初中生期末總結(jié)作文：學(xué)期期末小結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1100字
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面：基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)64人覺(jué)得有用
期末總結(jié)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，它可以幫助我們回顧這一階段的學(xué)習(xí)情況，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。寫(xiě)好總結(jié)需要一定的方法和技巧。
首先，要明確總結(jié)的目的?？偨Y(jié)是為了梳理一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，找出存在的問(wèn)題，這樣才能有針對(duì)性地改進(jìn)。寫(xiě)的時(shí)候可以從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等方面入手，這樣能全面反映自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)要概述這學(xué)期的整體情況，接著分點(diǎn)列出主要收獲，比如掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)，參加了哪些活動(dòng)。中間部分可以重點(diǎn)談?wù)動(dòng)龅降膯?wèn)題，例如某些科目學(xué)起來(lái)比較吃力，或者是時(shí)間管理上有些欠缺。最后可以提出下學(xué)期的努力方向，比如希望提高哪方面的技能，或者怎樣調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
寫(xiě)的過(guò)程中，多用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓總結(jié)顯得更有深度。比如在描述學(xué)習(xí)成果時(shí)，可以說(shuō)“通過(guò)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了更加扎實(shí)的理解”，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“我學(xué)得還不錯(cuò)”。另外，適當(dāng)引用一些數(shù)據(jù)也能增強(qiáng)說(shuō)服力，像“本學(xué)期平均成績(jī)提升了8分”。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)時(shí)可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致內(nèi)容顯得空泛。比如只說(shuō)“成績(jī)有所進(jìn)步”，卻沒(méi)有具體提到進(jìn)步了多少分，進(jìn)步在哪里。這樣的總結(jié)就缺少了說(shuō)服力。所以，在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，盡量做到具體化，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。比如把“考試成績(jī)”寫(xiě)成“考試分?jǐn)?shù)”，雖然差別不大，但仔細(xì)看還是能發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的地方。當(dāng)然，這種小問(wèn)題偶爾出現(xiàn)也無(wú)傷大雅，只要不影響整體理解就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，加入一些個(gè)性化的元素。比如參加過(guò)的社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)經(jīng)歷等，都可以成為總結(jié)的一部分。這樣不僅能豐富內(nèi)容，還能展示個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。
初中生物學(xué)科期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1850字
初中生物學(xué)科期末工作總結(jié)范文
本學(xué)期繼續(xù)圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開(kāi)展有特色教研活動(dòng)，提升教研的活力及有效性，為重點(diǎn)教研工作。在全區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物核心組和中心教師的支持和配合下本學(xué)期為全區(qū)教師構(gòu)建了開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái)，給教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，并順利完成本學(xué)期的教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教研工作
（一）形成了一支充滿(mǎn)活力的中心組隊(duì)伍
中心組隊(duì)伍是區(qū)教研的骨干力量，打造中心隊(duì)伍是教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。本學(xué)期共開(kāi)展了中小學(xué)各四次的中心組活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)形式多樣，有理論學(xué)習(xí)、集體備課、課題交流、聽(tīng)課研討等。為中心組教師提供了理論書(shū)籍，供老師學(xué)習(xí)和參考。組織中心組教師積極參與到常規(guī)教研中，并主持區(qū)的教研活動(dòng)，鍛煉教師的組織能力。中心組教師也勇于承擔(dān)區(qū)的公開(kāi)課如李秀華、黎璟倩、陳秋香、黃蘭輝、潘津珍等中心組教師，為全區(qū)教師樹(shù)立了榜樣。中心組隊(duì)伍在對(duì)區(qū)教研活動(dòng)、競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)中團(tuán)結(jié)、分工合作、互相配合、共同為把區(qū)的工作做好。并充分發(fā)揮中心組每位老師的特長(zhǎng)，在李秀華、鄭文濤、吳碧云等中心組組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，還完成了農(nóng)村結(jié)對(duì)子活動(dòng)、區(qū)際交流等活動(dòng)。在一次次的活動(dòng)中中心教師逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，由此也形成了一支充滿(mǎn)活力團(tuán)結(jié)合作的中心組隊(duì)伍。華景小學(xué)杜姿老師申報(bào)廣東省特級(jí)教師通過(guò)市審核已送省審批。李懌珍老師的《測(cè)量擺的快慢》課例獲得全國(guó)優(yōu)秀課例及廣東省優(yōu)秀課例評(píng)比二等獎(jiǎng)。李秀華老師稱(chēng)為市教研的骨干教師。曹寧老師的課例《各種各樣的花》獲得第七屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新大賽與實(shí)踐活動(dòng)（noc）的一等獎(jiǎng)。吳碧云老師的《人的性別遺傳》課例在廣州市素質(zhì)教育會(huì)議上進(jìn)行了展示。
（二）扎實(shí)開(kāi)展實(shí)地和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
在實(shí)地教研方面，以課例形式為主，結(jié)合小課題研究為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)有效性研究的教研活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展實(shí)地教研八次。展示課例9節(jié)課例，其中小學(xué)科學(xué)6節(jié)，初中生物3節(jié)。（如下表）
除了開(kāi)展課例研討以外，還結(jié)合市的小學(xué)科學(xué)教師物理知識(shí)競(jìng)賽，邀請(qǐng)華南師范大學(xué)教授楊志武進(jìn)行物理知識(shí)講座；中學(xué)邀請(qǐng)了越秀區(qū)教研室的伍文勝老師對(duì)全區(qū)的初中生物教師進(jìn)行《如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)》及《如何開(kāi)展開(kāi)放式考查活動(dòng)》的講座，收到老師們的歡迎。另外還在天河公園開(kāi)展了生物越野活動(dòng)和小學(xué)科學(xué)的課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽，讓教師們?cè)诖笞匀坏沫h(huán)境中去領(lǐng)略一份輕松和收獲。
在實(shí)地教研中，充分發(fā)揮了中心組老師的作用，從主持到主講以中心組教師唱主角，并要求主持人撰寫(xiě)教研綜述，并放天河部落，以讓教師能夠在反思本次教研活動(dòng)的同時(shí)，能夠提出更好的建議。但是，教研綜述寫(xiě)了以后，感覺(jué)有點(diǎn)而為寫(xiě)而寫(xiě)。下學(xué)期講改變撰寫(xiě)內(nèi)容，打算更多偏向于課例的`評(píng)析方面的描述，這是直接對(duì)教師有用的，并能夠從點(diǎn)到面，可以把課例的一些好的做法在綜述里加以延伸到同一類(lèi)型的課，如何去上好?？偟脕?lái)說(shuō)，實(shí)地教研做得比較扎實(shí)，教師是有所收獲的。
在網(wǎng)絡(luò)教研方面，本學(xué)科通過(guò)在全區(qū)和中心組征集網(wǎng)絡(luò)教研的主題，由中心組教師組織全區(qū)教師開(kāi)展網(wǎng)上研討。主題有針對(duì)性和教師需要的特點(diǎn)，因此教師還是樂(lè)于上去發(fā)表建議的。本學(xué)期有8次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，主題和回復(fù)情況如下表：
從評(píng)論數(shù)量來(lái)說(shuō)，小學(xué)科學(xué)教師比初中生物參加網(wǎng)絡(luò)教研要積極。網(wǎng)絡(luò)教研積極參與的教師比以往好好一些。多了老師參與和能夠積極發(fā)表意見(jiàn)，不是敷衍的話(huà)語(yǔ)，對(duì)其他老師是有所啟發(fā)的。
（三）做好下校調(diào)研工作
集體下校調(diào)研工作。本學(xué)期集體下校調(diào)研了3次，去了大觀(guān)小學(xué)、獵德小學(xué)和前進(jìn)小學(xué)，撰寫(xiě)視導(dǎo)報(bào)告。小學(xué)科學(xué)學(xué)校備專(zhuān)職教師還是存在問(wèn)題，并且有課時(shí)安排不足的情況。
指導(dǎo)新手教師、跟蹤優(yōu)秀教師和科組建設(shè)下校工作。小學(xué)科學(xué)和初中生物學(xué)科都有新教師，本學(xué)期去聽(tīng)了匯景小學(xué)彭娟、獵德小學(xué)陳嘉穎、89中郭秀云、省實(shí)附中天河分校的課、天河中學(xué)劉泓菁等新老師的課，新教師本身素質(zhì)比較高，教學(xué)技能基礎(chǔ)比較好。我區(qū)的小學(xué)科學(xué)在教學(xué)上有特色的骨干教師有李懌珍、杜姿、李秀華三位教師，本學(xué)期主要與李懌珍老師一起探討教學(xué)。李懌珍老師的《微世界促進(jìn)小學(xué)科學(xué)科學(xué)問(wèn)題解決的研究》本校課題，課例展示收到了區(qū)科研辦容梅、市教研員馬學(xué)軍、廣東省教育學(xué)院朱博士的高度評(píng)價(jià)。形成運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)室促進(jìn)學(xué)生解決問(wèn)題的教學(xué)模式。李懌珍把教研和科研結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展上取得了巨大的進(jìn)步，課堂教學(xué)更加成熟，科研能力得到了提升。杜姿老師參加廣東省特級(jí)教師評(píng)比，已送省評(píng)比。李秀華教師成為市教研的骨干教師，在市小學(xué)科學(xué)活動(dòng)中積極參與，得到馬學(xué)軍老師的認(rèn)可。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)224人覺(jué)得有用
初中生物學(xué)科期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
期末總結(jié)是個(gè)重要的環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于初中生物老師來(lái)說(shuō)，總結(jié)得當(dāng)能幫助改進(jìn)教學(xué)效果。首先得明確總結(jié)的目標(biāo)，不是單純記錄工作過(guò)程，而是要提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題所在。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，先梳理一下這學(xué)期的教學(xué)安排，包括課程進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法。比如講授細(xì)胞結(jié)構(gòu)那一章時(shí)，用了模型展示，學(xué)生反饋不錯(cuò)。接著分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得好，哪些需要加強(qiáng)。記得關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，他們的眼神、提問(wèn)都能反映學(xué)習(xí)狀態(tài)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了回顧備課情況。每次上課前是否充分準(zhǔn)備了教具？教案是否詳細(xì)？有個(gè)小插曲，有一次講遺傳變異時(shí)，臨時(shí)找不到相關(guān)的圖片資料，結(jié)果課堂氣氛差點(diǎn)冷場(chǎng)。所以以后得提前準(zhǔn)備好所有材料。
除了教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)該提到一些管理上的事情。比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)室器材的使用情況，有沒(méi)有損壞或者短缺。還有學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改情況，大部分同學(xué)都完成得很好，但也有個(gè)別同學(xué)敷衍了事，這部分需要特別指出。
總結(jié)里還可以加上對(duì)下學(xué)期的規(guī)劃。比如計(jì)劃增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓課堂更活躍。也可以考慮引入新的教學(xué)手段，比如視頻教學(xué)，這樣能吸引學(xué)生注意力。
小編友情提醒：
別忘了寫(xiě)上自己的心得體會(huì)。這個(gè)部分可以稍微自由一點(diǎn)，談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)的看法，也可以聊聊遇到的困惑。比如有時(shí)候覺(jué)得學(xué)生興趣不高，就嘗試改變講課方式，雖然效果還不太明顯，但一直在摸索適合的方法。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，不用追求華麗辭藻，真實(shí)地反映教學(xué)情況就好。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這就需要翻看之前的筆記，確保無(wú)遺漏。
初中生期末考試工作總結(jié)及反思怎么寫(xiě)【篇3】 550字
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)111人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束了，不少同學(xué)開(kāi)始著手準(zhǔn)備期末工作總結(jié)和反思了。這類(lèi)總結(jié)和反思主要是回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。寫(xiě)的時(shí)候得注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
先說(shuō)內(nèi)容范圍吧。既然是總結(jié)，那就要涵蓋整個(gè)學(xué)期的重要事件，像是平時(shí)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)這些都得提到。還有就是個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如有沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)之類(lèi)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法也是重點(diǎn)，比如你是靠死記硬背還是理解記憶，這都會(huì)影響結(jié)果。
接下來(lái)就是反思部分了。這里需要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的問(wèn)題，比如說(shuō)注意力集中時(shí)間短，或者是對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不到位。不過(guò)有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)啥問(wèn)題，這就不太對(duì)了。每個(gè)人都有提升空間，哪怕是成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，也該想想是不是還能提高效率。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，但別太刻意追求格式。比如你可以從學(xué)習(xí)態(tài)度說(shuō)起，接著講具體措施，最后再說(shuō)遇到的問(wèn)題。只是別把這些順序說(shuō)得那么明顯就好。用詞上也要靈活一些，避免重復(fù)啰嗦。比如說(shuō)描述進(jìn)步可以用“有所改善”，而不要老是說(shuō)“有了提高”。
有時(shí)候，可能因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫(xiě)完就交了。這樣的總結(jié)往往顯得很空洞，缺乏深度。比如只寫(xiě)了“這次考得不好，下次爭(zhēng)取考好”，這樣就太籠統(tǒng)了。應(yīng)該具體分析原因，像是因?yàn)榇中拇笠鈦G分，還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握牢固。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)和反思要結(jié)合實(shí)際。如果只是空談理論，而不聯(lián)系自身實(shí)際情況，那就沒(méi)什么意義了。比如，你說(shuō)要加強(qiáng)練習(xí)，但具體怎么做卻沒(méi)有提出來(lái)，那這個(gè)總結(jié)就顯得有點(diǎn)虛。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能有一些具體的例子來(lái)支撐你的觀(guān)點(diǎn)。這樣不僅能讓別人明白你在說(shuō)什么，也能幫助自己更好地梳理思路。要是只是一味地泛泛而談，就容易流于形式，沒(méi)有實(shí)際效果。
初中生期末考試總結(jié)與反思怎么寫(xiě)【篇4】 1050字
初中生期末考試總結(jié)與反思
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績(jī)單，我的感觸很深，下面我就來(lái)談一談對(duì)這次區(qū)統(tǒng)考的感受。
從總體上講，我有了一些進(jìn)步，但426分的成績(jī)離我想考上一所重點(diǎn)高中的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因，主要拉分的是物理。其實(shí)，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以，在這個(gè)假期里，我讓父母給我請(qǐng)了一位家教老師，可以使我的物理成績(jī)有所提高。另外，我還利用這個(gè)假期多做了一些練習(xí)，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補(bǔ)缺。
英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，雖然上了100分，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為初中的英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的'詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說(shuō)到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我也非常著急，所以我也充分利用了這個(gè)假期。在這個(gè)假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個(gè)忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會(huì)變傻等諸如此類(lèi)的理論說(shuō)服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說(shuō)服不了了?？粗x中考的倒計(jì)時(shí)，我深感到時(shí)間的緊迫，總覺(jué)得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會(huì)落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時(shí)會(huì)比較累，但我相信，在成績(jī)有起色后，心中的喜悅是無(wú)法形容的。
初三的生活快樂(lè)嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的?？荚嚩嗔?，結(jié)果多了;奮斗多了，成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)就是我要爭(zhēng)取早一天加入共青團(tuán)，佩帶上光榮的團(tuán)徽。第二個(gè)就是努力考入一所令自己滿(mǎn)意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)264人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束了，不少同學(xué)得開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)總結(jié)了。寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要寫(xiě)好也不是那么容易。有些人覺(jué)得總結(jié)就是把成績(jī)羅列一下，再寫(xiě)點(diǎn)感想，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正的總結(jié)應(yīng)該能反映出自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找出問(wèn)題所在，這樣才能為下一次考試做好準(zhǔn)備。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人喜歡直接寫(xiě)“這次考試我考得怎么樣”，這樣的開(kāi)頭顯得有點(diǎn)生硬。不如從一個(gè)具體的事情說(shuō)起，比如說(shuō)某個(gè)科目復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到了困難，后來(lái)是怎么克服的。這樣不僅能讓讀者對(duì)你的經(jīng)歷有個(gè)大概了解，也能吸引注意力。
說(shuō)到具體內(nèi)容，成績(jī)當(dāng)然是重點(diǎn)之一。但光寫(xiě)分?jǐn)?shù)沒(méi)多大意義，最好結(jié)合自己的努力程度來(lái)談。比如數(shù)學(xué)這次進(jìn)步了，是不是因?yàn)槎嘧隽藥滋啄M題？英語(yǔ)退步了，是不是單詞背得不夠扎實(shí)？把這些聯(lián)系起來(lái)分析，才能看出背后的原因。
還有就是心態(tài)的問(wèn)題?？荚嚻陂g的心態(tài)很重要，要是太緊張可能會(huì)影響發(fā)揮。如果發(fā)現(xiàn)自己在這方面有問(wèn)題，就要想辦法調(diào)整。比如考試前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，或者找老師聊聊緩解壓力。這些都是值得嘗試的方法。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)。比如提到某次考試前準(zhǔn)備得很充分，但具體做了哪些事情卻一筆帶過(guò)，這就有點(diǎn)可惜了。建議詳細(xì)描述一下復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每天安排了多少時(shí)間，用了什么方法，這樣不僅能給讀者參考，對(duì)自己也是一種回顧。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的改進(jìn)措施也不能太籠統(tǒng)。像“以后要更加努力學(xué)習(xí)”這樣的話(huà)太模糊，具體該怎么做才叫努力？可以設(shè)定一些明確的目標(biāo)，比如每天固定時(shí)間復(fù)習(xí)，或者針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定專(zhuān)門(mén)的練習(xí)計(jì)劃。這樣的措施才更有針對(duì)性。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下寫(xiě)好的總結(jié)有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記提某些重要的事情，比如某個(gè)科目的老師給了特別有用的建議，或者自己在考試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)技巧。這些都值得記錄下來(lái)。
初中生期末總結(jié)的發(fā)言稿怎么寫(xiě)【篇5】 600字
初中生期末總結(jié)的發(fā)言稿
尊敬的各位班主任老師：
大家下午好!
今天，我們集中在一起召開(kāi)班主任工作會(huì)議。首先，學(xué)校對(duì)于各位班主任前段時(shí)間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學(xué)生、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動(dòng)等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績(jī)是屬于過(guò)去的，未來(lái)我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿(mǎn)，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹(shù)立校園主人翁意識(shí);
2、講奉獻(xiàn)，樹(shù)新風(fēng)。做到做事情不求回報(bào)，熱心奉獻(xiàn)，做到多做少講;
3、積極配合學(xué)校工作，完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);
4、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做好班級(jí)管理工作;
5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;
6、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級(jí)各科成績(jī)均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí);
7、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，爭(zhēng)做學(xué)校的道德文明小天使;
8、完成各項(xiàng)具體工作：
(1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理
a、建立相應(yīng)的管理制度，形成自己獨(dú)有的管理體系;
b、安排好值日，做到值日工作有序合理;
c、培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí)，讓學(xué)生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”;
d、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級(jí)的衛(wèi)生情況，也檢查其他班級(jí)的衛(wèi)生;
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)233人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一份總結(jié)，特別是像初中生期末總結(jié)這樣的東西，確實(shí)需要下點(diǎn)功夫?？偨Y(jié)這個(gè)事情，它不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的，得把這段時(shí)間學(xué)到的東西好好整理一下，說(shuō)清楚自己做了什么，又學(xué)到了什么。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
你可以先簡(jiǎn)單回顧一下這學(xué)期的情況，比如說(shuō)這學(xué)期都上了哪些課，參加了什么活動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忘記具體細(xì)節(jié)，比如說(shuō)是哪個(gè)老師的課呀，或者是一些具體的活動(dòng)名稱(chēng)，這時(shí)候就得靠平時(shí)記筆記了。其實(shí)也不是非要很復(fù)雜，就是把自己經(jīng)歷的事情梳理一遍就好。
接著，就該談?wù)勛约旱氖斋@了。這一步特別關(guān)鍵，因?yàn)榭偨Y(jié)，就是要把學(xué)到的知識(shí)和技能拿出來(lái)顯擺顯擺。比如數(shù)學(xué)上的某個(gè)公式掌握得特別好，或者是語(yǔ)文課上背誦的那些古詩(shī)文能脫口而出。當(dāng)然，有時(shí)候人可能會(huì)漏掉一些重要的點(diǎn)，像是某次考試的成績(jī)進(jìn)步情況，或者是在某個(gè)項(xiàng)目里擔(dān)任的角色，這就有點(diǎn)遺憾了。所以平時(shí)記錄一下這些小成就挺必要的。
總結(jié)里最好還能提到自己存在的不足之處，這樣顯得比較真實(shí)。比如說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)得還不夠多，或者是在團(tuán)隊(duì)合作中有時(shí)候會(huì)顯得不夠積極。這一點(diǎn)其實(shí)很重要，因?yàn)樗茏尷蠋熤滥銓?duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，而不是一味地吹噓自己的優(yōu)點(diǎn)。
最后這部分，可以展望一下未來(lái)。比如說(shuō)下個(gè)學(xué)期有什么新的目標(biāo)，或者是在某些學(xué)科上想要取得什么樣的進(jìn)步。不過(guò)這里邊容易出的問(wèn)題是，有時(shí)候目標(biāo)定得太模糊，像“我要努力學(xué)習(xí)”這樣的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)空洞。建議把目標(biāo)具體化一點(diǎn)，比如“我要每天花半小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞”。
總結(jié)寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多沒(méi)用的話(huà)。有時(shí)候人們會(huì)陷入一種誤區(qū)，覺(jué)得寫(xiě)得越長(zhǎng)越好，結(jié)果反而讓人看不明白重點(diǎn)在哪里。所以還是那句話(huà)，把重要的事情挑出來(lái)說(shuō)清楚就行。
希望以上的這些小提示能夠幫到大家，畢竟總結(jié)這件事，說(shuō)到底還是為了讓自己更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。
初中生期末操行的評(píng)語(yǔ)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1550字
初中生期末操行的評(píng)語(yǔ)總結(jié)
某某某：努力過(guò)，奮斗過(guò)，并有所進(jìn)步，這值得高興。只是學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。
某某某:從你的作文中，談話(huà)中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直、有愛(ài)心的孩子;在你的內(nèi)心深處，肯定有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心，只是表面裝成一副毫不在乎的樣子。做的不錯(cuò)，這學(xué)期進(jìn)步了，一直在努力地學(xué)習(xí)，拼命地追趕，雖然結(jié)果不是很理想。但最重要的是你為之奮斗過(guò)，這就足以令人欣喜了。
某某某：在這一學(xué)期里，你受表?yè)P(yáng)的次數(shù)明顯增多。自我控制能力有所提高，午休及自習(xí)課上的紀(jì)律好多了。學(xué)習(xí)成績(jī)也因此有所提高。希望下學(xué)期能更好。
某某某：你是個(gè)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你英姿颯爽，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。更難得的是英語(yǔ)成績(jī)也提高了，希再接再歷。
某某某：你生性活潑，善于與同學(xué)交往，人緣好。這學(xué)期，你進(jìn)步不少，已經(jīng)改掉了許多不好的習(xí)慣，讓我看到了希望。努力吧，我不相信像你這么靈巧的女孩學(xué)習(xí)會(huì)搞不好。
某某某：你很自信，有目標(biāo)，這是好事，但你對(duì)自己要求不太嚴(yán)格，造成你的成績(jī)起伏不定，很不理想。有時(shí)不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折，有急躁情緒。希望你能吸取教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，不斷充實(shí)和完善自己，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
某某某：在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，訂正不夠自覺(jué)主動(dòng)，字跡潦草，很讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
某某某：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的男孩。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)非?？炭啵e極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，成績(jī)優(yōu)秀。希望更上一層樓。
某某某：你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻很少問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。
某某某：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事、善解人意、令人信任的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，。但是班干工作，你不夠主動(dòng)大膽。你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律欠熱心。希望你平時(shí)多帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。更希望你有敢想敢干的作風(fēng)，提高自己各方面的能力，為班集體作出更大的貢獻(xiàn)。
某某某：你是一個(gè)內(nèi)秀，性格不張揚(yáng)的女孩。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，平時(shí)積極上進(jìn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真令人欣賞。要是能更好地融入班級(jí)中，那就太棒了。
某某某：在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生?！靶刂杏星疔?。”你是個(gè)深藏不露的孩子，從你不經(jīng)意的言談中就知道你懂得很多。一切似乎都很完美。只是你進(jìn)取心不夠強(qiáng)烈，有時(shí)容易自我滿(mǎn)足。希望明白，強(qiáng)烈的進(jìn)取心，優(yōu)秀的成績(jī)，是你走向成功的基石;誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，聰明的.頭腦，是你一筆豐厚的人生財(cái)富，珍惜它們，在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，你會(huì)更好的把握自我，實(shí)現(xiàn)理想，走向成功。
某某某：你誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，是個(gè)不愿張揚(yáng)自己的男孩。這學(xué)期，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)成績(jī)令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流，多參加班級(jí)的集體活動(dòng)，你會(huì)更棒的。
某某某：你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但是，學(xué)習(xí)不夠勤奮，不夠認(rèn)真細(xì)致，粗枝大葉。學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮。要清楚：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功。希望嚴(yán)格要求自己，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。堅(jiān)持就是勝利，老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)102人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把事情梳理清楚。比如期末操行評(píng)語(yǔ)，先看看學(xué)生的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。這一步很關(guān)鍵，就像做菜前要把材料準(zhǔn)備好一樣。如果一開(kāi)始就亂了套，后面肯定一團(tuán)糟。
接著就是提煉重點(diǎn)了。每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足都不一樣，不能一概而論。比如說(shuō)有的學(xué)生學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很不錯(cuò)，這是值得表?yè)P(yáng)的地方。但也有學(xué)生紀(jì)律性稍差些，偶爾會(huì)遲到，這部分就需要提醒一下。寫(xiě)的時(shí)候，腦子里得有個(gè)大致框架，不然寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了。
語(yǔ)言表達(dá)也很重要。不能光說(shuō)空話(huà)套話(huà)，得具體點(diǎn)。像“該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正”這樣的句子，雖然聽(tīng)著挺正式，但沒(méi)啥實(shí)際意義。最好是結(jié)合實(shí)例，比如提到某次考試成績(jī)進(jìn)步明顯，或者是課堂上積極參與討論，這樣才更有說(shuō)服力。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)會(huì)遇到一些小麻煩。比如想不起某個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)，這時(shí)候就得翻翻記錄本，看看平時(shí)有沒(méi)有留下什么筆記。當(dāng)然，要是實(shí)在想不起來(lái)，也可以跟其他老師交流一下，畢竟大家共同關(guān)注一個(gè)班的學(xué)生，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)總是好的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語(yǔ)氣也得把握好。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，可以適當(dāng)鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持；而對(duì)于那些有待提高的學(xué)生，則需要溫和地指出問(wèn)題所在。不能太嚴(yán)厲，也不能太過(guò)敷衍，找到平衡點(diǎn)很重要。
寫(xiě)完后，最好能抽時(shí)間檢查一遍。有時(shí)候字跡潦草或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，都會(huì)影響整體效果。雖然不是特別嚴(yán)重的問(wèn)題，但細(xì)節(jié)決定成敗嘛。特別是對(duì)于剛接觸這項(xiàng)工作的老師來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始難免會(huì)有疏漏之處。
其實(shí)總結(jié)沒(méi)什么固定的套路，關(guān)鍵是要實(shí)事求是，把真實(shí)的情況反映出來(lái)。只要用心去做，相信都能寫(xiě)出一份讓人滿(mǎn)意的總結(jié)來(lái)。
