2025年個人繼續(xù)教育工作總結(jié)怎么寫 【篇1】700字
通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我能夠確立正確的教育教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。要具備承擔(dān)觀摩課的能力，具備教師業(yè)務(wù)和科研的能力。
在教學(xué)技能方面，除了每周的研討外，還在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行了聽、評課，學(xué)科教學(xué)理論，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外，還特別注重教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)。進行校際觀摩等活動促成長。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己，收獲良多!
繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，效果良好.現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:
1. 聽：采用講座、報告會集中進行培訓(xùn)。
2. 看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對我進行培訓(xùn)。
3. 賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦教學(xué)比賽、論文評比、成果展示等活動，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵我.
4. 研：根據(jù)自己的教學(xué)實際，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或?qū)W習(xí)一個課題研究任務(wù)，讓我在課題研究中不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程。繼續(xù)教育平臺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的教育教學(xué)手段。
5. 經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流，互相取長補短，對不斷改進自己的教育教學(xué)手段，提高教育效果有著積極的促進作用。
①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動，要求人人參加，逐級評選，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù).
②每周一次集體備課活動，在研究中取長補短，互通信息，促進共同提高;
③參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會、交流會，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，使我受益匪淺，通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學(xué)等多種形式，提高了我的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
篇1寫作要點273人覺得有用
關(guān)于如何撰寫一份高質(zhì)量的個人繼續(xù)教育工作總結(jié)，我覺得可以從幾個方面入手。既然是總結(jié)，就得涵蓋這段時間內(nèi)學(xué)到了什么，又有哪些不足之處，還有就是下一步該怎么走。
首先，得明確這份總結(jié)的目的是什么。是為了向上級匯報自己的學(xué)習(xí)情況，還是為了自我提升做個記錄？如果是前者，那就要盡量突出亮點，比如參加了哪些重要培訓(xùn)，取得了怎樣的成績。如果是為了后者，那就可以多聊聊遇到的問題和解決辦法。記得要把重點放在實際成果上，而不是泛泛而談。
在寫具體內(nèi)容的時候，不妨先列出一個大致框架，這樣條理會清晰一些。比如可以先簡述一下這段時間的學(xué)習(xí)背景，接著詳細描述一下主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課程名稱、講師介紹、關(guān)鍵知識點等等。這部分要是能結(jié)合自己的工作實際，寫出具體的應(yīng)用場景就更好了。
說到應(yīng)用場景，這里有個小建議。比如我最近參加了一個項目管理方面的培訓(xùn)，學(xué)到的知識馬上就用上了。當(dāng)時團隊面臨一個很棘手的問題，我就試著用培訓(xùn)中學(xué)到的方法去分析，結(jié)果還真找到了突破口。這樣的例子不僅能證明你的學(xué)習(xí)是有成效的，也能給同事留下深刻印象。
接下來就是談?wù)劜蛔阒幜?。這一步很重要，因為沒有人是完美的，承認自己的短板也是一種進步。比如，我在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)對某些專業(yè)術(shù)語的理解還不夠深入，這就需要花時間再去鞏固。當(dāng)然，寫的時候語氣要誠懇，態(tài)度要積極，表現(xiàn)出一種想要改進的決心。
最后就是規(guī)劃未來的方向了。既然總結(jié)的目的之一是為了指導(dǎo)未來的工作，那就得好好想想接下來的目標(biāo)是什么?？梢栽O(shè)定一些短期目標(biāo)，比如下個月要掌握哪項新技能，也可以制定長期計劃，比如一年內(nèi)要考取某個資格證書。記得要把這些目標(biāo)寫得具體些，這樣才能更有針對性。
需要注意的是，在整個寫作過程中，語言表達要符合專業(yè)規(guī)范。如果涉及到一些行業(yè)術(shù)語，最好能準(zhǔn)確無誤地使用。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)一兩個不太恰當(dāng)?shù)拇朕o也屬正常，畢竟人非圣賢嘛。只要整體思路清楚，邏輯通順就行。
另外還有一個小技巧，就是適當(dāng)加入一些圖表或者數(shù)據(jù)支撐。比如可以用柱狀圖展示不同階段的學(xué)習(xí)進度，或者用餅圖反映各類知識占比情況。這樣不僅能讓文檔看起來更直觀，也能增加說服力。
教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇2】 2250字
教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)(1)
一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)(2)
本學(xué)期，能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、提高認識，加強責(zé)任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思
認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
篇2寫作要點142人覺得有用
教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
教師參加繼續(xù)教育是一種提升自我的方式，寫總結(jié)時需要結(jié)合自身經(jīng)歷和專業(yè)背景。一開始得回顧培訓(xùn)的整體情況，比如時間地點，還有參與人員，這部分內(nèi)容能給閱讀者一個大致印象。比如說這次培訓(xùn)是在今年五月份，地點在一個比較大的教育學(xué)院，當(dāng)時參加的老師來自好幾個學(xué)校。
接著要談?wù)劸唧w的收獲，這里可以講一些具體的課程內(nèi)容，像是某位專家講解的教學(xué)方法，或者是某個講座提到的新理念。比如有個講座講到如何利用現(xiàn)代技術(shù)提高課堂互動，這對我啟發(fā)挺大，開始嘗試用一些軟件輔助教學(xué)。還有個工作坊教大家設(shè)計探究式學(xué)習(xí)活動，我覺得特別實用，回來后就在班上實踐了一下。
除了學(xué)到的東西，也要反思一下自己的不足?？赡苣承┓矫嬲莆盏眠€不夠扎實，需要進一步加強。像我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生個別差異上還有欠缺，培訓(xùn)中提到的一些策略讓我意識到平時做得不夠到位。這一步很重要，因為只有認識到問題才能改進。
交流也是培訓(xùn)的重要部分，可以記錄下和其他老師交流的心得，特別是那些有獨特見解的同行。記得有一次和一位資深教師聊天，他分享了自己多年積累的經(jīng)驗，讓我對課堂教學(xué)有了新的理解。這種面對面的交流往往比聽講座更有價值。
最后這部分可以展望未來，想想接下來怎么把學(xué)到的東西運用到實際工作中去。比如說打算把培訓(xùn)中學(xué)到的設(shè)計思路融入日常教學(xué)，逐步形成一套適合自己的教學(xué)模式。這樣既是對過去學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是對未來工作的規(guī)劃。
寫總結(jié)的時候要注意語言表達，盡量做到條理清晰。不過有時候也會出現(xiàn)一些小問題，像用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況，這都是正常的，只要不影響整體表達就好。寫的時候最好多讀幾遍，看看有沒有明顯的錯誤，但也不必太過糾結(jié)。畢竟總結(jié)的重點還是在于內(nèi)容本身，而不是追求完美無瑕的文字。
中小學(xué)教師個人繼續(xù)教育總結(jié)怎么寫【篇3】 1750字
中小學(xué)教師個人繼續(xù)教育總結(jié)
本人在____年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間，堅持認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。
一、思想認識的提高：
在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。
二、具體收獲：
1、學(xué)習(xí)了《教師管理智慧》、《教師個體品質(zhì)的養(yǎng)成》、《有效教學(xué)的理念與實踐》、《教師課堂教學(xué)常見技能問題》。本人積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)了《教師課堂教學(xué)常見技能問題》，本人以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合實際，對實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進一步提高自身的管理能力，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將有效教學(xué)理念運用到教育教學(xué)實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
3、面對三年攻堅，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備 （1）、認真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)；（2）、熟悉了解教材內(nèi)容；（3）、拋掉舊大綱對知識點的要求；（4）、學(xué)會整合不同版本教材；（5）、了解課改學(xué)生；（6）、了解教學(xué)內(nèi)容；（7）、熟悉新教學(xué)方式；（8）、做好心理、知識、能力的準(zhǔn)備。
4、了解到加強合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與、交流信息、互相學(xué)習(xí)、相互促進、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能，給顯示較多的討論分析機會，使學(xué)生在知識方面相互補充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，善于合作。
總之在課堂教學(xué)中，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節(jié)成功的課能體現(xiàn)出多種教學(xué)策略。我想每一位教師，包括我
自己，通過教育科研，通過實踐，在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的'飛躍，真正成為科研型的教師。
中小學(xué)教師個人繼續(xù)教育總結(jié)
祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我的個人素質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實了專業(yè)知識，培養(yǎng)了專業(yè)技能。本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：（一）、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；（二）是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；并從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>
平等交流的伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
通過自學(xué)《如何當(dāng)好班主任》一書，我學(xué)到了魏書生老師先進的班級管理方法，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。
總之，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。
篇3寫作要點84人覺得有用
中小學(xué)教師個人繼續(xù)教育總結(jié)怎么寫，這確實是個需要認真對待的問題。作為一名老師，日常教學(xué)任務(wù)本就繁重，還要抽出時間參與各種培訓(xùn)活動，把學(xué)到的東西整理成書面總結(jié)，這可不是件輕松的事。
先說說準(zhǔn)備工作吧。每次參加完培訓(xùn)后，得趕緊找個安靜的時間點，把剛學(xué)到的知識點過一遍腦子。如果拖太久，很多細節(jié)可能就記不太清楚了。你可以準(zhǔn)備一個專門的筆記本，把重要的內(nèi)容隨手記下來。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己記錄的順序有點亂，這時候別急著修改，先把整體內(nèi)容梳理出來再說。
接下來就是正式動筆了。開頭部分可以簡單介紹一下這次培訓(xùn)的主題和目的，比如是為了提升課堂教學(xué)技能，還是為了更好地應(yīng)對新教材的使用。這部分不需要太復(fù)雜，幾句話就能交代清楚。接著就可以結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勁嘤?xùn)中哪些內(nèi)容對自己啟發(fā)最大。比如說某個教學(xué)方法特別實用，或者某位專家的觀點讓自己茅塞頓開。這里需要注意的是，不要光顧著夸贊培訓(xùn)的好，而忽略了結(jié)合自身工作的具體例子。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能體現(xiàn)出自己的思考。比如，通過這次培訓(xùn)，自己對某些知識點有了新的理解，或者發(fā)現(xiàn)了以往教學(xué)中存在的不足之處。當(dāng)然，有時候?qū)懙竭@里，可能會發(fā)現(xiàn)自己思路有些跳躍，這時候不妨停下來喝口水，理清一下頭緒再繼續(xù)寫。
還有很重要的一點，就是要突出成果?？梢跃唧w描述一下，通過這次學(xué)習(xí)，自己在教學(xué)實踐中做了哪些調(diào)整，取得了什么樣的效果。比如針對某個教學(xué)難點，嘗試了一種新的教學(xué)策略，結(jié)果學(xué)生的反饋比以前好了不少。不過有時候?qū)懙竭@里，可能會發(fā)現(xiàn)自己舉的例子還不夠充分，這時就需要多花點時間去收集一些具體的案例來支撐。
小編友情提醒：
記得檢查一下全文有沒有明顯的錯誤。有時候，匆匆忙忙寫完后，可能會發(fā)現(xiàn)一些小問題，像是用詞不當(dāng)，或者是句子不通順。但要注意，這類問題往往不容易被一眼看出來，所以建議隔一段時間再回過頭來看看，說不定會有新的發(fā)現(xiàn)。
個人繼續(xù)教育總結(jié)怎么寫【篇4】 600字
本學(xué)期我校組織了“一德三新”的繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過對“一德三新”的培訓(xùn)，我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面有所提高。通過學(xué)習(xí)，我深深地認識到，今天的教育教學(xué)工作，我們教師必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，正確樹立現(xiàn)代教育觀念?，F(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功有了較大的進步
1、通過不斷的學(xué)習(xí)，普通話有了較大進步；
2、三筆字的書寫也有了長足進步；
3、信息技術(shù)進步最大，能進行文檔編輯、表格處理、函數(shù)運用、幻燈片制作、網(wǎng)絡(luò)運用等技術(shù)；
4、對課堂的處理，特別是偶發(fā)事件的處理，基本可以是靈活自如了，對學(xué)生有了一定可操作性的管理方法。
二、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到實際教育教學(xué)中。
1、學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《推進中的問題與反思》、《信息技術(shù)》、《走進新課程》、《教育技術(shù)培訓(xùn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。
2、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、順利完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
4、通過學(xué)習(xí)“三新”，認識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進自身教學(xué)方法的改進。
5、認真參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)和個人的學(xué)習(xí)要求進行學(xué)習(xí)。
6、認真作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會并上交學(xué)校教務(wù)處。
總之，冰凍三尺，非一日之寒，教育教學(xué)是一個長期學(xué)習(xí)的過程，我會不斷學(xué)習(xí)，在實踐中充實自己，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗并應(yīng)用于教學(xué)中，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量。
篇4寫作要點93人覺得有用
個人繼續(xù)教育總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)于怎么組織材料。其實總結(jié)的關(guān)鍵在于提煉重點，把學(xué)過的知識和工作中的應(yīng)用結(jié)合起來。一開始得先把這段時間內(nèi)參加的所有培訓(xùn)課程列出來，包括線上線下的講座、研討會啥的，這樣心里就有個底了。接著就是挑重點，哪些東西對自己影響最大，對工作幫助最明顯，這部分內(nèi)容要詳細寫。
記得每次學(xué)習(xí)后最好都做筆記，尤其是那些實用性強的知識點。如果當(dāng)時沒記下來，現(xiàn)在回想一下也行，哪怕只是一些零散的想法，也能幫著整理思路。寫的時候，先從大的方向入手，比如這個課程給自己帶來了什么新的視角，然后慢慢細化到具體的操作層面，比如說學(xué)會了哪種分析方法，或者掌握了哪項技能。
有時候，寫總結(jié)會遇到一個問題，就是不知道該從哪里開始。這時候不妨換個角度，想想平時工作中遇到的問題，看看哪些是通過學(xué)習(xí)解決的。舉個例子，以前處理客戶反饋總是效率不高，后來參加了溝通技巧的培訓(xùn)，學(xué)了一些新方法，結(jié)果效果就變好了。把這些變化記錄下來，不僅能看到自己的進步，還能給同事分享經(jīng)驗。
寫總結(jié)不是單純羅列事實。得用自己的話把學(xué)到的東西講清楚，這需要一定的概括能力。有時候可能覺得某個知識點很重要，但表達起來卻很模糊，這就得反復(fù)琢磨怎么才能說得明白。比如，之前學(xué)了個項目管理工具，剛開始寫的時候只是描述功能，后來意識到應(yīng)該結(jié)合實際案例來說明它的優(yōu)勢。
還有個需要注意的地方，就是別光顧著說好聽的話?？偨Y(jié)還是要實事求是，該反思的地方就得反思。比如參加某個培訓(xùn)后，發(fā)現(xiàn)理論和實踐之間存在差距，這就得正視問題，想想以后怎么改進。有時候，寫總結(jié)會讓人想起一些被忽略的小細節(jié)，這也是一個提升的機會。
總結(jié)寫完后，最好找個時間重新看一遍，檢查有沒有遺漏或者表述不清楚的地方。有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，偏離了最初想表達的核心內(nèi)容，所以回頭看看很有必要。另外，語言上也要注意，盡量簡潔明了，避免啰嗦。要是覺得自己寫得不太好，可以找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
寫總結(jié)是個不斷積累的過程，剛開始可能會覺得難，但多練習(xí)幾次就會找到感覺了。每次總結(jié)都是對自己的一次回顧，也是對未來工作的指引。只要用心去做，就能從中獲得不少收獲。
個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進行的保障。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。
一、教育觀得以確立。
現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、教育思想得以端正。
“解放思想、實事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認識到了，教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。今年，因為教六年級，所以學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時，我都會像書中說的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了引導(dǎo)。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒有因為而影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。
三、更新了兩個重要觀念。
其一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
四、課堂教學(xué)得到很大的提高。
通過校際聯(lián)動，通過同伴互助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學(xué)有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)等方面。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
篇5寫作要點64人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要認真對待的事情，尤其對于個人繼續(xù)教育這類涉及專業(yè)成長的學(xué)習(xí)活動來說，寫好總結(jié)能幫助我們更好地梳理思路，鞏固學(xué)到的知識。一開始可能覺得無從下手，但只要掌握一些關(guān)鍵點，就能寫出不錯的總結(jié)。
總結(jié)的開頭部分應(yīng)該簡明扼要地交代背景信息，比如這次學(xué)習(xí)的主題是什么，參加學(xué)習(xí)的原因，以及希望通過學(xué)習(xí)達成的目標(biāo)。這部分不需要太復(fù)雜，把基本情況說清楚就行。比如，“最近參加了為期三個月的專業(yè)技能培訓(xùn)課程，主要圍繞項目管理展開，目的是提升團隊協(xié)作效率?！边@樣寫既明確了方向，又為接下來的內(nèi)容做了鋪墊。
接著就要進入正題了，也就是具體的學(xué)習(xí)成果。這部分要結(jié)合自己的實際情況來談，既要突出重點，又要避免泛泛而談。比如，“通過課程的學(xué)習(xí)，我掌握了如何制定詳細的項目計劃，特別是在資源分配方面有了新認識?！边@里提到的具體內(nèi)容可以是一些具體的技能或者方法，但要注意不要啰嗦，語言要精煉。
還有很重要的一點就是聯(lián)系實際工作?？偨Y(jié)不僅僅是記錄學(xué)到了什么，更重要的是要把學(xué)到的東西應(yīng)用到實際工作中去。如果能在總結(jié)中體現(xiàn)這一點就更好了?！盎氐焦ぷ鲘徫缓螅野l(fā)現(xiàn)之前遇到的一些難題可以通過課堂上學(xué)到的方法解決，比如利用甘特圖來優(yōu)化任務(wù)進度?！边@樣的描述能讓讀者感受到學(xué)習(xí)的實際價值。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個人感受，這能讓文章更加生動。比如，“剛開始接觸這些概念的時候覺得挺復(fù)雜的，但隨著深入學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)其實很多原理都是相通的?！边@樣的表述既真實又有溫度。
需要注意的是，寫總結(jié)的時候不要太過追求完美，有時候即使表達得不夠精準(zhǔn)也沒關(guān)系，畢竟每個人的理解方式不同。例如，“經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的能力有所提高，但這只是個開始，未來還需要不斷努力?！边@樣的句子雖然稍顯口語化，但反而顯得真誠。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)是否遺漏了重要內(nèi)容?？梢曰仡櫼幌抡麄€學(xué)習(xí)過程，看看有沒有重要的知識點被忽略了。如果有遺漏，及時補充進去，確?？偨Y(jié)全面完整。
寫總結(jié)不是一件輕松的事，但只要用心去做，就能從中受益匪淺。希望以上的建議能給大家?guī)硪稽c啟發(fā)，在今后的學(xué)習(xí)總結(jié)中找到適合自己的寫作方式。
個人繼續(xù)教育工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2300字
個人繼續(xù)教育工作總結(jié)
個人繼續(xù)教育工作總結(jié)一
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：
1.通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2.時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作，工作總結(jié)《個人繼續(xù)教育工作總結(jié)》。本學(xué)年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3.聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前'教師講授學(xué)生接受'教師指導(dǎo)學(xué)生參與'的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4.學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6.多讀書，讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的`教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
個人繼續(xù)教育工作總結(jié)二
本學(xué)期我校組織了“一德三新”的繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過對“一德三新”的培訓(xùn)，我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面有所提高。通過學(xué)習(xí)，我深深地認識到，今天的教育教學(xué)工作，我們教師必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，正確樹立現(xiàn)代教育觀念。現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功有了較大的進步
1、通過不斷的學(xué)習(xí)，普通話有了較大進步；
2、三筆字的書寫也有了長足進步；
3、信息技術(shù)進步最大，能進行文檔編輯、表格處理、函數(shù)運用、幻燈片制作、網(wǎng)絡(luò)運用等技術(shù)；
4、對課堂的處理，特別是偶發(fā)事件的處理，基本可以是靈活自如了，對學(xué)生有了一定可操作性的管理方法。
二、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到實際教育教學(xué)中。
1、學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《推進中的問題與反思》、《信息技術(shù)》、《走進新課程》、《教育技術(shù)培訓(xùn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。
2、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、順利完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
4、通過學(xué)習(xí)“三新”，認識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進自身教學(xué)方法的改進。
5、認真參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)和個人的學(xué)習(xí)要求進行學(xué)習(xí)。
個人繼續(xù)教育工作總結(jié)三
通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新，教學(xué)技能有了較大的提高，現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：
一、把握外出培訓(xùn)機會、及時進行內(nèi)化
外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
二、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成了'個體反思'和'群體反思'兩種方式。'個體反思'是我'自省自察'，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行'課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐'并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
三、以名師為榜樣、大膽探索實踐
通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
可以說，通過這樣的'追隨'和'創(chuàng)新'鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。
篇6寫作要點215人覺得有用
個人繼續(xù)教育工作總結(jié)該怎么寫，這個問題其實挺常見的。不少人在面對這個任務(wù)時會有點迷茫，不知道從哪里下手。實際上，寫這類總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)到的東西以及取得的成績梳理清楚。
一開始，得回顧一下這段時間參與了哪些培訓(xùn)課程。這包括線上線下的講座、研討會，還有可能的一些實踐項目。把這些活動羅列出來很重要，因為這是工作的基礎(chǔ)部分。記得要詳細一點，比如具體的日期、地點、主題，這樣能給領(lǐng)導(dǎo)一個直觀的印象。當(dāng)然，這里有個小地方需要注意，有時候人們可能會忘記標(biāo)注具體的時間，只記得大概的月份，這就不太好了，畢竟時間是最基本的信息。
接著，要談?wù)勍ㄟ^這些學(xué)習(xí)活動獲得了哪些收獲。這里可以分幾個方面來說，比如說理論知識上的提升，技術(shù)能力的進步，或者是管理經(jīng)驗的增長。如果能結(jié)合自己的實際工作情況來談就更好了。比如，參加了一個關(guān)于數(shù)據(jù)分析的培訓(xùn)后，回到崗位上能夠更高效地處理數(shù)據(jù)報表，這就是很實在的例子。不過有時候，大家可能會因為急于展示成果而忽略了一些細節(jié)描述，這樣會讓內(nèi)容顯得有些空洞。
書寫注意事項：
別忘了提到團隊合作的情況。很多繼續(xù)教育活動都是集體進行的，大家在一起交流想法、解決問題。如果在這個過程中建立了良好的協(xié)作關(guān)系，或者學(xué)到了一些團隊管理的小技巧，這些都是值得記錄下來的亮點。只是要注意，有些人可能在敘述這部分時會不小心顛倒順序，把結(jié)果放在前面，原因放在后面，這樣會影響閱讀體驗。
小編友情提醒：
可以展望一下未來的學(xué)習(xí)計劃。畢竟繼續(xù)教育是一個持續(xù)的過程，不是一蹴而就的事情。明確接下來的目標(biāo)，比如想深入研究某個領(lǐng)域，或者考取相關(guān)的資格證書，這樣的規(guī)劃能讓整個總結(jié)看起來更有條理。不過有時候，人們可能會在這里犯一個小疏忽，就是目標(biāo)設(shè)定得太過籠統(tǒng)，缺乏具體措施，這樣的話就很難起到激勵作用了。
