高中生期末總結(jié)報告怎么寫 【篇1】600字
高中生期末總結(jié)報告
這個學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績已經(jīng)知道個大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分數(shù)是我意料之外的。不知道該如何面對這個天文數(shù)字。更不知道如何去面對我的父母。面對父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個學(xué)期我是學(xué)了些什么?？偸菚r間匆匆如逝也，浩浩長月白才學(xué)?？偦孟胫S多難以容易做到的畫面。或許我想象中的那個人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個十全十美的人。
得反思我這個學(xué)期的行為。我該檢點自己，只是到玩，只知道耍。語文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語，物理課發(fā)呆?；蛟S只有生物和化學(xué)是稍微認真。
很明顯的，成績就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時候會覺得對不起很多人。尤其是父母?；蛘咚麄儗ξ液芎茫抑恢烙貌畹?成績表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績。第一時間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個個學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個漫漫長夜來修補修補數(shù)學(xué)?？磥碇荒芗庸ぴ偌庸ち恕?/p>
班主任很多時候有鼓勵我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時候聽完只是絕對自己不對，卻沒有切實的去改造過。
很多以前沒有明白的東西。現(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因為當(dāng)你背著一個沉重的東西時。竟然會努力背起重擔(dān)，而不是慫開它。
篇1寫作要點239人覺得有用
高中生在期末的時候需要寫總結(jié)報告，這很重要，能幫助他們回顧整個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。寫總結(jié)報告前，得先整理好自己的筆記和作業(yè)，看看哪些地方學(xué)得好，哪些地方還有不足。比如說數(shù)學(xué)課上的公式，要是覺得自己掌握得不太好，就要多花時間復(fù)習(xí)。
開始寫的時候，可以從整體的成績?nèi)胧?，比如語文考了多少分，英語有沒有進步之類的。記得要用具體的數(shù)據(jù)說話，這樣顯得真實。如果成績不太理想，也不要灰心，重要的是找到原因。比如說這次物理考試沒考好，可能是因為實驗部分沒有搞清楚，下次就得多花時間去實驗室觀察老師的演示了。
平時參加的活動也要提一下。像參加了學(xué)校的演講比賽，雖然沒拿獎，但也鍛煉了自己的膽量。這樣的事情雖然不算學(xué)習(xí)的一部分，但對個人成長很有幫助。寫這部分的時候，不用太詳細，簡單帶過就行。
寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些小麻煩。比如有時候想不起某個活動的具體日期，這時候可以問問同學(xué)或者翻翻校歷。還有就是字數(shù)的問題，有的學(xué)校規(guī)定了字數(shù)下限，寫多了倒還好，要是少于規(guī)定字數(shù)，可能就得補幾句了。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時不妨停下來喝口水，換個角度再想一想。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，比如歷史課上提到的朝代名稱，或者是化學(xué)里的元素符號。這些地方最好檢查一下是不是寫對了，不然可能會鬧笑話。另外，如果總結(jié)里引用了別人的觀點，一定要標明出處，這是基本的學(xué)術(shù)規(guī)范。
寫總結(jié)的時候，還有一點需要注意，那就是態(tài)度要誠懇。如果發(fā)現(xiàn)自己在某門課上確實存在懈怠的情況，可以坦白承認，畢竟誠實是一種美德。不過有時候也會出現(xiàn)筆誤，比如把“提高”寫成了“提搞”，這種情況偶爾發(fā)生，不必太過擔(dān)心。
小編友情提醒：
寫完后別忘了檢查一遍?？梢钥纯从袥]有漏掉重要的事情，或者是不是有些地方表述得不清楚。如果有條件的話，可以讓家長幫忙看看，他們可能會提出一些有用的建議。
高中生物期末總結(jié)怎么寫【篇2】 4450字
高中生物期末總結(jié)1
生物是小高考必考科目之一，故從高一開始就要認真地學(xué)習(xí)生物。那么，怎樣才能學(xué)好生物呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
新知識的接受，生物能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好生物，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把生物學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解生物學(xué)科的特點，使自己進入生物的廣闊天地中去。
高中生物期末總結(jié)2
本學(xué)期，我們生物組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班級的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下， 認真落實學(xué)校20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。全心全意為高考，為高考取得優(yōu)異成績而出力?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、在本學(xué)期開展了教研組長示范課，優(yōu)質(zhì)課評比活動，使每位教師的教學(xué)水平都有了很大的進步。半年來，本組教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全組教師積極探討二輪復(fù)習(xí)的模式，如何適應(yīng)我們學(xué)生的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的成績，有了很大的突破。
2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。基本達到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對本學(xué)科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學(xué)和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
3、突出強化了實驗教學(xué)：生物實驗是生物科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗生物科學(xué)知識真理性的標準，是生物教學(xué)中學(xué)生獲取生物經(jīng)驗知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在教學(xué)中涉及的實驗，有時把儀器拿到課堂中來，加強教學(xué)的針對性。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)。進一步探索復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)的效率提高了。
5、存在問題：由于種種條件的限制，我們教學(xué)活動基本上還是局限于校內(nèi)，沒有做到走出去，請進來。有時候，練習(xí)供不應(yīng)求，不能做到即時練習(xí)，即時總結(jié)，不利于提高教學(xué)水平和學(xué)生成績。
俗話說：人心齊，泰山移。我們組的各位教師都各盡所職，做好本職工作，我們都是認真對待教學(xué)，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。全組教師都能夠熟練的應(yīng)用多媒體進行教學(xué)，教學(xué)效果好。
回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，使生物組教學(xué)有了更大的進步。
高中生物期末總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的'目標。
一、思想認識。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持認真鉆研新教材，認真上課備課，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會積極地完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻出自己的微薄之力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時間，認真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進生要早一點打算，少一點埋怨，多一點關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
高中生物期末總結(jié)4
在本學(xué)期，我們高三生物備課組教師團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在學(xué)期之初，制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，在教育教學(xué)過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，我們的主要的任務(wù)就是復(fù)習(xí)迎考?，F(xiàn)將備課組工作總結(jié)如下：
一、認真落實集體備課，完成第一輪復(fù)習(xí)。
本學(xué)期我們對每一個章節(jié)考點進行集體備課，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測、周練試卷、月考試卷等，保證高三生物教學(xué)有計劃、有措施、有落實。 我們的具體做法是：
首先，認真仔細深入研究《教學(xué)大綱》和《考試說明》，明確高考的命題方向，用其來指導(dǎo)課堂教學(xué)。
其次，盡量將最基礎(chǔ)的東西講深、講透，同時注意減少不必要的課外知識的補充，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
第三、生物學(xué)知識大多是通過實驗總結(jié)歸納而來，應(yīng)注重知識的發(fā)生過程，通過對難點知識的設(shè)計問題和解決，將知識的發(fā)生、形成、探索過程體現(xiàn)出來，可為學(xué)生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的基礎(chǔ)。
第四、下功夫挖掘基本知識的內(nèi)涵，使學(xué)生掌握其實質(zhì)，可以舉一反三，真正達到“源于書本，高于書本”。
二、積極參與學(xué)校教研室的教研活動。
高三生物備課組能遵照學(xué)校教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實教研室布置的各項任務(wù)。每次研討前先在備課組內(nèi)認真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見，在教研活動時發(fā)言，省時高效，起到了模范帶頭作用。
三、研究新課標，研究考綱，瞄準高考，精選精編試卷，抓重點，攻難關(guān)。
不論是新授課還是復(fù)習(xí)課我們都能穩(wěn)步推進，步步為營，有的放矢。組內(nèi)成員多次單獨研讀，集體研討《高考大綱與考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結(jié)合省內(nèi)外的高考信息，在復(fù)習(xí)階段認真篩選、組合單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測、月考試卷。既系統(tǒng)地鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又有針對性地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。由于試卷精選精編，有效地提高了生物成績。
四、組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長補短。
新老教師都能不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。尤其是新教師能夠虛心向老教師請教，老教師耐心指導(dǎo)。與此同時，我們還能學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗，聯(lián)系實際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。
五、樂于奉獻,無償為學(xué)生補差。
生物短腿科目的學(xué)生較多，為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和生物差生談心，激發(fā)他們的學(xué)生物的積極性和自信心，同時指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補差落實到實處，減少了生物學(xué)科短腿的落榜生。
篇2寫作要點126人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把材料好好整理一遍，特別是那些重要的數(shù)據(jù)和關(guān)鍵點，不能漏掉。像高中的生物課，知識點挺多的，復(fù)習(xí)的時候要把書本上的概念理清楚，尤其是那些實驗的部分，別光背結(jié)論，要知道怎么得出這個結(jié)論的。比如說光合作用的那個實驗，老師講過光照強度會影響光合速率，那總結(jié)的時候就得提到這點，還有實驗中用到的儀器，方法，都得提一下。
寫總結(jié)的時候，最好能按章節(jié)來分塊寫，這樣條理會清晰一些。每個章節(jié)的重點內(nèi)容都要涵蓋到，不然就容易遺漏。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把某個細節(jié)給忽略掉，這是常有的事。像我之前寫總結(jié)，就差點忘了細胞分裂那個部分的幾個重要階段，后來又回去補了一下。所以寫的時候一定要反復(fù)檢查，確保每個知識點都覆蓋到了。
還有就是，總結(jié)不是抄課本，得用自己的話把內(nèi)容重新組織一下。有些同學(xué)可能覺得照搬教材省事，但這樣其實沒什么意義。用自己的話寫出來，既能加深理解，也能讓別人看得懂。不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙蝗凰悸窋嗔?，不知道該怎么繼續(xù)下去，這可能是注意力分散了，得趕緊調(diào)整一下狀態(tài)。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊最好能加上自己的見解，哪怕是簡單的幾句也行。像生物課上講過的遺傳規(guī)律，就可以結(jié)合生活里的例子來說說。比如父母都是雙眼皮，孩子卻有可能是單眼皮，這就是基因重組的結(jié)果。這樣寫出來的總結(jié)就更有說服力，也顯得生動些。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心把一些專業(yè)術(shù)語弄混，比如把“基因型”寫成“基因位”，雖然意思差不多，但還是有點不嚴謹。
寫總結(jié)的時候，時間管理也很重要，不能拖到最后才匆匆忙忙地趕工。要是平時積累得好，寫起來就會輕松很多。記得有一次我寫總結(jié)，因為前面沒怎么準備，到快交的時候才發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容都沒整理好，結(jié)果寫得亂七八糟。所以平時就要養(yǎng)成及時歸納的習(xí)慣，這樣期末的時候就不會手忙腳亂了。
高中生學(xué)期末個人學(xué)習(xí)總結(jié)900字怎么寫【篇3】 1050字
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔， 不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來?！?/p>
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
篇3寫作要點177人覺得有用
期末考試結(jié)束，不少同學(xué)都會被要求寫一份個人學(xué)習(xí)總結(jié)。這類總結(jié)既是對過去一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的回顧，也是對未來學(xué)習(xí)規(guī)劃的鋪墊。寫好這樣的總結(jié)，需要一定的技巧，下面我就結(jié)合一些經(jīng)驗和專業(yè)建議，談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的高中生學(xué)期末個人學(xué)習(xí)總結(jié)。
開頭怎么寫？
很多同學(xué)可能覺得無從下筆，其實可以從近期的學(xué)習(xí)生活入手，簡單描述一下這一學(xué)期的整體情況。比如，“這個學(xué)期過得挺快的，感覺剛開學(xué)沒多久，轉(zhuǎn)眼就到了期末”。這樣既輕松自然，又能快速切入主題。接著可以簡要回顧一下主要的學(xué)習(xí)科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語等，重點突出自己的強項和弱項。這里有個小提醒，有些同學(xué)可能會直接列出各科成績，但這樣顯得比較死板，不如稍微加點感想，比如“數(shù)學(xué)一直是我比較擅長的科目，每次考試都能拿到不錯的分數(shù)”。
接下來就是總結(jié)學(xué)習(xí)方法的部分了。這部分內(nèi)容可以多談一些具體的做法，比如“為了提高英語成績，我每天堅持背單詞，還試著用英語寫日記”。這種方式比單純地說“努力學(xué)習(xí)”更有說服力。不過這里有個地方需要注意，有些同學(xué)可能會忽略細節(jié)，比如沒有明確提到具體用了哪些記憶法，或者只是泛泛而談，這樣就容易顯得空洞。另外，如果有一些特別有效的學(xué)習(xí)策略，比如某次考試前通過小組討論解決了難題，也可以適當(dāng)提一下。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，也不能忽視存在的問題。這里可以反思一下平時學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，比如“有時候做題時會因為粗心大意丟分”。不過，光發(fā)現(xiàn)問題還不夠，還要提出改進的辦法，比如“以后我會更加仔細檢查答案，爭取減少低級錯誤”。不過，這里有個小地方要注意，有些同學(xué)可能會直接說“以后我要改正這個問題”，但沒有具體的計劃，這就顯得有點籠統(tǒng)了。
小編友情提醒：
別忘了展望未來。可以簡單規(guī)劃一下下一階段的目標，比如“下個學(xué)期希望能把英語口語練得更好，多參加一些課外活動”。同時，也可以表達對老師和家長的感謝，畢竟他們的支持很重要。不過，這里有個小地方容易出問題，有些同學(xué)可能會寫得太籠統(tǒng)，比如“希望以后能取得更好的成績”，缺乏針對性，這樣就顯得不夠?qū)嵲凇?/p>
高中生期末總結(jié)怎么寫【篇4】 600字
這個學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績已經(jīng)知道個大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分數(shù)是我意料之外的。不知道該如何面對這個天文數(shù)字。更不知道如何去面對我的父母。面對父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個學(xué)期我是學(xué)了些什么?？偸菚r間匆匆如逝也，浩浩長月白才學(xué)?？偦孟胫S多難以容易做到的畫面。或許我想象中的那個人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個十全十美的人。
得反思我這個學(xué)期的行為。我該檢點自己，只是到玩，只知道耍。語文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語，物理課發(fā)呆。或許只有生物和化學(xué)是稍微認真。
很明顯的，成績就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時候會覺得對不起很多人。尤其是父母?；蛘咚麄儗ξ液芎?，我只知道用差的成績表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績。第一時間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個個學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個漫漫長夜來修補修補數(shù)學(xué)。看來只能加工再加工了。
班主任很多時候有鼓勵我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時候聽完只是絕對自己不對，卻沒有切實的去改造過。
很多以前沒有明白的東西?，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因為當(dāng)你背著一個沉重的東西時。竟然會努力背起重擔(dān)，而不是慫開它。
篇4寫作要點176人覺得有用
高中生期末總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)，說起來簡單，尤其是對于高中生來說，這可不是隨便寫寫就能過關(guān)的事。要是想寫出一份質(zhì)量高的總結(jié)，得從幾個方面下手才行。
開頭怎么寫？
開頭怎么寫？
得把主要的情況交代清楚。比如說這一學(xué)期學(xué)了哪些科目，成績怎么樣，還有參加過什么活動之類的。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，把一些無關(guān)緊要的小事也寫進去，這樣反而顯得啰嗦。記得有一次我寫的時候，本來想說一下籃球比賽的事，結(jié)果越寫越多，后來才發(fā)現(xiàn)跟總結(jié)沒啥太大關(guān)系，刪掉重寫才好。
接下來就是重點部分了，這部分得好好梳理一下自己的學(xué)習(xí)情況。哪些科目進步了，哪些地方還存在不足，還有那些平時沒注意到的問題。如果能具體點就更好了，像數(shù)學(xué)的幾何題老是做錯，英語的閱讀理解速度慢等等。不過有時候會犯個不太明顯的錯誤，比如把一個知識點記混了，以為自己掌握得很好，結(jié)果一寫才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一下自己的計劃。下學(xué)期打算怎么改進，目標是什么之類的。但這里頭要注意的是，別光說大話，像“我要考第一”這樣的目標就太籠統(tǒng)了。最好是能細化到具體的措施，比如每天多花半小時復(fù)習(xí)某個薄弱環(huán)節(jié)，或者每周抽出時間練習(xí)口語之類。有時候?qū)懼鴮懼蜁洺踔?，光顧著寫些虛頭巴腦的話，最后看起來空洞得很。
除了學(xué)習(xí)上的事，課外活動也不能落下。要是參加了社團或者志愿者活動，最好也提一下?？梢院唵蚊枋鲆幌聟⑴c的感受，學(xué)到的東西，還有對未來的期待。不過有時候?qū)戇@部分容易陷入誤區(qū)，一味地追求辭藻華麗，反而忽略了真實感受。有一次我就犯過這樣的毛病，把一段經(jīng)歷寫得太過夸張，回頭一看都覺得不像真的。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好能找個人看看。有時候自己寫的時候可能沒察覺到的問題，別人一眼就能看出來。不過有時候也會遇到尷尬的情況，比如找的人水平不高，給出的意見反而讓人摸不著頭腦。所以最好還是找個有經(jīng)驗的人幫忙看看，這樣心里更有底。
高中生期末總結(jié)作文怎么寫【篇5】 4150字
閱讀。
1.高中生期末總結(jié)作文
匆匆，太匆匆。每到期末都會發(fā)出這種感嘆。這個學(xué)期過完，高中就度過了2/3了。自己16了，也快成年了。
首先，從心理上講，我感覺我又成熟了一些。開始對以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點欲 望；從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會問老師、問同學(xué)；從以前的對生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。
是的，我長大了。開始懂得很多東西，開始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個旁觀者的角度來思考一下，有些事我做得對還是錯，有些話我到底該不該說……當(dāng)生活上的一些困難一直困擾著我是，我會感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的，但是有一個很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時為自己開脫，認為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的。
其實不然，沒有量的積累，那里會有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會。然而這又是一個艱苦的過程，變革永遠是困難的，常常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時，阻力會變得異常的大，如何保持住自己的本心不動搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧！高一過了一年，高二終于有所醒悟了吧！但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問題，也許解決了這個問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！
2.高中生期末總結(jié)作文
緊張而愉快的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識更深、更難、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的學(xué)習(xí)總結(jié)。
在這個新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽，而今在高中，各類學(xué)科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。
這個學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動學(xué)習(xí)能力。在初中，我在學(xué)習(xí)上被動性較強，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學(xué)習(xí)主動性增強，無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué)，或通過自學(xué)解決。
我能夠掌握基本技能，料理個人生活。
進入高中以來，學(xué)校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因為我認識到，只有和同學(xué)多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己。
我有一個非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標新立異。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀律，尊重師長。
我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學(xué)習(xí)生活中多加觀察，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時，我要多于老師、同學(xué)、家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
3.高中生期末總結(jié)作文
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時候，感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說話。有時，與其他人目光相對，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬。我當(dāng)時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。
這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點?；盍Φ母咧校_實給以我們真摯感情。
高一我過得很充實。除了學(xué)習(xí)，軍訓(xùn)、運動會、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了。比起初中的時候，更累，卻又更有樂趣。
這一年，我也學(xué)到了很多：
一、努力學(xué)習(xí)的毅力。
過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會了堅持。經(jīng)歷一年高中的我，不會再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴于責(zé)己的胸懷。
即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。
三、與人合作的明智。
人之長處能夠補充他人短處，人之短處能夠被他人長處所補充。
與他人合理地合作，不正能夠揚長避短嗎?說到學(xué)習(xí)，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點迷津。
四、思考問題的方法。
高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個方法上。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法，十分重要。
五、生活的好處。
以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。
4.高中生期末總結(jié)作文
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識點消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
5.高中生期末總結(jié)作文
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。
從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。
對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進，考試時盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改進?？荚嚨哪康牟皇欠謹?shù)，而是檢測我們一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識點的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補不足，才是我們真正的目的。
當(dāng)然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。
從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學(xué)習(xí)?！痹诩o律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進?！皩W(xué)如逆水行舟，不進則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會在下學(xué)期努力改進。爭取有所進步。
未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！
篇5寫作要點250人覺得有用
期末考試結(jié)束了，不少同學(xué)又要開始寫總結(jié)了。這總結(jié)不是那種心得體會，也不是什么范文，而是實實在在的工作，得好好干才行。總結(jié)，說白了就是把這一學(xué)期的情況梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
寫總結(jié)前，得先有個大致的方向，不然寫起來會很亂。比如可以想想自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，是進步了還是退步了？如果是進步了，那是因為努力了還是方法對了？如果是退步了，那又是什么原因造成的？這些問題想清楚了，寫的時候就有頭緒了。
接下來就是具體寫了。開頭這部分可以簡單回顧一下這段時間的學(xué)習(xí)生活，把重要的事情提一提，但別太啰嗦。比如，“這個學(xué)期過得挺快的，從開學(xué)到現(xiàn)在，感覺學(xué)了不少東西。”這樣的開頭既不復(fù)雜也不空洞，挺好。
正文部分就得具體說了。可以把學(xué)習(xí)上的事分成幾塊來寫，像課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、復(fù)習(xí)準備之類的。比如說到課堂表現(xiàn)，可以說說自己是不是認真聽講了，有沒有積極參與討論。要是有進步的話，可以舉個例子，像“以前上課老愛走神，后來意識到不對勁，就開始強迫自己集中注意力，結(jié)果成績真的提高了?！?/p>
寫作業(yè)的時候也要注意觀察自己的習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量提高了，可以分析一下原因，是做題時更仔細了還是參考書用得好？要是沒做好，那就得反思一下，是不是因為時間不夠用了還是態(tài)度出了問題？
復(fù)習(xí)備考這部分也很重要?？梢粤牧淖约菏窃趺粗贫ㄓ媱澋?，每天花多少時間復(fù)習(xí)，有沒有堅持下來。要是復(fù)習(xí)效果不錯，可以夸獎一下自己，比如“這次期末考成績還不錯，覺得之前的復(fù)習(xí)方法確實有效，以后還得繼續(xù)這樣?！?/p>
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，別忘了給未來定個小目標。比如下學(xué)期希望能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取更大的進步。當(dāng)然，這些目標不用寫得太具體，只要能激勵自己就行。
寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些小麻煩，比如有時候會忘記某些細節(jié)，這時候可以找找之前的筆記，看看能不能想起來。還有，有時候?qū)懲旰罂傆X得少了點什么，其實這就是經(jīng)驗不足的表現(xiàn)，慢慢來就好。
高中生期末考試總結(jié)一覽怎么寫【篇6】 950字
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺，這對于高中生來說是不可能的，學(xué)習(xí)的壓力，強度不能很好的分散在平時復(fù)習(xí)便不會在考試中取得多么耀眼的成績。
2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴重?？纪暝囆母≡?，尤其是史地政三科答得較快，所以就會在剩余的時間里歇著，不可以很好的避免最后的小問題。
3、不嚴謹，背誦覺得模棱兩可，沒有必要準確，老師判卷也不會那么仔細，少幾個字無所謂，結(jié)果一切就給最后的結(jié)果埋下了伏筆。
4、數(shù)學(xué)上吃虧嚴重，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，但是高中不能很好的適應(yīng)老師的講課方式，對數(shù)學(xué)沒有積極性可言，即使是學(xué)也沒有細究過所以然。而且考試中不少審題出現(xiàn)問題。見得題型少，不能提筆就做，不熟練耗時長。
認證彌補，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。對于基礎(chǔ)不可以忽視，要積累，不能夠再像初中那樣對語文就像對待副科一樣。
數(shù)學(xué)，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有時做完卷子，沒有認真檢查，導(dǎo)致失分。所以我做數(shù)學(xué)的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。多見題，做會一道題比作一百道模棱兩可的題強，在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了。
英語，是我最容易出現(xiàn)失誤的一科。特別是聽力和閱讀，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么令自己失望。
政治，是第一次改變我的學(xué)業(yè)看法的科目。老師讓背的要不遺余力，高質(zhì)量的背誦，不能偷懶。嚴謹，不能認為意思對就可以了，一字不差，書上寫得要原汁原味的記憶。堅持看新聞，時常培養(yǎng)自己的實事述評能力。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
化學(xué)，盡量學(xué)好，能夠理解知識點，習(xí)慣老師。
地理，粗心，不嚴謹，在考試的時候覺得題目很簡單，可是每當(dāng)看見成績是都會漠然，就是這樣，粗心丟了太多的分數(shù)。
歷史，多看書，要背知識點，要準確的把握書中教材，了解重點，不要覺得有點基礎(chǔ)就夠了，不能僅僅在談吐之間重視歷史，要貫徹到筆頭。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
篇6寫作要點178人覺得有用
期末考試結(jié)束后，學(xué)生們通常需要整理一份總結(jié)，這是個常規(guī)工作，也是提升自我管理能力的好機會。這類總結(jié)一般包括成績分析和個人反思，但很多人不知道從哪里下手，甚至有人會把總結(jié)寫得像心得一樣。其實，寫總結(jié)時最重要的是結(jié)合自己的實際情況，不能套用固定的格式。
成績分析這部分，關(guān)鍵是要實事求是。比如語文成績一直不錯，但這次卻下降了，就得好好想想原因。是不是因為作文沒寫好？還是復(fù)習(xí)的時候忽略了某些重點？這里建議列個表格，把各科的成績都羅列出來，這樣能一眼看出哪些科目進步了，哪些退步了。記得把每個分數(shù)都寫清楚，別只寫個大概，不然后面分析起來就麻煩了。
至于個人反思，這一步也不能馬虎。可以問問自己平時有沒有認真聽課，作業(yè)是否按時完成。如果發(fā)現(xiàn)總是拖延，那就要找找癥結(jié)所在。比如，是不是覺得作業(yè)太多就敷衍了事？如果是這樣，以后就得調(diào)整心態(tài)，合理規(guī)劃時間。不過有時候人難免會有點懶散，這時候就需要給自己設(shè)定個小目標，每天完成一點，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些學(xué)習(xí)方法。比如數(shù)學(xué)題總是做不對，可能是因為解題思路不對，這時候就需要多看看例題，理解每一步是怎么來的。還有英語單詞背不下來的問題，可以試試用卡片法，隨身帶著，閑暇時拿出來記幾個。當(dāng)然，這些方法不一定適合所有人，重要的是找到適合自己的方式。
寫總結(jié)的時候，有些人會把內(nèi)容寫得很空洞，像流水賬似的。這就不好了。建議多舉例子，具體點比較好。比如說到時間管理，可以說說上次考試前是如何安排復(fù)習(xí)的，結(jié)果怎么樣。這樣既能讓別人看明白，也能讓自己加深印象。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼鴷洺踔裕瑢?dǎo)致跑題，這點需要注意。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒有遺漏的地方。比如有沒有提到老師提供的建議，或者家長的意見。有時候外界的反饋也很重要，畢竟他們看得更全面。如果覺得自己寫得不夠好，不妨多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。雖然有時候忙起來可能會忽略一些細節(jié)，但這一步還是不能省掉。
