開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)模板怎么寫 【篇1】850字
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)模板
由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第xx屆“大學(xué)生心理健康周”系列活動(dòng)正式開始,此活動(dòng)以“陽(yáng)光、友善、和諧、健康”為主題,倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,廣大學(xué)生踴躍參與,收到了很好的效果。
一、懸掛橫幅,發(fā)放心理健康宣傳單
在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份,由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的學(xué)生以一個(gè)宿舍6份的方式發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中,目的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教育資源,掌握心理健康知識(shí),懂得當(dāng)遇到心理困惑時(shí)到心理咨詢中心進(jìn)行調(diào)節(jié)。
二、心理健康講座
(一)“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座
在文科樓320教室舉辦了“大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。小學(xué)教育專業(yè)的全體學(xué)習(xí)聆聽了本次講座。
心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木,孰能無(wú)情”之句展開了本次講座。通過對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響,并教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫R(shí)別情緒,調(diào)控情緒,做情緒的主人。李老師的講座風(fēng)趣幽默,現(xiàn)場(chǎng)笑聲連連,掌聲不斷。
通過此次講座的成功舉辦,學(xué)生不僅對(duì)情緒有了新的認(rèn)識(shí),也學(xué)會(huì)如何調(diào)控自身情緒,做情緒的主人,本此講座加強(qiáng)了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍,也促進(jìn)了學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。
(二)“愛的成長(zhǎng)”心理健康講座
心理咨詢中心教師劉桂文老師,在逸夫樓312為化工學(xué)院學(xué)生開展關(guān)于“愛的成長(zhǎng)”的講座。講座共分四部分的內(nèi)容,第一,如何理解愛情;第二,如何在愛中成長(zhǎng);第三,大學(xué)生的戀愛觀;第四,愛的能力的培養(yǎng)。講座開始,劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”,在美妙的音樂的映襯下,引出了“愛的成長(zhǎng)”的話題,在整個(gè)講座的過程中,劉老師用樸實(shí),生動(dòng)的語(yǔ)言為大家講解關(guān)于對(duì)愛情的理解,大學(xué)生如何鑒別真正的愛情,如何讓愛情保鮮,如何正確看待分手及怎樣增強(qiáng)心理承受能力等,幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對(duì)愛情有了全面的了解,明白了想要對(duì)別人付出愛,自己就應(yīng)該儲(chǔ)存愛,愛身邊的人,從愛自己開始。
篇1寫作要點(diǎn)212人覺得有用
做總結(jié)這件事,說(shuō)起來(lái)容易,其實(shí)里面學(xué)問不少。尤其是涉及心理健康活動(dòng)這類比較敏感的話題,寫總結(jié)的時(shí)候更得講究方式方法。先說(shuō)個(gè)實(shí)際點(diǎn)的,活動(dòng)總結(jié),得把活動(dòng)的來(lái)龍去脈交代清楚,不能只顧著堆砌詞藻。要是開頭就大談特談理論,聽眾可能還沒聽完就睡著了。
一開始定好基調(diào)很重要,別一開始就跑題。比如,心理健康活動(dòng)的目標(biāo)是什么,這是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如果目標(biāo)沒搞明白,后面寫出來(lái)的總結(jié)就會(huì)顯得空洞。目標(biāo)明確了,接下來(lái)就是活動(dòng)的過程了,這部分要寫得詳細(xì)一些,但不是流水賬式的記錄。比如活動(dòng)那天的流程安排、參與人員的情況、互動(dòng)環(huán)節(jié)的效果,這些都得寫進(jìn)去。要是某個(gè)環(huán)節(jié)特別成功,比如有個(gè)小游戲讓大家笑得前仰后合,那這部分就得多花點(diǎn)筆墨描述一下。
活動(dòng)中遇到的問題也不能忽略。活動(dòng)過程中難免會(huì)出點(diǎn)小狀況,像設(shè)備突然故障,場(chǎng)地臨時(shí)變動(dòng),這些問題怎么解決的,最后有沒有影響到活動(dòng)效果,這些都是總結(jié)里需要提到的。要是當(dāng)時(shí)處理得不好,也得誠(chéng)實(shí)地寫出來(lái),不然總結(jié)就失去了意義。畢竟,總結(jié)的目的不僅是展示成績(jī),還得從中吸取教訓(xùn)。
說(shuō)到吸取教訓(xùn),這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意。有些人在總結(jié)里喜歡把問題歸結(jié)為客觀原因,比如說(shuō)天氣不好、人手不足之類的,其實(shí)真正的原因可能是組織工作不到位。這種時(shí)候,最好能深入分析一下,找出問題的根本所在。當(dāng)然,也不能一味地批評(píng),還是要給出改進(jìn)的建議,這樣總結(jié)才更有價(jià)值。
還有一個(gè)容易被忽視的地方,就是活動(dòng)的效果評(píng)估?;顒?dòng)結(jié)束后,得問問參與者對(duì)活動(dòng)的看法,看看他們覺得哪些地方做得好,哪些地方還有提升的空間。這些反饋可以直接引用在總結(jié)里,既真實(shí)又有說(shuō)服力。不過這里要注意一點(diǎn),引用的時(shí)候別忘了標(biāo)明是誰(shuí)說(shuō)的話,這樣顯得更專業(yè)。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時(shí)候,語(yǔ)言風(fēng)格也很重要。如果是面向上級(jí)匯報(bào),那得用正式一點(diǎn)的語(yǔ)言,多用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。要是給同事看,就可以稍微輕松些,用大家都能理解的話來(lái)說(shuō)就行。不過,不管怎么說(shuō),總結(jié)里的數(shù)據(jù)和事實(shí)一定要準(zhǔn)確,千萬(wàn)別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽寫錯(cuò)了數(shù)字或者名字。這種小問題雖然不起眼,但會(huì)讓整個(gè)總結(jié)的可信度打折扣。
總結(jié)寫完后,最好能找?guī)讉€(gè)同事幫忙看看,聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西,自己看不出來(lái)的問題,別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。不過,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候,心里想著一件事,手上卻寫成了另一件事,這種情況也不是沒有。所以多檢查幾遍總是沒錯(cuò)的。
開展心理健康的活動(dòng)總結(jié)模板怎么寫【篇2】 2450字
為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、關(guān)注自我心理健康,不斷提高心理素質(zhì)、完善人格,全面提升廣大師生的心理健康水平,第二高級(jí)中學(xué)在五月份開展了以“關(guān)愛自我心靈,陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)。
針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)情況,心理健康節(jié)相關(guān)活動(dòng)在各年級(jí)分別展開。面向高一、高二基礎(chǔ)年級(jí),重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)心理健康的了解,通過普及心理健康知識(shí)、展開心理測(cè)試活動(dòng)、召開主題班會(huì)、征集心靈之聲征文等多種形式幫助同學(xué)們解決心理困惑,以更好更健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
面向高三畢業(yè)年級(jí),結(jié)合高考備考心理壓力與日俱增的實(shí)際,重點(diǎn)開展考前心理疏導(dǎo)工作,全天候開放心理咨詢室,通過圖片回顧展、趣味游藝活動(dòng)、特色班會(huì)、心靈角落等多重方式全方位引導(dǎo)和幫助考生舒緩壓力、放松身心。并與油田eap項(xiàng)目組聯(lián)合推出公益講堂高考專題,為考生及家長(zhǎng)減壓助力,放飛心情,成就夢(mèng)想。
學(xué)校在重視學(xué)生和家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)的同時(shí)也十分關(guān)注教師的心理健康,特與校工會(huì)聯(lián)合,專門為教師設(shè)計(jì)減壓活動(dòng),校園攝影比賽、趣味投籃比賽、戶外徒步等豐富多彩的活動(dòng)深受老師們喜愛和歡迎。
學(xué)校今年還特別印制了心理健康手冊(cè),與學(xué)生和家長(zhǎng)共同探討家庭教育的重要性,重點(diǎn)推介了由60個(gè)項(xiàng)目組成、包括10個(gè)分量表的《中國(guó)中學(xué)生心理健康量表》,同學(xué)們通過掃描二維碼即可參與測(cè)試,測(cè)量自己心理狀態(tài)的變化情況。
心理健康節(jié)活動(dòng)由心理教研室策劃,德育處與各年部鼎力配合,旨在引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,化解心理危機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力,建立和諧人際關(guān)系,促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展,提升學(xué)校心理健康教育水平。
篇2寫作要點(diǎn)77人覺得有用
寫總結(jié)不是一件特別復(fù)雜的事情,但也不是隨便寫寫就行。有些人覺得總結(jié)就是把事情簡(jiǎn)單羅列一下,其實(shí)不然。要是想寫出好的總結(jié),得先把事情搞清楚,把過程弄明白,這樣才能提煉出重點(diǎn)。
先說(shuō)準(zhǔn)備工作,要把相關(guān)的資料都準(zhǔn)備好,這很重要。比如這次活動(dòng)搞了哪些項(xiàng)目,參與了多少人,大家反映怎么樣,這些問題都要心里有數(shù)。不然寫的時(shí)候東一句西一句,最后自己都糊涂了。不過這里有個(gè)小地方需要注意,有些人在整理材料時(shí)可能漏掉了一些關(guān)鍵點(diǎn),這就不太好。最好能多核對(duì)幾遍,確保沒有遺漏。
寫總結(jié)的時(shí)候,得抓住核心。核心是什么?就是這次活動(dòng)到底達(dá)到了什么效果。比如,原本計(jì)劃提高大家的心理健康意識(shí),那最后是不是真的提高了?如果提高了,是怎么做到的?這個(gè)就需要具體分析了。要是沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo),也要寫明原因,不然別人看了不知道問題出在哪。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里最好能提到一些創(chuàng)新的做法。畢竟誰(shuí)都不喜歡看千篇一律的東西,寫總結(jié)也一樣。如果這次活動(dòng)中有什么特別之處,比如采用了新的互動(dòng)方式,或者請(qǐng)來(lái)了專家進(jìn)行指導(dǎo),這些都是亮點(diǎn)。不過有時(shí)候人們會(huì)忘記把這些亮點(diǎn)單獨(dú)拎出來(lái)講,這樣就顯得總結(jié)有點(diǎn)平淡。
還有一點(diǎn)需要注意,總結(jié)里的數(shù)據(jù)不能亂填。如果說(shuō)是統(tǒng)計(jì)了參與人數(shù),那這個(gè)數(shù)字就得準(zhǔn)確。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,整個(gè)總結(jié)的可信度就會(huì)大打折扣。當(dāng)然,偶爾也會(huì)有人因?yàn)槭韬錾賹懥藥讉€(gè)數(shù)字,這需要寫總結(jié)的人仔細(xì)檢查。
小編友情提醒:
總結(jié)的表達(dá)方式也很重要。既不能太書面化,也不能太隨意。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣能讓總結(jié)更有親和力。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間,草草寫幾句就完事了,這樣的總結(jié)看起來(lái)就很敷衍。所以,無(wú)論多忙,都要花點(diǎn)心思去打磨文字。
開展心理健康活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)
近年來(lái),我校始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案,把實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),作為我們工作的重點(diǎn)。本著“以人為本”的基本理念,長(zhǎng)抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真執(zhí)行,取得了可喜的成績(jī),使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo),做到工作有目標(biāo),有方向,有全局觀念,真正做到有的放矢。
(二)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來(lái)十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。根據(jù)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案,調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)小組,總結(jié)去年的工作經(jīng)驗(yàn),今學(xué)期對(duì)健康教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體制進(jìn)一步完善,豐富了評(píng)價(jià)內(nèi)容,健全了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)健康教育評(píng)價(jià)本著公正、公平、客觀的原則,真正做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)有罰,大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本,營(yíng)造氛圍,學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到有課時(shí),有考核,有評(píng)價(jià);充分利用廣播、黑板報(bào)等形式,積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí),我校針對(duì)學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),選擇教材,以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們?cè)诠ぷ髦羞^于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,而忽視了對(duì)學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造,這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們?cè)谒茉鞂W(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們?cè)诤芏鄷r(shí)間只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教,而忽視了身體力行對(duì)學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,我校的健康教育工作必將更上一層樓。
篇3寫作要點(diǎn)171人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)的優(yōu)秀總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事,大家都不陌生。它不像寫論文那么復(fù)雜,也不像寫故事那樣講究情節(jié),但要寫出彩,也得花點(diǎn)心思。尤其是關(guān)于心理健康活動(dòng)這類主題,總結(jié)寫得好不好,直接影響到后續(xù)工作能不能得到認(rèn)可和支持。
先說(shuō)材料準(zhǔn)備。做總結(jié)前,要把活動(dòng)相關(guān)的資料都整理出來(lái),包括活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、主要環(huán)節(jié)等等。這些東西就像是蓋房子的磚頭,缺了哪塊都不行。記得有個(gè)同事就因?yàn)闆]記清具體人數(shù),后來(lái)改了好幾次才搞定。其實(shí)只要一開始留心,就不會(huì)出這種狀況。
接著就是梳理思路?;顒?dòng)那么多細(xì)節(jié),得挑重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。比如這次活動(dòng)有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),參與者反饋怎么樣,活動(dòng)中遇到什么困難,又是如何解決的。這些問題都要想清楚。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易遺漏關(guān)鍵點(diǎn),這時(shí)候就需要靜下心來(lái)好好回憶整個(gè)過程,把每個(gè)階段的情況都過一遍。
表達(dá)方式也很重要??偨Y(jié)不是流水賬,得讓人看明白你的思路??梢杂靡恍┖?jiǎn)單的圖表輔助說(shuō)明,這樣既直觀又方便理解。不過要是畫圖的時(shí)候手抖了一下,線條歪了點(diǎn),也沒啥大不了的,畢竟這是為了更清晰地傳達(dá)信息嘛。
還有就是語(yǔ)言的運(yùn)用。總結(jié)里盡量少用那些高深莫測(cè)的大詞,多用通俗易懂的話。畢竟寫總結(jié)的目的不是炫技,而是讓大家都能看懂。當(dāng)然,也不能太隨意,還是要保持一定的專業(yè)性。像“效果顯著”這樣的詞,偶爾用一下也無(wú)妨,但別到處亂堆砌。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人見解。比如你覺得這次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn),未來(lái)類似的活動(dòng)該怎么組織。這不僅能展示你的思考深度,也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。不過要注意分寸,別顯得太自以為是,畢竟總結(jié)主要是匯報(bào)成果,不是發(fā)表演講。
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇4】 2700字
忙碌的5月終于過去了,在這個(gè)5月里,我們舉行了“5.25心理健康文化節(jié)”系列活動(dòng)。包括“你幸福了嗎”照片展、微故事大賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)。
5月是忙碌的一個(gè)月,也是收獲的一個(gè)月。我們?cè)凇澳阈腋A藛帷闭掌购臀⒐适麓筚愔惺斋@了幸福;在“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選中收獲了肯定;在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中收獲了友情熱情和快樂。在這些活動(dòng)中,的活動(dòng)是在5月21日舉行的“5.25心理健康文化節(jié)——暢想幸福,讓幸福蔓延”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為4個(gè)版塊,分別是心理知識(shí)競(jìng)答、心理測(cè)量、心理輔導(dǎo)和心理游戲。
在心理知識(shí)競(jìng)答這一板塊中,我們將事前準(zhǔn)備好的90道題貼在墻上,然后發(fā)給同學(xué)們便利貼,讓他們把自己要作答的題目的題號(hào)抄在便利貼上,然后在后面寫上答案,最后到工作人員那里對(duì)答案領(lǐng)取獎(jiǎng)品。由于我們準(zhǔn)備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡(jiǎn)單,引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來(lái),而且每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)品,有的同學(xué)甚至答對(duì)了70-80道題,將三種獎(jiǎng)品都收入囊中。從這里我們也可以看出來(lái)大家的課外知識(shí)都非常的豐富。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是心理測(cè)量。我們請(qǐng)了12位考取了心理咨詢師的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為同學(xué)們測(cè)量并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行解答。參加這個(gè)環(huán)節(jié)的同學(xué)也很多,通過壓力測(cè)試、戀愛觀測(cè)試、焦慮測(cè)試等6套測(cè)試題的測(cè)試,同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況,并從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里得到了寶貴的意見。由于是同齡人,很多同學(xué)都敞開心扉,把自己心中的苦悶講了出來(lái),心情也得到了緩解。甚至在活動(dòng)都已經(jīng)結(jié)束了,還有人在進(jìn)行測(cè)量,并和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留了聯(lián)系方式。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是心理咨詢。我們請(qǐng)了4位心理專干老師為同學(xué)們做咨詢。老師們通過同學(xué)們的描述,進(jìn)行了準(zhǔn)確專業(yè)的分析和解答。老師非常準(zhǔn)確的分析出了咨詢者的心理,并給了很多有效的建議。同學(xué)們?cè)俳邮芡曜稍兒螅加X得受益匪淺。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是心理游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)有我們和心理協(xié)會(huì)共同合作。本環(huán)節(jié)包括3個(gè)小游戲,分別是默契貼鼻子、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡(jiǎn)單而有趣的游戲中,同學(xué)們忘記了學(xué)習(xí)的壓力生活的煩惱,全身心的投入到游戲中。雖然我們的游戲很簡(jiǎn)單,但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時(shí)的快樂。
就這樣在忙碌與快樂中我們結(jié)束了“5.25心理健康文化節(jié)”的活動(dòng)。在這個(gè)月里,有我們清晨在田徑場(chǎng)上練習(xí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的身影;有我們?cè)谡掌行腋5男δ?;有我們布置?chǎng)地時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)景;有看到同學(xué)們的笑臉時(shí)的欣慰。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的,但也有很多不足的地方,比如測(cè)試題沒有打印夠,心語(yǔ)心愿參加的人數(shù)不是很多等問題,我們也會(huì)總結(jié)教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn),在下次辦得更好!
盡管辛苦盡管忙碌盡管有煩惱盡管有迷茫,但我依然很高興很感激,因?yàn)檎沁@些忙碌才讓我的生活變充實(shí),才讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友,也正是這樣才讓我嘗到了成功的快樂!
篇4寫作要點(diǎn)93人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫?這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)也沒那么復(fù)雜,但也不是隨便一寫就能行的。既然是總結(jié),就得把活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)都交代清楚,不能漏掉重要的環(huán)節(jié)。
開頭怎么寫?
得有個(gè)大致的背景介紹,比如這次活動(dòng)是在什么情況下組織的,目的是什么。這部分不用太啰嗦,簡(jiǎn)明扼要就行。比如說(shuō):“為了提升員工的心理健康水平,公司決定舉辦一場(chǎng)心理健康主題活動(dòng)?!边@樣就挺好。
接著就是活動(dòng)的具體情況了,這部分最重要的是要把活動(dòng)的過程描述出來(lái)。要是能用一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)會(huì)更好,比如“心理疏導(dǎo)”、“情緒管理”之類的詞兒。記得提到活動(dòng)中用了哪些方式,像講座、互動(dòng)游戲或者小組討論啥的,還有參與人數(shù)多少,大家反應(yīng)如何。如果能具體到某位嘉賓講了啥特別有意思的觀點(diǎn),那也很加分。
還有一個(gè)需要注意的地方,就是別忘了提一下活動(dòng)的效果。可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,比如通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。當(dāng)然,有時(shí)候數(shù)據(jù)不一定精確,但這并不妨礙你表達(dá)出活動(dòng)確實(shí)起到了積極的作用。
還有一點(diǎn)容易忽略,就是活動(dòng)過程中遇到的問題。哪怕只是小小的插曲,也值得記錄下來(lái)。比如說(shuō)音響設(shè)備突然出了點(diǎn)狀況,最后是怎么解決的。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得更真實(shí),也能為下次活動(dòng)提供參考。
至于總結(jié)這部分,不是說(shuō)單獨(dú)列個(gè)標(biāo)題叫“總結(jié)”,而是自然地融入到前面的敘述里。比如說(shuō):“從整體來(lái)看,這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),同時(shí)也讓我們意識(shí)到今后還需要進(jìn)一步完善相關(guān)機(jī)制?!边@就挺好的,既概括了成果,又指出了不足。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)的時(shí)候最好能多用些短句,這樣讀起來(lái)比較順暢。不過有時(shí)候句子寫得太短了,可能就會(huì)顯得有些干巴。所以,適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)句也是必要的,但要注意別讓句子過長(zhǎng),不然讀者看著費(fèi)勁。
開展心理健康活動(dòng)月的總結(jié)怎么寫【篇5】 3450字
我校高度重視心理健康教育,并把提高學(xué)生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學(xué)的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念,進(jìn)一步推動(dòng)我校心育工作,結(jié)合自身工作實(shí)際與特點(diǎn),在去年“綻放生涯教育七色花”心理活動(dòng)月的基礎(chǔ)上,特別策劃第xx屆心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)——“尋夢(mèng)環(huán)游記”。
結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,關(guān)注不同層次學(xué)生的心理需求,面向?qū)W生、家長(zhǎng)、老師,分層開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),形成我校心理活動(dòng)月生涯教育主題特色項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),營(yíng)造良好心理健康教育氛圍。
一、尋夢(mèng)啟航
利用升旗儀式,向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識(shí),呼吁全校學(xué)生探索職業(yè),并介紹心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng),號(hào)召全校師生積極參與。邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生,向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。
二、我手畫我心
組織全校學(xué)生,以班級(jí)為單位,充分發(fā)揮學(xué)校和師生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生在參與的過程中,全面認(rèn)識(shí)職業(yè),深入了解個(gè)人興趣所在,點(diǎn)燃職業(yè)夢(mèng)想。
三、“心理一條街”
通過生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃,了解自己職業(yè)生涯的定位和特長(zhǎng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理教康教育氛圍。本次活動(dòng)主要分為四大板塊:
1、生涯探索區(qū)——生涯能力趣味體驗(yàn)活動(dòng)
此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器,通過測(cè)試知曉自己適合什么崗位,比如動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試點(diǎn),在一個(gè)電子圓圈里有一顆小球,參加測(cè)試的同學(xué)需要用手指牽引一顆小球從起點(diǎn)走到終點(diǎn),其間不能碰上周圍的邊框,稍有不慎便會(huì)犯規(guī)。這其實(shí)是一個(gè)動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試,是動(dòng)作技能的一個(gè)重要指標(biāo),它受個(gè)體自身和外界很多因素的影響,其中,情緒是一個(gè)重要的因素??梢钥疾靷€(gè)體在緊張狀態(tài)下的動(dòng)作技能水平。
2、生涯許愿區(qū)
3、生涯展示區(qū)
4、趣味活動(dòng)區(qū)
四、尋愛成長(zhǎng)
親子團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)助成員了解家庭溝通狀況,幫助家長(zhǎng)了解青春期孩子的特點(diǎn),掌握親子溝通的基本技巧,幫助孩子看到更多父母對(duì)他的關(guān)愛,主動(dòng)與父母進(jìn)行交流溝通,改善親子關(guān)系。
1、尋愛第一站——打開心靈
通過拳頭的碰撞體驗(yàn),領(lǐng)悟到親子之間唯有打開心靈,才能更好溝通。
通過“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的活動(dòng),幫助孩子和家長(zhǎng)更了解對(duì)方,促進(jìn)親子之間的溝通與了解.
2、尋愛第二站——青春期孩子知多少
家長(zhǎng)完成親子問卷調(diào)查,看看對(duì)于孩子是否了解,與家長(zhǎng)共同探討青春期孩子叛逆的心理特點(diǎn),幫助家長(zhǎng)更好地與青春期孩子相處。
3、尋愛第三站——讓你看見
《信任盲行》
親子互換心理劇體驗(yàn)
4、尋愛第四站——讓愛住我家
五、尋夢(mèng)之旅
鼓勵(lì)學(xué)生參觀自己向往的大學(xué),或是完成一次職業(yè)體驗(yàn)有關(guān)的活動(dòng),收集學(xué)生活動(dòng)照片,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰及展覽。
六、心靈透視
利用班級(jí)主題班會(huì),擴(kuò)大心理健康教育的陣地,讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級(jí),明確生涯規(guī)劃的重要性,引導(dǎo)學(xué)生探索自己的職業(yè)興趣所在。
七、教師尋夢(mèng)暖心活動(dòng)
關(guān)愛教師心靈健康,舒緩工作中的緊張與壓力;尋找初心,看見內(nèi)心的力量,豐厚自我認(rèn)同。
篇5寫作要點(diǎn)116人覺得有用
開展心理健康活動(dòng)月的總結(jié)怎么寫
開展心理健康活動(dòng)月總結(jié),其實(shí)說(shuō)到底就是把這段時(shí)間里的工作情況梳理清楚,既要能反映出工作的成效,也要讓別人知道過程中遇到的問題。一開始得先把活動(dòng)的整體規(guī)劃回顧一下,哪些環(huán)節(jié)是事先計(jì)劃好的,哪些又是臨時(shí)調(diào)整的,這很重要。比如我們這次活動(dòng)月的主題是“心靈驛站”,初衷是為了增強(qiáng)師生的心理健康意識(shí),從結(jié)果來(lái)看,這個(gè)主題選得還算合適,至少大家參與的積極性比較高。
活動(dòng)中期的工作重點(diǎn)放在了宣傳和互動(dòng)上面。宣傳這部分做得比較到位,通過海報(bào)、橫幅還有微信公眾號(hào)推送,覆蓋了不少人群。但有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,就是海報(bào)上的文字排版有點(diǎn)擁擠,導(dǎo)致一些關(guān)鍵信息不容易被注意到。至于互動(dòng)環(huán)節(jié),設(shè)置了心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)和心理電影放映等活動(dòng),反響都不錯(cuò)。特別是心理電影放映那場(chǎng),不少人都表示看得特別認(rèn)真,還主動(dòng)分享了自己的感受。不過,當(dāng)時(shí)場(chǎng)地選擇上有些倉(cāng)促,本來(lái)想找個(gè)更大的地方,后來(lái)因?yàn)閰f(xié)調(diào)問題改成了一個(gè)稍小的會(huì)議室,結(jié)果容納人數(shù)有限,有幾位同學(xué)沒能參加。
后期的工作重心就轉(zhuǎn)向了總結(jié)和反饋。我們組織了一次問卷調(diào)查,收集參與者的意見,發(fā)現(xiàn)大家普遍認(rèn)為活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容也很實(shí)用。不過也有部分人提到,講座的內(nèi)容雖然專業(yè),但有時(shí)候講得太深?yuàn)W,不太容易理解。這個(gè)問題值得反思,畢竟活動(dòng)的目的是讓大家受益,而不是讓大家覺得難懂。另外,反饋中還提到,個(gè)別工作人員的服務(wù)態(tài)度有待改進(jìn),這個(gè)提醒很中肯,后續(xù)需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
總體來(lái)說(shuō),這次心理健康活動(dòng)月達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在一些不足。未來(lái)如果再舉辦類似活動(dòng),建議提前做好場(chǎng)地規(guī)劃,確保能容納更多人;同時(shí),講座內(nèi)容可以增加一些通俗易懂的例子,幫助聽眾更好地吸收信息。希望以后能繼續(xù)通過這樣的活動(dòng),為更多人提供心理支持,營(yíng)造更加和諧的校園氛圍。
開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)
在此次的心理健康教育周期間,我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會(huì),意在讓同學(xué)們能夠關(guān)注自身的心理健康,珍愛自我,提高心理素質(zhì),開發(fā)心理潛能的意識(shí)進(jìn)而追求更高生活質(zhì)量。
本次的活動(dòng)還提高了大家對(duì)心理健康話題的關(guān)注度,讓同學(xué)們進(jìn)一步了解心理健康的重要性,引起同學(xué)們對(duì)心理問題解決方法的重視和采納,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理,擁有健康的人格,塑造良好的人際關(guān)系,使大家自信面對(duì)人生。此次班會(huì)同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)成員之間的感情,增強(qiáng)集體的凝聚力,讓大家感受到班級(jí)生活的快樂,使大家認(rèn)識(shí)到班級(jí)的重要性,使整個(gè)班集體都朝著健康的方向發(fā)展!
介紹心理知識(shí)此次活動(dòng),心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識(shí),使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)、掌握心理健康知識(shí)的重要性,以逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們重新分解自我、認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,樂觀自信;使大家懂得利用心理知識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),從而增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),使自己以健康的心態(tài)和的狀態(tài)投入到每一天的學(xué)習(xí)、工作和生活。
此次班會(huì),同學(xué)們展現(xiàn)了個(gè)人和集體豐富的才藝,一曲曲激昂的歌唱,一次次精彩的表演,一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲,匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的旋律?,F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,秩序井然,充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好素質(zhì),同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到自己是班集體的一分子,將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個(gè)成員都能深刻地認(rèn)識(shí)自己,才能更清楚地認(rèn)識(shí)班集體,從而形成健康的班集體心理傾向。
通過此次心理健康教育主題班會(huì),一是為同學(xué)們傳輸豐富的心里健康教育內(nèi)涵開辟了專門的渠道;二是為學(xué)校發(fā)展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺(tái);三是為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了團(tuán)體互動(dòng)的融融氛圍;四是傳播心理知識(shí),濃厚心理文化氛圍,打造了班級(jí)的品牌;五是讓大家懂得我們班是一個(gè)快樂而積極上進(jìn)的班集體,取得了很好的效果。
篇6寫作要點(diǎn)273人覺得有用
開展心理健康班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事,說(shuō)難也不難,說(shuō)簡(jiǎn)單吧其實(shí)也沒那么簡(jiǎn)單。不少人在寫總結(jié)的時(shí)候,總覺得頭緒太多,不知道從哪里下手。其實(shí),關(guān)鍵在于思路要清晰,把事情分門別類地梳理清楚。當(dāng)然,這并不意味著要把每個(gè)細(xì)節(jié)都羅列出來(lái),而是抓住重點(diǎn),突出亮點(diǎn)。
比如,這次心理健康班會(huì)活動(dòng),可以從幾個(gè)方面著手。第一,活動(dòng)的目的和背景。為啥要搞這個(gè)班會(huì)?是為了幫助大家緩解壓力,還是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力?這個(gè)背景得交代清楚。第二,活動(dòng)的過程?;顒?dòng)是怎么開展的?有哪些環(huán)節(jié)?比如開場(chǎng)的互動(dòng)小游戲,中間的主題分享,還有最后的小組討論。這些都要簡(jiǎn)明扼要地描述一下。第三,活動(dòng)的效果。通過這次活動(dòng),大家有什么收獲?有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)?如果能用一些具體的數(shù)據(jù)或例子來(lái)證明效果就更好了。
寫總結(jié)的時(shí)候,可能有些人會(huì)糾結(jié)于語(yǔ)言的表達(dá)。有些人喜歡用大白話,覺得這樣接地氣;有些人則傾向于用專業(yè)術(shù)語(yǔ),顯得更有深度。其實(shí),兩者都可以,關(guān)鍵是看你的聽眾是誰(shuí)。如果是給同事看的,用大白話可能更合適;要是面向管理層匯報(bào),適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)也無(wú)妨。不過,這里有個(gè)小提醒,就是千萬(wàn)別為了追求高大上而堆砌太多復(fù)雜的詞匯,反而弄巧成拙。
還有一點(diǎn)需要注意,寫總結(jié)的時(shí)候,不要只顧著夸自己或者活動(dòng)的成功之處。適當(dāng)?shù)姆此家彩潜夭豢缮俚?。比如活?dòng)中有哪些地方做得不夠好?下次該如何改進(jìn)?這樣的總結(jié)才更有說(shuō)服力。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如,有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊張,草草寫完后才發(fā)現(xiàn)有些重要的點(diǎn)沒提到;或者因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)限制,不得不刪掉一些重要內(nèi)容。這些問題雖然不是致命的,但確實(shí)會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。所以,寫總結(jié)前最好多花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備,把需要寫的內(nèi)容提前理順,這樣寫起來(lái)就會(huì)順暢很多。