經(jīng)典誦讀活動(dòng)的總結(jié)怎么寫 【篇1】3250字
為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動(dòng)。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃到實(shí)施方案，活動(dòng)經(jīng)過到項(xiàng)目總結(jié)，每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。
為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求，語文科組根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練，結(jié)合動(dòng)作、手勢(shì)、表情等基本步驟的培訓(xùn)，并且定期檢測(cè)。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化，同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演、評(píng)價(jià)等?？偟膩碚f就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平。學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。
此次比賽是在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后進(jìn)行朗誦比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢(shì)磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及全體師生，大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。
每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺(tái)賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。
抓好古詩文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來!
通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。
篇1寫作要點(diǎn)105人覺得有用
寫總結(jié)其實(shí)是一種技術(shù)活兒，尤其是那種需要專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)的工作總結(jié)。很多人都覺得總結(jié)就是把事情羅列出來，但實(shí)際上不是這么簡(jiǎn)單的。比如，很多人寫總結(jié)的時(shí)候，會(huì)忽略掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，導(dǎo)致總結(jié)看起來很空洞。像我之前看過一個(gè)部門的總結(jié)，里面提到了很多工作內(nèi)容，但幾乎沒提到具體成效，這樣就顯得很單薄。
寫總結(jié)前，最好先梳理一下自己的思路。你可以先把這段時(shí)間內(nèi)做的所有事情都記下來，哪怕是很小的事情也不要漏掉。比如，某天參加了一個(gè)培訓(xùn)會(huì)，這看似不起眼的小事，可能在后續(xù)工作中起到了意想不到的作用。當(dāng)然了，記錄的時(shí)候也別忘了標(biāo)注日期，不然到時(shí)候找起來費(fèi)勁。
接著就是篩選階段了。不是所有事情都值得寫進(jìn)總結(jié)里，得挑那些對(duì)公司或者團(tuán)隊(duì)有實(shí)際幫助的事。比如，某個(gè)項(xiàng)目因?yàn)槟愕呐μ崆巴瓿闪?，這就很有價(jià)值。但如果只是日常打卡簽到之類的事，就沒必要寫了。而且在挑選的過程中，要注意保持條理性，最好是按時(shí)間順序排列，這樣看起來更清晰。
還有個(gè)地方需要注意，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果總結(jié)里能加上一些具體的數(shù)字，那效果會(huì)更好。比如，某項(xiàng)任務(wù)完成率提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者某個(gè)方案實(shí)施后節(jié)省了多少成本。這些數(shù)據(jù)不僅能讓總結(jié)更有說服力，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的執(zhí)行力。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言表達(dá)也很重要。有些人喜歡用特別復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不懂。我覺得簡(jiǎn)潔明了才是王道。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“成效”寫成“成就”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫的時(shí)候還是要多檢查幾遍。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能包含一些對(duì)未來工作的建議。畢竟總結(jié)不只是回顧過去，還得展望未來嘛。像前面提到的那個(gè)項(xiàng)目提前完成的例子，就可以結(jié)合這個(gè)案例提出改進(jìn)措施，這樣會(huì)讓總結(jié)更有深度。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候一定要結(jié)合實(shí)際情況。像我們公司搞的那次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，總結(jié)的時(shí)候就不能只寫活動(dòng)流程，還得結(jié)合員工參與度、活動(dòng)影響等方面去寫。要是只停留在表面，就體現(xiàn)不出總結(jié)的價(jià)值了。
舉行經(jīng)典誦讀的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
經(jīng)典誦讀的活動(dòng)總結(jié)
結(jié)合今年的全國(guó)第xx屆推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
“書香潤(rùn)校園，誦讀千古文章”，傳承華夏文明通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)期初制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)方案》。我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際編寫古詩文為教材，開展誦讀活動(dòng)。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。
二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。
突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。
1、利用閱覽室、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。
2、利用校本教材，刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累。
三、開展活動(dòng)，保證實(shí)效。
1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
2、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。利用每周的誦讀活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類對(duì)詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演。
3、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)和活動(dòng)體會(huì)。
參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。
每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺(tái)賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。
篇2寫作要點(diǎn)102人覺得有用
關(guān)于如何寫好一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的總結(jié)，其實(shí)大家心里都明白，跟寫其他總結(jié)一樣，得靠平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)才行。不過，很多人寫的時(shí)候容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如活動(dòng)的主題沒突出好，或者把過程寫得太啰嗦，反而讓人看不明白重點(diǎn)在哪。
寫這類總結(jié)，第一步是要把活動(dòng)的基本情況交代清楚。比如說什么時(shí)候舉行的，地點(diǎn)在哪里，參加人員都有誰，活動(dòng)的目的又是什么。這些基本信息得先寫出來，不然別人讀起來一頭霧水。比如說這次活動(dòng)是在某月某日在學(xué)校大禮堂進(jìn)行的，參與者包括全校師生，目的是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大家對(duì)經(jīng)典文學(xué)的興趣。
接著就是描述活動(dòng)的具體流程了。這部分不能太簡(jiǎn)略也不能太繁瑣，得把握好一個(gè)度。比如可以簡(jiǎn)單提一下開場(chǎng)時(shí)主持人說了什么，接下來是哪個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)有哪些亮點(diǎn)。要是有特別精彩的瞬間，比如某個(gè)同學(xué)朗誦得特別出色，也可以稍微提一下。不過要注意，別光顧著夸人，忘了把注意力拉回到活動(dòng)本身上來。
還有就是活動(dòng)的效果和影響這一塊。這是總結(jié)里比較重要的部分，得好好寫?？梢哉?wù)勍ㄟ^這次活動(dòng)，大家對(duì)經(jīng)典文化的理解有沒有加深，有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，比如有人因?yàn)檫@次活動(dòng)開始主動(dòng)去閱讀更多的古詩詞，或者班級(jí)里形成了互相交流讀書心得的習(xí)慣。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣要真誠(chéng)，態(tài)度要認(rèn)真。別想著敷衍了事，不然既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也可能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不夠重視這項(xiàng)工作。如果實(shí)在不知道該怎么表達(dá)，可以參考以前類似的總結(jié)，看看人家是怎么寫的，從中吸取點(diǎn)靈感。
小編友情提醒：
檢查一遍是很必要的。寫完之后多讀幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字，句子通不通順，邏輯上有沒有問題。有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，草草收尾，結(jié)果留下不少小瑕疵，這都是需要注意的地方。
經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 2800字
學(xué)校自從開展經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。同時(shí)已區(qū)創(chuàng)建“詩詞之鄉(xiāng)”為契機(jī)，在原有誦讀《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《論語》的基礎(chǔ)上，還增加了鎮(zhèn)江詩詞的誦讀，圍繞格律詩這一主題，經(jīng)常、深入、有效地開展社團(tuán)活動(dòng)，不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)，同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。
中華經(jīng)典詩文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。
一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案
1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期，按照學(xué)校的安排，利用每周星期三下午第三節(jié)課，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)，確保誦讀時(shí)間。
3、開展活動(dòng)，堅(jiān)持小型多樣。教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式，利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷?、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國(guó)語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國(guó)悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。求速度又求效果。
二、收獲和體會(huì)
1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，成為文明傳承的措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
篇3寫作要點(diǎn)118人覺得有用
寫總結(jié)這事說起來簡(jiǎn)單，其實(shí)得好好琢磨。要是想把一個(gè)活動(dòng)總結(jié)寫好，光靠記流水賬可不行。這總結(jié)，得帶著點(diǎn)專業(yè)勁兒，還得有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)在里面。
比如說咱們搞個(gè)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)，寫總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的目的弄清楚。為啥辦這個(gè)活動(dòng)？是為了提升大家的朗誦水平，還是為了推廣傳統(tǒng)文化？目的明確了，后面寫起來就有方向了。要是目的都不太明確，那總結(jié)寫出來也像是沒頭的蒼蠅，東一榔頭西一棒槌。
活動(dòng)中肯定有不少亮點(diǎn)，像哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎，哪個(gè)節(jié)目特別精彩之類的，這些都得提一下。不過呀，光說亮點(diǎn)還不夠，還得說說活動(dòng)中遇到的問題。比如有次我們組織活動(dòng)，場(chǎng)地不大，人又多，結(jié)果有些同學(xué)只能站著聽，這事就得反思反思。是不是應(yīng)該提前選個(gè)更大的地方？或者換個(gè)時(shí)間，讓參與人數(shù)少一點(diǎn)？
總結(jié)里還可以提到參與者的反饋。這次活動(dòng)大家覺得怎么樣？有沒有達(dá)到預(yù)期的效果？這些問題都值得深思。記得有個(gè)同學(xué)跟我說，他覺得活動(dòng)挺有意思的，就是時(shí)間安排有點(diǎn)緊，感覺還沒聽夠就結(jié)束了。這反饋就很有價(jià)值，下次就可以考慮延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。
總結(jié)里別忘了提提自己的感受。畢竟參加了整個(gè)活動(dòng)，肯定有些體會(huì)。不過這感受可不能太虛，得結(jié)合實(shí)際情況來說。就像我那次參加活動(dòng)后就覺得，以后組織活動(dòng)的時(shí)候，得提前做好充分準(zhǔn)備，不然到時(shí)候手忙腳亂的，效果肯定不好。
總結(jié)，不是單純的羅列事實(shí)，而是要把活動(dòng)的意義、問題、收獲都揉在一起。這樣寫出來的總結(jié)才不會(huì)顯得空洞。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候也別太死板，適當(dāng)?shù)撵`活點(diǎn)，用點(diǎn)適合咱們這個(gè)圈子的專業(yè)術(shù)語，會(huì)更有說服力。
開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大的民族精神，提高全局干部職工的文化素養(yǎng)，推動(dòng)全局文化建設(shè)，結(jié)合創(chuàng)建文明單位等相關(guān)文件要求，7月22日下午，臨潁縣國(guó)土資源局開展了道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，機(jī)關(guān)干部職工參加了誦讀活動(dòng)。
誦讀活動(dòng)以“集體誦讀與自學(xué)誦讀相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂剑詫?shí)踐為目的。干部陳麗娜共同組織大家誦讀了《弟子規(guī)》有關(guān)部分內(nèi)容。通過誦讀，大家認(rèn)為《弟子規(guī)》所講的道理，正是圣人的訓(xùn)誨，從入則孝、出則弟、謹(jǐn)而信、泛愛眾，親仁及余力學(xué)文著手，在日常生活中的倫常做起，經(jīng)家庭擴(kuò)及到單位、社會(huì)，最能孕育出正人君子的品行，應(yīng)認(rèn)真反復(fù)讀誦，深入內(nèi)心，當(dāng)成個(gè)人反省的鏡子和行為的指針。
開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
傳承華夏文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，9月12日上午，銅陵市氣象局開展了“中華道德經(jīng)典誦讀”主題的'道德講堂活動(dòng)。
配樂詩歌朗誦《春江花月夜》拉開了此次活動(dòng)的帷幕;隨后大家欣賞了歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美的旋律帶領(lǐng)大家感受到了千年以前那種皓月當(dāng)空、美人千里、孤高曠遠(yuǎn)的境界氛圍;隨后，業(yè)務(wù)科代表的《蘭亭集序》、氣象臺(tái)職工的《滕王閣序》、樅陽縣局的《聲聲慢》等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目，博得現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣。最后，一曲歌伴舞《氣象之歌》，把活動(dòng)推向了高潮。此次活動(dòng)形式多樣，為全體氣象職工獻(xiàn)上了一場(chǎng)震撼心靈的聽覺盛宴。
通過開展此次活動(dòng)，使全局職工從學(xué)習(xí)中感悟中華經(jīng)典文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紛紛表示一定會(huì)學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典，真正的將經(jīng)典融入行動(dòng)、融入工作。
開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
9月18日下午，云縣政務(wù)服務(wù)管理局組織全體干部職工開展“道德講堂” 誦讀經(jīng)典活動(dòng)。會(huì)議由師朝魁副局長(zhǎng)主持。本期道德講堂以“加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”為主題，共分為“唱首歌、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”五個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)中局領(lǐng)導(dǎo)和職工分別為大家誦讀了《道德經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容?；顒?dòng)結(jié)束后干部職工紛紛表示：在此次活動(dòng)中獲益匪淺，同時(shí)力爭(zhēng)向身邊人學(xué)習(xí)，從小事做起，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
9月9日，德江縣檔案局組織全體干部職工開展了道德講堂“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，局黨組書記、局長(zhǎng)周偉參加活動(dòng)并作了重要講話。
活動(dòng)以闡析經(jīng)典、齊讀經(jīng)典的方式，為干部職工進(jìn)行一場(chǎng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等教育，旨在引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部在學(xué)習(xí)誦讀道德經(jīng)典中提升道德修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、推動(dòng)履職作為。
通過活動(dòng)開展讓全體機(jī)關(guān)干部不斷提升思想境界，努力追求卓越，成為誦讀經(jīng)典的傳播者、踐行者、受益者。大家紛紛表示，要從本職工作做起，不斷秉承檔案人忠于職守、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德精神，以為民服務(wù)為重點(diǎn)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，突出檔案工作特色，積極為檔案事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)
加強(qiáng)“四德”工程建設(shè)，是貫徹落實(shí)十八大精神的實(shí)際行動(dòng)，是確保實(shí)現(xiàn)全年工作目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在要求，是精神文明建設(shè)不斷引向深入的重大舉措。
為進(jìn)一步提高市級(jí)文明單位創(chuàng)建質(zhì)量，提升疫控干部職工的道德文明素質(zhì)，市動(dòng)物疫控中心于9月18日開展了“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全體職工積極踴躍參加。
此次活動(dòng)于一周前已進(jìn)行了安排部署，內(nèi)容以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主題，文體不限。經(jīng)過前期的充分準(zhǔn)備，每位職工感情飽滿地誦讀了準(zhǔn)備的材料，職工通過經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)“四德”的氛圍濃厚，活動(dòng)取得了較好效果。
通過誦讀道德經(jīng)典，使干部職工從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，熏陶道德思想，修身律已，構(gòu)建正確的人生信念，樹立高尚的人生價(jià)值觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展。
篇4寫作要點(diǎn)133人覺得有用
開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)怎么寫？這事說起來挺重要的，畢竟總結(jié)得當(dāng)能讓人知道活動(dòng)到底干了什么，效果如何。開頭，就得先把背景交代一下，比如為啥搞這個(gè)活動(dòng)，是學(xué)校布置的任務(wù)，還是自己覺得有必要？這部分別太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。
接著就該說活動(dòng)的具體情況了?；顒?dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息得寫清楚，不然別人不知道具體是哪場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)中用了哪些經(jīng)典文本，像《弟子規(guī)》《論語》這類的，是不是還結(jié)合了什么主題？要是有特別的環(huán)節(jié)，比如分組討論或者角色扮演，也得提一提。這里可能會(huì)有點(diǎn)小問題，比如描述的時(shí)候順序可能不太順暢，但只要大體明白就行。
效果方面，可以從幾個(gè)角度來說。一是參與者的表現(xiàn)，有沒有人特別積極，大家的態(tài)度怎么樣？二是看活動(dòng)對(duì)大家的影響，是不是有人開始更注重禮貌，或者對(duì)傳統(tǒng)文化更有興趣了？這部分寫的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小瑕疵，比如形容詞用得有點(diǎn)多，顯得有些堆砌。
還有就是活動(dòng)過程中遇到的問題。比如說場(chǎng)地不夠大，聲音傳不開；或者時(shí)間安排上有點(diǎn)沖突，導(dǎo)致部分人沒參加全。這些問題解決的辦法也要寫出來，這樣下次再搞類似活動(dòng)就有經(jīng)驗(yàn)了。這里可能會(huì)有個(gè)地方寫得有點(diǎn)含糊，像是問題描述得不太清晰，但整體還是能傳達(dá)意思的。
最后就是總結(jié)性的內(nèi)容了，活動(dòng)辦得怎么樣，能不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，還有沒有需要改進(jìn)的地方。這部分最好結(jié)合前面提到的效果和問題來談，這樣才顯得有依據(jù)。寫的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)跳躍，從一個(gè)問題直接跳到另一個(gè)結(jié)論，但只要邏輯還能跟得上就行。
組織經(jīng)典誦讀的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 2600字
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，結(jié)合今年的全國(guó)第xx屆推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感，我鎮(zhèn)于____年x月15日下午組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、學(xué)校管理
“細(xì)節(jié)決定成敗。”我覺得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來說吧。在這我是想說學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位，感覺每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來做，到那給人很溫暖的感覺，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。
2、誦讀方面
首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達(dá)些。
其次，是個(gè)人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范(比方說上下臺(tái)鞠躬或敬禮)，另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。
再次，在誦讀文本之前，是要先了解作品的寫作背景，來增加對(duì)文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語氣等等諸方面化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。
最后是語言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽者，其實(shí)，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的，只是靠著情緒的起伏在聆聽。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。
在今后的工作中，我們要堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。
篇5寫作要點(diǎn)194人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫好，得先把事情的過程理清楚，把重點(diǎn)找出來。有些人在寫的時(shí)候容易把事情描述得太啰嗦，這就需要多看看之前的材料，把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來。比如有個(gè)活動(dòng)，先得說清楚是啥活動(dòng)，地點(diǎn)時(shí)間這些基本信息不能漏。
活動(dòng)中遇到的問題也要提一下，畢竟總結(jié)，就是要把經(jīng)歷過的都梳理一遍。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，像是具體參與人數(shù)，活動(dòng)效果之類的，這些都是很必要的。還有些人喜歡用大段的話去形容活動(dòng)氛圍，其實(shí)只要抓住幾個(gè)亮點(diǎn)就行，不然就顯得冗長(zhǎng)了。
總結(jié)里頭還可以放點(diǎn)數(shù)據(jù)，像這次活動(dòng)總共花了多少錢，有多少人參加之類的，這樣能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候要注意語氣，別太官方化，也不要太隨意，得把握個(gè)度。有時(shí)候?qū)懙锰^嚴(yán)肅，反而讓人覺得不真實(shí)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)問題，那就是不知道該怎么開頭。其實(shí)開頭不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單一句“為響應(yīng)……開展了……活動(dòng)”就行。接下來再把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)挨個(gè)講講，中間穿插一些感想也是可以的。不過感想要適度，別一股腦全倒出來，不然就顯得不像總結(jié)了。
總結(jié)里頭最好能帶點(diǎn)個(gè)人看法，哪怕是很簡(jiǎn)短的一句“通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到……”這樣能讓總結(jié)更有深度。不過也有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這就要靠平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來把控了。寫總結(jié)的時(shí)候要特別注意前后呼應(yīng)，前面提到的某個(gè)問題，后面最好能給出解決辦法。
經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
經(jīng)典誦讀的活動(dòng)總結(jié)
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感，我校組織全學(xué)生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤(rùn)校園”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。
經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，不過在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問題：
1、要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達(dá)些。
2、是個(gè)人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范（比方說上下臺(tái)鞠躬或敬禮），另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。
3、在誦讀文本之前，是要先了解作品的寫作背景，來增加對(duì)文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語氣等等諸方面化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。
4、語言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽者。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。
在今后的工作中，我們要堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。
篇6寫作要點(diǎn)119人覺得有用
經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)怎么寫
搞活動(dòng)總結(jié)這事，說起來容易，真做起來就不是那么回事了。不少人在寫總結(jié)的時(shí)候，老是糾結(jié)于格式，其實(shí)這事倒不用太較真。先說說關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)得把事情說清楚，特別是活動(dòng)的過程，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，這都是必須交代的。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把自己當(dāng)成一個(gè)旁觀者，從頭到尾梳理一遍。比如這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從策劃開始，到宣傳發(fā)動(dòng)，再到正式開展，每個(gè)環(huán)節(jié)都得過一遍腦子?；顒?dòng)中的一些亮點(diǎn)，像學(xué)生們的精彩表現(xiàn)，老師們的精心指導(dǎo)，這些都是值得提一提的地方。但別光顧著夸，也要把存在的問題說出來，比如說場(chǎng)地布置上可能有點(diǎn)小瑕疵，音響效果不太理想之類的。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些人會(huì)犯?jìng)€(gè)不大不小的毛病，比如把“成果”寫成“成果”，這種小問題雖然不影響大意，但要是被仔細(xì)檢查的人看到了，多少會(huì)有點(diǎn)尷尬。還有些人喜歡用一些大而空的話來充數(shù)，像是“圓滿成功”這樣的詞，雖然聽著挺好的，但到底成功在哪，還得具體說說才行。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好帶上一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如這次活動(dòng)有多少人參加，一共朗誦了多少首詩，現(xiàn)場(chǎng)氣氛如何等等。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)顯得更加實(shí)在，而不是虛頭巴腦的。
再就是，總結(jié)里的語言要平實(shí)一點(diǎn)，別搞得太過文藝范兒。畢竟這不是寫散文，也不是寫小說，重點(diǎn)是要把事情說清楚。如果寫得太花哨，反而會(huì)讓讀者摸不著頭腦。
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)很重要。別給自己太大壓力，只要把該說的都說出來，把該做的都做好就行。畢竟總結(jié)的目的，是為了以后的工作能做得更好嘛。
