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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-05-28 14:00:06 查看人數(shù):36

感恩節(jié)

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】400字

大學(xué)生入黨申請(qǐng)書范文

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛,懂得感恩,通過為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力,體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,在感恩節(jié)來臨之際,榮懷鼓山幼兒園大班年段組織開展了“超市購(gòu)物表愛心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下,孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?

活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市,在老師的引導(dǎo)下,孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置,了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí),然后自由結(jié)伴挑選禮物。

本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人,同時(shí)通過向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物,增強(qiáng)了親子間的關(guān)系,讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開心地表示:這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書本知識(shí)所無法給予的,希望能多組織。

篇1寫作要點(diǎn)108人覺得有用

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,大家心里都挺高興的。這次活動(dòng)準(zhǔn)備得還算充分,從策劃到執(zhí)行,每個(gè)環(huán)節(jié)都花了不少心思。一開始定的主題是“感謝身邊人”,想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們懂得感恩,知道生活中有很多值得感激的事物。

活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)們的參與熱情特別高,很多家庭都帶來了自制的小禮物給老師和小朋友。孩子們也都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了自己的節(jié)目,唱歌跳舞什么的,表演得很投入。有幾個(gè)孩子還特意畫了畫送給老師,雖然畫得不算太好,但看得出來他們是很用心的。

場(chǎng)地布置方面,我們事先就商量好了,用一些簡(jiǎn)單的材料做了些裝飾,像彩帶啦、氣球啦之類的,效果還不錯(cuò)。音響設(shè)備也提前檢查過,確保當(dāng)天能正常使用。不過在擺放桌椅的時(shí)候,有位同事不小心多放了一排椅子,結(jié)果后來還得重新調(diào)整位置,費(fèi)了不少勁。

活動(dòng)中間有個(gè)小游戲,是讓孩子們找朋友,找到后一起完成一個(gè)小任務(wù)。游戲開始前,我本來想說“規(guī)則很簡(jiǎn)單”,結(jié)果一緊張說成了“規(guī)則很復(fù)雜”,差點(diǎn)笑場(chǎng)。還好孩子們沒聽出來,照樣玩得開心。這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)初衷是想增強(qiáng)孩子們的合作意識(shí),從現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)來看,效果還可以。

結(jié)束后,家長(zhǎng)們普遍反映活動(dòng)很有意義,不少家長(zhǎng)還表示回家會(huì)繼續(xù)和孩子討論感恩的話題。這也讓我們覺得自己的努力沒有白費(fèi)。當(dāng)然,也有個(gè)別家長(zhǎng)提出了改進(jìn)建議,比如說希望增加互動(dòng)環(huán)節(jié),這些建議我們會(huì)認(rèn)真考慮,在下次活動(dòng)中改進(jìn)。

學(xué)會(huì)感恩,與愛同行!有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)送給大家!怎么寫【篇2】 5400字

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

今年的感恩節(jié)活動(dòng),我園教師積極籌劃準(zhǔn)備,向全園積極宣傳,繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣,努力在全園上下營(yíng)造“感恩”的良好氛圍,讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。

一、探索中的收獲

(1)加強(qiáng)宣傳,制作了看板,以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。

(2)注重參與性,邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來,讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色,為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶,搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,父母感覺孩子長(zhǎng)大了。

(3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng),父母看到了孩子的成長(zhǎng),看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二、存在的問題

此次活動(dòng)雖有成效,但有很多不足。準(zhǔn)備倉促?gòu)堎N的標(biāo)語不足,宣傳力度還欠缺,還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三、活動(dòng)體會(huì)。

本次活動(dòng),大家進(jìn)行了深刻反思,一致認(rèn)為,要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色,宣傳工作必須到位,以此來號(hào)召大家積極參與,將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,長(zhǎng)久進(jìn)行下去,為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。

范文二:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。

二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色

此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

四、家長(zhǎng)的高度配合

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),一連打了十幾個(gè)電 話聯(lián)系老師,直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

范文三:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng),其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩。并通過知識(shí)問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展幼兒的知識(shí)面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,講規(guī)則,懂得謙讓,講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中,各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),使各班活動(dòng)順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng),使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦,以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,使父母非常感動(dòng)。

(1)班要求孩子幫父母洗碗,父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。

(2)班的感恩主題手抄報(bào),把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn),孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的非常出色,沒有一個(gè)浪費(fèi)的,并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之,通過這次活動(dòng),不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

范文四:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第xx屆的感恩節(jié)活動(dòng),讓大家歡聚一堂,共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長(zhǎng),讓彼此相互了解,打開心扉,在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情,心存感恩,回報(bào)他人。

這次活動(dòng)的開場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來,緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》,大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程,共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站,互相給予最熱烈的掌聲,最真誠(chéng)的鞠躬,最深情的擁抱,大家眼里都溱滿了感恩的淚水,浸在這無言的擁抱中。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片,被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享,此時(shí)此刻,所有上臺(tái)來分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情,情到深處都不禁煽然淚下,我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》,以感恩父母親人為切入點(diǎn),以家的文化為引導(dǎo),作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛就有親人,身邊每一個(gè)愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人,每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動(dòng)起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》,一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?!?,這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來與大家分享了不同的幸福之道,讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?,所以幸福,那究竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺,要用心去尋找去體會(huì)的。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié),首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來,任意選具有代表性的,從頭至尾讀出來,看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望,每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,其它老師都會(huì)盡力滿足她。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話,幽默的話語引得我們開懷大笑,最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈,火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友,所以我們要有一顆謙卑之心,用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處,愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個(gè)團(tuán)圓的生日,感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭,使我們能像親姐妹一樣相親相愛,感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”,感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來的。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于我們的生活中。

范文五:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃,今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是:“生命因感恩而豐盛”。希望通過這次活動(dòng),孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷,更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。

早晨,孩子和家長(zhǎng)們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作,先是涂顏色,然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們,這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與,并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí),老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。

9:30手工活動(dòng)結(jié)束,我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng),準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事??粗议L(zhǎng)們躍躍欲試的樣子,老師們心里也充滿了期待!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來,我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后,孩子們分三排坐下,看著對(duì)面的爸爸媽媽們,他們好開心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,更是開心的不得了。不過在要求安靜的時(shí)候,孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了!

先是恩隨的爸爸開場(chǎng),介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京,然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了,口里喊著:嘿喲、嘿喲的口號(hào)。看起來真的很不容易呵。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫,但他們得到了印第安人的幫助。

扮演印第安人的爸爸媽媽們,“喔呼,喔呼”上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了,好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,他們豐收了!為了感謝上帝,以及感恩印第安人的幫助,他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后,他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng)。

爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌:we wish you a happy thanks giving!這首歌把我們的快樂帶向了一個(gè)新的*!

看罷節(jié)目,做好玩的游戲,分享好吃的食物。今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中!

范文六:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活,使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處,植入幼兒心田,作為即將畢業(yè)的學(xué)前班孩子,想通過此次活動(dòng):《感恩的心》,引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,加深孩子對(duì)愛的理解,同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。幼兒園在感恩節(jié)這天組織了各類活動(dòng),并進(jìn)行了節(jié)日的教育,整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性極高。

首先教師介紹感恩節(jié)的由來——1620年,的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教*的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過去時(shí),活下來的移民只有50來人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助,邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。至此將這一天定為感恩節(jié)。

接著教師介紹《牛犢救母》的故事,讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要,感受小牛的孝順之情。通過故事,讓孩子初步了解到感恩父母之情。

在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第三環(huán)節(jié),讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā),激發(fā)幼兒的感恩之心,報(bào)恩之情,有的幼兒說在家?guī)蛬寢屚系亍⒛ㄗ雷?、倒茶等等的做自己力所能及的事情。教師引?dǎo)幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會(huì)關(guān)心照顧自己,還有許多人都在幫助著自己,如身邊的老師、同伴等等,讓幼兒變小愛為大愛,感恩幫助身邊的每一個(gè)人,做到“凡是人,皆須愛”。

篇2寫作要點(diǎn)235人覺得有用

學(xué)會(huì)感恩,與愛同行!有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)送給大家!

最近幼兒園組織了一次感恩節(jié)活動(dòng),這事讓我感觸挺深的。從籌備到結(jié)束,整個(gè)過程其實(shí)蠻復(fù)雜的。一開始園長(zhǎng)就提出要把這次活動(dòng)搞得有意義些,別光是表面熱鬧,還得讓孩子真正明白感恩的意義。這個(gè)想法不錯(cuò),但具體怎么做,大家心里都沒底。

活動(dòng)中,老師們費(fèi)了不少心思。比如設(shè)計(jì)了一些小游戲,讓小朋友通過互動(dòng)來理解感恩。我記得有個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子給家長(zhǎng)系圍巾,說是象征著溫暖和關(guān)懷。當(dāng)時(shí)孩子們特別認(rèn)真,有的孩子甚至把圍巾打成了死結(jié),急得老師在一旁直笑。后來我發(fā)現(xiàn),這種小插曲反而成了亮點(diǎn),家長(zhǎng)們看到自家孩子這么用心,感動(dòng)得不得了。

不過也有點(diǎn)遺憾的地方。那天布置場(chǎng)地的時(shí)候,我負(fù)責(zé)擺放桌椅,可能因?yàn)闀r(shí)間緊,沒仔細(xì)檢查,結(jié)果有幾個(gè)椅子腿有點(diǎn)松動(dòng)。后來活動(dòng)開始后,有幾個(gè)小朋友坐上去的時(shí)候差點(diǎn)摔倒。還好旁邊有老師眼疾手快扶住了,不然真要出事了。這事后來被園長(zhǎng)批評(píng)了一下,說以后一定要多留意細(xì)節(jié)。

說到總結(jié),我覺得關(guān)鍵是要真實(shí)記錄。不能只寫那些冠冕堂皇的話,得把過程中的問題也寫出來。這樣下次辦活動(dòng)的時(shí)候才能改進(jìn)嘛。像這次活動(dòng),雖然效果還不錯(cuò),但確實(shí)存在一些小漏洞。比如準(zhǔn)備物資的時(shí)候,清單上的數(shù)量總是對(duì)不上,最后發(fā)現(xiàn)是統(tǒng)計(jì)時(shí)少算了幾個(gè)班的需求量。這個(gè)教訓(xùn)很深刻,以后絕對(duì)不能再犯了。

書寫注意事項(xiàng):

我覺得總結(jié)里還可以加上一些感想。畢竟參與策劃的人都有自己的體會(huì)。像我印象最深的就是,當(dāng)看到孩子們用稚嫩的聲音說出“謝謝爸爸媽媽”的時(shí)候,真的特別暖心。那種感覺沒法用言語完全表達(dá)出來,但就是覺得一切都值得了。

還有個(gè)細(xì)節(jié)值得一提。那天活動(dòng)結(jié)束后,有個(gè)小班的孩子拉著我的手說:“老師,我以后也要做像您一樣的人。”我當(dāng)時(shí)愣了一下,心里特別感動(dòng)。雖然這句話聽上去有點(diǎn)奇怪,但我想這就是教育的力量吧。能讓孩子有這樣的想法,說明我們的努力沒有白費(fèi)。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 3200字

導(dǎo)語您覺得幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味,更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與,更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢?活動(dòng)有哪些形式呢?帶著這些問題,今天給大家?guī)砹擞變簣@感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié),希望大家喜歡并且能夠有所收獲。

1.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

在11月xx日至11月xx日,我園抓住西方感恩節(jié)契機(jī),開展“感恩你我,濃情騰星。讓愛在我們心中傳遞”的感恩教育,活動(dòng)前期(11月xx日至11月xx日)各班開展了欣賞感恩音樂、聽感恩故事、學(xué)感恩詩歌,幼兒園專門為此次活動(dòng)布置了感恩節(jié)專題墻面,也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻,有的班級(jí)還開展了我為家人做事和交會(huì)孩子愛的表達(dá)活動(dòng)。我園發(fā)出了感恩節(jié)活動(dòng)倡議書,還向家長(zhǎng)們征集了感恩箴言,一共收集到感恩箴言300于條,并評(píng)選出了“家長(zhǎng)十大感恩箴言”,把感恩箴言卡片掛在了各班級(jí)的“感恩樹”上,形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。

11月xx日,我園邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。目的是讓家長(zhǎng)孩子能在一起分享這感動(dòng)的節(jié)日,記住這感動(dòng)的節(jié)日?;顒?dòng)在充滿感染力的手語操《感恩的心》中拉開帷幕,親子操后孩子們還為家長(zhǎng)系上了寫滿感恩語言的黃絲帶并向家長(zhǎng)做了愛的表達(dá),家長(zhǎng)們熱淚盈眶,深情的和孩子們擁抱在一起。

接下來的親子手工坊活動(dòng),家長(zhǎng)孩子在老師的指導(dǎo)下完成一幅手工作品,各班手工作品各有特色,家長(zhǎng)孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂乎。親子游戲活動(dòng)更是把活動(dòng)推向熱潮,家庭之間的比拼,孩子們歡呼雀躍的加油,家長(zhǎng)們也面帶微笑,幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個(gè)人,喚起了所有人那被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎(jiǎng)活動(dòng)中,向獲得“家長(zhǎng)十大感恩箴言”,“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。頒發(fā)的獎(jiǎng)品和以往的有所不同,是幼兒園自制的愛心掛件,我最棒和微笑徽章,雖然只是一個(gè)小小的掛件,但是這是一份特殊的榮譽(yù),他會(huì)提醒孩子們從小做一個(gè)有愛心懂得感恩的人,會(huì)影響家長(zhǎng)們一定要從自己做起,教會(huì)子女從小學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào)。

感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)還采訪了部分家長(zhǎng),家長(zhǎng)都表示感謝幼兒園為孩子家長(zhǎng)搭建這樣相互游戲,相互活動(dòng)的平臺(tái),這次活動(dòng)不但教育了孩子,對(duì)家長(zhǎng)、老師也是一種啟發(fā)。

2.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng),其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩。并通過知識(shí)問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展幼兒的知識(shí)面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,講規(guī)則,懂得謙讓,講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。

在此活動(dòng)中,各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),使各班活動(dòng)順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng),使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦,以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗,父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報(bào),把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。

在自助餐的活動(dòng)中,老師為孩子精心布置教室,把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn),孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的非常出色,沒有一個(gè)浪費(fèi)的,并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之,通過這次活動(dòng),不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。

3.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

五六七八少兒之家中基禮域分園在____年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié):首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng),就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)

再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。

最后,通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?;顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。

4.教師分工不明細(xì),不能很好的'掌控全場(chǎng)。

5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

4.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

____年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng),嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩,家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長(zhǎng)大了,懂得感恩,懂得回報(bào)。

通過家長(zhǎng)的反饋,很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下,也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。

活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備,但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對(duì)于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

5.幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

____年11月3日——11月27日四周時(shí)間,我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會(huì)正能量。

感恩于心,學(xué)習(xí)愛。

園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,讓大家體驗(yàn)生活的美好。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,營(yíng)造了愛的氛圍,讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

感恩于行,表達(dá)愛。

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,每天一句感恩的話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對(duì)我的幫助,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?;丶液?,各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛,最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

感恩于你,傳遞愛。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡,教研室收集起來,每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家,愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

感恩于我,回饋愛。

11月的第四周為“感恩回饋周”,11月27日,我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,喜歡運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

篇3寫作要點(diǎn)80人覺得有用

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫

每年到了感恩節(jié),很多幼兒園都會(huì)組織各種活動(dòng),讓孩子從小懂得感恩的意義。但每次活動(dòng)結(jié)束后,老師們都需要提交一份總結(jié),這可不是一件輕松的事。有些人覺得總結(jié)就是把活動(dòng)流程寫一遍,還有人覺得總結(jié)得寫得花哨點(diǎn),可實(shí)際上,總結(jié)既要全面又要實(shí)用,還得有點(diǎn)技巧。下面就說說怎么寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。

活動(dòng)總結(jié)不是流水賬,不能只是簡(jiǎn)單地列出活動(dòng)步驟。比如,有個(gè)老師就直接寫了“上午九點(diǎn)開始活動(dòng),主持人開場(chǎng)白,然后孩子們表演節(jié)目……”這樣的總結(jié)一看就知道是照搬流程表,沒有深度。寫總結(jié)時(shí),要先想清楚這次活動(dòng)的目的,是讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母,還是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?如果是前者,就要重點(diǎn)突出活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)的部分,比如孩子親手為家長(zhǎng)制作禮物的環(huán)節(jié),以及家長(zhǎng)收到禮物后的反應(yīng)。通過這些細(xì)節(jié),能更好地體現(xiàn)活動(dòng)的意義。

有些老師在總結(jié)里喜歡用一些大而空的話,比如“本次活動(dòng)取得了圓滿成功”之類的套話。這種總結(jié)雖然聽起來不錯(cuò),但實(shí)際上沒什么實(shí)際意義。不如具體一點(diǎn),比如“通過這次活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)感謝,不少家長(zhǎng)反映孩子回家后主動(dòng)幫他們做家務(wù)了?!边@樣不僅顯得真實(shí),還能給其他老師提供參考。

還有一種情況是總結(jié)寫得太短,好像沒寫完似的。比如有的老師只寫了“活動(dòng)效果很好,大家很開心?!边@樣的總結(jié)太簡(jiǎn)略了,讓人摸不著頭腦。寫總結(jié)時(shí),最好能涵蓋幾個(gè)方面,比如活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)、遇到的問題以及解決辦法,還有后續(xù)需要改進(jìn)的地方。這樣一來,總結(jié)就顯得比較完整了。

書寫注意事項(xiàng):

寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言的準(zhǔn)確性。比如有位老師在總結(jié)里寫道:“活動(dòng)當(dāng)天天氣非常好,陽光明媚,大家的心情都特別好?!边@句話本身沒問題,但如果換成“活動(dòng)當(dāng)天天氣特別好,陽光明媚,大家都心情舒暢。”就顯得更自然一些。當(dāng)然,偶爾一兩句小瑕疵也是正常的,畢竟人不是機(jī)器,難免會(huì)有一些疏忽。

小編友情提醒:

總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查,而是為了記錄經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以寫的時(shí)候要多想想,哪些地方做得好,哪些地方還需要改進(jìn)。只有這樣,下次活動(dòng)才能辦得更好。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 400字

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛,懂得感恩,通過為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力,體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用,在感恩節(jié)來臨之際,xx幼兒園大班年段組織開展了“超市購(gòu)物表愛心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下,孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?

活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市,在老師的引導(dǎo)下,孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置,了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí),然后自由結(jié)伴挑選禮物。

本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人,同時(shí)通過向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物,增強(qiáng)了親子間的關(guān)系,讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開心地表示:這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書本知識(shí)所無法給予的,希望能多組織。

篇4寫作要點(diǎn)39人覺得有用

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫?這事挺重要,得好好琢磨下。先說說準(zhǔn)備工作,活動(dòng)前肯定要有個(gè)大致規(guī)劃,比如邀請(qǐng)函發(fā)沒發(fā)到位,場(chǎng)地布置是不是夠溫馨,孩子們的節(jié)目排練得怎么樣了。這些都得提前想清楚,不然到時(shí)候手忙腳亂就麻煩了。

活動(dòng)中,老師們的配合很重要。有些細(xì)節(jié)容易被忽略,像是拍照留念這類小事,平時(shí)看著不打緊,事后才發(fā)現(xiàn)少了幾張關(guān)鍵照片,那就有點(diǎn)遺憾了。還有就是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序,小朋友難免會(huì)興奮過頭,這時(shí)候就需要老師多留意,別讓他們跑得太遠(yuǎn)或者打鬧起來。

活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)也很關(guān)鍵,不能光寫寫了事,得結(jié)合實(shí)際情況來說。比如說這次活動(dòng)有沒有達(dá)到預(yù)期效果,孩子們的表現(xiàn)如何,家長(zhǎng)們的反饋怎樣。把這些都梳理一遍,有助于以后改進(jìn)工作。當(dāng)然,寫總結(jié)的時(shí)候,字跡工整是基本要求,要是字寫得歪七扭八,那看起來就不夠?qū)I(yè)了。

書寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里還可以加入一些感想,比如通過這次活動(dòng),老師們學(xué)到了什么新東西,孩子們又有什么進(jìn)步。不過呀,這里頭有個(gè)小問題需要注意,就是感想要真實(shí),不能為了湊字?jǐn)?shù)胡編亂造。如果感想寫得假大空,那反而會(huì)讓人覺得敷衍。

總結(jié)里最好能提到具體的例子,這樣更有說服力。比如說某個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出,他的表現(xiàn)是怎么樣的,背后有哪些故事。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更加生動(dòng)鮮活,而不是干巴巴的一堆話。

幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字

篇一、幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)

在xx月xx日——xx月xx日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班了自己的收獲與感動(dòng)?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氛圍

環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。

二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色

此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“i love you!”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展

活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。

四、家長(zhǎng)的高度配合

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

篇5寫作要點(diǎn)58人覺得有用

幼兒園開展感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)該怎么寫?其實(shí)總結(jié)這事,得從活動(dòng)本身出發(fā),把事情說清楚就行。先說說活動(dòng)目標(biāo),這很重要,活動(dòng)一開始就得明確為啥做這個(gè)事,是為了讓孩子們知道感恩,還是單純想熱鬧一下。要是目標(biāo)都搞混了,后面的工作就容易亂套。

接著就是具體活動(dòng)內(nèi)容了,像這次感恩節(jié)主題活動(dòng),幼兒園肯定組織了不少節(jié)目,可能有講故事、手工制作感恩卡片之類的。每個(gè)環(huán)節(jié)都要交代清楚,尤其是那些特別受歡迎的環(huán)節(jié),得重點(diǎn)寫寫為啥受歡迎。比如手工課上,有個(gè)小朋友做的卡片特別精致,老師們都夸他,這就是個(gè)亮點(diǎn),得提一提。

活動(dòng)中也得關(guān)注參與度,特別是小朋友的表現(xiàn)。有些孩子平時(shí)不太愛說話,但這次活動(dòng)表現(xiàn)得很積極,這樣的變化也值得記錄下來。不過,記錄的時(shí)候要注意方式方法,別讓孩子覺得是在被盯著看,這樣反而會(huì)讓他們緊張。

書寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里少不了對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)反饋怎么樣?孩子們有沒有學(xué)到東西?這些都是需要考慮的。如果效果好,那就可以總結(jié)下成功的經(jīng)驗(yàn),比如提前準(zhǔn)備充分,分工明確啦。要是效果一般,也可以想想是不是哪里出了問題,下次改進(jìn)。

還有個(gè)地方需要注意,就是細(xì)節(jié)。活動(dòng)當(dāng)天天氣怎么樣,有沒有遇到突發(fā)狀況,這些看似小事,其實(shí)都是總結(jié)的一部分。比如那天突然下雨,老師們臨時(shí)改了活動(dòng)地點(diǎn),雖然折騰了一番,但也鍛煉了大家的應(yīng)變能力。這樣的小插曲其實(shí)挺有價(jià)值的。

寫總結(jié)的時(shí)候,語氣要誠(chéng)懇。別光顧著表揚(yáng)自己,該反思的地方還是要反思。比如說這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間有點(diǎn)倉促,導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)沒做好,下次就得吸取教訓(xùn),提前規(guī)劃好。

小編友情提醒:

總結(jié)寫完后,最好找?guī)讉€(gè)同事看看,聽聽他們的意見。畢竟人多力量大,大家一起討論能發(fā)現(xiàn)不少自己沒注意到的問題。不過千萬記得,寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查,而是為了把每次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)都記下來,以后還能用得上。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 700字

自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個(gè)富有愛心的人,感恩節(jié)來臨之際,xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié),躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng),一起來營(yíng)造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!

活動(dòng)之始,各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?;顒?dòng)中,各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳,不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式:小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義,懂得感謝、關(guān)愛他人,并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話,做一件感恩的事情。如:為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋,為父母遞上一杯溫暖的茶,給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”,無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福,令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng),活動(dòng)高潮涌起。大班組??嗟挠變?,用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡,對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話,感謝周圍人對(duì)自己的付出,懂得善待他人,懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福,海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等,讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛,懂得感謝。

通過這次活動(dòng),使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,感恩父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長(zhǎng)吧!

篇6寫作要點(diǎn)88人覺得有用

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫

幼兒園中班的感恩節(jié)活動(dòng)算是告一段落了,這次活動(dòng)總體來說還算是比較成功的。既然是總結(jié),那自然得從幾個(gè)方面來梳理一下,這樣才能更清楚地看到哪些地方做得好,哪些地方還有改進(jìn)的空間。

一開始活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)候,大家就忙得不可開交。老師們需要提前規(guī)劃好各個(gè)環(huán)節(jié),包括場(chǎng)地布置、節(jié)目排練、道具準(zhǔn)備等等。說實(shí)話,這個(gè)階段有點(diǎn)像打仗,大家都是在趕時(shí)間。其實(shí)有時(shí)候忙起來,一些細(xì)節(jié)就容易被忽略,比如說有些小朋友的服裝沒有及時(shí)到位,導(dǎo)致當(dāng)天臨時(shí)調(diào)整,影響了一點(diǎn)節(jié)奏。不過這些都是小問題,后來通過大家的努力都解決了。

到了活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)們也都來了不少,整個(gè)教室都熱鬧非凡。孩子們表演節(jié)目時(shí),家長(zhǎng)們都很認(rèn)真地觀看,有的還拿出手機(jī)拍照錄像?;顒?dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們還紛紛夸獎(jiǎng)孩子們的表現(xiàn),說這次活動(dòng)讓他們看到了孩子的另一面。這一點(diǎn)挺值得肯定的,畢竟家長(zhǎng)們的認(rèn)可是對(duì)老師工作的最大鼓勵(lì)。

說到活動(dòng)效果,我覺得有幾個(gè)亮點(diǎn)。首先是孩子們參與的積極性很高,每個(gè)孩子都盡力去完成自己的任務(wù)。其次就是互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不錯(cuò),讓家長(zhǎng)和孩子一起參與到游戲中,增加了親子間的感情交流。不過也有一個(gè)地方需要注意,就是在活動(dòng)過程中,有個(gè)別老師的引導(dǎo)可能稍微欠缺了一些耐心,導(dǎo)致部分孩子的情緒受到了一點(diǎn)影響。這個(gè)問題下次得好好注意,多給孩子們一些鼓勵(lì)和支持。

再來說說這次活動(dòng)的不足之處吧。其實(shí)每個(gè)活動(dòng)都不可能是十全十美的,這次也一樣。比如,節(jié)目安排的時(shí)間有點(diǎn)緊湊,中間幾乎沒有休息時(shí)間,這讓孩子們有點(diǎn)疲憊。還有就是道具方面,有些道具在使用時(shí)出現(xiàn)了小問題,影響了節(jié)目的呈現(xiàn)效果。這些問題提醒我們?cè)谙乱淮位顒?dòng)前,一定要更加細(xì)致地檢查每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫(精選6篇)

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,大家心里都挺高興的。這次活動(dòng)準(zhǔn)備得還算充分,從策劃到執(zhí)行,每個(gè)環(huán)節(jié)都花了不少心思。一開始定的主題是“感謝身邊人”,想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們懂得感恩,知道生活中有很多值得感激的事物?;顒?dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)們的參與熱情特別高,很多家庭都帶來了自制的小禮物
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