2025年高中語文教師工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1800字
工作多年，要說取得的成績，我個人覺得xx學期將是我參加教育工作以來收獲的一學期。無論從個人成長發(fā)展方面來說，還是從對學生學業(yè)指導的效果方面來說，都取得了較大的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、秉承一定的教育理念，符合語文學科的特點進行教學
本學期我擔任高一（x）、（x）兩個班的語文教學工作。由于是上學期也是我教學，因此對學生的了解方面應該還是相對較容易些的。但由于學生的年齡在變化，他們的心智無疑也同樣在發(fā)生著變化，所以在實際的教學工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要根據(jù)此在學生的實際用切實的方法對待之。高一（x）、（x）兩個班因為是普通班，學生原有的學習基礎(chǔ)并不很好，因而在實際的教學中不能教得太難，那樣他們會接受不了。我在實際的課堂教學中，采用了由淺入深，由表及里的循序漸進教學方法，從語言文字運用訓練開始到閱讀訓練再到寫作訓練，照著這樣一個次序進行不斷循環(huán)，讓他們懂得語文學習的一條“千古不變”的訓練主線。
在課堂上，我并不主張“一鍋端”，而是與學生達成雙邊互動，在仔細傾聽了學生們的感受之后，我提出一些相對有價值的思考問題，同時緊密地與他們今后的語文學習順利接軌。我不想把他們教死，或者運用一定的模式進行訓練，那樣無形中會把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的，這是語文教學的大忌（盡管我們的高考輔導還是需要這種模式性的訓練）。但我認為，語文教學一旦缺少了“語文味”，那將是致命的一擊，語文應該教會學生生活，應該更多地關(guān)注他們的文學審美、日常語言文字的運用等，而不是一味地“灌輸”。
在實際的語文課堂教學中，我能保證每一堂課都力求有效，在對學生進行“聽、說、讀、寫”的綜合訓練中，學生們學習語文的熱情高漲，絕大部分學生對語文學習產(chǎn)生了濃厚之興趣，能及時完成老師布置的各項作業(yè)。
二、關(guān)愛每一位所教的學生，盡心盡力用心教書育人
我曾經(jīng)質(zhì)疑過一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。但現(xiàn)在想想，無論怎樣的學生，只要教師方法得當，還是會有一定效果的，至少不是，但肯定會是更好。
在實際的課堂教學中，我能積極地激發(fā)學生的學習興趣，不斷開拓學生們未來探索的領(lǐng)空，增強學生對學習的信心和熱情。除了課堂講解之外，我能積極引導學生們的課外閱讀，幫助他們尋找“文學經(jīng)典”，摒棄有些學生的“粗淺低級閱讀”之習慣。對在歷次考試中處于前5名或者考到120分以上者，我都贈送一本價值50元左右的“文學經(jīng)典”，象《百年孤獨》、《魯迅傳》、《諾貝爾文學獎金庫》、《中國當代文學史教程》等，累計有10余人次在本學期中獲得饋贈。
對于那些在語文學習中有問題的學生，我更是傾注了關(guān)愛情感。像在一次考試中，由于監(jiān)考時偶然發(fā)現(xiàn)高一（x）班的xxx同學考試時先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案，再抄到答題卷上，最后只留下20多分鐘時間匆忙寫作的情況后，我更是傾注了關(guān)愛之情。在課外合適時間我對之進行耐心地勸說指導。一開始她覺得自己這樣已經(jīng)習慣了，一時改不了，也不想改了，由于這位學生性格上較固執(zhí)，當時我可能講話的語氣有點嚴厲，再三不聽，想要作罷，但后來想想還是要讓其改變這一陋習，然在我一再的關(guān)心之下，這位學生終于“金石為開”了，她漸漸照我所指導的方法去答題了，成績進步明顯飛快，直到期末考，語文成績竟然考到117分的高分。
三、勤于教學、認真工作，煉就一副適應高中語文教學的本領(lǐng)
為了進一步提升自我的教學素養(yǎng)，除了每天堅持2小時的閱讀之外，我還是花大量的時間從事教學備課，認真工作。為了備好合理的課，我平時總是收集大量的課稿，并能根據(jù)學生實際進行整合利用，繼而在網(wǎng)絡(luò)中與同道們進行交流。在平時的課堂教學中，我總是充滿激情進行教學，每堂課都力求有所收獲，對學生要求切合學習實際，尤其能安排好學生學科的平衡。
對于那些語文成績好的，其他科目有缺陷的同學還是鼓勵他們多看其他學科，對于那些語文成績不太好的，平時總是想方設(shè)法培養(yǎng)他們的學習語文之興趣。積極做好學生作業(yè)的批改工作，能指出學生存在的問題，并能根據(jù)學生個體安排不同程度的作業(yè)，讓基礎(chǔ)較差的學生并不感到犯難。平時指導學生答題技巧，尤其是對于考試的知識點，更是要求他們“目識心記”。在對他們進行聽說讀寫的綜合訓練之后，作為指導教師的我無形中教育教學素養(yǎng)和能力得到了很大的提升。
總之，這一學期將是我教學生涯中收獲最多的一學期，盡管“前面的路”還很長，但我愿意執(zhí)著前行。生命不息，我終將為教育事業(yè)奉獻自己的全部，而奮斗不止。
篇1寫作要點261人覺得有用
____年高中語文教師工作總結(jié)怎么寫
到了年底，老師們都得寫工作總結(jié)了。這工作總結(jié)可不好寫，既要體現(xiàn)工作成績，又要反映問題，還得有改進措施。我這些年教書，總結(jié)也寫了好幾份，就想著跟大家說說怎么寫。
先說寫總結(jié)前得準備什么。得把這一年的工作情況梳理一下，像是備課多少次，上課多少節(jié)，作業(yè)批改了多少次，還有聽課評課的情況。這些都得心中有數(shù)。當然，不能光記數(shù)量，還得想想教學效果怎么樣。比如，學生們的作文水平有沒有提高，閱讀理解能力是不是增強了。要是能拿出幾個具體例子就更好了，像某個學生從不及格到及格了，這樣的進步就是很好的成績。
接著就是寫正文的部分。開頭得簡單介紹一下基本情況，比如帶了幾個班，擔任什么職務(wù)之類的。然后就可以分塊寫了，教學方面的，德育方面的，教研活動的參與情況，都可以單列出來。記得把成績寫清楚，比如公開課獲得了什么獎，論文發(fā)表了沒有，這些都能證明自己的專業(yè)能力。不過，成績也不能吹得太過了，實事求是就好。
教學這塊，除了成績，還得說說遇到的問題。像是有的學生基礎(chǔ)太差，輔導起來費勁，這個情況就得提一提。但不能只說問題，還得講講怎么解決的。比如針對基礎(chǔ)差的學生，我采用了分層教學的方法，效果還不錯。還有些時候，課堂紀律不太好，我就調(diào)整了一下教學方法，多設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，學生的積極性就被調(diào)動起來了。
再說說德育方面。作為語文老師，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)很重要。這一年，我組織了幾次讀書交流會，還指導學生參加了一些征文比賽。這些活動不僅提升了學生的寫作水平，也讓他們的思想得到了升華。當然，德育工作不是一蹴而就的，得長期堅持，才能見到成效。
教研活動也很重要。這一年，我參加了學校的教研組活動，也去外地聽了幾次專家講座。每次活動后，我都認真做了筆記，并結(jié)合自己的教學實踐加以運用。有時候，聽到別的老師的教學方法，也能給自己帶來啟發(fā)。所以，多參加教研活動，對提升教學質(zhì)量很有幫助。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，得注意語言表達。不要用太復雜、太專業(yè)的詞匯，簡單明了就行。但也不能太隨意，畢竟這是工作材料。還有，數(shù)字要用阿拉伯數(shù)字表示，這樣看起來更直觀。另外，總結(jié)里最好能體現(xiàn)個人特色，寫出自己的教學理念和教育追求，這樣顯得更有誠意。
其實寫總結(jié)也不是件輕松的事，需要花時間去整理思路。有時候?qū)懼鴮懼?，就會發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多細節(jié)，得回頭再去補充。還有些時候，因為趕時間，寫得比較匆忙，結(jié)果就出現(xiàn)了漏字或者錯別字的情況。不過這種情況也不少見，慢慢來就好。
希望我的這些經(jīng)驗能幫到大家。寫總結(jié)的時候，別太緊張，只要用心去做，肯定能寫出一份合格的工作總結(jié)。
高中高三語文教師教學工作總結(jié)怎么寫【篇2】 4900字
高中高三語文教師教學工作總結(jié)
高中高三語文教師教學工作總結(jié)一
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結(jié)。
上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎(chǔ)，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
二、營造民主課堂。
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果 。 善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
三、.提高效率，上好講評課
進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的'量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結(jié)教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
高中高三語文教師教學工作總結(jié)二
轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度的提高，切實感悟到師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下是我參加工作一年來的情況，匯報如下：
（一）加強學習，愛崗敬業(yè)。
品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識；在行為作風上，強化自律意識；在培養(yǎng)目標上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確的軌道上。
（二）加強業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學水平。
在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學習先進的教育教學知識。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念。這一年，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠、更光明。
（三）踏實工作，認真做好教學工作
1、認真?zhèn)湔n，我始終堅信，要想上好一堂課必須得認認真真的備課。不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對
該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，比如，使用自己制作的教學卡片，利用聲音的抑揚頓挫來吸引
學生的注意力，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運用各種教學方法，使學生興趣盎然，積極性大大提高，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學，鼓勵差生回答簡單的的問題，提高他們的自信心。并且全班同學分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。
3、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是寫好詳細的記錄，認真的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
5、認真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
一年的試用期就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。 我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。
高中高三語文教師教學工作總結(jié)三
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。 本學年即將過去，新的學期年又要來到。我又要踏上新
的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取做出實績。
篇2寫作要點148人覺得有用
做總結(jié)的時候，關(guān)鍵是要把事情說清楚。先想好你要總結(jié)的是哪段時間的工作，比如說一個學期的教學情況。這段時間里，你帶了幾個班，每個班的情況怎么樣，這些都要心里有個譜。如果能記得住具體的數(shù)據(jù)就更好了，像學生的考試成績，課堂上的互動次數(shù)之類。
接下來就是要把這些零散的信息組織起來?？梢杂煤唵蔚姆诸惙椒ǎ热绨呀虒W準備、課堂教學和課后輔導分成三塊來寫。這樣看起來條理會清晰一些。當然，這也不是絕對的，有時候臨時想到別的事情也可以補充進去，只要別跑題就行。
寫的過程中要注意，不要光寫那些順利的事情。遇到的問題也要提一提，尤其是那些影響比較大的問題。比如說某個知識點學生普遍理解困難，你后來是怎么調(diào)整教學策略的，這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。不過這里頭得把握個度，不能一味地抱怨，而是要表現(xiàn)出解決問題的態(tài)度。
用詞方面要盡量正式一點。像“學生們的積極性提高了”這樣的表述就挺好，顯得專業(yè)。但也不要太死板，適當?shù)目谡Z化表達能讓文章讀起來更親切。比如可以寫“通過幾次試驗性的教學方法，我發(fā)現(xiàn)學生們開始主動參與到討論中來了”，這樣既表達了事實，又不會顯得過于僵硬。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己記錯了某些細節(jié)，這是正常的。比如記得上次講《蜀道難》的時候用了兩個課時，結(jié)果回頭一查發(fā)現(xiàn)其實是一個半課時。這時候不要慌，稍微修改一下就好，沒人會太在意這個小出入。重要的是整體內(nèi)容的真實性和完整性。
書寫注意事項：
引用一些數(shù)據(jù)是很重要的。像平均分提高了多少個百分點，優(yōu)秀率增加了多少這樣的具體數(shù)字，會讓總結(jié)更有分量。但如果手邊沒有確切的數(shù)據(jù)，也別強求，可以用大概的情況來代替。比如說“大部分同學的成績都有不同程度的進步”。
2025高中語文教師教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
逝者如斯夫，不舍晝夜，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作就要結(jié)束了。這是小編小編給大家推薦的2025高中語文教師教學工作總結(jié)，一起來看看吧。
2025高中語文教師教學工作總結(jié)
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
2025高中語文教師教學工作總結(jié)。
篇3寫作要點168人覺得有用
____高中語文教師教學工作總結(jié)怎么寫
這一年過去得很快，回頭看看，感覺很多事情都值得好好整理一下。作為一個語文老師，日常的工作很瑣碎，但每一項工作都不能馬虎。我教了幾個班，每個班的情況都不一樣，所以教學方法也得有所調(diào)整。比如有的班級學生基礎(chǔ)比較差，我就得多花時間講基礎(chǔ)知識，而另一些班級的學生理解能力較強，就可以多引導他們分析課文背后的意思。
備課的時候，我通常會提前把教材吃透，然后結(jié)合學生的實際情況設(shè)計教案。有時候備課到深夜，想著第二天怎么把知識點講得生動有趣。上課的時候，我會盡量讓課堂氣氛活躍起來，比如通過提問調(diào)動大家的積極性，或者組織小組討論。當然，也不是每次都能達到預期的效果，有時候?qū)W生反應冷淡，自己也會有點失落。
批改作業(yè)也是個大工程。尤其是作文，每次都要仔細看，給學生提出修改意見。有時候看到學生進步明顯，心里特別高興。但也有些時候，改著改著就會覺得疲憊，特別是遇到一些敷衍了事的作業(yè)，真讓人頭疼。不過這也沒辦法，作為老師就得耐心一點。
除了日常教學，我還參加了學校的一些教研活動。聽別的老師的課對我來說很有幫助，能學到不少新的教學技巧。比如有次聽課，發(fā)現(xiàn)那位老師在講解古詩詞時用了情景再現(xiàn)的方法，學生們聽得津津有味?；貋砗笪乙苍囍昧艘幌?，效果還不錯。
這一年下來，我覺得自己成長了不少。不過也有不足的地方，比如說有時候忽略了對學生個體差異的關(guān)注，統(tǒng)一的教學方式可能不適合所有人。還有就是時間管理方面，有時候事情太多，就容易顧此失彼。這些問題都需要在今后的工作中慢慢改進。
家校溝通也很重要。平時跟家長聯(lián)系，反饋孩子在校的表現(xiàn)，了解他們在家里的情況。有時候家長會提出一些想法，我覺得挺有價值的，也會反思自己的教學方法是不是需要調(diào)整。畢竟教育不是單方面的，需要家校共同努力才行。
高中語文教師期末工作總結(jié)報告怎么寫【篇4】 1050字
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
篇4寫作要點222人覺得有用
期末到了，不少老師開始著手寫期末總結(jié)。這可不是一件輕松的事，尤其是語文老師，既要梳理一學期的教學工作，又要提煉經(jīng)驗教訓。寫總結(jié)得講究方法，不能亂來。先說開頭，不用太花哨，簡單明了就行。可以直接點出這一學期的整體情況，比如教學目標完成得如何，學生們的進步有多大。
接著就是重點部分，得把具體的教學措施講清楚。比如課堂上用了哪些新方法，比如小組討論，或者多媒體輔助教學。記得要把具體案例放進去，這樣顯得真實可信。比如說某次課上通過角色扮演的方式講解古詩詞，效果特別好，學生的參與度很高。這部分要是能多舉幾個例子就更好了。
還有就是教學成果這塊，別光說學生考了多少分，這沒啥說服力。應該關(guān)注學生的綜合能力提升，比如閱讀理解能力、寫作水平，甚至是表達能力和思維習慣?？梢詫憣憣W生們在作文比賽里獲獎的情況，或者是在朗誦比賽中表現(xiàn)優(yōu)異。這些都能證明你的教學是有成效的。
至于存在的問題，這個不能回避。但也不能一股腦全寫出來，挑關(guān)鍵的說就行。比如說有些學生的基礎(chǔ)知識掌握得還不夠扎實，或者有個別學生對古文理解起來比較吃力。這些問題得實事求是地提出來，但也不要太過悲觀，畢竟總結(jié)的目的不是找缺點，而是為了改進。
最后這部分，就得談?wù)勏聦W期的計劃了?？梢越Y(jié)合當前的問題提出一些改進措施，比如加強基礎(chǔ)知識的鞏固，或者增加課外閱讀的時間。當然，計劃要切實可行，不能空喊口號。比如說打算組織學生每周寫一篇周記，既能鍛煉寫作能力，又能培養(yǎng)觀察生活的好習慣。
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰，邏輯順暢。但有時候?qū)懼鴮懼赡軙霈F(xiàn)一些小差錯，比如把“語文教材”寫成了“語言教材”，或者把“提高”寫成了“提成”。這些小問題雖不影響整體意思，但還是需要注意一下。另外，寫總結(jié)的時候最好能多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯誤。
2025年高中語文教師教學工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
篇5寫作要點90人覺得有用
寫總結(jié)是一件既實用又重要的事情，尤其對于高中語文教師來說，這不僅是對自己一學期工作的梳理，也是對未來教學改進的重要參考。寫好總結(jié)需要一些技巧和方法。
先說說準備工作，要把平時記錄的一些教學筆記拿出來，那些聽課記錄、學生反饋還有自己的反思都是寶貴的素材。把這些東西分類整理一下，像是教學設(shè)計、課堂效果評估、學生表現(xiàn)分析等幾個大類，這樣寫的時候思路會清晰很多。當然，不是所有的東西都要寫進去，得挑重點的，特別是那些能反映教學成果或者遇到問題的部分。
正文怎么寫？
這部分要注意層次分明，可以從教學目標達成情況開始寫起。比如講到某篇課文的教學，可以提一下教學目標是什么，最后達到了沒有，中間用了哪些方法。這里就容易出點小問題，有時候描述教學目標的時候，措辭可能不太精準，容易讓人感覺模糊。但這個沒關(guān)系，只要大概知道教學目標是什么就行。
再說說教學過程中遇到的問題吧。每個老師都會碰到各種各樣的難題，像有的學生基礎(chǔ)差，理解能力跟不上，這時候就得想辦法調(diào)整教學策略?？梢詫憣懽约菏窃趺磻獙@些問題的，有沒有什么特別有效的辦法。比如嘗試過小組討論的方式，看看效果如何。如果效果不好，也可以試著換個角度去解決。
還要提到的是學生的進步情況，這是總結(jié)里不可或缺的一部分?？梢酝ㄟ^考試成績的變化、作文水平的提升等方面來體現(xiàn)。不過有時候會忘記具體的數(shù)據(jù)支撐，光靠印象說學生進步了，這樣說服力就會弱一些。所以最好能有具體的例子或者數(shù)據(jù)來證明。
最后別忘了提到自己在教學中的不足之處，這是很關(guān)鍵的一點。每個人都有短板，只有認識到不足才能進步。比如可能在課堂管理上還有欠缺，或者對某些知識點的講解還不夠深入。面對這些問題，可以想想下學期怎么改進，這樣寫出來就顯得真實可信。
寫總結(jié)的過程中，語言要簡潔明了，避免啰嗦。有時候可能會因為趕時間，草草寫幾句就完事了，這樣的總結(jié)肯定是不夠全面的。所以還是要耐心一點，把想表達的意思都清楚地寫下來。另外，不要忽視格式的重要性，雖然不是特別正式的那種，但也要保持整潔，字跡工整一些，這樣看起來會舒服很多。
2025高中語文教師學期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學班。學生基礎(chǔ)薄弱，學習語文興趣偏低，信心不足。教學過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學生學習興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學生審慎、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面，抓住教書育人的重點，艱難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學法。
教學實踐中，我以課本和高三復習用書為主要學習內(nèi)容，積極培養(yǎng)、發(fā)展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的能力;借助《傳統(tǒng)文化和語文教學》的主要宣傳(cn)期刊《新讀寫》，引導學生積極健康地閱讀，認真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學生產(chǎn)生正面、積極作用的精髓知識，引導學生能正確認識、思考社會、生活中的各類現(xiàn)象，幫助學生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價值的人生觀價值觀。
本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復習用書的教學工作，還引導學生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學語文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)學生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導林永昌同學撰寫了《存善修身 正本清源 ——探究中學生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文。認真落實了作文全寫全批的教學任務(wù)。指導全體學生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動之一》，部分學生效果良好。
遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學習、培訓和交流活動，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學聽課，廣泛學習更先進實用的教學方法;懷著求真若渴的愿望，我認真研讀《傳統(tǒng)文化與語文教學課題培訓教材》(1234期)，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁交流切磋，撰寫了經(jīng)典文化讀本案例《論語導讀》，論文《到底該怎樣讀論語》及多篇教學反思、心得。兼為組長，我能深入課堂，指導青年教師，擔當課題教研聯(lián)系工作，幫助他們提高教育教學水平;組織帶領(lǐng)大家一起著手編寫課題研究《校本教材》。指導何旋珠、張婷婷等老師撰寫案例、論文。一學期來，所任教班級學生的語文學習能力和道德品行有所提高。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高，總結(jié)經(jīng)驗，扎實進步，教學相長。
20xx高中語文教師學期
篇6寫作要點172人覺得有用
一到學期結(jié)束，老師們就得開始著手寫總結(jié)了。這可不是一件輕松的事，尤其對于初次寫總結(jié)的老師來說，更是頭大。先說個基本點，總結(jié)得把自己這一學期的工作好好梳理一遍，別漏掉啥重要的事。
先把教學這塊理清楚，得想想自己教了哪些內(nèi)容，用了什么方法。比如講《紅樓夢》，你是按章節(jié)走的，還是抓重點人物講的？要是按章節(jié)講的，那學生反應怎么樣？有沒有覺得某個部分特別難懂？這些問題都得想明白，不然總結(jié)就空了。還有課堂互動這部分也別忘了，要是平時沒怎么組織討論，現(xiàn)在寫總結(jié)時可別含糊過去，至少得提一句，說以后會多搞些互動。
接著是考試和作業(yè)那些事。這學期出的試卷難度合適嗎？學生們的分數(shù)分布怎樣？如果發(fā)現(xiàn)不少人都在某塊知識點上栽跟頭，那是不是教學方式得調(diào)整一下？還有作業(yè)布置，量是不是有點多？有時候為了讓學生多練練，可能布置得多了點，這事得反思一下。不過也不是說不能多布置，關(guān)鍵是看效果。
除了教學工作，還得看看自己參加了哪些教研活動。要是這學期去聽了幾次公開課，最好能記下印象最深的一次，講講聽后的感受。比如某個老師的講解特別清晰，那是不是能借鑒一下？還有就是自己的教學設(shè)計，有沒有被別人提出過改進意見？如果有，這些建議是不是已經(jīng)在后續(xù)的教學中落實了？
書寫注意事項：
學生反饋也是很重要的一部分。有些老師可能不太在意學生的評價，其實這是挺關(guān)鍵的。你可以問問班上的同學，覺得你的課講得怎么樣，有沒有地方需要改進。當然，學生的建議不一定全對，但至少能反映出一些問題。要是有學生反映某堂課沒聽明白，那你就要好好琢磨下，是不是自己的表達有問題。
還有個小細節(jié)，寫總結(jié)時千萬別光顧著寫正經(jīng)的事，適當提幾句生活中的小事也能讓總結(jié)顯得更真實。比如有一次上課鈴響了，才發(fā)現(xiàn)忘帶教案，急匆匆跑回辦公室拿，結(jié)果差點撞上同事。這樣的小插曲寫進去，能讓總結(jié)更有溫度。
最后就是格式問題了。雖說總結(jié)不像論文那么講究，但排版還是要整齊點。段落之間留點空隙，字跡盡量工整，要是手寫的話，最好別太潦草。要是用電腦打的，行距也不要太密，看著舒服點。
寫總結(jié)的時候，心態(tài)放平和，別想著一天之內(nèi)搞定。可以分成幾個階段慢慢來，先列個大綱，把想寫的內(nèi)容大致框出來，然后再一點點填充具體內(nèi)容。要是實在寫不出來，不妨找同事聊聊，說不定就能找到靈感。
