2025小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
2025小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔(dān)任班級的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、思想方面：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)：
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的
三、加強自身學(xué)習(xí)
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
篇1寫作要點194人覺得有用
期末總結(jié)對于老師來說是很重要的事情，這不僅是為了回顧過去一個學(xué)期的工作，也是為了規(guī)劃未來。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間內(nèi)做過的事情都列出來，就像把散亂的珠子串起來一樣，這樣能讓人一眼看出你的工作軌跡。
比如，你得想想這一學(xué)期教了哪些課程，有沒有完成教學(xué)計劃。如果有一些特別的活動，像是組織學(xué)生去春游或者搞什么比賽之類的，也得記下來。不過，光列出這些還不夠，還得說說你是怎么做的，用了什么方法，效果怎么樣。比如，你用了新的教學(xué)方法，那就要講清楚這個方法具體是什么樣的，學(xué)生們反應(yīng)如何，有沒有達到預(yù)期的效果。
寫總結(jié)的時候，記得要把重點放在關(guān)鍵點上。有些事可能看起來挺重要的，但其實對整體影響不大，就不用花太多筆墨去寫了。要是有特別突出的成績，比如學(xué)生的成績進步明顯，或者在某個比賽中得了獎，那就得著重寫一寫，最好還能提一下背后的努力，這樣顯得更有說服力。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些遇到的問題。當(dāng)然，不是說只寫問題就行，還得講講你是怎么解決這些問題的。比如，某個學(xué)生總是不按時交作業(yè)，你可以寫你跟家長溝通后采取了什么措施，最后情況是不是有所改善。這樣的內(nèi)容會讓總結(jié)顯得真實，也能體現(xiàn)你的責(zé)任心。
總結(jié)里最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣會更有說服力。比如，可以寫寫學(xué)生考試的平均分是多少，跟上個學(xué)期相比提高了多少個百分點。要是有具體的數(shù)字支撐，總結(jié)就會顯得更加專業(yè)。
不過，寫總結(jié)的時候，有時候會因為趕時間，就把一些小事寫得很籠統(tǒng)。比如，你說“組織了幾次課外活動”，但沒具體說是什么活動，也沒說活動的效果。這就不太好，畢竟細節(jié)決定成敗。所以，寫總結(jié)的時候，盡量把每一個環(huán)節(jié)都寫清楚，這樣才能給別人留下深刻的印象。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，要注意語言要平實，不要太浮夸。有些人喜歡用一些大詞兒，好像越復(fù)雜越好，其實不然?？偨Y(jié)最重要的是實事求是，把自己真實的經(jīng)歷和感受寫出來就好。要是寫得太花哨，反而會讓人覺得不夠真誠。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能多檢查幾遍，看看有沒有漏掉什么重要的事情，或者有沒有明顯的錯誤。有時候，寫總結(jié)的時候，可能會因為疏忽，把時間寫錯了，或者把名字拼錯了，這些小問題雖然不起眼，但會影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
小學(xué)教師學(xué)期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2400字
小學(xué)教師學(xué)期末個人工作總結(jié)
我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作總的算認真塌實。備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真，考核學(xué)生的成績認真，教育學(xué)生做好人認真。
一、重視對學(xué)生的思想教育，既教書也育人。
先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是我的教育思想。我希望學(xué)生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福，要有健康的心理，健康的身體，穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康，如有嚴重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生氣，受傷。針對學(xué)生存在的心理問題，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。我教育學(xué)生多以書為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平。在對學(xué)生的思想教育中，我狠抓了兩點：愛心和責(zé)任心。通過我對該班學(xué)生兩年的教育，學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個學(xué)生都能夠認真地做，在多次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來有同學(xué)偷班上的東西，后來沒有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會上交，我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈，有時候我都深受感動。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得，做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中，我要總結(jié)經(jīng)驗，爭取對每一個孩子都有大的幫助，成為他們的良師。特別是有的差生，我?guī)缀鯖]有提高他們的學(xué)習(xí)成績，這是我做得最不好的地方。
二、重視做好教學(xué)工作。
在對學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級的領(lǐng)導(dǎo)十分強***學(xué)成績——分數(shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校，分數(shù)也是家長們評價學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽受損，我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績——考試的分數(shù)。
1、認真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級數(shù)學(xué)，對教材比較熟悉。我對小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進行系統(tǒng)整理，讓自己的教學(xué)有頭緒，有計劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫柔了，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了，還抑揚頓挫。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認為有道理。對學(xué)生的教育，應(yīng)該在嚴厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生，也許這是適合于她的方法，但這個方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同，她那樣做能夠成功的，我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時候，要跟他糾正過來，在開始階段他是很不舒服的，必要的時候要老師采取強制手段。有的學(xué)生要嚴肅批評，才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣。特別是在集體場合，要糾正班集體中的某些錯誤時，老師必須要“惡”，要嚴厲，否則很難收到及時糾正的效果。
2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧。人們常說：要授之以漁，不要授之以魚。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操，老師不能夠代替學(xué)生思考，思考是學(xué)生自己的事情。“只有獨立思考才能夠真正聰明起來?！崩蠋煈?yīng)該多給學(xué)生思考的時間、機會，不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時間。還有一種先講后練的方法也比較好。我認為教書主要是經(jīng)驗問題，有好的經(jīng)驗就教得好，反之就教不好。在平時的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗。比如，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆，專心聽老師講，比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗。有很多題，究竟如何做，老師必須演示給學(xué)生看，做完整。小學(xué)生的模仿能力強，他們用這樣的方法容易學(xué)會。過去我不注意演示，讓學(xué)生自己去做，這樣很多學(xué)生，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的。老師的演示實際是教給方法的過程。學(xué)生在聽講的過程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法，學(xué)一學(xué)老師是如何做對的。還有一種我認為比較好的教法，特別適合于改卷子，就是：老師講后讓學(xué)生獨立改，改后給老師看，有改得不好的老師給學(xué)生指出來，學(xué)生改得比較好了，幾乎沒有什么缺點了，學(xué)生才去對照答案自己號，不會的自學(xué)會。這種辦法給學(xué)生更多獨立思考的'機會，教師也好在這個時候多幫助差生。
3、比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，和學(xué)習(xí)的后勁?！皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是解題，解題，再解題?！薄霸谌魏螘r候都不要認為自己解的題足夠多了?！睌?shù)學(xué)是思維的體操，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，練少了是不行的。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和提高數(shù)學(xué)能力，在假期中我讓學(xué)生做畢業(yè)考試的卷子，讓他們自己號，并自學(xué)會。這種辦法聽話的孩子應(yīng)該會有很大的收獲。讓孩子們明白學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自覺做好；學(xué)習(xí)要以自學(xué)為主，根據(jù)自己的情況學(xué)會自己不會的地方；老師講課僅僅是對自學(xué)的幫助。鼓勵學(xué)生多練習(xí)難題，養(yǎng)成思考習(xí)慣，提高自己的思考能力，提高自己的學(xué)習(xí)后勁。因為到初中高中會有很多難題面對他們，如果思考能力低了是無法解答的。
三、我存在的不足。
1、特別是在幫助差生上我沒有做得好。有的學(xué)生通過我的教學(xué)沒有什么進長。主要是沒有利用好時間對他們進行幫助。他們的作業(yè)老師要多看，早看；要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；對他們的要求不要過高，作業(yè)布置簡單的，基礎(chǔ)的做。要象本班的語文老師那樣，給差的學(xué)生特別的關(guān)照，必要時讓不會的學(xué)生到辦公室做。
2、有的學(xué)生我沒有培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有的學(xué)生很懶惰，我應(yīng)該與家長多聯(lián)系，幫助這些孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上我應(yīng)該在教師門口檢查作業(yè)，沒有認真做的不準(zhǔn)進教室號、改作業(yè)。家庭作業(yè)沒有認真做要利用中午時間補，并與家長聯(lián)系好，對學(xué)生進行深刻教育，一定讓他們改掉不認真學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。本期有很多家長我這里沒有電話，耽誤了教育學(xué)生的時機。今后我對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫。
篇2寫作要點95人覺得有用
學(xué)期末到了，寫總結(jié)這事不少人都覺得頭疼。其實總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己干的事說清楚，別太復(fù)雜。開頭就簡單交代下自己的基本情況，比如教幾年級、帶幾個班之類的。接著說工作重點，把主要做了啥都寫出來。像備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作肯定得提，還有搞活動、家校溝通這類特別的也別落下。
比如備課，你可以寫寫怎么準(zhǔn)備教學(xué)材料，用了哪些新方法。上課的時候遇到過什么難題，又是怎么解決的。學(xué)生表現(xiàn)怎么樣，有沒有進步，這些都是內(nèi)容。批改作業(yè)這部分，可以聊聊如何發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋給學(xué)生。要是搞過什么特色活動，像讀書分享會或者手工制作比賽，也要詳細描述一下過程和效果。
家校溝通這部分很重要，平時開家長會、發(fā)短信或者微信聯(lián)系，都得記下來。還有就是處理突發(fā)事件的經(jīng)驗，比如學(xué)生鬧矛盾，生病了怎么辦之類的事情。記得把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都說清楚。
寫總結(jié)的時候字跡工整點好，不然看起來亂糟糟的不好看。時間順序上可以不用太死板，把重要的放前面，次要的往后排就行。語言，別太書面化，用平常說話的語氣就好，這樣顯得親切真實。不過有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁洐z查，比如漏掉了個標(biāo)點符號，或者把“學(xué)生”寫成了“生源”，這種小問題偶爾出現(xiàn)也沒關(guān)系。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)點創(chuàng)新意識，哪怕只是個小嘗試。比如說嘗試用新的教學(xué)手段，或者設(shè)計了新的課堂游戲，都能讓人眼前一亮。要是還能結(jié)合學(xué)校的大目標(biāo)，說自己怎么配合完成任務(wù)，那就更有說服力了。
2025小學(xué)教師學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學(xué)工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習(xí)慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結(jié)果如何，至少我們一起努力過。
這一年的工作讓我成長了許多，從一開始的浮躁，到現(xiàn)在的平心靜氣，塌實的去對待教師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功。用自己的熱情去愛教師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個教師應(yīng)該有一份良好的心境，作為一名教師，明確課堂教學(xué)的目標(biāo)，合理的組織課堂教學(xué)首當(dāng)其沖。多鉆研教材，多聽老教師的課，進行反思學(xué)習(xí)，讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)。不一定能夠上出出色的課，但一定要上出合格的課。自認為工作上自己是盡心盡責(zé)，做好份內(nèi)的工作是應(yīng)該的，份外的工作只要能力范圍不推辭，用心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，問心無愧。工作上還是要有進取心，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，教學(xué)技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽，自己很開心，尤其新教師課件比賽拿了第一。其實自己對榮譽不是很在乎，但有時要體現(xiàn)自己的價值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學(xué)工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們?nèi)绾巫鋈?，我相信我又這個能力，一直認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺得有些壓抑，也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因，經(jīng)常無法正常開展教學(xué)工作。隨著新教學(xué)樓的建成，希望有一個舒服的電腦教室。
說說自己存在的問題，教學(xué)中還是會有浮躁的心境，也會很關(guān)注學(xué)生的成績，給孩子自主的空間太少，對一些后進生有時會束手無策，這些都是因為缺少教學(xué)經(jīng)驗造成的。平時在教學(xué)中要多運用教學(xué)藝術(shù)，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學(xué)習(xí)不斷運用，找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
送走了一批學(xué)生，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，收拾收拾心情，去做好該做的事，別讓自己遺憾，別讓身邊的人失望。我不需要每個人都敬仰我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點點，我足矣!
篇3寫作要點211人覺得有用
小學(xué)教師的學(xué)期期末總結(jié)該怎么寫？其實得結(jié)合平時的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)能力才行。寫總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把自己的工作成果、遇到的問題以及解決辦法都梳理出來。
一開始，咱們得回顧整個學(xué)期的工作情況。比如說教學(xué)計劃落實得怎么樣了，有沒有達到預(yù)期的效果？學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危窟@些都可以具體寫一寫。像我上次帶的班，期初設(shè)定的目標(biāo)是提高孩子們的閱讀理解能力，結(jié)果期末測驗顯示進步明顯，這個就值得提一下。當(dāng)然，寫這部分的時候不能光說好話，還得反思下過程中存在的不足，像是課堂互動是不是還不夠充分之類的。
接著就是關(guān)于學(xué)生管理的部分。每個班都有些調(diào)皮的孩子，這很正常。我在處理這類問題時，通常會先跟家長溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，然后再找機會單獨談話，幫助他們改正壞習(xí)慣。記得有一次，有個特別愛搗亂的小男孩，我跟他聊了幾次后，發(fā)現(xiàn)他其實挺聰明的，只是缺乏關(guān)注。后來我就多給他一些展示的機會，他的表現(xiàn)真的改善了不少。
作為老師，跟同事的合作也很重要。大家要是能相互配合，很多事情都能事半功倍。像我們教研組每次備課都會提前討論教材的重點難點，這樣上課的時候就能更有針對性。有時候也會有分歧，但大家都是為了學(xué)生好，所以爭論完之后反而能想出更好的辦法。
寫總結(jié)的時候難免會出現(xiàn)一些小差錯。比如說有一次我寫總結(jié)，本來想寫“學(xué)生們的作文水平有了顯著提升”，結(jié)果不小心打成了“學(xué)生們的作文水平有了顯著提拔”。雖然意思差不多，但仔細看的話就會覺得有點怪怪的。這種事情其實挺常見的，寫東西的時候注意力稍微不集中就容易出錯。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好還能提到一些未來的規(guī)劃。比如下學(xué)期打算開展哪些新的活動，或者改進哪些教學(xué)方法。畢竟教育是個不斷進步的過程，只有不斷地調(diào)整才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)
春來春去又一期，一期來，我們在博白縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，小學(xué)教師教研工作總結(jié)。本著科研先導(dǎo)，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，堅持不懈地抓住新課程改革這一契機，有條不紊的開展各項教學(xué)教研活動。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、 制訂切實可行的教研計劃
為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計劃先行。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認認真真地權(quán)衡利弊，制訂出切實可行的教研計劃。
二 、狠抓有效課堂教學(xué)
根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動具體，有效可行，教師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進行了一次有效課堂教學(xué)研究課，并邀請我們聽課指導(dǎo)。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí)。其次，我們還分別進行了備課、聽課的.指導(dǎo)。指導(dǎo)教師領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)把握教材的特點，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路，小學(xué)教師工作總結(jié)《小學(xué)教師教研工作總結(jié)》。積極參加各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí)，及時進行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中，做到本校互聽、校際交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于20節(jié)。
三 開展活動促教學(xué)
為了全面提高素質(zhì)教育，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動、電化教學(xué)公開課、作文改革公開課、復(fù)習(xí)研討課、語文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級學(xué)生語數(shù)知識綜合競賽、小學(xué)生讀書活動演講、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一、二、三年級口算競賽 等活動，從多方面開展素質(zhì)教育。
四、抓常規(guī)保質(zhì)量
為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進行了具體的指導(dǎo)。段考后督促各校進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，表揚獎勵了一批教學(xué)常規(guī)先進教師，對一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進行推廣學(xué)習(xí)。
五、加強學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價值，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時多讀書看報，有機會多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵教師多寫心得體會、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。
篇4寫作要點230人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)是什么?？偨Y(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純地羅列事情。它得把工作里的重點給提煉出來，讓人一看就明白你做了啥、為啥做、做得咋樣。比如，你帶了一學(xué)期的小學(xué)生，總結(jié)里就得說說這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)達到了沒，孩子們的成績有沒有提高，課堂紀(jì)律怎么樣之類的。
寫總結(jié)前，最好把這一學(xué)期的工作材料都整理一下，像是教案、學(xué)生的考試成績表、家長反饋啥的。這些東西能幫你回憶起具體的事。不過有時候人腦可能有點記不住，特別是那些細節(jié)。比如某次公開課上的小插曲，當(dāng)時沒太在意，現(xiàn)在寫總結(jié)就想不起來了。這就需要翻翻當(dāng)時的記錄，不然寫出來的總結(jié)會缺一塊。
寫總結(jié)時，得注意條理清晰?？梢杂命c小技巧，比如按時間順序?qū)?，從開學(xué)到放假，每個階段的重點工作都寫出來。但也不能光顧著時間順序，還得把重要的事拎出來單獨說。像那次學(xué)校組織的親子活動，雖然是在中間搞的，但它特別重要，影響了整個學(xué)期家?；拥男Ч?，就得單獨寫一段。
總結(jié)里別光說自己干了什么，得分析分析為啥這么做。比如，這學(xué)期為了提升學(xué)生的閱讀興趣，你搞了個讀書角。后來發(fā)現(xiàn)效果不錯，那就要想想為啥好，是不是書選得好，還是活動形式吸引人。要是效果不好，也得反思反思，是方法不對還是執(zhí)行不到位。
總結(jié)里最好帶上點數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。比如這個學(xué)期期末考試，班級平均分提高了5分，優(yōu)秀率提升了8個百分點。這些數(shù)字一擺出來，別人一眼就能看出你的工作成果。當(dāng)然，數(shù)據(jù)得真實，不能瞎編。有時候統(tǒng)計的時候，可能因為粗心算錯了，比如把25%寫成2.5%，這樣就會誤導(dǎo)讀者。所以寫總結(jié)前，最好再核對一遍數(shù)據(jù)。
寫總結(jié)的時候，語氣得誠懇。不能自吹自擂，也不能太過謙虛。像“本學(xué)期教學(xué)工作雖取得了一些成績，但也存在不少不足之處”這樣的說法就不太好。應(yīng)該更具體一點，比如“通過努力，班級整體成績有所提升，但在個別學(xué)科上仍有提升空間”。這樣既承認了成績，也明確了改進方向。
寫總結(jié)時，還得多想想讀者的感受。寫總結(jié)不是給自己看的，主要是給領(lǐng)導(dǎo)看的。所以得用點專業(yè)術(shù)語，顯得你很懂行。比如“以學(xué)生為中心的教學(xué)理念貫穿始終”，聽起來就比“我教學(xué)生的時候盡量讓他們多參與”要正式得多。不過有時候用專業(yè)術(shù)語也會鬧笑話，比如把“課堂管理”寫成“課室管理”，雖然意思差不多，但仔細一看就不對勁。
總結(jié)寫完后，最好找同事幫忙看看。他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題。比如有個同事看了你的總結(jié)，說你在描述一次班會時，把“表揚了三位同學(xué)”寫成了“表揚了三名同學(xué)”，雖然沒啥大問題，但總覺得有點別扭。這種事情有時候自己檢查不出來，得靠別人提醒。
小學(xué)教師學(xué)期末考核工作總結(jié)怎么寫【篇5】 450字
小學(xué)教師學(xué)期末考核工作總結(jié)
為適應(yīng)激勵約束新機制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實施學(xué)校考核管理。
一、年度考核組織機構(gòu)
1、學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下：
組 長：
副組長：
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任：
辦公室成員：
3、學(xué)校年度考核專家小組（群眾投票選舉產(chǎn)生）
二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)
（一）目標(biāo)
以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標(biāo)體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價值導(dǎo)向。
（二）主要任務(wù)
結(jié)合學(xué)校實際，年度考核的主要任務(wù)：一是實施學(xué)校對全校教師年度考核，充分調(diào)動教師的.積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是提升績效水平。三是激勵員工不斷改進工作，實現(xiàn)教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。
篇5寫作要點92人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期末考核工作總結(jié)怎么寫
寫一份好的學(xué)期末考核工作總結(jié)，對于小學(xué)教師來說很重要。這不僅是一種工作上的自我檢視，也是對未來教學(xué)工作的規(guī)劃。不過，很多人在寫這類總結(jié)的時候會遇到一些問題，比如不知道從哪里開始，或者覺得自己的表達不夠清晰。
首先要明確的是，這份總結(jié)應(yīng)該圍繞著一個核心點展開，那就是本學(xué)期的教學(xué)成果和不足之處。比如，你可以先回顧一下這個學(xué)期的教學(xué)計劃是否得到了有效執(zhí)行，有沒有哪些地方?jīng)]有達到預(yù)期目標(biāo)。在這個過程中，最好能具體一點，列出幾個關(guān)鍵性的教學(xué)活動，看看它們的效果如何。如果某個活動的效果不太好，那就要分析原因，是因為準(zhǔn)備不夠充分，還是因為學(xué)生們的接受能力有限？
接著，就是關(guān)于學(xué)生的部分了。每個學(xué)生的情況都不一樣，作為老師，需要關(guān)注到每位學(xué)生的成長變化。你可以試著從幾個方面去描述，比如學(xué)習(xí)成績的進步情況，課堂參與的積極性，還有課外活動的表現(xiàn)。這里需要注意的是，不要只談成績好的學(xué)生，也要提到那些進步比較慢的學(xué)生，這樣顯得更加客觀真實。
書寫注意事項：
還要考慮到團隊合作這一塊。小學(xué)教育不是單打獨斗的事情，它離不開同事之間的配合。所以，總結(jié)里不妨提一下和其他老師的合作情況，特別是那些聯(lián)合開展的教學(xué)活動。如果存在一些問題，比如溝通不暢，也可以坦誠地寫出來，畢竟大家都是為了共同的目標(biāo)努力。
至于具體的寫作技巧，建議大家多用一些簡練的語言，避免冗長復(fù)雜的句子。有時候，直白地陳述事實反而更能打動人心。當(dāng)然，也不要忘了檢查一下語法錯誤，雖然偶爾出現(xiàn)一兩個小問題也無傷大雅，但如果太多的話就會影響整體印象了。我曾經(jīng)看到過一個同事寫的總結(jié)，里面就有幾個地方明顯是疏忽了，比如說“學(xué)生們的成績有了很大的提高，特別是數(shù)學(xué)方面，平均分提高了將近十分左右”，這種表述其實有點啰嗦，完全可以簡化為“數(shù)學(xué)成績提升了近十分”。
小編友情提醒：
記得要把個人的感受融入進去。寫總結(jié)不是單純的數(shù)據(jù)羅列，而是對自己工作的反思。可以想想，通過這個學(xué)期的努力，自己學(xué)到了什么新的東西，又有哪些地方還需要改進。這樣的總結(jié)才會更有深度，也更容易引起共鳴。
小學(xué)教師學(xué)期末個人教務(wù)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
小學(xué)教師學(xué)期末個人教務(wù)工作總結(jié)
教師個人總結(jié)1
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。
所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。
針對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。
沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。
沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
小學(xué)體育教師總結(jié)
篇6寫作要點92人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期末個人教務(wù)工作總結(jié)該怎么寫？這事挺復(fù)雜的，得從幾個方面入手才行。
先說教學(xué)工作，這可是核心部分。平時上課的時候，總得留意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如他們對知識點掌握得怎么樣，哪些地方容易搞混。像一年級的孩子，拼音老是拼不對，這就得花時間多輔導(dǎo)一下。還有就是備課，教案不能馬虎，尤其是低年級，一不留神就可能講得不清楚。有時候課件做得太花哨了，反而會讓學(xué)生分心，這點得注意。
接著是作業(yè)批改這部分，這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要環(huán)節(jié)。批改的時候，不僅要指出錯誤，還得鼓勵他們繼續(xù)努力。不過有時候會遇到學(xué)生交上來亂七八糟的作業(yè)，這時候不能急著發(fā)火，得耐心地跟他們說清楚為什么這樣做不對。當(dāng)然，批改量大時難免會有疏漏，比如說某次作業(yè)忘記寫評語了，這種小問題盡量避免就行。
再就是和家長溝通這塊兒。家長會是個關(guān)鍵點，提前準(zhǔn)備很重要。如果準(zhǔn)備不足，到了會上就會顯得很被動。比如有次開家長會前沒把學(xué)生的成績整理好，結(jié)果會上解釋不清，場面有點尷尬。還有就是平時家校聯(lián)系，電話或者短信都得及時回復(fù)，不然會讓家長覺得不重視他們的孩子。
至于學(xué)校安排的各種活動，參與起來也得用心。比如組織春游，文藝表演之類的，這些活動能鍛煉學(xué)生的綜合能力。活動中要注意細節(jié)，像安全問題就不能忽視，否則出了差錯就麻煩了。
最后一點，也是很重要的一點，就是不斷學(xué)習(xí)。教育政策經(jīng)常變，新教材也不斷更新，作為老師，得緊跟時代步伐，不然就跟不上學(xué)生的節(jié)奏了。有時候參加培訓(xùn)的機會別錯過，哪怕只是個小講座，也能學(xué)到不少東西。
總結(jié)起來，教務(wù)工作千頭萬緒，既要關(guān)注教學(xué)細節(jié)，又要兼顧各種事務(wù)。只要用心去做，把每個環(huán)節(jié)都做好，學(xué)期末寫總結(jié)的時候就不會太費勁了。
