歷史學(xué)教育的實習總結(jié)怎么寫 【篇1】2450字
有關(guān)歷史學(xué)教育的實習總結(jié)
歷史學(xué)教育實習總結(jié)：
xx年9月11日至11月2日，平凡的55個日日夜夜，我院二00四級歷史教育專業(yè)的學(xué)生卻度過了不平凡的55天。我們忙碌卻充實，疲憊卻欣慰!我院08屆教育實習再次取得圓滿成功!歷史已成過往，經(jīng)驗卻有待總結(jié)。
一、學(xué)生實習概況
我院本次教育實習點主要是在重慶二0三中學(xué)的四十二名同學(xué),還有自主實習的十六名同學(xué)。
實習動員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習“實習生守則”，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度;以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后，尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學(xué)的各項規(guī)章制度，加強組織性、紀律性教育，充分尊重中學(xué)教職員工?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù)。為保證本次教育實習的圓滿成功，學(xué)生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學(xué)積極認真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗積累工作等;另一方面，9月3日院帶隊指導(dǎo)教師就與所帶隊學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激昂斗志。歷史的經(jīng)驗表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表現(xiàn))。為此，我院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案，準備相關(guān)教具，如教學(xué)光盤，相關(guān)教學(xué)磁帶等。見習周(9月11日――14日)內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學(xué)及實習班級的情況，要多聽、多看、多問、多積累;另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺，這是基礎(chǔ)，進一步，注意自身言行，做出教師的表率，尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準教師身份，牢記自己仍是一名學(xué)生，尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師，簽字后，方可上講臺;第二，小組互相聽、評課制度，取長補短，群策群力完成課堂試教;第三，上實每一堂課，課后認真聽取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見與建議，并要求寫點“教后”，及時加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，我院實習生在二0三中學(xué)初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的一致好評。
班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已，工作態(tài)度端正，主動了解原班級情況;其次，配合原班主任的工作，積極參與班級日常組織管理工作;再次，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學(xué)生德育教育。
教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深入中學(xué)一線，了解中學(xué)改革狀況。例如，高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。
二、教師指導(dǎo)情況
本屆教育實習指導(dǎo)教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學(xué)院長掛帥，成立專門實習領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導(dǎo)力度，注意與實習學(xué)校的溝通維度，點面結(jié)合，切實做好實習指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
院實習領(lǐng)導(dǎo)小組重視實習工作，堅決不做表面文章。定期召開帶隊教師碰頭會，了解情況，及時做出反饋。10月18日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學(xué)校慰問、巡視實習生。
加大指導(dǎo)力度，學(xué)院為實習小組配備四位指導(dǎo)教師，副教授2人，講師2人;分管學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員輔助巡回指導(dǎo)。實習領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師定期到各中學(xué)聽課，指導(dǎo)教師不管指導(dǎo)實習生人數(shù)的多少，必須確保每人聽課3次以上，不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象。
加強溝通維度。指導(dǎo)教師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，多維溝通。一方面經(jīng)常保持同實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的聯(lián)系，聽取實習中學(xué)的'意見;另一方面關(guān)心、支持實習生的各項工作;再者，注意了解實習中學(xué)學(xué)生的看法;最后，及時向院系領(lǐng)導(dǎo)反饋實習情況，以便更好地開展實習工作。
三、實習中的典型事例
我院本屆實習生再一次地在中學(xué)留下了極好的口碑與聲譽。典型事例不勝枚舉，在此略舉一二。例如，二0三中學(xué)初中部實習組譚偉同學(xué)在實習期間認真履行老師職責，10月23日班上一名同學(xué)突然昏厥，譚偉二話不說將同學(xué)在第一時間送往醫(yī)院。對此學(xué)校和家長對此給予了高度贊揚。二0三中學(xué)高中部實習組田雙梅、馬偉在實習期間及時處理了一件不是發(fā)生在自己實習班級的打架斗毆事件，阻止事件進一步惡化。一切的一切在離開時同學(xué)不舍的眼光中體現(xiàn)出來。
四、實習中的問題、建議
當然，本次教育實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題，將是我們今后學(xué)習、工作中應(yīng)該努力的方向。第一，實習生的知識結(jié)構(gòu)跟不上中學(xué)歷史教學(xué)發(fā)展的需要。譬如，高一《新思想萌發(fā)》就涉及到歷史、地理、民俗學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應(yīng)及時調(diào)整師資培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)中學(xué)歷史教學(xué)的新變化;第二，實習生駕馭課堂的能力急待提高。許多實習生感慨現(xiàn)在中學(xué)生的素質(zhì)大不如前，其實這也涉及到教師的能力問題。隨著中學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的改革，其必然改變中學(xué)生的知識水平。作為教師，也應(yīng)順應(yīng)潮流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。第三，實習與考研、就業(yè)的關(guān)系不易理順。
篇1寫作要點95人覺得有用
歷史學(xué)教育實習總結(jié)該怎么寫？這個問題其實困擾了不少人。實習總結(jié)，得把自己這段時間學(xué)到的東西都寫進去，但又不是流水賬似的記錄每天干了什么。我覺得開頭可以先簡單說說自己實習的地方、時間，還有負責的主要工作內(nèi)容。這樣顯得比較正式。
在寫具體經(jīng)歷的時候，就該多講講那些特別有意義的事情了。比如有一次我去某博物館參與整理文物資料，這個過程讓我明白了很多理論知識在實際操作中的應(yīng)用。當然，有時候也會遇到一些小插曲，像是檔案分類的時候搞混了一些文件順序，最后花了好長時間才調(diào)整過來。不過這類事情其實挺正常的，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)，下次就不會再犯類似的錯。
書寫注意事項：
跟同事或者指導(dǎo)老師交流也是很重要的。他們往往會給出很多實用的建議。記得有一次聽一位老研究員講授文獻分析方法，那感覺就像打開了新世界的大門。他提到的一些細節(jié)，比如如何快速定位關(guān)鍵信息點，真的幫了我大忙。
還有就是，要把自己的感悟?qū)戇M去。比如說通過這次實習，我對歷史學(xué)專業(yè)的理解更深了一層，也認識到理論結(jié)合實踐的重要性。不過，寫這部分的時候可別太虛，最好能舉幾個具體的例子來支撐自己的想法。
總結(jié)這部分，我覺得不用特意單獨列出來，而是把總結(jié)的意思融入到前面的內(nèi)容里去。畢竟，總結(jié)的目的就是讓別人了解你在這段時間里的成長，而不是單純羅列事實。要是覺得還不夠清楚的話，可以找?guī)讉€已經(jīng)寫過實習總結(jié)的朋友看看他們的作品，借鑒一下他們的思路。
寫完之后，最好找個空閑時間通讀一遍，檢查一下有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)懼鴮懼蜁雎缘粢恍┬栴}，比如動詞時態(tài)用錯了之類的。這些問題雖然不大，但會影響整體的閱讀體驗。
歷史學(xué)本科生的教育實習總結(jié)怎么寫【篇2】 2450字
歷史學(xué)本科生的教育實習總結(jié)范文
20**年9月11日至11月2日，平凡的55個日日夜夜，我院二0xx級歷史教育專業(yè)的學(xué)生卻度過了不平凡的55天。我們忙碌卻充實，疲憊卻欣慰！我院08屆教育實習再次取得圓滿成功！歷史已成過往，經(jīng)驗卻有待總結(jié)。
一、學(xué)生實習概況
我院本次教育實習點主要是在重慶二xx中學(xué)的四十二名同學(xué),還有自主實習的十六名同學(xué)。
實習動員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習“實習生守則”，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度；以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后，尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學(xué)的各項規(guī)章制度，加強組織性、紀律性教育，充分尊重中學(xué)教職員工?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù)。為保證本次教育實習的圓滿成功，學(xué)生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學(xué)積極認真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗積累工作等；另一方面，9月3日院帶隊指導(dǎo)教師就與所帶隊學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激昂斗志。歷史的經(jīng)驗表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表現(xiàn)）。為此，我院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案，準備相關(guān)教具，如教學(xué)光盤，相關(guān)教學(xué)磁帶等。見習周（9月11日――14日）內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學(xué)及實習班級的情況，要多聽、多看、多問、多積累；另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺，這是基礎(chǔ)，進一步，注意自身言行，做出教師的表率，尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準教師身份，牢記自己仍是一名學(xué)生，尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師，簽字后，方可上講臺；第二，小組互相聽、評課制度，取長補短，群策群力完成課堂試教；第三，上實每一堂課，課后認真聽取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見與建議，并要求寫點“教后”，及時加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，我院實習生在二xx中學(xué)初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的一致好評。
班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已，工作態(tài)度端正，主動了解原班級情況；其次，配合原班主任的工作，積極參與班級日常組織管理工作；再次，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學(xué)生德育教育。
教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期，如何做好高等教育與中等教育之間的`銜接，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深入中學(xué)一線，了解中學(xué)改革狀況。例如，高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。
二、教師指導(dǎo)情況
本屆教育實習指導(dǎo)教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學(xué)院長掛帥，成立專門實習領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導(dǎo)力度，注意與實習學(xué)校的溝通維度，點面結(jié)合，切實做好實習指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
院實習領(lǐng)導(dǎo)小組重視實習工作，堅決不做表面文章。定期召開帶隊教師碰頭會，了解情況，及時做出反饋。10月18日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學(xué)校慰問、巡視實習生。
加大指導(dǎo)力度，學(xué)院為實習小組配備四位指導(dǎo)教師，副教授2人，講師2人；分管學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員輔助巡回指導(dǎo)。實習領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師定期到各中學(xué)聽課，指導(dǎo)教師不管指導(dǎo)實習生人數(shù)的多少，必須確保每人聽課3次以上，不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象。
加強溝通維度。指導(dǎo)教師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，多維溝通。一方面經(jīng)常保持同實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的聯(lián)系，聽取實習中學(xué)的意見；另一方面關(guān)心、支持實習生的各項工作；再者，注意了解實習中學(xué)學(xué)生的看法；最后，及時向院系領(lǐng)導(dǎo)反饋實習情況，以便更好地開展實習工作。
三、實習中的典型事例
我院本屆實習生再一次地在中學(xué)留下了極好的口碑與聲譽。典型事例不勝枚舉，在此略舉一二。例如，二xx中學(xué)初中部實習組譚偉同學(xué)在實習期間認真履行老師職責，10月23日班上一名同學(xué)突然昏厥，譚偉二話不說將同學(xué)在第一時間送往醫(yī)院。對此學(xué)校和家長對此給予了高度贊揚。二xx中學(xué)高中部實習組田雙梅、馬偉在實習期間及時處理了一件不是發(fā)生在自己實習班級的打架斗毆事件，阻止事件進一步惡化。一切的一切在離開時同學(xué)不舍的眼光中體現(xiàn)出來。
四、實習中的問題、建議
當然，本次教育實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題，將是我們今后學(xué)習、工作中應(yīng)該努力的方向。第一，實習生的知識結(jié)構(gòu)跟不上中學(xué)歷史教學(xué)發(fā)展的需要。譬如，高一《新思想萌發(fā)》就涉及到歷史、地理、民俗學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應(yīng)及時調(diào)整師資培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)中學(xué)歷史教學(xué)的新變化；第二，實習生駕馭課堂的能力急待提高。許多實習生感慨現(xiàn)在中學(xué)生的素質(zhì)大不如前，其實這也涉及到教師的能力問題。隨著中學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的改革，其必然改變中學(xué)生的知識水平。作為教師，也應(yīng)順應(yīng)潮流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。第三，實習與考研、就業(yè)的關(guān)系不易理順。
篇2寫作要點132人覺得有用
歷史學(xué)本科生做教育實習，總結(jié)該怎么弄？這事得好好琢磨一下。實習結(jié)束，總得有個交代，不然老師也不好給你打分，自己也說不清到底學(xué)到了什么。寫總結(jié)，不能光是流水賬，得有點深度，得讓人看出你的專業(yè)水平。
先說說資料收集這塊兒，實習期間接觸的學(xué)生作業(yè)、課堂記錄、還有跟指導(dǎo)老師的交流內(nèi)容，這些都是寶貝疙瘩。你得把這些東西整理出來，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。比如某堂課上學(xué)生提問特別多，那你就得分析下是不是自己的講解不夠清楚，還是題目本身有問題。這一部分寫的時候，最好能結(jié)合一些具體的例子，這樣顯得真實可信。
接著就是教學(xué)反思啦。實習過程中肯定遇到不少挑戰(zhàn)，像課堂管理、知識點講解方式之類的。你可以從這些問題入手，想想當時是怎么處理的，后來有沒有找到更好的辦法。比如說剛開始上課時，覺得只要照本宣科就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生根本不買賬。后來調(diào)整了一下策略，試著用講故事的方式引入話題，效果就好多了。這種經(jīng)歷寫進去，能體現(xiàn)你的成長。
跟其他實習生或者指導(dǎo)老師互動的經(jīng)驗也很重要。他們可能有不同的教學(xué)方法，聽聽他們的建議，說不定對你以后的教學(xué)工作有幫助。記得把自己學(xué)到的東西都記下來，哪怕是一些小技巧，也可能在未來派上大用場。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會碰到點小麻煩，比如時間久了，有些細節(jié)想不太起來了。這時候可以找當時的筆記或者照片幫忙。不過也有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如本來想講某節(jié)課的成功之處，結(jié)果越寫越偏題，最后變成了吐槽課堂紀律。這種情況盡量避免，寫總結(jié)還是要緊扣主題。
書寫注意事項：
語言表達這塊兒也要注意。寫總結(jié)不是寫小說，沒必要追求華麗辭藻，但也不能太隨意。比如，“這次實習讓我受益匪淺”，這句話就有點空洞。你可以改成“通過實習，我對歷史教學(xué)有了更深的認識”。這樣聽起來更實在一些。
歷史學(xué)教育實習總結(jié)怎么寫【篇3】 2400字
歷史學(xué)教育實習總結(jié)
歷史學(xué)教育實習總結(jié)：
2025年9月11日至11月2日，平凡的55個日日夜夜，我院二00四級歷史教育專業(yè)的學(xué)生卻度過了不平凡的55天。我們忙碌卻充實，疲憊卻欣慰!我院08屆教育實習再次取得圓滿成功!歷史已成過往，經(jīng)驗卻有待總結(jié)。
一、學(xué)生實習概況
我院本次教育實習點主要是在重慶二0三中學(xué)的四十二名同學(xué),還有自主實習的十六名同學(xué)。
實習動員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習“實習生守則”，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度;以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后，尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學(xué)的各項規(guī)章制度，加強組織性、紀律性教育，充分尊重中學(xué)教職員工?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù)。為保證本次教育實習的圓滿成功，學(xué)生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學(xué)積極認真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗積累工作等;另一方面，9月3日院帶隊指導(dǎo)教師就與所帶隊學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激昂斗志。歷史的經(jīng)驗表明，“臨陣磨槍”備課、試講的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表現(xiàn))。為此，我院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案，準備相關(guān)教具，如教學(xué)光盤，相關(guān)教學(xué)磁帶等。見習周(9月11日14日)內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學(xué)及實習班級的情況，要多聽、多看、多問、多積累;另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺，這是基礎(chǔ)，進一步，注意自身言行，做出教師的`表率，尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準教師身份，牢記自己仍是一名學(xué)生，尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師，簽字后，方可上講臺;第二，小組互相聽、評課制度，取長補短，群策群力完成課堂試教;第三，上實每一堂課，課后認真聽取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見與建議，并要求寫點“教后”，及時加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，我院實習生在二0三中學(xué)初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的一致好評。
班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已，工作態(tài)度端正，主動了解原班級情況;其次，配合原班主任的工作，積極參與班級日常組織管理工作;再次，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學(xué)生德育教育。
教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深入中學(xué)一線，了解中學(xué)改革狀況。例如，高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。
二、教師指導(dǎo)情況
本屆教育實習指導(dǎo)教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學(xué)院長掛帥，成立專門實習領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導(dǎo)力度，注意與實習學(xué)校的溝通維度，點面結(jié)合，切實做好實習指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
院實習領(lǐng)導(dǎo)小組重視實習工作，堅決不做表面文章。定期召開帶隊教師碰頭會，了解情況，及時做出反饋。10月18日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學(xué)校慰問、巡視實習生。
加大指導(dǎo)力度，學(xué)院為實習小組配備四位指導(dǎo)教師，副教授2人，講師2人;分管學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員輔助巡回指導(dǎo)。實習領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師定期到各中學(xué)聽課，指導(dǎo)教師不管指導(dǎo)實習生人數(shù)的多少，必須確保每人聽課3次以上，不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象。
加強溝通維度。指導(dǎo)教師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，多維溝通。一方面經(jīng)常保持同實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的聯(lián)系，聽取實習中學(xué)的意見;另一方面關(guān)心、支持實習生的各項工作;再者，注意了解實習中學(xué)學(xué)生的看法;最后，及時向院系領(lǐng)導(dǎo)反饋實習情況，以便更好地開展實習工作。
三、實習中的典型事例
我院本屆實習生再一次地在中學(xué)留下了極好的口碑與聲譽。典型事例不勝枚舉，在此略舉一二。例如，二0三中學(xué)初中部實習組譚偉同學(xué)在實習期間認真履行老師職責，10月23日班上一名同學(xué)突然昏厥，譚偉二話不說將同學(xué)在第一時間送往醫(yī)院。對此學(xué)校和家長對此給予了高度贊揚。二0三中學(xué)高中部實習組田雙梅、馬偉在實習期間及時處理了一件不是發(fā)生在自己實習班級的打架斗毆事件，阻止事件進一步惡化。一切的一切在離開時同學(xué)不舍的眼光中體現(xiàn)出來。
四、實習中的問題、建議
當然，本次教育實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題，將是我們今后學(xué)習、工作中應(yīng)該努力的方向。第一，實習生的知識結(jié)構(gòu)跟不上中學(xué)歷史教學(xué)發(fā)展的需要。譬如，高一《新思想萌發(fā)》就涉及到歷史、地理、民俗學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應(yīng)及時調(diào)整師資培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)中學(xué)歷史教學(xué)的新變化;第二，實習生駕馭課堂的能力急待提高。許多實習生感慨現(xiàn)在中學(xué)生的素質(zhì)大不如前，其實這也涉及到教師的能力問題。隨著中學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的改革，其必然改變中學(xué)生的知識水平。作為教師，也應(yīng)順應(yīng)潮流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。第三，實習與考研、就業(yè)的關(guān)系不易理順。
篇3寫作要點52人覺得有用
歷史學(xué)教育實習總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這件事，其實說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于你得知道自己在做什么，為什么要做。實習總結(jié)，無非就是把實習期間的經(jīng)歷、學(xué)到的東西，還有自己的感受好好梳理一遍。不過這里頭學(xué)問不少，不是隨便抄抄就能過關(guān)的。
一開始，就得明確幾個點。比如你實習的具體任務(wù)是什么，這決定了你的總結(jié)要涵蓋哪些方面的內(nèi)容。比如說你是去學(xué)校當助教，那你就得把課堂管理的經(jīng)驗、學(xué)生互動的情況寫清楚。要是去博物館實習，那就得談?wù)勅绾握砦奈镔Y料、參與展覽策劃之類的事。當然，具體到每個環(huán)節(jié)的操作細節(jié)也很重要，像備課的時候怎么設(shè)計教案，講解的時候怎么抓住重點，這些都得交代明白。
寫總結(jié)的時候，別光顧著說自己干了什么，還得想想為啥這么干。舉個例子，你可能覺得某個教學(xué)方法效果不錯，那就要分析下原因，是因為這個方法直觀生動，還是因為能調(diào)動學(xué)生的積極性？類似的道理，要是遇到什么問題，比如課堂紀律不好，那也要反思一下，是不是自己的引導(dǎo)方式有問題，還是其他因素造成的。
書寫注意事項：
總結(jié)的時候要多用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。像歷史學(xué)這塊兒，經(jīng)常提到史料甄別、史實考證之類的詞兒。如果你在實習中用到了這些概念，記得提一提，這能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。但話說回來，用術(shù)語也不能太過，不然容易顯得裝腔作勢，讓人聽著不舒服。
再來說說語言風格吧?？偨Y(jié)，既要真實又要得體。太夸張的話容易給人不踏實的感覺，太平淡又可能顯得沒誠意。所以，適當加入一些具體的例子會比較好。比如你可以描述下某個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，或者是某次活動中遇到的小插曲，這些都能讓總結(jié)更鮮活。
還有一點需要注意，就是時間順序的問題。雖然不用刻意強調(diào)先后，但大致的時間脈絡(luò)還是要有的。像是實習初期遇到的困難，后來是怎么克服的，再到后來有什么新的體會，這樣的敘述會比較有條理。當然，要是中間出現(xiàn)了一些意外情況，比如說計劃好的活動臨時取消了，那也得提一下，不然就顯得不完整。
說到這兒，其實總結(jié)也不是一蹴而就的。有時候?qū)懼鴮懼虐l(fā)現(xiàn)原來還有很多遺漏的地方。所以，寫完初稿后最好放一放，隔幾天再看看，說不定就有新的想法冒出來。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能也會疏忽大意，比如把“學(xué)生反饋”寫成了“學(xué)生反應(yīng)”，雖然差別不大，但還是容易引起誤會。還有些時候，可能會漏掉一些重要的細節(jié)，這就需要仔細檢查一下，確保沒有遺漏。
歷史學(xué)本科生教育的實習總結(jié)怎么寫【篇4】 2450字
歷史學(xué)本科生教育的實習總結(jié)
____年9月11日至11月2日，平凡的55個日日夜夜，我院二00四級歷史教育專業(yè)的學(xué)生卻度過了不平凡的55天。我們忙碌卻充實，疲憊卻欣慰！我院08屆教育實習再次取得圓滿成功！歷史已成過往，經(jīng)驗卻有待總結(jié)。
一、學(xué)生實習概況
我院本次教育實習點主要是在重慶二0三中學(xué)的四十二名同學(xué),還有自主實習的十六名同學(xué)。
實習動員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習“實習生守則”，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度；以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后，尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學(xué)的各項規(guī)章制度，加強組織性、紀律性教育，充分尊重中學(xué)教職員工。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù)。為保證本次教育實習的圓滿成功，學(xué)生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學(xué)積極認真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗積累工作等；另一方面，9月3日院帶隊指導(dǎo)教師就與所帶隊學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激昂斗志。歷史的經(jīng)驗表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表現(xiàn)）。為此，我（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案，準備相關(guān)教具，如教學(xué)光盤，相關(guān)教學(xué)磁帶等。見習周（9月11日――14日）內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學(xué)及實習班級的情況，要多聽、多看、多問、多積累；另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺，這是基礎(chǔ)，進一步，注意自身言行，做出教師的表率，尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準教師身份，牢記自己仍是一名學(xué)生，尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師，簽字后，方可上講臺；第二，小組互相聽、評課制度，取長補短，群策群力完成課堂試教；第三，上實每一堂課，課后認真聽取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見與建議，并要求寫點“教后”，及時加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，我院實習生在二0三中學(xué)初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的一致好評。
班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已，工作態(tài)度端正，主動了解原班級情況；其次，配合原班主任的工作，積極參與班級日常組織管理工作；再次，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學(xué)生德育教育。
教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深入中學(xué)一線，了解中學(xué)改革狀況。例如，高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。
二、教師指導(dǎo)情況
本屆教育實習指導(dǎo)教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學(xué)院長掛帥，成立專門實習領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導(dǎo)力度，注意與實習學(xué)校的溝通維度，點面結(jié)合，切實做好實習指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
院實習領(lǐng)導(dǎo)小組重視實習工作，堅決不做表面文章。定期召開帶隊教師碰頭會，了解情況，及時做出反饋。10月18日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學(xué)校慰問、巡視實習生。
加大指導(dǎo)力度，學(xué)院為實習小組配備四位指導(dǎo)教師，副教授2人，講師2人；分管學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員輔助巡回指導(dǎo)。實習領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師定期到各中學(xué)聽課，指導(dǎo)教師不管指導(dǎo)實習生人數(shù)的多少，必須確保每人聽課3次以上，不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象。
加強溝通維度。指導(dǎo)教師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，多維溝通。一方面經(jīng)常保持同實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的聯(lián)系，聽取實習中學(xué)的意見；另一方面關(guān)心、支持實習生的各項工作；再者，注意了解實習中學(xué)學(xué)生的看法；最后，及時向院系領(lǐng)導(dǎo)反饋實習情況，以便更好地開展實習工作。
三、實習中的典型事例
我院本屆實習生再一次地在中學(xué)留下了極好的口碑與（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）聲譽。典型事例不勝枚舉，在此略舉一二。例如，二0三中學(xué)初中部實習組譚偉同學(xué)在實習期間認真履行老師職責，10月23日班上一名同學(xué)突然昏厥，譚偉二話不說將同學(xué)在第一時間送往醫(yī)院。對此學(xué)校和家長對此給予了高度贊揚。二0三中學(xué)高中部實習組田雙梅、馬偉在實習期間及時處理了一件不是發(fā)生在自己實習班級的打架斗毆事件，阻止事件進一步惡化。一切的一切在離開時同學(xué)不舍的眼光中體現(xiàn)出來。
四、實習中的'問題、建議
當然，本次教育實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題，將是我們今后學(xué)習、工作中應(yīng)該努力的方向。第一，實習生的知識結(jié)構(gòu)跟不上中學(xué)歷史教學(xué)發(fā)展的需要。譬如，高一《新思想萌發(fā)》就涉及到歷史、地理、民俗學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應(yīng)及時調(diào)整師資培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)中學(xué)歷史教學(xué)的新變化；第二，實習生駕馭課堂的能力急待提高。許多實習生感慨現(xiàn)在中學(xué)生的素質(zhì)大不如前，其實這也涉及到教師的能力問題。隨著中學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的改革，其必然改變中學(xué)生的知識水平。作為教師，也應(yīng)順應(yīng)潮流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。第三，實習與考研、就業(yè)的關(guān)系不易理順。
篇4寫作要點165人覺得有用
寫實習總結(jié)的時候，有些同學(xué)可能覺得挺頭疼的，不知道從哪兒入手。其實，實習總結(jié)主要是把你這段時間學(xué)到的東西整理一下，把自己的成長經(jīng)歷寫清楚。開頭最好先簡單說說實習的背景，比如說你是去哪個單位實習的，實習的主要任務(wù)是什么。這部分不用太長，點到為止就行。
接著就是重點了，要把實習期間做的具體工作列出來。像是參與了哪些項目，負責的具體事務(wù)，還有遇到的一些挑戰(zhàn)。記得把事情描述得詳細一點，這樣能讓別人看明白你的工作內(nèi)容。比如說我那次實習，主要就是幫導(dǎo)師整理一些歷史文獻資料，這聽起來很簡單，但實際操作起來還挺復(fù)雜的，因為那些資料年代久遠，有的字跡已經(jīng)模糊不清了。
然后就是寫收獲啦。這個部分很重要，它能體現(xiàn)你通過這次實習到底學(xué)到了什么?？梢詮膶I(yè)技能提升、解決問題的能力增強等方面來說。比如我在整理資料的過程中，對史料篩選有了更深的理解，也學(xué)會了如何用不同的視角去分析歷史事件。當然，這里頭可能有些地方寫得不太順暢，比如我一開始想表達“我對史料的熟悉程度提高了”，結(jié)果不小心寫成了“我對史料的熟悉度有所增長”，雖然意思差不多，但總覺得有點別扭。
接下來可以談?wù)劥嬖诘牟蛔阒?。每個人都會有短板，關(guān)鍵是要坦誠面對。就拿我來說，當時在處理某些復(fù)雜問題時反應(yīng)不夠快，有時候還得求助同事幫忙。不過后來慢慢適應(yīng)了，也就沒那么困難了。這里有個小問題需要注意，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)，比如我本來想強調(diào)自己在溝通協(xié)調(diào)方面的進步，結(jié)果寫成了“我在協(xié)調(diào)方面有所提高”，聽起來就有點含糊不清。
小編友情提醒：
可以展望一下未來的發(fā)展方向。畢竟實習不是終點，而是新的起點。你可以結(jié)合自己的實習體驗，想想以后該怎么繼續(xù)努力，爭取在專業(yè)領(lǐng)域里取得更好的成績。比如說我希望將來能更深入地研究某個歷史時期的文化現(xiàn)象，為后續(xù)的學(xué)習和研究打下堅實的基礎(chǔ)。
寫總結(jié)的時候要注意，盡量保持語言平實，不要堆砌太多華麗的辭藻。要是覺得自己寫得不夠好也沒關(guān)系，多修改幾次總會更完善的。
歷史學(xué)本科生教育實習總結(jié)報告書怎么寫【篇5】 1450字
歷史學(xué)本科生教育實習總結(jié)報告書
一、學(xué)生實習概況
我院本次教育實習點主要是在重慶二0三中學(xué)的四十二名同學(xué),還有自主實習的十六名同學(xué)。
實習動員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習“實習生守則”，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度；以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后，尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學(xué)的各項規(guī)章制度，加強組織性、紀律性教育，充分尊重中學(xué)教職員工?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù)。為保證本次教育實習的圓滿成功，學(xué)生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學(xué)積極認真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗積累工作等；另一方面，9月3日院帶隊指導(dǎo)教師就與所帶隊學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激昂斗志。歷史的經(jīng)驗表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表現(xiàn)）。為此，我院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案，準備相關(guān)教具，如教學(xué)光盤，相關(guān)教學(xué)磁帶等。見習周（9月11日――14日）內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學(xué)及實習班級的情況，要多聽、多看、多問、多積累；另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺，這是基礎(chǔ)，進一步，注意自身言行，做出教師的表率，尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準教師身份，牢記自己仍是一名學(xué)生，尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師，簽字后，方可上講臺；第二，小組互相聽、評課制度，取長補短，群策群力完成課堂試教；第三，上實每一堂課，課后認真聽取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見與建議，并要求寫點“教后”，及時加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，我院實習生在二0三中學(xué)初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的.一致好評。
班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已，工作態(tài)度端正，主動了解原班級情況；其次，配合原班主任的工作，積極參與班級日常組織管理工作；再次，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學(xué)生德育教育。
教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深入中學(xué)一線，了解中學(xué)改革狀況。例如，高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。
二、教師指導(dǎo)情況
本屆教育實習指導(dǎo)教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學(xué)院長掛帥，成立專門實習領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導(dǎo)力度，注意與實習學(xué)校的溝通維度，點面結(jié)合，切實做好實習指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
篇5寫作要點94人覺得有用
歷史學(xué)本科生教育實習總結(jié)報告書怎么寫
寫一份好的總結(jié)報告，得先把目的弄明白。不是為了湊字數(shù)，而是為了記錄下自己的成長和學(xué)到的東西。開頭部分，得說清楚實習的時間地點還有單位名稱，這些東西不能省略，不然人家不知道你是哪段時間在哪實習的。接著就該談?wù)勛约旱闹饕蝿?wù)了，比如是做資料整理還是參與教學(xué)活動，這個部分最好具體點，不要含糊其辭。
實習期間肯定遇到不少事，得把這些事都寫進去。比如遇到了什么難題，是怎么解決的，要是沒解決，那后來有沒有別的辦法。還有就是和同事或者老師相處的情況，特別是那些對你有幫助的地方，哪怕是很小的事情，也值得提一下。這部分寫的時候可以稍微詳細些，但別啰嗦，關(guān)鍵是要讓別人知道你學(xué)到了什么。
除了工作上的事，還得反思一下自己。比如說發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得不好，以后該怎么改進。這部分不用太長，點到為止就行。如果能從這次經(jīng)歷中學(xué)到一些通用的道理，也可以寫下來，比如團隊合作的重要性，時間管理的方法之類。不過這里有個小問題需要注意，就是別把自己寫得太完美，畢竟沒人能做到一點缺點都沒有。
書寫注意事項：
關(guān)于格式，其實沒啥特別的要求，但最好保持整潔。字體大小統(tǒng)一，段落分明，這樣看起來舒服。要是有條件的話，可以附上幾張照片，比如和學(xué)生的合影或者活動現(xiàn)場的照片，這樣能讓報告更有吸引力。不過要是沒有合適的圖片，也不必強求，重點還是內(nèi)容本身。
還有一個小建議，就是多看看其他人的總結(jié)，找找靈感。但千萬要注意，別照搬別人的寫法，畢竟每個人的經(jīng)歷都不一樣。而且在引用別人的觀點時，記得標注出處，這是基本的職業(yè)道德。最后，寫完后最好找個熟悉情況的人幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的問題。
歷史學(xué)本科生教育實習總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
一、學(xué)生實習概況
我院本次教育實習點主要是在重慶二0三中學(xué)的四十二名同學(xué),還有自主實習的十六名同學(xué)。
實習動員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習“實習生守則”，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度；以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系。入駐中學(xué)后，尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學(xué)的各項規(guī)章制度，加強組織性、紀律性教育，充分尊重中學(xué)教職員工。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務(wù)。為保證本次教育實習的圓滿成功，學(xué)生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準備工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學(xué)積極認真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗積累工作等；另一方面，9月3日院帶隊指導(dǎo)教師就與所帶隊學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激昂斗志。歷史的經(jīng)驗表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表現(xiàn)）。為此，我（）院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案，準備相關(guān)教具，如教學(xué)光盤，相關(guān)教學(xué)磁帶等。見習周（9月11日――14日）內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學(xué)及實習班級的情況，要多聽、多看、多問、多積累；另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學(xué)生第一步能站穩(wěn)講臺，這是基礎(chǔ)，進一步，注意自身言行，做出教師的表率，尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，能正面引導(dǎo)不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準教師身份，牢記自己仍是一名學(xué)生，尤其是在中學(xué)指導(dǎo)教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。
“有序、高效”，即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務(wù)。
課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必須提前兩天交給指導(dǎo)教師，簽字后，方可上講臺；第二，小組互相聽、評課制度，取長補短，群策群力完成課堂試教；第三，上實每一堂課，課后認真聽取指導(dǎo)教師、學(xué)生的意見與建議，并要求寫點“教后”，及時加以總結(jié)與反思。在此基礎(chǔ)上，我院實習生在二0三中學(xué)初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的一致好評。
班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已，工作態(tài)度端正，主動了解原班級情況；其次，配合原班主任的工作，積極參與班級日常組織管理工作；再次，要求每位實習生成功地組織一次主題班會，加強對學(xué)生德育教育。
教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期，如何做好高等教育與中等教育之間的銜接，切實了解中等教育的變化，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深入中學(xué)一線，了解中學(xué)改革狀況。例如，高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。
二、教師指導(dǎo)情況
本屆教育實習指導(dǎo)教師配備方面，我院仍舊秉承已往做法：由教學(xué)院長掛帥，成立專門實習領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導(dǎo)力度，注意與實習學(xué)校的溝通維度，點面結(jié)合，切實做好實習指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
篇6寫作要點159人覺得有用
歷史學(xué)本科生教育實習總結(jié)怎么寫
寫好一份教育實習總結(jié)，對于剛結(jié)束實習的學(xué)生來說，既是對自己工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要參考。不少同學(xué)在寫總結(jié)的時候會感到迷茫，不知道從哪里下手。其實，寫總結(jié)沒有那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要理清思路，把自己學(xué)到的東西條理化。
一開始，先把實習期間的主要工作列出來，比如參與了哪些課程的設(shè)計與實施，協(xié)助老師做了哪些事情，還有自己獨立承擔的任務(wù)。這部分內(nèi)容最好能具體一些，像“設(shè)計了一堂關(guān)于唐代歷史的課程”這樣籠統(tǒng)的說法就不太好，可以改成“針對大二學(xué)生開設(shè)了一堂以‘唐三彩’為主題的專題課”。這樣寫不僅顯得內(nèi)容充實，也能讓讀者感受到你的用心程度。
接著，就可以談?wù)勗谶@次實習中學(xué)到了什么。這里要注意的是，不要只羅列理論知識，而是結(jié)合實際案例來談。比如，你在準備課程時遇到了教材選擇上的難題，后來通過查閱大量資料，最終選定了適合學(xué)生水平的教材。這樣的例子就能很好地體現(xiàn)你的專業(yè)能力。另外，還可以提到一些課堂管理的經(jīng)驗，比如剛開始上課時可能因為經(jīng)驗不足，導(dǎo)致課堂秩序不太理想，后來通過觀察優(yōu)秀教師的授課方式，逐漸摸索出了適合自己的一套方法。
除了學(xué)到的知識和技能，實習過程中遇到的問題也很重要。這些問題可能是教學(xué)方法上的困惑，也可能是與學(xué)生溝通時的障礙。記得要把這些問題描述清楚，然后說說自己是怎么解決的。比如有一次面對一群特別調(diào)皮的學(xué)生，起初有點手足無措，后來意識到光靠嚴厲的管束不行，得想辦法調(diào)動他們的積極性。于是試著將游戲元素融入課堂，結(jié)果效果還不錯。
小編友情提醒：
別忘了展望一下未來?？梢哉?wù)勥@次實習對自己的影響，以及今后努力的方向。比如希望通過進一步學(xué)習，提升自己的教學(xué)水平，爭取將來成為一名優(yōu)秀的歷史教師。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候容易忽略細節(jié)，像把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫成“提高教學(xué)量質(zhì)”，雖然大概意思是通的，但還是希望能盡量避免這類小問題。
