開展心理健康的活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】4350字
____年x月x日，由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第xx屆“大學(xué)生心理健康周”系列活動(dòng)正式開始，此活動(dòng)以“陽光、友善、和諧、健康”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，廣大學(xué)生踴躍參與，收到了很好的效果。
一、懸掛橫幅，發(fā)放心理健康宣傳單
在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了以“我愛我，和諧心靈，健康成才”、“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理”的橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份，傳單的內(nèi)容包括：“心理咨詢對(duì)大學(xué)生的幫助”、“寧夏師范學(xué)院學(xué)校心理健康教育資源簡(jiǎn)介”、“大學(xué)生如何提高人際關(guān)系能力”。由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的學(xué)生以一個(gè)宿舍6份的方式發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中，目的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教育資源，掌握心理健康知識(shí)，懂得當(dāng)遇到心理困惑時(shí)到心理咨詢中心進(jìn)行調(diào)節(jié)。
二、心理健康講座
(一)“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座
____年x月27日晚在文科樓320教室舉辦了“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。
心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木，孰能無情”之句展開了本次講座。通過對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響，并教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫R(shí)別情緒，調(diào)控情緒，做情緒的主人。
通過此次講座的成功舉辦，學(xué)生不僅對(duì)情緒有了新的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)如何調(diào)控自身情緒，做情緒的主人，本此講座加強(qiáng)了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。
(二)“愛的成長(zhǎng)”心理健康講座
____年x月4日下午2:30，心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓312為化工學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生開展關(guān)于“愛的成長(zhǎng)”的講座。講座共分四部分的內(nèi)容，第一，如何理解愛情;第二，如何在愛中成長(zhǎng);第三，大學(xué)生的戀愛觀;第四，愛的能力的培養(yǎng)。講座開始，劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的音樂的映襯下，引出了“愛的成長(zhǎng)”的話題，在整個(gè)講座的過程中，劉老師用樸實(shí)，生動(dòng)的語言為大家講解關(guān)于對(duì)愛情的理解，大學(xué)生如何鑒別真正的愛情，如何讓愛情保鮮，如何正確看待分手及怎樣增強(qiáng)心理承受能力等，幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。
三、開展以“提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營(yíng)”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)
____年x月6日下午4:30，心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓模擬法庭舉行了以“提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營(yíng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)。政法學(xué)院的同學(xué)參與了本次活動(dòng)。劉桂文通過做游戲的方法測(cè)驗(yàn)了同學(xué)們的心理健康狀況以及同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)情況，通過刮大風(fēng)、滾雪球、棒打薄情郎等游戲的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的行為敏捷程度。劉老師細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué)們主動(dòng)參與、積極配合，活動(dòng)在一片輕松愉快的氛圍中進(jìn)行著。游戲結(jié)束后，劉桂文對(duì)本次活動(dòng)做了簡(jiǎn)要的總結(jié)，向同學(xué)們指出了加強(qiáng)人際交往能力的重要性。
總之，在教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處的大力支持下，本屆心理健康活動(dòng)取得了圓滿成功。通過本次活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解了學(xué)校心理咨詢中心的工作職能，掌握了基本的心理健康知識(shí)，同時(shí)對(duì)于提升我校學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造健康的校園文化氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。
篇1寫作要點(diǎn)178人覺得有用
開展心理健康的活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問題。在實(shí)際工作中，很多人可能覺得總結(jié)就是把事情記下來，但其實(shí)不然。寫好一份總結(jié)，得結(jié)合實(shí)際情況，從多個(gè)角度去梳理和提煉。
先說材料收集這塊吧。有些人在寫總結(jié)的時(shí)候，往往只憑記憶，這樣很容易遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。正確的做法是，先把活動(dòng)相關(guān)的記錄都找出來，包括照片、簽到表、會(huì)議紀(jì)要之類的東西。當(dāng)然了，有些人可能會(huì)覺得這些資料太多，整理起來麻煩，但其實(shí)只要有個(gè)清單，按部就班地去核對(duì)就行。記得有一次我負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)總結(jié)，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]仔細(xì)核對(duì)資料，差點(diǎn)把一項(xiàng)重要的數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，后來重新檢查才發(fā)現(xiàn)問題。
接下來就是歸納這部分了。很多人會(huì)直接把活動(dòng)流程羅列一遍，但這顯然不夠。真正的總結(jié)應(yīng)該挖掘背后的意義，比如這次活動(dòng)達(dá)到了什么目的，參與者有哪些反饋，這些問題都需要深入分析。有一次我寫總結(jié)時(shí)，就只是簡(jiǎn)單地描述了活動(dòng)流程，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)說太表面化，后來我意識(shí)到，應(yīng)該把重點(diǎn)放在效果評(píng)估上。
還有就是措辭方面。寫總結(jié)的時(shí)候，有些人喜歡用一些大而空的話，比如“取得了圓滿成功”之類的，但這樣的表達(dá)缺乏具體性。建議大家多用事實(shí)說話，比如可以用具體的數(shù)字來體現(xiàn)成果，像參與人數(shù)、滿意度調(diào)查的結(jié)果等。有一次我寫總結(jié)時(shí)，本來想用“活動(dòng)反響熱烈”這樣的詞，后來改成“超過80%的參與者表示滿意”，感覺一下子就生動(dòng)多了。
書寫注意事項(xiàng)：
時(shí)間安排也很重要。有些人習(xí)慣拖到最后才開始寫總結(jié)，這樣容易導(dǎo)致內(nèi)容倉(cāng)促。最好是在活動(dòng)結(jié)束后盡快著手，這樣記憶還比較清晰。不過有時(shí)候也會(huì)遇到特殊情況，比如剛忙完一個(gè)項(xiàng)目又接到了新的任務(wù)，這時(shí)候就得合理分配時(shí)間，不能顧此失彼。我記得有一次因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草寫了份總結(jié)交上去，結(jié)果被指不夠細(xì)致，以后可不能再這么干了。
最后再說說格式問題。雖然格式不是最重要的，但也不能忽視。一般來說，總結(jié)應(yīng)該包含標(biāo)題、正文和署名三部分。標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要，正文則要注意段落分明，署名則是為了明確責(zé)任歸屬。有些人可能會(huì)忽略署名這一步，認(rèn)為無所謂，但實(shí)際上這是專業(yè)性的體現(xiàn)。
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)模板怎么寫【篇2】 850字
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)模板
由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第xx屆“大學(xué)生心理健康周”系列活動(dòng)正式開始，此活動(dòng)以“陽光、友善、和諧、健康”為主題，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，廣大學(xué)生踴躍參與，收到了很好的效果。
一、懸掛橫幅，發(fā)放心理健康宣傳單
在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份，由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的學(xué)生以一個(gè)宿舍6份的方式發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中，目的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教育資源，掌握心理健康知識(shí)，懂得當(dāng)遇到心理困惑時(shí)到心理咨詢中心進(jìn)行調(diào)節(jié)。
二、心理健康講座
(一)“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座
在文科樓320教室舉辦了“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。小學(xué)教育專業(yè)的全體學(xué)習(xí)聆聽了本次講座。
心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木，孰能無情”之句展開了本次講座。通過對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響，并教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫R(shí)別情緒，調(diào)控情緒，做情緒的主人。李老師的講座風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場(chǎng)笑聲連連，掌聲不斷。
通過此次講座的成功舉辦，學(xué)生不僅對(duì)情緒有了新的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)如何調(diào)控自身情緒，做情緒的主人，本此講座加強(qiáng)了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。
(二)“愛的成長(zhǎng)”心理健康講座
心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓312為化工學(xué)院學(xué)生開展關(guān)于“愛的成長(zhǎng)”的講座。講座共分四部分的內(nèi)容，第一，如何理解愛情;第二，如何在愛中成長(zhǎng);第三，大學(xué)生的戀愛觀;第四，愛的能力的培養(yǎng)。講座開始，劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的音樂的映襯下，引出了“愛的成長(zhǎng)”的話題，在整個(gè)講座的過程中，劉老師用樸實(shí)，生動(dòng)的語言為大家講解關(guān)于對(duì)愛情的理解，大學(xué)生如何鑒別真正的愛情，如何讓愛情保鮮，如何正確看待分手及怎樣增強(qiáng)心理承受能力等，幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對(duì)愛情有了全面的了解，明白了想要對(duì)別人付出愛，自己就應(yīng)該儲(chǔ)存愛,愛身邊的人，從愛自己開始。
篇2寫作要點(diǎn)212人覺得有用
做總結(jié)這件事，說起來容易，其實(shí)里面學(xué)問不少。尤其是涉及心理健康活動(dòng)這類比較敏感的話題，寫總結(jié)的時(shí)候更得講究方式方法。先說個(gè)實(shí)際點(diǎn)的，活動(dòng)總結(jié)，得把活動(dòng)的來龍去脈交代清楚，不能只顧著堆砌詞藻。要是開頭就大談特談理論，聽眾可能還沒聽完就睡著了。
一開始定好基調(diào)很重要，別一開始就跑題。比如，心理健康活動(dòng)的目標(biāo)是什么，這是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如果目標(biāo)沒搞明白，后面寫出來的總結(jié)就會(huì)顯得空洞。目標(biāo)明確了，接下來就是活動(dòng)的過程了，這部分要寫得詳細(xì)一些，但不是流水賬式的記錄。比如活動(dòng)那天的流程安排、參與人員的情況、互動(dòng)環(huán)節(jié)的效果，這些都得寫進(jìn)去。要是某個(gè)環(huán)節(jié)特別成功，比如有個(gè)小游戲讓大家笑得前仰后合，那這部分就得多花點(diǎn)筆墨描述一下。
活動(dòng)中遇到的問題也不能忽略?；顒?dòng)過程中難免會(huì)出點(diǎn)小狀況，像設(shè)備突然故障，場(chǎng)地臨時(shí)變動(dòng)，這些問題怎么解決的，最后有沒有影響到活動(dòng)效果，這些都是總結(jié)里需要提到的。要是當(dāng)時(shí)處理得不好，也得誠(chéng)實(shí)地寫出來，不然總結(jié)就失去了意義。畢竟，總結(jié)的目的不僅是展示成績(jī)，還得從中吸取教訓(xùn)。
說到吸取教訓(xùn)，這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意。有些人在總結(jié)里喜歡把問題歸結(jié)為客觀原因，比如說天氣不好、人手不足之類的，其實(shí)真正的原因可能是組織工作不到位。這種時(shí)候，最好能深入分析一下，找出問題的根本所在。當(dāng)然，也不能一味地批評(píng)，還是要給出改進(jìn)的建議，這樣總結(jié)才更有價(jià)值。
還有一個(gè)容易被忽視的地方，就是活動(dòng)的效果評(píng)估?；顒?dòng)結(jié)束后，得問問參與者對(duì)活動(dòng)的看法，看看他們覺得哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。這些反饋可以直接引用在總結(jié)里，既真實(shí)又有說服力。不過這里要注意一點(diǎn)，引用的時(shí)候別忘了標(biāo)明是誰說的話，這樣顯得更專業(yè)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言風(fēng)格也很重要。如果是面向上級(jí)匯報(bào)，那得用正式一點(diǎn)的語言，多用些專業(yè)術(shù)語。要是給同事看，就可以稍微輕松些，用大家都能理解的話來說就行。不過，不管怎么說，總結(jié)里的數(shù)據(jù)和事實(shí)一定要準(zhǔn)確，千萬別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽寫錯(cuò)了數(shù)字或者名字。這種小問題雖然不起眼，但會(huì)讓整個(gè)總結(jié)的可信度打折扣。
總結(jié)寫完后，最好能找?guī)讉€(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，心里想著一件事，手上卻寫成了另一件事，這種情況也不是沒有。所以多檢查幾遍總是沒錯(cuò)的。
開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇3】 800字
開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)
在此次的心理健康教育周期間，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會(huì)，意在讓同學(xué)們能夠關(guān)注自身的心理健康，珍愛自我，提高心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能的意識(shí)進(jìn)而追求更高生活質(zhì)量。
本次的活動(dòng)還提高了大家對(duì)心理健康話題的關(guān)注度，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性，引起同學(xué)們對(duì)心理問題解決方法的重視和采納，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關(guān)系，使大家自信面對(duì)人生。此次班會(huì)同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)成員之間的感情，增強(qiáng)集體的凝聚力，讓大家感受到班級(jí)生活的快樂，使大家認(rèn)識(shí)到班級(jí)的重要性，使整個(gè)班集體都朝著健康的方向發(fā)展！
介紹心理知識(shí)此次活動(dòng)，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識(shí)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)、掌握心理健康知識(shí)的重要性，以逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們重新分解自我、認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信；使大家懂得利用心理知識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，從而增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，使自己以健康的心態(tài)和的狀態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí)、工作和生活。
此次班會(huì)，同學(xué)們展現(xiàn)了個(gè)人和集體豐富的才藝，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，秩序井然，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好素質(zhì)，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個(gè)成員都能深刻地認(rèn)識(shí)自己，才能更清楚地認(rèn)識(shí)班集體，從而形成健康的班集體心理傾向。
通過此次心理健康教育主題班會(huì)，一是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道；二是為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺(tái)；三是為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動(dòng)的融融氛圍；四是傳播心理知識(shí)，濃厚心理文化氛圍，打造了班級(jí)的品牌；五是讓大家懂得我們班是一個(gè)快樂而積極上進(jìn)的班集體，取得了很好的效果。
篇3寫作要點(diǎn)273人覺得有用
開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說難也不難，說簡(jiǎn)單吧其實(shí)也沒那么簡(jiǎn)單。不少人在寫總結(jié)的時(shí)候，總覺得頭緒太多，不知道從哪里下手。其實(shí)，關(guān)鍵在于思路要清晰，把事情分門別類地梳理清楚。當(dāng)然，這并不意味著要把每個(gè)細(xì)節(jié)都羅列出來，而是抓住重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。
比如，這次心理健康班會(huì)活動(dòng)，可以從幾個(gè)方面著手。第一，活動(dòng)的目的和背景。為啥要搞這個(gè)班會(huì)？是為了幫助大家緩解壓力，還是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？這個(gè)背景得交代清楚。第二，活動(dòng)的過程?；顒?dòng)是怎么開展的？有哪些環(huán)節(jié)？比如開場(chǎng)的互動(dòng)小游戲，中間的主題分享，還有最后的小組討論。這些都要簡(jiǎn)明扼要地描述一下。第三，活動(dòng)的效果。通過這次活動(dòng)，大家有什么收獲？有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)？如果能用一些具體的數(shù)據(jù)或例子來證明效果就更好了。
寫總結(jié)的時(shí)候，可能有些人會(huì)糾結(jié)于語言的表達(dá)。有些人喜歡用大白話，覺得這樣接地氣；有些人則傾向于用專業(yè)術(shù)語，顯得更有深度。其實(shí)，兩者都可以，關(guān)鍵是看你的聽眾是誰。如果是給同事看的，用大白話可能更合適；要是面向管理層匯報(bào)，適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語也無妨。不過，這里有個(gè)小提醒，就是千萬別為了追求高大上而堆砌太多復(fù)雜的詞匯，反而弄巧成拙。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候，不要只顧著夸自己或者活動(dòng)的成功之處。適當(dāng)?shù)姆此家彩潜夭豢缮俚?。比如活?dòng)中有哪些地方做得不夠好？下次該如何改進(jìn)？這樣的總結(jié)才更有說服力。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊張，草草寫完后才發(fā)現(xiàn)有些重要的點(diǎn)沒提到；或者因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制，不得不刪掉一些重要內(nèi)容。這些問題雖然不是致命的，但確實(shí)會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。所以，寫總結(jié)前最好多花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，把需要寫的內(nèi)容提前理順，這樣寫起來就會(huì)順暢很多。
開展心理健康活動(dòng)月的總結(jié)怎么寫【篇4】 3450字
我校高度重視心理健康教育，并把提高學(xué)生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學(xué)的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校心育工作，結(jié)合自身工作實(shí)際與特點(diǎn)，在去年“綻放生涯教育七色花”心理活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，特別策劃第xx屆心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)——“尋夢(mèng)環(huán)游記”。
結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求，面向?qū)W生、家長(zhǎng)、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，形成我校心理活動(dòng)月生涯教育主題特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍。
一、尋夢(mèng)啟航
利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識(shí)，呼吁全校學(xué)生探索職業(yè)，并介紹心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)，號(hào)召全校師生積極參與。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。
二、我手畫我心
組織全校學(xué)生，以班級(jí)為單位，充分發(fā)揮學(xué)校和師生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在參與的過程中，全面認(rèn)識(shí)職業(yè)，深入了解個(gè)人興趣所在，點(diǎn)燃職業(yè)夢(mèng)想。
三、“心理一條街”
通過生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己職業(yè)生涯的定位和特長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理教康教育氛圍。本次活動(dòng)主要分為四大板塊：
1、生涯探索區(qū)——生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng)
此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器，通過測(cè)試知曉自己適合什么崗位，比如動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試點(diǎn)，在一個(gè)電子圓圈里有一顆小球，參加測(cè)試的同學(xué)需要用手指牽引一顆小球從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會(huì)犯規(guī)。這其實(shí)是一個(gè)動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試，是動(dòng)作技能的一個(gè)重要指標(biāo)，它受個(gè)體自身和外界很多因素的影響，其中，情緒是一個(gè)重要的因素?？梢钥疾靷€(gè)體在緊張狀態(tài)下的動(dòng)作技能水平。
2、生涯許愿區(qū)
3、生涯展示區(qū)
4、趣味活動(dòng)區(qū)
四、尋愛成長(zhǎng)
親子團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長(zhǎng)了解青春期孩子的特點(diǎn)，掌握親子溝通的基本技巧，幫助孩子看到更多父母對(duì)他的關(guān)愛，主動(dòng)與父母進(jìn)行交流溝通，改善親子關(guān)系。
1、尋愛第一站——打開心靈
通過拳頭的碰撞體驗(yàn)，領(lǐng)悟到親子之間唯有打開心靈，才能更好溝通。
通過“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的活動(dòng)，幫助孩子和家長(zhǎng)更了解對(duì)方，促進(jìn)親子之間的溝通與了解.
2、尋愛第二站——青春期孩子知多少
家長(zhǎng)完成親子問卷調(diào)查，看看對(duì)于孩子是否了解，與家長(zhǎng)共同探討青春期孩子叛逆的心理特點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)更好地與青春期孩子相處。
3、尋愛第三站——讓你看見
《信任盲行》
親子互換心理劇體驗(yàn)
4、尋愛第四站——讓愛住我家
五、尋夢(mèng)之旅
鼓勵(lì)學(xué)生參觀自己向往的大學(xué)，或是完成一次職業(yè)體驗(yàn)有關(guān)的活動(dòng)，收集學(xué)生活動(dòng)照片，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰及展覽。
六、心靈透視
利用班級(jí)主題班會(huì)，擴(kuò)大心理健康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級(jí)，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)興趣所在。
七、教師尋夢(mèng)暖心活動(dòng)
關(guān)愛教師心靈健康，舒緩工作中的緊張與壓力;尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認(rèn)同。
篇4寫作要點(diǎn)116人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)月的總結(jié)怎么寫
開展心理健康活動(dòng)月總結(jié)，其實(shí)說到底就是把這段時(shí)間里的工作情況梳理清楚，既要能反映出工作的成效，也要讓別人知道過程中遇到的問題。一開始得先把活動(dòng)的整體規(guī)劃回顧一下，哪些環(huán)節(jié)是事先計(jì)劃好的，哪些又是臨時(shí)調(diào)整的，這很重要。比如我們這次活動(dòng)月的主題是“心靈驛站”，初衷是為了增強(qiáng)師生的心理健康意識(shí)，從結(jié)果來看，這個(gè)主題選得還算合適，至少大家參與的積極性比較高。
活動(dòng)中期的工作重點(diǎn)放在了宣傳和互動(dòng)上面。宣傳這部分做得比較到位，通過海報(bào)、橫幅還有微信公眾號(hào)推送，覆蓋了不少人群。但有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是海報(bào)上的文字排版有點(diǎn)擁擠，導(dǎo)致一些關(guān)鍵信息不容易被注意到。至于互動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)置了心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理電影放映等活動(dòng)，反響都不錯(cuò)。特別是心理電影放映那場(chǎng)，不少人都表示看得特別認(rèn)真，還主動(dòng)分享了自己的感受。不過，當(dāng)時(shí)場(chǎng)地選擇上有些倉(cāng)促，本來想找個(gè)更大的地方，后來因?yàn)閰f(xié)調(diào)問題改成了一個(gè)稍小的會(huì)議室，結(jié)果容納人數(shù)有限，有幾位同學(xué)沒能參加。
后期的工作重心就轉(zhuǎn)向了總結(jié)和反饋。我們組織了一次問卷調(diào)查，收集參與者的意見，發(fā)現(xiàn)大家普遍認(rèn)為活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容也很實(shí)用。不過也有部分人提到，講座的內(nèi)容雖然專業(yè)，但有時(shí)候講得太深?yuàn)W，不太容易理解。這個(gè)問題值得反思，畢竟活動(dòng)的目的是讓大家受益，而不是讓大家覺得難懂。另外，反饋中還提到，個(gè)別工作人員的服務(wù)態(tài)度有待改進(jìn)，這個(gè)提醒很中肯，后續(xù)需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
總體來說，這次心理健康活動(dòng)月達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在一些不足。未來如果再舉辦類似活動(dòng)，建議提前做好場(chǎng)地規(guī)劃，確保能容納更多人；同時(shí)，講座內(nèi)容可以增加一些通俗易懂的例子，幫助聽眾更好地吸收信息。希望以后能繼續(xù)通過這樣的活動(dòng)，為更多人提供心理支持，營(yíng)造更加和諧的校園氛圍。
開展心理健康月的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 2250字
學(xué)院開展以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第xx屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。學(xué)院黨委副書記張吉強(qiáng)參加了大會(huì)并作講話。
在會(huì)上，學(xué)生工作部處長(zhǎng)、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第xx屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》，學(xué)生代表物業(yè)12-301班李爽同學(xué)、石油12-302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì)還對(duì)獲得拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)、攝影比賽、征文獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
張吉強(qiáng)副書記在講話中對(duì)第xx屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評(píng)委、同學(xué)們表示感謝。張吉強(qiáng)表示，心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評(píng)價(jià)自己，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠(chéng)懇謙讓、互助信任對(duì)待他人，以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對(duì)待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng)，通過制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦xx屆，大會(huì)號(hào)召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng)新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng)造幸福的人生。
篇5寫作要點(diǎn)40人覺得有用
開展心理健康月的活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這確實(shí)是個(gè)挺重要的事。要是想寫得靠譜，就得先把活動(dòng)的基本情況搞清楚，像是活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些，都得記下來。當(dāng)然，不能光列清單，還得把這些內(nèi)容組織起來，形成一個(gè)整體的印象。
活動(dòng)期間，大家圍繞主題做了不少事情，像是講座、小組討論、心理測(cè)試啥的。寫總結(jié)的時(shí)候，要把這些活動(dòng)的內(nèi)容、形式、效果都說清楚。比如說講座的主題是什么，主講人是誰，聽眾反應(yīng)怎么樣。還有那些小組討論，大家提了哪些看法，有沒有什么特別的想法冒出來。
過程中難免會(huì)遇到一些情況，比如有些活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間比較緊，可能場(chǎng)地布置得不太到位，這事得提一提。還有就是，有時(shí)候參與者沒到齊，這也影響了活動(dòng)的效果，這種事也得在總結(jié)里反映出來。畢竟，總結(jié)，就是要客觀地把事情說清楚，不管是好的壞的，都得涵蓋進(jìn)去。
書寫注意事項(xiàng)：
活動(dòng)中還發(fā)了不少宣傳材料，像手冊(cè)、海報(bào)之類的。這些材料的設(shè)計(jì)、發(fā)放情況也得留意一下。要是有人反饋說材料上的內(nèi)容看不懂，那就得反思一下是不是文案寫得不夠清晰，還是設(shè)計(jì)上出了問題。這些問題看似小，但對(duì)活動(dòng)的整體效果影響不小。
再說到總結(jié)的形式，可以試著用表格或者圖表來展示一些數(shù)據(jù)，這樣直觀一些。不過，有些人可能不太習(xí)慣看表格，覺得太死板，所以文字描述也不能少。寫的時(shí)候得注意，別讓文字顯得啰嗦，盡量簡(jiǎn)潔明了。
還有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，活動(dòng)結(jié)束后通常會(huì)有個(gè)反饋環(huán)節(jié)，讓大家提意見。這些反饋很重要，得認(rèn)真對(duì)待。有些人可能會(huì)提些尖銳的意見，像是活動(dòng)安排不合理、主持人說話太快之類。雖然聽起來刺耳，但這些都是寶貴的信息，寫總結(jié)的時(shí)候得結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。
開展心理健康活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)
近年來，我校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念，長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績(jī)，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。根據(jù)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn)，今學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善，豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容，健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
篇6寫作要點(diǎn)171人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，大家都不陌生。它不像寫論文那么復(fù)雜，也不像寫故事那樣講究情節(jié)，但要寫出彩，也得花點(diǎn)心思。尤其是關(guān)于心理健康活動(dòng)這類主題，總結(jié)寫得好不好，直接影響到后續(xù)工作能不能得到認(rèn)可和支持。
先說材料準(zhǔn)備。做總結(jié)前，要把活動(dòng)相關(guān)的資料都整理出來，包括活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、主要環(huán)節(jié)等等。這些東西就像是蓋房子的磚頭，缺了哪塊都不行。記得有個(gè)同事就因?yàn)闆]記清具體人數(shù)，后來改了好幾次才搞定。其實(shí)只要一開始留心，就不會(huì)出這種狀況。
接著就是梳理思路?；顒?dòng)那么多細(xì)節(jié)，得挑重點(diǎn)來說。比如這次活動(dòng)有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，參與者反饋怎么樣，活動(dòng)中遇到什么困難，又是如何解決的。這些問題都要想清楚。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易遺漏關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候就需要靜下心來好好回憶整個(gè)過程，把每個(gè)階段的情況都過一遍。
表達(dá)方式也很重要?？偨Y(jié)不是流水賬，得讓人看明白你的思路?？梢杂靡恍┖?jiǎn)單的圖表輔助說明，這樣既直觀又方便理解。不過要是畫圖的時(shí)候手抖了一下，線條歪了點(diǎn)，也沒啥大不了的，畢竟這是為了更清晰地傳達(dá)信息嘛。
還有就是語言的運(yùn)用。總結(jié)里盡量少用那些高深莫測(cè)的大詞，多用通俗易懂的話。畢竟寫總結(jié)的目的不是炫技，而是讓大家都能看懂。當(dāng)然，也不能太隨意，還是要保持一定的專業(yè)性。像“效果顯著”這樣的詞，偶爾用一下也無妨，但別到處亂堆砌。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人見解。比如你覺得這次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)，未來類似的活動(dòng)該怎么組織。這不僅能展示你的思考深度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。不過要注意分寸，別顯得太自以為是，畢竟總結(jié)主要是匯報(bào)成果，不是發(fā)表演講。
