開展端午節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
開展端午節(jié)的優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)
為了“緬懷屈原精神，弘揚(yáng)民族氣節(jié)”，學(xué)院學(xué)生開展了端午節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
活動(dòng)伊始，教授為本次活動(dòng)致辭，他提到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，最重要的就是要繼承中華精神和中華氣節(jié)。當(dāng)代大學(xué)生要做有氣節(jié)、有精神、有文化的新一代的知識(shí)分子。接下來，副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始，副校長(zhǎng)在開場(chǎng)中說道：“這棟大樓是我們學(xué)院入駐中華文化國(guó)際研修園所修建的樓，能在中華文化國(guó)際研修園擁有一棟研究樓的高校是很少的，這棟研究樓以后會(huì)承接我們學(xué)校各文科類學(xué)院有關(guān)傳統(tǒng)文化傳承的各類活動(dòng)?！睋?jù)悉學(xué)院是學(xué)院首個(gè)獲得來這里舉辦學(xué)生活動(dòng)資格的學(xué)院。
接著，是節(jié)目表演時(shí)間。第一個(gè)朗誦節(jié)目《屈原祭》由學(xué)院老師代表與學(xué)生代表共同表演，最后一句“嗚呼哀哉，尚饗?！焙笕珗?chǎng)寂靜，為這位偉大的愛國(guó)詩人默哀。令人眼前一亮的是舞蹈《禮儀之邦》，一襲紅色漢服學(xué)院的女生們用舞蹈的方式為大家展示了中華的禮儀文化。
最后引起全場(chǎng)注目的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》，一曲畢后，應(yīng)全場(chǎng)觀眾要求又加彈了一曲，表演者方得下舞臺(tái)。最后，趙忠璇教授為本次活動(dòng)作總結(jié)。到此，本次活動(dòng)順利結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束后，記者采訪到古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》的表演者同學(xué)，她說：“古箏作為傳統(tǒng)樂器的一種，是我們中華民族智慧的結(jié)晶，我希望有更多的人和我一起將這種傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大?！苯蛊G副校長(zhǎng)在最后對(duì)此類活動(dòng)表示贊許，她希望同學(xué)們以后多舉辦此類活動(dòng)，學(xué)校會(huì)大力支持此類弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳承中華民族精神的活動(dòng)。
篇1寫作要點(diǎn)239人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是流水賬，也不是隨隨便便湊字?jǐn)?shù)的東西。比如說咱們組織個(gè)端午節(jié)活動(dòng)，那總結(jié)就得把活動(dòng)的背景、目的說清楚?；顒?dòng)要是辦得好，肯定有它的亮點(diǎn)，這些都得提一提，不然人家看不明白為啥要搞這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，準(zhǔn)備工作很重要。像場(chǎng)地布置啦、物資準(zhǔn)備，這些都是前期需要考慮的。要是前期沒做好，活動(dòng)過程中就可能出現(xiàn)各種意外情況，影響效果。活動(dòng)當(dāng)天的情況也得記下來，特別是那些特別成功的環(huán)節(jié)，還有那些突發(fā)的小狀況。成功的地方可以用來以后借鑒，而遇到的問題，就是下次改進(jìn)的方向。
參與活動(dòng)的人數(shù)、活動(dòng)的具體流程這些基本的信息也不能少。如果能統(tǒng)計(jì)出一些數(shù)據(jù)，比如有多少人參加、大家的反饋怎么樣，這會(huì)讓總結(jié)更有說服力。還有，活動(dòng)的效果如何，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這都是總結(jié)里該提到的。畢竟活動(dòng)辦得好不好，最終還是要看結(jié)果。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把整個(gè)活動(dòng)分成幾個(gè)部分來寫，這樣條理會(huì)清晰一點(diǎn)。但別把每個(gè)部分寫得太死板，適當(dāng)加入些細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更生動(dòng)。比如有個(gè)環(huán)節(jié)讓大家包粽子，就可以寫寫當(dāng)時(shí)氣氛怎么樣，參與者反應(yīng)如何。要是有人包得特別好，也可以提一下，這能給活動(dòng)增添不少色彩。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些小地方，比如時(shí)間寫錯(cuò)了或者數(shù)字算錯(cuò)了，這些小問題雖然不大，但會(huì)影響總結(jié)的整體質(zhì)量。寫的時(shí)候要多檢查幾遍，確保信息準(zhǔn)確無誤。還有，總結(jié)里要用到的專業(yè)術(shù)語也要用對(duì)，別張冠李戴，不然別人看了會(huì)一頭霧水。
寫總結(jié)的時(shí)候，可以參考以前的經(jīng)驗(yàn)，但不能照搬。每個(gè)活動(dòng)都有自己的特點(diǎn)，總結(jié)也要結(jié)合實(shí)際情況來寫。如果只是簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼，那就失去了總結(jié)的意義?？偨Y(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，為下次活動(dòng)打基礎(chǔ)。
開展端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 2800字
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
我校德育處、團(tuán)支部要求各中隊(duì)在開展“我們節(jié)日——端午”主題教育活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一國(guó)旗下講話——“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)——“端午節(jié)、離騷頌、愛國(guó)心、民族情”等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
廣泛開展各種形式的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(團(tuán))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國(guó)主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。
(一)各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。
通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)各班開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。
各班利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的班大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。學(xué)生們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺得學(xué)生們真能干!
(三)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。
在老師們的精心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得有聲有色。各班還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒!四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
我國(guó)地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
篇2寫作要點(diǎn)204人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要細(xì)致對(duì)待的事情，尤其像端午節(jié)這類活動(dòng)，涉及的細(xì)節(jié)多，參與人員雜，若沒條理清晰地整理好，很容易遺漏關(guān)鍵信息。一開始得先把活動(dòng)的基本情況弄清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)這些基本信息，這就像蓋房子打地基一樣重要。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)都過一遍腦子，從準(zhǔn)備階段到具體實(shí)施再到收尾工作，每個(gè)步驟都要心里有數(shù)。
活動(dòng)中肯定有不少亮點(diǎn)，比如組織方設(shè)計(jì)的一些特色節(jié)目，或者參與者表現(xiàn)出色的地方，這些都是值得提一提的。在記錄這些亮點(diǎn)的時(shí)候，不妨結(jié)合一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，描述一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，這樣能讓總結(jié)更有畫面感。不過有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭虑樘?，可能就漏掉了一些小環(huán)節(jié)，這時(shí)候可以試著回想當(dāng)時(shí)的情況，看看有沒有遺漏，實(shí)在想不起來也別太糾結(jié)，畢竟總結(jié)的重點(diǎn)還是在于整體效果。
總結(jié)里最好能提到一些具體的成果，比如通過這次活動(dòng)達(dá)到了什么目的，或者是發(fā)現(xiàn)了哪些問題。要是能列出幾個(gè)數(shù)據(jù)就更好了，像是參與者的反饋意見數(shù)量，或者是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的具體使用情況，這會(huì)讓總結(jié)顯得更加專業(yè)。當(dāng)然，寫總結(jié)時(shí)要注意語言要客觀公正，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫，實(shí)事求是才是最穩(wěn)妥的辦法。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間緊任務(wù)重的情況，這時(shí)候就需要合理分配精力，優(yōu)先處理那些重要的部分。如果碰巧有幾個(gè)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，那就得分清主次，把重點(diǎn)放在主要活動(dòng)上，其他次要的可以簡(jiǎn)略帶過。不過要是對(duì)某些細(xì)節(jié)把握不準(zhǔn)，可以找相關(guān)負(fù)責(zé)人核實(shí)一下，確保信息準(zhǔn)確無誤。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)還要考慮到受眾的需求，如果是給上級(jí)看的，那就要突出活動(dòng)的意義和影響；要是面向公眾的話，就可以多講講活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)某種情緒，可能會(huì)用到一些比較華麗的辭藻，但其實(shí)簡(jiǎn)潔明了才是王道，畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品，實(shí)用才是硬道理。
開展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板怎么寫【篇3】 750字
開展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板
為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義____民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化，豐富學(xué)生節(jié)日生活，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”和“三愛”系列活動(dòng)，我校開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、通過紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講的形式，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。
2、各班開展了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的隊(duì)課，隊(duì)課中孩子們的收獲很大。例如一年級(jí)同學(xué)的說了端午節(jié)的由來，五年級(jí)同學(xué)討論了端午節(jié)與屈原等等。
3、倡導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)介紹“端午節(jié)”來歷的視頻，撰寫心得，表達(dá)對(duì)先人的感恩和敬仰。
4、教育學(xué)生在“端午節(jié)”當(dāng)天在父母的帶領(lǐng)下進(jìn)行踏青等節(jié)日民俗活動(dòng)。同時(shí)，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。
5、以'我向長(zhǎng)輩學(xué)一技'為主題，學(xué)習(xí)粽子的各種包法，既突出了主題，又學(xué)到了知識(shí)，受到了教育，起到了預(yù)期效果。
6、端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，學(xué)校號(hào)召、組織學(xué)生利用假期對(duì)學(xué)校、社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，以實(shí)際行動(dòng)達(dá)到“愛家、愛校、愛祖國(guó)”的情懷。
7、開展了愛心志愿服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童、特困家庭等為重點(diǎn)，以班級(jí)為單位開展關(guān)愛行動(dòng)，傳遞節(jié)日的問候和祝福，讓他們感受到來自周圍的溫暖與關(guān)愛。
通過以上活動(dòng)，隊(duì)員們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的意義。
“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出和努力。我校將堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，利用一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)、時(shí)間，爭(zhēng)取在每一位教師、每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
篇3寫作要點(diǎn)201人覺得有用
開展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)其實(shí)沒那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要條理清楚，把事情說全了。一開始得把活動(dòng)的基本情況交代一下，像是時(shí)間地點(diǎn)，參與人員這些基本信息，這樣能讓看的人心里有個(gè)底。接著講講活動(dòng)的主要內(nèi)容，比如包粽子比賽，劃龍舟表演之類的具體項(xiàng)目，最好能提到一些亮點(diǎn)，讓大家知道這次活動(dòng)的獨(dú)特之處。
說到重點(diǎn)，就是要把活動(dòng)的效果給體現(xiàn)出來。可以用些具體的數(shù)字，像參加人數(shù)有多少，現(xiàn)場(chǎng)氣氛怎么樣之類的。如果有一些特別的反饋，也可以提一提，比如參與者說活動(dòng)很有意義，或者覺得很有樂趣，這都能增加總結(jié)的說服力。當(dāng)然，活動(dòng)中可能有些地方?jīng)]做到位，比如說物資準(zhǔn)備不足導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)差點(diǎn)出問題，這類情況也要適當(dāng)提及，畢竟總結(jié)，既要表揚(yáng)也要反思。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把一些重要細(xì)節(jié)給省略了。比如有的活動(dòng)負(fù)責(zé)人只顧著描述熱鬧場(chǎng)面，卻忘了說清楚組織工作是怎么安排的，這就有點(diǎn)欠妥。另外，有些總結(jié)寫得太過簡(jiǎn)略，只列了一堆數(shù)據(jù)，卻沒有結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，這樣的總結(jié)就顯得單薄了。還有，寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言的準(zhǔn)確性，別把“五月初五”寫成“五月初六”，雖然只差一天，但容易讓人疑惑是不是日期搞錯(cuò)了。
開展端午節(jié)關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 400字
開展端午節(jié)關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)總結(jié)范文
農(nóng)歷五月初五,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)含的濃濃情意，在端午節(jié)到來之前，xx小學(xué)開展了“粽葉飄香過端午，幸福和諧師生情”主題教育關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。學(xué)校為了關(guān)心和愛護(hù)留守兒童和貧困兒童特舉辦了本次活動(dòng)。
我們學(xué)校的老師在教貧困兒童和留守兒童包粽子，讓他們親自動(dòng)手體驗(yàn)包粽子的喜悅?；顒?dòng)中，粽葉的舞動(dòng)，麻繩穿梭。同學(xué)們學(xué)著包粽子的手法，有的同學(xué)雙手將粽葉做成漏斗狀后，把糯米充實(shí)壓緊，在用繩打結(jié)，動(dòng)作麻利優(yōu)美。在老師的指導(dǎo)下，沒有一會(huì)的功夫?qū)W生們就包出了各種奇性形狀的粽子，有三角的、四角的.、扁平狀的、長(zhǎng)方形的，頗有特色。雖然包出的粽子不是很好看，但那是同學(xué)們親手制作的，別有一番風(fēng)味。
通過本次活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通，同時(shí)也讓父母在外的同學(xué)們感受到濃濃的端午情和家的溫暖。
篇4寫作要點(diǎn)60人覺得有用
開展端午節(jié)關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)總結(jié)怎么寫，記得去年端午節(jié)的時(shí)候，單位組織了一次活動(dòng)，說是要給村里的孩子們帶去些溫暖。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)這事的是老李，他是個(gè)挺實(shí)在的人，做事向來細(xì)致。他提前就聯(lián)系了幾個(gè)學(xué)校，還找了不少志愿者幫忙準(zhǔn)備物資。
一開始大家覺得事情簡(jiǎn)單，買點(diǎn)粽子和書本送去就行。可老李卻覺得這樣太表面化，得讓孩子們感受到更多東西才行。于是他提議搞個(gè)小型夏令營(yíng)，教他們包粽子、做手工，還能講講端午節(jié)的歷史。這個(gè)主意聽起來不錯(cuò)，但具體操作起來卻沒那么容易。尤其是聯(lián)系場(chǎng)地那會(huì)兒，差點(diǎn)出了岔子。本來定好的地方因?yàn)榕R時(shí)裝修沒法用，最后還是通過關(guān)系才找到合適的教室。
活動(dòng)中最大的難題就是孩子們的積極性調(diào)動(dòng)。剛開始很多孩子都不愛說話，站在角落里看熱鬧。后來有個(gè)志愿者想了個(gè)法子，讓他們分組比賽包粽子，誰包得好還有小獎(jiǎng)品。這一招果然見效，孩子們馬上來了勁兒，場(chǎng)面一下子活躍起來。不過也有個(gè)小插曲，有個(gè)小男孩特別認(rèn)真，非要按自己的方式包，結(jié)果總是失敗。志愿者們也沒急著糾正他，而是讓他慢慢摸索，最后他自己琢磨出來了。
物資方面倒是順利得多。鎮(zhèn)上的超市聽說是為留守兒童準(zhǔn)備的，主動(dòng)打折賣給我們一些必需品。還有一些熱心居民聽說后，也捐了不少書籍和文具。老李當(dāng)時(shí)特感動(dòng)，說沒想到大家這么支持。
總結(jié)這類活動(dòng)，我覺得關(guān)鍵是要有計(jì)劃，還得隨機(jī)應(yīng)變。像這次活動(dòng)，前期準(zhǔn)備很重要，但現(xiàn)場(chǎng)情況變化快，得隨時(shí)調(diào)整策略。另外，跟參與者建立信任也很重要。要是孩子們感覺不到你是真心對(duì)他們好，再好的活動(dòng)也可能白搭。
還有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，就是后期跟進(jìn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們給每個(gè)孩子都發(fā)了反饋表，讓他們寫下感受。有些孩子的字寫得歪歪扭扭，但看得出來很用心。老李還特意挑了幾份貼在辦公室墻上，說是提醒大家別忘了初衷。
大班開展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 400字
大班開展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
篇5寫作要點(diǎn)200人覺得有用
關(guān)于大班開展端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺常見的。這類總結(jié)通常需要涵蓋活動(dòng)的方方面面，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要讓讀者覺得真實(shí)可信。一開始得把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有活動(dòng)的主題。要是能把這些信息都寫得具體一點(diǎn)，那效果會(huì)更好。
比如，這次活動(dòng)是在某幼兒園的大班進(jìn)行的，時(shí)間是六月五號(hào)上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)，主題就是圍繞端午節(jié)展開的，主要面向家長(zhǎng)和孩子共同參與。這部分內(nèi)容寫的時(shí)候得注意條理性，別一上來就亂七八糟堆砌信息。要是能加上一些背景介紹，比如為什么要舉辦這個(gè)活動(dòng)，也能給整個(gè)總結(jié)加分。
接下來就得說說活動(dòng)的具體流程了。每個(gè)環(huán)節(jié)都要寫得詳細(xì)些，尤其是那些互動(dòng)性強(qiáng)的部分。像是包粽子環(huán)節(jié)，可以描述一下孩子們是怎么學(xué)著動(dòng)手的，家長(zhǎng)又是怎么配合的。還有就是游戲部分，可以提到孩子們?cè)谟螒蛑斜憩F(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神，以及他們臉上洋溢的笑容。不過這里可能就會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如把“環(huán)節(jié)”誤寫成“環(huán)節(jié)步驟”，但只要不影響理解就行。
在總結(jié)這部分內(nèi)容的時(shí)候，還可以加入一些細(xì)節(jié)，比如活動(dòng)中遇到的小插曲。比如說有小朋友在包粽子的時(shí)候不小心把米撒了一地，結(jié)果大家就一起清理，反而成了一個(gè)特別溫馨的畫面。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)，而不是干巴巴的一堆事實(shí)羅列。
最后也不能忘了對(duì)活動(dòng)的效果做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估?？梢哉?wù)勥@次活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有沒有哪些地方需要改進(jìn)。比如，下次如果再舉辦類似活動(dòng)，是不是可以增加更多親子互動(dòng)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和孩子的參與感更強(qiáng)。這部分內(nèi)容得結(jié)合實(shí)際情況來寫，不能憑空想象。
開展端午節(jié)活動(dòng)的方案總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
開展端午節(jié)活動(dòng)的方案總結(jié)
為了進(jìn)一步提高城市文明程度和企業(yè)文明素質(zhì)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，彰顯節(jié)日文化內(nèi)涵，樹立節(jié)日新風(fēng)，決定在職院開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播校園文明
二、活動(dòng)時(shí)間
____年6月14日-20日
三、活動(dòng)內(nèi)容
請(qǐng)各支部結(jié)合自身實(shí)際，組織開展內(nèi)容豐富、宣傳多樣的主題活動(dòng)。
1、以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展以誦讀歷代愛國(guó)主義名篇佳作或賽詩會(huì)、書法展等形式，讓廣大教職員工積極參與，了解端午，喜愛端午，過好端午，在感受傳統(tǒng)文化的同時(shí)接收愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育，每個(gè)支部報(bào)優(yōu)秀書法作品（硬筆、軟筆均可）。
2、以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，開展憶往昔·講美德主題活動(dòng)。充分利用宣傳櫥窗、微博、微信公眾號(hào)等宣傳載體，組織教職員工宣講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我身邊人的故事。
3、以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，廣泛開展情暖端午愛心傳遞活動(dòng)。組織廣大師生深入社區(qū)、農(nóng)村、福利院、敬老院，突出愛老孝親和志愿服務(wù)，為孤寡老人，烈士家屬、殘疾人和留守兒童送溫暖、獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧。
各支部要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題、活動(dòng)形式，讓廣大師生樂于參與、積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，通過宣傳櫥窗、微博、微信等多種形式，廣泛普及端午節(jié)日知識(shí)，營(yíng)造濃厚的中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)的節(jié)日氛圍。
篇6寫作要點(diǎn)234人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把事情的過程和結(jié)果說清楚。比如開展端午節(jié)活動(dòng)，首先要回顧整個(gè)活動(dòng)的籌備情況，包括前期準(zhǔn)備、宣傳方式、參與人員安排等。這部分內(nèi)容得具體，不能太籠統(tǒng)，不然別人看不明白。像是活動(dòng)策劃書里的那些細(xì)節(jié)，像場(chǎng)地布置、物資清單之類的，都得列出來，這樣才顯得專業(yè)。
接著就是講活動(dòng)當(dāng)天的情況了，這部分最好能體現(xiàn)活動(dòng)的效果。比如說現(xiàn)場(chǎng)氣氛怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，參與者反饋如何等等。要是有照片或者視頻的話，就更好了，雖然這回沒提這個(gè)事，但平時(shí)做總結(jié)的時(shí)候，這些材料都很有用。
還有個(gè)需要注意的地方，就是要把活動(dòng)中遇到的問題也寫進(jìn)去。比如一開始預(yù)定的場(chǎng)地臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，后來是怎么調(diào)整的。這些問題的解決過程其實(shí)挺重要的，能反映出組織者的應(yīng)變能力。不過有時(shí)候人一忙起來，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，像某個(gè)環(huán)節(jié)的具體時(shí)間點(diǎn)記錯(cuò)了，或者數(shù)字寫混了，這類情況偶爾會(huì)發(fā)生。
總結(jié)里還可以加上對(duì)未來活動(dòng)的建議。比如這次活動(dòng)如果重來一遍，有哪些地方可以改進(jìn)。像端午節(jié)活動(dòng)，就可以考慮增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參與者更有參與感。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了帶上自己的看法，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)有所差異。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多。有些人在寫總結(jié)時(shí)喜歡用一些大而空的話，像是“取得了圓滿成功”之類，其實(shí)不如直接說清楚具體成果。還有，數(shù)字和事實(shí)一定要核實(shí)準(zhǔn)確，不然很容易誤導(dǎo)別人。當(dāng)然了，偶爾因?yàn)槭挚齑蝈e(cuò)了幾個(gè)字，大家也不會(huì)太在意的，只要不影響理解就行。
