初一期末總結(jié)800字怎么寫 【篇1】750字
人的一生都有著悲歡離合，一切事物都按照自己的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)著：寫字需要紙和筆，找地方需要地圖，吃飯需要勺子……當(dāng)然照亮前進(jìn)的路需要光。時(shí)光荏苒，歲月如梭，半個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，這是我踏入初中之后的第一個(gè)假期。現(xiàn)在的心情，不知是喜悅還是悲傷。
此時(shí)，穿著校服的我站在鏡子前，心里充滿了喜悅。不禁想到了開學(xué)時(shí)的我——是如此的幼稚，是如此的呆傻，是如此的瘋癲。那時(shí)我是多么的想念小學(xué)的生活，就像突然失去了很多說(shuō)不出來(lái)的東西，可是現(xiàn)實(shí)一遍遍的告訴我：能不能適應(yīng)中學(xué)生活是由不得自己的！漸漸的……一切都過(guò)去了：“小學(xué)”被永遠(yuǎn)的擦掉了。我才發(fā)現(xiàn)了：團(tuán)結(jié)的同學(xué)；嚴(yán)厲的老師；震撼的活動(dòng)…一樣吸引著我。從此，“中學(xué)”代替了小學(xué)。
現(xiàn)在，我的心情是悲傷的，我無(wú)法離開同學(xué)們。如果說(shuō)照亮前進(jìn)的路需要光，那么光是什么，光就是老師、是同學(xué)、是父母。這一學(xué)期是我過(guò)的最充實(shí)的一學(xué)期，在這里，我哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)。同學(xué)給我溫暖，笑聲；老師給我知識(shí)，道理；學(xué)校給我活動(dòng)，環(huán)境…從出生到現(xiàn)在，我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。這里記錄了我的成長(zhǎng)與一次次的飛躍，很多事兒到現(xiàn)在看來(lái)是如此的可笑：在小學(xué)，我們的體育課基本上是在玩中度過(guò)的，一上體育課，我們就想自由的小鳥在操場(chǎng)上翱翔。本以為初中只注重教學(xué)的我，還天真的認(rèn)為體育課是一個(gè)放松的科目，可是結(jié)果則不然。體育本來(lái)很差的我，根本適應(yīng)不了如此大的轉(zhuǎn)折，再加上各種體育術(shù)語(yǔ)和專業(yè)動(dòng)作更是難上加難，這才使我清晰的認(rèn)識(shí)到：學(xué)好體育靠的不僅是肢體，還要靠腦子。通過(guò)體育老師的教導(dǎo)與我自身的努力，我的體育成績(jī)終于突飛猛進(jìn)。
犯錯(cuò)誤是難免的。在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，老師悉心教導(dǎo)；在生活上的錯(cuò)誤，同學(xué)團(tuán)結(jié)體諒；在道德上的錯(cuò)誤，父母用心指導(dǎo)…
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期是我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我成敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)椋哼@里有光照亮我前進(jìn)的路。
篇1寫作要點(diǎn)138人覺(jué)得有用
期末總結(jié)其實(shí)挺講究技巧的，特別是對(duì)于剛升入初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能是第一次正式寫這樣的東西。既然是總結(jié)，就得先把這段時(shí)間學(xué)了啥理清楚，像是語(yǔ)文課文背了多少，數(shù)學(xué)公式記住了多少，還有英語(yǔ)單詞是不是都記得住。要是能具體點(diǎn)，比如說(shuō)哪門課進(jìn)步最大，或者哪塊內(nèi)容特別難搞懂，這樣寫起來(lái)就更有針對(duì)性。
像我以前帶過(guò)幾個(gè)學(xué)生寫總結(jié)，他們一開始總是想把所有事一股腦兒寫進(jìn)去，結(jié)果整篇東西看起來(lái)亂七八糟。其實(shí)呀，重要的不是寫了多少，而是有沒(méi)有抓住重點(diǎn)。比如，語(yǔ)文考試成績(jī)提高了，就可以提一下是怎么做到的，是多做了閱讀理解題，還是專門練了作文？數(shù)學(xué)，要是幾何部分不太好，那就可以反思下是不是上課沒(méi)聽明白，還是做題的時(shí)候沒(méi)好好審題。這個(gè)部分就別太啰嗦，挑關(guān)鍵的說(shuō)就行。
再說(shuō)了，寫總結(jié)的時(shí)候最好結(jié)合實(shí)際情況。比如說(shuō)這次考試成績(jī)不太理想，那就要想想原因，是復(fù)習(xí)方法不對(duì)勁，還是心態(tài)出了問(wèn)題。如果覺(jué)得是復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題，那下次就可以試試別的辦法，像建立錯(cuò)題本之類的。不過(guò)，有些同學(xué)會(huì)把重點(diǎn)放在抱怨上，說(shuō)自己有多努力，結(jié)果反而忽略了總結(jié)本身的意義。這就好比，明明是想給別人看你的成果，卻把注意力放錯(cuò)了地方。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，寫總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別光顧著羅列數(shù)字或者事實(shí)，適當(dāng)?shù)姆治鲆埠苤匾?。比如提到某次活?dòng)參加得很積極，就可以順便聊聊從中學(xué)到了什么，是團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)了，還是溝通技巧有所提高。當(dāng)然，這里邊要是有錯(cuò)別字或者小毛病也是正常的，畢竟誰(shuí)都不可能一次寫得完美無(wú)缺。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些計(jì)劃。比如下學(xué)期打算怎么改進(jìn)，或者給自己定個(gè)小目標(biāo)。這一步很重要，因?yàn)樗茏尶偨Y(jié)不只是停留在過(guò)去，還能展望未來(lái)。比如，這次英語(yǔ)口語(yǔ)不太好，那下學(xué)期就可以每天堅(jiān)持練習(xí)十分鐘，哪怕只是跟著錄音讀單詞也好。不過(guò)，目標(biāo)得具體一點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)，像“我要學(xué)好英語(yǔ)”這種話就顯得太空泛了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，格式什么的也別太隨便。開頭最好有個(gè)簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白，中間把主要的內(nèi)容分條列出，最后再做個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)。不過(guò)，有些同學(xué)可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得只要內(nèi)容夠多就行。但實(shí)際上，條理清晰的東西才更容易讓人接受，不然就像一堆散沙，別人看了也不知道你在說(shuō)什么。
初一美術(shù)期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
初一美術(shù)期末工作總結(jié)精選
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝，初一美術(shù)期末總結(jié)。這不，寒假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二．教學(xué)工作的總結(jié)：
1. 教學(xué)工作情況： 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业?美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一的美術(shù)課，共九個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合
的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2．考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3．教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
三．自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
篇2寫作要點(diǎn)57人覺(jué)得有用
初一美術(shù)期末工作總結(jié)怎么寫
期末工作一結(jié)束，不少老師就開始著手準(zhǔn)備總結(jié)了。這總結(jié)可不是隨隨便便就能寫好的，得有一定的技巧和方法才行。咱們今天就聊聊如何寫出一份合格的初一美術(shù)期末工作總結(jié)。
開頭怎么寫？
不少老師喜歡開門見山地介紹自己的教學(xué)情況，比如說(shuō)這學(xué)期帶了幾班學(xué)生，課程安排得怎么樣之類的。這部分內(nèi)容其實(shí)很重要，因?yàn)樗茏屪x者快速了解基本情況。不過(guò)有些老師可能在這部分會(huì)寫得稍微啰嗦了一些，像是把每個(gè)班級(jí)的情況都詳細(xì)羅列出來(lái)，這就有點(diǎn)多余了。畢竟總結(jié)的重點(diǎn)不是在這些細(xì)節(jié)上，而是后面的教學(xué)成果和反思。
接著就是重點(diǎn)部分了，也就是具體的工作內(nèi)容。美術(shù)課，主要還是圍繞著課堂活動(dòng)展開的?？梢灾v講這個(gè)學(xué)期組織過(guò)哪些美術(shù)活動(dòng)，比如繪畫比賽、手工制作之類的。這些活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的興趣，還能讓他們?cè)趯?shí)踐中提升技能。當(dāng)然，有些老師可能會(huì)忘記提到具體的參與人數(shù)或者活動(dòng)效果，這樣就會(huì)顯得總結(jié)缺乏說(shuō)服力。另外，要是能把一些成功的案例拿出來(lái)分享一下就更好了，比如某個(gè)學(xué)生通過(guò)某次活動(dòng)進(jìn)步特別大，這樣的例子能給其他老師提供借鑒。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法這塊兒。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科不太一樣，它需要更多的創(chuàng)意和靈活性。有的老師可能會(huì)嘗試新的教學(xué)手段，像多媒體教學(xué)，互動(dòng)式課堂啊什么的。如果確實(shí)有這樣的創(chuàng)新嘗試，最好能詳細(xì)描述一下是怎么做的，效果又如何。不過(guò)這里有一個(gè)需要注意的地方，就是別光顧著夸自己，也要客觀評(píng)價(jià)一下新方法存在的不足之處。不然的話，別人看了會(huì)覺(jué)得你在自吹自擂，反而會(huì)影響總結(jié)的可信度。
還有一個(gè)容易被忽略的點(diǎn)，那就是對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)。美術(shù)課上的作品是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要依據(jù)，所以對(duì)于學(xué)生的作品，老師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。既然是點(diǎn)評(píng)，那就得做到客觀公正，既要表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足。有些老師可能在這方面做得不夠好，要么只是一味地夸獎(jiǎng)，要么就是批評(píng)得太嚴(yán)厲，這兩種極端都不太合適。最好是能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，給出建設(shè)性的意見。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)，也得下點(diǎn)功夫。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免太過(guò)復(fù)雜難懂的句子。有些老師為了顯得自己有學(xué)問(wèn)，故意用一些生僻的詞匯，結(jié)果反而讓人看不明白。還有一點(diǎn)要注意的是，總結(jié)里的數(shù)字最好能準(zhǔn)確無(wú)誤，尤其是涉及到學(xué)生人數(shù)、活動(dòng)次數(shù)之類的數(shù)據(jù)，千萬(wàn)別搞錯(cuò)了。如果因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致數(shù)據(jù)出錯(cuò)，那可就太不應(yīng)該了。
初一歷冊(cè)知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
一 、祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
1、元謀人
時(shí)間： 距今約一百七十萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。
地點(diǎn)：云南元謀縣。（長(zhǎng)江流域）
2、北京人
時(shí)間：距今約七十至二十萬(wàn)年。
地點(diǎn)：北京西南周口店龍骨山的山洞里。（黃河流域）
二 、原始的農(nóng)耕生活
1、河姆渡人
時(shí)間 ：距今約六千多年。
地點(diǎn)：浙江余姚市河姆渡村
主要農(nóng)具和農(nóng)作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我國(guó)是世界上種植水稻最早的國(guó)家。）
2、半坡人
時(shí)間： 距今約五六千年。
地點(diǎn)：陜西西安市半坡村
主要農(nóng)具和農(nóng)作物：普遍使用磨制石器。種植粟。（我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。）
三、神奇的遠(yuǎn)古傳說(shuō)
1、華夏族的形成 炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，后來(lái)發(fā)展成華夏族，成為漢族的前身。
2、炎帝：號(hào)神農(nóng)氏，教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人?！皣L百草”，給人們尋找治病的草藥。
3、黃帝——人文初祖 （后人認(rèn)為黃帝是中華文明的。）有許多發(fā)明創(chuàng)造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。
4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有堯舜禹。當(dāng)時(shí)采用禪讓制，民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)。（禪讓的依據(jù)：有德有才）
堯：節(jié)儉、樸素、愛(ài)民。
舜：吃苦耐勞，孝順父母。
禹：治水有功。
考點(diǎn) 2：國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革
知識(shí)清單—— 明確考什么
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：?jiǎn)㈤_始，王位世襲制取代禪讓制。（“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆保?/p>
二、商朝
1、建立：約 公元前1600年，湯建立商朝。
2、政治：盤庚遷都至殷，統(tǒng)治穩(wěn)定。
3、滅亡：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之戰(zhàn)大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。
2、政治經(jīng)濟(jì)制度：分封制，土地國(guó)有制。
3、滅亡：公元前771年，西周滅亡。
四、東周
（1）春秋爭(zhēng)霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。
齊桓公：最先稱霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘會(huì)盟。
晉文公：“退避三舍”。
楚莊王：?jiǎn)柖χ性?/p>
越王勾踐：臥薪嘗膽。
（2）戰(zhàn)國(guó)七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。（形勢(shì)圖） （東齊、西秦、南楚、北燕、趙魏韓在中間。）
（3）商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。
1、目的：富國(guó)強(qiáng)兵
2、內(nèi)容：承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；推行縣制。
3、影響：廢除了舊制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國(guó)為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)，為以后兼并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、啟示：改革不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)甚至付出血的代價(jià)；順應(yīng)歷史潮流的改革終究會(huì)取得勝利。同時(shí)我們要學(xué)習(xí)商鞅勇于改革、勇于創(chuàng)新，和他的獻(xiàn)身精神。
考點(diǎn) 3：統(tǒng)一國(guó)家的建立
知識(shí)清單—— 明確考什么
一、秦朝的統(tǒng)治與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)
（1）秦朝的統(tǒng)治
1、統(tǒng)一時(shí)間：公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一。（秦始皇圖）
2、秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施：
建立中央集權(quán)；統(tǒng)一文字貨幣度量衡；焚書坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長(zhǎng)城一帶。（考圖）
4、統(tǒng)一的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)，開創(chuàng)了中國(guó)歷首次大一統(tǒng)局面。秦朝時(shí)我國(guó)歷第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家。
（2）陳勝吳廣起義
1、地點(diǎn)：大澤鄉(xiāng)（安徽）
2、意義：是中國(guó)歷第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。在這次起義的推動(dòng)下，劉邦項(xiàng)羽*秦朝的殘暴統(tǒng)治。起義具有革命首創(chuàng)精神。
二、漢朝的統(tǒng)治
1、西漢
時(shí)間：前202年，劉邦建立，都城長(zhǎng)安。
漢初：郡縣制，分封制，休養(yǎng)生息政策。
西漢的強(qiáng)盛：漢武帝統(tǒng)治時(shí)出現(xiàn)大一統(tǒng)局面。
2、東漢：時(shí)間：25-----220年。建立者：劉秀。都城：洛陽(yáng)。
三、秦始皇，漢武帝
（一）秦始皇——我國(guó)古代封建社會(huì)第一個(gè)皇帝。
功勞：1、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，滅六國(guó)，結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)局面，建立起我國(guó)歷第一個(gè)中央集權(quán)的封建國(guó)家。
2、鞏固統(tǒng)一，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，影響深遠(yuǎn)。
3、統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，有利于經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。
4、北擊匈奴，修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城；開發(fā)南疆。
過(guò) ：統(tǒng)治殘暴： 賦稅繁重，刑法苛嚴(yán)，兵役徭役繁多，加速了秦朝滅亡。
焚書坑儒：摧殘了文化，鉗制了思想。
（二）漢武帝的大一統(tǒng)
背景 ：經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。
措施：1、政治：頒布推恩令，削奪大批列侯的爵位。解決王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)中央集權(quán)。
2、經(jīng)濟(jì)：將地方上的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。
3、思想：接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，興辦太學(xué)，大力推行儒學(xué)教育，任用儒生做官。實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)。
4、軍事：派衛(wèi)青、霍去病等多次大規(guī)模攻打匈奴，基本上解除了匈奴對(duì)北部邊郡的威脅。
結(jié)果：出現(xiàn)大一統(tǒng)局面。
四、絲綢之路
1、張騫通西域
西域：漢朝時(shí)，指玉門關(guān)，陽(yáng)關(guān)以西、蔥嶺以東、巴爾喀什湖以東以南、天山南北的今新疆地區(qū)。
目的：為了聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，受漢武帝派遣，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域。
影響：第一次了解西域的情況和西域人像和漢朝交往的愿望。
第二次建立了西漢與西域各國(guó)的友好關(guān)系，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了西域的開發(fā)，為絲綢之路的開辟創(chuàng)造了條件。
2、絲綢之路
開辟時(shí)間：西漢漢武帝時(shí)。
路線：從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，到達(dá)中亞、南亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到大秦。
篇3寫作要點(diǎn)184人覺(jué)得有用
期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，總結(jié)是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，它能幫助我們理清思路，鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。尤其是像初一歷冊(cè)這樣的科目，知識(shí)點(diǎn)繁雜，如果不及時(shí)梳理，到了考試就容易亂套。所以今天就跟大家聊聊，怎么寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
寫總結(jié)前，得先把書本上的內(nèi)容過(guò)一遍，把重要的概念、事件、年代都記下來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，可能有的地方會(huì)漏掉，或者記不太清楚，沒(méi)關(guān)系，可以對(duì)照筆記補(bǔ)充完整。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩，比如有些年份記混了，或者某個(gè)事件的原因沒(méi)搞明白，這時(shí)候最好多翻幾遍教材，實(shí)在不行問(wèn)問(wèn)同學(xué)或者老師。這樣做完之后，就能列出一個(gè)大致的框架，就像蓋房子一樣，先把地基打好。
接下來(lái)就是整理這部分內(nèi)容了。整理的時(shí)候，別急著一股腦兒全寫進(jìn)去，得想想哪些是重點(diǎn)，哪些是次要的。比如說(shuō)初一歷冊(cè)里，每個(gè)朝代的建立時(shí)間和滅亡時(shí)間都很關(guān)鍵，但具體的掌故就可以稍微簡(jiǎn)略些。當(dāng)然，有時(shí)候在寫的過(guò)程中，可能會(huì)覺(jué)得這里應(yīng)該加一點(diǎn)，那里又該刪一點(diǎn)，這就需要反復(fù)斟酌。如果發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容太零散，不妨試著用表格或者思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這樣既直觀又能節(jié)省空間。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好結(jié)合自己的理解去表達(dá)。畢竟死記硬背的東西不容易長(zhǎng)久記住，用自己的話重新組織一下，不僅加深印象，還能鍛煉思維能力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)楸硎霾磺?，?dǎo)致意思跑偏，這就要多檢查幾遍，看看有沒(méi)有歧義的地方。還有，寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多廢話，不然反而讓人摸不著頭腦。
還有一個(gè)小技巧，就是在總結(jié)里加入一些對(duì)比分析。比如把兩個(gè)相似的歷史事件放在一起比較，找出它們的不同之處，這樣不僅能強(qiáng)化記憶，還便于區(qū)分易混淆的概念。當(dāng)然，這種方法也不是萬(wàn)能的，有時(shí)候?qū)Ρ绕饋?lái)會(huì)顯得有點(diǎn)復(fù)雜，這時(shí)候就需要耐心一點(diǎn)，慢慢理順?biāo)悸贰?/p>
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，記得給自己留點(diǎn)時(shí)間復(fù)盤?？梢栽囍仙蠒?，對(duì)著自己的總結(jié)講一遍，看看能不能講清楚。如果發(fā)現(xiàn)自己卡殼了，那說(shuō)明這部分還沒(méi)完全掌握，就得回去再看看。有時(shí)候，這種復(fù)盤的過(guò)程會(huì)暴露出一些新的問(wèn)題，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入，這時(shí)就要抓緊時(shí)間彌補(bǔ)。
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際情況，詳細(xì)地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。 本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng)。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在
班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級(jí)情況，注重說(shuō)理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí)，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對(duì)出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過(guò)嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
4．抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作
由于初一的.學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語(yǔ)文的書法比賽，英語(yǔ)
的手抄報(bào)比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過(guò)這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來(lái)說(shuō)，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
篇4寫作要點(diǎn)187人覺(jué)得有用
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
初一班主任的工作總結(jié)，主要是為了回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)管理情況，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以便日后改進(jìn)?？偨Y(jié)時(shí)，最好從日常工作的幾個(gè)主要方面入手，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課堂紀(jì)律、家校溝通等。在記錄學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)時(shí)，可以具體到一些關(guān)鍵事件，比如期中考試后的分析會(huì)，或者某個(gè)學(xué)生突然進(jìn)步的情況。這樣的細(xì)節(jié)能幫助自己更好地理解問(wèn)題所在。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于課堂紀(jì)律這一塊，每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，有的可能紀(jì)律較好，但學(xué)習(xí)氛圍欠缺；有的則剛好相反?？偨Y(jié)時(shí)不妨先反思一下自己在這方面的做法是否得當(dāng)。比如，有些老師可能會(huì)通過(guò)制定規(guī)則來(lái)約束學(xué)生行為，但有時(shí)候規(guī)則太多反而會(huì)讓學(xué)生反感。這里就存在一個(gè)平衡點(diǎn)的問(wèn)題，需要結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整。
至于家校溝通，這是班主任工作的重要部分。不少老師都會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，但效果如何，往往取決于準(zhǔn)備是否充分。如果事先沒(méi)有明確目標(biāo)，只是照本宣科地念成績(jī)表，那家長(zhǎng)會(huì)的效果就會(huì)大打折扣。所以，每次溝通前，都應(yīng)該想清楚這次會(huì)議的重點(diǎn)是什么，希望達(dá)到怎樣的目的。
在寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些麻煩。例如，有時(shí)候覺(jué)得自己對(duì)某些事情記得很清楚，但真正動(dòng)筆時(shí)卻發(fā)現(xiàn)描述起來(lái)很模糊。這種情況可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。建議大家可以嘗試隨身帶個(gè)小本子，隨時(shí)記下重要的事情。這樣不僅方便日后整理，也能讓自己在總結(jié)時(shí)更有條理。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要一味追求形式上的完美。有些人寫總結(jié)時(shí)喜歡堆砌華麗的辭藻，反而忽略了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。其實(shí)，總結(jié)的核心在于真實(shí)和實(shí)用。與其花時(shí)間琢磨那些不太相關(guān)的修飾詞，不如把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題的方法上。畢竟，總結(jié)的目的不是為了展示文采，而是為了提升工作質(zhì)量。
初一期末成績(jī)總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿怎么寫【篇5】 1850字
初一期末成績(jī)總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
晚上好！
時(shí)隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長(zhǎng)談孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，期盼您的建議與指導(dǎo)。
首先把我們班上學(xué)期的期末成績(jī)給家長(zhǎng)做一次總結(jié)，班級(jí)54人，25人進(jìn)步，10人不退步進(jìn)，19人退步，效果較入班時(shí)有很大進(jìn)步，本班總平均分從入班開始算起比兄弟班級(jí)高出80分之多，我感覺(jué)很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績(jī)，年級(jí)前20名，六班13人，五班7人；期中考試時(shí)六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學(xué)期的成績(jī)對(duì)比，我認(rèn)為過(guò)去的輝煌叫曇花一現(xiàn)，不足以作為我們驕傲的資本，因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)薄弱，給兄弟班相比我們還有很多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要原因；貧困生貧而懶惰，不求上進(jìn)。
我想今天把孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處說(shuō)給大家聽。在生活和學(xué)習(xí)中我截取了這樣的信息：
1、學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月，我和校團(tuán)委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生，孩子們很開心，很樂(lè)意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續(xù)干活，我愿意號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他的熱愛(ài)勞動(dòng)的精神品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏得了贊譽(yù)，獲得了鼓勵(lì)，把三中、把五班的的班級(jí)精神傳揚(yáng)出去。孩子們真的使我感動(dòng)、驕傲。
2、在一次周二的教研活動(dòng)課上，我開會(huì)回來(lái)，班干部在自覺(jué)的給孩子們開他們自己的班會(huì)，孩子們?cè)陟o靜的聽著，記著。
3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學(xué)生在拿東西時(shí)看見了，他們都記在心里面，一學(xué)生問(wèn)老師您怎么老吃藥??！您沒(méi)有事吧！我會(huì)心的笑笑，沒(méi)事，謝謝你。第二天有人給我送來(lái)了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠(chéng)和可愛(ài)的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。
4、一天早上，孩子們老早的都在班級(jí)里讀書了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗悅耳的讀書聲，我頓時(shí)心曠神怡，不時(shí)感嘆孩子們長(zhǎng)大了，知道學(xué)習(xí)了，與pk對(duì)手的過(guò)關(guān)方式讓他們更能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
當(dāng)然，我們的孩子問(wèn)題還是層出不窮的，我從以下幾個(gè)方面談?wù)?，我們一起?lái)共同應(yīng)對(duì)，找出良策。
1、個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛(ài)與長(zhǎng)輩交流，對(duì)孩子要恩威并施，做到曉之以理，動(dòng)之以情。
2、最近一段時(shí)期來(lái)，作業(yè)完成率差之又差，請(qǐng)您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他就不敢不完成作業(yè)了。
3、早到與遲到現(xiàn)象并存，下午學(xué)生早到會(huì)造成不安全因素，前幾年校門外惡性案件頻發(fā)，學(xué)校不讓早到校，為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門，門衛(wèi)好管理，總之一句話為了孩子安全著想。
4、個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周總結(jié)時(shí)，為負(fù)幾十分，基本都是作業(yè)晚上完不成問(wèn)題，老師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說(shuō)我們?cè)摬扇≡趺礃拥拇胧?，因?yàn)榻裉靾?chǎng)合特殊，我不點(diǎn)名了，希望有這樣現(xiàn)象的家長(zhǎng)抽時(shí)間來(lái)學(xué)校找我面談。
5、學(xué)生自控能力差，再加上基礎(chǔ)薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務(wù)，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣，成績(jī)極度下滑。
6、最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上網(wǎng)、看電視現(xiàn)象嚴(yán)重，有的家庭電腦長(zhǎng)期處于開啟狀態(tài)，我給孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知在座的幾位家長(zhǎng)能做到的，只能怪我當(dāng)初任性，太過(guò)于自夸自己了，但我要說(shuō)做到的孩子一定進(jìn)步很大，例如：xx、xx等同學(xué)。
7、上午跑步、上體育課堅(jiān)持不了，請(qǐng)假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：xx同學(xué)生病了堅(jiān)持不請(qǐng)假，媽媽背著她給我請(qǐng)的假，xx同學(xué)是因?yàn)樽鍪中g(shù)了，呼吸受影響才請(qǐng)的假。
8、在家做作業(yè)效率極低，有的'學(xué)生能做到11點(diǎn)以后，難道真的是作業(yè)量大嗎？他聽課效率低，不注意聽講，上課開小差，他怎么能會(huì)做作業(yè)呢？光靠老師布置的作業(yè)完成了，萬(wàn)事大吉了，那是考不上重點(diǎn)高中，必須付出十倍甚至百倍的努力才能達(dá)到的。
針對(duì)以上情況，我們?cè)诮逃⒆臃矫嬲娴男枰倪M(jìn)了，疼愛(ài)不要變成了寵愛(ài)、溺愛(ài)，孩子會(huì)因?qū)檺?ài)而變得嬌氣，要從小培養(yǎng)他的自立能力，培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們可能會(huì)誤入歧途，關(guān)心、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。
最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的講話：“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的，這些誰(shuí)都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。謝謝大家，祝大家周末越快！再見！
篇5寫作要點(diǎn)124人覺(jué)得有用
各位家長(zhǎng)朋友們：
今天開這個(gè)會(huì)，主要是想跟大家聊聊孩子這學(xué)期的成績(jī)情況，也算是給大家一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)。期末考試已經(jīng)結(jié)束了，孩子們的成績(jī)也都出來(lái)了，總體來(lái)說(shuō)，孩子們的進(jìn)步還是挺明顯的。當(dāng)然了，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不一樣，有的孩子進(jìn)步特別大，有的孩子，可能進(jìn)步不大，甚至還有退步的情況。
我們老師這邊也做了不少工作，從平時(shí)的課堂提問(wèn)到作業(yè)批改，再到考前復(fù)習(xí)，都盡力去幫助孩子們提高成績(jī)。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，單靠學(xué)校的力量還不夠，家庭的支持同樣重要。特別是有些科目，比如數(shù)學(xué)，如果家里能多關(guān)注一下，效果會(huì)更好一些。比如我班上的小明同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他家里的練習(xí)冊(cè)都沒(méi)好好做過(guò)，家長(zhǎng)也沒(méi)太在意。后來(lái)我就建議家長(zhǎng)每天抽點(diǎn)時(shí)間陪他做幾道題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，現(xiàn)在小明的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)有所提升了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，態(tài)度也很關(guān)鍵。有些家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子成績(jī)不好就責(zé)備他們，這樣反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。我記得有個(gè)學(xué)生叫小紅，她的語(yǔ)文成績(jī)一直不太理想，有一次我跟她媽媽聊天，她媽媽說(shuō)每次看到女兒的試卷就生氣，有時(shí)候還會(huì)當(dāng)著孩子的面罵幾句。后來(lái)我建議她換個(gè)方式，多鼓勵(lì)孩子，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也要表?yè)P(yáng)。果然，小紅的語(yǔ)文成績(jī)慢慢就有了起色。
還有就是關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有些孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候特別馬虎，做作業(yè)的時(shí)候東張西望，寫錯(cuò)了也不及時(shí)改正。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。比如，做完作業(yè)后要仔細(xì)看看有沒(méi)有漏題或者算錯(cuò)的地方。我班上有個(gè)小李同學(xué)，他以前經(jīng)常因?yàn)榇中膩G分，后來(lái)我教他每次做完作業(yè)都要自己檢查一遍，現(xiàn)在他已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病。
小編友情提醒：
我想說(shuō)的是，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和潛力，作為家長(zhǎng)和老師，我們的任務(wù)就是幫助他們發(fā)揮出最大的潛能。希望大家能繼續(xù)支持學(xué)校的工作，一起為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
好了，我就說(shuō)到這里，謝謝大家！
初一教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1500字
初一教師期末工作總結(jié)范文
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期教師座談，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地互相幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級(jí)組形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。 二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。
三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
四、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念建黨90周年演講比賽”.校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，同時(shí)還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂(lè);這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的`工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役.從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、我們的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。
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篇6寫作要點(diǎn)37人覺(jué)得有用
初一教師期末工作總結(jié)怎么寫
期末工作一結(jié)束，很多老師就開始琢磨總結(jié)該怎么弄了。這總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，得有點(diǎn)門道。一開始，先得梳理一下這一學(xué)期的教學(xué)情況，哪些地方做得好，哪些地方出了岔子。比方說(shuō)，某堂課講得特別成功，學(xué)生反應(yīng)熱烈，那就可以提一提。還有，平時(shí)布置作業(yè)的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，像是題目難度設(shè)置不合理，導(dǎo)致學(xué)生做起來(lái)費(fèi)勁，這種就得反思。
教學(xué)計(jì)劃這塊，得看看是不是按照原先設(shè)定的目標(biāo)推進(jìn)的。如果發(fā)現(xiàn)進(jìn)度落后了，就要分析原因，是因?yàn)閮?nèi)容太難，還是因?yàn)檎n堂管理上出了問(wèn)題。有些老師可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得只要把課講完就行，其實(shí)不然。教學(xué)計(jì)劃就像一張地圖，要是偏離了路線，最后可能就找不到目的地了。
跟學(xué)生的互動(dòng)也很關(guān)鍵。有些老師可能會(huì)覺(jué)得，學(xué)生，管他們就行了，但其實(shí)不然。平時(shí)多留意學(xué)生的表現(xiàn)，特別是那些成績(jī)波動(dòng)大的孩子，他們可能是需要額外幫助的對(duì)象。記得有個(gè)班有個(gè)學(xué)生，一開始數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，后來(lái)經(jīng)過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，慢慢進(jìn)步了不少，這就是個(gè)例子。
至于考試成績(jī)，肯定是總結(jié)的重要部分。但別光看分?jǐn)?shù)，還要結(jié)合學(xué)生的答題情況，看看是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢，還是考試技巧有問(wèn)題。有一次批改試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生選擇題全對(duì)，但解答題幾乎零分，這就表明他可能理解能力欠缺，而不是基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題。
家校溝通也是不可忽視的一環(huán)。有的家長(zhǎng)可能不太配合，這時(shí)候就需要耐心去溝通，把孩子的在校表現(xiàn)如實(shí)告知。記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)一直質(zhì)疑我的教學(xué)方法，后來(lái)我詳細(xì)解釋了每一項(xiàng)措施的目的，他才慢慢接受了。所以，保持開放的態(tài)度很重要。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意，比如備課時(shí)資料收集得夠不夠全面，課堂上的時(shí)間分配是否合理。有時(shí)候，備課時(shí)資料找得不全，上課時(shí)就會(huì)卡殼，影響教學(xué)效果。還有，課堂時(shí)間分配不當(dāng)，會(huì)讓重點(diǎn)內(nèi)容講不完，學(xué)生聽得也糊里糊涂。
