第21個世界讀書日活動總結(jié)怎么寫 【篇1】2550字
第21個世界讀書日活動總結(jié)
根據(jù)柳北區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確?；顒尤〉贸尚?。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，長塘鎮(zhèn)開展“423”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。
二、“423”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“423”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“423” 是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4 23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個角落。
第21個世界讀書日活動總結(jié)
一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活
從4月18日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的`活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計11。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
5讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
第21個世界讀書日活動總結(jié)
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在這第二十一個“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動期間，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了23版的“中國文學(xué)長廊”、10版的“外國文學(xué)長廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況。
除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。
讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué))。
捐獻(xiàn)圖書活動(共捐獻(xiàn)了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性。
篇1寫作要點63人覺得有用
世界讀書日的活動總結(jié)該怎么寫，這事挺讓人撓頭。既得把事情說清楚，還得讓人覺得你認(rèn)真做了功課。其實總結(jié)，關(guān)鍵是要抓住幾個要點，別光顧著堆砌文字。
一開始得先把活動的大致情況交代明白，比如說活動的主題，時間地點之類的。這部分內(nèi)容就像是給故事開個頭，要是開頭就亂了，后面跟著跑題就麻煩了。記得把活動的背景也帶上，為啥要辦這個活動，是為了推廣閱讀還是別的啥目的。這部分寫的時候要注意，別讓描述顯得太生硬，多用點形容詞，比如“熱烈”、“精彩”之類的詞兒，這樣看著就有氣氛。
接著就是講活動的具體流程了。這個部分得有點條理性，不然看起來就像一鍋粥。可以用數(shù)字標(biāo)注一下，像是“1”、“2”這樣的形式，這樣看起來就清爽不少。不過這里有個小地方需要注意，有時候?qū)懙娜丝赡軟]太留意，就把流程順序搞錯了。比如把某項活動安排在了不該有的位置，這就不太好。還有，描述細(xì)節(jié)的時候，別忘了提到參與者的反應(yīng)，他們是積極投入還是顯得冷淡，這些都能反映出活動的效果。
然后就是活動成果的部分了。這里就得結(jié)合實際情況來說話，不能瞎編。要是活動組織得好，參與者收獲頗豐，那就可以重點突出一下。比如說有人表示這次活動讓他們重新愛上了讀書，或者有小朋友說自己以后會經(jīng)常去圖書館借書。這些真實的反饋很重要，能讓總結(jié)更有說服力。
最后這部分，可以談?wù)劵顒又械牟蛔阒帯２皇撬惺露寄鼙M善盡美的，總會有些小問題。比如場地布置是不是到位，工作人員的服務(wù)態(tài)度怎么樣，這些問題都值得提出來。當(dāng)然，提問題的時候別太過負(fù)面，可以順便帶出改進(jìn)措施，這樣顯得你不是在挑刺，而是在總結(jié)經(jīng)驗。
寫總結(jié)的時候，語言得體很重要。別用那些過于官方的套話，那樣會讓文章顯得死板。適當(dāng)?shù)挠哪谢蛘呓拥貧獾谋磉_(dá)能讓文章更有親和力。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如忘記檢查標(biāo)點符號，或者把某個詞重復(fù)用了好幾遍，這些小地方雖然不影響大局，但總歸不太好看。
總結(jié)，說到底還是要實事求是。寫的時候腦子里得有譜，知道哪些該寫，哪些不該寫。要是把握不好分寸，寫出來的總結(jié)要么太空洞，要么太啰嗦。所以，寫之前最好先列個提綱，想清楚每個部分該怎么展開，這樣寫起來就會順手很多。
五年級“與書為伴，收獲無限”世界讀書日活動總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
3月13日至4月23日，五學(xué)年開展了為期一個月的讀書活動。活動要求家長每天在微信朋友圈或班級群發(fā)布學(xué)生讀書的書目，讀書的頁數(shù)。格式如下：光復(fù)小學(xué)五學(xué)年讀書活動——以書為伴，收獲無限。堅持到世界讀書日，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。第（）天，閱讀書目《 》，閱讀頁數(shù)，（）頁---（）頁。
讀書活動是我校的特色活動，一直以來我們都是利用讀書條統(tǒng)計學(xué)生閱讀的書目和字?jǐn)?shù)，此次活動只不過改變了一下呈現(xiàn)的方式，但是確使讀書效果增倍?？偨Y(jié)好處如下：
1. 每天分享頁數(shù)，形成競爭的效果。每名同學(xué)在分享自己閱讀頁數(shù)的同時，都會看到別人讀了多少頁的書，看到自己讀的比別人多，會有一種成就感，看到自己讀的比別人少，又會有不服輸?shù)男睦?。在分享中，同學(xué)們每天讀書的量比以前明顯增多了。
2. 每天分享書目，達(dá)到好書共享的目的。除了推薦幾本閱讀書目外，學(xué)生其他的閱讀書目都是自選，每天同學(xué)們分享自己讀書的照片，同時也把自己閱讀的書目照了下來，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交換好書進(jìn)行閱讀。
3. 每天微信分享，形成互相激勵的風(fēng)氣。每天晚上班級的微信群和朋友圈里都特別熱鬧，家長們和孩子們一起上傳讀書照片，并為其他同學(xué)點贊，看到最多的鼓勵就是“加油！”“這是一本好書！”“你真棒！”在相互的鼓勵中，孩子們知道，不是他一個人在讀書，是一群人一起在讀書，別人很在意他，他也在關(guān)注別人?？此瓶菰锏拈喿x一下子熱鬧起來，尤其是對讀書習(xí)慣沒有養(yǎng)成的孩子們來說，他們是最大的受益者。有一個孩子他的閱讀量不大，不是特別喜歡讀書，因為每天有這樣一項作業(yè)，他不得不讀，開始的時候他一天只讀10頁，每當(dāng)他發(fā)完朋友圈，老師和同學(xué)們都在朋友圈下面評論里鼓勵他，沒過幾天，這個孩子也讀完了一本書，又開始讀另外一本，仍然是每天閱讀的頁數(shù)沒有別人多，但是他每天都在堅持著，一個月下來，他也讀了4本書，這對他來說，已經(jīng)是一種超越。
4. 每天微信分享，讓孩子有成績感。頁數(shù)的積累，對孩子來說是最好的激勵，一天讀100多頁，三四天就是一本書，每讀完一本書孩子會在朋友圈中發(fā)布“本書已讀完”字樣，尤其是堅持半個月，孩子們自己就已經(jīng)有了成績感，原來半個月可以讀這么多書，一張張照片是見證。到一個月的時間，班級讀書已經(jīng)分成三個層次，有好多同學(xué)挑戰(zhàn)了自己閱讀的極限，一個月閱讀20多本，這數(shù)字，孩子們自己都吃驚。大部分同學(xué)在10本左右，這閱讀量已經(jīng)是以往他們一年的閱讀量了。還有部分同學(xué)讀了5本左右，他們已經(jīng)堅持得非常不錯了，要知道這僅僅是一個月的時間。
今天是世界讀書日，孩子們用不一樣的方式來迎接讀書日，這還是第一次。今天雖然是我們學(xué)年讀書活動結(jié)束的日子，但卻應(yīng)該是孩子們自覺讀書活動的開始，一個月的時間里，讀書已經(jīng)成為學(xué)生們生活中的一部分，閱讀，已經(jīng)成為一種生活方式。這應(yīng)該是我們送給孩子最寶貴的禮物！
篇2寫作要點105人覺得有用
這次活動圍繞“與書為伴，收獲無限”的主題展開，旨在通過一系列豐富多彩的閱讀活動，讓學(xué)生們感受到書籍的魅力。學(xué)校從三月中旬就開始策劃，經(jīng)過多輪討論，最終確定了包括主題班會、讀書分享會、經(jīng)典誦讀比賽等在內(nèi)的多項活動內(nèi)容。
活動初期，各班級召開了主題班會，班主任結(jié)合學(xué)生們的實際情況，講解了閱讀的重要性。這部分內(nèi)容由語文老師負(fù)責(zé)組織，他們精心挑選了一些適合孩子們年齡特點的故事書作為范例，幫助學(xué)生理解如何選擇合適的書籍進(jìn)行閱讀。此外，還邀請了幾位家長代表參與交流，分享他們在家庭教育中的心得體會，這不僅拉近了家校距離，也增強(qiáng)了活動的互動性。
到了四月初，學(xué)校舉辦了讀書分享會，每個班級推選一名代表上臺講述自己的閱讀經(jīng)歷。有些同學(xué)講得特別投入，聲音洪亮，語速適中，贏得了陣陣掌聲；而有的同學(xué)則顯得有些緊張，說話斷斷續(xù)續(xù)，甚至偶爾忘詞。盡管如此，大家還是給予了鼓勵和支持，畢竟這是第一次站在全校師生面前發(fā)言，能克服心理障礙就已經(jīng)很不容易了。
接下來就是備受期待的經(jīng)典誦讀比賽環(huán)節(jié)了。參賽選手們提前準(zhǔn)備了古詩詞或散文片段，比賽當(dāng)天個個精神抖擻，充滿自信。有的孩子抑揚頓挫地朗誦著《靜夜思》，仿佛置身于月光灑滿庭院的情境之中；有的孩子則用稚嫩的聲音演繹著朱自清的《匆匆》，那種對時間流逝的惋惜之情溢于言表。評委們根據(jù)表現(xiàn)打分，最終評選出了優(yōu)勝者，并頒發(fā)了獎狀和獎品。
在整個活動過程中，不少學(xué)生都表示受益匪淺。一位名叫小明的同學(xué)說：“以前我總覺得看書很枯燥，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)里面藏著好多有趣的東西，就像打開了一扇通往新世界的門?！绷硪晃煌瑢W(xué)小紅也感慨道：“原來讀書還能這樣有意思，以后我要多讀一些好書?！?/p>
圖書館世界讀書日活動總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
____年“世界讀書日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動方案，認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂”為主題的系列活動，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動內(nèi)容包括
1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動
我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導(dǎo)青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動深入開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了____年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證，從全國313家出版社報送的1189種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。
2、開展“文化共享助春耕”服務(wù)活動
作為“全國文化信息資源共享工程安陽支中心”，我館切實幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務(wù)廣大農(nóng)民，4月23日，副館長王詠梅帶領(lǐng)安陽支中心工作人員來到龍安區(qū)龍泉鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒蝇F(xiàn)場，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn)，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”
“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”是____年全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問題，活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實際出發(fā)，通過具體的行動，幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀，普及“三農(nóng)”知識、繁榮農(nóng)村文化，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)?；顒又校茵^以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導(dǎo)。
4、“安陽文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座
作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內(nèi)容，安陽知名畫家程文鳴先生做客“安陽文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術(shù)”講座。
5、舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽
我館與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國圖書館學(xué)會聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等，向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。
6、網(wǎng)絡(luò)書目推薦
在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書書目。
7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動”
為調(diào)動讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動”，并將根據(jù)讀者推薦意見，有目的地采購圖書，以饗讀者。
篇3寫作要點191人覺得有用
圖書館世界讀書日活動總結(jié)怎么寫，寫總結(jié)不是簡單地把事情堆在一起，得有點專業(yè)門道才行。比如說開頭，得先把背景交代清楚，像是這次活動是在什么時間、什么地方搞的，目的又是什么，不能上來就直奔主題，這樣顯得太突兀。
活動中肯定有不少亮點，要把這些點都梳理出來。比如邀請了哪位嘉賓來講座，講座的主題是什么，聽眾反響怎么樣。還有就是活動的形式，是線上還是線下，參與人數(shù)有多少，這些都是需要提到的。要是有互動環(huán)節(jié)，比如問答、書評分享之類的，也要詳細(xì)記錄下大家的表現(xiàn)，尤其是那些特別積極的參與者，可以提一下他們的名字或者事跡，這樣顯得更有誠意。
材料收集也是個關(guān)鍵步驟，不能光靠腦子記，最好能拍照、錄像或者做筆記，這樣寫的時候才不會遺漏重要細(xì)節(jié)。寫的時候要注意語言要正式一點，別太隨意，畢竟這是總結(jié)嘛。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些小麻煩，比如回憶起某個細(xì)節(jié)時模模糊糊的，這時候就得靠平時養(yǎng)成的好習(xí)慣，多留心，多記錄。
還有一點很重要，就是總結(jié)里得有自己的觀點。不能只是把活動的過程復(fù)述一遍完事，得分析下這次活動的效果如何，有哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如說這次活動的主題設(shè)置是不是夠吸引人，宣傳力度夠不夠大，這些都是可以拿出來討論的。
再來說說格式，雖然總結(jié)不一定要多么花哨，但也不能太隨意。標(biāo)題要醒目，正文部分最好分段寫，每個段落講一個方面的內(nèi)容，這樣看起來會比較清晰。不過也有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，寫到后面才發(fā)現(xiàn)前面漏掉了一些重要內(nèi)容，這就得重新調(diào)整一下順序了。
最后一點，寫總結(jié)的時候一定要真實，不能為了顯得效果好就夸大其詞。比如參與人數(shù)不能隨便往上加，嘉賓的發(fā)言內(nèi)容也不能憑空編造。如果實在記不太清，可以找當(dāng)時負(fù)責(zé)相關(guān)工作的同事幫忙核實一下，確保信息準(zhǔn)確無誤。
讀書活動月暨世界讀書日活動總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍，圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板、懸掛大幅標(biāo)語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響，有近4000學(xué)生參與讀書月活動。在“4.23”第十七個世界讀書日當(dāng)天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。
4月17日至4月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓(xùn)活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻(xiàn)上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。
通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計，在讀書月活動中，學(xué)生借出圖書達(dá)1____余冊，借書冊次比同期增長52%
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，“品讀潤才華，書博得風(fēng)雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！
篇4寫作要點126人覺得有用
讀書活動月暨世界讀書日活動總結(jié)怎么寫
最近有不少人問我，關(guān)于這類活動總結(jié)該怎么寫。說實話，這事還真不是三言兩語能說清楚的，不過我倒是可以分享一些自己的看法。
一般來說，這類總結(jié)得先把活動背景交代一下。比如這次活動是在什么時間開展的，主題是什么，目標(biāo)人群又是誰。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單明了就行。像是“為了響應(yīng)國家號召，提高大家的文化素養(yǎng)”，這樣的話就挺好。要是背景描述得太過啰嗦，反而會讓人覺得不耐煩。
接下來就是具體活動內(nèi)容的部分。這部分需要把活動的形式、流程都寫清楚。比如舉辦了多少場講座，邀請了哪些嘉賓，參與人數(shù)有多少等等。這里有個小建議，如果活動形式比較多樣，可以按照時間順序來寫，這樣看起來條理清晰些。不過有些時候，活動安排得特別多，寫的時候難免會漏掉一兩個細(xì)節(jié)，這點大家要注意。
還有很重要的一點，就是要把活動的效果體現(xiàn)出來。這個效果可以從多個角度去衡量，比如有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，參與者反饋怎么樣，活動有沒有引發(fā)更多人關(guān)注閱讀之類的。有時候?qū)懣偨Y(jié)，可能就會忽略這一點，只顧著羅列活動細(xì)節(jié)，卻忘了總結(jié)成果。
至于格式方面，最好能讓整篇文章看起來有條理。可以分幾個部分來寫，每個部分都有個小標(biāo)題，這樣方便閱讀。當(dāng)然，要是寫著寫著發(fā)現(xiàn)自己寫偏題了，回頭再調(diào)整也不遲。畢竟一開始思路可能不太清晰，寫著寫著就能找到感覺。
小編友情提醒：
寫完后別忘了檢查一下。看看有沒有錯別字，標(biāo)點符號是不是用對了。有時候?qū)懙眉绷?，可能會出現(xiàn)一些小問題，比如逗號該用的地方?jīng)]用，或者是句子中間多了一個多余的詞。這些問題雖然不大，但會影響文章的整體質(zhì)量。
“世界讀書日”挑戰(zhàn)21天讀書活動總結(jié)怎么寫【篇5】 650字
挑戰(zhàn)21天讀書活動圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。
我一直喜歡閱讀，各種類型的，偶爾讀到有感覺的也會寫體會。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫體會是第一次，收獲多多。
組織這次活動之前我已經(jīng)在讀這本書了，等真正參加活動按翟老師的要求去寫體會時才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書流于表面，沒有認(rèn)真思考，更別說真的用于生活去嘗試改變自己。當(dāng)我真的將書里面的東西運用到生活中去，才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我?guī)砣碌捏w驗，讓我欣喜的意識到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會讓我品嘗到的甜越來越多。
21天的堅持不容易，這一天的到來讓我真正的松了一口氣。說實話，在讀書到中間時，我突然心浮氣躁，感覺自己不在狀態(tài)，完全讀不下去了，想讓自己停下來?？墒且惶焯炜吹叫』锇閭冊跓崆榕炫鹊膱猿郑业挠職庖猜貋砹恕Ｓ谑?，讓心慢慢沉靜下來，告訴自己：不要著急，如果文章深入不下去，就暫時浮在上面，那是你當(dāng)下的狀態(tài)，接納當(dāng)下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊。都說一個人走不如一群人走的更遠(yuǎn)。正是因為在一個團(tuán)隊里我們相互鼓勵相互支持，才有了挑戰(zhàn)得成功。
感恩翟老師，感恩我的隊友們，為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧。相信未來的挑戰(zhàn)我們都可以完成。
最后一點體會：我想翟老師發(fā)起這樣的活動對于我們教師而言實在是太實用，21天走下來將心理專業(yè)的理論與生活實際相結(jié)合，反思個人，工作，生活，這種訓(xùn)練對我們最大的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對不會愁。當(dāng)然，屬于我們的個人成長實效也是杠杠滴！
篇5寫作要點183人覺得有用
“世界讀書日”挑戰(zhàn)21天讀書活動總結(jié)怎么寫
最近有不少朋友問我關(guān)于寫總結(jié)的事，特別是“世界讀書日”搞的那個21天讀書活動總結(jié)該怎么弄。其實總結(jié)，不是啥特別難的事，但也不是隨便一寫就能過關(guān)的。我見過不少人寫總結(jié)的時候，光想著把自己干了啥說清楚，結(jié)果啰嗦一大堆，別人看了還云里霧里。今天就來說說怎么寫好一個這樣的總結(jié)。
先說點基礎(chǔ)的吧。寫總結(jié)之前，得知道自己為啥寫這個東西。是為了匯報工作情況？還是為了給自己做個記錄？如果是前者，那就要重點突出那些關(guān)鍵的成績和亮點。比如說這次讀書活動，你是組織者的話，就得把參與人數(shù)、完成情況、效果評估這些都交代清楚。要是后者，那就可以稍微隨意一點，主要是讓自己回顧一下整個過程。
寫總結(jié)的時候，得有點專業(yè)范兒。比如活動的主題啊、目標(biāo)啊、具體實施步驟這些都要提到。要是活動期間遇到什么困難，也別藏著掖著，說清楚是怎么克服的就行。這樣既顯得真實，又能給別人一些借鑒。當(dāng)然，這里頭有些地方可能會出問題。比如有的人在寫的時候，會忘記交代背景信息，直接跳到結(jié)果部分，這就容易讓人摸不著頭腦。
還有就是數(shù)據(jù)的問題。寫總結(jié)的時候，數(shù)據(jù)是很重要的依據(jù)。如果能拿出具體的數(shù)字來證明成果，那就更有說服力。像這次讀書活動，要是能統(tǒng)計出每天平均閱讀時間、總共讀了多少本書之類的數(shù)據(jù)，那總結(jié)就顯得特別實在。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的人會忽略這一點，只顧著寫感想，這就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶點個人感悟。畢竟參與了這么長時間的活動，肯定有一些心得體會。但要注意，這些感悟得跟活動本身相關(guān)，不能跑題。像有些人寫總結(jié)的時候，突然扯到別的事情上去，這就有點跑偏了。再說了，寫總結(jié)的時候，語氣要誠懇，態(tài)度要端正，不然給人的感覺就會很敷衍。
最后再說個小技巧吧。寫總結(jié)的時候，可以試著換位思考，想想假如自己是看總結(jié)的人，最想知道哪些內(nèi)容。這樣寫出來的總結(jié)才會更有針對性。不過有時候人們會因為太想表達(dá)自己的想法，反而忽略了對方的需求，這就容易偏離主題了。
2025.4.23“世界讀書日”系列活動總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
____.4.23“世界讀書日”系列活動總結(jié)
4月27日，我院舉行了“讀書節(jié)”活動，暨以“一本書，一份愛，一個夢想”為主題的捐書活動?；顒拥玫搅宋以簬熒拇罅χС?，活動現(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動的內(nèi)容和規(guī)則。同時積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學(xué)生易書、借書提供了新的途徑，為進(jìn)一步建設(shè)有特色的書香校園文化起到了積極作用。
活動內(nèi)容：(1)開展讀書問卷調(diào)查
(2)開展捐書活動
(一)成功之處：
(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部“為全校師生服務(wù)”的宗旨。
(2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計合理、全面。有利于多角度、多方向了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。
(3)通過活動的開展，增進(jìn)了師生對于讀書節(jié)的了解，拓展了學(xué)生的知識面，宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念!
(二) 不足之處：
(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。
(2)活動現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情，主動性不強(qiáng)。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內(nèi)容。
(3)雖然學(xué)習(xí)部內(nèi)部積極捐書，同時發(fā)動其他同學(xué)，活動也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構(gòu)建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。
(4)從問卷調(diào)查的結(jié)果看，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性，以更好地服務(wù)全校師生。
(三) 經(jīng)驗教訓(xùn)：
(1)加強(qiáng)活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。
(2)增強(qiáng)自身的主動性和溝通能力。
書香飄逸的校園，有內(nèi)涵、有發(fā)展;與書相伴的人生，有質(zhì)量、有生機(jī)。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣，進(jìn)行價值觀的引導(dǎo)，營造“書香校園”起到積極作用。總的說來，本次活動舉辦較為成功。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們?nèi)ノ〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步，這也是組織舉辦活動的意義所在。
捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻(xiàn)，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。
____.4.23“世界讀書日”系列活動總結(jié)。
篇6寫作要點152人覺得有用
關(guān)于“世界讀書日”活動總結(jié)，其實不少人都覺得這事挺簡單，無非就是把活動流程抄一遍，再加點表揚的話就完事了。但真正寫得好的總結(jié)，可不是這么回事?？偨Y(jié)講究的是實用性和參考價值，得讓看的人能學(xué)到東西，而不是一堆流水賬。
比如，這次活動的主題是“閱讀點亮生活”，從策劃到執(zhí)行，各個環(huán)節(jié)都需要仔細(xì)考量。先說活動前準(zhǔn)備，咱們得明確目標(biāo)人群，是面向?qū)W生還是社區(qū)居民？如果是學(xué)生，那書單該怎么選？是不是得結(jié)合他們的課程？這里頭學(xué)問可大了。還有場地布置，燈光、桌椅擺放都得提前想好。我記得那天布置現(xiàn)場的時候，有個同事差點把橫幅掛反了，雖然最后調(diào)整過來了，但還是費了不少勁。這類細(xì)節(jié)問題，總結(jié)里就得提一提，不然別人看了不知道要注意什么。
活動中期，互動環(huán)節(jié)的設(shè)計很重要。我們搞了個讀書分享會，本來打算每人講三分鐘，結(jié)果有些人講得太長，場面一度有點亂。后來主持人臨時調(diào)整了一下規(guī)則，改成兩分鐘，這才緩過來。這種突發(fā)狀況在總結(jié)里也要寫明，不然別人學(xué)不到教訓(xùn)。另外，活動現(xiàn)場的秩序維持也得提到，畢竟人多的時候難免會出現(xiàn)小摩擦。
活動后期的工作也不少，資料整理、照片拍攝、媒體報道等等，缺一不可。尤其是總結(jié)材料的撰寫，不能光靠回憶，最好能找到當(dāng)時的記錄本或者照片，這樣寫出來才靠譜。比如有張照片拍到了某位志愿者在搬書，姿勢特別搞笑，當(dāng)時大家笑得不行，現(xiàn)在想想也是個不錯的素材。不過拍照的時候沒注意到背景太雜亂，影響了效果，這個得吸取教訓(xùn)。
