最新高中教師的期末個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
最新高中教師的期末個人工作總結(jié)
一、思想方面:
一年來我依然以一名優(yōu)秀的xxx中學人嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生的一切”的.思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學思想，指導學生，關(guān)注學生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪鳎造`活的方法使之能，以實力化魅力，使學生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
二、教學能力方面:
本年度是我教學能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈活新穎，教學思想成熟穩(wěn)定，指導學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙?，慎言力行，提高業(yè)務為根本;務實求效，增強能力是天職。一年來因教學能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。
三、職責履行方面:
本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名xxx中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，服從領(lǐng)導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
四、成績完成方面:
本年度各項成績優(yōu)異，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。
篇1寫作要點62人覺得有用
期末總結(jié)對于老師來說特別重要，它能幫助我們回顧一學期的工作情況，找出不足的地方，為下學期做準備。寫總結(jié)的時候，得先把教學任務完成情況梳理一遍，像是備課、上課、批改作業(yè)這些基本工作，看看有沒有沒做好的地方。
像我每次寫總結(jié)都會先從課堂管理開始，這可是個大頭。記得有一次檢查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有些孩子作業(yè)質(zhì)量不高，我當時就反思是不是自己的講解不夠清楚，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實是自己在課堂上講得太快了，導致部分同學跟不上節(jié)奏。后來我就調(diào)整了教學方法，給學生更多時間消化知識點，效果還不錯。
還有就是跟家長溝通這一塊兒。一個學期下來，跟家長交流了不少次，有的家長反映孩子在家學習習慣不太好，我覺得有必要跟家長一起想辦法改善。于是組織了幾場家長會，專門討論如何培養(yǎng)孩子的學習習慣。雖然過程有點復雜，但看到孩子們慢慢進步，心里還是很欣慰的。
書寫注意事項：
關(guān)于教學資源的利用也得好好總結(jié)一下。這個學期學校引進了不少新教材，剛開始用的時候有點手忙腳亂，不知道該怎么結(jié)合舊教材使用。后來慢慢摸索出了門道，把新舊教材結(jié)合起來，既能讓學生學到新知識，又能鞏固舊知識，這種做法得到了不少同事的認可。
除了教學上的事，平時的一些瑣碎事務也不能落下。比如說學校的活動安排，我負責的那幾個活動都比較順利，但也遇到了些小麻煩。像組織春游那次，本來一切都計劃好了，結(jié)果臨出發(fā)前發(fā)現(xiàn)有個學生的家長沒簽字，只好臨時調(diào)整方案，雖然最后解決了，但還是留下了一些遺憾。
高中教師個人期末總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
高中教師個人期末總結(jié)范文
時間飛逝，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了保持員先進性教育培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學風的建設，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行青藍工程，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
篇2寫作要點225人覺得有用
高中教師的期末總結(jié)，說白了就是對自己一學期工作的回顧和整理。有些人覺得這沒啥好寫的，但其實它挺重要的?？偨Y(jié)能讓你看清自己的不足，也能為下學期的工作打基礎。
開頭怎么寫？
得先把工作情況說清楚。比如說帶了幾個班，教了幾門課，參加過哪些培訓，還有公開課啥的。這部分不用太復雜，簡明扼要就行。要是有成績的話，就提一下，像學生考試成績怎么樣之類的，這能體現(xiàn)你的教學成果。不過這里有個小問題需要注意，有的老師喜歡把成績寫得特別詳細，反而顯得啰嗦，這就不太好。
接下來就是重點了，得談談遇到的問題。比如課堂管理上的難題，有些學生特別調(diào)皮，上課不專心，這時候就得想想辦法?？赡苣銍L試過一些方法，但效果一般，那就可以在這里記錄下來。另外，教材理解方面也可能有問題，有些知識點講起來不太順手，這也是需要反思的地方。這里有個地方容易出狀況，有些老師會把問題說得太籠統(tǒng)，像“教學上有困難”，具體是什么困難？這就需要細化一下。
再來說說學生的反饋吧。學生們的意見很重要，他們對你講課的方式、作業(yè)布置等方面都有看法。你可以通過他們的表現(xiàn)來判斷自己的教學方式是否合適。要是發(fā)現(xiàn)學生普遍反映某個環(huán)節(jié)不好懂，那肯定得調(diào)整一下。不過這里有個小瑕疵，有的老師在寫這部分的時候，會把學生的原話直接抄上去，這樣雖然真實，但可能會暴露隱私，不太好。
小編友情提醒：
可以寫寫未來的計劃。比如打算加強哪方面的教學能力，或者想嘗試新的教學方法。這一步其實挺關(guān)鍵的，因為總結(jié)的目的就是為下一步做準備。但要注意的是，目標別定得太空泛，像“提高教學質(zhì)量”這種話就有點沒意義了，最好能具體到某項技能或者某個方向。
高中教師期末個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
雖然新課程已經(jīng)實施有多個年頭了，但是好多教師仍是一頭霧水，而且經(jīng)常能夠聽到老教師這樣說：＂真是不知道怎么教才好，越改越迷茫啦＂，其實，并不是改革不好，而是好多人還沒有徹底地去改變自己頭腦中的老觀念，以至覺得無從下手。下面談談自己在高中語文教學中的兩點體會。
一、從課堂活動入手，增強學生自主學習的意識
教學活動是新課程實施的主渠道，學生學習過程中，要使教學的內(nèi)容更易于學生掌握，的方式是通過他們自己參與教學過程獲得。而課堂活動則是的實施辦法。高中新課程計劃在實施中強調(diào)著眼于學生全面素質(zhì)的提高，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識諸方面的學習與發(fā)展創(chuàng)造條件。強調(diào)加強對學生各種學習活動的組織，大量增加觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論等課堂學習活動，并把綜合實踐活動列為必修課，通過活動培養(yǎng)學生的人格和能力。
因此，高中語文教學，必須優(yōu)化教學過程，從課堂活動入手，加強學生自主參與課堂教學的意識，把課堂變成學生探索知識，提高認識事物能力，發(fā)揮創(chuàng)造才能的舞臺。使學生獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確的價值觀的過程。在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關(guān)注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生了解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應能力。
當然，課堂活動過程中，由于學生素質(zhì)、紀律觀念、教學條件等原因，活動操作會出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：課堂混亂，冷場，答非所問，時間不夠用等等。這就需要我們每一位教師，在教學各個環(huán)節(jié)中精心準備、合理組織，研究教材，研究學情，充分發(fā)揮主導作用，探索適合本學科特點的教學方式。
二、從改善師生關(guān)系如手，創(chuàng)造寬松的教學氣氛
在傳統(tǒng)觀念下，教師的角色是高高在上的嚴師，所謂＂嚴師出高徒＂，教師負責教，學生負責學。教師只要求學生尊重老師，所謂師道尊嚴，根本不考慮學生的感受。割裂了師生間的互動與情感交流。學生只有被動的服從，缺乏必要的溝通。而這樣做的結(jié)果必然導致師生關(guān)系緊張，有些逆反心理強的學生甚至暗中和老師對抗，嚴重影響教學工作。新課程中，旗幟鮮明地提出教師和學生角色的轉(zhuǎn)變。即教師在教學中起主導作用，是學生學習的引導者、促進者，是學生的良師益友。學生是學習的主體，是學習的實施者、探索者。
教學是一種過程，是一種提供給學生學習的機會，而不僅僅是教師教給學生東西。獲得知識、參與活動、增加體驗都是教學的結(jié)果。因此，教師要轉(zhuǎn)變以往重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學觀，樹立知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。這就要求我們倡導教學民主，建立雙向互動的師生關(guān)系。這是發(fā)揮學生主動性和能動性，體現(xiàn)學生主體性的要求。一方面，教師要尊重學生的人格，愛護和培養(yǎng)學生的探索精神、創(chuàng)新精神，為學生的充分發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使每一個學生自覺、主動地活動，成為積極的參與者和探索者，而不只是被動的接受者；另一方面，教師要成為學生學習的促進者、組織者和指導者，使教師的教在對學生的學的誘發(fā)、組織、輔導、調(diào)節(jié)、反饋等方面而發(fā)揮作用，而不只見傳授現(xiàn)成的知識和結(jié)論。這樣，使師生積極的相互作用形成促進學生發(fā)展的合力。在教學過程中，要使那些比較單調(diào)的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學。便接受為探究，提高學生參與課堂教學的興趣，使知識、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛相統(tǒng)一。還要注重知識的升華和對學生思維過程的訓練，要讓學生在課堂上真正學有所得。
總而言之，課程改革對我們每一位教師來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，這就要求我們加強學習，更新觀念，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)和技術(shù)水平，以全新的教學理念，全新的教學方法，適應高中新課改的要求，努力使自己成為新課程的行家里手。語文教學的核心目標是提高學生語言能力，學生其他素養(yǎng)的發(fā)展必須通過理解和運用語言來實現(xiàn)，我們語文教師應不斷提高自身的語文修養(yǎng)，堅守屬于自己的那塊領(lǐng)地。讓我們一起共勉。
篇3寫作要點161人覺得有用
高中教師期末個人總結(jié)該怎么寫？這事說起來不算太難，但也不是隨隨便便就能寫好的。寫總結(jié)，得先把這一學期的情況摸清楚，該記的筆記都得翻出來看看。別急著下筆，先理清思路，想想哪些事做得好，哪些地方還有改進空間。
首先，成績肯定是繞不開的話題。這一學期學生的表現(xiàn)怎么樣，教學目標有沒有完成，這些都要寫明白。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，比如說重點沒抓準，把一些細枝末節(jié)的事寫得太詳細，反而忽略了核心內(nèi)容。還有就是數(shù)字最好用得精準些，別含糊其辭，這樣顯得不夠?qū)I(yè)。
除了成績，課堂管理也是個關(guān)鍵點。這一學期在維持紀律方面有什么心得？遇到過什么棘手的問題？是怎么解決的？這部分內(nèi)容寫的時候要注意語氣，既不能自夸，也不能一味謙虛。要是寫得太過謙遜，反而會讓人覺得敷衍了事。
還有就是跟同事的合作情況。畢竟教學不是一個人的事，團隊協(xié)作很重要。這一學期有沒有參與集體備課？和其他老師交流過教學方法沒有？這些都可以提一提。不過這里有個小問題需要注意，就是千萬別把合作經(jīng)歷寫得太籠統(tǒng)，比如只說“和大家配合得很好”，具體怎么配合的得說得清楚些，不然顯得空洞。
書寫注意事項：
別忘了反思一下自己的不足之處。每個人都有短板，關(guān)鍵是要正視它。比如是不是有時候備課時間不夠充分？或者講課方式上有沒有需要調(diào)整的地方？這些問題寫出來不是為了找借口，而是為了讓接下來的工作更有方向。
小編友情提醒：
關(guān)于寫作風格，盡量保持平實就好。不用追求華麗的辭藻，也不必刻意堆砌專業(yè)術(shù)語。寫總結(jié)的目的就是把事情交代清楚，讓領(lǐng)導知道你的工作狀態(tài)。要是寫得太花哨，反而會讓人覺得不踏實。
寫總結(jié)的時候，心態(tài)也很重要。別給自己太大壓力，也不要怕暴露缺點。只要實事求是地把事情說清楚，讓別人看到你的努力和成長，這就夠了。
關(guān)于高中教師年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
關(guān)于高中教師年終期末工作總結(jié)范本
自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上愛黨愛國，積極進取
我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓，合格的通過了考試。認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習xx《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”，把理論與實際工作結(jié)合起來，比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導，對學生關(guān)注學校的熱點，敏感、重大問題和突發(fā)事件，適時上網(wǎng)與學生溝通，積極參與評論，傳遞準確信息，進行正面引導，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
二、在工作位上，敬業(yè)愛崗，積極主動
由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求，在領(lǐng)導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看，提高了學生獲取信息的效率。
三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
篇4寫作要點51人覺得有用
高中教師的年終總結(jié)寫起來其實跟其他行業(yè)的總結(jié)有點像，又不太一樣。像一般的工作總結(jié)，都是要把這一年干了什么，怎么干的，干得怎么樣給交代清楚。對于老師來說，這就好比上課，得讓學生明白知識點，還得讓他們能記住。
先說內(nèi)容，得涵蓋教學情況，像是帶了多少個班，教了幾門課，這些都得提一下。還有就是學生的表現(xiàn)，尤其是進步大的地方，這個特別重要，領(lǐng)導看了會高興。當然，要是有些學生一直沒太起色，也得稍微提兩句，不然顯得你只挑好的說，不夠全面。
接著就是個人的成長了。這一年參加了哪些培訓，學到了啥新東西，這些東西能不能用到課堂上去，這些都值得寫進去。還有就是自己教學方法有沒有調(diào)整，為啥調(diào)整，效果咋樣，這些都是關(guān)鍵點。如果能舉幾個例子就更好了，比如某個學生以前成績不好，后來通過你的新方法有了明顯提高，這樣的具體事例會讓總結(jié)更有說服力。
至于格式，不用太死板。開頭簡單介紹下基本情況就行，中間詳細說工作內(nèi)容，最后再提下不足和改進方向。不過，寫的時候別光顧著抄書本上的理論，多結(jié)合實際，這樣才真實。比如，有的老師可能覺得自己這一年挺忙的，但具體做了啥記不太清了，這時候就得好好想想，說不定哪天突然靈光一閃，就想起來了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候最好能有個側(cè)重點，不能啥都寫，那樣反而顯得沒重點。像有些老師特別喜歡強調(diào)自己參加了多少次教研活動，可實際上真正用到課堂上的并不多，這就有點本末倒置了。所以，寫的時候得掂量下哪些事最有價值，哪些事最能體現(xiàn)自己的努力和成果。
2025高中教師學期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
本學期，本人擔任高一(11)班數(shù)學學科的教學工作，一學期來，本人以學校及教研組工作計劃為指導;以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、正視自我，明確今后努力方向
本學期，我所帶班級相對其它快班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
篇5寫作要點208人覺得有用
學期末到了，不少老師都得準備個人工作總結(jié)了。這類總結(jié)說白了就是把一學期的教學工作梳理一下，看看做了什么，效果如何，還能怎么改進。既然是總結(jié)，那就有講究，下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗，跟大家聊聊該怎么寫。
開頭怎么寫？
別太花哨，簡單明了就行。你可以先說下這學期帶了幾門課，班上有多少學生，大致情況交代清楚。比如“本學期我擔任高一兩個班的語文教學工作，共計78名學生?！边@樣就挺好的。要是能順便提一下班級整體情況就更好了，像學生的基礎怎么樣之類的。
正文怎么寫？
這部分重點是講工作成果和遇到的問題。比如說教學方法，你用了什么新的教學手段沒有？效果咋樣？比如我嘗試過讓學生分組討論古詩詞鑒賞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些小組特別積極，但也有小組討論起來偏離主題，最后時間把控不好。這就屬于發(fā)現(xiàn)問題的過程，寫的時候記得要把具體例子帶上，不然空談沒說服力。
還有作業(yè)批改這塊也是重點。這一塊主要看你的批改量大不大，有沒有發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題。比如我發(fā)現(xiàn)學生們在作文里的病句還挺多，尤其是主謂賓搭配不當?shù)那闆r。我就針對這個問題專門講解了一節(jié)課，后來再看學生的作文，進步還是明顯的。不過這里有個小細節(jié)要注意，就是批改記錄最好能留著，到時候?qū)懣偨Y(jié)的時候有依據(jù)。
再來說說活動參與。作為老師，除了課堂上的事情，課外活動也得參加吧。比如學校組織的公開課、教研會啥的。參加這些活動肯定會有收獲，把這些收獲寫進去，能顯得你很專業(yè)。像我參加了幾次關(guān)于新教材解讀的培訓，學到不少東西，像如何利用多媒體輔助教學，這對我?guī)椭Υ蟮摹?/p>
最后再說說不足之處。每個老師都有短板，勇敢承認問題其實是個好事。比如我覺得自己的課堂掌控力還是不夠強，有時候講得太投入，忽略了后排的學生。這個毛病得改，不然會影響教學效果。當然，光說問題也不行，還得提出改進措施。比如我可以多向老教師請教，學習他們的管理技巧。
寫總結(jié)的時候還有一個小竅門，就是多用數(shù)字說話。數(shù)字最直觀，能讓別人一眼看出你的工作量。比如“本學期共批改作文15次，總計1170份。”這樣寫比單純說“批改了很多作文”更有說服力。
不過，寫總結(jié)的時候也要注意點，別把每一項工作都寫得特別詳細，那樣容易顯得啰嗦。可以挑幾個重點來寫，其他次要的簡略帶過就行。還有，語言盡量平實，別整那些花里胡哨的詞，不然反而顯得不真實。
總結(jié)，就是對自己工作的回顧和反思。只要用心去寫，把自己真實的感受和想法表達出來就好。
高中教師個人學期末總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
高中教師個人學期末總結(jié)范文
時間飛逝，____年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學風的建設，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
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高中教師的工作千頭萬緒，一學期下來，各種事務堆疊在一起，要想把這些事情梳理清楚，寫好期末總結(jié)還真不是件輕松的事。開頭部分得先把這學期的主要工作交代一下，比如教學任務完成情況、學生管理成效、參加的培訓交流等等，這些都是總結(jié)的基礎材料。要是只顧著寫些表面功夫，那總結(jié)就顯得空洞了。
在具體寫的時候，最好能結(jié)合一些具體的例子，這樣能讓總結(jié)更有說服力。比如說某個學生從成績墊底到進步明顯的過程，這背后可能就是自己的悉心指導起了作用。不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些細節(jié)記不太清了，這時候就得翻翻記錄本，看看備課本，把那些印象模糊的事情找回來。要是完全憑記憶寫，很容易漏掉重要的事情。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊還得提到工作中遇到的問題，不能光說好的一面。比如課堂紀律有時候不太好維持，特別是臨近考試的時候，學生們心思都飄了。針對這些問題，就得想出辦法來解決，像是調(diào)整教學策略，或者跟家長多溝通。當然，提出的解決方案不能太籠統(tǒng)，得有具體的措施才行。
總結(jié)里邊少不了要提一些個人成長的部分。這一學期是不是參加了什么教研活動？有沒有聽別的老師的課學到新東西？這些都可以寫進去。畢竟，作為老師，自身也在不斷進步嘛。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己記錯了參加活動的具體日期，這種小問題得自己留心改正。
小編友情提醒：
總結(jié)稿寫完后，最好能放一放，過兩天再拿出來看看。有時候當時覺得挺滿意的，隔段時間再看，就會發(fā)現(xiàn)有些地方表述得還不夠到位。這個時候可以稍微修改一下措辭，讓整篇文章讀起來更順暢些。當然，修改的過程中也得注意別改得太花哨，保持樸實無華的風格就好。
