骨干教師工作總結(jié)800字范例怎么寫 【篇1】1250字
骨干教師工作總結(jié)800字范例
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。
我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。
老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。
這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得的成績。
我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像呂老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
篇1寫作要點209人覺得有用
骨干教師工作總結(jié)800字范例怎么寫
寫工作總結(jié)這類東西，得看具體的情況。對于骨干教師來說，工作內(nèi)容挺復雜的，既要帶學生，又要搞教研，還得參加各種培訓。寫總結(jié)的時候，不能光羅列數(shù)字，得把重點放在自己的教學成果上。比如，這一年里教了多少學生，有多少人進步明顯，這是關(guān)鍵點。要是能舉幾個例子就更好了，像某個學生原本成績不太好，經(jīng)過輔導后考試成績提高了多少，這樣寫起來就生動多了。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些細節(jié)。比如，有些老師會直接寫“本年度開展教學活動若干次”，但沒說清楚具體的活動內(nèi)容是什么。這就顯得空洞。建議大家在寫的時候多想想，這些活動到底對學生有什么幫助，是不是真的有效果。如果能寫出具體措施，比如采取了哪些教學方法，效果怎么樣，這樣就更有說服力。
寫總結(jié)時容易把工作內(nèi)容堆在一起，顯得雜亂無章。其實可以分塊來寫，先把教學工作寫完，再寫教研情況，最后再提一下其他事情。當然，順序不一定非要這樣，只要條理清晰就行。比如，教學這塊，可以從備課、上課、批改作業(yè)這幾個方面入手，講講自己是怎么做的，遇到什么困難，又是怎么解決的。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合學校的實際情況。每個學校的情況都不一樣，有的學校注重素質(zhì)教育，有的則更看重應試教育。所以總結(jié)里提到的工作方法和取得的成績，一定要符合學校的辦學理念。不然的話，就算寫得再好，也可能會被認為是脫離實際。
在寫總結(jié)時，還有一個需要注意的地方，就是語言要樸實。不要刻意追求華麗的辭藻，畢竟總結(jié)不是文學作品。用最簡單的語言把事情說清楚就行。比如，“這一年來，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加各類培訓，不斷改進教學方法?！边@樣的句子就很直白，但也很實在。
有時候，寫總結(jié)容易忘記記錄一些小成就。比如，某個學生在比賽中獲獎了，或者某次公開課得到了好評。這些看似不起眼的小事，實際上反映了教師的努力和付出。所以在寫總結(jié)的時候，別忘了把這些小亮點也寫進去，這樣能讓總結(jié)更加豐富多彩。
語文骨干教師的期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
語文骨干教師的期末工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而,這一切美好的想法還沒走上講臺,松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師,最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù):
(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的.提高。特別是上海新公文易文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看.課程標準的培訓,使我這個從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導,并參加了進修學院初一語文骨干班的學習,有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下,進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,同學們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在讀后感中寫到:“每個人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了xx字的科幻小說,并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
篇2寫作要點51人覺得有用
語文骨干教師的期末工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時候，得先把這一學期的工作情況梳理清楚，不然很容易漏掉一些重要的事情。先想一想，這學期帶了哪些班級，每個班的情況怎么樣，教學目標有沒有完成，學生的學習成績有沒有提高。這些都是需要記錄下來的，畢竟工作不是光靠感覺就能做好，得有具體的數(shù)據(jù)支撐。
比如，我教的是高二年級兩個班的語文課，一個是重點班，另一個是普通班。重點班的學生基礎(chǔ)比較好，上課的進度也快一些，但普通班的孩子就比較吃力了。所以我在備課的時候，就得針對不同班級的特點調(diào)整教學方法。重點班的課堂討論比較多，而普通班則側(cè)重基礎(chǔ)知識的鞏固。這些具體的教學策略如果能詳細地寫進總結(jié)里，領(lǐng)導看了也會覺得你用心在做教學工作。
除了課堂教學，課外活動也很重要。這學期學校組織了一次全校性的作文比賽，我負責指導學生參賽。從選題到修改稿件，再到最終評選結(jié)果出來，整個過程我都參與其中。學生們的作品質(zhì)量參差不齊，有的孩子想象力很豐富，但表達能力還有待加強。也有個別學生文筆不錯，但思路不夠清晰。通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在輔導學生寫作方面的不足之處，比如有時候指導得太籠統(tǒng)，沒有抓住關(guān)鍵點。
書寫注意事項：
和同事的合作也很重要。語文組每周都有教研活動，大家一起探討教學中的問題。這個學期我主動承擔了一次公開課，同事們給了我很多建議，讓我受益匪淺。公開課上，我嘗試用多媒體輔助教學，效果還不錯，學生們的反應也比較積極。不過在準備過程中，我也遇到了不少困難，比如如何設(shè)計互動環(huán)節(jié)，怎樣合理分配時間等等。這些問題后來都通過和同事交流解決了，這也讓我意識到團隊合作的重要性。
其實，總結(jié)里還可以提到一些個人成長的部分。比如，這學期我參加了區(qū)里的教師培訓，學到了不少新的教學理念和方法?；貋砗?，我就試著把這些新知識運用到日常教學中，比如引入項目式學習的方法，讓學生分組完成一個關(guān)于傳統(tǒng)文化的研究報告。剛開始的時候，我覺得難度有點大，怕學生接受不了，但后來發(fā)現(xiàn)他們對這種方式還挺感興趣的，參與度很高。
寫總結(jié)的時候也不能光說好的方面，適當提一下存在的問題也是必要的。比如，有時候因為時間緊張，備課的質(zhì)量不太高，尤其是面對普通班的教學任務(wù)時，總覺得精力不夠用。還有就是，學生的作業(yè)批改量太大，有時候改完之后就直接打個分數(shù)，沒有足夠的時間去深入分析每個孩子的薄弱環(huán)節(jié)。這些問題都需要在下學期想辦法改進。
骨干教師年終總結(jié)ppt格式怎么寫【篇3】 1550字
二年的教學時光即逝，現(xiàn)就我這二年來我的思想、教學工作等方面的情況作如下總結(jié)。
一、加強思想政治修養(yǎng)，積極提高自身的思想水平。
為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距，我一直堅持收看中央新聞報道，積極閱讀《中國教育報》、《人民教育》上的有關(guān)文章雜志，關(guān)注時事政治，并認真地參加學校組織的政治理論學習，利用聽課培訓學習“中國特色社會主義理論”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，積極做好理論學習筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平與時俱進。
二、抓好日常教學科研，積極探索有效教學。
在日常教育教學工作中，我經(jīng)常深入課堂，與學生們商討如何提高英語教學效率，提高課堂教育教學效果;再次，抓好日常教學科研工作，積極探索適合農(nóng)村小學英語有效教學的新途徑。第三，我作為骨干教師，一直推動教改在新領(lǐng)域的探索《小學英語綜合評價》, 通過讀書看報，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應于今天的教育教學工作。并身體力行地讀了許多有關(guān)《教育評價》教育論著，書寫了數(shù)以萬計的教育評價筆記。
三、確立教師正確的人生價值觀。
作為一名教師，我們不僅是教育過程的組織者，也是素質(zhì)教育的最終實踐者。在當前的知識經(jīng)濟時代，面對新的教育形勢，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注先進的教學理論，更新自己的教學理念，更要關(guān)注自己的教學風格。使自己的英語教學不斷向綜合能力的探究性、多維性的體驗教學的方面發(fā)展。我要“把英語教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。”牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探索;教學是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。
四、立足課堂，在實踐中探究。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列主題教育活動。
五、堅持言傳身教，關(guān)心愛護學生，用愛心去感化學生
“言傳身教”是我作為班級的管理者、引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以我的一言一行做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。 “身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。其實，在我教育管理學生的過程中，我要求學生做到的，我也要做到，要求學生不做的，我也不做。
真誠關(guān)心和愛護學生，不僅要在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己的努力去關(guān)愛他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多種激勵辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。
我班有一個叫耿建強的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和。雖然多次教育，但都沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，對老師有禮貌，關(guān)心班級體等，于是我就特別注意他，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚他，在他犯了錯誤時，以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概就是我們說的愛心教育吧!
總結(jié)過去，我還有許多不足的地方，比如：由于年齡身體的問題，工作學習未免存在惰性;大膽創(chuàng)新不夠;工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等。今后將努力改進教育教學新思路，把各項工作再提高到一個新臺階。
篇3寫作要點106人覺得有用
骨干教師年終總結(jié)ppt格式怎么寫，做這類總結(jié)，關(guān)鍵得先把思路理清楚，不然很容易亂套。先說版面設(shè)計，背景色別太花哨，淺灰或米白這種比較穩(wěn)妥，字體大小也得適中，標題至少要32號字起步，正文最好控制在24到28號之間。要是字號太小，觀眾看不清就尷尬了。
接著就是內(nèi)容布局，這部分最重要的是條理清晰。每個模塊都要有重點，像教學成果這部分，可以列個簡短的提綱，用幾個關(guān)鍵詞概括就行，像“課堂互動”“學生反饋”之類的。記得別一股腦全塞進去，留點空白，給聽眾留想象空間。不過有時候?qū)懼鴮懼?，就會不小心多寫幾句，結(jié)果一頁的內(nèi)容顯得有點臃腫，這就需要回頭檢查一下，刪掉一些冗余的部分。
圖表這塊也很重要，數(shù)據(jù)可視化能讓總結(jié)更有說服力。比如，展示學生進步情況的時候，用柱狀圖或者餅圖都能直觀體現(xiàn)變化。但有時候會遇到一個問題，就是表格里的數(shù)據(jù)太多，一時間分不清主次，這時候就得重新整理一下，把核心數(shù)據(jù)突出顯示，其他次要的稍微淡化處理。
至于配圖，適當放幾張照片可以增加生動感，像是課堂活動的照片，或者是跟學生互動的瞬間，但數(shù)量別太多，多了反而分散注意力。有時候在選圖的時候，可能會一時找不到合適的圖片，就隨便挑一張湊合，這樣可能會影響整體效果，所以還是要盡量找質(zhì)量高的圖片。
小編友情提醒：
ppt制作完后，記得反復檢查幾遍。有時候會因為粗心大意，把“優(yōu)秀教師”打成“優(yōu)異教師”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。另外，演示前最好提前演練一遍，看看時間是否合適，如果超時了，就得精簡內(nèi)容。
語文骨干教師高級研修班學習總結(jié)3000字怎么寫【篇4】 1750字
秋風送爽，綠水環(huán)繞的桂林迎來了豐碩的金秋，也迎來了我們肇慶地區(qū)的莘莘學子們，我們來自于全區(qū)的四面八方，而我，更是榮幸地成為“xx年小學語文骨干教師高級研修班”中的一員。
時光匆匆，留不住時間的腳步，將近一個月的培訓學習中，我每次認真地做好聽課筆記，回到住處每天堅持寫學習日記?；仡檶W習時光，讓人感慨萬千，收獲頗豐。
一、學習內(nèi)容豐富多彩、理論與實際相結(jié)合。
教授們給我們授課的內(nèi)容有閱讀、作文、綜合實踐、教師的成長等教育教學研究、論文寫作研究、教育教學研究等。
有著豐富教學經(jīng)驗的桂林市七星去教育局蔣才華副局長為我們講授的《建立與新課程相適的學習方式和教學方法》讓我至今還歷歷在目，當我們的學員提出“改變學生的學習方式上束手束腳的，難以開展不起來”時，蔣局長給我們說了一句意味深長的話，他說“怕老虎就不養(yǎng)豬了嗎?”讓我們明白，教改工作并不那么平坦和順利，我們作為一線骨干老師，擔負的使命更為艱巨;蔣局長叫我們在教學上不要過分地注重學生的考試成績，他說，考試成績并不就是學生的實際能力的成績，在新課程理論引領(lǐng)下，我們在長期的教學上要學會 “不打吊馬樁，不放欄柵羊”，要讓學生朝著自己的個性發(fā)展下去;廣西師范大學教授王枬講的《教師成長與教師發(fā)展》，讓我們認識到只有不斷自我提升的，這樣才能使我們的課堂教學更豐富多彩，才能使我們在教學這個職業(yè)上快速地成長;桂林區(qū)教研室、特級教師彭紅老師為我們講《面向生活的小學語文教學》，讓我們明白，教學不要忽視生活，要我們面向孩子的生活世界，讓學生在課堂上還原兒童的本分;廣西師范大學教授陳玉秋教授的《語文課程改革呼喚經(jīng)典文化的回歸》，讓我們走進歷代書法大家和歷代帝黃的書法世界里，感受國學的魅力;年過七旬的黃麟生老老師為我們妙趣橫生地講《小學作文教學的理論和實踐》，在他的教學里，我們又當了一回小學生，學會了換位思考……
在實訓基地聽四位導師的課更是讓我們受益匪淺。聽了四位導師的課讓我們更好地把握了低中高年級各年段的教學特點。導師們在教學上采用了多種的學習方式，激烈的競賽式學習，調(diào)動了學生的學習興趣，教學收到了很好的效果。
廖黎鶯老師對一年級學生的課堂組織教學，讓我們深深明白“磨刀布誤砍柴工”的道理;三年級的王微老師夯實的教學基本功更令我們贊嘆不已;五年級的高婉琳激情地閱讀教學讓我們置身其中;六年級蘇力勤老師的作文教學，讓我們明白作文離不開生活實踐……
在民主小學的一個多星期的實訓中，我們感受到老師們扎實的教學基本功，以及，學生在這樣優(yōu)秀的老師指引下全面素質(zhì)得到了很好的提升。
二、收獲
1、教育教學觀念得到進一步更新。
通過這次培訓，使我以對教育教學觀念有了新的認識，并重新審視和剖析了我的教育教學觀，對學生觀、知識觀、課程觀有了一個更新更高的理解。
2、理論的學習進一步提升了我的理論層次，提高了學科專業(yè)水平和能力。
本次的專題講座和專題研討，滲透著導師們對當前小學語文教學的深刻思考和獨特見解，對于提高我們學科理論的水平和學科專業(yè)水平起到了極大的作用，特別是實訓基地的導師王微老師嚴謹治學及深厚的文化底蘊讓我們折服，以她多年的研究給我們對小學語文教育的理論和基礎(chǔ)知識進行了一次全面性的梳理，使我在字理教學、閱讀教學、等方面的認識有了一定的提高。本次學習的查缺補漏，讓我知道的自己往后的學習方向，感受到提升自身的理論水平與知識功底的緊迫性。
3、學習到一些優(yōu)秀的課堂教學方法及教學反思能力。
民主路小學教研活動的診斷課，使全體語文老師在這樣的教研氛圍中快速地成長起來，有效地促進了老師的教學評價能力和教學反思能力，也使自身學到教學方法與技能。
培訓給予我的是新理念，新思想，新方法?；氐剿趯W校，我將用培訓所獲，積極研讀新課改方面的教材，努力把理論與實踐聯(lián)系起來。大膽嘗試參與式教學，及時記錄課堂感悟，認真總結(jié)教學經(jīng)驗，繼續(xù)學習有關(guān)新課改方面的知識，做一個新課改的浪潮中的“弄潮兒”。
我悟出：課堂，不再是老師的天地，講臺，不再是老師的舞臺。自主、合作、探究的課堂學習完全屬于這些勇于攀登科學高峰的孩子們，老師的角色徹底換位!我茅塞頓開，渾身注入了新血液?；厝?，我將用自己的智慧，用自己的“一杯水”，引導學生去探尋“一桶水”，探尋那活水源頭!
篇4寫作要點140人覺得有用
參加這樣的研修班，對提升專業(yè)能力很有幫助。在準備總結(jié)的時候，得先把這段時間學到的東西理清楚。我一開始就想，是不是應該把每天的學習都詳細記錄下來，后來想想這樣太繁瑣了，不如抓住重點。
回顧這段時間，印象最深的是幾位專家的講座。他們講的內(nèi)容都很實用，尤其是關(guān)于教學設(shè)計的部分，讓我意識到自己以往在課堂上忽略了很多細節(jié)。記得那天聽一位教授講到如何調(diào)動學生積極性，他說的方法其實很簡單，就是多給學生一些選擇權(quán)，讓他們覺得自己是在參與而不是被灌輸。
還有一次小組討論也讓我受益匪淺。當時我們圍繞一個案例展開分析，大家各抒己見，最后得出的結(jié)論比預想的好很多。這讓我明白，有時候一個人的想法局限，但團隊合作能帶來意想不到的結(jié)果。當時記筆記的時候，我就覺得這些想法特別重要，所以特意標注了一下。
寫總結(jié)的時候，我覺得關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際情況。比如，聽完講座后，能不能把學到的東西應用到實際教學中去？如果不能，那這個學習就有點流于形式了。所以我在總結(jié)里提到幾個具體的例子，像在課堂上嘗試用新方法提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生的回答比以前積極多了。
我也遇到過一些困惑。比如有一次聽了關(guān)于作文教學的新理念，回去試了幾次都覺得效果不太好。后來跟同事交流才發(fā)現(xiàn)，可能是我沒有完全理解那個理念，或者是沒找到適合本班學生的方法。這提醒我，在學習新東西的時候，不能急于求成，得慢慢摸索。
書寫注意事項：
我覺得總結(jié)里還可以加上一些反思。像這次研修班結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己在處理教材時有些地方過于死板，總是按照既定的套路走。通過這次學習，我開始嘗試靈活調(diào)整教學計劃，雖然剛開始不太順利，但看到學生臉上的笑容，就覺得努力沒有白費。
寫總結(jié)的時候，可能有人會擔心內(nèi)容不夠全面，但我認為不必面面俱到。只要把最重要的幾點寫清楚就行，比如學到了什么、怎么用、遇到了哪些困難、下一步打算怎么做。要是把所有的小事都寫進去，反而顯得啰嗦，讓人抓不住重點。
小編友情提醒：
我覺得寫總結(jié)是個自我提升的過程。通過梳理這段時間的學習經(jīng)歷，不僅能加深對知識的理解，還能發(fā)現(xiàn)自己平時工作中的不足之處。希望以后有機會再參加類似的活動，繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平。
2025年小學英語骨干教師工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1800字
回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、繼續(xù)教育學習方面。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。
四、組長工作。
本學期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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____年小學英語骨干教師工作總結(jié)怎么寫
作為小學英語骨干教師，總結(jié)工作的時候需要特別注意一些關(guān)鍵點。平時的教學中，總會有各種各樣的情況發(fā)生，有些是預料之中的，有些則是意外之喜。比如，有一次在課堂上講解單詞時，發(fā)現(xiàn)學生們對“apple”這個詞特別感興趣，于是就臨時增加了一些小游戲，結(jié)果效果出乎意料的好。這種突發(fā)的小創(chuàng)意往往能帶來意想不到的效果，當然這也提醒我們，備課時最好多準備幾套方案。
書寫注意事項：
在教學過程中，學生的反饋也是不可忽視的一部分。記得有一次布置作業(yè)時，題目設(shè)置得稍微復雜了些，不少學生反映難度較大。后來經(jīng)過調(diào)整，將題目拆分成幾個小部分，這樣一來，不僅降低了難度，也讓學生更容易理解知識點。這件事讓我意識到，教學不僅僅是傳授知識，還需要關(guān)注學生的接受能力，這樣才能真正提高教學質(zhì)量。
還有一些細節(jié)需要注意，比如記錄下每次公開課或者教研活動的情況。這不僅有助于回顧自己的進步，也能從中找到改進的方向。有時候，寫完一份教案后，回頭看看會發(fā)現(xiàn)一些地方還可以優(yōu)化，這就像是在做一道菜，即使已經(jīng)完成，也可能發(fā)現(xiàn)調(diào)料放多了或者少了那么一點點。所以，定期復盤是非常必要的。
還有就是，跟同事交流也很重要。每個老師都有自己獨特的教學方法，互相學習借鑒能夠取長補短。曾經(jīng)有一次，我看到一位同事用了一種新的教學法，效果很好，回來后就試著在我的課堂上應用了一下，果然也收到了不錯的效果。這種跨班級、跨年級的經(jīng)驗分享，對于提升整個團隊的教學水平很有幫助。
有時候忙起來可能會忽略一些小環(huán)節(jié)，比如學生的個別輔導。其實這部分工作雖然瑣碎，但卻是非常重要的。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有位同學英語成績一直不太理想，經(jīng)過幾次單獨輔導后，他的成績有了明顯提升。這件事讓我明白，每個孩子都需要被關(guān)注，尤其是那些學習上有困難的學生，他們更需要老師的耐心和鼓勵。
骨干教師年度總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
光陰似箭，一晃一學年的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。教育局實行骨干教師制，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。在學校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，XX年11月我被任命為校級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、教育教學工作：
我是校級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！秞x教育》、《xx教育》、《今日教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，領(lǐng)導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的展示課、講座……都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高?？梢哉f，各級領(lǐng)導費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習鍛煉的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
二、科研工作：
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津；積極準備參加自己的教學獻課活動。在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年7月份我的論文《淺議受學生歡迎的思品課堂的特點》獲峨眉山師論文三等獎。
三、帶徒工作
我是校級骨干教師中的一個，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的張春華老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他看。她每次參加學校的教研活動前，我都主動和她一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
四、取得的成績：
辛勤的耕耘也換來可喜的成績。本人所取得的成績?nèi)缦拢?
1、《也談教育》讀書筆記獲校級一等獎 XX、3
2、《淺議受學生歡迎的思品課堂的特點》 獲峨眉山市論文三等獎
3、《規(guī)范解題，增強識記，扎實訓練》 在峨眉山市教研會上交流
4、 指導張春華老師成功完成了市級公開課的教學，取得了良好效果。
5、參加峨眉山市思品教學大比武，獲峨眉山市三等獎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
五、存在問題
作為一名校級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。[蓮 山 課件 ]理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結(jié)，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
六、改進措施
1.為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內(nèi)容。
2.我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生，在教學中完善了預設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3.將來我仍繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著；在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
總之，我是在學習中成長起來的 ，在行家啟迪中成長起來的， 在同伴互助中成長起來的，在專家引領(lǐng)中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。
以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感謝。
篇6寫作要點178人覺得有用
骨干教師年度總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于能不能把自己的工作梳理清楚，把成績和不足都擺出來。要是想寫好，得先好好想想這一年干了什么，成績在哪，問題在哪，接下來該怎么改進。
先說成績，這得有具體的例子撐著。比如說教學上的事，有沒有什么新的教學方法被采用了？課堂效果怎么樣？學生們的反饋如何？這些都是值得提的。還有科研方面，是不是發(fā)表了論文，參與了什么課題研究？這些都得寫進去，不然別人不知道你這一年做了什么。
再看問題，不能光說成績，缺點也得坦白。比如教學中有沒有遇到難題，解決得怎么樣？跟同事的合作是否順暢，有沒有需要改善的地方？這些問題要是能提前發(fā)現(xiàn)并想辦法解決，對以后的工作會有很大幫助。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰，別東一句西一句的?？梢杂眯祟}分一下類，這樣看起來會更有條理。不過有些老師可能覺得麻煩，就一股腦地寫下來，結(jié)果自己看著都亂。這樣的總結(jié)肯定不行，領(lǐng)導看了也會頭大。
書寫注意事項：
數(shù)字很重要。如果能用一些具體的數(shù)據(jù)來支撐你的總結(jié)，那會更有說服力。比如學生考試成績提高了多少百分點，課堂出勤率是多少，這些都能讓人一眼看出你的工作成果。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不要太過花哨。有的老師喜歡用一些高大上的詞匯，想顯得自己很專業(yè)，但實際上反而會讓人覺得不真實。簡單明了就好，把事實講清楚就行。
寫總結(jié)也不是一蹴而就的事。有些人可能平時不注意記錄，到了年底才臨時抱佛腳，結(jié)果寫出來的總結(jié)質(zhì)量不高。所以平時就得養(yǎng)成習慣，把重要的事情記下來，這樣到年底寫總結(jié)的時候就不會那么費勁。
有時候，總結(jié)寫得不好，可能是因為沒找到合適的切入點。比如可以從一個具體的事件入手，慢慢展開，這樣寫起來會比較順手。但有些老師可能一開始就想面面俱到，結(jié)果反而抓不住重點，寫出來的總結(jié)既啰嗦又空洞。
