堂課的情況，比如哪節(jié)課成功了，哪節(jié)課失敗了，為什么會這樣。比如說那次講《小壁虎借尾巴》的故事，本來以為故事很有趣，學(xué)生們應(yīng)該喜歡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些孩子注意力不太集中。仔細想想，可能是講得太快了，沒有給學(xué)生足夠的時間去思考和討論。下次再講類似的故事，就得放慢節(jié)奏，多留些時間讓學(xué)生提問或者分享感受。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到自己的不足之處。比如我在處理突發(fā)事件時反應(yīng)不夠快，有時候會讓事情變得更復(fù)雜。這種地方得實話實說，畢竟總結(jié)的目的就是為了找出問題，好在今后的工作中改進。不過說實話，有時候覺得自己寫總結(jié)的時候，有點不知道怎么下筆，總覺得想表達的意思太多，又怕寫得啰嗦。
其實總結(jié)不一定要寫得很完美，關(guān)鍵是真實反映自己的實習(xí)經(jīng)歷。要是覺得寫起來挺困難的話，不妨先把每天的工作記錄下來，然后慢慢整理，把重要的部分挑出來。要是能找?guī)讉€同事一起交流一下，看看他們的總結(jié)是怎么寫的，說不定會有新的啟發(fā)。
