教師年度工作總結(jié)300字怎么寫(xiě) 【篇1】800字
本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下年的教育工作做的更好，下面是本人的年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)180人覺(jué)得有用
教師年度工作總結(jié)三百字怎么寫(xiě)？這得看你從哪個(gè)角度去梳理，要是單純記錄工作量，那倒簡(jiǎn)單，比如這一年教了幾門(mén)課、帶了多少學(xué)生、批改了多少作業(yè)，這些都能算進(jìn)去。但要是想寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，就得結(jié)合自己的教學(xué)感受了。
像我之前寫(xiě)的時(shí)候，就想著不能光列數(shù)字，還得有點(diǎn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。比如說(shuō)某次公開(kāi)課準(zhǔn)備得很充分，課堂效果特別好，這就可以寫(xiě)進(jìn)去，具體講講是怎么備課的，用了什么方法吸引學(xué)生注意力。還有就是遇到的一些難題，像有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別差，一開(kāi)始怎么教都不開(kāi)竅，后來(lái)調(diào)整策略，慢慢引導(dǎo)，最后居然進(jìn)步不少，這樣的例子也很有代表性。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這可能是平時(shí)沒(méi)太注意整理資料。所以建議大家平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，有什么好的想法或者棘手的問(wèn)題隨手記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有素材了。另外，寫(xiě)的時(shí)候別太糾結(jié)措辭，畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品，能清楚表達(dá)就行。
每個(gè)老師的情況不一樣，像有的老師可能還承擔(dān)著班主任的工作，那這部分內(nèi)容也不能忽略。比如班級(jí)管理上的一些創(chuàng)新做法，跟家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)。
2025年小學(xué)五年級(jí)教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1650字
一.基本情況。
本人自1995年開(kāi)始從事教書(shū)這一職業(yè)，一開(kāi)始也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限，以教學(xué)知識(shí)為主，以求得到考試的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。結(jié)果，課堂紀(jì)律不好，學(xué)生人在教室心在外，自己使出了渾身力氣也不見(jiàn)成績(jī)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到自己干的是本未倒置的事情。就從學(xué)生的思想抓起，收到了很好的效果。
二.工作情況。
1.作好“師范”榜樣。
我把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己的水平。以后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。
2.采取各種不同的方法抓德育。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，不同的教師有不同的教學(xué)方法;在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的學(xué)生，也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動(dòng)中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育;針對(duì)成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生也不能用一樣的方法;就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程中，既沒(méi)有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國(guó)外看齊，也沒(méi)有古板地照搬孔老先生的那套方法，而是取其精華，只要適合我都會(huì)用。我既會(huì)利用學(xué)生喜歡聽(tīng)故事的心理，在故事中進(jìn)行德育;也會(huì)在學(xué)生太調(diào)皮時(shí)板起面孔批評(píng)他們;更會(huì)照顧到他們喜好活動(dòng)的性格，利用各種活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行德育。
3.無(wú)孔不入，隨時(shí)進(jìn)行德育。
教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)行、只能在品德課進(jìn)行。任何時(shí)候、任何地方都可以成為教育的課堂，都可以進(jìn)行教育。許多教師都只在上品德課時(shí)，或者在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行思想教育。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)行教育，只對(duì)學(xué)生怒罵。這樣，并沒(méi)有真正的把德育放在首位，也不會(huì)收到好的效果。我在平時(shí)教育教學(xué)工作中，只要有機(jī)會(huì)就進(jìn)行德育。無(wú)論上何種課程、還是在活動(dòng)中、與學(xué)生談心中都會(huì)適時(shí)進(jìn)行教育。當(dāng)然，我并不是每上一節(jié)課都非進(jìn)行思想教育不可，而是在適時(shí)巧妙地進(jìn)行。
4.樹(shù)立學(xué)生榜樣。
榜樣的力量是強(qiáng)大的。作為還沒(méi)有定性的學(xué)生，好的榜樣越發(fā)顯得其重要。在現(xiàn)在這種各“星”滿(mǎn)天飛舞的環(huán)境下，更要認(rèn)真在學(xué)生心里樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。我在工作這些年來(lái)感覺(jué)到學(xué)生受社會(huì)媒體的影響很?chē)?yán)重，他們?cè)S多人中都有“讀書(shū)不好也會(huì)找大錢(qián)”的觀念。所以，我認(rèn)為應(yīng)樹(shù)立學(xué)生良好的榜樣，讓他們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我在教學(xué)中，在自己作好師范的前提下，在培養(yǎng)榜樣的過(guò)程中我并不是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而是以既能使其他學(xué)生信服又具有良好品質(zhì)的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立好榜樣后，我逐漸引導(dǎo)其他學(xué)生形成自己獨(dú)立的思想，正確的思考方式。
5.擺正位置。
教師的工作對(duì)象是人，所以教師的工作也比較難以定量、定性，教師的工作方式方法也比較難以確定標(biāo)準(zhǔn)。作為教師，必須要具有靈活的頭腦，去應(yīng)對(duì)各種變因。教師也必須擺正自己的位置。在德育過(guò)程中就更要確定自己所處的位置。因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)疏忽，會(huì)使“牛頓”變“笨蛋”，會(huì)使一個(gè)國(guó)家棟梁變?yōu)榈満θ祟?lèi)的害蟲(chóng)。我在教育的過(guò)程中，在每次談話(huà)前都先提醒自己：你面對(duì)的是一個(gè)未定性的學(xué)生，不能因你而使人民多了一個(gè)敵人。
三.工作效果。
由于我對(duì)德育的一貫重視，在這些年的教育教學(xué)工作中，得到了很大收獲。我所接手任教的班級(jí)一般都是全校里紀(jì)律最好的班級(jí)。這兩年里，我現(xiàn)任教的學(xué)校進(jìn)行午休，午值教師經(jīng)常說(shuō)的就是：“五(2)班紀(jì)律是最好。未見(jiàn)過(guò)那班能如此自覺(jué)的。”學(xué)生在班里互相幫助、拾金不昧、幫家里干活的更是家常便飯。我所教的學(xué)生家長(zhǎng)不止一個(gè)對(duì)我說(shuō)他的孩子叫他不干家務(wù)都難。因?yàn)樗枷胱ズ昧?，其他各方面也跟著好起?lái)。比如在集體活動(dòng)、比賽中，我所任教班級(jí)都會(huì)奪個(gè)第一名回來(lái)。比如1997學(xué)校舉行的“雷鋒”活動(dòng)中，我班就獲得了“雷鋒班集體”稱(chēng)號(hào)。1998年的“顆粒歸公”活動(dòng)中我班獲得第一名。xx年度，我所教的三年級(jí)學(xué)生陸奕天獲得市級(jí)“先進(jìn)少年”稱(chēng)號(hào)。。。。。。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)202人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)是一件需要耐心的事情，尤其是對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的老師來(lái)說(shuō)，既要回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，又要提煉經(jīng)驗(yàn)，找到不足的地方。首先得明確總結(jié)不是流水賬，而是對(duì)自己工作的梳理和反思。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)述這一年的大環(huán)境，比如學(xué)校布置的任務(wù)、年級(jí)組的整體規(guī)劃，這樣能讓讀者明白背景。
接著就該進(jìn)入正題了，這部分內(nèi)容得具體些。比如說(shuō)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，哪些活動(dòng)開(kāi)展得比較成功，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況如何。記得要用一些教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，像是“分層教學(xué)”、“個(gè)性化輔導(dǎo)”之類(lèi)的，這能顯得你很專(zhuān)業(yè)。當(dāng)然，也不能光說(shuō)好聽(tīng)的，畢竟總結(jié)，總得有點(diǎn)實(shí)在的東西?？梢哉?wù)務(wù)n堂管理上的挑戰(zhàn)，或者是教學(xué)方法上遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題是怎么解決的，效果又如何。
再往后，可以聊聊個(gè)人的成長(zhǎng)。作為老師，自身能力的提升也是重要的一環(huán)?？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書(shū)籍等方式來(lái)充實(shí)自己，這些努力肯定會(huì)在教學(xué)中有體現(xiàn)。還有就是團(tuán)隊(duì)合作，跟同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是很有幫助的。這里就不用太啰嗦了，點(diǎn)到為止就行。
關(guān)于數(shù)據(jù)這一塊兒，要是有的話(huà)最好帶上。像學(xué)生的考試成績(jī)，參與各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)的情況，這些都是直觀的成果。不過(guò)，數(shù)字最好別太多，不然容易顯得雜亂無(wú)章。一個(gè)表格或者幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)就夠了，重點(diǎn)在于通過(guò)這些數(shù)據(jù)反映出來(lái)的趨勢(shì)和變化。
小編友情提醒：
關(guān)于格式啥的，雖然不是特別要緊，但也要稍微講究一下。字體大小、段落間距啥的基本得統(tǒng)一，不然看起來(lái)會(huì)亂七八糟的。要是有條件的話(huà)，最好能配上幾張圖片，像班級(jí)活動(dòng)的照片之類(lèi)的，能讓總結(jié)更有生氣。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得注意語(yǔ)言不能太隨意，畢竟這是正式的工作文件。但也不能太過(guò)死板，適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化表達(dá)會(huì)讓文章更接地氣。有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)了事，這就不太好。建議多花點(diǎn)時(shí)間去琢磨琢磨，反復(fù)修改幾次，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。還有，千萬(wàn)別忘了檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這個(gè)可是很容易出問(wèn)題的地方，尤其是逗號(hào)和句號(hào)，一不留神就會(huì)搞錯(cuò)。
2025教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1850字
從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了?；厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我成長(zhǎng)了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)，根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃，做到“一課一備”。認(rèn)真參與集體備課，精益求精，多參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格，認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課，對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到靈活變動(dòng)，通過(guò)課本知識(shí)內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。每周寫(xiě)總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面，在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴(kuò)展學(xué)生思維。最后，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)講，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。
4、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面，推薦學(xué)生閱讀有名的地理書(shū)籍，主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的家園》、《地理未解之謎》這三本書(shū)，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開(kāi)闊，培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。堅(jiān)持按照每周的測(cè)試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題能力。周測(cè)是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時(shí)還可以通過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。每次單元考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí)，對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn)，做充分的輔導(dǎo)，另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對(duì)于學(xué)困生，這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō)，估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行，觀察學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的知識(shí)點(diǎn)，或者是題目，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生，要平等對(duì)待，學(xué)習(xí)不好的，只是暫時(shí)的，稍加引導(dǎo)，可以在下次考試彌補(bǔ)回來(lái)。爭(zhēng)取所有學(xué)困生成績(jī)都在及格以上，甚至上到中等以上水平。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣，組織建立好地理學(xué)科興趣小組。通過(guò)興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識(shí)，以及通過(guò)一些競(jìng)賽題目，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才，以及地理小博士競(jìng)賽，還有我校的地理活動(dòng)周。這些，都將通過(guò)地理活動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭。
二、思想政治上
作為一名新教師，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極學(xué)習(xí)了解國(guó)家的教育改革方針，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，思想上行動(dòng)上同____保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以教學(xué)事業(yè)為重，把學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理事項(xiàng)，嚴(yán)格要求自己。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn)，并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)。同時(shí)，利用課余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)有關(guān)地理專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，加強(qiáng)提高自己的知識(shí)范疇和自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。此外，多次參加學(xué)校組織的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課精華，不斷改進(jìn)自己，提高自己。
四、專(zhuān)業(yè)科技成果方面
自參加工作一年以來(lái)，本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)98人覺(jué)得有用
____教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這一年過(guò)得挺快的，回顧起來(lái)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別匆忙。作為一名教師，平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，各種事情堆在一起，回頭想想，還真有不少需要整理的東西?？偨Y(jié)，說(shuō)到底就是把自己的工作情況梳理一遍，把得失都搞清楚，為下一年的工作打基礎(chǔ)。
先說(shuō)說(shuō)備課，這可是個(gè)頭等大事。今年的教學(xué)內(nèi)容比往年多了不少，教材改版后，一些知識(shí)點(diǎn)調(diào)整了順序，一開(kāi)始還有點(diǎn)不適應(yīng)。不過(guò)慢慢摸索下來(lái)，覺(jué)得這樣安排也有好處，能讓學(xué)生更好地理解前后聯(lián)系。當(dāng)然，備課的時(shí)候也遇到過(guò)一些小麻煩，有時(shí)候準(zhǔn)備好的教案臨時(shí)被改動(dòng)，就得重新調(diào)整。這種時(shí)候就得靈活應(yīng)對(duì)，不能死板地照搬舊教案。
上課這塊，我覺(jué)得還是得不斷改進(jìn)方法。今年嘗試了幾種新的教學(xué)手段，像是利用多媒體展示一些案例，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們對(duì)這種方式很感興趣，課堂氣氛活躍了不少。不過(guò)，有時(shí)候用得太過(guò)頻繁也不是好事，偶爾也會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得新鮮勁兒過(guò)去了。所以，還是得把握好度，既不能太單調(diào)，也不能太花哨。
批改作業(yè)這事，從來(lái)都是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。今年我?guī)У陌嗳藬?shù)多，每次收上來(lái)作業(yè)本都堆得老高。有時(shí)候改著改著就容易走神，心里想著下一節(jié)課該怎么講。這種情況得克服，不然改出來(lái)的結(jié)果可能就不夠細(xì)致了。其實(shí)，改作業(yè)的時(shí)候不妨多留意一下學(xué)生的解題思路，有時(shí)候他們的小錯(cuò)誤能反映出一些共性問(wèn)題，這樣在后續(xù)講解時(shí)就能更有針對(duì)性。
課外輔導(dǎo)也是重要一環(huán)。有些學(xué)生基礎(chǔ)差一點(diǎn)，就需要額外的幫助。今年我花了不少時(shí)間給這部分學(xué)生補(bǔ)課，效果還行。不過(guò)也有個(gè)別學(xué)生不太配合，態(tài)度敷衍，這就讓人頭疼了。輔導(dǎo)的時(shí)候得講究方式方法，不能一味地灌輸知識(shí)，得讓他們自己動(dòng)腦筋去思考。有時(shí)候說(shuō)得太多反而會(huì)適得其反。
參加教研活動(dòng)也很關(guān)鍵。今年學(xué)校組織了好幾次教研會(huì)議，大家一起討論教學(xué)中的難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。每次參會(huì)都能學(xué)到不少東西，尤其是聽(tīng)到其他老師的分享，總能找到新的靈感。不過(guò)有時(shí)候會(huì)議時(shí)間安排得不太合理，趕上高峰期，感覺(jué)有點(diǎn)浪費(fèi)精力。
14年小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1250字
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。 我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。 2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。 3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。 4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份合格的總結(jié)，對(duì)于一個(gè)從事教學(xué)工作多年的老師來(lái)說(shuō)，確實(shí)需要一些技巧。畢竟，總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把一年的工作梳理得條理清晰，又能體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。
一開(kāi)始，要回顧一下過(guò)去這一年的工作情況。可以從日常的教學(xué)活動(dòng)入手，比如備課、上課、批改作業(yè)這些基本工作。這當(dāng)中，可能有些地方做得比較順利，也可能會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題。比如，某個(gè)班上的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，如何兼顧每位學(xué)生的進(jìn)度就成了一大難題。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)情況，我嘗試過(guò)不同的教學(xué)方法，最終找到了適合他們的辦法。當(dāng)然，這一過(guò)程中也會(huì)遇到一些狀況，比如有時(shí)準(zhǔn)備好的教案在課堂上效果并不理想，這時(shí)候就需要及時(shí)調(diào)整策略。
除了教學(xué)本身，學(xué)校組織的各種活動(dòng)也是總結(jié)的重要部分。例如，今年我們學(xué)校舉辦了幾次大型比賽，作為班主任，我不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的參賽準(zhǔn)備工作，還要協(xié)調(diào)好與其他老師的配合。這項(xiàng)工作其實(shí)挺費(fèi)心的，既要確保學(xué)生們能全身心投入訓(xùn)練，又要處理好各種突發(fā)狀況。記得有一次彩排時(shí)，道具出了點(diǎn)小問(wèn)題，幸虧提前做好了應(yīng)急預(yù)案，才沒(méi)耽誤正式演出。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
和家長(zhǎng)保持良好溝通也很關(guān)鍵。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，了解每個(gè)孩子的家庭背景，這對(duì)于開(kāi)展個(gè)性化教育很有幫助。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候會(huì)碰到家長(zhǎng)態(tài)度冷淡的情況，這時(shí)候就需要耐心去溝通，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持。
還有就是個(gè)人成長(zhǎng)的部分。作為一名教師，不斷提升自身能力是非常重要的。今年我參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新理念和新技能。比如，關(guān)于如何利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的課程，讓我意識(shí)到現(xiàn)代科技對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊有多大?；氐秸n堂后，我就試著將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這種方式特別感興趣，參與度也提高了不少。
幼兒教師年度工作個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1800字
不經(jīng)意中，本學(xué)期已接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)的緊密配合下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。
現(xiàn)將各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。我在幼兒園工作十幾年了，作為高級(jí)教師，又是一名要求入黨積極分子，在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，本著個(gè)人利益服從集體利益，勇于奉獻(xiàn)的原則，緊密團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，?jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事，老老實(shí)實(shí)地做人，無(wú)怨無(wú)悔。
我們班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如李思宇、趙沐紫等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，在面向全體幼兒的同時(shí)，我對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。在體操表演中，我們班獲得了“×××”獎(jiǎng)。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我從z了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類(lèi)計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。在準(zhǔn)備新年節(jié)目時(shí)，與家長(zhǎng)交談時(shí)了解到××能表演××××的舞蹈，我就請(qǐng)家長(zhǎng)拿來(lái)道具，每天利用過(guò)渡環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒進(jìn)行練習(xí)。自從練習(xí)節(jié)目，××變得特別聽(tīng)話(huà)，做什么事情也有自信了，象變了一個(gè)人?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我也總是用滿(mǎn)意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。
我擔(dān)任班主任工作，每周認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，與配班老師共同商討活動(dòng)計(jì)劃，從設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備教具，實(shí)施，到最后寫(xiě)記錄及課后反思，一次活動(dòng)下來(lái)要花去我們大量的時(shí)間，有時(shí)甚至工作到很晚。忙了，累了，有時(shí)候也抱怨幾句。但當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予很高的評(píng)價(jià)，對(duì)我的付出表示衷心的感謝時(shí)，一切勞累都會(huì)飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我心里只有一個(gè)目標(biāo)：那就是讓幼兒得到更好的發(fā)展，幼兒的快樂(lè)進(jìn)步就是我的心愿。另外，作為教研組長(zhǎng)我?guī)?dòng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論，在寬松的氛圍中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在本學(xué)期我還做了幾次觀摩課，音樂(lè)《小雞小鴨》、美術(shù)《小燈籠聚會(huì)》等，得到了園內(nèi)園外老師們的肯定，同時(shí)也是我經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)我的工作有了很大的促進(jìn)作用。
在工作中，我不僅像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)幼小的孩子們，我還會(huì)像朋友一樣和孩子們做游戲，努力做孩子們游戲、學(xué)習(xí)、生活的合作者、支持者、引導(dǎo)者，尊重平等地對(duì)待每個(gè)孩子，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級(jí)骨干教師我感到肩上的擔(dān)子更重了，我認(rèn)識(shí)到這是關(guān)系到我們教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到未來(lái)孩子們的發(fā)展，關(guān)系到青年教師未來(lái)的發(fā)展，我肩負(fù)著傳、幫、帶的重任。
我在平時(shí)工作中一向是嚴(yán)格要求自己，從不遲到和早退，積極參加園里園外組織的活動(dòng)。學(xué)習(xí)后作好記錄與體會(huì)，我先后送教下鄉(xiāng)到××幼兒園、××幼兒園、××幼兒園、××幼兒園等，受到了同行們的肯定，充分發(fā)揮了區(qū)級(jí)骨干教師的作用。
總之，幼兒就像一本厚厚的書(shū)，需要你用一生來(lái)讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實(shí)地的工作，不斷探索，真正走進(jìn)幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)232人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這類(lèi)東西，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真做起還挺費(fèi)勁。尤其是像幼兒教師這樣既專(zhuān)業(yè)又細(xì)致的工作，總結(jié)起來(lái)頭緒很多。一開(kāi)始得理清思路，別光想著把事情堆一塊兒就完事了。像是日常工作里的教學(xué)活動(dòng)、家園互動(dòng)，還有孩子成長(zhǎng)情況，這些都是重點(diǎn)內(nèi)容。
先說(shuō)教學(xué)活動(dòng)，這可不是隨便記記就行的。比如某個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃是怎么定的，有哪些特別的課程設(shè)計(jì)，這些都得寫(xiě)清楚。像那次組織的親子活動(dòng)，事先準(zhǔn)備得挺周全，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也挺好，這就值得提一提。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如具體的參與人數(shù)沒(méi)記全，這就要多留意下記錄的習(xí)慣。
再說(shuō)家園互動(dòng)這部分，家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋很重要。記得有位家長(zhǎng)反映孩子在家吃飯?zhí)羰?，我們就跟家長(zhǎng)交流了不少方法，后來(lái)情況改善不少。這個(gè)案例就可以作為一個(gè)例子寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了，有些具體的溝通細(xì)節(jié)想不太起來(lái)了，這就需要平時(shí)多做筆記，不然寫(xiě)的時(shí)候容易遺漏。
孩子的成長(zhǎng)變化也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。每個(gè)孩子的進(jìn)步都不一樣，有的可能語(yǔ)言表達(dá)能力提升很快，有的則是在社交方面有了突破。這些都需要具體描述，不能只是泛泛而談。像小明從一開(kāi)始不愿意和其他小朋友玩，到現(xiàn)在能主動(dòng)分享玩具，這樣的例子就很生動(dòng)。不過(guò)這里有個(gè)地方需要注意，就是有時(shí)候會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，導(dǎo)致描述顯得模糊，所以平時(shí)記錄很重要。
還有一點(diǎn)別忘了，總結(jié)不是單純羅列事實(shí)，還得有點(diǎn)自己的看法。比如通過(guò)一年的工作，覺(jué)得哪些方法效果好，哪些還需要改進(jìn)。像我們發(fā)現(xiàn)音樂(lè)游戲?qū)⒆訉?zhuān)注力的培養(yǎng)很有幫助，于是打算以后加大這方面的比重。但有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)犯?jìng)€(gè)小毛病，就是觀點(diǎn)表達(dá)得不夠清晰，可能是因?yàn)橄氲锰喾炊鴣y了思路。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候態(tài)度要誠(chéng)懇，不要浮夸。畢竟總結(jié)的目的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一步工作打基礎(chǔ)。要是寫(xiě)得太花哨反而會(huì)讓人覺(jué)得不踏實(shí)。不過(guò)偶爾也會(huì)遇到這樣的情況，寫(xiě)著寫(xiě)著就不知不覺(jué)往夸張的方向走了，這就得提醒自己冷靜下來(lái)，實(shí)事求是地寫(xiě)。
2025中學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1050字
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。你還在為如何寫(xiě)出優(yōu)秀的《2025年中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)》而煩惱嗎?快來(lái)看看好總結(jié)網(wǎng)小編為您整理的《2025年中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)》吧!
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。
例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作 業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課 堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端 正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后 進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及 時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃 學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起 他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí) 管理水平。
通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面 的發(fā)展。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)193人覺(jué)得有用
____中學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事，得先弄清楚總結(jié)到底是為了什么。這可不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己一整年工作的梳理。先把這一年干了啥大致理一遍，心里有個(gè)底，不然到時(shí)候東拼西湊，自己都記不清做了些什么。當(dāng)然，光知道干了啥還不夠，還得想想為啥這么干，效果咋樣。
開(kāi)頭這部分，得有點(diǎn)整體感。把全年的工作背景簡(jiǎn)單交代一下，比如學(xué)校今年有什么新政策，教育局下達(dá)的任務(wù)有哪些。這一步很重要，因?yàn)闆](méi)個(gè)大環(huán)境的鋪墊，后面的具體工作就顯得沒(méi)根兒。不過(guò)這里頭容易漏掉一點(diǎn)，就是別忘了提下自己的具體職責(zé)范圍。要是只說(shuō)學(xué)校的大目標(biāo)，卻不提自己負(fù)責(zé)哪塊兒，讀者會(huì)摸不著頭腦。
接著就該細(xì)說(shuō)了。教學(xué)這塊肯定少不了，教案寫(xiě)了多少份，公開(kāi)課上了幾節(jié)，學(xué)生們的反饋怎么樣，這些都要提。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是別把教案內(nèi)容一股腦全寫(xiě)進(jìn)去，重點(diǎn)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不是當(dāng)教材編者。還有，輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽的事也得記下來(lái)，哪怕只是一次校內(nèi)競(jìng)賽，也能看出平時(shí)教學(xué)的效果。
管理方面的工作也不能落下。班里的紀(jì)律抓得咋樣，學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄了多少，這些都是衡量管理工作成效的重要指標(biāo)。不過(guò)在這部分容易忽略的一點(diǎn)是，不僅要寫(xiě)管理措施，還要分析這些措施的效果如何。比如采取了新的班級(jí)管理制度后，學(xué)生違紀(jì)情況有沒(méi)有改善，這比單純描述制度本身更有意義。
除了教學(xué)和管理，科研也是考核的重點(diǎn)。這一年有沒(méi)有參與課題研究，發(fā)表了幾篇論文，這些都得寫(xiě)清楚。科研成果的數(shù)量固然是一個(gè)參考項(xiàng)，但質(zhì)量更重要。這里可能會(huì)遇到個(gè)小陷阱，就是有些老師會(huì)把參與的課題項(xiàng)目羅列得很詳細(xì)，卻忽略了對(duì)成果的實(shí)際貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)的時(shí)候，最好能明確指出自己在其中扮演的角色。
跟同事的合作交流也得提一提。這一年參加了幾次教研活動(dòng)，和其他老師的交流收獲了哪些經(jīng)驗(yàn)，這些都能反映出個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。不過(guò)這里容易出錯(cuò)的地方在于，有些人可能會(huì)覺(jué)得這些交流沒(méi)啥實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，其實(shí)不然，哪怕是簡(jiǎn)單的討論，也可能帶來(lái)意想不到的啟發(fā)。
小編友情提醒：
關(guān)于成績(jī)和不足的部分，得實(shí)事求是。這一年的亮點(diǎn)在哪里，比如教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)了，學(xué)生進(jìn)步明顯了，這些都是加分項(xiàng)。但不足之處也得坦誠(chéng)面對(duì)，比如某些課程設(shè)計(jì)還存在缺陷，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)完全糾正過(guò)來(lái)。這里頭有個(gè)小問(wèn)題要注意，就是不要一味地自謙，成績(jī)還是要實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)，不然反而顯得不夠?qū)I(yè)。
總結(jié)歸總結(jié)，千萬(wàn)別忘了附上具體的改進(jìn)計(jì)劃。下一步打算怎么提升教學(xué)質(zhì)量，如何加強(qiáng)班級(jí)管理，這些問(wèn)題都得提前想好。這樣不僅能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清晰的印象，也能讓自己有個(gè)明確的方向。
