教育的實(shí)習(xí)的總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2350字
關(guān)于教育的實(shí)習(xí)的總結(jié)
乘著車(chē)，看著倒退的風(fēng)景，眼睛不知不覺(jué)地濕了。能再對(duì)我們充滿(mǎn)關(guān)懷的老師們面前忍著，能在對(duì)我們依依不舍的學(xué)生們面前忍著，能在送別同舟共濟(jì)的隊(duì)友時(shí)忍著，但就在瞬間，不知道是誰(shuí)哭了，我終究還是忍不住。是的，從9月17日到11月5日，不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了49個(gè)單純聰明的高一小孩子，我的可愛(ài)的班主任，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的科任指導(dǎo)老師，幽默風(fēng)趣的級(jí)長(zhǎng)，還有我們的友愛(ài)的隊(duì)友們。
記得第一天達(dá)到佛山市xx中學(xué)，我們就感受到了學(xué)校老師的撲面而來(lái)的熱情。從宿舍的安排工作，到吃飯，與班主任見(jiàn)面等，老師們對(duì)我們關(guān)愛(ài)和尊重，使我們消除了緊張和擔(dān)憂(yōu)，快速地融入了實(shí)習(xí)生活。
總的來(lái)說(shuō)，在八周的教育實(shí)習(xí)中，按照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的要求，我認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)研這三方面的工作。
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，課件我認(rèn)真鉆研教材、教參和課程標(biāo)準(zhǔn)，整合各種教學(xué)資源，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案并制作課件，靈活運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能進(jìn)行課堂教學(xué)，講解清晰，課后注意反思和歸納，不斷提高自己的教學(xué)水平。
教導(dǎo)我的是一個(gè)中年的非常有經(jīng)驗(yàn)的物理男老師麥老師。麥老師是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。他上課的風(fēng)格是盡量把知識(shí)點(diǎn)全面地講解給學(xué)生聽(tīng)，減輕學(xué)生課后的壓力。并且他會(huì)盡量講解一些課后的習(xí)題，加強(qiáng)和鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。他的要求非常高，一點(diǎn)的`錯(cuò)誤都會(huì)認(rèn)真更正和解釋清楚。另外，我還聽(tīng)了其他老師的物理課，每一個(gè)老師都非常地有特點(diǎn)。譚老師是會(huì)遵循課本的內(nèi)容，這樣的教學(xué)方法比較適合中等的學(xué)生，學(xué)生容易理解。李老師的講解比較細(xì)致，學(xué)生能充分的學(xué)習(xí)。侯老師的要求比較高，有時(shí)候會(huì)用探究的方法講課，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去思考，而不是給予，所以課堂效果很好。楊老師喜歡用習(xí)題來(lái)講授知識(shí)點(diǎn)，不太遵循課本，讓學(xué)生在解題中學(xué)習(xí)。每個(gè)老師的風(fēng)格都各有特點(diǎn)，但都是為了學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)物理知識(shí)。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我深深地感受到了物理的教授應(yīng)該是多元的，多樣的，作為一個(gè)物理老師，更應(yīng)該養(yǎng)成自己的教學(xué)特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
另一方面，我上了三節(jié)不同的新課，分別是“探究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律”“汽車(chē)行駛安全與勻變速直線運(yùn)動(dòng)”“自由落體運(yùn)動(dòng)”。其中“探究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律”我還嘗試了兩種不同的教學(xué)方法，感覺(jué)教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該是要因材施教，而不是生搬硬套、僵硬的講授。
我在教學(xué)方面的實(shí)習(xí)心得是：一、要主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生或者是新老師，很多東西都是不懂的，如果只是坐在位置上等，是永遠(yuǎn)不會(huì)提升自我的。二、要愛(ài)崗敬業(yè)。一次，楊老師那天很累了，我們實(shí)習(xí)生早上第一第二節(jié)上他的課。我沒(méi)有想到楊老師還是非常敬業(yè)的坐在后面聽(tīng)我講課，之后還孜孜不倦地為我點(diǎn)評(píng)，我深深體會(huì)到老師敬業(yè)的精神。三、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，備課備學(xué)生。麥老師在上課的時(shí)候，都會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生的情況，在晚修輔導(dǎo)的時(shí)候，通常都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，而且講解的時(shí)候都會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
在班主任工作中，見(jiàn)習(xí)期間了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，熟悉班主任日常工作，制定班主任工作計(jì)劃，在原班主任老師的指導(dǎo)下，管理班級(jí)的日常工作，參與學(xué)生活動(dòng)，并成功地開(kāi)展主題班會(huì)，與學(xué)生關(guān)系融洽，熱愛(ài)學(xué)生，及時(shí)幫助學(xué)生排憂(yōu)解難。
我們班是高一二十班，是一個(gè)偏向理科的班級(jí)，有29個(gè)男生，20個(gè)女生。整個(gè)班的氣氛不是很活躍。班主任是也是一個(gè)新的女英語(yǔ)老師。所以第一節(jié)班會(huì)課，我就和陳老師一起上了一節(jié)以游戲?yàn)橹鞯闹黝}班會(huì)，想調(diào)動(dòng)他們的積極和活力。我們跟學(xué)生玩了兩個(gè)小游戲，充分認(rèn)識(shí)了大家。我們的班是一個(gè)以班委自治的集體，同學(xué)們都能各展所長(zhǎng)，充分融入到班里。之后，我還上了兩節(jié)班會(huì)課，“回顧與展望”，總結(jié)第一次考試的情況和軍訓(xùn)的甘與苦的回憶，展望之后的高中生活?！皩W(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情”，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，讓學(xué)生更好地適應(yīng)高中生活，班會(huì)課熱情高漲，都得到了很好的效果。
我作為副班主任的心得經(jīng)驗(yàn)是“五個(gè)心”。關(guān)心，真正走進(jìn)學(xué)生之中，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在和根治的辦法。用心，用心去管理好班級(jí)，努力制定計(jì)劃，才能使班的班風(fēng)向良性方向發(fā)展。專(zhuān)心，專(zhuān)心致志做好班主任工作，就要利用更多地時(shí)間去了解學(xué)生。耐心，有耐心才能建設(shè)好班。恒心，班主任工作需要持之以恒的毅力。
在教育調(diào)研方面，我們針對(duì)父母老師的言語(yǔ)對(duì)學(xué)生考試焦慮的影響進(jìn)行調(diào)研，采取問(wèn)卷調(diào)查法，搜集數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析，寫(xiě)成論文。在這個(gè)過(guò)程之中，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的協(xié)助的力量。我們幾個(gè)人制定調(diào)研問(wèn)卷，咨詢(xún)心理老師的意見(jiàn)，派發(fā)問(wèn)卷，進(jìn)行訪談，分配工作，即使我病了還是堅(jiān)持地工作。最后歸納總結(jié)，16000字的調(diào)研報(bào)告就這樣而生。當(dāng)我看到調(diào)研報(bào)告寫(xiě)好的瞬間，真的非常感動(dòng)，因?yàn)檫@是我們的努力成果。
在實(shí)習(xí)期間，我們還參加了學(xué)校的迎新晚會(huì)的表演。我們的節(jié)目是一個(gè)音樂(lè)劇。那是我第一次上臺(tái)表演，但出奇的不緊張。因?yàn)槲覀円呀?jīng)彩排了無(wú)數(shù)次，因?yàn)槲覀兌挤浅５匦湃挝覀兊年?duì)友。節(jié)目得到了同學(xué)們的熱烈支持和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
這一切一切，仿佛都在眼前。
忘不了迎新晚會(huì)，那無(wú)數(shù)次的彩排后的笑容；忘不了大家在臺(tái)上歡聲笑語(yǔ)的情景；忘不了女主角的堅(jiān)持；忘不了楊指導(dǎo)的歌喉；忘不了我們?nèi)罕娧輪T的賣(mài)力……還記得調(diào)研時(shí)候的孜孜不倦；還記得訪談時(shí)候?qū)W生的眼淚；還記得我們?yōu)橐粋€(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休的激烈；還記得我們通力合作的奮斗……忘不了生病時(shí)候，同學(xué)送來(lái)的體溫計(jì)和藥；忘不了每個(gè)隊(duì)友每次見(jiàn)面時(shí)候的問(wèn)候；忘不了宿舍的死黨在我發(fā)燒39.3的時(shí)候說(shuō)的“深夜你受不了的話(huà)，記得喊我我們送你去醫(yī)院”的話(huà)語(yǔ)……
實(shí)習(xí)雖過(guò)，但回憶永遠(yuǎn)都會(huì)停留在心中。感謝這么好的隊(duì)友，讓我學(xué)會(huì)了尊重、積極奮進(jìn)，讓我感受團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷和力量；感謝老師們，無(wú)私地教導(dǎo)了我這么多；感謝我的學(xué)生，謝謝你們的祝福，愿你們學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。人生的實(shí)習(xí)才剛剛開(kāi)始，我仍需策馬奔騰！
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)207人覺(jué)得有用
教育實(shí)習(xí)的總結(jié)該怎么寫(xiě)？得把學(xué)到的東西好好整理出來(lái)，還得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味兒。
一開(kāi)始，咱們得明確總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把自己的觀察、感受和想法串聯(lián)起來(lái)。比如，實(shí)習(xí)期間接觸了各種教學(xué)方法，像什么小組討論，角色扮演，這些都是課堂上的小亮點(diǎn)。把這些記下來(lái)的時(shí)候，別光寫(xiě)“我參加了小組討論”，要說(shuō)清楚討論的主題是什么，大家討論得怎么樣，最后效果如何。要是能加上點(diǎn)細(xì)節(jié)就更好了，比如某個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題特別有意思，或者某個(gè)環(huán)節(jié)大家反應(yīng)很積極，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更具體。
實(shí)習(xí)中肯定遇到不少挑戰(zhàn)。比如剛開(kāi)始上課的時(shí)候，可能教案準(zhǔn)備得很充分，但一到課堂上就亂了陣腳。這種情況，不要只說(shuō)“我有點(diǎn)慌”，要說(shuō)清當(dāng)時(shí)是怎么慌的，是因?yàn)闀r(shí)間把控不好，還是因?yàn)閷W(xué)生提問(wèn)太突然。接著再想想，后來(lái)是怎么調(diào)整過(guò)來(lái)的，是不是多請(qǐng)教了老師，還是自己琢磨出來(lái)的辦法。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)顯得更有深度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好帶上點(diǎn)反思。不是那種特別官方的反思，而是真實(shí)的想法。比如，實(shí)習(xí)期間覺(jué)得自己哪方面能力有所提高，比如組織活動(dòng)的能力變強(qiáng)了，或者跟家長(zhǎng)溝通的方式改進(jìn)了。當(dāng)然，也可以說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得還需要加強(qiáng)的地方，像是課堂管理的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富之類(lèi)的。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有些人在寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)漏掉具體事例，光說(shuō)“我覺(jué)得自己在這方面進(jìn)步了”，這就有點(diǎn)空泛了。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)可能會(huì)忽略掉一些小細(xì)節(jié)，比如日期或者具體的班級(jí)情況。尤其是如果實(shí)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，涉及多個(gè)班級(jí)的話(huà)，很容易把哪個(gè)班的情況搞混。所以，在寫(xiě)總結(jié)前，最好先把相關(guān)的記錄翻一遍，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
其實(shí)，總結(jié)寫(xiě)得好不好，關(guān)鍵在于能不能把自己的收獲提煉出來(lái)。有些人喜歡用大段話(huà)來(lái)描述，但這樣反而會(huì)顯得啰嗦。建議多用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把重點(diǎn)突出出來(lái)。比如，“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)更吸引學(xué)生的課程”，比“在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多事情，學(xué)到了很多東西”這樣的表述要好得多。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后，不妨找個(gè)同事或者指導(dǎo)老師看看。他們可能會(huì)從另一個(gè)角度提出意見(jiàn)，說(shuō)不定還能幫你發(fā)現(xiàn)一些沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，也有可能他們會(huì)夸你寫(xiě)得好，這樣的話(huà)，心里也會(huì)美滋滋的。
體育教育工作的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1300字
轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的'教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)114人覺(jué)得有用
體育教育實(shí)習(xí)工作其實(shí)挺復(fù)雜的，既得動(dòng)手又得動(dòng)腦。剛開(kāi)始的時(shí)候，自己對(duì)課堂管理完全沒(méi)譜，老是覺(jué)得學(xué)生不聽(tīng)話(huà)。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，這跟備課有很大關(guān)系，如果準(zhǔn)備的東西太難或者太簡(jiǎn)單，效果都不會(huì)好。有一次，我按照教案上的內(nèi)容講了半小時(shí)，結(jié)果學(xué)生們都開(kāi)始玩手機(jī)，這才意識(shí)到自己的內(nèi)容可能枯燥了點(diǎn)。以后就試著加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問(wèn)或者小游戲，果然課堂氣氛活躍了不少。
備課的時(shí)候，光看教材還不夠，最好能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)差，就得從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作教起；有的學(xué)生基礎(chǔ)好，就可以適當(dāng)增加難度。記得有一次帶一年級(jí)的小朋友練習(xí)跳繩，一開(kāi)始大家都跳得很慢，我就讓他們分成小組比賽，這樣大家的積極性一下子就提上來(lái)了。還有就是，教學(xué)方法也要靈活，有時(shí)候示范比講解更有效果。當(dāng)然，也不能一味追求熱鬧，畢竟教學(xué)目標(biāo)才是最重要的。
批改作業(yè)也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是糾結(jié)于要不要給學(xué)生打高分，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣反而不好，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)很厲害了，就不努力了。后來(lái)改成根據(jù)完成情況打分，同時(shí)加上鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，效果就好多了。有時(shí)候看到學(xué)生因?yàn)檫M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就特別開(kāi)心，這種成就感真的很有意義。
跟同事交流也很重要。有一次，我遇到一個(gè)難題，不知道怎么處理一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，就去請(qǐng)教一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。他告訴我，對(duì)待這樣的學(xué)生，關(guān)鍵是要找到他們的興趣點(diǎn)，然后再引導(dǎo)他們。聽(tīng)他的建議后，我嘗試著用籃球比賽的方式激勵(lì)那個(gè)學(xué)生，果然他表現(xiàn)得積極多了。所以，多向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，總能找到解決問(wèn)題的辦法。
實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到一點(diǎn)很重要，就是要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)。有時(shí)候，表面上看起來(lái)學(xué)生都在認(rèn)真聽(tīng)講，但實(shí)際上可能根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。這就需要老師時(shí)不時(shí)地提問(wèn)或者檢查一下。另外，也要學(xué)會(huì)控制時(shí)間，不能講得太快也不能太慢，得把握好節(jié)奏。有一次，我在講足球規(guī)則的時(shí)候，講得太細(xì)了，結(jié)果后面的內(nèi)容都沒(méi)時(shí)間講完，后來(lái)吸取教訓(xùn)，以后就盡量簡(jiǎn)明扼要。
師范學(xué)院教育的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2500字
關(guān)于師范學(xué)院教育的實(shí)習(xí)總結(jié)
20**年教育實(shí)習(xí)工作在我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各實(shí)習(xí)基地學(xué)校的大力支持下，以及廣大實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束。
今年，我院20**屆15個(gè)教育專(zhuān)業(yè)1914名學(xué)生參加了此次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。為了做好這次實(shí)習(xí)工作，副院長(zhǎng)張樹(shù)卿教授親自主持召開(kāi)了教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)并指出：教育實(shí)習(xí)工作要從源頭抓起，常抓不懈；要加強(qiáng)過(guò)程管理，確保教育實(shí)習(xí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)安排到位、落實(shí)到位、檢查到位，要抓出成效、抓出質(zhì)量、抓出特色。在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，各系都投入了極大的熱情和努力，各系主任帶領(lǐng)一班人深入到實(shí)習(xí)基地學(xué)校調(diào)研走訪，落實(shí)實(shí)習(xí)工作，得到了實(shí)習(xí)基地學(xué)校的支持和贊譽(yù)。我院師生的精神面貌得到了實(shí)習(xí)基地學(xué)校的普遍好評(píng)，為學(xué)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。更重要的是，同學(xué)們通過(guò)深入到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行授課、聽(tīng)課、評(píng)課、班主任工作實(shí)習(xí)、作業(yè)、試卷批改等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從中獲益匪淺。
與往年相比，今年是我院參加教育實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)最多的一年，學(xué)院對(duì)教育實(shí)習(xí)工作改革的力度最大。今年的教育實(shí)習(xí)工作一方面繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)了往年的良好傳統(tǒng)，另一方面又在總結(jié)往年教育實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上作出了一系列改革，具體表現(xiàn)如下：
一、重點(diǎn)建設(shè)了一批學(xué)院和系部集中教育實(shí)習(xí)基地，并保證實(shí)習(xí)生總數(shù)的.30%在集中教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。
在本次教育實(shí)習(xí)工作開(kāi)始之前，副院長(zhǎng)張樹(shù)卿教授就親自帶領(lǐng)教務(wù)處有關(guān)工作人員深入到xx市鐵路一中、鐵路二中、xx市第四中學(xué)、保平中學(xué)、xx市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)及白城師范學(xué)院分院六所學(xué)校，與學(xué)校校長(zhǎng)商討師范生教育實(shí)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題，并本著雙方自愿、互惠互利、共同發(fā)展的原則，將這六所學(xué)校確定為學(xué)院集中教育實(shí)習(xí)基地。中文系、外語(yǔ)系、數(shù)學(xué)系、地理系、政法系、歷史系、化學(xué)系、生物系、計(jì)算機(jī)系、教育技術(shù)系、美術(shù)系、體育系、物理系等各系也根據(jù)實(shí)際情況重點(diǎn)建設(shè)了一批本系集中教育實(shí)習(xí)基地，并保證了實(shí)習(xí)生總數(shù)的30%在集中教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。其中物理系、地理系、化學(xué)系、數(shù)學(xué)系、美術(shù)系等幾個(gè)系參加集中教育實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)接近實(shí)習(xí)生總數(shù)的50%。同時(shí)，各系選派了指導(dǎo)教師會(huì)同集中實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的管理、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。集中實(shí)習(xí)基地的建立基本上解決了往年由于委托實(shí)習(xí)學(xué)生太分散從而造成不利于教法教師指導(dǎo)和檢查的問(wèn)題，進(jìn)一步提高了我院教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)工作的檢查力度，使實(shí)習(xí)工作卓有成效地開(kāi)展。
為了準(zhǔn)確收集教育實(shí)習(xí)信息、加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)檢查力度，教務(wù)處編寫(xiě)制訂了《白城師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師巡回檢查記錄》和《白城師范學(xué)院集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作日志》，要求各系指導(dǎo)教師在指導(dǎo)集中實(shí)習(xí)過(guò)程中詳細(xì)記錄每日實(shí)習(xí)生聽(tīng)課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班主任工作及實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的其他問(wèn)題等情況以及在巡回檢查過(guò)程中詳細(xì)記錄檢查的具體內(nèi)容等。教務(wù)處的工作人員也通過(guò)電話(huà)跟蹤和深入到部分實(shí)習(xí)學(xué)校的方式及時(shí)了解實(shí)習(xí)學(xué)校的想法并對(duì)實(shí)習(xí)中的具體環(huán)節(jié)征求意見(jiàn),以便更好地端正實(shí)習(xí)師生的實(shí)習(xí)態(tài)度。教育實(shí)習(xí)工作檢查力度的加強(qiáng)，使實(shí)習(xí)工作更加卓有成效地開(kāi)展。
三、積極爭(zhēng)取各方支持，努力開(kāi)創(chuàng)教育實(shí)習(xí)工作新局面。
在張樹(shù)卿副院長(zhǎng)的積極努力下，今年我院的教育實(shí)習(xí)工作得到了xx市教育局、xx區(qū)教育局、xx市教育局、白城師范學(xué)院分院、xx市第四中學(xué)等單位的高度重視和大力支持。xx市教育局為此專(zhuān)門(mén)行文向各縣（市）、區(qū)教育局和各有關(guān)學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于協(xié)助白城師范學(xué)院做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作的通知》，在通知中要求各有關(guān)單位協(xié)助我院落實(shí)好教育實(shí)習(xí)工作。與此同時(shí)，我院各系也大膽創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)教育實(shí)習(xí)工作新局面。外語(yǔ)系在xx區(qū)教育局的協(xié)助下開(kāi)展了為期五周的實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中外語(yǔ)系的45名實(shí)習(xí)生走進(jìn)xx區(qū)13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)并頂替中學(xué)英語(yǔ)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，其中學(xué)教師由我院組織進(jìn)行集中培訓(xùn)。這樣以來(lái)，既解決了實(shí)習(xí)生集中實(shí)習(xí)的問(wèn)題，又使中學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高。在頂崗期間，每位實(shí)習(xí)生平均授課60學(xué)時(shí)以上，使實(shí)習(xí)生得到了充分的鍛煉。歷史系在xx市教育局的大力支持下，有42名實(shí)習(xí)生深入到xx市7所中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，歷史系派出專(zhuān)職教師與各實(shí)習(xí)校的指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)學(xué)生的試講、評(píng)議和教案編寫(xiě)，圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習(xí)工作。
四、教育實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量增加，實(shí)習(xí)生選擇實(shí)習(xí)學(xué)校更為方便。
為了確保我院教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量,順利地實(shí)現(xiàn)我院在20**年本科教學(xué)水平評(píng)估前建立一百所實(shí)習(xí)基地的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)，副院長(zhǎng)張樹(shù)卿教授親自帶隊(duì)，深入到通化、白山、延邊等地，與中學(xué)校長(zhǎng)商討基礎(chǔ)教育改革問(wèn)題，師范生教育實(shí)習(xí)的有關(guān)問(wèn)題，并本著雙方自愿、互惠互利、共同發(fā)展、雙邊共贏的原則，與各中學(xué)簽署了教育實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)?，F(xiàn)在我院已建立教育實(shí)習(xí)基地77所，使我院實(shí)習(xí)生選擇實(shí)習(xí)學(xué)校更為方便。
五、說(shuō)課大賽等一系列比賽活動(dòng)的開(kāi)展，更加有效地鞏固了教育實(shí)習(xí)成果。
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求，今年我院在歷屆舉辦講課大賽和優(yōu)秀實(shí)習(xí)教案評(píng)比活動(dòng)基礎(chǔ)上，又舉辦了第一屆說(shuō)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)多媒體課件制作大賽，以此提高我院師范生的說(shuō)課能力和多媒體課件的制作能力。為了使系列比賽活動(dòng)深入、扎實(shí)的開(kāi)展，各種比賽都從基層教學(xué)班開(kāi)始，做到班班活動(dòng)，系系比賽，使每位實(shí)習(xí)生都能從中得到鍛煉。最后各系推薦出212人次參加了學(xué)院組織的各項(xiàng)大賽。這次系列比賽活動(dòng)是我院舉辦各種教學(xué)技能大賽以來(lái)，參加人數(shù)最多、效果最好的一次。通過(guò)比賽，涌現(xiàn)出一批說(shuō)課、講課新秀，更加有效地鞏固了教育實(shí)習(xí)成果。
通過(guò)調(diào)查了解，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)20**屆實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中又有了新的成果：很多學(xué)生在教育實(shí)習(xí)期間，積極開(kāi)展教育教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫(xiě)了詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告和實(shí)習(xí)體會(huì)，增強(qiáng)了自身的調(diào)研能力。
20**年教育實(shí)習(xí)工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，我們?cè)跈z查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)自行縮短教育實(shí)習(xí)時(shí)間，提前結(jié)束教育實(shí)習(xí)；有些同學(xué)上報(bào)的實(shí)習(xí)單位與實(shí)際不符，給教務(wù)處檢查造成一定困難；有些實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校試講不積極；個(gè)別系指導(dǎo)教師巡回檢查指導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)落實(shí)到位等。針對(duì)存在的問(wèn)題，教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)管理，使今后的實(shí)習(xí)工作做的更加行之有效。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)158人覺(jué)得有用
師范學(xué)院的實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的一次全面梳理，也是向指導(dǎo)老師展示成果的重要途徑。既然是總結(jié)，就不能只是簡(jiǎn)單羅列事情，而應(yīng)該從多角度去提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，你可以先回顧一下實(shí)習(xí)期間參與的主要活動(dòng)，像聽(tīng)課、備課、上課、批改作業(yè)之類(lèi)的基本工作，這部分內(nèi)容得具體，但別太啰嗦。記得提到自己遇到的一些問(wèn)題，比如說(shuō)剛開(kāi)始講課的時(shí)候緊張得忘詞，這其實(shí)很正常，重要的是后來(lái)是怎么克服的。
在分析問(wèn)題時(shí)，可以結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，看看這些理論在實(shí)踐中是否有效。例如，如果學(xué)過(guò)什么教學(xué)方法論，就可以聯(lián)系實(shí)際講講它的適用性和局限性。還有，實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的課堂管理技巧也很關(guān)鍵，尤其是面對(duì)調(diào)皮學(xué)生時(shí)采取的方式，最好能舉個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況和處理結(jié)果。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)有點(diǎn)小偏差，比如我一開(kāi)始沒(méi)太注意學(xué)生的反應(yīng)，后來(lái)才意識(shí)到互動(dòng)的重要性，這個(gè)轉(zhuǎn)折就顯得自然一些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也可以稍作提及。畢竟實(shí)習(xí)是個(gè)過(guò)渡階段，通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，肯定會(huì)對(duì)未來(lái)的工作有所期待?？梢哉?wù)勛约合Ｍ谀姆矫嫣嵘热缦脒M(jìn)一步提高課堂掌控力，或者增強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的理解能力。不過(guò)要注意的是，這種展望不宜太過(guò)空泛，得有點(diǎn)針對(duì)性，像是具體的行動(dòng)方向，比如多參加教研活動(dòng)，或者閱讀相關(guān)書(shū)籍之類(lèi)的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免那種長(zhǎng)篇大論又沒(méi)啥重點(diǎn)的表達(dá)。有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊，寫(xiě)得太倉(cāng)促，就會(huì)出現(xiàn)一些小毛病，比如句子結(jié)構(gòu)不太完整，或者用詞有些重復(fù)。比如我寫(xiě)的時(shí)候，可能就會(huì)不小心把“學(xué)生”寫(xiě)成“學(xué)員”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)看還是會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。所以寫(xiě)完后最好能抽空檢查一遍，哪怕只是粗略地掃一眼也好。
藝術(shù)教育的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 3800字
藝術(shù)教育的實(shí)習(xí)總結(jié)
藝術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)一
藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
近年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學(xué)思路，認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求落實(shí)責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
3、為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告，向家長(zhǎng)講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級(jí)為單位的座談，使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了新的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
我校按照自身建設(shè)發(fā)展的需要，結(jié)合省小學(xué)藝術(shù)教育器材的配備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。并按要求配備鋼琴、電腦以及相的多媒體設(shè)備。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件，年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開(kāi)設(shè)舞蹈隊(duì)、書(shū)法班(軟筆、硬筆)、兒童繪畫(huà)班等十多個(gè)興趣小組，組建了藝術(shù)專(zhuān)題的特色班，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校第二課堂活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育中，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿(mǎn)獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
5、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
①組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。 ②圍繞市先進(jìn)教研組的工作要求，積極規(guī)范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周三開(kāi)展教研活動(dòng)做到活動(dòng)常規(guī)化。
③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)為體及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開(kāi)展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的.樂(lè)趣，以滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
四、豐富的藝術(shù)活動(dòng)。
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的梅小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)促發(fā)展，在我校的各類(lèi)重大活動(dòng)中常常結(jié)合有專(zhuān)題的文娛匯報(bào)演出。如六一兒童節(jié)演出。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的
高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽中取得了累累碩果。學(xué)校每年舉行藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)比賽，選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽或向少兒書(shū)畫(huà)雜志投稿，每年都有幾十位學(xué)生在各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。
回眸昨日，我們無(wú)比欣慰;正視今天，我們信心百倍;展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。我們堅(jiān)信經(jīng)過(guò)學(xué)校上下的共同努力渾南二校的藝教之花將開(kāi)得越來(lái)越絢麗奪目。
藝術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)二
駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校上下的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤?，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類(lèi)歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。
素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個(gè)中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體都得到發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的
各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，向家長(zhǎng)講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類(lèi)活動(dòng)和迎檢工作進(jìn)行了多項(xiàng)豐富多彩的展示活動(dòng)。既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺(tái)。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專(zhuān)業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
藝術(shù)是專(zhuān)業(yè)性比較高的一門(mén)學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的一名學(xué)音樂(lè)的教師，一名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊(duì)伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。
三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生中挑選一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一年來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三周年演出中，我校師生的大鼓表演，學(xué)生的行進(jìn)樂(lè)隊(duì)表演，舞蹈隊(duì)的少女與仙鶴等節(jié)目均得到了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可。本此演出中幾個(gè)精彩的節(jié)目還被選調(diào)到區(qū)內(nèi)教師節(jié)慶祝的演出中。我想經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力我校藝術(shù)教育的明天會(huì)取得更加豐碩的成果。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)257人覺(jué)得有用
藝術(shù)教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)？這事挺復(fù)雜，但也不是完全搞不明白。先說(shuō)個(gè)重要的，總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)深度，能反映自己的成長(zhǎng)和收獲。像什么“實(shí)習(xí)期間參與了幾次活動(dòng)”這種話(huà)，雖然也算內(nèi)容，但不夠亮眼。關(guān)鍵是要提煉出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其是那些讓自己印象特別深的事。
比如，有一次去鄉(xiāng)村學(xué)校支教，本來(lái)以為準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果一到地方才發(fā)現(xiàn)教材根本不適用。這事讓我意識(shí)到，教學(xué)設(shè)計(jì)不能光靠理論，還得結(jié)合實(shí)際情況。后來(lái)調(diào)整了方法，把當(dāng)?shù)氐奈幕厣谌胝n堂，效果出乎意料的好。這種反思性的內(nèi)容就很有價(jià)值，能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里最好能帶點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如在討論教學(xué)策略時(shí)，可以用“情景化教學(xué)”“互動(dòng)式學(xué)習(xí)”之類(lèi)的詞，顯得專(zhuān)業(yè)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)不小心用錯(cuò)詞，像“情景化教學(xué)”寫(xiě)成“場(chǎng)景化教學(xué)”，雖然差別不大，但還是需要注意。還有就是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別老想著把所有事都記下來(lái)，挑幾個(gè)重點(diǎn)就行，不然容易顯得雜亂無(wú)章。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里可以適當(dāng)提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)習(xí)過(guò)程中肯定少不了和其他人一起工作，比如指導(dǎo)老師、同事或者學(xué)生家長(zhǎng)。要是能寫(xiě)出自己如何協(xié)調(diào)關(guān)系、解決問(wèn)題的經(jīng)歷，那這部分內(nèi)容就特別加分。當(dāng)然，這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能因?yàn)樘庇诒磉_(dá)，句子結(jié)構(gòu)會(huì)有點(diǎn)松散，比如“通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了溝通技巧，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的好處，特別是和家長(zhǎng)交流時(shí)，要耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)?！边@樣的句子雖然意思完整，但讀起來(lái)稍微有點(diǎn)啰嗦。
小編友情提醒：
記得總結(jié)里可以提一下未來(lái)規(guī)劃。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己對(duì)藝術(shù)教育有了更深的認(rèn)識(shí)，以后打算在這方面繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。這樣的結(jié)尾會(huì)讓整個(gè)總結(jié)顯得更有目標(biāo)感，而不是單純地回顧過(guò)去。
教育教學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 850字
教育教學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
3月12日，我為期兩個(gè)月的校外實(shí)習(xí)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我明白，此次校外實(shí)習(xí)活動(dòng)是我提高自己、了解實(shí)際教學(xué)的好機(jī)會(huì)。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，珍惜機(jī)會(huì)，善始善終。很榮幸的是，第一周我就有機(jī)會(huì)參加了由中原名師程黎地理工作室主辦的高三二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。本次研討會(huì)為期四天，共分為語(yǔ)數(shù)外、文綜、理綜和心理學(xué)四個(gè)部分。
第一次參加研討會(huì)，我既欣喜又激動(dòng)。在此次研討活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了十幾位一線優(yōu)秀教師對(duì)于高三二輪復(fù)習(xí)的獨(dú)到見(jiàn)解與建議。下面我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
在教育教學(xué)方面，令我印象最深刻的是有幾位老師都提到了讓學(xué)生自主制作知識(shí)點(diǎn)分布表，利用思維導(dǎo)圖來(lái)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。就以地理學(xué)科來(lái)說(shuō)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不僅可以查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力，了解知識(shí)點(diǎn)中的聯(lián)系與區(qū)別，努力將零碎的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，便于學(xué)生整合知識(shí)，形成地理觀。除此以外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了對(duì)于試卷的選擇、講析的方法。試卷一定要精選必須要緊扣考綱，有針對(duì)性。對(duì)于試卷講析，我總結(jié)有以下幾種方法:一學(xué)生講解，教師糾正補(bǔ)充。二學(xué)生合作，自行改錯(cuò)，自行解難。三教師講解，講重點(diǎn)熱點(diǎn)薄弱點(diǎn)，必須要有針對(duì)性。四要求學(xué)生有錯(cuò)題及引導(dǎo)學(xué)生自我反思。此外，我還認(rèn)真觀察了每位教師的語(yǔ)言表達(dá)，儀態(tài)儀表，ppt制作，從中我也學(xué)習(xí)到了很多。
在課件制作上我發(fā)現(xiàn)，每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。其中最重要的.是排版結(jié)構(gòu)和邏輯性。有位教師運(yùn)用全色背景加上白色文字時(shí)所要表達(dá)的內(nèi)容更加醒目。有位教師在課間制作中穿插試題加強(qiáng)理解，使自己的觀點(diǎn)更加有說(shuō)服力。有位教師在課件中加入自編詩(shī)歌，加強(qiáng)學(xué)生記憶等。這些經(jīng)驗(yàn)都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)與借鑒的。借助此次機(jī)會(huì)，我將自己在校所學(xué)的知識(shí)與一線教師的實(shí)踐相結(jié)合，從中找差距，自我反思，自我總結(jié)，以此來(lái)提高自己的教學(xué)水平和能力。因此，我也發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力，克服不足之處，爭(zhēng)取做到最好。
教育教學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)129人覺(jué)得有用
教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)
做實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，得先搞清楚到底要干什么。它不是為了湊字?jǐn)?shù)，也不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就完事了，而是要把這段時(shí)間里的收獲、問(wèn)題和改進(jìn)方向都寫(xiě)出來(lái)。開(kāi)頭部分，得把實(shí)習(xí)的基本情況交代一下，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)校、班級(jí)這些基本信息。這里邊有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是別光顧著寫(xiě)背景介紹，而忽略了后面的重點(diǎn)。
接著就該談實(shí)習(xí)的具體工作了。這部分可以按順序來(lái)寫(xiě)，比如帶班情況、上課情況、聽(tīng)課情況等等。帶班的時(shí)候要注意觀察學(xué)生們的日常表現(xiàn)，看看他們有沒(méi)有什么特別的習(xí)慣或者問(wèn)題需要解決。上課的時(shí)候要多留意自己的教學(xué)方式是不是適合學(xué)生的接受能力，有時(shí)候可能覺(jué)得講得很明白的事，學(xué)生卻一臉懵。聽(tīng)課也很重要，這能讓你學(xué)到別的老師是怎么處理課堂上的突發(fā)狀況的。
還有就是反思這一塊。每次課后最好能抽點(diǎn)時(shí)間回顧一下，想想哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。比如說(shuō)有一次講課，本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂紀(jì)律不太好，學(xué)生注意力不集中。后來(lái)琢磨了一下，可能是開(kāi)場(chǎng)白沒(méi)抓住他們的興趣點(diǎn)。這樣的例子多了，慢慢就能找到適合自己的教學(xué)節(jié)奏。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題也不能回避。這些問(wèn)題可能涉及教學(xué)方法、師生關(guān)系或者是個(gè)人心態(tài)等方面。像有的時(shí)候覺(jué)得自己備課挺認(rèn)真的，但學(xué)生反映聽(tīng)不明白，這就得好好分析下原因。是講解方式太復(fù)雜了，還是知識(shí)點(diǎn)本身難度大？找到癥結(jié)所在才能有針對(duì)性地調(diào)整策略。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也不能光顧著說(shuō)缺點(diǎn)，得提提優(yōu)點(diǎn)。畢竟實(shí)習(xí)期間肯定也有不少亮點(diǎn)，比如某次活動(dòng)組織得很成功，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別明顯之類(lèi)的事情。把這些也記錄下來(lái)，一方面是對(duì)自己的鼓勵(lì)，另一方面也能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
最后就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這部分了。這里頭可以結(jié)合前面提到的情況，談?wù)勛约簩W(xué)到了什么，今后打算怎么做。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)明白了溝通的重要性，以后就要更加注重和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。再比如意識(shí)到備課時(shí)不僅要考慮教材內(nèi)容，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。
整個(gè)過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)方面要盡量做到清晰準(zhǔn)確。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦，影響了閱讀體驗(yàn)。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)候會(huì)用錯(cuò)，比如逗號(hào)和頓號(hào)混著用，雖然不影響理解，但看起來(lái)就不夠?qū)I(yè)。這些小問(wèn)題平時(shí)注意一下就好，不用太擔(dān)心。
師范生教育的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 600字
實(shí)習(xí)，是非常重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升能力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開(kāi)頭是成功的一半。下面提供師范生教育的實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀!
師范生教育的實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步!
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。
師范生教育的實(shí)習(xí)總結(jié)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)54人覺(jué)得有用
師范生在完成教育實(shí)習(xí)后，通常需要提交一份總結(jié)報(bào)告，這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧，也是向指導(dǎo)老師展示成果的重要方式。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。
首先，開(kāi)頭部分得交代清楚基本情況，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)情況，還有指導(dǎo)老師的姓名。這部分不需要太復(fù)雜，簡(jiǎn)潔明了就好。比如，“我于今年春季學(xué)期在某市某中學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，期間主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)?！?/p>
正文怎么寫(xiě)？
重點(diǎn)在于描述自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。這里可以具體談?wù)剛湔n的過(guò)程，比如如何根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教案，遇到過(guò)哪些困難又是怎樣解決的。記得提及一些具體的案例，這樣更有說(shuō)服力。比如，“有一次準(zhǔn)備《背影》這篇課文的教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)背景資料不太熟悉，于是增加了關(guān)于作者朱自清生活經(jīng)歷的講解環(huán)節(jié)，效果還不錯(cuò)。”
除了課堂教學(xué)，班主任工作也是實(shí)習(xí)的重要組成部分。這部分可以寫(xiě)寫(xiě)自己是如何協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)的，例如組織班會(huì)、處理學(xué)生間的矛盾等。這部分內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合實(shí)例來(lái)寫(xiě)，比如，“有一次班里有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樽粏?wèn)題起了爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)時(shí)我先讓他們冷靜下來(lái)，然后分別找他們談話(huà)了解情況，最后通過(guò)調(diào)解解決了問(wèn)題?！?/p>
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還有一點(diǎn)不可忽視，就是對(duì)自身不足之處的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)措施。這個(gè)環(huán)節(jié)不用藏著掖著，坦誠(chéng)面對(duì)自己的短板有助于今后的成長(zhǎng)。比如，“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂掌控能力上有待加強(qiáng)，尤其是在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面做得還不夠好，以后我會(huì)多參加相關(guān)培訓(xùn)，提升這方面的能力?！?/p>
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，要注意語(yǔ)言通順、條理清晰。不過(guò)有時(shí)候人難免會(huì)疏忽，比如有些句子可能會(huì)稍微啰嗦一點(diǎn)，或者偶爾會(huì)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)那闆r，這些都是正常的。重要的是保持整體的連貫性，讓讀者能夠順暢地理解你的思路。
