關(guān)于職業(yè)教育的活動總結(jié)怎么寫 【篇1】2550字
xx職業(yè)學院“職業(yè)教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”的主題，本著注重內(nèi)涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術(shù)研討、成果展示、技能比拼、志愿服務(wù)等活動為依托，展示學院人才培養(yǎng)、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
一、舉辦研討活動，傳承工匠精神?；顒悠陂g，學院承辦xx省職業(yè)院校勞模和工匠精神培育經(jīng)驗交流會，邀請省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全省職業(yè)院校代表來院開展人文素質(zhì)教育、工匠精神培育經(jīng)驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，展示學院在工匠精神培育方面的經(jīng)驗和成果。
二、掛牌成立“xx工匠手藝體驗基地”?！皒x工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯(lián)為推動全省工匠手藝的傳承與發(fā)展、著力打造的一項重要民間藝術(shù)品牌活動，由省民間文藝家協(xié)會承辦。該基地在學院的成立，將成為學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。
三、邀請文化名家，傳播工匠文化。邀請xx文化研究專家張xx來院講述xx故事，弘揚xx精神。邀請知名xx工匠和非物質(zhì)文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。
四、對話優(yōu)秀企業(yè)，共商人才大計。邀請知名企業(yè)來院座談，圍繞服務(wù)省市新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以“教育性企業(yè)”的發(fā)展和“教學型師父”的培養(yǎng)為主題開展交流洽談活動。
五、展示榜樣風采，樹立模范典型。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、全國勞模趙x等優(yōu)秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學、團隊風采展，優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)之星典型事跡展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺。邀請各專業(yè)的技能和優(yōu)秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業(yè)技能教學成效，為師生之間、各專業(yè)之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。
七、舉辦實習就業(yè)雙選會，搭建就業(yè)平臺。
八、面向社會開放，擴大學院影響?；顒又芷陂g，學院面向中學生、家長和社區(qū)居民、合作行業(yè)企業(yè)開放校園，開展職業(yè)體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的了解，不斷擴大學院的社會影響力。
九、提供技術(shù)服務(wù)，傳播職教魅力。挑選綜合素質(zhì)高的專業(yè)教師、學生帶隊組建技術(shù)服務(wù)團隊，到街道、社區(qū)及幫扶村開展為民服務(wù)活動，充分展示學生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代生活的魅力。
篇1寫作要點129人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于你要知道總結(jié)到底是為了什么?？偨Y(jié)不是單純地把事情羅列一遍，而是要把事情講清楚，讓人一看就明白。比如，一場職業(yè)教育活動，得讓人知道活動是怎么組織的，效果怎么樣，有哪些亮點。
開頭怎么寫？
很多人覺得開頭很重要，其實也沒那么復(fù)雜。你可以簡單介紹一下活動背景，為什么要做這個活動。比如，“為了提升職業(yè)學校的教學質(zhì)量，我們舉辦了這次活動。”這樣一句話就夠了。當然，這里有個小提醒，有些人可能會在這里寫得過于啰嗦，把背景寫成一大段，反而讓人看不明白重點。
接著就是活動的過程了。這部分要具體一些，但也不是越詳細越好。比如，“我們邀請了幾位業(yè)內(nèi)專家進行講座，每個講座都圍繞不同的主題展開?！边@里有個小問題，有些人在寫的時候可能會忘記交代具體的時間或者地點，這會讓讀者感到疑惑。所以，最好能稍微補充一下這些細節(jié)，哪怕只是大概的時間和地點。
然后就是活動的效果了。這是總結(jié)的重點部分，得好好寫?？梢哉?wù)剠⑴c者的反饋，比如，“大部分參與者表示通過這次活動學到了很多實用的知識?！边€有就是活動帶來的影響，比如，“這次活動促進了學校與企業(yè)之間的合作交流?！边@里需要注意的是，有些人可能會在這里夸大效果，比如把“有一定幫助”寫成“起到了決定性作用”，這就不太合適了。
最后就是總結(jié)的部分了。這部分可以簡單回顧一下活動的整體情況，然后提出一些改進建議。比如，“總體來看，這次活動達到了預(yù)期目標，但在宣傳力度上還有待加強?！边@里有個小瑕疵，有些人可能會在這里寫得太模糊，比如“希望以后能做得更好”，這樣的表述就顯得不夠具體。
職業(yè)道德教育總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
職業(yè)道德教育總結(jié)
作為教師的根本職責在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：
一、教書育人，因勢利導(dǎo)。
好勝是青少年學生的天性，特別是后進生，當他們不被重視的時候，這種打擊是難以忍受的，這時他們便會另辟新的途徑，以釋同學的白眼，老師的輕視，做些違犯常規(guī)的事情，以適應(yīng)其心理的隨意性，做到好勝方面暫時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班，總是認真地家訪，及時了解學生的秉性特長，對學生進行有的放失的教育。特別是當前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無拘無束。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學生和感化學生的`機會，使他們踏上正途。
二、讓課堂成為流動美。
作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng)，在教學中勇于改革創(chuàng)新，讓課堂成為流動美。
教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風，就教學而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著說不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”?！爸卟蝗绾弥?，好知者;不如了知者”，努力使學生不但“知之”，更應(yīng)“好之”、“樂知”。 這樣才能使使教師得心應(yīng)手，學生如坐春風，師生與教材達到了高度融洽和諧的地步，使學生的成績有了大幅度的提高。
“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著，嚴一律己，寬一待人的工作作風，是無私奉獻的精神。當我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了、倦了或失意、惆悵時，有學生向你敬禮，有學生和你交談，哪里有你的學生，哪里就有你的避風港，你能說這不是人生最大的快樂嗎?我愛我的學生，更愛我的事業(yè)，教師是我人生永遠無悔的選擇!它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生?！笔堑?，當老師有苦也有樂，但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！敝挥胁恍概?，才會在回首往事時無怨無悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽!
篇2寫作要點233人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得從實際工作出發(fā)，不能空談理論。有些人在寫總結(jié)時喜歡堆砌辭藻，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦?？偨Y(jié)，關(guān)鍵是要能反映實際情況，比如你在工作中遇到了哪些難題，是怎么解決的，還有哪些地方做得不夠好。把這些都寫清楚了，別人看了才能明白你的思路。
寫總結(jié)時，最好能把重點放在解決問題的方法上。比如，某項任務(wù)沒完成好，就得分析原因，是因為計劃不周全，還是執(zhí)行過程中出了差錯。如果能找到具體的原因，就能有針對性地改進。不過有些人寫總結(jié)時就愛泛泛而談，說了一大堆道理，卻沒說到點子上，這樣的總結(jié)就沒什么價值。
在寫總結(jié)時，數(shù)據(jù)是很重要的參考依據(jù)。通過對比數(shù)據(jù)，可以直觀地看出工作的成效。要是沒有數(shù)據(jù)支撐，總結(jié)就會顯得很空洞。當然，有的人寫總結(jié)時懶得去收集數(shù)據(jù)，只憑主觀印象寫，這樣很容易偏離事實。所以平時就要養(yǎng)成記錄的習慣，這樣才能為寫總結(jié)提供可靠的數(shù)據(jù)支持。
寫總結(jié)的時候，還要注意語言的簡潔明了。有些人為了顯得自己文采好，寫得特別復(fù)雜，結(jié)果反倒讓人看不懂。其實總結(jié)就是要把事情說清楚，沒必要追求華麗的辭藻。而且寫得太復(fù)雜的話，別人可能還會覺得你在故弄玄虛。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，這時候就要看場合了。如果是給專業(yè)人士看的，那術(shù)語當然沒問題；但如果是給普通員工看的，那就得盡量用通俗易懂的語言來表達。不然大家聽不懂，總結(jié)的效果就會大打折扣。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時還可以結(jié)合一些案例。通過具體的例子，能讓總結(jié)更有說服力。不過要注意選擇典型的案例，這樣才能起到舉一反三的作用。要是隨便找個不相關(guān)的例子湊數(shù)，那總結(jié)的質(zhì)量就會受到影響。
總結(jié)寫完后，最好能找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。不過也有些人不愿意聽取別人的意見，總覺得自己的總結(jié)已經(jīng)夠好了，這就容易導(dǎo)致總結(jié)質(zhì)量不高。
職業(yè)教育工作總結(jié)怎么寫【篇3】 650字
1.深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力宣傳實施9＋3藏區(qū)免費職業(yè)教育計劃的相關(guān)工作，懸掛宣傳橫幅100余幅，張貼宣傳標語500余條，發(fā)放宣傳資料4000余份，并通過廣播電視等媒體大力宣傳實施免費職業(yè)教育的相關(guān)事項，通過召開村民大會、家長會等多種形式進行廣泛宣傳，使廣大農(nóng)牧民、學生以及家長了解了有關(guān)優(yōu)惠政策，獲取了相9 3藏區(qū)免費職業(yè)教育關(guān)信息。
2.調(diào)查登記、摸清底數(shù)。將宣傳、動員、摸底、注冊、報名等工作有機結(jié)合，在宣傳中摸底，在動員中報名，提高工作效率。
3.加強領(lǐng)導(dǎo)、落實任務(wù)。松潘縣教育行政部門建立領(lǐng)導(dǎo)責任體系，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把計劃實施工作納入到目標考核管理，簽訂各級目標責任書，將招收中職學生的任務(wù)落實到人，責任到人。3月底前完成宣傳和學生調(diào)查登記工作，7月開展招生錄取工作，9月初組織新生到校報到。從目標任務(wù)、保障措施、實施步驟、責任分工等方面作出了全面安排部署。縣級相關(guān)部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、場、各學校各司其職、各負其責，密切配合，抓實了“9 3”藏區(qū)免費職業(yè)教育計劃工作，保障了青少年健康成長。
4、中考結(jié)束后，精心組織，加大宣傳力度，在各學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)張貼了《國家中職學生資助政策宣傳畫》，取得了良好效果。認真組織報考工作，要求各中學凡愿到內(nèi)地中職校就讀學生，認真填好考生資格審查表、考生品行鑒定表和考生體檢表。扎實做好審核工作，各中學報來的各類表冊，嚴格審查把關(guān)，確保了學生到內(nèi)地中職學校就讀的生源質(zhì)量。今年我縣為省內(nèi)“9 3”中職校共輸送103名學生。完成率達60%，為州內(nèi)中職校輸送90名學生，完成率達100%，職普比達4.1:5.9。
篇3寫作要點79人覺得有用
職業(yè)教育工作總結(jié)怎么寫
寫職業(yè)教育工作總結(jié)的時候，得先把這一年的教學任務(wù)梳理一遍，哪些是重點，哪些是難點，心里要有數(shù)。比如去年我們學校搞了個新項目，就是校企合作培訓，這個項目從一開始的方案制定到最后的效果評估，每一個環(huán)節(jié)都得寫清楚。特別是跟企業(yè)那邊的合作細節(jié)，得詳細記錄下來，這樣以后遇到類似的事情就有經(jīng)驗可循。
接著，就要把教學成果拿出來分析一下。去年我們的學生參加職業(yè)技能大賽，有幾個拿獎了，這當然是好事?？墒钱敃r有個問題，就是準備時間有點緊張，有些輔導(dǎo)老師覺得自己手頭還有別的事情，就分心了。雖然最后也完成了，但總覺得差點什么。這種經(jīng)驗教訓也是總結(jié)的一部分，不能光看表面的成績。
書寫注意事項：
師資隊伍的建設(shè)也很重要。去年我們引進了幾位有實際工作經(jīng)驗的教師，這對提升教學質(zhì)量有很大幫助。不過，他們在課堂管理上有時候會顯得不太適應(yīng)，畢竟理論和實踐結(jié)合是個需要磨合的過程。所以，定期組織培訓還是很有必要的。
還有個地方需要注意，就是學生的反饋。去年有個班的學生反映，他們的實訓設(shè)備有點老舊，影響了學習效果。這個問題很快就解決了，換了一批新的設(shè)備。但這也提醒我們，平時得多留意學生的意見，及時調(diào)整教學資源分配。
關(guān)于工作計劃這部分，得結(jié)合實際情況來寫。比如說今年打算增加一些線上課程，方便那些因為各種原因不能到校上課的學生。不過具體怎么操作，還得經(jīng)過教研組討論后才能確定。不能一上來就拍腦袋決定，那樣容易出問題。
其實寫總結(jié)的時候，最難的就是平衡好成績和不足。成績要說得客觀真實，不能夸大其詞；不足也要坦誠面對，不能藏著掖著。要是能把這兩方面都處理好了，這份總結(jié)就算是合格的了。當然，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓后續(xù)的工作更有方向感，所以態(tài)度一定要端正。
職業(yè)教育中心的綜合教育督導(dǎo)總結(jié)報告怎么寫【篇4】 5550字
職業(yè)教育中心的綜合教育督導(dǎo)總結(jié)報告
依據(jù)《xx市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》和《xx市中等職業(yè)學校綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》，我團于2025年12月25—26日組織省市督學、學科專家、各縣（市、區(qū)）督導(dǎo)室主任、職成教科長及相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)等督導(dǎo)評估人員計35人，對xx省儀征職業(yè)教育中心校進行了綜合督導(dǎo)評估。
督導(dǎo)期間，聽取陳金國校長代表學校所作的自評報告，與學校管理人員和部分教師進行個別訪談，召開學生、教師、家長代表和社區(qū)、企業(yè)代表座談會，并進行問卷調(diào)查，查閱了學校提供的綜合督導(dǎo)評估有關(guān)臺帳資料，參加學校升旗儀式，察看校園環(huán)境，檢查教育教學設(shè)施，采取隨機聽課等形式進行了綜合督導(dǎo)工作。各評估小組通過兩天的督導(dǎo)實踐，收集了大量的第一手資料，并對材料進行了認真的理性加工和分析，綜合各評估小組的意見，現(xiàn)將督導(dǎo)情況報告如下：
一、總體印象
學校創(chuàng)辦于1984年，經(jīng)歷了初創(chuàng)、生存、發(fā)展階段，2000年被教育部評為首批“國家級重點職業(yè)高級中學”。在“十五”期間，努力克服困難，搶抓機遇，創(chuàng)新機制，打造特色尋求發(fā)展，目前，學校規(guī)模達107個班級，在籍生7244人（其中， 14個校外班，656名在籍生）。2025年招生數(shù)達2349人。機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子與信息技術(shù)為省級示范專業(yè)，化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為市級示范專業(yè)，形成了五大骨干專業(yè)群。學校堅持依法辦學，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學思想；教師工作敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，遵守職業(yè)道德，鉆研教學業(yè)務(wù)，增強育人本領(lǐng)，提高施教水平；學校管理有條不紊，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，注重文化氛圍營造；學校特色顯現(xiàn)，辦學成效明顯，取得了跨越式發(fā)展。
《xx市中等職業(yè)學校綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》7項a級指標，滿分值400分，辦學分為：a、b、c、d四等，每項a級指標達滿分值的90%和以上的為“a等學校 ”。xx省儀征職業(yè)教育中心校的綜合督導(dǎo)結(jié)果為：a等學校 。
二、主要成績
（一）管理規(guī)范、細化，學校工作井然有序。學校堅持依法治校，實行校長負責制，教職工民主參與，分級管理，重大事項由總支聯(lián)席會議或教代會研究決定。積極貫徹落實省廳中等職業(yè)學校三個管理規(guī)范要求，制定了《xx市工業(yè)學校管理制度》，明確了所有崗位人員的崗位職責、行為規(guī)范，制定了教育教學工作全程量化考核管理辦法，并嚴格實施考核?；拘纬闪艘粋€良好的競爭激勵和調(diào)控約束機制。其主要特點：
1、更新理念與落實措施齊頭并進。校長有思想、能務(wù)實，理念新、措施實。學校的辦學理念——為學生成長“努力提供足夠的教育條件和全面發(fā)展的空間”，定位科學，表述確當。雖是職業(yè)學校，卻十分重視人文教育，提出“三有三會三懂”的要求及學生綜合素質(zhì)的“十個一”標準，對提高學生整體素質(zhì)意義深遠，且有較強的可操作性和可檢測性，體現(xiàn)學校個性，符合教育規(guī)律。
2、規(guī)范化管理與創(chuàng)造性工作齊頭并進。校企結(jié)合不僅是教學實訓和畢業(yè)生安排上的結(jié)合，更重視在學校的管理上引進企業(yè)管理和企業(yè)文化的先進理念與經(jīng)驗，如“項目管理”、“cis”系統(tǒng)等。學校制訂了83項規(guī)章制度、12項管理流程圖及若干預(yù)案，在師資隊伍建設(shè)中采取“雙軌并行、雙線發(fā)展”，實行“星級教師管理”方案，這些做法對提高工作績效發(fā)揮了較好的作用。
3、擴大規(guī)模與打造特色齊頭并進。學校堅持一手抓發(fā)展，一手抓提升，在做大做強擴大辦學規(guī)模的同時，注重拓寬辦學生源，積累辦學后勁，先后與六省及本省外縣市的中等職業(yè)學校開展了聯(lián)合辦學。參與國際競爭和合作，先后與德國希爾德斯海姆、ftb等學校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議。并開拓與澳大利亞等4國有關(guān)院校的xx市場。學校高度重視汽車專業(yè)等建設(shè)，并成為辦學特色、努力打造學校品牌。校園文化建設(shè)與專業(yè)品牌建設(shè)成為學校兩大亮點，有效地提升了學校辦學品位。
4、教育管理與專業(yè)素養(yǎng)提高齊頭并進。學校始終注意強化學生管理，管理工作制度健全，建有管理三級網(wǎng)絡(luò)，強化班主任隊伍建設(shè)，促進教育工作高效運轉(zhuǎn)。工作有計劃，有方案，有總結(jié)，有考核，能結(jié)合學校生源特點采取有效措施，成效明顯。學校堅持德育為先，工作扎實有效，根據(jù)育人標準制定學生德育品質(zhì)目標，充分發(fā)揮課堂教學和道德教育課程的主陣地作用，把學校教育與校外教育緊密結(jié)合，建立和完善道德教育考評制度，實行了文明班級月考核、德育“千分制”考核和教學全程雙向考核。通過各種渠道，多種措施，加強學生的教育管理，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重視學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。學校有計劃地開展了“三有三會三懂”系列人文教育活動，“三有”即“有求真向善的立人品質(zhì)”、“有嫻熟精湛的立業(yè)技能”、“有出類拔萃的個人特長”；“三會”即會學習、會思考、會合作；“三懂”即懂文學、懂歷史、懂藝術(shù)。使得學生努力成為崇尚務(wù)實、求是、誠信、文明、開放、嚴謹、堅毅、敢為、向善、尚美，具備一定的科學文化和專業(yè)理論知識，較寬的通用技能，過硬的專業(yè)崗位技能，擁有廣泛的興趣愛好，至少有一項文體或才藝特長的人才。學校管理規(guī)范，充滿和諧氛圍，學生熱愛學校，熱愛老師的感情得到豐富，從而愛自己、愛學習，近三年在校生鞏固率穩(wěn)定在95%以上，在同類中等職業(yè)學校中名列前茅。
（二）人本思想引領(lǐng)隊伍建設(shè)，教師施教能力不斷提高。學校確立了“以人為本，教師和學校共成長”的師資隊伍建設(shè)理念，通過強化師德建設(shè)、打造團隊精神、大興學習之風、建立激勵機制、加強校本培訓、強化教科研工作和加強學科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)等七種措施打造教師隊伍。
1、領(lǐng)導(dǎo)善于思考，勤于鉆研，努力以先進的教育思想引領(lǐng)學校工作。校長班子注重理論學習與實踐探索結(jié)合，陳校長帥先垂范，愛讀書、愛思考，曾發(fā)表題為《以思想領(lǐng)導(dǎo)學校，以質(zhì)量打造品牌》以及關(guān)于德育工作、職?？沙掷m(xù)發(fā)展等方面的文章，并首先在本校理工科學生中開設(shè)人文學科課程，在學校內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置中敢于改革，把傳統(tǒng)的實訓處、政教處等撤并，新設(shè)專業(yè)部、督導(dǎo)室、項目組等，大膽啟用年輕人充實中層管理等等。在人的管理方面，不受如今市場經(jīng)濟大潮的左右，堅持將塑造人的精神置于首位，充分體現(xiàn)了開拓創(chuàng)新精神，
2、班子成員注重研究管理，團結(jié)協(xié)作，實施扁平化管理行之有效。校級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)雖不多，但都注意提高管理實效，除了注重理論研究外，相互間的協(xié)作是教職工公認的，教職工對校級領(lǐng)導(dǎo)的評議優(yōu)良率超過90%。全校兩大校區(qū)，94個班級，僅三位校級領(lǐng)導(dǎo)，卻通過對中層干部和各部門扁平化管理，把學校治理得井井有條。
3、中層管理負責人責任心強，注重協(xié)調(diào)配合，學校管理有序高效。中層干部成為學校管理的中堅力量，在科學有效的管理機制中，部門之間、個人之間相互配合、相互制約，共同組成了學校的管理網(wǎng)絡(luò)，保障學校正常高效運轉(zhuǎn)。后備干部通過骨干培養(yǎng)、上崗鍛煉等途徑也得到迅速成長。
4、教師注重職業(yè)能力提升，學歷技能不斷提高，努力緊跟職教發(fā)展形勢要求。近年來學校嚴把入口關(guān)，教師整體學歷逐步提高，專業(yè)課教師的技能水平也不斷攀升，實習指導(dǎo)教師的技工等級正在逐步提升。學校35歲以下青年教師占66.8%，教師隊伍具有朝氣，呈現(xiàn)青春活力，學校通過系列大比武、開展讀書等活動，促進個人專業(yè)成長，健全激勵機制，激發(fā)了教師的工作積極性，使學校處于良好的發(fā)展質(zhì)態(tài)。
5、骨干培養(yǎng)計劃明確，措施實在，成效顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計近三年，有18名教師參加出國培訓，9名教師參加省骨干教師培訓，136人次教師參加了省“四新”培訓；整個教師專業(yè)負責人培訓、參與管理培訓等，正按計劃實施，骨干力量正在不斷增強。現(xiàn)有全國百名“杰出校長”、省職業(yè)教育 “領(lǐng)軍校長”和市“名校長”1名，市級學科帶頭人、教壇新秀3名，市學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀培養(yǎng)對象13人，涌現(xiàn)出了一批校內(nèi)學科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師。
6、強化專業(yè)化成長，人人有計劃，個個有目標。為適應(yīng)未來形勢發(fā)展需要，學校抓住制訂“十一·五規(guī)劃”契機，讓每一位教師訂出相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展計劃，既有長遠目標，也有近期目標，個個都在與學校同步發(fā)展而不斷提高自己。
（三）以教科研為先導(dǎo)，教學為中心，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。這次督導(dǎo)共聽課104節(jié)（文化課50節(jié)，專業(yè)課54節(jié)），其中優(yōu)秀38節(jié)，占36.5%，良好50節(jié)，占48.1%，一般16節(jié)，占15.4%。學校教學注重精致管理，兩校區(qū)教學秩序井然，課堂教學、車間實習等安排有條不紊。教學理念新、教學手段先進。學科教學目標明確，達成率較高。廣大教師普遍注重教學設(shè)計，營造課堂教學氛圍，注重體現(xiàn)學生的主體地位，總體課堂教學效果較好。大多數(shù)文化課教學能注重聯(lián)系學生的`學習、生活實際，堅持以學生為本，努力體現(xiàn)文化課為專業(yè)課服務(wù)的教學理念。專業(yè)課教學充分利用模型、實物及多媒體教學軟件等教學輔助手段，加強直觀教學，注重理論實踐一體化教學。實習課教學設(shè)備、工具等選用合理，操作規(guī)范。教師普遍重視現(xiàn)代化教學手段的運用，尤其是青年教師運用現(xiàn)代化教學工具和教學手段能力較強。
1、教學秩序井然，教學管理水平較高。學校高度重視教育教學管理工作，五大專業(yè)部、處室各部門分工協(xié)作，各司其職。兩校區(qū)、實習區(qū)管理有序。
2、注重集體備課，教研氛圍濃。學校注重打造教師團隊精神，各專業(yè)組、教研組基本采取集體備課制度，尤其單招班教學更加注重發(fā)揮教師的集體智慧。在集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮和張揚教師個性的教學風格。
3、注重校本研究，課改初見成效。職業(yè)學校第三輪課程改革正在穩(wěn)步推進，項目式、模塊化課程改革在汽車等部分專業(yè)已開始試點。語文、數(shù)學、英語等部分文化課開發(fā)了校本教材已有11套，選修課程12個學科門類，加強了學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過國家、省、市級共9項課題和子課題的實驗，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
4、充分利用現(xiàn)代化教學媒體，提高課堂教學效益。學校重視教師課堂教學中現(xiàn)代化教學媒體的應(yīng)用，學校投資的筆記本電腦和投影電視為現(xiàn)代化教學手段的普遍應(yīng)用提供了可能和便利，部分教師利用課余時間制作了較高水平的課件，大大提高了課堂教學效益，進一步提高了學生學習的興趣和積極性。
由于學校狠抓教育教學常規(guī)管理，深化教育教學改革。形成立足于“滿足社會需要、家長需要和學生需要”的質(zhì)量觀，充分激發(fā)教師教和學生學的內(nèi)驅(qū)力，近年來，畢業(yè)生深受用人單位好評，學生中級工通過率95%以上，畢業(yè)生當年就業(yè)率達98%以上，對口就業(yè)率達75%以上；參加省單獨招生考試連年獲得市第一，實現(xiàn)了高考“八連冠”，位居xx省前列。
（四）辦學條件不斷改善，辦學優(yōu)勢初步形成。學校擁有東園路和濱江兩個校區(qū)，占地面積250畝，綠化覆蓋率為30%，建筑面積6萬平方米。教室110個；體育活動足球場地2片，籃球場地10片；標準實習廠房3幢，實驗實習車間共42個；學生宿舍有3700個床位；能容納5000至6000在校生。
學校專業(yè)建設(shè)成效顯著，實驗實習設(shè)備齊全、先進， 2025至2025年機電技術(shù)應(yīng)用，汽車運用與維修，電子與信息技術(shù)，分別創(chuàng)建為省級示范專業(yè)；化工工藝、服裝工藝創(chuàng)建為xx市示范專業(yè)。學校逐步形成了汽車、機電、化工、紡織、服裝等五大骨干專業(yè)群。依托汽車專業(yè)群，學校被教育部、交通部等六個部門，聯(lián)合確定為全國汽車專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。去年，又被確定為省級數(shù)控實訓基地。學校五大專業(yè)設(shè)備總價值達1500余萬元，為各專業(yè)的教學提供了保證，實驗實習開出率達100%，學校同時注重校外各專業(yè)對口實習基地建設(shè)、通過“校企聯(lián)誼會”等形式，加強校企雙方的合作，拓寬學生生產(chǎn)實習的范圍和就業(yè)渠道。
此外，學校在校園文化建設(shè)及特色建設(shè)方面成效明顯。先后獲得“全國中等職業(yè)教育就業(yè)指導(dǎo)工作先進單位”、“xx省職業(yè)教育先進單位”、“xx省德育先進?！?、“xx省教學管理先進校”、“xx省法制教育先進單位”、“xx省先進基層黨?！钡葮s譽。
三、主要問題
1、教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理。教師缺編數(shù)較大，教師的教學負荷較重；教師隊伍總體年輕，職稱層次偏低，二級教師占49.4%；專業(yè)人才不足，尤其是重點專業(yè)—汽車專業(yè)的產(chǎn)、學、研人才不足，學校目前擁有的汽車專業(yè)人才，技師僅1人，高工2人，中級以下技工8人，且多數(shù)實踐經(jīng)歷3年以下。
2、少部分青年教師教學基本功不夠扎實。面對督導(dǎo)組專家的聽課，不少教師心理素質(zhì)不高，上課緊張，教學效果不好，表明平時缺少鍛煉，基本功不扎實。
3、圖書館建設(shè)不達標。圖書館藏書量不足，新書偏少，管理方式陳舊；閱覽室座位嚴重不足，各種期刊、雜志數(shù)量不足；學校無電子閱覽室。
四、建議
1、進一步強化教師隊伍建設(shè)。一是要減少缺編情況，從長遠看也不宜增加過多的教師，但學校應(yīng)加大關(guān)注力度，想方設(shè)法維護教師合法權(quán)益，最大限度保護教師的身心健康與工作熱情，適當減少缺編狀況；二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，包括年齡、職稱、專業(yè)教師人數(shù)等；三是加強年輕教師教學基本功培養(yǎng)。學校要加大力度，采取如青年教師教學基本功大比武、教師撰寫教學心得等一系列措施，細化青年教師培養(yǎng)計劃，多為年輕教師提供鍛煉機會，定期開展研究課、匯報課、示范課等聽、評課活動，為年輕教師成長搭建平臺，促進年輕教師盡快成長；四是中層干部職數(shù)適當減少，促使學校運轉(zhuǎn)進一步精干高效。
2、進一步加強教學管理工作。一是進一步提高強化教學規(guī)范化程度，改革傳統(tǒng)的課堂教學模式，進一步研究如何更加合理有效地使用現(xiàn)代化教學媒體，最大限度地發(fā)揮其作用；二是面對就業(yè)班學生素質(zhì)較低的現(xiàn)狀，積極探索就業(yè)班課堂教學模式的改革，可通過課題實驗，引領(lǐng)更多教師參與研究，充分調(diào)動廣大教師的課改積極性；三是要進一步打造團隊精神、形成本校的教學風格，在提高教師業(yè)務(wù)水平同時，把教師的責任感轉(zhuǎn)化為事業(yè)心等方面要再下功夫。
3、學校要進一步強化相關(guān)方面管理。一是常規(guī)教育教學設(shè)施設(shè)備要配備添制齊全。如圖書館和閱覽室的建設(shè)要納入學校規(guī)劃，進一步為提高學生人文素養(yǎng)服務(wù)；二是校外聯(lián)辦班的學籍管理與質(zhì)量保證體系須進一步加強和完善，建立健全校外聯(lián)辦班的學籍檔案資料；三是食堂要進一步健全制度和強化監(jiān)督。食堂雖是社會化運作，但應(yīng)以服務(wù)學生為宗旨，同時要做好學生的教育工作，妥善處理服務(wù)學生與保障投資人利益的關(guān)系，建立長效意見征詢渠道以及相應(yīng)的制度，強化督查、監(jiān)督工作，提高滿意度。
篇4寫作要點105人覺得有用
職業(yè)教育中心的綜合教育督導(dǎo)總結(jié)報告怎么寫
寫這類總結(jié)報告，得先把整體情況摸清楚。先要把近期開展的各項活動都列出來，像教學檢查啦、聽課記錄啦、學生反饋調(diào)查表，這些都得涵蓋到。記得要把每個活動的具體時間、地點、參與人員以及主要成果都寫清楚，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出工作量。
接著就是重點部分了，得分析一下存在的問題。比如有的老師反映課堂紀律不太好，有些課程內(nèi)容和實際需求不太匹配，這些問題都要提出來。但不能光說問題，還得給出解決建議。比如說針對課堂紀律問題，可以建議加強班干部培訓，讓班委協(xié)助維持秩序。
寫這部分的時候要注意措辭，別太生硬。比如說“建議改進教學方法”，比“必須調(diào)整教學方式”聽起來更溫和一些。還有，寫的時候要結(jié)合實際情況，不能憑空想象。如果學校最近搞了個技能培訓項目，那就得具體描述下這個項目的效果如何，有哪些地方可以繼續(xù)優(yōu)化。
數(shù)據(jù)也很重要。像學生的就業(yè)率、技能考核通過率這些數(shù)字，最好能用圖表展示出來。這樣不僅直觀，還能讓領(lǐng)導(dǎo)更清楚地看到成效。不過有時候表格里的數(shù)據(jù)可能統(tǒng)計得不太精準，這就需要反復(fù)核對幾次，確保沒有遺漏。
另外還有一點容易被忽略，就是對優(yōu)秀案例的總結(jié)。如果某個班級或者某個老師的教學方法特別好，可以專門拿出來講一講。這不僅能起到示范作用，也能激勵其他同事積極向他們學習。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。有時候會因為趕時間漏掉一些細節(jié)，或者不小心把“提高”寫成“提成”。這類小問題雖然不影響大方向，但還是盡量避免吧。
2025年職業(yè)教育技能大賽個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
按：xx年太原市職業(yè)教育技能大賽之“平面設(shè)計比賽”昨天剛剛結(jié)束，上午便意外地收到了我校教師王麗萍寫的個人總結(jié)。這是直面自己存在不足的總結(jié)，可貴之處就在于直面自己的問題，這樣的教師，一定能成長為一名優(yōu)秀的教師，這樣的教師，既是學校的希望，也是中國教育的希望。
xx技能大賽個人總結(jié)
王麗萍
xx年的技能大賽ps比賽昨天下午在八中舉行的，比賽成績是今天早上出來的。我想就本次比賽結(jié)果和個人的一些得失做如下總結(jié)
一、成績方面
本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。（說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復(fù)習思路有所偏遲，而且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比現(xiàn)在更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設(shè)計的廣度上及技巧上再下功夫。）
二、個人得失
經(jīng)過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業(yè)和技巧上面也有了很大的提高。因為我不是學習美術(shù)出身，所以我在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩的搭配上是我致命的弱點，因此在學生作業(yè)的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設(shè)計類網(wǎng)站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結(jié)如下，以便在以后的教學過程予以參考學習
1、在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復(fù)習思路。
3、平面設(shè)計的軟件上，應(yīng)該多學習，多教學生軟件應(yīng)用的廣泛性。
4、在培訓過程中的教學也應(yīng)該增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產(chǎn)生皮實的情緒。
李老師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改進的地方。
我的感受：聽了你坦誠的、直面自己存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改進的。
你把自己很多的不足坦誠地告訴我，非常感謝你對我的信任?？戳四愕姆此?，讓我意識到不斷地反思自己的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。
篇5寫作要點175人覺得有用
參加過不少職業(yè)技能比賽后，大家都會被要求交一份總結(jié)報告，這不僅是對自己參賽經(jīng)歷的回顧，也是對未來提升的一次反思。寫這類總結(jié)時，得先把參賽期間的點點滴滴都梳理出來，尤其是那些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如賽前準備、比賽當天的表現(xiàn)以及賽后的一些感悟。
賽前準備這部分很重要，得詳細記錄下自己是如何著手準備的。當時可能跟著團隊一起研究題目，也可能獨自查閱了不少資料，這些都是值得記下來的。記得有一次準備的時候，因為時間緊任務(wù)重，我甚至連續(xù)幾天熬夜到凌晨，就是為了把技術(shù)細節(jié)吃透。后來才發(fā)現(xiàn)，這樣高強度的工作方式其實有點問題，效率并不高，反而容易讓自己疲憊不堪。
到了比賽當天，就該關(guān)注自己的臨場表現(xiàn)了。比賽中遇到的問題、采取的應(yīng)對措施以及最終的結(jié)果都需要如實記錄下來。比如說某項任務(wù)操作起來特別復(fù)雜，當時我就試著調(diào)整心態(tài)，放慢節(jié)奏，慢慢理清思路，最后居然順利完成了。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)保持冷靜的心態(tài)特別重要，不然很容易手忙腳亂。
賽后反思也很關(guān)鍵，這時候可以結(jié)合自己的表現(xiàn)，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。比如這次比賽中，我的團隊協(xié)作能力得到了鍛煉，但在某些專業(yè)技能上還有欠缺。接下來的時間里，得針對這些不足之處制定計劃，爭取下次能表現(xiàn)得更好。
寫總結(jié)的時候，別忘了加入一些具體的數(shù)據(jù)和事例，這樣能讓內(nèi)容更有說服力。比如可以列出自己在訓練階段每天完成的任務(wù)量，或者比賽當天的具體得分情況。另外，如果能從其他參賽者的經(jīng)驗中學到點東西，也最好一并寫進去，畢竟取長補短才能進步更快。
寫總結(jié)的時候也要注意語言表達，盡量做到條理清晰。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心把“雖然”寫成“盡管”，或者把“因此”寫成“所以”，雖然不影響理解，但總歸不太嚴謹。再就是要注意格式，比如段落之間的間距、字體大小之類的小細節(jié)，也不能忽視。
公務(wù)員職業(yè)道德主題教育工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2350字
為貫徹落實市委組織部和市人社局《關(guān)于印發(fā) <市公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實踐活動實施方案> ;的通知》及《市國家稅務(wù)局公務(wù)員職業(yè)道德暨國稅核心價值理念主題教育實踐活動實施方案》精神，積極穩(wěn)妥地推進全縣國稅干部職業(yè)道德主題教育實踐活動，xxxx年3月，在縣國家稅務(wù)局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，全縣各分局積極開展國稅干部職業(yè)道德主題教育實踐活動，此次教育實踐活動是推進干部隊伍建設(shè)的重要舉措，是促進國稅干部更好地服務(wù)納稅人、奉獻社會、密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求，是提升國稅干部服務(wù)發(fā)展的能力和本領(lǐng)、開創(chuàng)國稅稅收管理基本現(xiàn)代化新征程的現(xiàn)實需要?，F(xiàn)將縣國稅局及分局公務(wù)員職業(yè)道德主題教育活動做如下總結(jié)，并根據(jù)總結(jié)的結(jié)果進行評估：
一、精心策劃主題方案，周密部署實施方案細節(jié)
縣國家稅務(wù)局制定《縣國家稅務(wù)局公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實踐活動實施方案》，積極召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，于月日召開主題教育活動動員安排，制定印發(fā)了全系統(tǒng)職業(yè)道德主題教育活動方案、稅務(wù)局主題教育實踐活動驗收評分表、分局積極開展公務(wù)員職業(yè)道德主題教育活動方案、分局公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實踐活動方案項目表，對主題教育活動的時間安排、方法步驟、工作任務(wù)細化分解，使職業(yè)道德主題教育活動更具針對性和操作性。
此次職業(yè)道德主題教育活動重點強化縣及分局國稅工作會議精神，堅持以人為本，從宣傳、教育、培訓入手，以“忠于國家、服務(wù)人民、恪盡職守、清正廉潔”為主要內(nèi)容，以踐行“忠誠、崇法、務(wù)實、至善”國稅核心價值理念為基本標準，“內(nèi)化于心提境界，外化于形創(chuàng)一流”，加強領(lǐng)導(dǎo)干部官德修養(yǎng)，深化全體干部誠信建設(shè)，努力造就一支“公正、誠信、責任、和諧、專業(yè)、廉潔”的國稅干部隊伍，為我局稅源管理專業(yè)化改革和開啟稅收管理現(xiàn)代化新征程提供強有力的干部隊伍保障。
二、組織職業(yè)道德主題教育活動，強化職業(yè)道德內(nèi)涵
在縣國稅局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各分局的積極組織下，分步驟、有主題地使教育實踐活動不斷實施，設(shè)立教育實踐活動宣傳動員，開展大規(guī)模讀書學習活動，組織演講和征文比賽，參加網(wǎng)上熱點問題季度論談，舉行宣誓活動，開展南通國稅子文化征集，組織全員職業(yè)道德培訓，開展服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，開展結(jié)對共建幫扶貧困活動，組織勤政廉政和執(zhí)法風險教育，開展征集道德誠信小故事活動，暢通建言溝通機制，制訂國稅干部職業(yè)道德考核評價辦法，在以上職業(yè)道德教育活動組織的基礎(chǔ)上，對主題活動進行對照，縣國稅局及各分局對活動自查自評，最后總結(jié)活動開展中的問題及解決辦法，表揚活動開展過程中的涌現(xiàn)出的先進組織和個人。
根據(jù)評分制的原則，制定縣稅務(wù)局主題教育實踐活動驗收評分表。最后測試出總分。組織獎，競賽獎：。單位在職業(yè)道德教育活動中成績突出，被推薦為主題教育實踐活動開展好的單位。這些成績的取得達到了縣國稅局加強全縣國稅干部職業(yè)道德教育的目標要求，確保全體干部工作在崗、在行、在狀態(tài)，使思想作風有新躍升、能力素質(zhì)有新提高，公正廉潔有新形象，國稅工作有新發(fā)展，社會滿意有新成績。
三、職業(yè)道德主題教育活動，弘揚國稅品質(zhì)核心
通過教育實踐活動，在縣、分局國稅干部中大力弘揚了“熱愛祖國、忠于人民，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，顧全大局、團結(jié)協(xié)作，恪盡職守、廉潔奉公”的公務(wù)員精神和“忠誠、崇法、務(wù)實、至善”的國稅核心價值觀，著力提高了國稅干部職業(yè)道德水平；切實增強了公務(wù)員服務(wù)意識和責任意識，堅決杜絕和克服不作為、亂作為、慢作為現(xiàn)象，推動各項工作提速、提質(zhì)、提效，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)；強化全員目標責任和績效考評制度，嚴治“庸、懶、散”現(xiàn)象，營造雷厲風行、只爭朝夕的干事氛圍，確保全體干部工作在崗、在行、在狀態(tài)，使思想作風有新躍升、能力素質(zhì)有新提高，公正廉潔有新形象，國稅工作有新發(fā)展，社會滿意度有了新提高、新成績，以實踐活動的扎實開展推動各項工作的全面落實。
四、在縣國稅局的指導(dǎo)下，分局實踐活動豐碩成果
(一)提高了職業(yè)道德認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)能力
分局在縣國稅局的指導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，積極開展國稅干部職業(yè)道德主題教育實踐活動，不斷地促進分局國稅干部更好地服務(wù)納稅人、奉獻社會、密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系，提升分局國稅干部服務(wù)發(fā)展的能力和本領(lǐng)、開創(chuàng)國稅稅收管理基本現(xiàn)代化新征程。分局專門成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，分局內(nèi)部提高職業(yè)道德教育的認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織實施。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實，不斷地加強了組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
(二)分局內(nèi)活動氛圍濃，工作氛圍正
分局按照通知要求和方案實施細則，結(jié)合自身實際和工作職能，制定實施方案，細化活動內(nèi)容、明確要求。積極開展有自身特點的主題教育實踐活動，注重把教育實踐活動融入中心工作，體現(xiàn)到各項業(yè)務(wù)工作中去，從具體事情做起，從干部群眾最關(guān)心的熱點、難點問題抓起，創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，以認真負責的態(tài)度嚴格落實活動要求，保質(zhì)完成各項任務(wù)，推動活動有效開展。積極開展干部讀書筆記、主題征文活動資料，干部宣誓、主題演講比賽、勤政廉政教育和自選創(chuàng)新活動項目開展情況的視頻錄像和照片，全員培訓活動的方案、干部參訓率、考試合格率等臺帳資料。不僅牢固了基礎(chǔ)知識，增強了業(yè)務(wù)熟練度，創(chuàng)新了服務(wù)意識，更重要的是使公務(wù)員有正確的情感、態(tài)度、價值觀、職業(yè)道德和活動參與意識。得到各級各部門的認可，職業(yè)道德建設(shè)成績顯著。
(三)分局整體素質(zhì)得到提高，各方面得到鍛煉
在加強職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷的干部隊伍的水平。通過職工評比、同行測評、用人單位測評反饋等措施，對干部素質(zhì)情況作出評價。讓干部的思想在活動中升華，在實踐中提高。對政治上成熟、業(yè)務(wù)上精湛、技術(shù)上領(lǐng)先的同志，或吸收到黨組織中來,或提拔到分局管理崗位上，激勵大家好學上進。促進全體員工在思想上、業(yè)務(wù)上盡快成長，使得分局分局的綜合水平在全縣名列前茅，細微周到的服務(wù)得到了納稅人如潮的好評。
篇6寫作要點81人覺得有用
公務(wù)員職業(yè)道德主題教育活動開展以來，各地區(qū)各部門積極響應(yīng)號召，結(jié)合自身實際情況，扎實推進相關(guān)工作。這項活動旨在提升公務(wù)員隊伍的職業(yè)道德水平，塑造良好的社會形象。從目前情況來看，大部分單位都能按照上級部署，認真組織學習教育，確保活動取得實效。
在具體實施過程中，有些單位采取了集中培訓的方式，邀請專家進行專題講座，這種方式能夠系統(tǒng)地傳授理論知識，幫助大家加深理解。也有不少單位通過自學與討論相結(jié)合的方法，鼓勵干部們利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書籍和資料，這種做法有助于個人深入思考，形成自己的見解。另外，一些地方還組織了知識競賽和演講比賽等活動，既活躍了氣氛，又增強了參與者的積極性。
需要注意的是，在制定計劃時要充分考慮到不同部門的特點，靈活調(diào)整方案。比如對于一線執(zhí)法部門來說，除了常規(guī)的學習內(nèi)容外，還應(yīng)增加案例分析環(huán)節(jié)，讓工作人員能夠直觀地認識到職業(yè)道德的重要性。而對于后勤保障部門，則可以側(cè)重于服務(wù)意識的培養(yǎng)，強調(diào)如何更好地為群眾提供便利。
僅僅依靠短期的集中活動是不夠的，還需要建立長效機制。因此，建議各單位建立健全考核評價體系，將職業(yè)道德表現(xiàn)納入績效評估范圍。同時，也要注重營造積極向上的文化氛圍，通過樹立先進典型等方式激勵廣大公務(wù)員爭當表率。
在此過程中，個別單位可能存在溝通協(xié)調(diào)不到位的問題。例如有的領(lǐng)導(dǎo)層對活動重視程度不夠，導(dǎo)致資源分配不合理；有的基層員工因為工作任務(wù)繁重而難以抽出足夠時間參加培訓。這些問題都需要引起足夠重視，并及時加以解決。
