教師個人教學工作總結(jié)1500字怎么寫 【篇1】3000字
教師個人教學工作總結(jié)1500字（一）
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們?nèi)?3)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績：期末考試，語文科平均分85.9分，及格率98%，優(yōu)秀率85%。
黃韜、左意然、趙曉曉三位同學分別榮獲年級語文、數(shù)學、英語三科期考總分第一、第四、第五名，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。
在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。
我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導入新穎。
“興趣是的老師”。
在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。
譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。
我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。
可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。
為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。
在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。
通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。
而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。
為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
如在《李時珍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，有的說：
“文中第一、和末尾自然段中的‘’、‘藥’、‘立志學醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了，她不愧是我國的醫(yī)學家和藥物學家，我為他深感驕傲?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。
以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。
”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。
讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。
如：學習《春天》后，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學科間的整合。
讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
教師個人教學工作總結(jié)1500字（二）
經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；
在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班有16個學生，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度，愛中有嚴。
班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
篇1寫作要點114人覺得有用
教師個人教學工作總結(jié)寫起來其實挺講究方法的，尤其對于剛接觸這份工作的人來說，更是需要摸索一番。一開始可能會覺得無從下手，畢竟既要體現(xiàn)自己的付出，還得展現(xiàn)成績，同時還要為未來定個方向。要是沒個頭緒，寫出來的總結(jié)要么空洞無物，要么啰嗦得不得了。
第一步，得先把這段時間的教學情況理清楚。比如說講過哪些課，帶過哪些學生，用過什么教材，這些都是基礎。這里有個小提醒，千萬別忘了提到那些特別的情況，像是遇到過的學生特殊需求，或者課堂上突發(fā)的小狀況，這些都是真實經(jīng)歷，能給總結(jié)增色不少。當然，記得要把這些事情分類整理好，不然東一榔頭西一棒槌的，看起來就亂七八糟了。
接著就是講講成果啦。成績，不光是考試分數(shù)，還有學生的進步，甚至課堂氛圍的改善，都算。我見過有些老師會把學生在某次活動里的表現(xiàn)拿出來夸一夸，比如演講比賽獲獎，或者某個小組合作項目完成得很出色之類的。不過這里有個小地方要注意，就是描述的時候別太夸張，不然會顯得不夠真實。比如寫“全班同學的成績都突飛猛進”，不如寫成“大部分學生在期末考試中的成績都有提高”，這樣聽起來更靠譜些。
還有一個部分我覺得挺重要的，就是反思。每個老師都會碰到一些問題，像有的學生總是注意力不集中，有的知識點講解完后學生還是一臉懵懂。這些問題該怎么解決，自己有沒有嘗試新的辦法，這些都可以寫進去。我之前有個同事，他發(fā)現(xiàn)每次講數(shù)學題時，總會有一些學生跟不上節(jié)奏，后來他就試著用更簡單的例子來解釋復雜的問題，效果還不錯。這部分寫出來不僅能讓領導看到你的思考深度，也能給自己未來的教學積累經(jīng)驗。
最后就是計劃啦。這個部分，主要是說接下來打算怎么做。可以提一些具體的目標，像是想提升哪方面的教學技能，或者想通過什么方式增強跟家長的溝通。不過，這里有個小細節(jié)需要注意，就是目標設定得別太籠統(tǒng)。比如光寫“提高教學質(zhì)量”就太空泛了，不如寫成“通過增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學生更好地掌握重點內(nèi)容”。這樣既明確又實際。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的教學風格和學校的具體要求來調(diào)整內(nèi)容。有的學?？赡鼙容^看重課堂管理，有的則更注重創(chuàng)新教學方法。所以呀，多跟有經(jīng)驗的老教師聊聊，看看他們是怎么寫的，說不定能學到不少竅門。當然，寫的過程中可能會遇到一些小麻煩，比如忘記某些細節(jié)，或者不確定用哪個詞更合適，這些都是正常的，不用太擔心。只要用心去寫，把自己的真實想法表達出來就行。
2025年初中教師春學期個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1650字
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期過去了?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面
一、思想方面
本人積極參加思想政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵紀守法，熱心幫助同志；工作認真負責，關心、愛護學生，處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學生的人民教師。
二、工作方面
本學期我擔任九年級（3）（4）兩個班的化學教學、八年級（1）（3）班的生物教學工作，同時擔任生物實驗室管理員職責。工作上服從學校領導的安排, 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。具體教學工作總結(jié)
1、提高認識，轉(zhuǎn)變教學觀念。
隨著新課改的推進，陳舊的教學觀念已經(jīng)不適應目前的教學，它要求教師打破傳統(tǒng)教學，采用新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌，我多次研讀新課改化學教材相關書籍，領會了新課改的教學理念，積極運用新課改理念進行教學。
2、鉆研教材，因材施教。
面對農(nóng)村中學的學生，每位上課的教師都有壓力。學生領悟能力不強，考試成績參差不齊，教學中，既要照顧“前面”又要顧及“后面”，不然學生的學習積極性就提不起來。為了使學生聽得懂、記得住、樂于學，我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法，做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避免深奧知識，多采用通俗易懂的講授法，做到教師少講，學生多動手、動腦、動口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關注絕大多數(shù)學生，體現(xiàn)“微笑、愛心”教育，課后積極了解學生對知識的實際掌握情況，做到具體問題具體分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學生”打下基礎。
3、培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了，很簡單，不入門，它比外語還難學。所以，平日的教學里，我用化學實驗來貫穿全年的教學工作。演示實驗，每節(jié)課都有，而且力爭準備充分，讓每一位學生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學生實驗，盡可能多分組，讓所有的學生都有動手的機會。實驗教學激發(fā)了學生無限的興趣，但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學生而言，他們既喜歡又害怕，為了讓學生喜愛化學，讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣，課后，認真研讀教參，設計出適合學生的教學過程，課上積極引導他們克服畏難情緒，多鼓勵他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做到多表揚少批評。如果一開始就讓學生對化學產(chǎn)生厭學態(tài)度，那你的教學注定是失敗的。為此，平時的教學中，我多方面向?qū)W生灌輸好的學習方法，明確化學在生活中的作用，講述一些成功人士的學習經(jīng)歷，鼓勵他們要有信心，不要有畏懼情緒。這樣從易到難，慢慢培養(yǎng)了學生學習的興趣。
4、加強復習，做到有序有效。
化學復習是一個很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復習中，我分三階段進行復習。第一階段，章節(jié)復習，帶領學生回憶、鞏固所學知識點并加強記憶力度；第二階段，專題復習，把中考知識點按照專題分解給學生，使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認識；能夠做到舉一反三，融會貫通；第三階段，模擬檢測，每一次模擬考試，都做到嚴把試題質(zhì)量關，認真及時批改試卷，針對學生存在的問題及時糾正，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復習工作開展得有序、有效，不但減輕了學生的壓力，還增強了學習的積極性。事實證明，這樣的復習方式很受學生歡迎。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習專業(yè)知識，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。
四、考勤方面
工作中，能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，不曠工、不曠課，無故不請假，積極配合學校領導開展各項工作。
教育是一項常做常新的工作。作為教育工作者，須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
總之，一學期下來，有收獲也有不足。我是一名新教師，我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷學習，大膽創(chuàng)新，學習老教師的教學經(jīng)驗，吸取先進經(jīng)驗運用于實踐中，力求把今后的工作做得更好！
篇2寫作要點59人覺得有用
對于剛接觸總結(jié)寫作的初中教師來說，想要寫出一份稱職的春學期個人教學工作總結(jié)并不難，但也不是一件特別輕松的事情。畢竟這需要將整個學期的教學工作梳理清楚，既要涵蓋重點，又得突出亮點，還要能反映出不足之處。如果只是簡單地羅列一些數(shù)字和活動名稱，那這份總結(jié)就顯得很空洞了。
在動筆之前，建議先回顧一下整個學期的教學計劃，看看哪些目標實現(xiàn)了，哪些沒有實現(xiàn)。比如，有沒有完成預定的知識點講解任務，學生的考試成績是否達到了預期水平。這個過程最好能具體一點，比如數(shù)學學科，可以提到期初設定的解題能力提升目標完成了多少，學生掌握代數(shù)式的平均正確率是多少等等。這樣不僅能讓自己對教學成果有個直觀認識，也能為后續(xù)的分析打下基礎。
書寫注意事項：
總結(jié)的時候不能只盯著成績看，還得關注教學過程中遇到的問題。比如，課堂上某個知識點總是講不清楚，可能是因為備課時沒有充分考慮到學生的接受能力。這個時候就需要反思一下，是不是教學方法出了問題，或者是教材選擇上存在偏差。不過這些問題的描述要盡量客觀，避免情緒化的表達。
至于具體的寫作技巧，我個人的經(jīng)驗是，盡量用事實說話。比如，某次公開課得到了同行的好評，可以詳細寫明是哪位老師提出了表揚，表揚的具體內(nèi)容是什么。這樣不僅能讓領導看到你的努力，也能給自己積累更多的信心。當然，這里有個小細節(jié)需要注意，有些教師可能會因為緊張忘記記錄相關情況，這就需要平時養(yǎng)成做筆記的習慣，每次活動后都及時記錄下來。
還有就是，總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要。尤其是涉及到學生表現(xiàn)的部分，比如優(yōu)秀率、及格率之類的指標，最好能附上圖表或者對比表格，這樣既直觀又能增強說服力。不過有時候數(shù)據(jù)整理起來比較麻煩，有人可能會偷懶省略掉這部分內(nèi)容，但這其實挺影響總結(jié)的質(zhì)量的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下語言表達。有時候一個小小的措辭不當，可能會讓人產(chǎn)生誤解。比如，把“學生們普遍反映作業(yè)量偏大”寫成“作業(yè)布置得恰到好處”，雖然意思差不多，但聽起來就不太真實了。所以寫完之后，最好多讀幾遍，確保每一句話都說得通順合理。
高中體育教師個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
本學期主要擔任了高一年級八個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。認真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結(jié)合學校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣愛好；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，采取相應的方法手段和預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動；擴充學生的籃球知識量，拓展學生的知識面。讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)：
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
因此，我要加倍努力，爭取在今后的學生籃球比賽中取得好成績。教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調(diào)學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內(nèi)容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學習目標。
總之，我將不斷總結(jié)教學中的不足之處，為今后更好的教學積累經(jīng)驗，為今后更好的教學打好基礎。
篇3寫作要點161人覺得有用
寫總結(jié)這事，得先弄清楚總結(jié)是干啥用的。說白了，總結(jié)就是把一段時期內(nèi)的工作情況梳理一遍，看看哪些做得好，哪些需要改進。對于高中體育教師來說，總結(jié)不能光是記流水賬，得有點專業(yè)味道。
先從日常教學入手，比如備課情況，上課時用了什么方法，學生反應怎么樣。要是能具體點就更好了，比如某堂課教的是籃球運球技巧，那就可以提提課堂上設計的小游戲，讓學生既學到東西又玩得開心。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑艏毠?jié)，像是忘了提到某個特別受歡迎的游戲環(huán)節(jié)，這就有點遺憾了。
接著就是課外活動部分，學校里的運動會、體育節(jié)之類的，肯定得說說。這不僅是展示學生運動能力的機會，也是培養(yǎng)團隊精神的好時機。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)時容易只顧著描述熱鬧場面，忘了總結(jié)背后的意義，這就有點本末倒置了。
再聊聊學生體質(zhì)健康測試的事。這個挺重要的，每年都要測，數(shù)據(jù)也得好好記錄。通過測試結(jié)果能看到學生的強項和弱項，然后在后續(xù)的教學中有針對性地調(diào)整計劃?？捎袝r候忙起來就容易忽略數(shù)據(jù)分析的重要性，直接把成績堆在一起了事，這樣就顯得太草率了。
還有個關鍵點就是和同事的合作交流。體育老師之間經(jīng)常會有教研活動，分享經(jīng)驗嘛。比如某個老師摸索出了新的體能訓練法，大家可以互相借鑒。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候容易把自己做的貢獻寫得多，而對別人的支持和幫助提得少，這就不夠全面了。
最后別忘了寫點個人反思。每個人都有不足之處，比如有的老師可能在課堂管理上還欠缺點技巧，有的可能對新器材的操作還不太熟練。這些問題都得正視，不然下次碰到同樣的情況還是會手足無措。
寫總結(jié)的時候，得把材料準備齊全，不然寫著寫著就卡殼了。比如教案、活動照片、測試報告這些都得提前整理好。不過有時候會遇到這種情況，明明記得很清楚的事情，一到寫的時候就怎么也想不起具體的數(shù)字或者日期，這就需要多翻翻之前的記錄了。
總結(jié)，寫得認真一點，多花點心思，就能把這段時間的工作說得清清楚楚。
初二地理教師個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系。
一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃
本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
本學期除完成八年級地理下冊的教學任務外，還將組織學生復習七年級上下冊和八年級上冊的相關內(nèi)容，為結(jié)業(yè)復習奠定基礎。
二、自覺落實教學常規(guī)
1、 由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。
2、教學中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。
3、認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。
4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。
三、積極參加校本研究
自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。
作為教師，我深切地感受到：一日為師，就應該扛起責任，為學生負責到底。因此，必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足。
篇4寫作要點212人覺得有用
初二地理教師的工作總結(jié)該怎么寫？得好好琢磨一下。平時上課的時候，咱們腦子里裝著不少東西，要是把這些都記下來，寫總結(jié)的時候就能有個頭緒。
一開始，得想清楚總結(jié)的重點是什么。比如，這一學期教了哪些知識點，學生掌握得怎么樣，哪些地方可能講得不夠透徹，這些問題都得心里有數(shù)。記得有一次我寫總結(jié)，就把課堂上的互動情況也寫了進去，像某個學生的提問特別有意思，我就詳細記了一下，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)這部分寫得太啰嗦了，反而沒突出重點。
寫總結(jié)的時候，別光顧著記流水賬?？梢韵劝呀贪改贸鰜砜纯?，教案上應該有教學目標、教學方法什么的，這些都是總結(jié)的好素材。還有就是學生的作業(yè)和考試成績，這也能反映出教學效果。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會犯一個毛病，就是把教案上的內(nèi)容直接抄下來，這樣就顯得太死板了，最好能結(jié)合實際情況來說。
書寫注意事項：
跟同事交流也很重要。有時候一個人想事情容易鉆牛角尖，跟別人聊聊，聽聽他們的看法，說不定能找到新的思路。我記得去年寫總結(jié)的時候，有個同事建議我說，可以多提一些改進措施，而不是一味地講成果。當時我沒太在意，后來回頭看看自己的總結(jié)，確實有點偏重于成果展示，忽略了改進的部分。
寫總結(jié)的時候要注意語言表達。有的老師喜歡用大段的形容詞，像是“非常成功”、“特別優(yōu)秀”之類的，其實這樣不太好。總結(jié)，還是實事求是的好。還有，千萬別把總結(jié)寫成流水賬，要挑重要的事說，不然看的人會覺得乏味。
小編友情提醒：
總結(jié)要寫得具體一點。比如，某節(jié)課的教學設計是怎么樣的，學生有什么反應，這些問題都要寫清楚。如果只是籠統(tǒng)地說“這節(jié)課效果不錯”，這樣的總結(jié)就沒多大意義了。寫總結(jié)的時候，腦子要清醒點，別糊里糊涂地就寫完了。
高一數(shù)學教師個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1600字
高一數(shù)學教師個人教學工作總結(jié)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年級7班與7班兩個班的數(shù)學教學工作。從入學情況來看這兩個班的數(shù)學基礎都不是很好。只不過8班比7班的情況稍好一點。為了讓學生順利的從初中數(shù)學學習過渡到高中數(shù)學學習，我與我們?nèi)w高一數(shù)學組的同們做了大量的工作如：每周集體備課發(fā)揮集體的力量，一個月進行兩次周考一次月考，重抓學生的試卷分析，讓學生在一次次的進步中找到學習數(shù)學的樂趣，從而樹立信心。回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點：
1、認真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：
⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做到課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。
3、注重抓好后進生轉(zhuǎn)化
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，本學期在對后進生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。
三、工作考勤方面：
本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。
新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?？隙ǖ暮细窠處煛?/p>
高一數(shù)學教師個人教學工作總結(jié)。
篇5寫作要點132人覺得有用
寫教學總結(jié)對一個高一數(shù)學老師來說是很重要的事，這不僅有助于回顧過去的工作，還能為未來積累經(jīng)驗。寫的時候，得先把教學目標和完成情況梳理一下，像這個學期設定了哪些教學目標，最后達到的效果如何。比如講函數(shù)這部分內(nèi)容時，最初計劃讓學生掌握基本性質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學生理解起來還有困難，那這部分就需要重點反思。
備課環(huán)節(jié)特別重要，每次上課前都要精心準備，但有時候會遇到教案寫得挺詳細的，可課堂上效果卻不理想的情況?？赡苁且驗闆]充分考慮到學生的接受能力，也可能是在講解過程中節(jié)奏把控不到位。像講到三角函數(shù)變換時，當時覺得內(nèi)容不難，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分學生聽得很吃力，后來調(diào)整了講解方式，把抽象概念具體化，效果就好多了。
作業(yè)批改也是教學的重要組成部分，通過批改作業(yè)能及時發(fā)現(xiàn)問題。有時會發(fā)現(xiàn)學生解題步驟混亂，尤其是證明題，很多同學邏輯不清，寫得雜亂無章。這就需要在平時多強調(diào)規(guī)范性，讓他們養(yǎng)成良好的解題習慣。另外，批改作業(yè)時也得注意反饋方式，既要指出問題所在，也要給予鼓勵，不然學生可能失去信心。
和學生交流也很關鍵，要了解他們的學習狀態(tài)。有一次有個學生找我談心，說覺得數(shù)學太難跟不上進度，我當時就意識到課堂上可能忽略了這部分同學的需求。于是調(diào)整策略，增加了一些基礎練習，還利用課余時間單獨輔導，慢慢地那個學生進步明顯。
除了課堂教學，課外活動也不能忽視。比如組織數(shù)學興趣小組，舉辦一些競賽之類的，能激發(fā)學生的學習興趣。不過有時候活動安排得太多，反而會影響正常教學進度，這就需要在時間和精力分配上做好平衡。
教師個人教學教研總結(jié)怎么寫【篇6】 2700字
教師個人教學教研總結(jié)
回顧本學期學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作：
1、用敏銳的眼光審視自身教學。
任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。
2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學論文
平時，我注重教學理論的學習，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學生能力的培養(yǎng)，本學期，個人的專題研究《小學數(shù)學分層練習的實驗研究》取得了一定的進展。同時，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學反思，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。
3、扎實開展學科組活動;指導青年教師的.日常教學工作;聽課、評課活動
本人能深化教學理論的學習，積極參加學校的教科研活動，扎實開展一周一次的學科組活動;作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師，指導其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎;本人在做好本職工作的同時，共聽、評學校年輕教師的課20多節(jié)，促進了青年教師的成長。
教師個人教學教研總結(jié)
教育教學工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，不斷提高個人教育教學水平，投入到教育教學中。結(jié)合本學期的教科研工作總結(jié)如下：
一、 學習方面
理論學習，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。
1、努力加強自身學習
堅持學習，努力提高自己。積極學習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。
2、積極參加業(yè)務培訓
積極參加各種業(yè)務培訓，參加班級工作管理培訓，參加信息技術培訓。
二、課題研究
教育科研工作仍以“有效教學”為核心，繼續(xù)深化開展課題《低年級開放式閱讀教學策略》探索促進學生閱讀方法策略。
一個多學期來，圍繞我的研究重點，就如何有效開展個性化閱讀教學，我作了初步探索和思考，也提高了我的認識。
(1)、要培養(yǎng)學生個性化閱讀興趣。尤其第一學段，表現(xiàn)更為突出。教學過程中應努力提高學生的閱讀期待，通過課始的啟發(fā)談話、生動的情景創(chuàng)設等引起學生對文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動機。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學生保持對文本的閱讀興趣，調(diào)動其閱讀的主動性和積極性，使學生不斷積累，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維，使學生在積累中運用、創(chuàng)新、提高;
(2)、要加強學生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)?！伴喿x是一個讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動態(tài)過程”。“閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話的過程”。學生是閱讀過程的主體，是對話的中心。文本的意義是學生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來的。因此，首先必須給予學生充分的閱讀主動權(quán)，還給學生讀書感悟的時間，讓學生走進文本，潛心會文，涵泳體味，獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解。其次要組織好關于對文本感悟的交流，通過師與生、生與生關于文本的對話，完善對文本的解讀，達成閱讀主體對文本意義的自我建構(gòu)。
三、教學方面
1.增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
教材是教學的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果，本學期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不能為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一主題的知識進行教材解讀，重視幼兒已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一主題的重、難點，精心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學。
2.寫好教學反思、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗，在不斷的教學實踐中使自己業(yè)務水平再上新臺階。
四、讀書方面
“讓讀書成為習慣”一直是我們學校所倡導的讀書理念，其實，我自認為是一個愛讀書的人。每當遇到一本好書，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不可。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。假期中，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經(jīng)讀完了，這些書，有關于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》，有關于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》，有學生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》，還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》、《藏獒》。
讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”， 你會從書中找到樂趣。
五、收獲與反思
學生升入二年級了，自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據(jù)學生的不同特點進行因材施教，讓每一個學生都能得到不同程度的提高。由于初次教學二年級，對于教材的內(nèi)容不熟，所以在教學時，還要多請教、多學習，在今后的教學中還要多多錘煉自己。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
篇6寫作要點123人覺得有用
教學教研總結(jié)的撰寫對于教師來說是一項重要的工作，它不僅是對自己一學期或一年工作的回顧，也是提升教學質(zhì)量的關鍵步驟。寫好這類總結(jié)需要結(jié)合專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，下面分享一些實用的方法。
首先，明確總結(jié)的目的和對象很重要。你得清楚這份總結(jié)是要向上級匯報還是要給自己做個記錄，這決定了內(nèi)容的方向。比如，如果是給領導看，就要突出成果和創(chuàng)新點；如果是自我反思，則可以更多地關注遇到的問題及解決辦法。在這個過程中，難免會有些細節(jié)上的疏忽，例如忘記標注具體的時間節(jié)點，這可能會影響總結(jié)的準確性。
接著，收集資料是必不可少的環(huán)節(jié)。平時的教學日志、學生的反饋意見、同事間的交流筆記等都可以作為素材來源。這里有個小建議，就是整理資料時要分類清晰，不然到時候查找起來會很麻煩。有時候，因為時間緊迫，我們可能會忽略掉某些重要的數(shù)據(jù)，這樣就可能導致總結(jié)內(nèi)容顯得單薄。
然后，開始起草初稿的時候，要注意語言表達要簡潔明了。避免使用過于復雜的專業(yè)術語，除非確實有必要。同時，盡量讓每個部分都有針對性，比如教學方法改進這部分，應該詳細描述采用了哪些新策略，取得了怎樣的效果。當然，在這個階段，也可能會出現(xiàn)一些小問題，比如措辭不當，使得句子讀起來不通順。
接下來，檢查修改是非常關鍵的一步。通過反復閱讀，看看是否有遺漏的信息或者表述不清的地方。另外，還可以請同事幫忙審閱一下，他們可能會提出一些你未曾注意到的角度。不過有時候，由于匆忙提交，可能會忽略掉這一環(huán)節(jié)，直接將未完善的版本上報，這是需要注意避免的情況。
小編友情提醒：
記得附上相關的附件材料，如課堂活動的照片、學生作品集錦等，這些都能增強總結(jié)的說服力。當然，這也意味著你需要提前做好準備工作，確保所有材料都齊全，否則可能會導致總結(jié)的整體質(zhì)量下降。
