教師年底工作總結(jié)優(yōu)秀怎么寫 【篇1】800字
教師年底工作總結(jié)優(yōu)秀范文
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合格的通過(guò)了考試。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，把理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。比如在分管工作中，監(jiān)督并參與網(wǎng)評(píng)，用正確的輿論引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，敏感、重大問(wèn)題和突發(fā)事件，適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評(píng)論，傳遞準(zhǔn)確信息，進(jìn)行正面引導(dǎo)，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
二、在工作位上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)。
由于今年本校的擴(kuò)招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺(tái)，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。
三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評(píng)促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái)，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評(píng)估。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
篇1寫作要點(diǎn)189人覺(jué)得有用
年底到了，很多老師都在準(zhǔn)備自己的工作總結(jié)。寫這種總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己的工作情況梳理清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和成績(jī)。先把自己這一年教了哪些課列出來(lái)，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之類的，還有帶的班級(jí)人數(shù)多少，這樣能有個(gè)大概印象。接著想一想，這一年里組織過(guò)什么特別的活動(dòng)沒(méi)，像讀書分享會(huì)或者運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，這些都是亮點(diǎn)。
平時(shí)記錄的工作筆記很重要，像學(xué)生的表現(xiàn)，教學(xué)中的小竅門啥的，都別忘了整理進(jìn)去。記得把一些數(shù)字也寫清楚，比如批改了多少作業(yè)，參加培訓(xùn)幾次。這些具體數(shù)字能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，除了講成績(jī)，也要提提遇到的問(wèn)題，比如某個(gè)班紀(jì)律不太好，或者是教材理解上有困難的地方，這都是經(jīng)驗(yàn)積累的一部分。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫陀悬c(diǎn)跑題了，比如突然想起去年學(xué)校組織的郊游活動(dòng)，這時(shí)候就要提醒自己回到正題上來(lái)。還有，有些話可能說(shuō)得太籠統(tǒng)了，像“學(xué)生進(jìn)步很大”，最好具體點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)哪方面的進(jìn)步，這樣更有針對(duì)性。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，用詞得當(dāng)很重要，要是用了不太合適的詞，可能會(huì)讓人覺(jué)得不夠?qū)I(yè)。
把上面提到的內(nèi)容都寫好后，再看看有沒(méi)有遺漏的地方。比如，有沒(méi)有給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)的事，或者和家長(zhǎng)溝通的情況。如果有的話，也補(bǔ)充進(jìn)去。最后檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字啥的，畢竟這可是代表個(gè)人形象的重要文件呢。
幼兒教師年底工作總結(jié)格式范例怎么寫【篇2】 800字
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)這份職業(yè)，孩子們的每點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗麄円粡垙埢顫娍蓯?ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)
一、思想方面
能嚴(yán)格遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退。熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事，能與班上老師協(xié)調(diào)合作，虛心請(qǐng)教聽(tīng)取意見(jiàn)，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭(zhēng)取下學(xué)期做到不遲到。
二、日常工作方面
1、在教學(xué)方面
我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動(dòng)中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動(dòng)中，鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒舉手回答問(wèn)題，肯定他們，讓他們充滿信心，這樣學(xué)出來(lái)的效果不錯(cuò)。在這學(xué)期里，我們班有兩個(gè)任務(wù)：(1)古詩(shī)比賽：為了讓幼兒朗誦古詩(shī)時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)幼兒都仔細(xì)聽(tīng)發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)處，幫助幼兒改正。盡量達(dá)到每個(gè)字都發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。(2)繪畫比賽：為了讓的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發(fā)揮想象，涂色多彩干凈。每個(gè)小朋友的作品都很不賴。
2、衛(wèi)生保健工作方面
為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，我每天堅(jiān)持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了，馬上幫助他們系好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個(gè)心眼，就能避免。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我通過(guò)多種形式家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。
篇2寫作要點(diǎn)279人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把事情的頭緒理清楚。這就像整理一堆亂麻，得找到那根主線才行。先從年初開(kāi)始回憶，想想那時(shí)候定了哪些目標(biāo)，又遇到了什么情況。接著就是具體的工作內(nèi)容了，要把干過(guò)的活兒一件件列出來(lái)，比如組織了多少次活動(dòng)，給孩子們上了多少節(jié)課，這些都要說(shuō)得清清楚楚。
然后就是成果部分，這個(gè)很重要，得實(shí)事求是地講。比如說(shuō)今年帶的班進(jìn)步有多大，孩子們學(xué)會(huì)了哪些新技能，家長(zhǎng)們的反饋怎么樣。這部分要是能拿出具體的例子就更好了，像某個(gè)孩子從一開(kāi)始不敢說(shuō)話到現(xiàn)在能主動(dòng)交流，這樣的變化就能很好地展示工作成果。
說(shuō)到成果，也不能光說(shuō)好的，還得提提過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如有的孩子特別調(diào)皮，管理起來(lái)費(fèi)勁；或者是資源有限，沒(méi)法開(kāi)展更多樣化的活動(dòng)。這些問(wèn)題怎么解決的也要說(shuō)一下，像是加強(qiáng)跟家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取更多的支持，或者想辦法利用現(xiàn)有條件創(chuàng)造更好的環(huán)境。
寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字是個(gè)好東西。如果能用一些數(shù)據(jù)來(lái)支撐你的工作成效，那就更有說(shuō)服力。比如一年下來(lái)總共開(kāi)了二十場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)孩子平均掌握了十首兒歌，這樣的數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更實(shí)在。不過(guò)要注意的是，數(shù)字得是真的，不能為了好看隨便編。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇。別覺(jué)得自己做得不好就不敢寫了，也別覺(jué)得干得不錯(cuò)就吹得太滿。真實(shí)反映自己的工作狀態(tài)就行，畢竟總結(jié)不是評(píng)功擺好的地方。要是覺(jué)得自己表達(dá)能力一般，可以多看看別人是怎么寫的，從中找找靈感。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來(lái)歇一會(huì)兒，喝口水清醒清醒腦子。也可以找同事聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法，說(shuō)不定會(huì)有新的啟發(fā)。寫總結(jié)不是一個(gè)人的事，大家互相幫助才能寫出更好的東西來(lái)。
最后一點(diǎn)提醒，寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了檢查一遍。檢查可不是走馬觀花地看一遍，得認(rèn)真核對(duì)每一句話是不是通順，有沒(méi)有錯(cuò)別字之類的。要是時(shí)間允許的話，最好隔一天再看看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然，要是手邊有資料可以參考，也是個(gè)不錯(cuò)的辦法，但千萬(wàn)別照搬照抄，那樣就失去寫總結(jié)的意義了。
歷史教師年底工作總結(jié)模板怎么寫【篇3】 2950字
今年，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，同時(shí)也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在新舊學(xué)期的交接時(shí)刻，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)論是對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高，還是教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。
一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)教師講，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，讓學(xué)生提前去找答案，去思考。如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?”，“如果沒(méi)有虎門硝煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā)?”，“為什么說(shuō)《南京條約》是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志?”細(xì)小的問(wèn)題，既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，讓教師達(dá)到事半功倍的效果。
二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。
教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí)，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論，則開(kāi)始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問(wèn)題，舉一反三，觸類旁通，由一個(gè)問(wèn)題發(fā)散出一系列的問(wèn)題，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺(jué)，既看到了樹(shù)木，也不會(huì)忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。
三、把“困惑”留給學(xué)生
輕易得到的，人們往往不會(huì)珍惜。在教學(xué)過(guò)程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績(jī)總是不見(jiàn)提高，而且久而久之，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下，我逐漸開(kāi)始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁?，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問(wèn)題，自己去解決問(wèn)題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí)，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí)，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)候，都產(chǎn)生了同一個(gè)問(wèn)題，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生，我并沒(méi)有急于告訴學(xué)生答案，而是鼓勵(lì)他們自己去思考，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來(lái)越接近我想聽(tīng)到的答案，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺(jué)到了教學(xué)的樂(lè)趣和成就感，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù)，但是，如果能在其中體會(huì)到成就感，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì)。
教學(xué)有法，但無(wú)定法。在新課改的理念中，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，一個(gè)追求科學(xué)方法，講究科學(xué)理念的平臺(tái)，一定會(huì)塑造出更多的有用之才，在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會(huì)貫通于教學(xué)實(shí)踐中，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長(zhǎng)，讓自己在快樂(lè)輕松的教學(xué)中，不斷成熟，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。20xx-20xx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過(guò)去了，在這個(gè)新舊交替的時(shí)刻，我特對(duì)自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也可以對(duì)以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。今年，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，同時(shí)也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在新舊學(xué)期的交接時(shí)刻，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)論是對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高，還是教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。
一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)教師講，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反潰往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，讓學(xué)生提前去找答案，去思考。如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?”，“如果沒(méi)有虎門硝煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā)?”，“為什么說(shuō)《南京條約》是中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志?”細(xì)小的問(wèn)題，既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，讓教師達(dá)到事半功倍的效果。
二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí)，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是，傳授歷史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論，則開(kāi)始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問(wèn)題，舉一反三，觸類旁通，由一個(gè)問(wèn)題發(fā)散出一系列的問(wèn)題，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺(jué)，既看到了樹(shù)木，也不會(huì)忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。
三、把“困惑”留給學(xué)生輕易得到的，人們往往不會(huì)珍惜。在教學(xué)過(guò)程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績(jī)總是不見(jiàn)提高，而且久而久之，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫。
在新課改精神的影響下，我逐漸開(kāi)始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁矗鞘紫冉o學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問(wèn)題，自己去解決問(wèn)題。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí)，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí)，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)候，都產(chǎn)生了同一個(gè)問(wèn)題，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生，我并沒(méi)有急于告訴學(xué)生答案，而是鼓勵(lì)他們自己去思考，在學(xué)生七嘴八舌的討論下，學(xué)生們的答案越來(lái)越接近我想聽(tīng)到的答案，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情，這讓我感覺(jué)到了教學(xué)的樂(lè)趣和成就感，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù)，但是，如果能在其中體會(huì)到成就感，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì)。教學(xué)有法，但無(wú)定法。在新課改的理念中，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，一個(gè)追求科學(xué)方法，講究科學(xué)理念的平臺(tái)，一定會(huì)塑造出更多的有用之才，在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會(huì)貫通于教學(xué)實(shí)踐中，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長(zhǎng)，讓自己在快樂(lè)輕松的教學(xué)中，不斷成熟，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓。
篇3寫作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用
歷史教師在年底寫工作總結(jié)時(shí)，往往會(huì)覺(jué)得頭疼。一方面得把這一年的工作梳理清楚，另一方面又擔(dān)心寫得太啰嗦沒(méi)人看。其實(shí)，工作總結(jié)不一定要長(zhǎng)篇大論，關(guān)鍵是能把自己的工作情況說(shuō)清楚。開(kāi)頭可以從這一年的教學(xué)任務(wù)入手，比如帶了幾班課，教了多少學(xué)生，參與了哪些教研活動(dòng)。這些基本情況交代明白后，就可以具體說(shuō)說(shuō)教學(xué)上的亮點(diǎn)。
比如，這一年里有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方法，像多媒體課件的應(yīng)用或者小組討論的形式。如果有的話，最好能舉個(gè)例子，說(shuō)明這種方法的效果如何。還有，對(duì)于教材的理解和把握也很重要，特別是對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)章節(jié)，你是怎么處理的。這不僅體現(xiàn)了你的專業(yè)水平，也讓領(lǐng)導(dǎo)知道你在認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
書寫注意事項(xiàng)：
和同事的合作也是總結(jié)的一部分。這一年里，有沒(méi)有和同事一起完成什么項(xiàng)目，比如編寫校本教材或者組織學(xué)生參加比賽。如果有，記得把合作的過(guò)程和成果寫出來(lái)。畢竟團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是衡量一個(gè)老師綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，像是想表達(dá)的意思一時(shí)找不到合適的詞，就可能寫出一些不太通順的句子。這種情況不必太在意，只要意思表達(dá)清楚就行。比如有些句子可能會(huì)顯得冗長(zhǎng)，像“由于種種原因，我們最終決定采用一種新的教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)生的興趣”，這樣的句子讀起來(lái)就有點(diǎn)拗口，可以試著簡(jiǎn)化一下，改成“為提升學(xué)生興趣，我們采用了新教學(xué)模式”。
再就是數(shù)字的運(yùn)用，工作總結(jié)里少不了要用到各種數(shù)據(jù)，像聽(tīng)課次數(shù)、批改作業(yè)數(shù)量之類。這些數(shù)字最好能具體化，不要含糊其辭。比如說(shuō)“多次參加教研活動(dòng)”就不如“參加了12次教研活動(dòng)”來(lái)得直觀。當(dāng)然，數(shù)字太多也會(huì)讓人覺(jué)得枯燥，所以適當(dāng)?shù)拿枋鲞€是必要的，比如“通過(guò)這些活動(dòng)，我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的認(rèn)識(shí)”。
幼兒園教師年底工作總結(jié)1000字怎么寫【篇4】 1300字
幼兒園教師年底工作總結(jié)1000字
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請(qǐng)教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
篇4寫作要點(diǎn)182人覺(jué)得有用
幼兒園教師年底工作總結(jié)該怎么寫？先說(shuō)個(gè)重要的，寫總結(jié)不是單純地把一年的事情羅列出來(lái)，而是要結(jié)合實(shí)際情況，把工作中的亮點(diǎn)和不足都梳理清楚。開(kāi)頭這部分得有點(diǎn)背景鋪墊，比如說(shuō)這一年幼兒園的整體情況怎么樣，有哪些新政策出臺(tái)，這對(duì)后面的工作開(kāi)展都有影響。
接著就該談?wù)勛约旱墓ぷ髁?。比如?fù)責(zé)哪個(gè)班級(jí)，帶的是哪個(gè)年齡段的孩子，這一年里主要做了哪些事。這部分內(nèi)容最好能具體一點(diǎn)，像組織過(guò)幾次大型活動(dòng)，參與了多少次培訓(xùn)，這些都是加分項(xiàng)。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候容易把數(shù)字記混，比如說(shuō)是組織了十次活動(dòng)還是八次，這就得仔細(xì)核對(duì)一下記錄本了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面的內(nèi)容。每個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，實(shí)施過(guò)程中遇到什么困難，又是怎么解決的。這部分可以多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“因材施教”“寓教于樂(lè)”之類的，顯得比較正式。不過(guò)要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)因?yàn)樘?，把“因材施教”寫成“因地制宜”，這樣就不太好啦。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這塊兒。這一年里開(kāi)過(guò)多少次家長(zhǎng)會(huì)，有沒(méi)有遇到特別棘手的情況，比如個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式有意見(jiàn)。面對(duì)這些問(wèn)題，你是怎么處理的，有沒(méi)有找到更好的辦法。這部分內(nèi)容很重要，因?yàn)榧倚：献魇怯變簣@工作的重要組成部分。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作也不能忽略。這一年里和其他老師合作過(guò)什么項(xiàng)目，有沒(méi)有一起完成什么特別的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)里的氛圍怎么樣，大家互相幫助的地方有哪些。如果能在總結(jié)里體現(xiàn)這一點(diǎn)，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你是個(gè)注重集體榮譽(yù)感的人。
最后別忘了提一下個(gè)人成長(zhǎng)。這一年里參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新的技能，對(duì)自己的教學(xué)理念有沒(méi)有產(chǎn)生影響。當(dāng)然，這里也可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小差錯(cuò)，比如把參加過(guò)的培訓(xùn)次數(shù)記錯(cuò)，這就需要對(duì)照之前的筆記仔細(xì)檢查一下。
寫總結(jié)的時(shí)候還有一個(gè)小技巧，就是多用第一人稱，這樣能讓文章更有代入感。比如“我通過(guò)這次活動(dòng)明白了……”“我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)……”。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰?，可能?huì)把“通過(guò)”寫成“經(jīng)過(guò)”，雖然意思差不多，但還是得注意一下。
舞蹈教師年底工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
舞蹈教師年底工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了，每到年底，學(xué)校的工作就很繁忙。年底教職工大會(huì)、新年音樂(lè)會(huì)排練、少兒春晚排練、民族民間舞考級(jí)、可以說(shuō)是忙的不可開(kāi)交，但是，正因?yàn)槊β?，也讓我的生活多姿多彩，每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一次的排練機(jī)會(huì)我都很珍惜，因?yàn)?，在排練過(guò)程中，不但提升自己的專業(yè)水平和組織學(xué)生的能力，還讓我跟學(xué)生們更好的相處，孩子們?cè)谏险n排練的時(shí)候，我是她們的老師，下來(lái)我們就是朋友，小寶貝們把我當(dāng)作她們的小姨，對(duì)我無(wú)話不說(shuō)，把自己的心情，無(wú)論是好的還是壞的都與我分享，讓我融入她們的世界。跟他們?cè)谝黄?，讓我感覺(jué)到她們對(duì)我的依賴，讓我更有動(dòng)力想要把自己所學(xué)的知識(shí)全部毫無(wú)保留的教給她們。作為一名教師，不就是要更進(jìn)一步了解自己的學(xué)生，課堂上是老師，課下了是朋友。才能更好地完成教學(xué)。
這個(gè)月，月初我們正常的進(jìn)行教學(xué)，月底接到學(xué)校的通知，排練新年音樂(lè)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舞排練，時(shí)間緊任務(wù)重，這次的音樂(lè)會(huì)是面向全區(qū)售票的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是壓力山大，因?yàn)橹挥形逄鞎r(shí)間，并且我們的小朋友每天還要上學(xué)，所以只能用她們放學(xué)僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間排練，想在五天中拿出一個(gè)像樣的節(jié)目也不是那么容易，這就要靠老師和學(xué)生的共同努力才可以，排練期間，我們也曾受過(guò)打擊，也因?yàn)樘蕴疲尯芏嗉议L(zhǎng)和孩子心靈收到了創(chuàng)傷，我們好校長(zhǎng)也安撫了大家，通過(guò)這件事，也讓我們知道以后再遇到相同的事情我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。我認(rèn)為，既然決定做一件事，就一定要做好，給學(xué)校、演出單位、孩子、家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，代表著學(xué)校的榮譽(yù)，又是新年音樂(lè)會(huì)，從俄羅斯請(qǐng)來(lái)的音樂(lè)家，我們更是代表著中國(guó)人的榮譽(yù)，所以一定要做到最好。我們兩位老師也盡心盡力的排練，最后也是完美收官，孩子們的表現(xiàn)也非常好，這就是大家努力的結(jié)果。
緊接著就是我們學(xué)校一年一度的年底表彰大會(huì)，今年又一次被評(píng)為優(yōu)秀教師及員工，心里當(dāng)然是抑制不住的喜悅，當(dāng)然為了這次大會(huì)，我們幾個(gè)舞蹈教師也準(zhǔn)備了表演的'節(jié)目，排練中老師們也積極認(rèn)真的排練，演出也很成功，給大家也帶來(lái)了歡樂(lè)，以上兩次排練充分說(shuō)明了，只要齊心協(xié)力一定能把事情做好。
排練一個(gè)接著一個(gè)，兩周沒(méi)有休息的我們又投入到緊張的少兒春晚開(kāi)場(chǎng)舞的排練中，選小演員就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，要從幾百個(gè)孩子中，選出最優(yōu)秀的60個(gè)小朋友，作為老師，我們和家長(zhǎng)的心情是一樣的，每個(gè)孩子我們都很難取舍，可是這個(gè)專業(yè)就是如此的殘酷，我們也無(wú)能為力，只能最大限度的給每一個(gè)孩子登臺(tái)的機(jī)會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)間也是學(xué)期末，孩子么都要期末考試，所以第一期排練也就先告一段落。
就這樣忙忙碌碌的一個(gè)月過(guò)完了，忙碌的一年可以說(shuō)是畫上了比較圓滿的句號(hào)，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，在工作中，在教學(xué)中，也不斷的讓自己提升，我所欠缺的還很多。做了公開(kāi)課，也讓自己認(rèn)識(shí)到教學(xué)中所存在的不足，日后會(huì)更加努力，多學(xué)多問(wèn)，我有信心，我一定要讓自己更優(yōu)秀。作為專職教師的主管，我也會(huì)盡到我的責(zé)任，對(duì)他們嚴(yán)格要求，檢查教案，讓每一位老師對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、課堂負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)
對(duì)于學(xué)校，我也想提出些許小小的建議：
1)課堂紀(jì)律松散，家長(zhǎng)隨意進(jìn)出課堂，跟小朋友打招呼，這些應(yīng)該給各任課教師強(qiáng)調(diào)，端正課堂紀(jì)律。
2)希望校長(zhǎng)在未來(lái)的個(gè)節(jié)日里，給學(xué)生正常的休假，因?yàn)槊看喂?jié)日上課，出勤率都非常不好，打電話問(wèn)詢時(shí)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)也很大，望校長(zhǎng)熟慮。
以上就是本年度的工作總結(jié)，也是我對(duì)自己小小的評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)學(xué)校忠懇的建議。總而言之，在新的一年里，希望自己不論是專業(yè)還是教學(xué)都能更上一層樓，充實(shí)自己，讓自己更加出色，做到最好。更希望學(xué)校日后的發(fā)展蒸蒸日上，更加輝煌。
篇5寫作要點(diǎn)63人覺(jué)得有用
年底到了，作為舞蹈教師，寫總結(jié)的時(shí)候得好好琢磨一下?？偨Y(jié)，說(shuō)到底就是把這一年的工作情況梳理清楚，讓大家明白你干了什么，做得怎么樣。
先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，不能光寫個(gè)流水賬，得有點(diǎn)深度。比如你教了多少學(xué)生，學(xué)生進(jìn)步如何，這些都是基本的。但更重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比如哪些教學(xué)方法效果好，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)候老師會(huì)遇到一些特別調(diào)皮的學(xué)生，處理起來(lái)就得動(dòng)點(diǎn)腦筋，這個(gè)也可以寫進(jìn)去。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰?？梢园磿r(shí)間順序，從年初到年末，把重要的事情一件件列出來(lái)。不過(guò)千萬(wàn)不能太死板，靈活一點(diǎn)更好。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)特別成功，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，包括學(xué)生的反應(yīng)，自己的感受之類的。這樣不僅能讓別人了解情況，也能給自己留下深刻印象。
總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)字。比如今年總共帶了多少個(gè)班，每個(gè)班有多少學(xué)生，參加比賽得了幾個(gè)獎(jiǎng)。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，數(shù)字不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，還得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)話。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，難免會(huì)有些疏漏。比如有時(shí)候記不清具體日期，就大致估算一下。再比如，有些細(xì)節(jié)可能當(dāng)時(shí)沒(méi)注意，后來(lái)才想起來(lái)，這種情況下可以稍微補(bǔ)充一下。不過(guò)千萬(wàn)別為了湊字?jǐn)?shù)瞎編亂造，那樣反而不好。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一提未來(lái)計(jì)劃。比如下一年想嘗試新的教學(xué)方式，或者組織更多的實(shí)踐活動(dòng)。這樣顯得有目標(biāo)感，也給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)參考。不過(guò)計(jì)劃要切合實(shí)際，別整那些不靠譜的想法。
教師年底考核工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字
光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20***年的工作小結(jié)
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。
本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)三個(gè)班的品德與社會(huì)教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān)任六（三）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等能力。在補(bǔ)差工作上，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且積極帶領(lǐng)教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高了教師素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評(píng)估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名，學(xué)校被授予市級(jí)“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)。
本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持按時(shí)上班，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。能按時(shí)參加各種會(huì)議，積極參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生校車一次.
一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者光榮稱號(hào)；在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《位置》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評(píng)為一等獎(jiǎng)；電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評(píng)為二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽有2人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，有8人獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；有13人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，有10人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為參加第七屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽先進(jìn)單位。本人獲第七屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名；獲學(xué)校綜合組教師20*——20*學(xué)年度考核評(píng)估總分第一名。在學(xué)校組織“大家唱、大家跳”活動(dòng)中，本人輔導(dǎo)六（3）學(xué)生做的新廣播操榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人.在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富，課堂調(diào)控能力有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開(kāi)拓進(jìn)取，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量
篇6寫作要點(diǎn)215人覺(jué)得有用
教師年底考核工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這類東西，關(guān)鍵是要把自己這一年的工作理清楚，得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和成績(jī)。一開(kāi)始可以回顧一下年初制定的目標(biāo)，看看哪些完成了，哪些沒(méi)完成。這一步很重要，因?yàn)槟繕?biāo)是工作的方向標(biāo)。
接著就是列出具體的工作內(nèi)容了。比如教學(xué)方面，可以寫寫帶了多少個(gè)班，上了多少節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣，有沒(méi)有什么特別的教學(xué)成果。還有些額外的工作，像是參加培訓(xùn)啦、搞教研活動(dòng)，這些都得提一提。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，特別是那些臨時(shí)安排的任務(wù)，得仔細(xì)想想，別落下。
評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn)也很必要。這里要實(shí)事求是，既不能太謙虛，也不能吹得太過(guò)了。比如說(shuō)教學(xué)效果，要是學(xué)生的成績(jī)提高了，就可以說(shuō)說(shuō)用了什么方法，效果如何。如果覺(jué)得有些地方做得不夠好，也可以簡(jiǎn)單分析下原因，比如時(shí)間安排緊張之類的。但有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，就是想表達(dá)一個(gè)意思，結(jié)果用詞不太恰當(dāng)，導(dǎo)致意思有點(diǎn)模糊。
跟同事的合作情況也不能忽略。這一部分主要講你在團(tuán)隊(duì)里的角色，是主動(dòng)參與還是被動(dòng)配合。如果參與了一些集體項(xiàng)目，可以具體說(shuō)說(shuō)貢獻(xiàn)在哪里。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如記不清具體的參與人數(shù)或者時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這時(shí)候只能盡量回憶，實(shí)在想不起來(lái)就算了。
最后就是對(duì)未來(lái)工作的展望了?？梢越Y(jié)合今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出一些改進(jìn)措施或者新的想法。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如突然想到別的事情，就該及時(shí)拉回來(lái)，不然總結(jié)就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。
總結(jié)，最重要的還是真實(shí)和全面。要是能把自己的工作梳理得清清楚楚，讓別人一眼就能看出你的努力和成績(jī)，那這份總結(jié)就算是成功了。
