教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)800字怎么寫 【篇1】700字
這次培訓(xùn)即將結(jié)束，課程涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、提問和反思、組織互動(dòng)交流、測(cè)試命題、小學(xué)生的空間觀念等方面。每個(gè)主講人都是精挑細(xì)選的教壇精英，分別在各個(gè)方面講授了教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使我從中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，非常有利于自己的成長，從中我受益匪淺。
反思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的感受主要是以下兩方面：
一、更新教育觀念，增強(qiáng)責(zé)任心
培訓(xùn)過后，我對(duì)教師的概念和職責(zé)又有了更深層面的理解。教師不能抱著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書?！痹诮虒W(xué)過程中，我們應(yīng)融合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)理念，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色，在潛移默化中，提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時(shí)我們?cè)趯I(yè)工作中，又要做到盡職、盡責(zé)、盡心，隨時(shí)借鑒新的教學(xué)方法為我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過硬的專業(yè)知識(shí)和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻(xiàn)，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。
二、注重備課過程，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)，提高課堂效果。
課堂是我們教師的主陣地。在“重過程，重體驗(yàn)，重探究”的理念指導(dǎo)下，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個(gè)老師都在思考與探索的。聆聽了報(bào)告后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過程中注重增強(qiáng)師生互動(dòng)與情感交流。備課時(shí)，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的、嚴(yán)密的、封閉的、主觀的線性教學(xué)設(shè)計(jì)，而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動(dòng)態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。講課時(shí)，教師自己首先投入激情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，主動(dòng)思考問題。
篇1寫作要點(diǎn)130人覺得有用
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)800字怎么寫
教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)，說起來還真有點(diǎn)講究。不少人都覺得總結(jié)就是把事情簡單地羅列一下，其實(shí)不然，這當(dāng)中還是有些門道的。先得想清楚這次培訓(xùn)到底學(xué)到了什么，不能光顧著記筆記，還得動(dòng)腦子去理解。比如說這次培訓(xùn)講了很多教學(xué)方法，像什么互動(dòng)式教學(xué)，小組合作，這些東西要是不結(jié)合自己的實(shí)際情況去琢磨，就容易變成紙上談兵。
記得前幾天整理筆記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己記了不少東西，但很多都是照搬講師的話，真正能用到課堂上的卻不多。后來才明白，總結(jié)不是單純地復(fù)制粘貼，而是要把學(xué)到的知識(shí)用自己的話重新組織一遍。比如說那個(gè)互動(dòng)式教學(xué)法，我就試著把它融入到自己的課堂里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與的積極性確實(shí)提高了不少。這讓我意識(shí)到，總結(jié)不能只停留在表面，得結(jié)合實(shí)際操作才行。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別忘了記錄下自己的感受。有時(shí)候聽課的時(shí)候覺得很有道理，但過幾天可能就忘了當(dāng)時(shí)的想法。所以最好趁熱打鐵，及時(shí)把心里的感受寫下來。比如這次培訓(xùn)提到的教學(xué)反思，我覺得特別有用，就專門留了一部分筆記來記錄平時(shí)上課的一些不足之處。這樣做不僅有助于提升教學(xué)質(zhì)量，還能讓自己保持一種不斷進(jìn)步的心態(tài)。
當(dāng)然了，寫總結(jié)的時(shí)候也得注意格式。一般來說，開頭簡單介紹一下培訓(xùn)的基本情況就好，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員之類的。中間這部分就重點(diǎn)講收獲，盡量做到條理清晰。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，這就需要控制好方向，別偏離主題太遠(yuǎn)。另外，語言表達(dá)上也要注意，盡量做到簡潔明了，別啰嗦太多沒用的東西。
說到語言表達(dá)，這里還真有個(gè)小問題。有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)一點(diǎn)，可能會(huì)故意用一些復(fù)雜的詞匯，結(jié)果反而弄巧成拙。就像那次我在總結(jié)里用了“多元化教育理念”這個(gè)詞，雖然聽起來挺高大上的，但實(shí)際上用得太頻繁了，顯得有點(diǎn)累贅。后來想想，還是簡單直白點(diǎn)比較好，畢竟總結(jié)的目的就是讓大家都能看懂。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候千萬別忽視細(xì)節(jié)。那些看似不起眼的小事，往往能反映出一些重要的問題。比如有一次培訓(xùn)結(jié)束后，我注意到有個(gè)同事一直在跟講師交流，問了好多關(guān)于課堂管理的問題。后來才知道，他回去后把這些經(jīng)驗(yàn)都用上了，效果相當(dāng)不錯(cuò)。這件事給我很大的啟發(fā)，那就是總結(jié)的時(shí)候不僅要關(guān)注大的方面，還要留意這些細(xì)微之處。
暑期中小學(xué)英語教師提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 2300字
2025年7月20日至8月15日鄂旗教研中心聘請(qǐng)北京師范大學(xué)珠海分校外國語學(xué)院的老師對(duì)全旗中小學(xué)英語教師進(jìn)行了為期一個(gè)月的集中培訓(xùn)，課程以綜合英語⑴⑵口語、語音為主。同時(shí)滲透了文化交流等活動(dòng),具體到綜合英語89學(xué)時(shí)，語音89學(xué)時(shí)，中小學(xué)英語教師提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)另外舉辦了文化之夜（culturenight）5次，討論會(huì)（disscussions）4次，示范教學(xué)（modelteching）2次，專題教學(xué)（lecture）2次，本次培訓(xùn)內(nèi)容形式豐富多彩，靈活多樣。通過一個(gè)月的培訓(xùn)，老師們?cè)谟⒄Z詞匯、口語的表述、語音語調(diào)等方面都有了不同程度的提高。
一、綜合英語
該可有北京師范大學(xué)珠海分校外國語學(xué)院崔艷麗、吳文霞兩位老師授課，培訓(xùn)期間認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了stsrtingout，fooel，persontoperson，allyouneedislove，shoptillyoudrop！等幾個(gè)單元的內(nèi)容，通過語篇的學(xué)習(xí)，拓展了我們的文化知識(shí)視野，習(xí)慣了大量的實(shí)用詞匯，授課老師在介紹背景知識(shí)的同時(shí)，使我們的綜合英語水平得到了有效的提高，擴(kuò)大了我們的英語詞匯量。文的授課模式值得英語老師們學(xué)習(xí)。如first，greetingandsaysomethingaboutthelessonplan。second，talkabouttheunderstandoftheteachingmaterial。then，theteachingmethodandstudyingways。next，theteachingprocedure。finally，makeachiefselfcomment。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，全英語授課是一個(gè)目標(biāo)。它將使英語教學(xué)更加專業(yè)化。
二、口語課
dralenglish由美國外教chadthomasglass授課。主要內(nèi)容就是話題topic展開，外教老師設(shè)置了各種內(nèi)容的話題，如dangers、educationcomparison、worriesandreassurance、heroes、movies、advertisingactivity、theenvironmentmemory、tourcompany、superheroes、emotions、loveandmarriage等多種topic展開討論，外教老師授課形式靈活多樣，各種游戲活動(dòng)豐富多彩，兩人合作，
三、四人合作，小組合作，排列形式自由合作等形式的合作，crossleft/right。changepartner等活動(dòng)形式抽簽，選撲克牌，自由采訪等交流形式，都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性。多彩的活動(dòng)既活躍了學(xué)員的思維，又提高了我們的口語表達(dá)能力。外教始終注重學(xué)員們的體驗(yàn)與參與，他指導(dǎo)、控制著整個(gè)課堂，重點(diǎn)突出學(xué)員們的主體作用，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)員們的各種討論活動(dòng)，始終引導(dǎo)學(xué)員們多說、多做、多思考，相互之間最大限度的用英語交流，督促學(xué)員自己解決問題。外教生動(dòng)有趣的肢體語言加上天生富有的滑稽表情及表演吸引著學(xué)員們，形成一種寬松、和諧的課堂氣氛，使學(xué)員們?cè)谳p松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，真正體會(huì)到了正宗美式英語及其新穎獨(dú)特的現(xiàn)代教學(xué)模式。
三、語音課
由北京師范大學(xué)珠海分校外國語學(xué)院黎薇薇及廖琳芳兩位老師授課。老師從最基本的發(fā)音開始，重新講授了48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則及20個(gè)元音及28個(gè)輔音的發(fā)音要領(lǐng)。老師們針對(duì)學(xué)員們普遍存在的問題進(jìn)行了集中糾正，尤其對(duì)北方學(xué)生共同的發(fā)音問題有針對(duì)的進(jìn)行了糾正。隨后又教學(xué)了連讀、重讀、同化、省略、弱讀等發(fā)音規(guī)則，為學(xué)員以后教學(xué)語音打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。兩位老師設(shè)計(jì)的語音課新穎獨(dú)特，使枯燥令人乏味的語音教學(xué)變得生動(dòng)有趣，富有吸引力。
四、文化之夜
學(xué)習(xí)期間舉行了五次文化之夜。第一次是英美文化介紹，分組談?wù)摿擞⒚牢幕?、生活?xí)俗、英美國家著名建筑、人文、地理、名勝等等，之后分組派代表上前臺(tái)陳述；第二次為drama情景劇表演，學(xué)生們都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了道具，表演效果非常好，口語表達(dá)相當(dāng)流利；第三次為英美文化知識(shí)競(jìng)賽，美國外教和中學(xué)部的英語外教兩人分別出示了十五道競(jìng)賽題，要求學(xué)生搶答，優(yōu)勝者給予了獎(jiǎng)勵(lì)；第四次為中外節(jié)目介紹，小學(xué)a,b兩班的九位同學(xué)分別對(duì)springfestival、motherday、mid-autumnday、drogonboatfestival等中外節(jié)目進(jìn)行了英語介紹陳述，有的同學(xué)還利用了多媒體ppt手段，效果非常好，受到了老師、同學(xué)的一致好評(píng)；第五次為英語歌曲演唱會(huì)，學(xué)員們精心準(zhǔn)備了自己喜愛的歌曲，有獨(dú)唱，小合唱，大合唱，等形式，并做成mv，演唱效果很好，演唱會(huì)舉辦的非常成功。通過每次的culturenight，豐富了學(xué)員們的課外生活，開拓了視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的熱情及興趣，使學(xué)員們感受到了中西方文化的差異，留下了深刻的印象，同時(shí)又明顯的提高了英語表達(dá)能力。
五、討論會(huì)
學(xué)習(xí)期間舉行了四次討論會(huì)。每次都有具體的topic，學(xué)員們就topic進(jìn)行了有針對(duì)性的討論，這樣的活動(dòng)，既能調(diào)動(dòng)開發(fā)學(xué)員們的思維能力又培養(yǎng)提高了學(xué)員們的口語表達(dá)，收到了顯著地效果，尤其口語表達(dá)能力有了明顯提高。
六、示范教學(xué)及專家講座
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間舉行了兩次教學(xué)示范活動(dòng)及兩場(chǎng)專家講座，示范教學(xué)：每班分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組選派一個(gè)優(yōu)秀學(xué)員做課，其他學(xué)員為學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的課堂教學(xué)，每組提前進(jìn)行集體備課，每節(jié)課小學(xué)10分鐘，中學(xué)15分鐘，在10-15分鐘的教學(xué)中體現(xiàn)出了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，教學(xué)過程，尤其充分體現(xiàn)出了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的作用。通過做課，老師之間的達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互提高，把最優(yōu)秀的課展示給了大家，收到了想不到的效果。專家講座：是由珠海分校外國語學(xué)院院長陳文好做講的。他主要為學(xué)員們做了[外語教學(xué)法流派概覽]及[中小學(xué)教師的科研方法]的兩場(chǎng)報(bào)告。第一場(chǎng)主要羅列了十八種主要的外語教學(xué)方法，其中八種更為廣泛流傳和應(yīng)用。他要求作為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)綜合各個(gè)外語教學(xué)流派的主要方法，兼收并蓄各家之長，綜合報(bào)告陳院長要求英語教師要在搞好教學(xué)的同時(shí)要進(jìn)行教學(xué)研究，要義教學(xué)實(shí)踐為切入點(diǎn)，多思考，多探討，做一個(gè)研究型的英語教師，把教學(xué)中遇到的問題隨時(shí)記錄，形成常思考問題的習(xí)慣，大量收集第一手資料，要博覽群書，記下點(diǎn)滴靈感，了解最新信息和動(dòng)向，成為一個(gè)研究型的外語教師。
總之，本次培訓(xùn)給我們英語教師提供了一個(gè)好機(jī)會(huì)，有利于英語老師素質(zhì)的提高，對(duì)于一線的教師是很有必要的，也很及時(shí)的?？梢愿爬椋簲U(kuò)大視野，拓展思路，收獲知識(shí)，轉(zhuǎn)變思維，提高能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
篇2寫作要點(diǎn)46人覺得有用
暑期中小學(xué)英語教師提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
暑期結(jié)束，不少中小學(xué)英語教師都參加了各種形式的提高培訓(xùn)，參加完這樣的培訓(xùn)后，撰寫一份總結(jié)是非常必要的。這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種梳理，也是對(duì)今后教學(xué)工作的一種規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)并不難，但需要一些技巧和注意事項(xiàng)。
培訓(xùn)期間，老師們接觸到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，這些內(nèi)容往往讓人感覺新鮮又實(shí)用。要把這些內(nèi)容整理出來，首先要明確自己的目標(biāo)，想清楚希望通過總結(jié)達(dá)到什么效果。比如，是為了記錄下學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，還是為了反思自己在培訓(xùn)中的不足之處？明確了這一點(diǎn)，接下來就可以著手準(zhǔn)備了。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況。比如，某位老師在培訓(xùn)中學(xué)到了一種新的課堂互動(dòng)方式，那么就可以試著在自己的課堂上實(shí)踐一下，看看這種方法是否適合自己的學(xué)生。如果覺得有效果，就可以在總結(jié)里詳細(xì)描述這個(gè)過程，包括實(shí)施的具體步驟、學(xué)生的反應(yīng)以及自己的一些感悟。這樣不僅能讓總結(jié)更加生動(dòng)具體，也能為其他同事提供參考。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)引用一些培訓(xùn)中的精彩瞬間。比如，某個(gè)講座中的某個(gè)觀點(diǎn)特別觸動(dòng)人心，或者是某次小組討論中大家提出的某個(gè)創(chuàng)意，都可以作為亮點(diǎn)寫進(jìn)去。不過要注意的是，引用的時(shí)候最好用自己的話重新表達(dá)一遍，這樣既能體現(xiàn)個(gè)人的理解深度，也能避免照搬照抄給人留下敷衍的印象。
在寫總結(jié)的過程中，有些地方可能會(huì)出現(xiàn)小問題。比如有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注某些重要的時(shí)間或者地點(diǎn)，導(dǎo)致敘述顯得不太完整；或者是在描述某個(gè)活動(dòng)時(shí)，因?yàn)榧庇诒磉_(dá)想法而忽略了細(xì)節(jié)。這些問題雖然不算大，但確實(shí)會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。所以，在完成初稿之后，最好能抽空仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方或者表述不清的部分。
還有一個(gè)需要注意的小細(xì)節(jié)就是，盡量讓總結(jié)看起來像是一個(gè)整體。不要把各個(gè)部分寫得太過分散，而是要找到合適的切入點(diǎn)，把所有內(nèi)容串聯(lián)起來?？梢試L試從一個(gè)具體的案例入手，逐步展開，這樣既能吸引讀者的注意力，又能確保內(nèi)容條理清晰。
新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 2000字
為了讓我們教師適應(yīng)新時(shí)代教育理論的要求，適應(yīng)民辦學(xué)校的發(fā)展需要。學(xué)部組織了多次面向高中部全體教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)各位教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的總結(jié)如下：
一、對(duì)民辦教育的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇萬杰朝陽學(xué)校無怨無悔。
在每次培訓(xùn)中，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。這些都使我加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當(dāng)今社會(huì)重視教育，強(qiáng)調(diào)以科技為第一發(fā)展力，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，對(duì)民辦教育教學(xué)情況有了更進(jìn)一步了解。
民辦學(xué)校的生存與發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在這之前，我總是認(rèn)為民辦學(xué)校發(fā)展起來有些困難，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。所以總會(huì)選擇公辦學(xué)校，但我聽了各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛，只要是對(duì)人民、對(duì)祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。國外一些的大學(xué)，比如：牛津、劍橋都是民辦大學(xué)。我們民辦學(xué)校教師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生，而且還有很多人的觀念問題，如果不搞好教學(xué)管理又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?那又如何從根本上改變我們及學(xué)校在人們心中的印象呢?
三、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識(shí)，做一個(gè)在各個(gè)方面都全面了解的班主任教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾次幾位老師的發(fā)言就充分印證 了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)'教育藝術(shù)'的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)'如何提高教學(xué)的有效性'、'如何做好班主任工作'、'如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育'、'新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略'等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
四、積極推動(dòng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通，讓學(xué)生全面發(fā)展。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，落實(shí)《教師法》要 求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項(xiàng)工作職責(zé)，按時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進(jìn)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡努力與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對(duì)其他教師論長評(píng)短，也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說，不利團(tuán)結(jié)的事不做。
五、注意語言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通
在教學(xué)中，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù)，及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機(jī)會(huì)，則會(huì)取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對(duì)性。空白設(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要，配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難，學(xué)生無從下手，會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，知識(shí)間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過于空虛，學(xué)生會(huì)感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓，并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力，以燃起學(xué)生探求的火花，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，獲得反饋信息后，糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣，最關(guān)注的，同時(shí)又寓意深刻，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材 “教師無小節(jié)，處處是楷?！钡木Z,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個(gè)積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個(gè)合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。
篇3寫作要點(diǎn)201人覺得有用
新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
剛參加完新教師培訓(xùn)，不少人都會(huì)為寫總結(jié)這事發(fā)愁。總結(jié)不是心得，也不是范文，它得有自己的東西。既然是總結(jié)，那肯定得有專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)性，不能胡亂編造。
一開始，要把培訓(xùn)的大致情況說一下，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡單明了就好。記得把培訓(xùn)的主題也提一提，這很重要，因?yàn)檫@是整個(gè)總結(jié)的核心。
接著就可以講講自己學(xué)到的東西了。比如說課堂管理方面的技巧，教學(xué)方法的改進(jìn)，還有跟同事交流的經(jīng)驗(yàn)。這些東西最好能結(jié)合自己的實(shí)際情況來說，這樣更有說服力。要是能舉幾個(gè)例子就更好，能讓別人明白你說的具體是什么。
培訓(xùn)期間聽到的一些案例分析也很值得寫進(jìn)去。這些案例能給人啟發(fā)，尤其是那些平時(shí)沒注意到的問題。當(dāng)然，把這些案例寫清楚的時(shí)候，要注意不要照搬原文，稍微改動(dòng)一下，讓它更貼合自己的理解。
還有就是要注意一些細(xì)節(jié)。比如記錄下培訓(xùn)過程中印象深刻的地方，哪怕只是一個(gè)小小的瞬間。有時(shí)候一個(gè)細(xì)節(jié)就能讓人受益匪淺。另外，對(duì)于培訓(xùn)中提到的一些專業(yè)術(shù)語，最好能解釋一下，這樣別人看的時(shí)候不會(huì)覺得困惑。
有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候，容易把重點(diǎn)搞混。比如把感受寫得太多，而忽略了實(shí)際學(xué)到的知識(shí)。這就需要提醒自己，總結(jié)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)到的東西，而不是單純的感想。當(dāng)然，感想也是必要的，但不能喧賓奪主。
有時(shí)候?yàn)榱孙@得全面，會(huì)把培訓(xùn)內(nèi)容一股腦兒全寫進(jìn)去，結(jié)果反而顯得雜亂無章。所以得學(xué)會(huì)篩選，挑出最重要的部分來寫。如果實(shí)在不知道哪些重要，可以問問參加過類似培訓(xùn)的老教師，他們一般都比較有經(jīng)驗(yàn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要盡量簡潔明了。別想著用復(fù)雜的句子去展示自己的水平，這樣反而會(huì)讓讀者看得一頭霧水。最好是平鋪直敘，把自己想表達(dá)的意思清楚地傳達(dá)出去。
小編友情提醒：
記得檢查一遍?？纯从袥]有明顯的錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之類的。雖然小錯(cuò)誤不會(huì)影響整體效果，但還是盡量避免的好。畢竟誰也不想自己的總結(jié)因?yàn)檫@些小問題被扣分吧。
2025年教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 650字
欣賞了菅老師的一節(jié)小學(xué)四年級(jí)的信息技術(shù)課：《神奇的變變變》。用欣賞一詞，更加能說明菅老師的課講得精彩，更能表達(dá)我對(duì)菅老師的敬佩之情。菅老師的課，是我看到的最優(yōu)秀的一節(jié)信息技術(shù)課，他打破了我印象當(dāng)中傳統(tǒng)的信息技術(shù)課堂教學(xué)方式，讓我有了一種全新的感覺。
在這一節(jié)課中，并沒有出現(xiàn)教師的教這一教學(xué)環(huán)節(jié)，也沒有老師的演示操作，所學(xué)內(nèi)容，都是通過學(xué)生自學(xué)教材、小組合作、探究等形式完成的。老師只是在總結(jié)的時(shí)候，幫助學(xué)生提示在操作過程中要注意的地方，以及在學(xué)生自主探究的過程中，對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。課堂上，菅老師對(duì)三個(gè)任務(wù)以及挑戰(zhàn)任務(wù)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了分層次教學(xué)的原則，關(guān)注了每一個(gè)孩子的成長。讓每個(gè)孩子都有成就感，都能收獲成功的喜悅。
當(dāng)然，不能說這節(jié)課一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有，比如說對(duì)學(xué)生作品的展示、學(xué)生的評(píng)價(jià)，在這節(jié)課上菅老師做的還不夠。但我們要想想，一共就40分鐘的課，要做這個(gè)，又要做那個(gè)，是不可能面面俱到的。有問題是正常的，如果一點(diǎn)問題都沒有，那就太不正常了。這更能說明菅老師上的這節(jié)課就是一節(jié)常態(tài)課。這是一節(jié)非常能體現(xiàn)新課程理念的課，是一節(jié)非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒的課。
菅老師的課，讓我徹底改變了對(duì)信息技術(shù)教學(xué)在我心中固有的模式，讓我對(duì)信息技術(shù)課堂教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)和了解。我要反思我的教學(xué)思想，反思我的課堂教學(xué)行為，真正把新課標(biāo)的理念用到我的教學(xué)中來，讓說了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空話。
行動(dòng)！
努力！
奮斗！
篇4寫作要點(diǎn)78人覺得有用
最近參加了一次教師集中培訓(xùn)，想著把這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷整理一下，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家聊聊怎么寫好一份總結(jié)?？偨Y(jié)說難也不難，但要是想寫得條理清晰、重點(diǎn)突出，還真得花點(diǎn)心思。
一開始拿到任務(wù)的時(shí)候，我就有點(diǎn)犯愁，因?yàn)槠綍r(shí)工作挺忙的，要從一堆筆記里提煉出有用的信息，還得組織成有邏輯的文字。后來慢慢摸索出來幾個(gè)竅門，覺得還挺管用的。先從大的方向入手，比如這次培訓(xùn)的主題是什么，目的是什么，自己學(xué)到了哪些關(guān)鍵的東西。這部分不用太復(fù)雜，簡單幾句話交代清楚就行，畢竟人家看總結(jié)也是想快速知道你到底學(xué)了什么。
接著就是具體的內(nèi)容了。每個(gè)講座或者課程都有自己的側(cè)重點(diǎn)，要把那些重要的知識(shí)點(diǎn)挑出來，用自己的話重新梳理一遍。記得當(dāng)時(shí)聽了一個(gè)關(guān)于教學(xué)方法創(chuàng)新的分享，講者提到一個(gè)特別實(shí)用的小技巧——讓學(xué)生參與課堂設(shè)計(jì)。我當(dāng)時(shí)就記了下來，后來在自己的課堂里試了一下，效果還不錯(cuò)。這種例子就可以放進(jìn)總結(jié)里，既具體又有說服力。
還有就是要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)。有些人喜歡按時(shí)間順序來寫，也有人喜歡按照不同的主題分類。我覺得兩種方式都可以，關(guān)鍵是看你習(xí)慣哪種。如果按時(shí)間寫，就順著培訓(xùn)的流程走，把每天學(xué)到的東西都記錄下來；如果是按主題分類，就把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)歸到一起，這樣看起來會(huì)更有條理。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到一些小麻煩。比如，有些內(nèi)容記在筆記本上，但回頭一看發(fā)現(xiàn)字跡太潦草，根本辨認(rèn)不清。有一次我就是這樣，費(fèi)了好大勁才勉強(qiáng)看懂一點(diǎn)。還有一次，某個(gè)重要觀點(diǎn)記得很清楚，但就是找不到出處了，最后只能憑記憶寫下來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)跟原話差了不少。這些問題其實(shí)都是可以避免的，只要平時(shí)養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣就好。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言的表達(dá)。有些人喜歡用一些高深莫測(cè)的大詞，但我覺得還是盡量用通俗易懂的話來說比較好。畢竟總結(jié)不是論文，不需要太過正式，只要能把意思傳達(dá)清楚就夠了。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)男袠I(yè)術(shù)語還是可以加進(jìn)去的，這樣顯得專業(yè)嘛。
2025年小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
3月17、18日兩天參加了英國總領(lǐng)事館文化教育處聯(lián)合溫大外國語學(xué)院對(duì)溫州地區(qū)小學(xué)英語教師的培訓(xùn)活動(dòng)，頗有一些收獲。
christine defty, keith o’hare兩位外教生動(dòng)的語音語調(diào)，豐富的肢體語言勾起了我對(duì)大學(xué)生活的回憶。兩天的培訓(xùn)活動(dòng)都由他們主講，集中的第一天我便在心里暗暗發(fā)慌，全英的，會(huì)聽得懂嗎？英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的語言，所謂“拳不離手，曲不離口”，英語也一樣，大學(xué)畢業(yè)幾年，英語全丟光了，同行中經(jīng)常開玩笑說，小學(xué)英語教師的英語水平也就小學(xué)水平了。可是第一天的培訓(xùn)活動(dòng)中，兩位外教老師帶著我們進(jìn)行了大概三十來分鐘的關(guān)于熱身，包括熱處理與冷處理(warmers and ice-breakers,coolers)的活動(dòng)，就明顯感覺到之前的擔(dān)心消失了，因?yàn)樗麄兊氐赖恼Z音語調(diào)，適度的語速，盡量用簡短的語言表達(dá)思想，得體的肢體語言使我們能很好地理解他們所說的和所做的，這是其一。寫到這里，想起了前幾天無意瀏覽到的一個(gè)老師的搏客，他在里面提到了《杜子華英語成功學(xué)》中提到的簡單原則，他說，在英語學(xué)習(xí)中，無論讀、聽、說、寫哪一項(xiàng)的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該遵循簡單原則。首先英語是一種崇尚簡潔的語言，simple—good, the simpler—the better, the simplest—the best。也就是說，英語學(xué)得好與不好，不在于你會(huì)不會(huì)用很難的詞匯和句型，而在于你能否運(yùn)用最簡潔的語言把自己的意思清楚地表達(dá)出來。小詞匯用好用活才是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
其二，在進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)之前，外教老師都會(huì)給我們一個(gè)明確、清晰的示范，有了這種示范后，活動(dòng)就能夠比較順暢有序地進(jìn)行。在自己的課堂中，我們也意識(shí)到示范的重要性，但是有時(shí)候示范的效果卻不如人意，亦或，在課前備課之時(shí)，沒給活動(dòng)的示范一個(gè)充足的估量，可外教老師在這方面卻相當(dāng)重視，他們對(duì)示范活動(dòng)的指令語方面，也提出了要求，建議老師能在備課之時(shí)，備好指令語。
其三，“此時(shí)無聲勝有聲”，在關(guān)于冷處理和課堂召集的說法中，無聲的做法對(duì)我們很有借鑒作用，比如，學(xué)生在熱情高漲，鬧哄哄的環(huán)境中，lip reaing,silent reaing的做法就能很快起作用，又比如在學(xué)生完成一個(gè)小組活動(dòng)之后，還沒安靜下來，你一個(gè)類似head,shoulder的動(dòng)作，反復(fù)做幾次，學(xué)生就能自覺地跟上，并能很快地安靜下來。有一個(gè)細(xì)節(jié)我印象很深刻，他們似乎比我們更注重紀(jì)律性，他們講的時(shí)候不容許我們有一點(diǎn)聲音，即使坐在下面聽課的我們都是很守紀(jì)律的老師，我想他們的課堂也應(yīng)該是這樣的，制造一種安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這很重要。
其四，他們的通過講故事學(xué)習(xí)英語法，提供了一種很新穎的理念，外教老師特制的連環(huán)畫冊(cè)很好，但是即使我們沒有這樣的畫冊(cè)，中文的故事書也可以派上用場(chǎng)，因?yàn)槲覀冇玫降膬H僅只是圖片，同時(shí)在講故事，學(xué)生學(xué)語言的過程中，語言的復(fù)現(xiàn)率很重要，語言在不斷的重復(fù)中，被學(xué)生掌握，當(dāng)然如何將故事講得繪聲繪色，使學(xué)生愛聽，教師得充滿激情，有豐富的肢體語言，很重要的是得有良好的語言素質(zhì)。
永中三小 王微微
篇5寫作要點(diǎn)215人覺得有用
____年小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫
這次參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)，收獲不少。課程安排得比較緊湊，涉及教學(xué)理念、課堂管理、學(xué)生心理等多個(gè)方面。第一天上午聽了一個(gè)關(guān)于新課標(biāo)的講座，講者提到英語教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。我覺得這個(gè)理念挺好的，但具體怎么落實(shí)到日常教學(xué)中，還需要多琢磨。
下午的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我印象深刻。大家圍坐在一起討論如何設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)。有的老師分享了利用卡片游戲鞏固單詞的方法，還有人提到通過角色扮演提升口語表達(dá)。我試著把這些方法記下來，打算回去試試看。不過這類活動(dòng)需要提前準(zhǔn)備很多材料，時(shí)間成本比較高。
第二天的培訓(xùn)重點(diǎn)放在信息技術(shù)的應(yīng)用上。現(xiàn)在孩子接觸電子設(shè)備的機(jī)會(huì)太多，傳統(tǒng)教學(xué)方式可能吸引力不足。如果能結(jié)合多媒體手段，比如制作一些動(dòng)畫課件，也許能讓課堂更有活力。只是技術(shù)這塊對(duì)我來說有點(diǎn)難度，得慢慢摸索。
晚上有個(gè)自由交流的時(shí)間，老師們聊得很熱烈。有位資深教師建議平時(shí)多觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的興趣點(diǎn)，這樣設(shè)計(jì)教案會(huì)更有針對(duì)性。她還說，有時(shí)候備課的時(shí)候思路是清晰的，可一到課堂上就亂了陣腳，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足的緣故。
培訓(xùn)期間也有個(gè)小插曲。有一次小組討論時(shí)，我負(fù)責(zé)記錄，結(jié)果把一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)記錯(cuò)了位置，后來才發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)心里挺懊惱的，但轉(zhuǎn)念一想，這也提醒我要更加細(xì)心。畢竟教育工作容不得半點(diǎn)馬虎，一個(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)影響孩子的理解。
農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 900字
這次，我有幸參加農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺得充實(shí)而愉快。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。
一、服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極主動(dòng)的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學(xué)反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡報(bào)等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會(huì)影響、感染、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這份愛會(huì)產(chǎn)生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光。學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
培訓(xùn)期間，我參與了五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點(diǎn)、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
三、在學(xué)習(xí)中交流
我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識(shí)，這其中有教育教學(xué)方面的知識(shí)，還有師生間溝通的技能技巧等，同時(shí)非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
在學(xué)習(xí)中，也結(jié)識(shí)了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進(jìn)行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機(jī)會(huì)，我也很好地把握了這次機(jī)會(huì)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了珍貴的友誼。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)于我將有很大的幫助，有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。在以后的工作中我會(huì)不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。
篇6寫作要點(diǎn)138人覺得有用
關(guān)于如何寫好一份農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)，其實(shí)這事并不復(fù)雜。只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出一份既有條理又能體現(xiàn)個(gè)人理解的好總結(jié)。
首先要明確一點(diǎn)，寫總結(jié)不是單純羅列參加過哪些課程，而是要把學(xué)到的東西整理出來，讓別人一看就知道你到底學(xué)到了什么。比如，你在培訓(xùn)中學(xué)到了一些新的教學(xué)方法，就得想清楚這些方法具體是什么，它們跟以前的方法有什么不同，還有就是這些新方法能不能在自己的課堂上用得上。如果能用上的話，大概能解決哪些問題。
其次，要注意總結(jié)里的細(xì)節(jié)。有時(shí)候，一些看起來不起眼的小事可能對(duì)整個(gè)教學(xué)工作影響很大。比如有一次我在培訓(xùn)里聽了一個(gè)關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展的講座，當(dāng)時(shí)覺得挺有意思的，就記下來了。后來在實(shí)際教學(xué)中遇到一個(gè)特別內(nèi)向的學(xué)生，我就試著用那個(gè)講座里的方法去引導(dǎo)他，結(jié)果真的有效果。這種具體的例子放在總結(jié)里會(huì)顯得更有說服力。
再者，寫總結(jié)的時(shí)候最好能把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。培訓(xùn)里講了不少教育理論，聽起來很高深，但要是不聯(lián)系實(shí)際的話，可能就只是停留在紙上談兵的階段。所以，當(dāng)你在總結(jié)里提到某個(gè)理論的時(shí)候，不妨加上一句你是怎么把它應(yīng)用到教學(xué)中的，這樣不僅能讓總結(jié)更加生動(dòng)，也能展示你的思考深度。
寫總結(jié)也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有些亂，不知道該從哪兒下手。這時(shí)候可以先列出一個(gè)簡單的提綱，把要寫的內(nèi)容大致分分類，這樣寫起來就不會(huì)那么迷茫了。不過，列提綱的時(shí)候也得注意別太死板，畢竟每個(gè)人的理解方式都不一樣，適當(dāng)?shù)撵`活調(diào)整也是必要的。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是語言表達(dá)的問題。有些人寫總結(jié)喜歡用一些大詞兒，覺得這樣顯得專業(yè)，但實(shí)際上反而會(huì)讓讀者覺得晦澀難懂。所以盡量用平實(shí)的語言去描述自己的想法，這樣既容易理解，又能讓別人感受到你的真誠。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能找同事或者朋友幫忙看看。他們可能會(huì)提出一些你沒注意到的角度，甚至指出一些小問題。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，可能顧不上這么仔細(xì)地修改，但這一步還是很重要的，畢竟多一個(gè)人幫你把關(guān)總比一個(gè)人悶頭改要好得多。
