幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)精選集怎么寫 【篇1】1050字
幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)精選集
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。
大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的'賞花燈、猜燈謎'活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個(gè)班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計(jì)安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
活動一：《元宵節(jié)的來歷》。
中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識，知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。
活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》。
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了'賞花燈、猜燈謎'活動，下午3點(diǎn)半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時(shí)開始，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
篇1寫作要點(diǎn)28人覺得有用
幼兒園組織元宵節(jié)活動后，整理一份總結(jié)很有必要。這類總結(jié)關(guān)鍵在于抓住重點(diǎn)，既要體現(xiàn)活動的意義，又要反映實(shí)際效果。寫的時(shí)候，先列出活動的主要內(nèi)容，像燈籠制作比賽、猜燈謎游戲這些環(huán)節(jié)，都得提一下。接著講講參與情況，比如有多少小朋友參加，家長反應(yīng)怎么樣，這部分要具體些，可以用數(shù)字說話。
活動中可能遇到一些突發(fā)狀況，像是場地布置臨時(shí)出了點(diǎn)問題，但最終解決了。這事得提一提，能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。還有就是安全措施，畢竟小朋友多，確保每個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)很重要。活動結(jié)束后的反饋也很重要，可以引用幾句家長的話，這樣更有說服力。
要注意的是，總結(jié)里的表達(dá)要真實(shí)自然，別光顧著夸獎(jiǎng)，適當(dāng)指出不足也行。比如說這次活動宣傳力度還可以加強(qiáng)，下次提前幾天發(fā)通知會更好。當(dāng)然，如果活動中有特別感人的瞬間，也可以穿插進(jìn)去，比如有個(gè)孩子主動幫小伙伴掛燈籠，這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)生動不少。
寫總結(jié)時(shí)，有些地方可能會顯得啰嗦，比如反復(fù)提到“元宵節(jié)”這個(gè)詞，其實(shí)沒必要每次都說全稱，可以簡稱“活動當(dāng)天”之類。另外，時(shí)間順序有時(shí)容易搞混，比如把“上午”的活動寫到了“下午”，這類小問題要注意檢查。
幼兒園開展元宵節(jié)主題體驗(yàn)活動總結(jié)怎么寫【篇2】 450字
幼兒園開展元宵節(jié)主題體驗(yàn)活動總結(jié)
每年農(nóng)歷的正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，按照中國民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈以示慶賀，出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。在元宵節(jié)來臨之際，xx幼兒園于____年3月2日組織開展“佳節(jié)射虎打燈謎”為主題的元宵節(jié)體驗(yàn)活動。
活動分為兩個(gè)部分，第一部分“巧手做燈籠”。孩子們事先在家與爸爸媽媽們一起制作燈籠，并將作品拿來幼兒園與大家一起分享。在親子制作的巧手下，大紅燈籠搞搞掛，園所內(nèi)到處洋溢著濃濃的'元宵氛圍。
第二部分，3月2日早上來園環(huán)節(jié)，幼兒和家長到大廳或一樓、兩樓長廊拿取一張燈謎，依據(jù)謎面開展猜燈謎活動?？炜矗⒆觽兎e極參與、家長們一旁輔助，配合默契地猜出了燈謎，猜到燈謎后到兌獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)品真是喜悅?cè)f分。
通過本次元宵主題體驗(yàn)活動的開展，不僅讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化；更是讓幼兒在體驗(yàn)的過程中，增進(jìn)親子之間的情感。
篇2寫作要點(diǎn)49人覺得有用
幼兒園開展元宵節(jié)主題體驗(yàn)活動總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說起。
一開始，活動籌備的時(shí)候，園方就想著要把傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍給做足了。所以，從環(huán)境布置到活動內(nèi)容都得精心設(shè)計(jì)。環(huán)境這塊兒，教室里掛上了紅彤彤的燈籠，走廊貼上了孩子們畫的湯圓和花燈，那叫一個(gè)喜氣洋洋。但這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是環(huán)境布置要提前幾天完成，不然臨時(shí)抱佛腳的話，可能效果會打折扣。活動內(nèi)容，安排了不少動手環(huán)節(jié)，像包湯圓啦、猜燈謎，還有捏面人什么的，這些都是老底子的傳統(tǒng)項(xiàng)目，孩子們玩得可帶勁了。
說到活動當(dāng)天，孩子們特別興奮。他們一個(gè)個(gè)穿著紅衣服，手里拿著小燈籠，在操場上跑來跑去。老師那邊也忙得不可開交，既要維持秩序，還得引導(dǎo)孩子們參與各種活動。不過，活動中難免會出現(xiàn)一些小狀況，比如說有的小朋友把湯圓餡擠出來了，搞得滿手都是，這事其實(shí)挺正常的，關(guān)鍵是要教會孩子如何清理干凈，這樣下次就不會再犯類似的麻煩。
家長們的反饋也很重要。有些家長說，這樣的活動能讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，特別有意義。但也有些家長反映，活動時(shí)間有點(diǎn)短，感覺還沒盡興就結(jié)束了。這就提醒我們，下次要是再搞類似活動，最好能延長一點(diǎn)時(shí)間，給孩子們更多體驗(yàn)的機(jī)會。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候，除了回顧活動的整體情況，還得提到一些具體的亮點(diǎn)。比如哪個(gè)班級表現(xiàn)特別好，哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎之類的。當(dāng)然，總結(jié)里頭也要提到存在的問題，不過這些問題得帶著解決的方向去提，這樣才能為下一次活動做好準(zhǔn)備。
幼兒園中班元宵節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
關(guān)于幼兒園中班元宵節(jié)的活動總結(jié)
____年幼兒園中班元宵節(jié)活動總結(jié)范文1
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了'賞花燈、猜燈謎'活動，下午3點(diǎn)半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時(shí)開始，老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的.歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
____年幼兒園中班元宵節(jié)活動總結(jié)范文2
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)工作總結(jié)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結(jié)
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
篇3寫作要點(diǎn)159人覺得有用
幼兒園中班元宵節(jié)活動總結(jié)怎么寫這個(gè)問題，說起來其實(shí)也沒啥特別復(fù)雜的，關(guān)鍵是要把活動的情況說得清楚明白。寫的時(shí)候得注意幾個(gè)點(diǎn)，首先是活動的目的，為啥要搞這個(gè)活動，是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[一下。這點(diǎn)要說清楚，不然別人看了不知道為什么辦。
接著就是活動的過程，這部分要詳細(xì)一些，尤其是孩子們的表現(xiàn)。比如老師是怎么引導(dǎo)的，孩子們有沒有積極參與，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。這部分最好能有一些具體的例子，這樣寫出來才更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能會漏掉一些?xì)節(jié)，特別是當(dāng)活動當(dāng)天人多事雜的時(shí)候，就容易顧此失彼。
還有就是活動的效果了，這很重要。活動到底達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)沒有，孩子們有沒有學(xué)到東西，家長們的反饋怎么樣。這里可以引用一些家長的話，或者直接寫孩子們的反應(yīng)，這樣能讓總結(jié)顯得生動些。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會忘記這一點(diǎn)，只顧著描述活動本身，卻忽略了效果這一塊。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言，別太死板，也不能太隨意。要用適合教育行業(yè)的表達(dá)方式，既專業(yè)又親切。比如說“增進(jìn)親子關(guān)系”這樣的說法就挺好，比干巴巴地說“加強(qiáng)家庭聯(lián)系”聽起來更溫暖。不過偶爾也會出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)脑~，像是把“營造氛圍”寫成了“創(chuàng)造氣氛”，雖然意思差不多，但總覺得不夠正式。
最后就是格式的問題了，總結(jié)雖然不是論文，但也得看起來整潔有序。每一段話最好圍繞一個(gè)中心思想展開，別東拉西扯。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能會不知不覺地跑題，寫到別的事情上去，這就需要回頭仔細(xì)檢查一下，把那些無關(guān)緊要的內(nèi)容刪掉。
幼兒園開展元宵節(jié)系列主題活動總結(jié)怎么寫【篇4】 450字
幼兒園開展元宵節(jié)系列主題活動總結(jié)范文
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習(xí)俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，加深對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，____年春季第一周，石獅市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。
各個(gè)班級根據(jù)不同年齡幼兒的`能力和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增添了節(jié)日的氣氛，拓展了孩子們的視野?！百p花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語、其樂融融！
此次元宵節(jié)系列主題活動，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，感受到的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，也增強(qiáng)了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時(shí)，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手能力，讓其在活動中，體驗(yàn)到制作的樂趣，感受到節(jié)日的快樂，起到了一舉多得的良好效果。
篇4寫作要點(diǎn)254人覺得有用
幼兒園開展元宵節(jié)系列主題活動總結(jié)怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的。一方面得體現(xiàn)活動的意義，另一方面還得展示成果，還得讓家長滿意，不能太敷衍。寫總結(jié)的時(shí)候，先要把活動的大體情況交代一下，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員啥的。這部分要是寫得太簡略，給人的感覺就是草草了事，不夠認(rèn)真。
活動內(nèi)容這一塊兒很關(guān)鍵，得具體點(diǎn)。比如說這次元宵節(jié)搞了猜燈謎、做湯圓之類的活動，每個(gè)環(huán)節(jié)都要詳細(xì)描述一下，尤其是那些亮點(diǎn)部分。像是小朋友怎么積極參與的，老師又是怎么引導(dǎo)的，這些都是重點(diǎn)。要是寫得籠統(tǒng)，像是“開展了多項(xiàng)活動”，這樣的描述就顯得沒誠意，也不夠生動。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是材料準(zhǔn)備。幼兒園這類活動，材料準(zhǔn)備可是個(gè)大頭，少了哪樣都不行?？偨Y(jié)里得提到這些準(zhǔn)備工作是怎么安排的，誰負(fù)責(zé)采購、誰負(fù)責(zé)布置場地，這些細(xì)節(jié)都不能忽略。不然的話，讀者會覺得這個(gè)總結(jié)寫得不周全，像是漏了什么重要信息。
再來說說安全問題，幼兒園活動安全永遠(yuǎn)排第一。總結(jié)里必須提一提安全保障措施，像是有沒有專人負(fù)責(zé)看護(hù)孩子、場地布置是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)之類的。要是這部分寫得含糊不清，就會讓人擔(dān)心活動期間的安全隱患，這樣就不好了。
最后一點(diǎn)，關(guān)于總結(jié)的語氣，得誠懇，不能虛頭巴腦的。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓別人了解活動的真實(shí)情況。如果總結(jié)寫得太過浮夸，反而會讓人覺得不真實(shí)。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能因?yàn)槭韬觯选昂⒆觽冮_心地玩?！睂懗闪恕昂⒆觽冇淇斓赝鏄贰?，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是會發(fā)現(xiàn)差別。
幼兒園元宵節(jié)主題活動總結(jié)的怎么寫【篇5】 1250字
幼兒園元宵節(jié)主題活動總結(jié)的范文
____幼兒園元宵節(jié)主題活動總結(jié)范文1
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
____幼兒園元宵節(jié)主題活動總結(jié)范文2
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行'快樂迎元宵'的活動。
放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我園和孩子們一起在園內(nèi)同慶 -- '元宵' 這個(gè)中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為 了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的 愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的'美好情感，我們舉辦了這次元宵節(jié)活動，在這個(gè)活動中整個(gè)校園、每個(gè)活動室都被布置的喜氣洋洋，大 大的中國結(jié)、 各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺中就沉浸到'元宵'的快樂氛圍之中。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快樂在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
____幼兒園元宵節(jié)主題活動總結(jié)范文3
[活動時(shí)間]____xx月xx日上午10點(diǎn)
[活動地點(diǎn)]大三班教室
[活動主持]xxx
[活動對象]全體幼兒
[活動目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。工作總結(jié)
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
篇5寫作要點(diǎn)187人覺得有用
幼兒園元宵節(jié)主題活動總結(jié)的怎么寫
幼兒園組織元宵節(jié)活動后，很多老師都會被要求寫總結(jié)。寫得好能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，還能為以后類似活動積累經(jīng)驗(yàn)。不過，有些老師覺得總結(jié)不好寫，因?yàn)榧纫v清楚活動的情況，又得體現(xiàn)自己的工作成果，還得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。其實(shí)總結(jié)沒那么難，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
先說說開頭部分吧。開頭最好簡明扼要地介紹活動背景和目的。比如說這次活動是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)親子感情之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡單交代下就行。記得要把時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息寫清楚。但有時(shí)候會遇到一個(gè)情況，就是有些老師在寫背景的時(shí)候喜歡啰嗦，把一些跟主題沒啥關(guān)系的事情也扯進(jìn)去，這樣就顯得冗長了。另外，有個(gè)小問題要注意，有的老師喜歡用“為了……”開頭，結(jié)果后面的內(nèi)容卻偏離了主題，這就有點(diǎn)跑題了。
接下來就是重點(diǎn)了——活動的具體開展情況。這一塊兒要詳細(xì)描述活動的過程，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和結(jié)束后的收尾工作。準(zhǔn)備階段的重點(diǎn)在于準(zhǔn)備工作是否充分，比如道具、場地布置、人員分工等。實(shí)施階段則要關(guān)注活動過程中有沒有突發(fā)狀況，老師們是如何應(yīng)對的。至于收尾工作，主要是指活動結(jié)束后有沒有及時(shí)整理材料、歸還物資之類的事。不過有時(shí)候老師們?nèi)菀缀雎允瘴补ぷ鞯闹匾?，總覺得活動結(jié)束了就完事了，其實(shí)不然，這一步同樣重要。
再來說說效果評估。這是總結(jié)里比較重要的部分?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、家長反饋等方式了解活動的效果。如果活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，那就可以總結(jié)一下成功的原因；如果沒有達(dá)到預(yù)期，也要分析原因，看看是不是準(zhǔn)備工作不到位，還是執(zhí)行過程中出了問題。這里有個(gè)需要注意的地方，有些老師在寫效果評估的時(shí)候喜歡用一些模糊不清的說法，比如“總體來說效果不錯(cuò)”之類的話，這樣雖然聽起來沒問題，但缺乏具體的支撐數(shù)據(jù)，說服力就會打折扣。
最后再補(bǔ)充一下活動中的亮點(diǎn)和不足之處。亮點(diǎn)可以是孩子們的表現(xiàn)特別好，或者是家長們參與熱情高。不足之處，比如活動時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)倉促進(jìn)行，這樣的細(xì)節(jié)需要提出來，以便下次改進(jìn)。不過有時(shí)候老師們在寫亮點(diǎn)的時(shí)候會有點(diǎn)夸張，比如把一些很小的進(jìn)步說得像天大的成就一樣，這樣反而會讓讀者覺得不太真實(shí)。
幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
一、活動的主題突出、計(jì)劃詳細(xì)
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。
二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
三、活動促進(jìn)了幼兒園的.發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計(jì)劃意識，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長；當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí)，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子參與、感受的機(jī)會，讓孩子們無時(shí)無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
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幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)怎么寫
最近有不少人問我關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)該怎么寫的問題，我覺得這事挺重要的?；顒涌偨Y(jié)，得從幾個(gè)方面入手，先把活動的整體情況說清楚，然后再談?wù)劸唧w的過程，最后再說說成果和感受。
先說活動背景，每個(gè)活動都有個(gè)開頭，得把這個(gè)交代明白。比如這次活動是因?yàn)樵?jié)到了，幼兒園就想通過活動讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，增進(jìn)親子關(guān)系之類的。這部分內(nèi)容不能太復(fù)雜，簡明扼要就行，這樣能讓看的人一下子就明白為什么要做這個(gè)活動。
接著就是活動的具體安排了，這部分需要詳細(xì)一點(diǎn)。包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，還有活動的主要環(huán)節(jié)。比如說這次活動是在正月十五那天舉行的，地點(diǎn)就在幼兒園的操場，參加人員有老師、家長和小朋友?；顒迎h(huán)節(jié)，有猜燈謎、吃湯圓、做花燈等等。這些細(xì)節(jié)很重要，能幫助別人了解活動是怎么一步步進(jìn)行的。
然后就該說成果了，這一步很關(guān)鍵。既要講清楚活動達(dá)到了什么效果，也要提到活動中遇到的一些問題。比如這次活動，孩子們都很開心，家長們也覺得很有意義，老師們也覺得自己收獲了不少經(jīng)驗(yàn)。不過也有點(diǎn)小問題，像是場地布置的時(shí)候有點(diǎn)混亂，有些環(huán)節(jié)的時(shí)間沒掌握好，這些都需要反思一下。
說到感受，這可能是總結(jié)里最主觀的部分了?？梢哉勔幌伦约旱捏w會，也可以提些建議。比如說這次活動讓我覺得傳統(tǒng)文化教育真的很重要，以后可以多組織類似的活動。不過我覺得下次活動前應(yīng)該提前做好更詳細(xì)的計(jì)劃，特別是時(shí)間安排上要更精確一些。
最后就是總結(jié)的格式問題了?？偨Y(jié)不一定非要很長，但得條理清晰。寫的時(shí)候注意語言要簡潔，不要啰嗦，把重點(diǎn)都說出來就好。另外，如果有可能的話，最好能附上一些照片或者視頻，這樣能給總結(jié)增色不少。
