幼兒園開放日的活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】750字
在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下，“中一班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了?；顒?dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?，密切配合組織教育教學(xué)活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)們的肯定與支持。
本次活動(dòng)于10月17日舉行，從早上7：:30幼兒入園開始，至中午11：00結(jié)束，活動(dòng)的主要內(nèi)容除展示幼兒生活常規(guī)外，還通過(guò)集中教育、戶外活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)的形式向家長(zhǎng)展示教師的教育教學(xué)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況。許多家長(zhǎng)從七點(diǎn)半隨孩子入園開始就開始發(fā)現(xiàn)孩子的變化，會(huì)自己疊衣服了，能大口吃飯了，會(huì)說(shuō)好多兒歌，會(huì)跟著老師的思路積極思考并回答問(wèn)題，會(huì)認(rèn)真做操，在戶外活動(dòng)中懂得和小伙伴一起合作推獨(dú)輪車“運(yùn)糧食”，在區(qū)角活動(dòng)中設(shè)計(jì)出一枚又一枚美麗的貝殼…….當(dāng)這些在家中看不到的變化一一展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前時(shí)，家長(zhǎng)的臉上露出了欣慰的笑容。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，合理有序，將幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)均向家長(zhǎng)做了展示。家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)觀察和參與了解到了孩子在幼兒園的生活情況和學(xué)習(xí)情況，以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異，同時(shí)對(duì)老師們的工作有了更深入的了解，在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，感受到教師工作的瑣碎與辛苦，因而更進(jìn)一步的理解了老師的工作。所以家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝，并提出自己寶貴的建議和對(duì)孩子的期望。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，通過(guò)這次活動(dòng)的舉行，結(jié)合家長(zhǎng)的建議，我們有了更明確的目標(biāo)，獲得了更多的理解與支持，更重要的是，通過(guò)這樣的一個(gè)相互交流，幼兒園更多的了解了家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善我們教學(xué)水平，讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
篇1寫作要點(diǎn)158人覺得有用
幼兒園開放日的活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)挺重要的。這類總結(jié)，關(guān)鍵是要能反映實(shí)際情況，既要寫得詳細(xì)點(diǎn)，也不能啰嗦。一般開頭先提一下活動(dòng)背景，就是為什么會(huì)有這么個(gè)活動(dòng)，比如說(shuō)是為了增進(jìn)家園聯(lián)系之類的。
接著就要說(shuō)到具體的安排了，像是時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本的信息得交代清楚。比如這次活動(dòng)是在某個(gè)周六上午開展的，地點(diǎn)就在幼兒園的操場(chǎng)和教室里，家長(zhǎng)和孩子都參加了?；顒?dòng)中安排了不少互動(dòng)環(huán)節(jié)，像親子游戲、手工制作什么的，這些都是為了讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子的日常。
在描述過(guò)程中，最好能把一些細(xì)節(jié)寫出來(lái)，這樣能讓總結(jié)顯得更有內(nèi)容。比如說(shuō)有個(gè)小游戲叫“找朋友”，孩子們和家長(zhǎng)一起玩得很開心，很多家長(zhǎng)都說(shuō)這種方式讓他們第一次真正看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。還有手工課上，家長(zhǎng)和孩子合作完成了一幅畫，雖然有些地方涂得不太均勻，但大家都覺得很有意義。
寫總結(jié)的時(shí)候也得注意，別光顧著寫好的一面，也要適當(dāng)提到活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。像有的家長(zhǎng)反映場(chǎng)地有點(diǎn)擁擠，影響了活動(dòng)體驗(yàn)；還有些環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致部分活動(dòng)沒(méi)能順利進(jìn)行。這些問(wèn)題其實(shí)也是總結(jié)的一部分，有助于下次改進(jìn)。
至于語(yǔ)言風(fēng)格，盡量用比較樸實(shí)的表達(dá)，不用太花哨。畢竟這是個(gè)工作文檔，重點(diǎn)在于傳遞信息。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“小朋友”寫成“小朋友兒”，雖然不影響理解，但還是要注意檢查一下。
幼兒園家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 650字
幼兒園，對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)神秘的童話王國(guó)。早晨，將孩子送進(jìn)童話王國(guó);下午，又將其從童話王國(guó)里接出。對(duì)于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況，我過(guò)多的是疑惑、猜測(cè)，或者通過(guò)班級(jí)主頁(yè)的留言和照片、老師的碎言片語(yǔ)進(jìn)行拼接聯(lián)想。
一聽說(shuō)，幼兒園里有家長(zhǎng)半日活動(dòng)，我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請(qǐng)假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡?wèn)：凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭(zhēng)執(zhí)不下，決定分工合作，我拍照，媽媽負(fù)責(zé)陪同，全家總動(dòng)員，一起去揭開幼兒園的神秘面紗。
在幼兒園半日的活動(dòng)，可以說(shuō)是豐富多彩，緊揍有趣。早晨，伴隨著喜慶歡快的音樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，做游戲--《過(guò)新年》，緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中，小朋友為家長(zhǎng)展示了一場(chǎng)形象生動(dòng)的演出--《藍(lán)貓請(qǐng)客》。在整個(gè)活動(dòng)中，我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動(dòng)以及吃飯、大小便等等。
家長(zhǎng)半日活動(dòng)結(jié)束了，幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的，有耐心的認(rèn)真的坐在自己的位置上，這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子，因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒?，認(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿，活潑可愛的樣子，我作為一名家長(zhǎng)真的感到非常高興，我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí)，這些與老師們的辛勤付出是離不開的。
通過(guò)這次半日活動(dòng)使我們做家長(zhǎng)的進(jìn)一步了解了自己的孩子，也更深的體會(huì)到老師的辛苦。我在此真誠(chéng)的向你們道一聲：“謝謝，你們辛苦啦!”
篇2寫作要點(diǎn)229人覺得有用
幼兒園家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這事挺重要的。每次活動(dòng)后都得有個(gè)總結(jié)，不然下次活動(dòng)就可能少點(diǎn)方向感。這類總結(jié)不能光靠套話，要結(jié)合實(shí)際，把活動(dòng)的情況說(shuō)清楚。
先從活動(dòng)的整體情況說(shuō)起，比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息。這部分要簡(jiǎn)明扼要，別啰嗦。記得把活動(dòng)的主題也提一下，這樣能讓家長(zhǎng)明白這次活動(dòng)的目的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像是具體的活動(dòng)流程，這就需要回頭再檢查一遍，看看是不是把每個(gè)環(huán)節(jié)都說(shuō)到了。
接著就要談?wù)劵顒?dòng)的效果了。活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)怎么樣？家長(zhǎng)們的反饋如何？這些都是重點(diǎn)。特別是家長(zhǎng)的反應(yīng)，他們?cè)趺纯椿顒?dòng)的組織和安排。這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，就是有些地方描述得不夠具體，比如家長(zhǎng)的具體意見只寫了“滿意”兩個(gè)字，這樣就顯得有點(diǎn)單薄。要是能詳細(xì)點(diǎn)，比如提到家長(zhǎng)說(shuō)孩子在活動(dòng)中特別積極，或者對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)特別感興趣，這樣的描述就會(huì)更有說(shuō)服力。
然后是活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足。每個(gè)活動(dòng)都有做得好的地方，也有需要改進(jìn)的地方。比如這次活動(dòng)，老師和小朋友互動(dòng)得很好，這是個(gè)亮點(diǎn)。但場(chǎng)地布置上可能有點(diǎn)雜亂，這就是個(gè)需要注意的地方。寫的時(shí)候可能會(huì)不小心把“亮點(diǎn)”寫成“重點(diǎn)”，其實(shí)意思差不多，但還是要注意區(qū)分。
最后這部分可以聊聊今后的打算。通過(guò)這次活動(dòng)，哪些經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒到以后的活動(dòng)里的？有什么問(wèn)題需要解決？這部分寫起來(lái)可能會(huì)有點(diǎn)抽象，比如寫到“希望通過(guò)下一次活動(dòng)進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度”，這種說(shuō)法雖然沒(méi)錯(cuò)，但可以更具體一點(diǎn)，比如明確一下具體措施，這樣才更有操作性。
整個(gè)總結(jié)寫完后，最好能多看幾遍，確保沒(méi)有遺漏重要的信息。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記檢查，結(jié)果把一些關(guān)鍵點(diǎn)給忽略了。總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了真正地記錄和反思活動(dòng)的過(guò)程，為未來(lái)的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
2025年幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 550字
____年幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于____年x月1日舉行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。
在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒學(xué)習(xí)、生活機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用教學(xué)、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)談話等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。
活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，如：親子手工制作，親子游戲。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂(lè)的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。希望以后有更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)!
____年幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)篇。
篇3寫作要點(diǎn)98人覺得有用
幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)對(duì)增進(jìn)家園聯(lián)系、提升教育質(zhì)量有著重要意義?；顒?dòng)期間，家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，親身參與了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)加強(qiáng)家校溝通大有益處。活動(dòng)中，老師精心準(zhǔn)備了各種展示環(huán)節(jié)，包括手工制作、戶外游戲和音樂(lè)表演等，這些都是日常教學(xué)的一部分。
為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，前期做了不少準(zhǔn)備工作。從場(chǎng)地布置到節(jié)目安排，再到家長(zhǎng)通知，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和調(diào)整。特別是考慮到天氣因素，組織者提前制定了備用方案，這為活動(dòng)的圓滿成功提供了保障。當(dāng)然，在實(shí)際操作過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某位老師的臨時(shí)請(qǐng)假，這就需要其他同事及時(shí)補(bǔ)位，保證活動(dòng)不受影響。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們普遍反映收獲頗豐。他們不僅看到了孩子的成長(zhǎng)變化，還學(xué)到了許多家庭教育的小技巧。例如，通過(guò)觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)，家長(zhǎng)了解到如何更好地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，老師們也借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們介紹了最新的教育理念和方法，幫助大家更新觀念。
需要注意的是，在總結(jié)活動(dòng)成果時(shí)，不僅要關(guān)注顯而易見的成績(jī)，還要留意那些細(xì)微的進(jìn)步。比如，有些孩子剛開始參加集體活動(dòng)時(shí)比較害羞，但在家長(zhǎng)開放日當(dāng)天，他們的表現(xiàn)明顯進(jìn)步，敢于主動(dòng)參與互動(dòng)。這種點(diǎn)滴進(jìn)步往往是最令人欣慰的。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于資料整理工作也不能忽視?；顒?dòng)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將相關(guān)照片、視頻和文字記錄歸檔保存，以便日后查閱和參考。同時(shí)，也可以把這些資料用于宣傳，讓更多人了解幼兒園的教學(xué)特色。不過(guò)，這項(xiàng)工作的關(guān)鍵在于分類清晰，避免遺漏重要信息。
特色幼兒園開放日活動(dòng)觀摩總結(jié)怎么寫【篇4】 500字
星期二的上午我參加了恒濤幼兒園特色幼兒園的開放日活動(dòng)，特色教學(xué)，是我受益匪淺。
集體活動(dòng)，我參加的是徐慧老師主講的邏輯游戲《看看少了誰(shuí)》。在這兒，我第一次知道了什么是邏輯思維：運(yùn)用思維升級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具，為孩子們提供了富有誘惑力的動(dòng)手、動(dòng)腦游戲，有效激發(fā)兒童潛能，引領(lǐng)孩子進(jìn)入專心的歷程，讓孩子走出單純的知識(shí)記憶，獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力，以嶄新的學(xué)習(xí)手段和方式來(lái)變革了我們的傳統(tǒng)教育。徐老師端莊自然的教態(tài)，以及孩子們熟練專注神情，讓我知道了以后自己的課應(yīng)該怎么來(lái)上，也明白了為什么恒濤的孩子們個(gè)個(gè)這么優(yōu)秀。
接下來(lái)，恒濤幼兒園的老師和孩子們進(jìn)行了室外活動(dòng)。根據(jù)自己的園所小，孩子多的特點(diǎn)，恒濤幼兒園的老師們編排了適合自己園所的音樂(lè)活動(dòng)。在歡快輕松的音樂(lè)伴奏下，孩子們跟隨老師，蹦跳、轉(zhuǎn)圈，一切顯得那么和諧、有序。倒使我們這觀賞的老師感覺進(jìn)了迷宮一樣。確實(shí)是動(dòng)了心思，下了功夫。
一分耕耘，一份收獲。我相信在這平凡的崗位上，不斷付出，不斷學(xué)習(xí)。我相信幼兒教育的明天會(huì)更好！
篇4寫作要點(diǎn)133人覺得有用
幼兒園開放日活動(dòng)結(jié)束后，大家都會(huì)覺得這一天特別有意義。這類活動(dòng)需要提前做好很多準(zhǔn)備，包括場(chǎng)地布置、人員安排、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)等。每個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮到細(xì)節(jié)，比如家長(zhǎng)可能對(duì)園內(nèi)設(shè)施感興趣，那就要準(zhǔn)備好詳細(xì)的解說(shuō)詞，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)理念和管理方式。
活動(dòng)中，老師們要負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子參與互動(dòng)游戲，這不僅是展示教學(xué)成果的機(jī)會(huì)，也是增進(jìn)家園溝通的重要時(shí)刻。有些老師可能在講解時(shí)會(huì)緊張，導(dǎo)致語(yǔ)速過(guò)快或者聲音太小，影響家長(zhǎng)的體驗(yàn)。這時(shí)候就需要提前練習(xí)，熟悉自己的內(nèi)容，確保表達(dá)清晰自然。
為了記錄下當(dāng)天的精彩瞬間，可以安排專人拍照錄像，這樣既能保存資料，也能為后期宣傳提供素材。不過(guò)拍照的時(shí)候要注意角度和光線，拍出來(lái)的照片才好看。如果拍攝技術(shù)不太好，可以請(qǐng)教專業(yè)人士或者多參考其他成功的案例。
活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)工作也很重要?？梢詮膸讉€(gè)方面入手，比如家長(zhǎng)反饋情況、活動(dòng)亮點(diǎn)、存在的不足之處等。把這些信息整理出來(lái)后，就可以形成一份完整的總結(jié)報(bào)告了。需要注意的是，報(bào)告中提到的問(wèn)題不能太過(guò)籠統(tǒng)，最好能具體到某個(gè)環(huán)節(jié)或者某個(gè)人身上，這樣才能有針對(duì)性地改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)報(bào)告里還可以加入一些具體的數(shù)字，比如參與人數(shù)、互動(dòng)次數(shù)之類的，這樣能讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，不能隨意編造。要是不小心填錯(cuò)了數(shù)字，那就得趕緊改正過(guò)來(lái)，以免誤導(dǎo)他人。
2025幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
____年12月15日，是八一幼兒園中四班的家長(zhǎng)開放日。從寶寶班到中班，不知不覺孫夢(mèng)吉小朋友已經(jīng)有一年的園齡了，而這也是我和兒子參加的第一次家長(zhǎng)開放日，一家三口格外激動(dòng)。兒子激動(dòng)是因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹕嫌變簣@，而令我和妻子激動(dòng)的是能有這樣一個(gè)讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì)，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。
開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)是包餃子，曹老師把和面、包餡的工序做了演示，演示過(guò)程中不時(shí)穿插一些提問(wèn)，啟發(fā)孩子們積極思考，這種方式有效地凝聚了孩子們的注意力，提升了課堂效率。之后，大家洗了手，孩子們套上了白色的圍裙，包餃子活動(dòng)正式開工嘍!由于夢(mèng)吉在家時(shí)也曾接觸過(guò)包水餃，所以在妻子做了兩次示范之后，他便全面接手工作，搟皮、包餡，小家伙做得是有模有樣，而六個(gè)水餃的“業(yè)績(jī)”也讓我們對(duì)他贊不絕口。這個(gè)活動(dòng)很好地鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，更重要地是讓他體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。室外活動(dòng)更為豐富，過(guò)綜合障礙、配合接球、過(guò)繩索、鴨子步接龍、拔河等等。這些活動(dòng)讓我更為直觀地了解到了八一幼兒園在鍛煉幼兒運(yùn)動(dòng)能力方面的努力。一個(gè)綜合障礙包含了繞行跑、跪爬、匍匐爬行、跳躍、跨行等多套動(dòng)作，有效發(fā)展了幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的執(zhí)行能力;鴨子步接龍和配合接球鍛煉了幼兒的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);過(guò)繩索則是鍛煉了幼兒的反變能力;當(dāng)然由家長(zhǎng)參與的拔河和過(guò)繩索活動(dòng)則不僅僅是讓我們這些成年人找回一些童心，更是讓家長(zhǎng)們?cè)诟惺芡さ倪^(guò)程中拉近與孩子的心理距離，“親子”活動(dòng)的成效顯而易見。 半天的時(shí)間過(guò)得很快，帶給我們一家三口的除了激動(dòng)興奮還有更多的驚喜，我和妻子對(duì)兒子的成長(zhǎng)進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼;對(duì)選擇八一幼兒園生出了更大的信心;對(duì)碰到像曹老師、趙老師、古老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無(wú)比榮幸。半天的開放日讓我印象深刻，概括說(shuō)來(lái)，覺得幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織具有三個(gè)方面的特征：一是活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);三是家長(zhǎng)的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點(diǎn)、認(rèn)知習(xí)慣和行動(dòng)能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開放日”是非常有意義的。這項(xiàng)活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)搭建了溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強(qiáng)了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的!在這里，我要衷心地感謝中四班的全體老師!謝謝你們!最后提一個(gè)建議，建議“開放日”活動(dòng)加上課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣家長(zhǎng)對(duì)幼教能了解得更全面，同時(shí)也能從老師們身上學(xué)到好的幼教經(jīng)驗(yàn)。
篇5寫作要點(diǎn)255人覺得有用
寫總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜，其實(shí)也不是那么難。很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，但這不對(duì)。真正的總結(jié)得有點(diǎn)深度，得能讓人看出你的思路。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備，先把相關(guān)的材料都找齊了，像什么會(huì)議記錄，活動(dòng)照片，還有參與人員的反饋啥的。這些東西就像拼圖一樣，少了哪一塊都不行。
然后就該動(dòng)筆了，開頭這部分不用太花哨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單交代下背景就行。比如說(shuō)這次開放日是在什么時(shí)候舉行的，主題是什么之類的。接著就要開始寫重點(diǎn)了，這一步要是寫不好，整個(gè)總結(jié)就顯得空洞。得把活動(dòng)中最突出的地方給拎出來(lái)，比如孩子們的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們有什么反應(yīng)，老師們的配合情況如何。這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候別光顧著夸，適當(dāng)提點(diǎn)改進(jìn)建議會(huì)更有說(shuō)服力。
寫到中間這部分的時(shí)候，要注意層次感?？梢园凑諘r(shí)間順序來(lái)寫，也可以按活動(dòng)的不同環(huán)節(jié)來(lái)寫。不過(guò)，寫的時(shí)候有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要反復(fù)檢查之前的資料。比如，某個(gè)環(huán)節(jié)明明安排了好幾個(gè)小游戲，結(jié)果一寫就漏掉了一個(gè)，這就會(huì)讓人覺得總結(jié)沒(méi)寫全。
再往后就是總結(jié)部分了，這部分比較關(guān)鍵。不能只說(shuō)“這次活動(dòng)很成功”，得具體點(diǎn)?？梢苑治鱿聻槭裁闯晒?，是準(zhǔn)備工作做得好，還是大家配合得好。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到點(diǎn)麻煩，比如想表達(dá)的意思老是找不到合適的詞來(lái)形容，這就需要多翻翻字典或者上網(wǎng)查查相關(guān)詞匯。
最后這部分，就寫寫今后的打算唄。畢竟總結(jié)不是為了單純地回顧過(guò)去，還得為未來(lái)做打算。比如通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，那下次活動(dòng)就得提前預(yù)防這些問(wèn)題的發(fā)生。還有，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)忘記一些重要的數(shù)據(jù)，像參與人數(shù)，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，這些數(shù)字要是省略了，總結(jié)就顯得不夠完整。
幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 550字
日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、等等。
在活動(dòng)中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象，《水果串》請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起串水果、認(rèn)識(shí)水果、品嘗水果，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂(lè);中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動(dòng);大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計(jì)圖》的活動(dòng)中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動(dòng)后，各班還開展有趣的戶外活動(dòng)，充滿情趣的活動(dòng)場(chǎng)景不但吸引了孩子們，也使家長(zhǎng)們躍躍欲試。
活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫了“開放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表”，老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。
篇6寫作要點(diǎn)269人覺得有用
幼兒園家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)挺重要的，畢竟家長(zhǎng)開放日是家園溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，得認(rèn)真對(duì)待。先從活動(dòng)的整體安排說(shuō)起，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基礎(chǔ)信息都得寫清楚，這樣大家心里有個(gè)譜。
活動(dòng)當(dāng)天的情況也得詳細(xì)記錄下來(lái)，像開場(chǎng)的時(shí)候主持人說(shuō)了什么，老師介紹了哪些內(nèi)容，這些都要記下來(lái)。還有孩子們的表現(xiàn)，哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎，家長(zhǎng)們有什么反應(yīng)，這些都是重點(diǎn)。要是能拍點(diǎn)照片就更好了，配上文字描述，圖文結(jié)合效果會(huì)更直觀。
不過(guò)有些細(xì)節(jié)容易被忽略，比如有些老師在介紹教學(xué)計(jì)劃時(shí)可能說(shuō)得太快，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)沒(méi)聽明白，這就需要事后補(bǔ)充說(shuō)明。還有些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如果組織得不夠周密，可能會(huì)出現(xiàn)混亂，這點(diǎn)也需要反思一下。
家長(zhǎng)們反饋的意見也不能忽視，他們提出的問(wèn)題和建議都是寶貴的資源。有的家長(zhǎng)提到孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)得很活躍，但也有一些擔(dān)心孩子的專注力不夠，這些問(wèn)題都需要引起重視。當(dāng)然，不能光聽意見，還得結(jié)合實(shí)際情況去改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加入一些感性的內(nèi)容，比如老師和家長(zhǎng)之間建立的信任感，孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的成長(zhǎng)。這些都能體現(xiàn)出活動(dòng)的意義所在。不過(guò)寫這部分的時(shí)候要注意，別寫得太煽情，保持適度就好。
小編友情提醒：
總結(jié)要突出實(shí)效性，不僅要回顧過(guò)去，還要為未來(lái)的工作提供參考。比如，下次類似的活動(dòng)可以增加哪些環(huán)節(jié)，怎樣更好地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，這些都是值得深思的地方。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整很重要，不然看起來(lái)亂糟糟的，影響閱讀體驗(yàn)。
