教師年度工作總結(jié)3000字模板怎么寫(xiě) 【篇1】1100字
教師年度工作總結(jié)3000字模板
光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥走@一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的化。在教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。
在班主任工作中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī)。
教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)141人覺(jué)得有用
教師年度工作總結(jié)3000字模板怎么寫(xiě)
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，老師們都會(huì)面對(duì)撰寫(xiě)年度工作總結(jié)的任務(wù)，這是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的工作。很多人覺(jué)得這類(lèi)總結(jié)不好寫(xiě)，總覺(jué)得無(wú)從下手，其實(shí)總結(jié)的寫(xiě)法是有技巧的。關(guān)鍵在于明確方向，掌握重點(diǎn)。如果一開(kāi)始就把思路搞清楚了，寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)那么費(fèi)勁。
總結(jié)的開(kāi)頭很重要，這部分通常用來(lái)回顧過(guò)去一年的主要工作內(nèi)容。比如，可以提到這一年里教了哪些課程，帶了幾個(gè)班，組織過(guò)哪些活動(dòng)等等。這些內(nèi)容最好能具體一些，不要只是泛泛而談。比如，“這一年我主要負(fù)責(zé)初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作?！边@樣就比“這一年我承擔(dān)了很多教學(xué)任務(wù)”更有說(shuō)服力。
接著就是講成績(jī)的部分，這一塊得實(shí)事求是。成績(jī)可以是學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，也可以是自己在教學(xué)方法上的創(chuàng)新，或者是參與學(xué)校其他工作取得的成果。這里有一個(gè)小建議，就是盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)話。比如，“通過(guò)我的努力，班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)提高了8分?！边@樣的表述會(huì)顯得更有分量。當(dāng)然，也要避免浮夸，不要夸大其詞，否則反而會(huì)適得其反。
然后就是講存在的問(wèn)題，這一點(diǎn)也不能忽略。每個(gè)老師在工作中都會(huì)遇到困難，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，難以跟上進(jìn)度；或者在課堂管理上遇到了挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題提出來(lái)后，還要結(jié)合實(shí)際提出改進(jìn)措施。比如，“針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況，我計(jì)劃下學(xué)期增加課后輔導(dǎo)的時(shí)間?！?/p>
再往后就是對(duì)未來(lái)工作的展望了。這部分主要是表達(dá)自己的想法和目標(biāo)，比如希望提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，或者想嘗試新的教學(xué)方式。不過(guò)在寫(xiě)這部分的時(shí)候，要注意不能太空洞，最好能列出具體的行動(dòng)計(jì)劃。例如，“我希望明年能夠參加更多的教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)能力?！?/p>
需要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，盡量避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的句子就能傳達(dá)出重要的信息。比如，“本學(xué)期我在備課上投入了更多精力，效果顯著。”這樣的句子既直白又清晰。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好多查閱一些相關(guān)的資料，看看其他優(yōu)秀的總結(jié)是怎么寫(xiě)的。這樣不僅能學(xué)到一些好的表達(dá)方式，還能讓自己對(duì)總結(jié)的結(jié)構(gòu)有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，照搬別人的東西肯定是不行的，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷和工作內(nèi)容都不一樣，總結(jié)還是要結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后，記得仔細(xì)檢查一遍。雖然總結(jié)不是論文，但也需要保證基本的準(zhǔn)確性。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，比如日期寫(xiě)錯(cuò)了，或者名字拼寫(xiě)不對(duì)，都會(huì)影響整體的印象。所以，花點(diǎn)時(shí)間核對(duì)一下是很必要的。
2025年大學(xué)教師年度教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)【篇2】 1600字
xx-2025年大學(xué)教師年度教學(xué)工作總結(jié)模板
忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了?；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作。總結(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，
本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)128人覺(jué)得有用
____年大學(xué)教師年度教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)
今年的教學(xué)工作算是告一段落了，回過(guò)頭來(lái)看，覺(jué)得自己在教學(xué)上的付出總算有了些成果。這一年里，我承擔(dān)了幾門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，從課堂講授到作業(yè)批改，再到考試命題，各個(gè)環(huán)節(jié)都得用心去做。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)手忙腳亂，后來(lái)慢慢摸索出了一些門(mén)道。
課程設(shè)計(jì)方面，我覺(jué)得重點(diǎn)是要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，我就得調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，多花點(diǎn)時(shí)間講解基礎(chǔ)知識(shí)；而那些學(xué)起來(lái)比較快的學(xué)生，我又得想辦法讓他們保持興趣，不能總是停留在表面。這中間就涉及到如何分配課堂時(shí)間和精力的問(wèn)題，一開(kāi)始我以為只要按照教材走就行，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣不行，需要根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整。
關(guān)于教學(xué)方法，我嘗試了不少新手段。比如利用多媒體課件輔助教學(xué)，效果還不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問(wèn)題，比如投影儀突然出故障，或者課件格式在某些電腦上打不開(kāi)。這些問(wèn)題雖然不大，但也提醒我在準(zhǔn)備階段得更加細(xì)致一點(diǎn)，最好能多準(zhǔn)備幾套方案以防萬(wàn)一。
批改作業(yè)也是個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事。每次看到學(xué)生們交上來(lái)的作業(yè)，心里都會(huì)想他們是不是真的理解了知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候批改完后，我會(huì)專(zhuān)門(mén)挑幾個(gè)典型的錯(cuò)誤在下節(jié)課上講解，希望能幫大家加深印象。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是有些學(xué)生即使聽(tīng)明白了，下次還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，看來(lái)這事還得繼續(xù)琢磨。
說(shuō)到考試命題，我覺(jué)得難度控制很重要。題目太難會(huì)讓學(xué)生失去信心，太簡(jiǎn)單又體現(xiàn)不出水平。所以每次出題前，我都會(huì)仔細(xì)研究往年的考卷，看看哪些地方容易出問(wèn)題，然后再有針對(duì)性地設(shè)置題目。當(dāng)然，這也不是說(shuō)每次都能做到盡善盡美，偶爾也會(huì)有疏漏，比如某道題的選項(xiàng)設(shè)計(jì)得不太合理，導(dǎo)致部分學(xué)生誤解題意。
除了日常教學(xué)，我還參與了一些教研活動(dòng)。通過(guò)和其他老師的交流，我學(xué)到不少新的教學(xué)理念和技巧。比如，有個(gè)同事分享了他用小組討論法組織課堂的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得挺值得借鑒的。不過(guò)我也注意到，這種方法對(duì)課堂管理的要求比較高，如果把控不好，很容易讓場(chǎng)面變得混亂。
高中體育教師年度考核工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2400字
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、體育教學(xué)工作總結(jié)的思想政治方面
作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
二、體育教學(xué)工作總結(jié)的教學(xué)工作方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jī)
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我校田徑隊(duì)參加縣第2xx屆體育節(jié)比賽，總分獲得了縣第五名的好成績(jī)，這樣的成績(jī)離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
四、總結(jié)個(gè)人的教科研成果
在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫(xiě)一些個(gè)人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績(jī)：
1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎(jiǎng)。
2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎(jiǎng)。
3、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生在縣第2xx屆體育節(jié)上獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
回顧總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)158人覺(jué)得有用
高中體育教師年度考核工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)值得琢磨的問(wèn)題。平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，既要帶課又要組織活動(dòng)，年底一忙起來(lái)，真不知從何下筆。其實(shí)總結(jié)歸根結(jié)底就是把一年的工作梳理清楚，寫(xiě)的時(shí)候得抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
先說(shuō)備課，這可是教學(xué)的基礎(chǔ)。今年我教高一到高三四個(gè)班的體育課，教材內(nèi)容挺多的，像籃球、足球、田徑這些項(xiàng)目都得涉及。備課的時(shí)候不能光看教材，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有的學(xué)生身體素質(zhì)好，就得多安排一些挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練；有的學(xué)生基礎(chǔ)差，就得從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始教起。有時(shí)候?yàn)榱苏液线m的訓(xùn)練方法，晚上回家還特意上網(wǎng)查資料，看看其他老師是怎么做的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，備課這塊兒投入了不少精力，但效果還是看得見(jiàn)的，學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步不小。
再說(shuō)日常教學(xué)，這可是重頭戲。上課時(shí)既要保證安全，又要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。記得有一次上體操課，有幾個(gè)男生嫌動(dòng)作太簡(jiǎn)單，老想?；?，結(jié)果一個(gè)不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心會(huì)不會(huì)受傷。后來(lái)課后專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)會(huì)，跟他們強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性，也鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，但前提是要注意安全。還有一次帶學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)，那幾天特別累，白天忙著指導(dǎo)比賽，晚上還得統(tǒng)計(jì)成績(jī)，整個(gè)人都快散架了。不過(guò)看著學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水的樣子，心里還是很滿足的。
課外活動(dòng)也很重要，畢竟體育不僅僅是課堂上的事。今年我們學(xué)校舉辦了兩次大型體育賽事，一個(gè)是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，另一個(gè)是秋季球類(lèi)聯(lián)賽。作為組織者之一，從前期策劃到后期執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都要盯緊。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備期間，因?yàn)閳?chǎng)地布置的問(wèn)題跟后勤部門(mén)溝通了好幾次，剛開(kāi)始有些僵持不下，后來(lái)通過(guò)反復(fù)協(xié)商總算解決了。雖然過(guò)程中遇到不少麻煩，但看到比賽當(dāng)天同學(xué)們熱情高漲的樣子，所有的付出都覺(jué)得值了。
總結(jié)里也不能忘了反思。這一年下來(lái)，我覺(jué)得自己在專(zhuān)業(yè)技能上還有提升空間，特別是對(duì)一些新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解還不夠深入。有時(shí)候看到學(xué)生們對(duì)新潮運(yùn)動(dòng)特別感興趣，自己卻無(wú)法給予專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，這讓我感到挺慚愧的。接下來(lái)的一年，打算抽時(shí)間多參加些培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，不用刻意追求華麗辭藻。把事情講清楚就行，重點(diǎn)突出工作中的亮點(diǎn)和不足。比如這次總結(jié)里提到的教學(xué)案例，都是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的事情，這樣既真實(shí)又能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心程度。要是覺(jué)得語(yǔ)言表達(dá)上不夠順暢，沒(méi)關(guān)系，慢慢改，多寫(xiě)幾次自然就會(huì)好了。
高中歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 3350字
高中歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)1
一年來(lái)，我們的工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)
師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)。同時(shí)還利用課余時(shí)間開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，為教師們購(gòu)買(mǎi)了一些書(shū)，組織教師開(kāi)展讀書(shū)談體會(huì)交流活動(dòng)。通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教師對(duì)職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開(kāi)展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開(kāi)始實(shí)施。在課題研究過(guò)程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐初見(jiàn)成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開(kāi)展，教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。
2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開(kāi)始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛(ài)家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的'去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
高中歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)2
xx-xx學(xué)年任教高三(5)(8)兩個(gè)班歷史課，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)合高考試題及評(píng)卷中(后)的所想總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?，做任何事都得從最基礎(chǔ)做起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，高三的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)也是這樣。在今年的高考(歷史)試題中，選擇題部分基本上以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，包括一些最基本的歷史概念，如第12題的“宗法制”、13題的“均田制”、15題的“理學(xué)”等等。主觀題的第38題第(1)問(wèn)中，關(guān)于“中國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征是什么?”;第38題第(3)問(wèn)中，關(guān)于“他們的認(rèn)識(shí)差異反映了當(dāng)時(shí)怎樣的國(guó)際格局”等這一類(lèi)的問(wèn)題，問(wèn)得很直白、很基礎(chǔ)?？v觀近幾年的廣東高考(歷史)試題，雖然每一年都有一些變化，但始終都“萬(wàn)變不離其宗”。因此，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是高考備考及其取得好成績(jī)的“重中之重”。
二、重點(diǎn)把握“主干”知識(shí)，凸現(xiàn)“高頻考點(diǎn)”。在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點(diǎn)把握“主干”知識(shí)與“高頻考點(diǎn)”。在近今年的廣東高考(歷史)試題中，試題的命制呈現(xiàn)出“主干知識(shí)”及“高頻考點(diǎn)”的這一特點(diǎn)。在今年的試題中，考查的主干知識(shí)有：宗法制、均田制、古代中央官制、理學(xué)、辛亥革命、思想、建國(guó)初的外交、羅馬法、馬克思主義、近代西方代議制、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)、兩極格局、新航路開(kāi)辟、1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、蘇俄(聯(lián))的建設(shè)、戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)、改革開(kāi)放等。而“高頻考點(diǎn)”的有五年五考的“理學(xué)”、“辛亥革命及三民主義”、“近代西方代議制”、“改革開(kāi)放”等;五年四考的“馬克思主義”、“新航路的開(kāi)辟”、“工業(yè)革命”、“蘇俄(聯(lián))的建設(shè)”、“兩極格局”、“戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”等;五年三考的“宗法制”、“經(jīng)濟(jì)大危機(jī)”等。因此，在高考的復(fù)習(xí)備考中把握“主干”與“高頻考點(diǎn)”是現(xiàn)實(shí)成績(jī)飛躍的關(guān)鍵所在。
三、科學(xué)備考，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的解題能力的指導(dǎo)。高考備考，不僅要備課組學(xué)科的科學(xué)備考，還要充分掌握學(xué)情，科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行備考。(這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)對(duì)學(xué)生的科學(xué)備考)改卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答卷上的很多問(wèn)題(主要體現(xiàn)在主觀題中)，比如審題不清、審題錯(cuò)誤、關(guān)鍵詞錯(cuò)誤、未根據(jù)題目要求作答、獲取材料信息能力較差、照抄材料、歷史時(shí)間概念混淆、史實(shí)錯(cuò)誤、史實(shí)不清、有概無(wú)述、籠統(tǒng)作答、生搬硬套，缺乏學(xué)科思維能力等等。針對(duì)學(xué)生在試卷作答過(guò)程中存在的以上問(wèn)題，備課組老師在備考過(guò)程中應(yīng)積極思考，找到解決問(wèn)題的對(duì)策與措施，這會(huì)為提高高考備考效率與提高學(xué)生高考學(xué)科成績(jī)錦上添花。
四、規(guī)范學(xué)生答題、從嚴(yán)、從細(xì)、從早抓。規(guī)范答題，包括書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、答題模式的規(guī)范等。在評(píng)卷過(guò)程中，不少學(xué)生的答卷書(shū)寫(xiě)潦草、東倒西歪、模糊不清，答案不分點(diǎn)、不分段，更有甚者有答案與題號(hào)搭錯(cuò)的現(xiàn)象等。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從“早”抓答題規(guī)范，并且要“嚴(yán)”要求，做好每一個(gè)“細(xì)節(jié)”中，落實(shí)在平常練習(xí)及月考中，“打好有準(zhǔn)備的仗”，才能在高考中取得好的成績(jī)。
總結(jié)不會(huì)停止，備考定有規(guī)律，只有不斷的思考，相信一定會(huì)有提高!
高中歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師，任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)這三個(gè)理科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中，我主要做出以下努力：
本學(xué)期我新接手高二教學(xué)工作，對(duì)于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解，因此難以在短時(shí)間內(nèi)就抓住學(xué)生的特點(diǎn)，盡早針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì)考前輔導(dǎo)。為了能夠順利指導(dǎo)教學(xué)，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢(xún)問(wèn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。
在了解教材與教學(xué)方法方面，我開(kāi)始也存在一些困難。我沒(méi)有經(jīng)歷高一兩本必修的教學(xué)工作，對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法，我采取了多聽(tīng)課，多備課組教研組教研，開(kāi)公開(kāi)課以接受眾人意見(jiàn)，多參與試卷的設(shè)計(jì)和材料的整合工作等措施，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期召開(kāi)一節(jié)校際公開(kāi)課，關(guān)于必修三第22課《西學(xué)東漸》一課，在第四周完成，組內(nèi)各教師在評(píng)課中基本表示教學(xué)效果良好，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理，給予了良好的平價(jià)。另外我也積極聽(tīng)課，超過(guò)二十節(jié)，并客觀參與評(píng)課。
本學(xué)期我擔(dān)任高二歷史備課組長(zhǎng)，在高二歷史教學(xué)研究與整個(gè)歷史教研組當(dāng)中起一定的主導(dǎo)作用。作為一名備課組長(zhǎng)，必須為整個(gè)備課組的教學(xué)研究工作負(fù)責(zé)。在這一方面我的經(jīng)驗(yàn)較少，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課，促進(jìn)整個(gè)備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究，如新課改教材與舊教材知識(shí)的銜接，初高中課改教材的銜接等等;倡導(dǎo)備課組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文參與評(píng)選，取得較好的成績(jī)，兩個(gè)學(xué)生在晉江鄉(xiāng)土小論文比賽中獲獎(jiǎng);積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，參加了六校聯(lián)考結(jié)果匯報(bào)會(huì)議，組織本組教師到晉江一中聽(tīng)課評(píng)課;根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn)，每周在教研組活動(dòng)之外另定期組織備課組教研活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，采取眾長(zhǎng)。
針對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)會(huì)考，我在學(xué)期前最做好了備考方案，并順利地完成，即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課，期中考前基本復(fù)習(xí)完必修三的內(nèi)容，并在期中考之后復(fù)習(xí)歷史必修一和必修二，完成會(huì)考前的復(fù)習(xí)安排。在教學(xué)過(guò)程中抓住會(huì)考的特點(diǎn)，以《會(huì)考綱要》出發(fā)，組織本組老師制定會(huì)考復(fù)習(xí)提綱，分析《會(huì)考綱要》的例題，引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)記憶。在會(huì)考前四周，每天必到，利用課外時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生考前輔導(dǎo)監(jiān)督。一些學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高。
今后，在教學(xué)過(guò)程中，還有一些地方急需改進(jìn)，如針對(duì)六校聯(lián)考的趨勢(shì)，應(yīng)該加強(qiáng)六校教師之間的教研，在教學(xué)過(guò)程中，有條件的情況下應(yīng)多增加多媒體的使用等等問(wèn)題，還有一些自身沒(méi)有意識(shí)到，今后應(yīng)多多反省，努力改進(jìn)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)87人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先理清楚自己的思路。平時(shí)上課積累的東西，還有教學(xué)里的那些細(xì)節(jié)，都得好好想想。比如，這學(xué)期講《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》那一課，學(xué)生反應(yīng)挺熱烈的，我就記下來(lái)了。后來(lái)還專(zhuān)門(mén)整理了一些資料補(bǔ)充進(jìn)去，效果不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候想得太復(fù)雜，寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，這個(gè)要注意。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不能光堆砌數(shù)字，像“聽(tīng)課多少節(jié)”“參加活動(dòng)幾次”這些可以提一下，但重點(diǎn)還是放在具體的教學(xué)成果上。比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，從原來(lái)的成績(jī)墊底到后來(lái)考試能及格了，這事就可以詳細(xì)寫(xiě)寫(xiě)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰^(guò)頭，反而顯得不真實(shí)，這點(diǎn)得把握好。
總結(jié)里還可以提一些遇到的問(wèn)題。像我今年帶高一新生，一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他們對(duì)歷史的興趣不高，后來(lái)想辦法通過(guò)故事引入知識(shí)點(diǎn)，慢慢就改善了。這個(gè)過(guò)程也可以寫(xiě)進(jìn)去，但別說(shuō)得太絕對(duì)化，說(shuō)“完全解決了”之類(lèi)的話，這樣顯得不太謙虛。
總結(jié)里最好加上點(diǎn)數(shù)據(jù)支持。比如我今年開(kāi)了兩次公開(kāi)課，一次是校內(nèi)觀摩，一次是區(qū)級(jí)交流，這種事就得寫(xiě)明時(shí)間地點(diǎn)，不然聽(tīng)起來(lái)像是隨便編的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰珕?，反而讓人看不明白重點(diǎn)在哪，這個(gè)平衡得掌握好。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔，別繞彎子。比如講到備課情況，就說(shuō)自己做了哪些準(zhǔn)備，用了什么方法，而不是一味地夸自己多認(rèn)真。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰降?，可能又?huì)覺(jué)得沒(méi)誠(chéng)意，所以措辭上得稍微講究下。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的成績(jī)別夸大，但也不能太低調(diào)。像我今年指導(dǎo)的學(xué)生參加競(jìng)賽拿了獎(jiǎng)，這事得實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)，不能說(shuō)自己只是稍微幫了點(diǎn)忙。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰^(guò)，反而會(huì)讓人覺(jué)得是在邀功，這一點(diǎn)得注意。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度要誠(chéng)懇。要是覺(jué)得哪塊兒寫(xiě)得不好，可以再改改。像我剛才寫(xiě)的時(shí)候就差點(diǎn)把“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”寫(xiě)成“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)這樣的小問(wèn)題偶爾出現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟人不是機(jī)器嘛。
教師年度思想工作總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇5】 850字
一年來(lái)，本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。
一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。
認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入鉆研xx關(guān)于“xxxx”的重要論述，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、掌握教育方向，明確教育趨勢(shì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事。
二、積極開(kāi)展工作，力求更好的完成自己的本職工作。
認(rèn)真研究教材和學(xué)案，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，贏得了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在其中考試中獲得了較好的成績(jī)。并于2025年5月取得了xxxxxx二等獎(jiǎng)，2025年9月本人取得了鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課執(zhí)教者的稱(chēng)號(hào)。本人饌寫(xiě)的論文《xxxxxxxxxx》在《xxxxxx》公開(kāi)發(fā)表。
三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、有償家教等活動(dòng);從沒(méi)有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具。
當(dāng)然，在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。
首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作;還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，
其次，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。
在今后的工作中，還需要進(jìn)一步的努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)190人覺(jué)得有用
教師年度思想工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
年度總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一年工作的回顧和梳理，特別是對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這不僅是一份工作匯報(bào)，也是自我反思的機(jī)會(huì)。要想寫(xiě)出一份合格的思想工作總結(jié)，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
一開(kāi)始，明確總結(jié)的目的很重要。總結(jié)不是流水賬，它需要圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)和個(gè)人教學(xué)任務(wù)展開(kāi)。比如今年學(xué)?？赡軓?qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量提升，那么在總結(jié)里就得體現(xiàn)你在教學(xué)方法上的改進(jìn)。如果學(xué)校有開(kāi)展一些特色活動(dòng)，作為教師也應(yīng)該提到自己參與的情況。不過(guò)有些老師可能在寫(xiě)這部分的時(shí)候會(huì)忽略掉細(xì)節(jié)，只說(shuō)做了什么，卻沒(méi)具體描述效果如何，這就顯得單薄了。
接著，關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分也不能少。這一年里，你有沒(méi)有參加培訓(xùn)？有沒(méi)有學(xué)到新的技能？這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。當(dāng)然，這里需要注意的是，不能光寫(xiě)參加了哪些培訓(xùn)，還得結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勈斋@。有些老師在寫(xiě)這部分時(shí)可能會(huì)這樣寫(xiě)：“通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足?！边@樣的表達(dá)就有點(diǎn)模糊，不如直接說(shuō)清楚具體的不足在哪里，以及怎么改正的。
還有就是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃?？偨Y(jié)不只是回顧過(guò)去，還要展望未來(lái)。你可以列出下一年想要達(dá)成的目標(biāo)，比如希望提高學(xué)生的某項(xiàng)能力，或者想嘗試一種新的教學(xué)模式。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有的老師可能會(huì)把目標(biāo)定得太過(guò)籠統(tǒng)，像“提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”這樣的表述就太寬泛了，最好能細(xì)化到具體的學(xué)科領(lǐng)域或者是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)也很重要。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，盡量用平實(shí)的語(yǔ)言，避免堆砌辭藻。有些老師喜歡用一些比較華麗的詞語(yǔ)，結(jié)果反而讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。而且要注意，不要把總結(jié)寫(xiě)成表?yè)P(yáng)稿，實(shí)事求是地反映自己的工作情況才是最重要的。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的環(huán)節(jié)。寫(xiě)完之后，最好多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者把句子寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，讀起來(lái)費(fèi)勁。還有些老師可能會(huì)在數(shù)字上出錯(cuò)，比如把“50%”寫(xiě)成“50”。這些問(wèn)題雖然不大，但也會(huì)影響整體質(zhì)量。
高二英語(yǔ)教師2025年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1450字
本學(xué)期我擔(dān)任高二203和206兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，剛接手這兩個(gè)班時(shí)，通過(guò)和學(xué)生交流了解到多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃，覺(jué)得背單詞和語(yǔ)法很枯燥，背過(guò)后不久就忘記了?？吹接⒄Z(yǔ)文章滿眼是生詞，本來(lái)想好好看的，可是看一會(huì)后講什么內(nèi)容不明白，就不想看下去，時(shí)間久了就討厭英語(yǔ)了。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況. 一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，203班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。因此為了提高學(xué)生的成績(jī)，結(jié)合我的學(xué)生實(shí)際，把我的教學(xué)分成五個(gè)階段
第一階段，主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演，這些學(xué)生真有表演天賦，有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑，一個(gè)小組一次輪流著來(lái)，經(jīng)過(guò)大約2個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜歡上了英語(yǔ)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
第二階段，狠抓詞匯，交會(huì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松，每天背誦至少30個(gè)單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)，配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固?，F(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。
第三階段，由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語(yǔ)聽(tīng)力，多數(shù)學(xué)生的聽(tīng)力能力薄弱，聽(tīng)不懂，要求每天晚上7：30-7:50集中進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，同時(shí)教給學(xué)生一些基本的聽(tīng)力技巧。比如帶著問(wèn)題去聽(tīng)，抓重點(diǎn)，注意not,however,thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說(shuō)話者真正要表達(dá)的意思，在聽(tīng)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)字等信息做簡(jiǎn)單的筆記。
第四階段，精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，行之有效。
第五階段，從____年起云南省的會(huì)考要記入高考總分，為了使每一個(gè)學(xué)生得到這2分，我利用15天左右的時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練會(huì)考題，使學(xué)生對(duì)會(huì)考加以重視，并在考試中取得好成績(jī)。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)151人覺(jué)得有用
高二英語(yǔ)教師____年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作梳理清楚。一開(kāi)始，得想想這一年都干了些什么事，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。這就好比整理房間，先把東西分類(lèi)，哪些該留著，哪些需要改進(jìn)。記得把每個(gè)階段的重點(diǎn)工作都記錄下來(lái)，像是教學(xué)計(jì)劃制定，課堂管理，學(xué)生作業(yè)批改情況等等。
工作中遇到的問(wèn)題也得好好分析一下。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)差，成績(jī)提不上去，這就需要找出原因?？赡苁侵v課方式不對(duì)，也可能是因?yàn)閷W(xué)生本身注意力不集中。這時(shí)候就要調(diào)整策略，換種方法教，或者找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。這類(lèi)問(wèn)題解決得好不好，直接影響到后面的教學(xué)效果。
和同事的合作也很重要。大家平時(shí)一起備課，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)候，聽(tīng)別人上課能發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略的地方。比如有一次聽(tīng)同事講課，發(fā)現(xiàn)他提問(wèn)的方式特別好，能讓學(xué)生主動(dòng)思考?；貋?lái)后我就試著用這種方法，果然學(xué)生回答問(wèn)題的積極性提高了。
學(xué)生的反饋也不能忽視。他們對(duì)老師的評(píng)價(jià)往往很直接，有時(shí)候說(shuō)得很實(shí)在。要是有學(xué)生反映某節(jié)課講得太快，沒(méi)聽(tīng)明白，那下次就得放慢速度，多花點(diǎn)時(shí)間講解。還有，學(xué)生之間的差異也得考慮進(jìn)去，有些學(xué)生接受能力強(qiáng)，有些則需要更多耐心。
在資料積累方面，我覺(jué)得挺重要的就是把好的教案、試卷保存起來(lái)。這些材料以后還能用得上，尤其是那些經(jīng)典例題，改個(gè)數(shù)字就能變成新的題目。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注日期，后來(lái)要用的時(shí)候還得翻半天，所以以后得養(yǎng)成習(xí)慣，每份材料都記下時(shí)間。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)這部分，可以寫(xiě)寫(xiě)參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新知識(shí)。比如今年參加了幾次教研活動(dòng)，學(xué)到的都是實(shí)用的東西。像如何提高課堂互動(dòng)效率，怎樣設(shè)計(jì)更有效的測(cè)試題之類(lèi)的。把這些都記下來(lái)，既是對(duì)自己的督促，也是對(duì)未來(lái)工作的參考。
