2025年小學(xué)教師教育工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
2025年小學(xué)教師教育工作總結(jié)
又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，進(jìn)取做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自我奉獻(xiàn)。
篇1寫作要點(diǎn)155人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單，也不難。關(guān)鍵是得有章法，有條理，能讓人一看就明白你在說什么。先說說準(zhǔn)備，你得把這段時(shí)間的工作情況都梳理一遍，腦子里得有個(gè)大致框架，哪些事做得好，哪些地方還有不足，這都是總結(jié)的重點(diǎn)。
比如說教學(xué)這塊兒，得從課堂管理入手，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要是有活動(dòng)參與了，也得提一提，比如公開課、教研會(huì)啥的，這都是展示教學(xué)成果的機(jī)會(huì)。不過有時(shí)候光記著寫了，可能會(huì)漏掉些細(xì)節(jié)，這就得靠平時(shí)多積累筆記了。我記得去年就有同事在總結(jié)時(shí)突然想不起某個(gè)比賽的具體成績，后來翻了好幾天的資料才找到。
再來說說跟家長溝通這部分?，F(xiàn)在家校合作很重要，你得記錄下跟家長交流的過程，包括遇到的問題和解決辦法。像有個(gè)老師就提到，她班上有位同學(xué)成績下滑，開始以為是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，后來通過家訪才發(fā)現(xiàn)是家庭環(huán)境影響，最后雙方配合調(diào)整了輔導(dǎo)方式，這才見成效。這類案例特別值得寫進(jìn)總結(jié)里。
總結(jié)不能光寫事情本身，還得有點(diǎn)分析在里面。比如某項(xiàng)活動(dòng)效果不錯(cuò)，就得想想為什么成功，是不是方法得當(dāng)，還是別的原因。有時(shí)候可能寫得多了，句子就會(huì)變得有點(diǎn)啰嗦，像是“這次活動(dòng)得到了家長們的大力支持，大家積極參與，最終取得了圓滿成功?！逼鋵?shí)可以簡(jiǎn)練點(diǎn)，“活動(dòng)獲家長支持，參與積極，圓滿結(jié)束?！?/p>
還有一點(diǎn)需要注意，就是數(shù)據(jù)別忘了。無論是學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)，還是參加比賽獲獎(jiǎng)名單，具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。像我認(rèn)識(shí)的一位老師，她的總結(jié)里列出了全年組織的十幾次活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都附上了參與人數(shù)和反饋結(jié)果，看起來特別扎實(shí)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)最好能體現(xiàn)個(gè)人特色。每個(gè)人工作的方式都不一樣，所以總結(jié)也要有自己的風(fēng)格。有的老師喜歡用表格形式列出每個(gè)月的重點(diǎn)任務(wù)完成情況，直觀又清晰；有的則習(xí)慣用小故事的形式串聯(lián)起整個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷，顯得生動(dòng)有趣。不過有時(shí)候?qū)懙锰S意，格式就亂了，比如日期標(biāo)注錯(cuò)了位置，或者標(biāo)題字體大小不一致，這些小問題得留心。
當(dāng)小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 2100字
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今年我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》和《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》。一學(xué)期來，我校教師繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、教研培訓(xùn)
重視教研組在開展教研活動(dòng)中的作用，集中備課、聽課、上課、評(píng)課、反饋、總結(jié)，一課三議、三課一評(píng)落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，把每一次“公開課”（開學(xué)初的聽課）當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位，教導(dǎo)處督促教研組按時(shí)完成，活動(dòng)時(shí)教導(dǎo)處成員、骨干教師全程參與，提高活動(dòng)的含金量。
今年9月，二年級(jí)語文組組集體研討了《春天在哪里》，老師等進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析和解說，其他教師也紛紛發(fā)表自己的看法和想法。最后確定了一主題設(shè)計(jì)，全體教師對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行分散備課。然后由崔主任、劉老師組織對(duì)《春天在哪里》的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行探討和交流，提出個(gè)人的修改意見，教師們?cè)僖淮芜M(jìn)行修改。后又以教研組為單位，對(duì)《春天在哪里》進(jìn)行了集體討論，教師們個(gè)個(gè)熱情高漲，紛紛發(fā)表自己的高見，最后形成了一份優(yōu)秀的教案，并指定劉虎老師執(zhí)教，組內(nèi)教師進(jìn)行了認(rèn)真的反思與評(píng)課，還形成了書面反思，使活動(dòng)真正落到了實(shí)處。
數(shù)學(xué)教研組也一樣，在確定主題《比例尺》后，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真獨(dú)立備課，最后統(tǒng)一達(dá)成一份教案，由張老師執(zhí)教。課后，教師們認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真反思，把活動(dòng)再一次推向高潮。
英語組、美術(shù)組、體育組等都在組長的組織下在10月份組織了一次研討活動(dòng)，根據(jù)研討的內(nèi)容確定一主題，教師們進(jìn)行自我備課，又在組長的帶領(lǐng)下各自發(fā)表自己的意見，各自解說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，而后根據(jù)交流對(duì)教案進(jìn)行修改，形成一份優(yōu)秀教案。選定一教師進(jìn)行試教，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課、交流。
尤為突出的是教務(wù)處開展的“骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)”，校長、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都能積極主動(dòng)帶頭上課，帶動(dòng)了一大批骨干教師和青年教師，主動(dòng)上課，集體研討，反思實(shí)踐，校園內(nèi)教師熱情高漲，教研氛圍濃厚，使校本研訓(xùn)真正落到了實(shí)處。
二、校本培訓(xùn)
我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則，對(duì)“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。
1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度。每位教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要達(dá)到30學(xué)時(shí)，500字的筆記，并且字跡工整，書寫認(rèn)真。
2、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”。
“個(gè)體反思”就是教師“自省自察”，教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思?！彪S感篇幅數(shù)量足，有針對(duì)性，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析。
“群體反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思，
3、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。
課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué)。每學(xué)期都要搞評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，教師帶著問題聽課，找出得與失，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課，教師們通過評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
4、研究。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)形成自己教育思想的過程，教師們都能寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念。本學(xué)期在各級(jí)各類論文評(píng)比中，我校取得了可喜的成績。
5、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式
“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，除依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外，還及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息，根據(jù)發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種交流研討活動(dòng)，使教師的整體素質(zhì)得到提高。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿，認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動(dòng)。老師們要認(rèn)真傾聽，做好記錄，將心得體會(huì)撰寫在教學(xué)日記中。
四、存在問題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存有不足。主要表現(xiàn)為：
1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來；
『相關(guān)閱讀』
·辦公室文員的實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) ·銀行出納部會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié) ·公司新員工個(gè)人工作總結(jié) ·炒股高手的個(gè)人總結(jié) ·畢業(yè)生銀行試用期實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) ·五一假期的個(gè)人總結(jié) ·大學(xué)生mba學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) ·英語教師教育個(gè)人總結(jié)
返回個(gè)人工作總結(jié)欄目列表
篇2寫作要點(diǎn)133人覺得有用
小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)該怎么寫？得認(rèn)真對(duì)待?？偨Y(jié)，不是單純把做過的事羅列一遍，而是要把學(xué)到的東西、改進(jìn)的地方好好梳理下。
先說說準(zhǔn)備階段，拿到任務(wù)后別急著動(dòng)筆，先想清楚自己的目標(biāo)。比如，這一年參加了哪些培訓(xùn)，聽了多少課，又看了幾本專業(yè)書，這些都得心里有個(gè)譜。要是記不太清，可以翻翻筆記，找找記錄，確保材料齊全。這里有個(gè)小提醒，有些人可能記性不太好，這時(shí)候不妨多借助手機(jī)拍照存檔，方便隨時(shí)查看。
正文怎么寫？
這部分可以分成幾個(gè)小點(diǎn)來說，比如教學(xué)理念上的收獲，課堂管理技巧的提升，還有跟同事交流中學(xué)到的新方法。記得每一點(diǎn)都要結(jié)合自己的實(shí)際情況講，別光喊口號(hào)。比如，你學(xué)到了新的教學(xué)法，那就要具體描述一下怎么應(yīng)用到課堂里的，效果怎么樣。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)覺得思路有點(diǎn)亂，這時(shí)就停下來理一理，重新組織下語言。
結(jié)尾怎么寫？
這個(gè)部分不用太長，主要是談?wù)勛约旱母形?，以及?duì)未來工作的展望。可以想想通過這次繼續(xù)教育，自己最大的改變是什么，以后還想在哪方面努力。寫的時(shí)候可能會(huì)遇到一些表達(dá)上的困難，尤其是那些比較抽象的概念，這時(shí)候不妨換個(gè)說法試試，直到自己覺得順暢為止。
寫總結(jié)時(shí)還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如用詞要恰當(dāng)，避免太過隨意，畢竟這是正式文件。另外，數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，時(shí)間格式也要統(tǒng)一，別一會(huì)兒寫“____年”，一會(huì)兒又寫“二零二三年”。還有，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能漏掉，逗號(hào)、句號(hào)這些都很關(guān)鍵，省略了會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
其實(shí)總結(jié)也不是一蹴而就的，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)之前忽略的問題，這就需要不斷修改完善。要是覺得一個(gè)人琢磨起來費(fèi)勁，也可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟人多力量大，說不定能碰撞出新的想法。
希望以上的建議對(duì)你有所幫助，寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心。只要用心去做，肯定能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)來。
2025小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
歲月如梭，上半學(xué)期很快就要過完了，當(dāng)別人長嘆時(shí)光之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時(shí)，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會(huì)，成為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部這個(gè)大家庭中的一員。一學(xué)期來，在外聯(lián)部的工作中，我收獲很多很多，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是人生一筆筆寶貴的財(cái)富啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。
初進(jìn)皖西學(xué)院，初進(jìn)學(xué)生會(huì)。如同一個(gè)陌生的一葉小船來到了長江，盡管有導(dǎo)航燈的指引，但還是看不清前進(jìn)的方向，而隨波逐流。就恰似我的來到，只知道學(xué)生會(huì)是讓人與困難并進(jìn)的樂土，在前進(jìn)中不息成長、在前進(jìn)中鍛煉體魄、在前進(jìn)中學(xué)會(huì)了做人……這樣，我選擇了外聯(lián)部，這個(gè)讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難，又讀懂了很多的她。
外聯(lián)部，的確是一個(gè)很吸引人的部門。每個(gè)人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會(huì)到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實(shí)感。外聯(lián)部，是學(xué)生會(huì)最為活躍的部門之一，“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團(tuán)隊(duì)的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。外聯(lián)的主要職責(zé)在于與外界商家合作，為學(xué)生提供更加豐富多彩的校園文化，與商家達(dá)到雙贏的局面，并為學(xué)生會(huì)提供一定的活動(dòng)資金;外聯(lián)部的工作相對(duì)其他部的工作來說比較特殊，我們的工作要走在其他部門之前，很需要其他部門的配合和提前得到各部門的協(xié)助，所以我們與各部搞好關(guān)系是非常必要的;外聯(lián)部將會(huì)盡可能的發(fā)揮本部的作用，與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與交流，建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動(dòng)提供物資所需，保障活動(dòng)的完善與到位;外聯(lián)部對(duì)外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項(xiàng)活動(dòng)的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠實(shí)守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持密切聯(lián)系;外聯(lián)部是一個(gè)長期、持續(xù)的工作，需要平時(shí)多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通，保持密切聯(lián)系。
在外聯(lián)部的半年我付出了很多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲：
(一) 就我而言外聯(lián)工作其實(shí)并不是不難，要分清楚，自己需要什么，對(duì)方會(huì)給予什么幫助，在雙贏的基礎(chǔ)上談問題，同學(xué)的利益是主要的，但外部的利益是要多加考慮的，使對(duì)方損失最小，利益就可以了.
(二)做這個(gè)工作要有信心，要會(huì)言談，要有禮貌，還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，對(duì)本位利益有損害的事情堅(jiān)決不參與并嚴(yán)正回絕.有理有度，有實(shí)有據(jù)，有氣有節(jié). 適當(dāng)分析問題，不要偏激，多想，多做!靈活辦事!
(三)一次成功的贊助不是一個(gè)偶然發(fā)生的故事，它是學(xué)習(xí)、計(jì)劃以及一個(gè)贊助合作代表的知識(shí)和技巧運(yùn)用的結(jié)果，需要你在背后付出很多努力;
(四)在取得一鳴驚人的成績之前，必先做好枯燥乏味的準(zhǔn)備工作，有些同學(xué)對(duì)剛開始的“跑”有很大的興趣，他們把它看做了逛街，但是時(shí)而久之他們就厭煩了，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭;
(五)對(duì)與公司產(chǎn)品有關(guān)的資料、說明書、廣告等，均必須努力研討、熟記，同時(shí)要收集競(jìng)爭(zhēng)學(xué)院、社團(tuán)的宣傳資料等，加以研究、分析，以便做到知己知彼，如此才能真正知己知彼.采取相應(yīng)對(duì)策，我們初生牛犢總是過分的自負(fù)，總相信自己臨場(chǎng)的發(fā)揮，弄一些小聰明，最后卻是空手而歸;
(六)選擇客戶，衡量客戶的購買意愿與能力，不要將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫不決的人身上。著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實(shí)不免有些單調(diào)，但是我們過的充實(shí)。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn)，陽光里我們共同灑脫!一張張永存的照片……一張張熟悉的笑臉……一個(gè)個(gè)出去工作的搭檔……
外聯(lián)部……一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?
外聯(lián)部……一個(gè)個(gè)無所畏懼的男子漢和無比堅(jiān)強(qiáng)的巾幗豪杰!
在過去的半年我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)造我們的輝煌……
篇3寫作要點(diǎn)148人覺得有用
在撰寫一份合格的小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)，得先明白總結(jié)不是單純的流水賬，也不是心得體會(huì)，它需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提煉出重點(diǎn)并加以歸納。這就要求我們不能只是記錄下學(xué)習(xí)過程中參加了哪些課程，記住了多少知識(shí)點(diǎn)，而是要從這些內(nèi)容里挖掘出對(duì)自己教學(xué)工作的啟發(fā)。
比如，這次繼續(xù)教育可能涉及到新的教學(xué)理念或者課堂管理技巧。如果只是一味地羅列這些內(nèi)容，就顯得空洞無物。正確的做法是先梳理清楚自己學(xué)到的核心思想是什么，再結(jié)合以往的教學(xué)案例去分析這些新觀念是否能應(yīng)用到實(shí)際中。當(dāng)然，這里需要注意的是，有些理論可能看起來很先進(jìn)，但在具體實(shí)施時(shí)卻未必適合每個(gè)班級(jí)的情況。這就需要教師們?cè)趯?shí)踐中不斷調(diào)整策略，而不是盲目照搬。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言表達(dá)也很關(guān)鍵。有些人喜歡用一些復(fù)雜的句式來顯示自己的專業(yè)水平，但實(shí)際上這樣反而會(huì)讓文章變得晦澀難懂。建議盡量用平實(shí)的語言來闡述觀點(diǎn)，同時(shí)適當(dāng)加入一些具體的例子，這樣既能讓讀者更容易理解你的思路，也能增加文章的真實(shí)感。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間，忘記檢查語法，導(dǎo)致句子不通順。這種情況雖然不常見，但也確實(shí)存在。
還有個(gè)需要注意的地方就是，總結(jié)里不要過多涉及個(gè)人情緒。雖然每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的感受都不一樣，但總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)上。比如你可以談?wù)勍ㄟ^這次培訓(xùn)，你在課堂互動(dòng)方面有哪些改進(jìn)措施，或者是如何利用新的教學(xué)工具提升學(xué)生的參與度。這些都是比較實(shí)用的角度。
小學(xué)教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人；端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
（三）在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本期協(xié)助胡主席搞好工會(huì)工作，我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名，在市教育工會(huì)組織的排球比賽活動(dòng)中，我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會(huì)委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
篇4寫作要點(diǎn)52人覺得有用
小學(xué)教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)教師，教育教學(xué)工作的總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合自身專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確保內(nèi)容既全面又具體。
在開始動(dòng)筆前，得先明確總結(jié)的重點(diǎn)。通常來說，教學(xué)工作涉及備課、上課、批改作業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié)，而教育工作則包括學(xué)生管理、家校溝通等方面。每個(gè)部分都應(yīng)有所體現(xiàn)，這樣才能展現(xiàn)一個(gè)完整的工作面貌。比如在備課階段，可以描述如何針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生制定合適的教學(xué)計(jì)劃，是否運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)等。上課時(shí)，除了講授知識(shí)外，還應(yīng)注意課堂氛圍的營造，以及學(xué)生的參與度。至于批改作業(yè)，則需關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的常見錯(cuò)誤，并及時(shí)給予指導(dǎo)。
除了日常教學(xué)工作，班主任工作也是不可或缺的一部分。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要注重他們的品德培養(yǎng)和心理健康。比如組織班會(huì)活動(dòng)，可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；定期家訪，能更好地了解每位學(xué)生的家庭情況，從而更有針對(duì)性地開展教育工作。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的案例。比如某次公開課的經(jīng)歷，從準(zhǔn)備到實(shí)施再到反思，每一個(gè)步驟都可以詳細(xì)記錄下來。這樣不僅能讓總結(jié)更加生動(dòng)有趣，也能為今后的教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，對(duì)于工作中遇到的問題，不妨深入分析其原因，并提出相應(yīng)的解決辦法。這樣做不僅能提升自己的業(yè)務(wù)能力，也能給同事帶來啟發(fā)。
撰寫總結(jié)時(shí)也需要注意一些細(xì)節(jié)。比如，有些老師可能習(xí)慣于用比較籠統(tǒng)的語言概括自己的工作成果，但實(shí)際上，如果能用具體的數(shù)據(jù)來支撐，效果會(huì)更好。例如，可以說“本學(xué)期我所帶班級(jí)的成績有了明顯提高，尤其是數(shù)學(xué)平均分提高了x分”，而不是簡(jiǎn)單地說“教學(xué)效果顯著”。此外，語言表達(dá)上也要注意簡(jiǎn)潔明了，避免冗長復(fù)雜的句子。
有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或者其他原因，老師們可能會(huì)忽略掉某些重要的工作內(nèi)容。比如有的老師在總結(jié)中只提到了課堂教學(xué)，卻忽略了課外輔導(dǎo)的重要性。其實(shí)，課外輔導(dǎo)同樣能夠幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，因此也應(yīng)該納入總結(jié)之中。還有些老師在總結(jié)中提到與家長的溝通，但只是泛泛而談，沒有具體說明采取了哪些措施。實(shí)際上，詳細(xì)的溝通記錄不僅能展示出工作的細(xì)致程度，還能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。
小學(xué)教師教育工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2150字
小學(xué)教師教育工作總結(jié)
一年來，我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以校本培訓(xùn)為龍頭，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。我們以“從細(xì)節(jié)入手，關(guān)注教師素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性”為培訓(xùn)研究重點(diǎn)，以學(xué)、研、訓(xùn)一體化的培訓(xùn)模式，營造教師共同研究的學(xué)習(xí)氛圍，建立校園學(xué)習(xí)文化，為教師強(qiáng)內(nèi)功、提師能注入不竭的動(dòng)力，促進(jìn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
一、加強(qiáng)有效領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)本校的師資情況，制定了教師教育工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃、班主任、新任教師培訓(xùn)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視，以規(guī)章制度做保證，切實(shí)可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標(biāo)明確，以切實(shí)可行的計(jì)劃做保證。 二、加大培訓(xùn)力度
1.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。
在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，今年把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。今年組織參加縣市省90學(xué)時(shí)培訓(xùn)達(dá)15人，省30學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)達(dá)35人次，收到了顯著的效果。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。促使教師在不短完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時(shí)，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。
每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫教學(xué)案例、至少教學(xué)反思，今年30多篇文章獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；每學(xué)期至少聽課10-15節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。
2、強(qiáng)化教師的校本研修管理
每次組織的校本研修活動(dòng)，都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對(duì)教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評(píng)比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展。
我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實(shí)踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。
三、取得的一些成績。
我校張虎女、李歡歡參加縣教育局組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，黃芳芳、董雷雷參加縣教育局組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)。潘林福老師獲得體育試課一等獎(jiǎng)。胡碧碧說課比賽獲縣一等獎(jiǎng)。此外，結(jié)合教研組安排的名優(yōu)教師示范課和青年教師匯報(bào)課。專家教師研究課，及校本培訓(xùn)沙龍活動(dòng)，組織教師聽評(píng)課。
教師成長為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。一年來，學(xué)校在許多方面取得了優(yōu)異成績。其中，周曼、楊海曉、吳燕燕等3名老師被評(píng)為市骨干教師。黃芳芳老師被評(píng)為縣骨干教師。胡碧碧獲縣級(jí)骨干教師。董雷雷、李翩翩獲學(xué)區(qū)骨干教師。
11月份選派潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教師組成的體育代表隊(duì)和孫芒芒、黃芳芳、金匯慧三位老師組成的美術(shù)代表隊(duì)以及黃曉亮老師（與其他學(xué)校教師組成信息技術(shù)隊(duì)）參加縣教師學(xué)科素養(yǎng)比賽，最終成績非常喜人：體育代表隊(duì)獲得第一名（參加溫州比賽）、美術(shù)代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、黃曉亮老師與其他學(xué)校組成的信息技術(shù)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個(gè)人賽”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黃芳芳四人獲得一等獎(jiǎng)，黃曉亮、孫芒芒獲得二等獎(jiǎng)；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個(gè)人”賽中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黃芳芳三人獲得一等獎(jiǎng)，黃曉亮、孫芒芒、黃芳芳獲得二等獎(jiǎng)。
12月份，潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教師組成的體育代表隊(duì)參加市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽，成績突出：“團(tuán)體總成績”：獲得一等獎(jiǎng)第二名；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個(gè)人賽”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉均獲得一等獎(jiǎng)；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個(gè)人”賽中，季拉拉獲得一等獎(jiǎng)，潘林福、邵呵呵獲得二等獎(jiǎng)。
25位教師的篇教育教學(xué)論文2、教學(xué)設(shè)計(jì)在縣獲獎(jiǎng)。其中，在縣小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選中，胡瑞瓊、鄒顯微、吳燕燕、胡碧碧等4位老師獲一等獎(jiǎng)、夏愛五等8老師獲二等獎(jiǎng)，余子靜等13位老師獲三等獎(jiǎng)。在進(jìn)修學(xué)校2025年優(yōu)秀教育論文評(píng)選中，胡益浩老師獲二等獎(jiǎng)，鄒秀媚等2位老師獲三等獎(jiǎng)。征文比賽胡瑞瓊、胡碧碧獲二等獎(jiǎng)。陳海霜獲三等獎(jiǎng)。高段數(shù)學(xué)參加縣里命題比賽獲得二等獎(jiǎng)，參加市里比賽獲得三等獎(jiǎng)。鄒躍奧、潘林福2位獲縣案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。季拉拉、黃芳芳獲縣二等獎(jiǎng)、胡益浩獲三等獎(jiǎng)。12月份陳林焜老師所寫的論文《活躍工會(huì)思路 提高職工素養(yǎng)》獲得縣二等獎(jiǎng)。
此外，積極組織教師參加論文撰寫及投稿活動(dòng)，教科室開展了“教師論文撰寫及投稿”的專題培訓(xùn)活動(dòng)，定期組織教師撰寫論文。一學(xué)年來，在教師論文發(fā)表方面取得了可喜的突破。有9位教師的1教育教學(xué)論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表。
四、今后努力方向
通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺(tái)，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
篇5寫作要點(diǎn)129人覺得有用
小學(xué)教師教育工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這類東西，關(guān)鍵是要能把自己這一年的工作理清楚，又能讓領(lǐng)導(dǎo)明白你的工作成果。開頭得說說自己負(fù)責(zé)的班級(jí)和科目，還有大致的教學(xué)目標(biāo)，這樣顯得專業(yè)。接著就要講具體的做法了，比如課堂上用了什么新方法，備課時(shí)參考了哪些資料，學(xué)生表現(xiàn)好的地方有哪些，這些都是重點(diǎn)。
說到備課，我總覺得教案很重要，但有時(shí)候會(huì)忽略細(xì)節(jié)。比如一次教研活動(dòng)后，我試著把新的教學(xué)理念融入教案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不太合理，后來調(diào)整了好幾次才滿意。這事提醒我，備課的時(shí)候不能只顧著照搬別人的套路，得結(jié)合實(shí)際情況。
跟家長溝通也是工作中重要的一部分。去年有個(gè)學(xué)生作業(yè)完成情況不太好，我就主動(dòng)聯(lián)系家長了解情況，才知道孩子家里最近出了點(diǎn)事。之后我就多關(guān)注這個(gè)學(xué)生，還教他一些時(shí)間管理的小技巧，慢慢就有進(jìn)步了。這樣的例子其實(shí)挺多的，總結(jié)時(shí)得提一提，不然就顯得工作太表面化。
還有就是學(xué)生的成績，這是最直觀的結(jié)果。每次考試后，我都會(huì)仔細(xì)分析試卷，看看哪塊知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不好，然后有針對(duì)性地輔導(dǎo)。當(dāng)然，也有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張，輔導(dǎo)力度不夠，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不明顯。不過這都是客觀因素造成的，不能全怪自己。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和講座也不能落下。去年有一次關(guān)于心理教育的培訓(xùn)，讓我學(xué)到不少東西，回來后就在班上開展了一些小游戲，幫助學(xué)生緩解壓力。這種創(chuàng)新的做法也得到了同事的認(rèn)可，我覺得挺值得推廣的。
小學(xué)教師教育科研工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名教師，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面
理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個(gè)學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個(gè)教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開展，改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊(yùn)，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。
1、努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時(shí)俱進(jìn)，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
2、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加班級(jí)工作管理培訓(xùn)，參加信息技術(shù)培訓(xùn)。
二、課題研究
教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，繼續(xù)深化開展課題《低年級(jí)開放式閱讀教學(xué)策略》探索促進(jìn)學(xué)生閱讀方法策略。一個(gè)多學(xué)期來，圍繞我的研究重點(diǎn)，就如何有效開展個(gè)性化閱讀教學(xué)，我作了初步探索和思考，也提高了我的認(rèn)識(shí)。
1、要培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀興趣。尤其第一學(xué)段，表現(xiàn)更為突出。教學(xué)過程中應(yīng)努力提高學(xué)生的閱讀期待，通過課始的啟發(fā)談話、生動(dòng)的情景創(chuàng)設(shè)等引起學(xué)生對(duì)文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動(dòng)機(jī)。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學(xué)生保持對(duì)文本的閱讀興趣，調(diào)動(dòng)其閱讀的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生不斷積累，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在積累中運(yùn)用、創(chuàng)新、提高；
2、要加強(qiáng)學(xué)生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)?！伴喿x是一個(gè)讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動(dòng)態(tài)過程”?！伴喿x教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話的過程”。學(xué)生是閱讀過程的主體，是對(duì)話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來的。因此，首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動(dòng)權(quán)，還給學(xué)生讀書感悟的時(shí)間，讓學(xué)生走進(jìn)文本，潛心會(huì)文，涵泳體味，獲得帶有個(gè)性化的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。其次要組織好關(guān)于對(duì)文本感悟的交流，通過師與生、生與生關(guān)于文本的對(duì)話，完善對(duì)文本的解讀，達(dá)成閱讀主體對(duì)文本意義的自我建構(gòu)。
三、教學(xué)方面
1、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一主題的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視幼兒已有的知識(shí)技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一主題的重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2、寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
四、讀書方面
“讓讀書成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書理念，其實(shí)，我自認(rèn)為是一個(gè)愛讀書的人。每當(dāng)遇到一本好書，就會(huì)愛不釋手，非要一口氣讀完不可。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門，不拘一格。因?yàn)槲沂冀K相信，不管看什么書，只要開卷就有益。假期中，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經(jīng)讀完了，這些書，有關(guān)于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》，有學(xué)生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》，還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》、《藏獒》。讀書不僅是為了增長知識(shí)，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個(gè)長久的話題，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書便會(huì)使你“禪定”，你會(huì)從書中找到樂趣。
五、收獲與反思
學(xué)生升入二年級(jí)了，自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于初次教學(xué)二年級(jí)，對(duì)于教材的內(nèi)容不熟，所以在教學(xué)時(shí)，還要多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己。揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時(shí)，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動(dòng)！下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。
篇6寫作要點(diǎn)154人覺得有用
做教育科研工作，小學(xué)老師得有自己的總結(jié)方法。平時(shí)多留意教學(xué)中的變化，這很重要。比如課堂上的互動(dòng)效果如何，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。記得每次活動(dòng)后都隨手記下感受，這樣到寫總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫了。
寫總結(jié)的時(shí)候，要把自己的觀察和想法表達(dá)出來。比如說某個(gè)教學(xué)方法試用了之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，那就得詳細(xì)描述這個(gè)過程。還有，要注意記錄具體的數(shù)據(jù)，像測(cè)試成績的變化情況，這些都能為總結(jié)增加說服力。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻看之前的教案或者聽課筆記來找靈感。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下遇到的問題。比如在組織活動(dòng)時(shí)，可能因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致環(huán)節(jié)不太順暢，這樣的情況就需要反思。當(dāng)然了，反思不是一味地找茬，而是為了下次做得更好。比如可以思考是不是活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠吸引人，還是場(chǎng)地布置出了問題。
在寫總結(jié)時(shí)，別忘了提到同事的幫助。畢竟一個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)合作能讓工作事半功倍。如果某次教研活動(dòng)特別成功，那就要感謝大家的配合。有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬鰶]及時(shí)感謝別人，這是需要注意的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)要真實(shí)反映實(shí)際情況。如果某些地方確實(shí)沒做好，就誠實(shí)地承認(rèn)，然后提出改進(jìn)措施。比如在一次公開課上，由于時(shí)間把控不當(dāng)，最后環(huán)節(jié)匆匆結(jié)束，這就需要在總結(jié)中提到，并且下回注意調(diào)整計(jì)劃。
