學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)怎么寫 【篇1】2600字
本學(xué)期我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生親身參與、搜集、動(dòng)手、體驗(yàn)為主，充分發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，開展學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)、社會(huì)調(diào)查、參觀、合作交流的教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期我班開展了有關(guān)“參觀污水處理廠”、“江陰鵝鼻嘴公園春游、“《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)活動(dòng)”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有的學(xué)生對(duì)親情的淡化，不珍惜老師、家長(zhǎng)的勞動(dòng)成果。針對(duì)這種情況，決定開展《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)展示舊照片，講舊照片的故事，讓學(xué)生回憶童年的往事，了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深深地感受到家庭的愛(ài)，集體的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，老師的愛(ài)。是愛(ài)讓我們充滿歡樂(lè)，是愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)，是愛(ài)讓我們享受幸福。學(xué)生在活動(dòng)中深受感動(dòng)，紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，報(bào)達(dá)父母的愛(ài)，老師的愛(ài)。
另外，江陰之旅也是學(xué)生興的一次活動(dòng)。學(xué)生在春游中感受到渡江紀(jì)念館的莊嚴(yán)，感受到江陰大橋的雄偉壯觀，感受到大自然的美好。我們組織學(xué)生參觀了工業(yè)污水處理廠，讓學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性、緊迫性，參觀以后，學(xué)生紛紛表示節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起。
此外，本學(xué)期我們還根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、課本的內(nèi)容開展了一些短線活動(dòng)，盡量讓學(xué)生走出課本，走進(jìn)生活，擴(kuò)大眼界，親自實(shí)踐。
這雖然是一些小小的活動(dòng)，但學(xué)生通過(guò)調(diào)查、動(dòng)手、搜集、訪問(wèn)，有了很大的收獲，學(xué)習(xí)了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了真正的體驗(yàn)和發(fā)展。
篇1寫作要點(diǎn)101人覺(jué)得有用
學(xué)校組織綜合實(shí)踐活動(dòng)后，需要一個(gè)總結(jié)來(lái)回顧整個(gè)過(guò)程。這總結(jié)不是個(gè)人感想，而是專業(yè)性的記錄。寫的時(shí)候，先梳理活動(dòng)的整體流程，從頭到尾過(guò)一遍。比如這次活動(dòng)的主題是什么，目的是什么，參與人員有哪些，這些都要列出來(lái)。這樣做的好處是能確?？偨Y(jié)覆蓋全面。
接著，把活動(dòng)中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)分析。這些問(wèn)題可能是事先沒(méi)考慮到的，也可能是執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生的新情況。分析的時(shí)候要具體，不能只是泛泛而談。比如說(shuō)某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了混亂，就要描述混亂的具體表現(xiàn)，當(dāng)時(shí)采取了哪些措施，效果如何。如果措施無(wú)效，那么原因是什么，是不是方案本身就有缺陷。
然后，對(duì)活動(dòng)的效果做一個(gè)評(píng)估。這個(gè)評(píng)估得結(jié)合實(shí)際情況，不能光說(shuō)好話。可以通過(guò)一些具體的指標(biāo)來(lái)衡量，比如學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是否順暢，資源利用是否充分。如果某些方面沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，那就要找出原因，是準(zhǔn)備工作不足還是其他因素影響的。
在寫總結(jié)時(shí)，最好能引用一些數(shù)據(jù)或者案例來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力，案例則能讓讀者更直觀地理解情況。不過(guò)要注意的是，引用的數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，案例也要經(jīng)過(guò)核實(shí)。如果引用的數(shù)據(jù)或案例有偏差，可能會(huì)誤導(dǎo)讀者。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，盡量避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。因?yàn)榭偨Y(jié)的主要目的是傳達(dá)信息，而不是展示文采。當(dāng)然，這并不是說(shuō)就可以隨便寫，該有的條理性還是要保持。每個(gè)部分之間要有清晰的界限，讓人一看就知道你在講什么。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的措辭要恰當(dāng)。有些詞可能聽起來(lái)很正式，但實(shí)際上并不適合用來(lái)描述具體的事情。比如說(shuō)用“圓滿成功”來(lái)形容一個(gè)活動(dòng)，雖然聽上去不錯(cuò)，但如果活動(dòng)過(guò)程中確實(shí)存在不少問(wèn)題，這個(gè)詞就會(huì)顯得不貼切。所以選擇詞語(yǔ)的時(shí)候要慎重，既要符合場(chǎng)合，又要表達(dá)準(zhǔn)確。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找個(gè)同事或者領(lǐng)導(dǎo)看看。他們可能會(huì)提出一些你沒(méi)想到的意見，幫助完善總結(jié)。畢竟一個(gè)人看問(wèn)題難免會(huì)有局限性，多聽聽別人的想法總是有益處的。
學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1200字
學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
在老師的帶領(lǐng)下，我班開展了“民以食為天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們既通過(guò)上網(wǎng)、到圖書館查閱、社會(huì)調(diào)查等，獲得了大量豐富多彩的有關(guān)飲食的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)活動(dòng)中我們小組之間、組與組之間相互交流，也讓我們體驗(yàn)到合作的快樂(lè)，研究的快樂(lè)，同學(xué)之間的友情也更加深厚了。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大。這次活動(dòng)讓我們了解到了科學(xué)的飲食方案。每天的一日三餐，它里面的學(xué)問(wèn)可真是不少呢!早吃好、午吃飽、晚吃少，才是科學(xué)合理的定量。難怪有人戲言，“早上要吃得像皇帝，中午要吃得像平民，晚上吃得像乞丐?！笨磥?lái)這其中還真是蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理呢。通過(guò)這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們同樣明白了許多不宜搭配在一起共餐的食品，了解到許多食品的禁忌知識(shí)，也掌握了許多關(guān)于食品健康方面的科學(xué)道理。
不僅如此，這次實(shí)踐活動(dòng)也鍛煉、提高了我們的能力。在活動(dòng)中，首先增強(qiáng)了我們的觀察能力、篩選信息的能力。面對(duì)各小組同學(xué)搜集來(lái)的成堆成堆的資料，我們?cè)诟]老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了整理和分類，學(xué)會(huì)了更合理地安排資料的順序，學(xué)會(huì)了科學(xué)地篩選所獲取的飲食知識(shí)。其次，這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，也讓我們班同學(xué)的心擁得更緊。在實(shí)踐活動(dòng)中我們互相合作，互相幫助，彼此支持，彼此交流，為小學(xué)六年結(jié)下的深厚友誼再添濃墨重彩的一筆。當(dāng)然，和竇老師一起參加這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得我們的綜合素養(yǎng)提高了很多，懂得了合作，明白了團(tuán)結(jié)，了解了健康，也更深地認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。我相信，所有這些一定會(huì)讓我們時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，科學(xué)飲食，健康成長(zhǎng)。
研究活動(dòng)之初，老師就曾告訴我們，食品所包含的學(xué)問(wèn)很深?yuàn)W。活動(dòng)之后仔細(xì)一想，真的是這樣，科學(xué)合理的飲食搭配對(duì)人的健康意義重大，想要吃得健康、吃得味美，關(guān)鍵還要看食物的搭配是否合適。我們要杜絕身邊不健康的飲食習(xí)慣，向家人推崇營(yíng)養(yǎng)健康的食品科學(xué)知識(shí)和健康的現(xiàn)代生活方式，自現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起。
經(jīng)歷了這次饒有趣味而又意義深遠(yuǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己所存在的一些不足之處。一是我們此次活動(dòng)的方法還比較單一，隨著活動(dòng)接近尾聲，我們發(fā)現(xiàn)還可以到省、市食品監(jiān)督局做采訪調(diào)查;二是由于假期，同學(xué)們行動(dòng)有所受限，尤其是過(guò)年期間大部分同學(xué)都回了老家，各小組聚在一起討論的時(shí)間稍短一些，活動(dòng)開展可能也不夠充分;三是因?yàn)檫@樣的活動(dòng)對(duì)同學(xué)們而言還比較陌生，許多同學(xué)在實(shí)地采訪或調(diào)查實(shí)踐的時(shí)候有些拘謹(jǐn)，放不開，行動(dòng)上不是太主動(dòng);四是我們的實(shí)踐活動(dòng)或許還可以做得更充分，到各社區(qū)采訪市民，了解在普通市民的眼里是怎樣看待食品的安全性的，這樣內(nèi)容可能會(huì)更豐富。
總之，通過(guò)活動(dòng)，我們明白了科學(xué)飲食搭配的學(xué)問(wèn)非常之大，我希望我們可以在以后更多的時(shí)間里，借助這扇已經(jīng)洞開的窗口，更多的關(guān)注這一問(wèn)題，進(jìn)一步地來(lái)研究這個(gè)知識(shí)面很廣的主題，讓人們吃得更健康，生活得更有質(zhì)量。
篇2寫作要點(diǎn)213人覺(jué)得有用
學(xué)校組織綜合實(shí)踐活動(dòng)后，需要寫一份總結(jié)，這類總結(jié)跟平時(shí)寫的心得體會(huì)不太一樣。總結(jié)要能體現(xiàn)活動(dòng)的整體情況，包括活動(dòng)的目的、具體安排、參與人員的表現(xiàn)，還有活動(dòng)取得的效果。寫的時(shí)候，得先把活動(dòng)的背景和目的交代清楚，這樣大家能明白為什么要做這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)的具體安排很重要。比如，這次活動(dòng)是戶外拓展，那么得提到出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)的選擇、活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。每個(gè)環(huán)節(jié)都得有記錄，特別是那些關(guān)鍵點(diǎn)，像是學(xué)生們的反應(yīng)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。如果活動(dòng)中有人表現(xiàn)突出，也要提一下他們的做法和貢獻(xiàn)，這不僅能鼓勵(lì)先進(jìn)，也能給大家提供參考。
總結(jié)里還應(yīng)該包含活動(dòng)的效果評(píng)估?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生的反饋來(lái)判斷活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。要是發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有不足的地方，比如某些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不合理，或者是準(zhǔn)備工作做得不到位，就得好好反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。這部分內(nèi)容要實(shí)事求是，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有些時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫幾句就完事了，這樣很容易遺漏重要信息。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)忘記標(biāo)注日期或者負(fù)責(zé)人之類的細(xì)節(jié)，這些看似不起眼的小地方，其實(shí)也很重要，因?yàn)樗鼈兡茏尶偨Y(jié)顯得更完整。
活動(dòng)總結(jié)完成后，最好能交給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱一下。有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)提出一些新的看法，這有助于我們更全面地看待活動(dòng)的成效。當(dāng)然，這也提醒我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)，最好能多角度思考，確保內(nèi)容的全面性和客觀性。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)
同學(xué)們：
大家好！
今天，我想利用升旗儀式的時(shí)間將我校近一學(xué)期以來(lái)的多項(xiàng)綜合教育活動(dòng)情況總結(jié)一下，為我校本學(xué)期的各類特色教育活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
同學(xué)們，不知你是否留意過(guò)科技專欄的前言，自今年春天開始，我們?nèi)熒鷧⑴c建成科技活動(dòng)室以來(lái)，學(xué)校就有一個(gè)愿望：以科技教育為重點(diǎn)，搭建各來(lái)活動(dòng)的舞臺(tái)，為所有的同學(xué)提供許多個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和廣闊空間。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我們各班級(jí)把同學(xué)們的名字請(qǐng)上了評(píng)比臺(tái)；我們舉行了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，你們中有的同學(xué)已經(jīng)帶上了綠色的小標(biāo)牌；我們也同時(shí)啟動(dòng)了“科學(xué)小博士”“小記者”“英語(yǔ)小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。因而，我們的校園每日清晨都有了朗朗的英語(yǔ)和清脆的廣播縈繞在你的耳邊；我們開設(shè)了“英語(yǔ)角”“科技閱讀間周賽”；組織了“放飛理想”航模比賽；電子百拼、物理實(shí)驗(yàn)選手選拔賽；我們參加了海陽(yáng)市的智力七巧板比賽和煙臺(tái)市的智力七巧板比賽；我們又讓大家重新唱起了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校歌。正如歌里所唱的，老師要讓大家在這人才的搖籃了健康茁壯的成長(zhǎng)，老師希望今日你以實(shí)驗(yàn)小學(xué)自豪，明日學(xué)校為你驕傲。
其實(shí)，在本學(xué)期，我們已經(jīng)擁有許多值得自豪和驕傲的事情。
第一， 在海陽(yáng)市小學(xué)生智力七巧板競(jìng)賽中，我校遙遙領(lǐng)先列全市第一名，有32名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
其中，一等獎(jiǎng)有：
五年級(jí)的紀(jì)宇、潘京大、申匡宇、
四年級(jí)的李陽(yáng)、王森、孫振鑫、冷文隆、馬小騰
二年級(jí)的王涵林；
二等獎(jiǎng)有：
五年級(jí)的楊洲、祁丹丹、王林、李玲、孫小涵、姜林佐
四年級(jí)的李慧、王鑫、梁文韜
三年級(jí)的崔路彤、李子坤、譚凱、鄭小山、榮耀、刁宇環(huán)
三等獎(jiǎng)有：
五年級(jí)的馬千里、王文蒙、徐林、褚潤(rùn)健
四年級(jí)的劉映雪、張陽(yáng)
三年級(jí)的任超、劉豪杰
這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)中又有25名代表海陽(yáng)參加了煙臺(tái)市的小學(xué)生“智力七巧板”競(jìng)賽，成績(jī)也非常優(yōu)異。
第一，在海陽(yáng)市第四界中小學(xué)電腦動(dòng)畫制作和青少年科技創(chuàng)新大賽中我校均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
5、2班的李藝偉同學(xué)的動(dòng)畫《辦證》獲海陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，并在同期獲得山東省一等獎(jiǎng)；隋政、王飛也獲海陽(yáng)市一等獎(jiǎng)；劉映雪、孫林、馬千里、徐振飛、于夢(mèng)林、申匡宇、劉嘉超等同學(xué)分獲
二、三等獎(jiǎng)。
第二，在各類科技活動(dòng)中，許多優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)常登上新學(xué)期的排行榜，他們勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。像準(zhǔn)備赴煙臺(tái)參加科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)競(jìng)賽的物理實(shí)驗(yàn)組的于彤同學(xué)在訓(xùn)練過(guò)程中以他的執(zhí)著與認(rèn)真博得了老師的欣賞；航模組的紀(jì)春曉同學(xué)在航模訓(xùn)練時(shí)刻苦、頑強(qiáng)；電子百拼組的王寧同學(xué)靈活、細(xì)致；科技閱讀間周賽的兩次擂臺(tái)得主——
5、3班得董進(jìn)達(dá)同學(xué)知識(shí)廣博，他們都值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，都應(yīng)該登上我們學(xué)校的新星榜。下面，我公布，結(jié)合上述各類科技活動(dòng)，我們學(xué)校本學(xué)期評(píng)出的科技小博士是：于彤、紀(jì)宇、董進(jìn)達(dá)、紀(jì)春曉、潘京大、劉貴清、王寧、王庚、劉貝、孫振鑫。
第三，在“紅領(lǐng)巾廣播”中， 許多老師、同學(xué)功不可沒(méi)。
第四，本學(xué)期，在我們的輔導(dǎo)老師、主持人和各班級(jí)小記者的積極努力下，我們的“紅領(lǐng)巾廣播”為我們營(yíng)造了一個(gè)積極、向上、有聲的校園文化環(huán)境。“傳播知識(shí)、關(guān)注生活”的宗旨你記住了嗎？李小偉、王明靜、馬小媛、王林的名字你熟悉了嗎？廣播的幕后還有
4、1的李彤、
5、2的王偉峰、
4、3的車林陽(yáng)、
5、2的曲茜、
5、4的劉蕾明等許多優(yōu)秀小記者的努力，還有3.
5、3.
6、5.5班同學(xué)的積極參與，這些你們知道嗎？讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些同學(xué)的努力表示感謝！本學(xué)期，我們?cè)u(píng)出的優(yōu)秀小記者有：李曉偉、王明靜、馬小媛、王林、王偉峰、車林陽(yáng)、曲茜、劉雷鳴、李彤。
第五，本學(xué)期，“放飛理想”航模比賽涌現(xiàn)出了許多小小飛行手。
上星期，我將各班級(jí)成績(jī)和個(gè)人成績(jī)張貼在科技專欄上，下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)各級(jí)部第一名的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；請(qǐng)各級(jí)部獲個(gè)人前三名的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)本學(xué)期的“科學(xué)小博士”、“小記者”“英語(yǔ)小標(biāo)兵”走上主席臺(tái)領(lǐng)取標(biāo)志牌。希望，全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，老師希望，我們學(xué)校的各類小標(biāo)兵越來(lái)越多，越來(lái)越好。
同學(xué)們，如果把我們每學(xué)期的學(xué)習(xí)都比喻成一次賽跑，那老師告訴你再有兩個(gè)星期我們就迎來(lái)了沖向終點(diǎn)的時(shí)刻。老師希望，你們向剛才那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，把自己的全身心精力投入到學(xué)習(xí)之中。你們的老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，你呢？你為自己選了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)嗎？你為自己制定了一個(gè)小計(jì)劃嗎？你把你平時(shí)玩耍的時(shí)間縮短了嗎？你準(zhǔn)備以怎樣的成績(jī)迎接那新年的鞭炮呢？
老師希望大家緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真聽講、認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試時(shí)向自己、向老師、向父母交一份有很大進(jìn)步的答卷。希望，期末的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家能一特優(yōu)的成績(jī)獲進(jìn)步很大的成績(jī)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，學(xué)校將請(qǐng)林校長(zhǎng)為你頒獎(jiǎng)。
篇3寫作要點(diǎn)208人覺(jué)得有用
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可得花點(diǎn)心思。尤其是學(xué)校搞綜合實(shí)踐活動(dòng)，這總結(jié)要是寫不好，既對(duì)不起大家的努力，也辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期待。所以，咱們得認(rèn)真對(duì)待。先說(shuō)個(gè)基本的，總結(jié)不能光是堆砌事實(shí)，那就像流水賬一樣，沒(méi)勁兒還讓人看不明白。關(guān)鍵是要有條理，把活動(dòng)的意義、成效和問(wèn)題都梳理清楚。
活動(dòng)總結(jié)，肯定得從活動(dòng)本身入手。比如說(shuō)這次活動(dòng)的目標(biāo)是什么，是為了提升學(xué)生的動(dòng)手能力還是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神？目標(biāo)定下來(lái)后，就得看看活動(dòng)開展的過(guò)程。這里頭要注意，有些細(xì)節(jié)別漏掉。像組織形式、參與人數(shù)、活動(dòng)時(shí)間這些，都是必要的信息。要是能提到具體的例子就更好了，比如有個(gè)小組在活動(dòng)中遇到困難是怎么克服的，這樣的描述能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別只顧著說(shuō)好話。活動(dòng)總有不足的地方，把這些短板也寫進(jìn)去。比如有的活動(dòng)可能準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致效果打折扣。當(dāng)然，寫這些問(wèn)題的時(shí)候，態(tài)度得誠(chéng)懇，還得給出改進(jìn)的建議。畢竟，總結(jié)不是為了找茬，而是為了讓下次做得更好。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)很重要。像是學(xué)生參與率、活動(dòng)滿意度調(diào)查結(jié)果之類的，最好能有具體數(shù)字。這樣不僅顯得客觀，還能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象。但要注意的是，數(shù)據(jù)得真實(shí)，不能憑空捏造。如果數(shù)據(jù)不太理想，也不要藏著掖著，該說(shuō)就說(shuō)，不然反而顯得不坦誠(chéng)。
說(shuō)到總結(jié)的格式，其實(shí)沒(méi)啥特別的規(guī)矩，但條理要清晰。可以按時(shí)間順序來(lái)寫，也可以按活動(dòng)的不同階段來(lái)分塊。要是活動(dòng)涉及多個(gè)部門，那就得把每個(gè)部門的貢獻(xiàn)都說(shuō)清楚，不能厚此薄彼。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把某個(gè)部門的名字寫錯(cuò)，這種情況得仔細(xì)檢查。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)氣得合適。如果是向上級(jí)匯報(bào)，那得正式一些，用詞要謹(jǐn)慎；如果是內(nèi)部交流，就可以稍微輕松點(diǎn)，但也不能太隨意。畢竟，總結(jié)不只是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也是給大家看的，得讓大家覺(jué)得自己的努力被認(rèn)可才行。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 4300字
1.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹縣教研室以及總校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1.根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容。
1）、廣泛進(jìn)行調(diào)研，使課程開設(shè)更科學(xué)為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織。在這個(gè)組織中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，各年級(jí)組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。
2）、精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞學(xué)校確定的大主題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教學(xué)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)研和交流，最后學(xué)校決定開設(shè)以下幾個(gè)主題活動(dòng)：我們的壓歲錢、春節(jié)習(xí)俗、我們的傳統(tǒng)節(jié)日、校園垃圾、我校的衛(wèi)生狀況調(diào)查、中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)。
2.加強(qiáng)常規(guī)管理，保證課程順利實(shí)施。
1）、課時(shí)安排到位。我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是按照國(guó)家課程規(guī)劃每周安排1課時(shí)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，同時(shí)根據(jù)需要將綜合活動(dòng)課與信息技術(shù)課打通，統(tǒng)一安排使用。
2）、教師管理到位理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師選人工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求擇優(yōu)選出優(yōu)秀教師擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
3）、活動(dòng)指導(dǎo)到位本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
4）、評(píng)價(jià)、總結(jié)到位本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心，有能力把這門課程上好。我們將從認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程規(guī)劃，真正使這一課程成為激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，拓寬學(xué)生思路，開拓學(xué)生視野，形成學(xué)生能力與技巧的一門課程。
2.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
我校努力實(shí)施新課改，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，關(guān)注自然，體驗(yàn)生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵(lì)其情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確形成，號(hào)召、推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，我校確立了人與自然、人與生活、人與社會(huì)三個(gè)目標(biāo)，同時(shí)在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果?，F(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)如下：
1.貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出教室，開展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會(huì)、積極參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，走向社會(huì)，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識(shí)得到有益的應(yīng)用。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會(huì)之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì)意義的研究性課題，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題。
3.重視活動(dòng)課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力，并為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)與風(fēng)采的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會(huì)“做中學(xué)”的樂(lè)趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。學(xué)生在校期間，大量時(shí)間用于課堂師生的交流活動(dòng)，而自主動(dòng)手的機(jī)會(huì)偏少。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間，為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置，很有必要。我校開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，還僅僅是實(shí)施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校的廣大師生深信：有上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī)，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
3.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期圍繞學(xué)?！暗驼{(diào)快進(jìn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路”的工作主題，突出工作思路中的“做研究型教師”的要求，深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與管理處于全市一流的水平。
1.創(chuàng)設(shè)多種條件，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
1）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。期初，對(duì)全體綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教師中普遍存在的畏難情緒，引導(dǎo)每一位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確走進(jìn)新課程我們責(zé)無(wú)旁貸，必須增強(qiáng)信心，迎難而上，通過(guò)培訓(xùn)。同時(shí)總結(jié)了我校上學(xué)期在老師們共同努力下所取得的可喜成績(jī)，幫助廣大教師樹立信心。在培訓(xùn)中，還細(xì)致落實(shí)了本學(xué)期該課程的主要工作，使每位老師明確操作細(xì)則，從而以更加踏實(shí)的態(tài)度投入到學(xué)科研究中。編寫《走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)》資料，讓老師們及時(shí)了解相關(guān)信息，有效改進(jìn)自己的教學(xué)。
2）、爭(zhēng)取外出培訓(xùn)。本學(xué)期，經(jīng)常與教研室領(lǐng)導(dǎo)交流，從而爭(zhēng)取到不少外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。先后組織3人到豫園實(shí)小和國(guó)際小學(xué)參加省級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教材培訓(xùn)（昆山只有我校有這次機(jī)會(huì)）
3）、人到常熟楊園小學(xué)參加蘇州市舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程如何地方資源的研討活動(dòng)，1人到常熟實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加勞動(dòng)與技術(shù)研討，1人到豫園實(shí)小參加市百節(jié)優(yōu)秀課勞動(dòng)課展示活動(dòng)。
2.建立相關(guān)制度，扎實(shí)開展研討活動(dòng)。
1）、建立研討制度。本學(xué)期繼續(xù)建立以年級(jí)組為單位的研討制度，推出年級(jí)研討手冊(cè)。每個(gè)年級(jí)由一名老師擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織組內(nèi)老師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，開展常規(guī)性的研討活動(dòng)。每月研討不少于兩次。用好研討手冊(cè)，認(rèn)真記載每次活動(dòng)。
2）、指導(dǎo)觀摩研討課。在學(xué)校舉辦的課改觀摩活動(dòng)中，為了能推出一堂高質(zhì)量的綜合實(shí)踐活動(dòng)研討課，認(rèn)真選定人選，組織五六年級(jí)的所有任課老師多次參加研討活動(dòng)。老師們能各抒己見，上課老師反復(fù)修改教案，由于高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這節(jié)研討課得到聽課老師的一致好評(píng)。
3）、引導(dǎo)資料積累。引導(dǎo)每位老師重視主題活動(dòng)過(guò)程中的資料積累，并整理匯總到實(shí)施手冊(cè)中。包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目確定的指導(dǎo)，活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)資料。并豐富活動(dòng)方式，在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.通過(guò)多種途徑，努力提升科研素質(zhì)。
做研究型的老師，不斷提升自己的科研素質(zhì)也是每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科老師應(yīng)確立的理念。
1）、引導(dǎo)做好筆記。本學(xué)期要求每位綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師閱讀教育教學(xué)書籍的同時(shí)，也要自覺(jué)關(guān)注該課程的動(dòng)態(tài)，做學(xué)習(xí)摘記時(shí)必須有該課程的內(nèi)容，不少于摘記的1/5。并在12月份的工作中做了具體安排。
2）、指導(dǎo)撰寫論文方案。在日常工作中，指導(dǎo)和鼓勵(lì)每位老師都要積極撰寫活動(dòng)案例和論文，積極推薦參加市級(jí)以上論文和方案評(píng)比。兩篇?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)教學(xué)論文獲蘇州市一二等獎(jiǎng)，并于10月份發(fā)表在江蘇省勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)研究專刊。指導(dǎo)并選送綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論文和活動(dòng)案例二參加昆山市評(píng)比，雖然結(jié)果尚未公布，但教研領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我校的文章整體素質(zhì)高，處于全市態(tài)勢(shì)。已有被送蘇州市評(píng)比。另外，11月份，認(rèn)真指導(dǎo)教師撰寫“保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，參加市相關(guān)方案評(píng)比。
3）、組織編寫教材。認(rèn)真落實(shí)教研室布置的編寫昆山市綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)教材的任務(wù)，作為分管負(fù)責(zé)人，首先自己鉆研編寫要求，在較短的時(shí)間內(nèi)作出周密的安排，組織三到六年級(jí)的六位老師參加了編寫工作。在編寫過(guò)程中，又及時(shí)與老師們聯(lián)系，提出改進(jìn)意見，并做好教材的審核工作。在老師們的共同努力下，教材的編寫得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的很高評(píng)價(jià)，下學(xué)期全市五年級(jí)學(xué)生將使用由我們學(xué)校老師編寫的這套教材。
4.樹立爭(zhēng)先意識(shí)，各種比賽爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
在各項(xiàng)比賽中，引導(dǎo)教師樹立爭(zhēng)先意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
1）、組織參加昆山市手工勞動(dòng)作品比賽。賽前準(zhǔn)備時(shí)，要求每位老師樹立精品意識(shí)，學(xué)校對(duì)各年級(jí)送交的作品進(jìn)行了認(rèn)真的篩選，努力做到參賽作品能代表學(xué)校的水平。所有老師都能積極參與，認(rèn)真對(duì)待。所送作品在省級(jí)勞技教材培訓(xùn)會(huì)上做展示，受到蘇州和昆山市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)情況也即將揭曉。
2）、組織參加昆山市百節(jié)優(yōu)秀課綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)比。精心指導(dǎo)項(xiàng)鶯老師反復(fù)修改方案并進(jìn)行試教，通過(guò)努力，獲得了昆山市該課程評(píng)比的第二名。
5.善于抓住機(jī)會(huì)，宣傳課程研究成果。
1）、精心設(shè)計(jì)展版。在校慶活動(dòng)中，為了讓更多的領(lǐng)導(dǎo)和老師了解我校全面發(fā)展所取得的成就，宣傳我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的成果，在短短的四天內(nèi)，精心設(shè)計(jì)制作了反映我校勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)成果的展版。校慶活動(dòng)共展出11塊展版，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程占了五塊。
2）、善于抓住機(jī)會(huì)。在校慶活動(dòng)中，學(xué)校教科室編印了教師論文集《求索》和《近民教育》師生版，下發(fā)全體老師，并贈(zèng)給所有參加活動(dòng)的外校領(lǐng)導(dǎo)和老師。這是宣傳我校課程研究的良機(jī)。所以特意與教科室聯(lián)系，設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)專題，選擇高質(zhì)量的文章編入。
篇4寫作要點(diǎn)232人覺(jué)得有用
在學(xué)校里，參加綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種很不錯(cuò)的經(jīng)歷。每次活動(dòng)結(jié)束后，大家都要寫個(gè)人總結(jié)。寫好這類總結(jié)，得結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才行。一開始，先把活動(dòng)的整體情況梳理一下，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息。接著，要重點(diǎn)描述自己的具體任務(wù)是什么，還有在整個(gè)過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題。
記得在寫總結(jié)的時(shí)候，要把問(wèn)題的原因分析清楚。比如，某個(gè)環(huán)節(jié)為什么沒(méi)完成好，是因?yàn)闇?zhǔn)備不足還是溝通出了差錯(cuò)。這一步很重要，因?yàn)橹挥姓业皆颍拍鼙苊庀麓卧俜竿瑯拥氖虑?。不過(guò)有時(shí)候，寫總結(jié)的人可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得只要把事情記下來(lái)就行，這樣就有點(diǎn)本末倒置了。
接下來(lái)，就可以談?wù)勛约涸谶@次活動(dòng)中學(xué)到了什么。這里可以寫一些專業(yè)技能上的收獲，也可以寫心態(tài)上的變化。比如學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，或者明白了如何更好地管理時(shí)間。當(dāng)然，有時(shí)候人們會(huì)傾向于只寫表面的東西，像是“我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作”這樣的話，其實(shí)可以再深入一點(diǎn)，具體說(shuō)說(shuō)是怎么學(xué)會(huì)的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些對(duì)未來(lái)的展望。可以根據(jù)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，想想以后該如何改進(jìn)自己的工作方式。不過(guò)有些人在寫這部分時(shí)，可能就會(huì)顯得比較籠統(tǒng)，比如說(shuō)“希望以后能做得更好”，這樣的表達(dá)就稍顯空泛。如果能具體點(diǎn)，比如“希望能提高數(shù)據(jù)分析的能力”，那就更有針對(duì)性了。
寫總結(jié)時(shí)，最好能用上一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。這樣不僅能讓文章看起來(lái)更有深度，也能體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。但要注意的是，術(shù)語(yǔ)不能濫用，不然會(huì)讓文章變得晦澀難懂。有時(shí)，寫總結(jié)的人可能會(huì)因?yàn)橄氡憩F(xiàn)自己，用了很多復(fù)雜的詞匯，結(jié)果反而影響了閱讀體驗(yàn)。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下文章的格式。雖然格式不是最重要的，但如果太隨意，可能會(huì)影響別人對(duì)你工作的印象。有時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)榇中拇笠?，?dǎo)致排版混亂，甚至錯(cuò)別字滿篇都是。雖然這不是致命的問(wèn)題，但也會(huì)影響到整體的效果。
學(xué)校綜合實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
學(xué)校綜合實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)范文
根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，我校確立了人與自然、人與生活、人與社會(huì)三個(gè)目標(biāo)，同時(shí)在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果?，F(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)如下：
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出教室，開展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會(huì)、積極參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不斷激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，走向社會(huì)，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識(shí)得到有益的應(yīng)用。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會(huì)之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì)意義的研究性課題，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題。
三、重視活動(dòng)課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力，并為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)與風(fēng)采的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會(huì)“做中學(xué)”的樂(lè)趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。學(xué)生在校期間，大量時(shí)間用于課堂師生的交流活動(dòng)，而自主動(dòng)手的機(jī)會(huì)偏少。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間，為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置，很有必要。我校開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，還僅僅是實(shí)施新課程改革開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校的廣大師生深信：有上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿著勃勃的生機(jī)，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
篇5寫作要點(diǎn)185人覺(jué)得有用
學(xué)校組織綜合實(shí)踐活動(dòng)后，寫總結(jié)這事挺重要的。這類總結(jié)得能反映出活動(dòng)開展的情況，也能給以后的工作提供參考。寫的時(shí)候，得先把活動(dòng)的目標(biāo)弄清楚，這目標(biāo)就像是個(gè)方向標(biāo)，所有內(nèi)容都要圍繞這個(gè)展開。比如這次活動(dòng)是為了提升學(xué)生的動(dòng)手能力，那總結(jié)里就該體現(xiàn)學(xué)生在這方面的進(jìn)步。
在寫總結(jié)時(shí)，要注意把活動(dòng)的過(guò)程描述出來(lái)，特別是那些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如說(shuō)活動(dòng)中遇到了什么困難，大家是怎么克服的，這些都是很值得記錄的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次討論會(huì)的具體時(shí)間沒(méi)寫明，這就可能讓看總結(jié)的人不清楚情況了。另外，還得說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的效果怎么樣，是不是達(dá)到了預(yù)期的目的。如果效果不太好，也得分析原因，看看是準(zhǔn)備工作做得不到位，還是其他方面出了問(wèn)題。
除了過(guò)程和效果，還得提一下參與者的感受。畢竟參與者是活動(dòng)的主體，他們的體驗(yàn)很重要。有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得活動(dòng)很有意義，也有人可能覺(jué)得不過(guò)癮。把這些聲音都寫進(jìn)去，能讓總結(jié)更全面。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)，別讓人看了覺(jué)得啰嗦或者干巴巴的。要是寫得太復(fù)雜，反而會(huì)讓別人不容易理解。
活動(dòng)中肯定會(huì)有不少照片或者視頻之類的資料，這些也是總結(jié)的一部分。把這些材料整理好，配上文字說(shuō)明，會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候，寫總結(jié)的人可能會(huì)忘記標(biāo)注這些材料的時(shí)間或者地點(diǎn)，這樣就容易讓人搞混。所以，在整理這些資料的時(shí)候，最好養(yǎng)成習(xí)慣，把相關(guān)的信息都標(biāo)注清楚。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，最好找?guī)讉€(gè)同事或者領(lǐng)導(dǎo)看看。他們可能會(huì)提出一些新的看法，幫你發(fā)現(xiàn)總結(jié)里忽略的問(wèn)題。當(dāng)然，也有可能他們會(huì)指出一些不太準(zhǔn)確的地方，但這不是因?yàn)閷懙貌缓?，而是因?yàn)榇蠹矣胁煌囊暯恰Ｒ悄芏嗦犅牪煌囊庖?，總結(jié)的質(zhì)量就能更高一些。
學(xué)校組織綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
學(xué)校組織綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中，開展讀書樂(lè)，組成小組讀書會(huì)，組織故事會(huì)，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識(shí)，重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長(zhǎng)過(guò)程和取得的成就等，希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí)。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行，做得非常好，鍛煉了能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間，為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計(jì)大賽等等，學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
存在的不足：
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)學(xué)習(xí)生活理解和認(rèn)識(shí)上有很大進(jìn)步。
2、加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在課堂上按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
回顧這學(xué)期從事綜合的`教學(xué)工作，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握生活中的技能。
篇6寫作要點(diǎn)173人覺(jué)得有用
在學(xué)校組織綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，寫總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)。這類總結(jié)既要反映活動(dòng)的實(shí)際效果，又要體現(xiàn)參與者的收獲，同時(shí)還要兼顧學(xué)校的教育目標(biāo)。一開始，得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員范圍等基本信息。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但必須做到全面準(zhǔn)確，不能遺漏關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
接著，就要深入分析活動(dòng)中取得的成績(jī)了。成績(jī)這個(gè)部分很重要，它不僅是對(duì)前期準(zhǔn)備工作的肯定，也是對(duì)后續(xù)改進(jìn)方向的一種暗示。在描述成績(jī)的時(shí)候，可以結(jié)合具體案例，比如某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，或者某項(xiàng)任務(wù)完成得特別好，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?yàn)榱送怀龀煽?jī)，可能會(huì)無(wú)意間夸大事實(shí)，這就需要在寫的時(shí)候保持客觀態(tài)度，確保內(nèi)容真實(shí)可靠。
接下來(lái)談?wù)劵顒?dòng)中存在的不足之處。這一點(diǎn)也很重要，因?yàn)橹挥姓业絾?wèn)題所在，才能為未來(lái)的活動(dòng)提供改進(jìn)的方向。在寫這部分內(nèi)容時(shí)，最好能夠針對(duì)不同的方面進(jìn)行剖析，比如組織協(xié)調(diào)是否到位、資源分配是否合理等。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小偏差，就是有時(shí)會(huì)把注意力過(guò)多集中在個(gè)別小問(wèn)題上，而忽略了整體情況，所以在寫的時(shí)候要把握好平衡，既不能避重就輕，也不能過(guò)度渲染。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還應(yīng)該提到未來(lái)改進(jìn)的方向。這一步其實(shí)相當(dāng)關(guān)鍵，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到下次活動(dòng)能否辦得更好?？梢詮亩鄠€(gè)角度提出建議，比如加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、優(yōu)化活動(dòng)流程、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)等。值得注意的是，在提出建議時(shí)，最好能結(jié)合實(shí)際情況，避免空談理論，這樣才能使建議更具可行性。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)方面，要注意簡(jiǎn)潔明了。盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，這樣不僅便于閱讀，也能讓讀者更容易理解你的意圖。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓總結(jié)顯得更加專業(yè)，但也不要濫用，以免造成理解障礙。還有一個(gè)小提醒，就是寫總結(jié)時(shí)要特別留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤就可能影響整句話的意思，所以在這方面一定要多加小心。
