小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1150字
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)
四、努力目標(biāo)
１、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
篇1寫作要點(diǎn)112人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
做學(xué)期總結(jié)的時(shí)候，不少老師都會(huì)覺(jué)得頭疼，尤其是音樂(lè)這一塊。音樂(lè)教學(xué)不像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣有明確的知識(shí)點(diǎn)，它更注重感受和體驗(yàn)，總結(jié)起來(lái)就容易顯得空泛。其實(shí)，總結(jié)得當(dāng)?shù)脑?，不僅能反映一學(xué)期的教學(xué)成果，還能為下學(xué)期的工作提供思路。
一開(kāi)始，要把這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)回顧一下。比如，是不是完成了預(yù)期的教學(xué)計(jì)劃？學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣有沒(méi)有提高？這些都可以具體寫出來(lái)。記得別光說(shuō)結(jié)果，要帶點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)去，比如某個(gè)活動(dòng)的成功之處，或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，別太死板，要有點(diǎn)溫度，這樣看起來(lái)才真實(shí)。
接著，可以談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，這個(gè)情況就得好好琢磨。是不是課堂設(shè)計(jì)有問(wèn)題？還是教學(xué)方法需要調(diào)整？這些問(wèn)題都值得深思。有時(shí)候，可能是因?yàn)闆](méi)找到合適的教材，也可能是課堂互動(dòng)不夠多，導(dǎo)致效果不理想。這時(shí)候就需要反思，看看能不能從別的學(xué)校借鑒點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
還有就是，音樂(lè)課上的器材管理也不能忽視。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，樂(lè)器會(huì)不會(huì)有損壞？設(shè)備是不是還能正常使用？這些都是需要關(guān)注的地方。如果出了問(wèn)題，得想想辦法解決，比如向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，或者自己想辦法籌集資源。畢竟，好的設(shè)備能讓課堂氣氛更活躍，學(xué)生學(xué)起來(lái)也更有興趣。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
跟其他學(xué)科的協(xié)作也很重要。音樂(lè)課不是孤立存在的，它跟美術(shù)、舞蹈都有聯(lián)系。要是能跟這些科目一起搞個(gè)綜合活動(dòng)，那效果會(huì)更好。比如，可以讓學(xué)生畫(huà)一幅關(guān)于音樂(lè)的畫(huà)，再配上一段即興演奏，這樣既鍛煉了他們的動(dòng)手能力，又提高了音樂(lè)素養(yǎng)。
說(shuō)到總結(jié)，不能忘了學(xué)生們的反饋。每個(gè)班的情況都不一樣，有的學(xué)生喜歡合唱，有的則更愛(ài)獨(dú)奏。通過(guò)了解他們的喜好，就能更好地調(diào)整教學(xué)策略。有時(shí)候，學(xué)生的一句話可能就會(huì)給你靈感，比如他們說(shuō)最喜歡某位老師的課，那就可以試著模仿那位老師的做法。
小編友情提醒：
別忘了給自己的工作做個(gè)小小的評(píng)價(jià)?？梢詥?wèn)問(wèn)自己，這學(xué)期有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)？教學(xué)方法有沒(méi)有改進(jìn)？如果有不足的地方，下學(xué)期就要想辦法彌補(bǔ)。同時(shí)，也要對(duì)自己有信心，畢竟教音樂(lè)是一項(xiàng)很有意義的工作，看到孩子們因?yàn)橐魳?lè)而開(kāi)心，那種成就感是無(wú)可替代的。
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇2】 2000字
感悟音樂(lè)教學(xué)的實(shí)用、實(shí)效
“音樂(lè)教育不是培養(yǎng)音樂(lè)家，首先是培養(yǎng)人”。作為基礎(chǔ)音樂(lè)教育的實(shí)施者，我們音樂(lè)老師的任務(wù)不僅僅在于教唱幾首歌，而更重要的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，提高他們的審美能力。這里最重要的是如何教的問(wèn)題，不單是一兩節(jié)課要上的如何精彩，而是要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和整體去規(guī)劃，小學(xué)音樂(lè)課課時(shí)并不多，我們更應(yīng)該懂得根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的方法，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)課保持渴望的激情，讓音樂(lè)真正走進(jìn)學(xué)生心里，啟發(fā)學(xué)生感受音樂(lè)的美，進(jìn)行想象和美的再創(chuàng)造，以達(dá)到育人的目的。
下面是我本人在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)或參加教研活動(dòng)后的一些感悟。
一、二三六年級(jí)教學(xué)抓重點(diǎn)“發(fā)現(xiàn)實(shí)效”。
1、結(jié)合校本培訓(xùn)中的“和美課堂”繼續(xù)落實(shí)“評(píng)價(jià)美”、“追求美”。
每節(jié)課我們都要組織學(xué)生對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的評(píng)價(jià)不僅要求評(píng)價(jià)本身具有語(yǔ)言美、聽(tīng)覺(jué)美，更要注重評(píng)價(jià)是否建立在促進(jìn)師生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上。特別是教師對(duì)學(xué)生及課堂的評(píng)價(jià)，非常重要！例如：二（2）班的劉旭陽(yáng)、方佳鋒；二（1）班的梁天放；二（3）班的紀(jì)曉潔、劉秉螢等。這些學(xué)生上課都非常好動(dòng)，個(gè)性很強(qiáng)！以前上課總覺(jué)得他們好想存心在搗亂似。你在學(xué)生面前批評(píng)他們只會(huì)起到反作用，我們老師首先要多關(guān)注他，每節(jié)課盡量安排他發(fā)言或幫忙做一些事情，不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)肯定一下他們。即使學(xué)生老毛病重犯，也不要在課堂上粗暴地訓(xùn)斥他們，而是婉轉(zhuǎn)，上課還要注意那些問(wèn)題，他們還是會(huì)有很大的改變的！最成功的案例是劉旭陽(yáng)同學(xué)，在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候上很有自己的思想和見(jiàn)解，當(dāng)有些同學(xué)走路不安份的話，他也會(huì)適當(dāng)評(píng)論幾句“他們邊走邊跳還說(shuō)話，既不安全，也不文明，不美！當(dāng)然，老師同時(shí)尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異，教學(xué)設(shè)計(jì)要盡量滿足學(xué)生的生活體驗(yàn)與需求，激發(fā)其主體精神，才能促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能的發(fā)展。
2、在知識(shí)能力的發(fā)展方面，由于我們的課時(shí)有限，不可能每一課都讓學(xué)生背唱的得“滾瓜爛熟”。那我就抓知識(shí)點(diǎn)獲一些重點(diǎn)，考慮到以后學(xué)生會(huì)學(xué)到曲式結(jié)構(gòu)、五聲民族調(diào)式、大小調(diào)式、唱譜和以后吹牧童笛做準(zhǔn)備。我二年級(jí)要求他們背唱《小星星》《五聲歌》曲譜；三年級(jí)背唱《左手右手》《捕魚(yú)歌》的歌譜、編節(jié)奏；六年級(jí)牧童笛增加民族音樂(lè)的份量。主要是為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊，發(fā)現(xiàn)真的很有實(shí)效。
二、教研室下校調(diào)研課的多次試教打磨中“磨出實(shí)效”
本學(xué)期，為了迎接11周，區(qū)教研室員胡老師的下校聽(tīng)課課，我的那一節(jié)《野兔餓了》的研討課，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多的精心準(zhǔn)備，雖然離教研員的要求還有差距，但科組的多次集備、試教，反復(fù)的打磨最后也確實(shí)上出了成效。記得最后一次試叫教我拿了蔡老師的一年（1）班來(lái)上，雖然一年級(jí)不能像二年級(jí)一樣一節(jié)完成全部教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，但一節(jié)課下來(lái)一（1）班的學(xué)生也能掌握四分休止符的用法了。在此我還要感謝蔡老師他們那些聽(tīng)課老師給予我很多有效的教學(xué)建議，引起我本人對(duì)教學(xué)方式改變的一些思考。通過(guò)這次學(xué)期的教研，二年級(jí)的學(xué)生把四分休止符和旋律進(jìn)行的方式這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢掌握了，我就感覺(jué)很有“磨出實(shí)效”的感覺(jué)。
三、外出教研學(xué)習(xí)很有啟發(fā)可以“借用實(shí)效”。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)是讓我們提高更快捷徑。只要能調(diào)到課，不管路途多遠(yuǎn)，我們也一定會(huì)去爭(zhēng)取觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第十六周周五，在昌樂(lè)小學(xué)聽(tīng)了兩位老師”關(guān)于奧爾夫教學(xué)法在六年級(jí)欣賞課的運(yùn)用”的結(jié)題報(bào)告與示范課。這次聽(tīng)課讓我們得到了很好的啟發(fā)，就是小學(xué)音樂(lè)欣賞中，特別高年級(jí)階段如何讓學(xué)生去參與課堂教學(xué)，更好達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，使之成為“有效參與”的問(wèn)題。我們都感覺(jué)很有收獲和提高，這對(duì)于我們今后上好高段的音樂(lè)欣賞課真的很有啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以“借用實(shí)效”。
四、聽(tīng)蔡老師的區(qū)研討課 “吸取實(shí)效”。
蔡老師13周在我們學(xué)校展的區(qū)欣賞研討課《銅管樂(lè)器家族》。教研員為了讓這次實(shí)地教研真正達(dá)到讓大家共同提高的目的，評(píng)課時(shí)：讓聽(tīng)課老師分成小組先進(jìn)行討論，然后讓每個(gè)小組派代表輪流上臺(tái)發(fā)言。首先，每位聽(tīng)課的老師都給予了蔡老師很高的評(píng)價(jià)：如：教學(xué)目標(biāo)明確，能有效達(dá)成；教學(xué)環(huán)節(jié)很完整，教師思路很清晰，有條理，能很好的調(diào)控課堂；多媒體做的很好，教學(xué)資源豐富；備課認(rèn)真，準(zhǔn)備了很多與該課堂有關(guān)的音頻、視頻，豐富了教學(xué)內(nèi)容。然后，很多小組又對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)提出了很多可以改進(jìn)和提升的建議，這些建議不單是給蔡老師所提，其實(shí)對(duì)我們每位聽(tīng)課的老師都很有參考作用。如：在欣賞中，能否把樂(lè)器的音色與動(dòng)物相結(jié)合？還有老師提到：可以設(shè)計(jì)體態(tài)律動(dòng)多讓學(xué)生參與，展示所聽(tīng)到的音色，聽(tīng)到小號(hào)的演奏時(shí)，請(qǐng)你舉起雙手按節(jié)奏拍手，聽(tīng)到圓號(hào)的演奏時(shí)，請(qǐng)你扭扭你的腰肢等等。還有胡老師提到的，用人聲來(lái)模仿小號(hào)的聲音，小號(hào)：dada da 長(zhǎng)號(hào)du du du ；大號(hào)：beng beng beng ；圓號(hào)wu wu wu ，這些很實(shí)用的建議讓我都把它記下來(lái)了，很有用！所以我稱為“聽(tīng)取實(shí)效”。
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我感覺(jué)沒(méi)有白忙！所有的辛苦和付出換來(lái)了上述的一些積累，可以說(shuō)這些積累在今后的教育教學(xué)中都是非常實(shí)用、實(shí)效的。
篇2寫作要點(diǎn)100人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師上學(xué)期教學(xué)總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期末，不少老師都會(huì)開(kāi)始著手寫總結(jié)。對(duì)于小學(xué)音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)，這個(gè)總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)的一種規(guī)劃。寫好這份總結(jié)，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
先說(shuō)教學(xué)內(nèi)容吧。教學(xué)內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，要把這學(xué)期教了哪些曲目、用了什么教材、開(kāi)展過(guò)什么活動(dòng)都寫清楚。記得要具體到每個(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，比如低年級(jí)可能偏重于兒歌學(xué)唱，而高年級(jí)則可以多接觸一些經(jīng)典樂(lè)曲賞析。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際情況，比如說(shuō)有的班級(jí)樂(lè)器配備不全，就得調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，把更多精力放在合唱或者律動(dòng)上。如果能附上一些學(xué)生的課堂表現(xiàn)，比如某次活動(dòng)中孩子們特別投入的表現(xiàn)，那會(huì)更有說(shuō)服力。
再說(shuō)教學(xué)效果。這部分要客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以是從掌握程度、興趣培養(yǎng)等方面來(lái)談。有些孩子可能一開(kāi)始對(duì)音樂(lè)課沒(méi)什么興趣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，居然能主動(dòng)參與排練，這種變化就值得記錄下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如只關(guān)注整體成績(jī)而忽略了個(gè)體差異。其實(shí)每個(gè)孩子的情況都不一樣，有些進(jìn)步可能不是那么顯眼，但背后的努力同樣值得肯定。
接下來(lái)談?wù)劷虒W(xué)方法。這一塊可以分享一些自己的教學(xué)技巧和心得。比如用游戲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，或者通過(guò)小組合作提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。如果嘗試過(guò)新的教學(xué)手段，比如利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，也要寫進(jìn)去。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可能會(huì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)新方法的效果，而忽略了傳統(tǒng)教學(xué)方式的價(jià)值。其實(shí)兩者結(jié)合往往能達(dá)到更好的效果。
最后別忘了提到工作中遇到的問(wèn)題和解決辦法。比如某個(gè)階段發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對(duì)節(jié)奏掌握不好，是怎么通過(guò)專項(xiàng)練習(xí)逐步改善的。還有些時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間有限，教學(xué)內(nèi)容安排可能顯得有些倉(cāng)促，這時(shí)候就需要反思如何優(yōu)化課程設(shè)置。這類問(wèn)題的解決過(guò)程往往是提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，寫進(jìn)總結(jié)里能讓別人學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。
2025第一學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
篇3寫作要點(diǎn)77人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作到了期末，不少老師得開(kāi)始寫總結(jié)了。寫總結(jié)這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把自己這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，把成績(jī)和問(wèn)題都交代明白。
先從教學(xué)計(jì)劃說(shuō)起吧。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前，都會(huì)有個(gè)大致的計(jì)劃，比如這學(xué)期打算教哪些曲目，想通過(guò)什么方式提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。到學(xué)期末，就得看看這些計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣了。是完成得很好，還是遇到了一些意料之外的情況。比如，原計(jì)劃是教學(xué)生唱幾首經(jīng)典的兒歌，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間緊張，只完成了其中一部分。這個(gè)情況就需要在總結(jié)里提到，這樣領(lǐng)導(dǎo)能了解實(shí)際情況。
然后是課堂管理這塊。音樂(lè)課不像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣嚴(yán)肅，但也得維持好紀(jì)律。有的班級(jí)可能紀(jì)律比較好，課堂氣氛活躍但有序；有的班級(jí)可能就差一些，學(xué)生有時(shí)會(huì)亂哄哄的。這就需要反思一下，是不是自己的教學(xué)方法出了問(wèn)題，還是學(xué)生本身的問(wèn)題。如果是教學(xué)方法的問(wèn)題，就得想想怎么改進(jìn)。比如，是不是課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠吸引人，導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。
關(guān)于學(xué)生表現(xiàn)，也是總結(jié)的重點(diǎn)。有的學(xué)生進(jìn)步很大，有的學(xué)生則一直沒(méi)太大變化。對(duì)于進(jìn)步大的學(xué)生，可以記錄下他們的優(yōu)點(diǎn)和努力的過(guò)程，這樣既能鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，也能給其他同學(xué)做個(gè)榜樣。對(duì)于那些進(jìn)步不明顯的學(xué)生，就要分析原因了。是因?yàn)榛A(chǔ)差，還是對(duì)音樂(lè)缺乏興趣？找到原因后，才能有針對(duì)性地幫助他們。
音樂(lè)課上還會(huì)有一些特別的活動(dòng)，像是合唱比賽或者音樂(lè)節(jié)之類的。這些活動(dòng)的效果如何，也是總結(jié)的一部分。如果活動(dòng)組織得很成功，學(xué)生參與度高，那自然要表?yè)P(yáng)一番。但如果活動(dòng)中出現(xiàn)了問(wèn)題，比如排練時(shí)學(xué)生配合不好，那就得好好檢討一下，找出問(wèn)題的根源在哪里。
還有就是自身的專業(yè)成長(zhǎng)。作為音樂(lè)老師，平時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)新的曲目和教學(xué)方法。這一學(xué)期有沒(méi)有參加過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)或者研討會(huì)，學(xué)到了什么新東西，這些都可以寫進(jìn)總結(jié)里。畢竟，教學(xué)是個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有自己不斷提升，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。
最后就是總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，不要東一句西一句的。可以先寫整體的成績(jī)，再具體到各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。寫的時(shí)候別忘了帶上自己的感受，畢竟教學(xué)不只是一個(gè)技術(shù)活，它還包含著很多情感在里面。要是覺(jué)得某個(gè)地方寫得不太順暢，就多修改幾次，直到滿意為止。
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己工作的回顧和反思。希望各位老師都能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)來(lái)。
小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
篇4寫作要點(diǎn)243人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)也不復(fù)雜，不過(guò)得好好琢磨下才行。先說(shuō)準(zhǔn)備工作，教音樂(lè)這活兒，不是光會(huì)唱歌就行，得從課堂上那些細(xì)節(jié)入手，比如備課啦、上課啦、還有學(xué)生們的反饋啥的。備課的時(shí)候，要把教材吃透，還得結(jié)合孩子們的實(shí)際水平，不能太難也不能太簡(jiǎn)單，不然他們學(xué)起來(lái)沒(méi)勁。
上課的時(shí)候，得有點(diǎn)兒自己的招數(shù)。有些老師喜歡用游戲帶入教學(xué)，我覺(jué)得這個(gè)法子挺好，能讓課堂氣氛活躍不少。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如說(shuō)某個(gè)小游戲玩得時(shí)間長(zhǎng)了，就可能耽誤后面的教學(xué)進(jìn)度。這種情況，就需要老師自己心里有個(gè)譜，知道什么時(shí)候該收住，不能讓一節(jié)課變成游戲時(shí)間。
學(xué)生的反饋也很關(guān)鍵。音樂(lè)課，很多孩子其實(shí)挺感興趣的，但也有個(gè)別同學(xué)覺(jué)得沒(méi)意思。這時(shí)候就得想想辦法，是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題，還是曲目選得不夠吸引人。調(diào)整一下，試試別的曲子，說(shuō)不定就能調(diào)動(dòng)起他們的積極性。
除了課堂上的事，還得留意課外活動(dòng)。要是學(xué)校組織合唱團(tuán)或者樂(lè)器班之類的，那就要多花點(diǎn)心思了。排練的時(shí)候，既要照顧到集體的整體效果，也得注意到每個(gè)孩子的表現(xiàn)，看看誰(shuí)進(jìn)步快，誰(shuí)還需要額外輔導(dǎo)。這中間可能會(huì)有點(diǎn)小插曲，比如說(shuō)有的孩子老是記不住節(jié)奏，這就得耐心一點(diǎn)，多鼓勵(lì)，別急著批評(píng)。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
期末總結(jié)的時(shí)候，記得把上面提到的這些都梳理一遍。寫總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要從中找出規(guī)律，看看哪些地方做得好，哪些地方還能改進(jìn)。不過(guò)這里頭也有個(gè)小彎，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己記不太清某些具體細(xì)節(jié)了，這就需要翻翻筆記或者問(wèn)問(wèn)同事，千萬(wàn)別憑印象亂寫。
總結(jié)，寫得時(shí)候最好能有點(diǎn)兒條理，但又不能太死板?？梢园凑諘r(shí)間順序來(lái)，也可以按主題分類寫，只要能把整個(gè)學(xué)期的工作情況交代清楚就行。當(dāng)然，寫總結(jié)這事，說(shuō)到底還是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。
上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)怎么寫【篇5】 4800字
上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)1
總是在停下腳步回首的時(shí)候，才驚覺(jué)時(shí)光飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間又是一年過(guò)去了，想想自己已經(jīng)參加工作5個(gè)年頭了。不在是那個(gè)一上公開(kāi)課就臉紅的小姑娘了，自己身上多了幾分成熟和穩(wěn)重。
靜心想想這一年自己的角色轉(zhuǎn)變真的是“快”，短短的一年我從一線的音樂(lè)老師到局機(jī)關(guān)的借調(diào)人員再到一線音樂(lè)教師和大隊(duì)部的工作。這一年的變化讓我時(shí)刻提醒自己盡快適應(yīng)各種環(huán)境的工作任務(wù)和壓力。
我覺(jué)得來(lái)到東區(qū)給我最大的感受就是什么事情都得講效率。從一線的老師借調(diào)的局機(jī)關(guān)使我很不適應(yīng)，什么時(shí)候一進(jìn)辦公室就仿佛到了人才交流市場(chǎng)，區(qū)區(qū)幾平方的辦公室讓來(lái)辦事的人員擠得滿滿的。有人問(wèn)我“周婷，你在局里面上班是不是挺輕松的，不用天天面對(duì)學(xué)生了多好！”我當(dāng)時(shí)只能無(wú)奈的搖搖頭。每天都在重復(fù)做不完的`工作，有時(shí)候?yàn)榱丝禳c(diǎn)處理完自己手頭的工作一坐就是整整一上午、一下午，只有上廁所的時(shí)候才能徹底的放松休息一下。每天看看桌子上永遠(yuǎn)處理不完的文件、寫不完的計(jì)劃、總結(jié)我頭都是大的。由于辦公室比較小沒(méi)有辦公桌椅我只能搬個(gè)學(xué)生的凳子坐到李老師的辦公桌一腳，有時(shí)想想我為什么還這么的拼命呢，那時(shí)覺(jué)得自己真的很委屈。但我是個(gè)要強(qiáng)的女孩，不管干什么我都要求個(gè)最好，雖然工作的環(huán)境變了，工作性質(zhì)變了但只要是我經(jīng)手的事情一定要做到最好！這是我對(duì)自己最起碼的要求。在局里我跟著李老師在體衛(wèi)藝這一塊，別的區(qū)這一塊都是20—30個(gè)人可我們只有兩個(gè)人。每天都是兩個(gè)人干著30個(gè)人的活，唯一好的就是我還在我專業(yè)口上這我很快樂(lè)，從三月份到六月份先后開(kāi)展的活動(dòng)是讓我最有成就感的，從校園主持人大賽、交響樂(lè)演奏會(huì)、畫(huà)展、六一匯報(bào)展演等等大大小小的活動(dòng)都是我在策劃，有時(shí)候別的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“就你們聚源路的節(jié)目上的多、作品上報(bào)的多！”是的人都是偏心的，我是學(xué)校的老師不管到哪里都不會(huì)變的，我在這干著活而且抓的是這一塊，每次只要有參加省、市比賽的機(jī)會(huì)一個(gè)名額我都會(huì)給學(xué)校爭(zhēng)取的，加上我們老師的努力使得我們的榮譽(yù)證書(shū)逐漸的豐厚起來(lái)。忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期就在我不停的寫計(jì)劃、總結(jié)、上報(bào)材料、籌劃演出中結(jié)束了。在局機(jī)關(guān)的這學(xué)期讓我覺(jué)得人的潛力是無(wú)限大的，不要輕易的說(shuō)自己適應(yīng)不了，每個(gè)人都能做好每件事只要有心就夠了。
要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個(gè)字“忙”。都說(shuō)副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì)、目的的不同，我們是不用為以上的事情忙碌，但我們也有自己的“任務(wù)”，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進(jìn)到學(xué)校就是天天馬不停蹄，一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會(huì)到“累”。都說(shuō)班主任是最忙的，我說(shuō)也是最累的。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽，一周的時(shí)間讓我很為難因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期事情特別的多外出學(xué)習(xí)一周、基本功比賽又要耽誤四年級(jí)的音樂(lè)課，讓我很不好意思再去麻煩班主任，但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了，我真的覺(jué)得心里暖暖的，雖然我不能用華麗的詞語(yǔ)去描述你們，但我真心的說(shuō)一聲謝謝！
從局里面一個(gè)假期沒(méi)休息，又匆忙的回到了學(xué)校，做回了一線的教師外加大隊(duì)部的工作。從埋頭寫文件一天說(shuō)的話區(qū)區(qū)可數(shù)到每天的三四節(jié)的課不停的說(shuō)、唱，讓我又感到了不適應(yīng)。大隊(duì)部的工作是那么的瑣碎，從制定每月的活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生的值周、每周的升旗儀式、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊(duì)部的工作。大家都覺(jué)得上課挺累的，但我今年寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時(shí)間都是自己的。但在大隊(duì)部每天都有不同的事情等著你去做。有時(shí)候我跟辦公室的邵老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“程老師不在辦公室挺好的，我們就沒(méi)有忙不完的事情了。”是的我們有時(shí)真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點(diǎn)喘息的時(shí)間。一有活動(dòng)我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊(duì)部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂(lè)著，雖然沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)下過(guò)班，沒(méi)有真正的坐在凳子上看看報(bào)紙，沒(méi)有真正的屬于自己的時(shí)間，但每天都能聽(tīng)到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺(jué)得我們很幸運(yùn)跟了一位好領(lǐng)導(dǎo)，他能讓你很快樂(lè)的去干活，雖然累但它教會(huì)了我們成長(zhǎng)?，嵥榈墓ぷ骺此破匠５呛苠憻捜?，它要求你心細(xì)、頭腦靈活、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊(duì)部成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也是最大的收獲。
這就是我匆匆忙忙的一年，角色的轉(zhuǎn)變讓我快速成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了在平凡中找成績(jī)；在瑣碎中找成就；在忙碌中找快樂(lè)！
上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外興趣活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)生中挑選對(duì)音樂(lè)喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jī)。
四、考試：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的.感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)3
本學(xué)期忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，努力使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)：
一、教學(xué)思想方面：
作為一名教師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念，不斷的提和充實(shí)自己
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任三至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終使用音樂(lè)教育所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)，積極調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛(ài)音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)音樂(lè)，同時(shí)我更熱愛(ài)教育工作，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來(lái)不因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽誤教學(xué)工作，同時(shí)為了提高教學(xué)效率，充分、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。
人無(wú)完人金無(wú)足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足，例如在專業(yè)知識(shí)方面還存在欠缺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，另外課外拓展活動(dòng)工作的開(kāi)展不足等，因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂(lè)教學(xué)的涵養(yǎng)。
2、多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)展更多的音樂(lè)課拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)摸索出一套適合自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
總之，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有遺憾，但是我會(huì)把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓遺憾不在延續(xù)，我會(huì)用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的音樂(lè)教學(xué)工作。
上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、 認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、 教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。
本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)58人覺(jué)得有用
上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把自己做的工作梳理清楚，把成績(jī)和不足都說(shuō)明白。先列出這段時(shí)間教了哪些課，每個(gè)班的情況怎么樣，比如有的班紀(jì)律好一些，有的班可能需要多花點(diǎn)心思維持秩序。我?guī)У氖侨哪昙?jí)，他們對(duì)音樂(lè)的興趣都挺高，課堂氣氛也比較活躍。這學(xué)期重點(diǎn)抓了合唱團(tuán)的訓(xùn)練，每周兩次課，主要是練音準(zhǔn)和節(jié)奏感。
平時(shí)上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，有些學(xué)生記不住樂(lè)譜上的符號(hào)，尤其是八分音符和十六分音符的區(qū)別。后來(lái)調(diào)整了一下教學(xué)方法，用圖形表示節(jié)奏，效果還不錯(cuò)。另外，我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)孩子特別喜歡律動(dòng)，所以在教學(xué)中增加了不少動(dòng)作配合，讓他們邊唱邊跳，這樣既能提高興趣，也能加深記憶。
期末的時(shí)候組織了一次小型音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生展示一下學(xué)習(xí)成果。準(zhǔn)備過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性很高，家長(zhǎng)也很支持。不過(guò)在排練時(shí)遇到些小麻煩，有些孩子總是記不住自己的部分，反復(fù)練習(xí)幾次才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。我覺(jué)得下次可以提前發(fā)給家長(zhǎng)練習(xí)資料，讓他們?cè)诩逸o導(dǎo)一下。
還有就是公開(kāi)課的事情，上個(gè)月學(xué)校安排了一節(jié)展示課，我選的是二年級(jí)的《小星星》。本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，沒(méi)想到臨場(chǎng)有點(diǎn)緊張，講得不夠流暢。事后想想，可能是教案寫得太詳細(xì)反而束縛了自己的發(fā)揮。以后得學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，不能死板地照本宣科。
音樂(lè)教室的設(shè)備也需要定期檢查，上學(xué)期發(fā)現(xiàn)鋼琴的幾根琴弦松了，影響了音色。找人修好后發(fā)現(xiàn)效果確實(shí)好了很多。另外，音響設(shè)備也該更新一下了，現(xiàn)在的喇叭聲音太悶，建議采購(gòu)一批新的。
2025學(xué)年小學(xué)音樂(lè)教師第一學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育____特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó)，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂(lè)，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的教育事業(yè)。
篇6寫作要點(diǎn)137人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人容易陷入一個(gè)誤區(qū)，就是把總結(jié)當(dāng)成流水賬，把事情一件件堆砌上去就完事了。其實(shí)總結(jié)不是這樣的，它得有點(diǎn)深度才行。就像寫小學(xué)音樂(lè)教師的總結(jié)，不能光寫這個(gè)學(xué)期上了多少節(jié)課，組織了多少次活動(dòng)，而是要從這些活動(dòng)中提煉出一些東西來(lái)。
比如，這個(gè)學(xué)期你帶孩子們排練了一首合唱曲目參加比賽，你可以先簡(jiǎn)單說(shuō)一下準(zhǔn)備的過(guò)程，用了哪些方法，然后重點(diǎn)談?wù)勑Ч绾?。如果效果不錯(cuò)，那就好好分析下成功的因素是什么，是選曲合適還是教學(xué)方式有效？要是效果不太好，那就要想想問(wèn)題出在哪，是孩子基礎(chǔ)差還是時(shí)間安排不合理？
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，用些專業(yè)點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)。比如在講到教學(xué)方法的時(shí)候，可以用到“情境教學(xué)法”、“啟發(fā)式教學(xué)法”之類的詞，這樣顯得更有水平。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候術(shù)語(yǔ)用多了反而會(huì)顯得生硬，所以要掌握個(gè)度，別一股腦全往上堆。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還應(yīng)該有一些具體的數(shù)據(jù)支撐。像我之前看到一份總結(jié)里提到，通過(guò)某項(xiàng)措施，學(xué)生的音樂(lè)興趣提高了百分之二十左右，這個(gè)數(shù)字就很直觀，能讓人一眼看出成效。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不能瞎編，得真實(shí)可靠。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)格式問(wèn)題，總結(jié)一般開(kāi)頭要有個(gè)背景介紹，簡(jiǎn)單交代一下工作的基本情況。接著進(jìn)入正題，分塊講工作成果、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施。最后這部分尤其重要，不能光說(shuō)問(wèn)題，還得提出具體的解決辦法，不然總結(jié)就顯得空洞無(wú)物了。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是時(shí)間久了記不太清具體細(xì)節(jié)了。這時(shí)候可以翻翻之前的記錄，比如教案、活動(dòng)方案之類的，這些東西往往能幫你回憶起很多有用的信息。不過(guò)也有時(shí)候因?yàn)槭诸^資料太多，一不小心就會(huì)遺漏掉某些重要的環(huán)節(jié)，這就需要自己多花點(diǎn)心思去梳理。
還有一個(gè)小建議，寫總結(jié)的時(shí)候最好能讓同事幫忙看看，尤其是那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他們可能一眼就能看出你總結(jié)里的漏洞或者不足之處，有時(shí)候他們的意見(jiàn)真的很關(guān)鍵。當(dāng)然，最終還是要你自己拿主意，畢竟總結(jié)是你自己的東西。
