關(guān)于素質(zhì)拓展的活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，工商管理專業(yè)（1）班全體同學(xué)開(kāi)展了一系列素質(zhì)拓展活動(dòng)，并取得圓滿成功。此次活動(dòng)總結(jié)有以下三點(diǎn)：
一、信任同伴、相信團(tuán)隊(duì)
信任同伴、相信隊(duì)長(zhǎng)是我們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)，開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我們的“信任背摔”項(xiàng)目就讓大家學(xué)會(huì)信任同伴、相信團(tuán)隊(duì)。在隊(duì)員的口號(hào)中：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“我要倒了，”“來(lái)吧！”感動(dòng)了很多原本膽小的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，因?yàn)槲覀兿嘈疟舜?。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的團(tuán)隊(duì)，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持，我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
二、戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我
每個(gè)人都有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。
在我們的人生中，我們也會(huì)遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出第一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，才能更好的將本屬于自己的機(jī)會(huì)牢牢抓住。正如教練說(shuō)的“橋上一小步，人生一大步”。而且每個(gè)人都有巨大的潛力可開(kāi)發(fā)，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展雖說(shuō)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到自己的能力。同時(shí)我們也要相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有自信的人，一個(gè)獲得巨大成功的人，首先應(yīng)該是自信的。自信使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。生活給我們無(wú)數(shù)個(gè)坑洞，當(dāng)我們陷入其中努力往上攀爬時(shí)，自信成了此時(shí)的考官，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限，走出黑暗的坑洞，讓溫暖的陽(yáng)光劃破冰峰的自己，交上滿意答卷。
三、團(tuán)結(jié)就是力量
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定能克服所有的困難。通過(guò)這次拓展過(guò)程中的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系，更深一層地增加了男女同學(xué)之間的友誼。這次活動(dòng)使我們了解到“沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”。
生活中、工作中沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，它也許正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。這次拓展培訓(xùn)讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，并且成功必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無(wú)窮的”。世上無(wú)難事，沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)；人的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的！
拓展訓(xùn)練充分挖掘了自身潛力，達(dá)到了熔煉團(tuán)隊(duì)，提升自我的活動(dòng)目的，更是一次蕩氣回腸的團(tuán)隊(duì)交響曲，體驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)間說(shuō)不盡的競(jìng)爭(zhēng)與合作，小編整理了“戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)模板”僅供參考，希望能幫助到大家！
篇1寫作要點(diǎn)265人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得這事挺簡(jiǎn)單的，就是把事情羅列一遍就行。其實(shí)不然，總結(jié)不是流水賬，也不是單純地堆砌事實(shí)。它需要提煉出重點(diǎn)，讓人一看就知道做了什么、怎么做的、效果如何。
比如搞一次素質(zhì)拓展活動(dòng)，第一步得明確目標(biāo)。目標(biāo)就像導(dǎo)航儀，沒(méi)有目標(biāo)，活動(dòng)就會(huì)亂套。活動(dòng)開(kāi)始前，組織者就得想清楚這次拓展是為了提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還是增強(qiáng)個(gè)人意志力之類的。如果目標(biāo)模糊不清，后面的工作就容易跑偏。比如有一次活動(dòng)，本來(lái)計(jì)劃提高大家的溝通技巧，結(jié)果搞成了體力競(jìng)賽，這就偏離了初衷。
第二步是記錄細(xì)節(jié)?；顒?dòng)當(dāng)天的情況得詳細(xì)記下來(lái)，哪些環(huán)節(jié)順利，哪些環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，這些問(wèn)題是怎么解決的，這些問(wèn)題背后的原因是什么。這個(gè)過(guò)程不能馬虎，否則總結(jié)的時(shí)候會(huì)抓瞎。有時(shí)候，記錄的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如某個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)沒(méi)記全，導(dǎo)致總結(jié)的時(shí)候沒(méi)法完整呈現(xiàn)整個(gè)流程。
第三步是分析原因。為什么某些環(huán)節(jié)效果好，而另一些環(huán)節(jié)不盡如人意？這里就需要結(jié)合實(shí)際情況去分析。比如，某次活動(dòng)中設(shè)置了一個(gè)信任背摔項(xiàng)目，有些人不敢參與，可能是因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備不足，讓大家對(duì)安全措施缺乏信心。這個(gè)時(shí)候就需要反思，是不是宣傳不到位，或者是培訓(xùn)環(huán)節(jié)沒(méi)做好。
第四步是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，它不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)?？梢詮亩鄠€(gè)角度出發(fā)，比如活動(dòng)組織是否合理、人員分工是否到位、資源分配是否科學(xué)等等。當(dāng)然，總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有疏漏，比如把某項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任人名字寫錯(cuò)了，這種事情雖然小，但會(huì)影響總結(jié)的準(zhǔn)確性。
小編友情提醒：
別忘了看看有沒(méi)有創(chuàng)新的地方。每次活動(dòng)都應(yīng)該有點(diǎn)新花樣，這樣才能保持新鮮感。比如可以嘗試引入新的游戲形式，或者調(diào)整活動(dòng)流程，這樣不僅能增加趣味性，還能更好地達(dá)到預(yù)期效果。
大學(xué)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
大學(xué)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)
由我們教學(xué)信息部主辦的“全校信息員素質(zhì)拓展活動(dòng)”于____年11月28日下午13:30正式開(kāi)始。為了提高內(nèi)部的凝聚力，增強(qiáng)各院系信息員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，加強(qiáng)彼此之間的信任度，加深彼此的了解和友誼。我們準(zhǔn)備了具有不同針對(duì)性的游戲。
同時(shí)，為了完善內(nèi)部的建設(shè)，提高自身能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，我們針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行比較深刻詳細(xì)的總結(jié)。具體內(nèi)容如下：
策劃一開(kāi)始我們把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，以為素質(zhì)拓展只是一些簡(jiǎn)單的游戲，很多其他的都沒(méi)有考慮進(jìn)去。于是部長(zhǎng)讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善，他并沒(méi)有明確說(shuō)明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，討論激烈，有些問(wèn)題爭(zhēng)著誰(shuí)也不讓誰(shuí)。呵呵，后來(lái)回想起來(lái)，心里還真是覺(jué)得暖暖的，蠻舒服的。在我們討論完之后，上一級(jí)部長(zhǎng)又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的討論，終于定稿了。
經(jīng)歷這么多，策劃一開(kāi)始我們把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，以為素質(zhì)拓展只是簡(jiǎn)單的一些游戲，很多其他的都沒(méi)有考慮進(jìn)去。于是部長(zhǎng)讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善，他并沒(méi)有明確說(shuō)明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，討論激烈，有些問(wèn)題爭(zhēng)著誰(shuí)也不讓誰(shuí)。呵呵，后來(lái)回想起來(lái)，心里還真是覺(jué)得暖暖的，蠻舒服的。在我們討論完之后，上一級(jí)部長(zhǎng)又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的討論，終于定稿了。
經(jīng)歷這么多策劃肯定是各種情況都考慮的到位，所需物品都提前準(zhǔn)備好了，要賣的耶是提前買好了，人員安排也是很到位的，個(gè)部長(zhǎng)都積極配合。在活動(dòng)前，各院系對(duì)參與人員數(shù)量做了較好的提前預(yù)計(jì)和核對(duì)。在活動(dòng)過(guò)程中也是靈活把握時(shí)間，使活動(dòng)較好的按計(jì)劃進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)大家玩的蠻好，特別開(kāi)心，最后信息員也都拿到獎(jiǎng)品，大家都照相留念。
但是，也有一些不足的方面。由于是周日，所以有很多的'信息員都有事，以至于參加的人數(shù)不如預(yù)計(jì)的那么多。在室內(nèi)活動(dòng)的游戲，沒(méi)有把所有人都參與進(jìn)去，導(dǎo)致有些人認(rèn)為在那沒(méi)意思，就在那坐著一動(dòng)不動(dòng)，所以到室外去時(shí)，他們就走了。主持人也出現(xiàn)小意外，且
在活動(dòng)中交流較少，只是忙于自己的事情，對(duì)活動(dòng)的整體把握能力不足?；顒?dòng)進(jìn)行中，紀(jì)律總體不錯(cuò)，但各組組員的響應(yīng)力不足。部長(zhǎng)的參與提高了游戲的趣味性，同時(shí)帶動(dòng)了活動(dòng)的又一高潮。在活動(dòng)中各個(gè)游戲間的銜接環(huán)節(jié)做得準(zhǔn)備不太充分，使游戲沒(méi)有形成統(tǒng)一的整體，過(guò)渡比較生硬，需要在下次活動(dòng)中提高重視。部分裁判也不是很認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)分不準(zhǔn)確，導(dǎo)致別人有意見(jiàn)......
大學(xué)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)。
篇2寫作要點(diǎn)230人覺(jué)得有用
大學(xué)里的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束后，大家可能都會(huì)被要求寫一份總結(jié)。這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要寫出質(zhì)量高的東西，還真得花點(diǎn)心思。畢竟不是寫心得體會(huì)，也不是寫范文，而是要把整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程、感受、收獲都梳理清楚，還得讓人看了覺(jué)得靠譜。
寫這種總結(jié)，關(guān)鍵是要先把活動(dòng)的整體情況理一遍。比如，這次活動(dòng)的主題是什么，目的是什么，參加的人是誰(shuí)，活動(dòng)的形式又是怎樣的。這些信息最好能寫得具體些，別光說(shuō)個(gè)大概。像活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、參與人數(shù)，還有組織方的名字，這些都是必要的背景信息。如果能記得住當(dāng)天的天氣狀況，也可以順帶提一下，這樣能讓讀者感覺(jué)更真實(shí)。
接著就是寫活動(dòng)的具體內(nèi)容了。這個(gè)部分得把活動(dòng)流程交代清楚，哪個(gè)環(huán)節(jié)是干什么的，誰(shuí)負(fù)責(zé)的，效果怎么樣。如果活動(dòng)中有什么特別有意思的環(huán)節(jié)，就重點(diǎn)描述一下，尤其是那些讓大家印象深刻的瞬間。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)游戲的名字忘了，只記得大致玩法，這種時(shí)候就盡量用自己的話補(bǔ)充完整。
然后就是談感受的部分了。這部分要結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)寫，可以聊聊自己在活動(dòng)中學(xué)到了什么，得到了哪些啟發(fā)。比如通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還可以再提升，或者明白了溝通的重要性。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)不小心把一些觀點(diǎn)寫得有點(diǎn)重復(fù)，這沒(méi)關(guān)系，只要大意是對(duì)的就行。
小編友情提醒：
就是總結(jié)收獲的部分了。這里可以歸納一下這次活動(dòng)給自己帶來(lái)的改變，比如增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)了新的技能，或者是結(jié)識(shí)了一些新朋友。如果能在總結(jié)里提到未來(lái)如何將這些收獲運(yùn)用到實(shí)際生活中，那就更好了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@兒，可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)太多想法而顯得有些雜亂，這就需要自己回頭看看，把不重要的內(nèi)容刪減掉。
開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)總結(jié)
良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代大學(xué)生人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵，所以很榮幸能參加學(xué)院學(xué)生資助管理中心勤工助學(xué)部在學(xué)院東操場(chǎng)主席臺(tái)前開(kāi)展部素質(zhì)拓展活動(dòng)。
這次活動(dòng)本著提高勤工助學(xué)干部的團(tuán)隊(duì)配合才干，更好的增強(qiáng)同學(xué)間的認(rèn)識(shí)和交流，促進(jìn)彼此之間的友誼，充實(shí)大學(xué)生活，使同學(xué)們更好的融入勤工助學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭，從而提高同學(xué)們工作和生活效率，提升自身素質(zhì)。這次活動(dòng)中，不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，更是心與心的貼近。
周六上午八點(diǎn)半，我們和其他或早已相識(shí)、或不是很熟悉的同學(xué)們一起走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。那一刻，我們不僅僅是單獨(dú)的個(gè)體，而是懷抱同樣愿望—改變自己的團(tuán)體。
本次素質(zhì)拓展以小組為單位，共設(shè)置了“成語(yǔ)歌曲接龍”、“障礙物”、“傳氣球”“背夾氣球”、“團(tuán)隊(duì)蹲起”等多項(xiàng)素質(zhì)拓展項(xiàng)目，首先由活動(dòng)的主持人介紹了活動(dòng)的具體規(guī)則，參與的同學(xué)有序的進(jìn)行了這幾個(gè)游戲，整個(gè)素質(zhì)拓展進(jìn)行的非常順利?；顒?dòng)中大家都積極配合裁判工作，努力為本組爭(zhēng)光，特別在“障礙物”活動(dòng)中，同學(xué)們千奇百怪的造型引起一陣陣歡笑。最為精彩的“坐地起身”活動(dòng)，由于天氣原因地面有潮濕現(xiàn)象，主持人商量讓“坐”換成了“蹲”，和在裁判員的要求下同學(xué)們迅速組成了固定的組合，整個(gè)過(guò)程充滿了歡笑。所有看似簡(jiǎn)單的游戲，由于是“反命令”卻能象征揭示了深刻的道理，同學(xué)們?cè)谶@樣一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的過(guò)程中，增進(jìn)了彼此的敏感度和反應(yīng)能力，增強(qiáng)了其自信心、溝通能力、組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的成功不能代表只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互合作相互團(tuán)結(jié)相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，也讓每個(gè)隊(duì)員有了彼此了解的機(jī)會(huì)，使在以后工作中建立起內(nèi)部團(tuán)結(jié)合作相互信任，外部相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。提高與他人溝通的主動(dòng)性、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而且在此次活動(dòng)中，大家的綜合能力都得到了相應(yīng)的提高，突破了自我，變得更加自信，這次活動(dòng)給每位同學(xué)留下深刻而又美好的印象！
本次素質(zhì)拓展活動(dòng)經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)的生成、展示、整合，各成員看到了本組的優(yōu)劣勢(shì)，在本會(huì)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅后，每個(gè)人深刻感想到“任務(wù)、協(xié)作、自信”的精髓，這為當(dāng)前的工作打下了良好的基本。大家意猶未盡，活動(dòng)最后集體拍照留念，活動(dòng)取得了圓滿勝利。
篇3寫作要點(diǎn)191人覺(jué)得有用
開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？得先把活動(dòng)的目標(biāo)和過(guò)程搞清楚，不然寫出來(lái)的總結(jié)就空洞了。比如，這次活動(dòng)是為了提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，那就要圍繞這個(gè)目標(biāo)去寫。一開(kāi)始得簡(jiǎn)單提一下活動(dòng)背景，比如為什么組織這次訓(xùn)練，是公司新員工入職培訓(xùn)的一部分還是學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
活動(dòng)中，具體的環(huán)節(jié)安排也得說(shuō)清楚。像是第一天安排了破冰游戲，第二天有攀巖挑戰(zhàn)之類的，每個(gè)環(huán)節(jié)都要寫出參與者的反應(yīng)和收獲。尤其是那些特別有代表性的小插曲，像有個(gè)小組在攀巖時(shí)差點(diǎn)放棄，最后靠大家互相鼓勵(lì)完成了任務(wù)，這種例子就能很好地體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注具體時(shí)間，這樣會(huì)讓讀者有點(diǎn)摸不著頭腦。
除了描述活動(dòng)本身，還應(yīng)該談?wù)剠⑴c者的表現(xiàn)。比如，有些同事平時(shí)看起來(lái)挺內(nèi)向的，但在活動(dòng)中卻表現(xiàn)得特別積極主動(dòng)，這就可以重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下。當(dāng)然，寫表?yè)P(yáng)的時(shí)候別忘了帶上具體事例，不然顯得太籠統(tǒng)。要是只說(shuō)某某表現(xiàn)很好，卻不提為啥好，別人看了可能還是不明白。
再就是活動(dòng)后的效果評(píng)估這部分?？梢钥纯从袥](méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，比如團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是否有所提高。如果發(fā)現(xiàn)某些方面還沒(méi)完全達(dá)到預(yù)期，就可以分析下原因，是活動(dòng)設(shè)計(jì)有問(wèn)題還是執(zhí)行過(guò)程中出了差錯(cuò)。這里頭可能就會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏，比如把某項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)據(jù)寫錯(cuò)了，導(dǎo)致分析起來(lái)不太準(zhǔn)確。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提一些建議。比如下次活動(dòng)能不能增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的項(xiàng)目，或者延長(zhǎng)某些環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓大家能有更多機(jī)會(huì)深入交流。不過(guò)寫建議的時(shí)候要注意措辭，不要顯得太絕對(duì)，畢竟每個(gè)人的看法都不一樣，說(shuō)得太肯定反而可能引起爭(zhēng)議。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，多用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有說(shuō)服力。像什么“團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能”、“心理建設(shè)模塊”之類的詞兒，能讓總結(jié)聽(tīng)起來(lái)更正式些。但也要注意，別一股腦全堆上去，該通俗的地方還得通俗，不然讀者看著費(fèi)勁。
素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)
為加強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，豐富大家的課余文化生活，并使大家更加團(tuán)結(jié)，更加和諧，同時(shí)為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。當(dāng)天下午1點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是大一10個(gè)班的班委，分成四個(gè)小組，先是小組內(nèi)部比賽，選出優(yōu)勝的3組進(jìn)行最后的比賽，從中排出一、二、三等獎(jiǎng)。大一活動(dòng)結(jié)束后，大二大三同學(xué)按如上方式參加活動(dòng)。
這次活動(dòng)雖然圓滿成功，但是出現(xiàn)了很多問(wèn)題：
1、活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，同學(xué)們的空閑時(shí)間被占用，多少有點(diǎn)不滿，因此大家的熱情度也都大打折扣；
2、時(shí)間分配倉(cāng)促，人員就位困難。因?yàn)槭俏覀儾块T組織的一個(gè)小的活動(dòng)，而我們部門的人數(shù)又少之又少，就邀請(qǐng)了其他部門的人員來(lái)幫忙，但是他們不是太了解游戲活動(dòng)的具體流程，最后就變成了這樣的一個(gè)現(xiàn)狀：現(xiàn)場(chǎng)主持人沒(méi)有把游戲規(guī)則講解得太清楚，游戲在進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)一度混亂；大部分參賽人員在游戲中就出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象；
3、出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。
由于監(jiān)督出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致有些小組提前獲知了答案，引起了另一方參賽隊(duì)員對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導(dǎo)致有一組隊(duì)員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；這些狀況是我們之前都沒(méi)有想到的，第一次做活動(dòng)，就暴露了很多問(wèn)題，思考的漏洞，人員的合理安排，現(xiàn)場(chǎng)的控制等等。但是我們會(huì)一如既往的向前走，吸取經(jīng)驗(yàn)提高自我，因此，我建議：首先維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，主持人再把游戲規(guī)則詳細(xì)的告訴大家并示范游戲的基本做法；另外，需要一定數(shù)量的計(jì)時(shí)和計(jì)分的人員，來(lái)統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果。
這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班級(jí)干部，要學(xué)會(huì)凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任；盡可能的讓每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一的整體，互相團(tuán)結(jié)，彼此信任；組成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊(duì)，在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，形成合力，共同為構(gòu)建和諧向上的班集體而不懈努力。
篇4寫作要點(diǎn)167人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得這事挺簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。尤其是像素質(zhì)拓展活動(dòng)這樣的事情，要是沒(méi)個(gè)好法子去梳理，很容易就寫得亂七八糟。先得想清楚，這個(gè)總結(jié)到底是為了誰(shuí)看的。如果是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，那就要注重結(jié)果和成效；如果主要是給大家看的，那就得突出參與感和收獲。
寫之前，先把活動(dòng)的基本情況列出來(lái)，時(shí)間地點(diǎn)、參加人數(shù)啥的，這些都得有。然后把活動(dòng)的過(guò)程分階段寫清楚，每個(gè)環(huán)節(jié)干了什么，用詞不用太復(fù)雜，但得讓人明白。比如上午是團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，下午是戶外挑戰(zhàn)賽，這樣的描述就挺好。
活動(dòng)中肯定會(huì)有亮點(diǎn)，別忘了把這些挑出來(lái)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)。像是哪個(gè)環(huán)節(jié)特別受歡迎，大家反應(yīng)怎么樣，這些都可以提一提。還有，過(guò)程中遇到的問(wèn)題也得提，畢竟不是所有事都能順順利利的。比如說(shuō)有個(gè)項(xiàng)目因?yàn)樘鞖庠蛲七t了，當(dāng)時(shí)大家都還挺著急的，后來(lái)調(diào)整了一下才順利完成。
成績(jī)方面也不能忽略。比如通過(guò)這次活動(dòng)，大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高了多少，有沒(méi)有人突破了自己的極限，這些都可以具體點(diǎn)。要是能拿數(shù)字說(shuō)話就更好了，比如百分之幾的人表示自己學(xué)到了新技能之類的。
寫的時(shí)候，最好能結(jié)合一些細(xì)節(jié)，這樣更有說(shuō)服力。比如某個(gè)人在活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，他的做法值得借鑒?；蛘吣硞€(gè)小組合作得很成功，他們是怎么做到的。這樣能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)，而不是干巴巴的流水賬。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如記不太清具體的數(shù)字，或者不確定某些事情的細(xì)節(jié)。這時(shí)候可以找參與的人聊聊天，問(wèn)問(wèn)他們的印象，這樣就能補(bǔ)充不少內(nèi)容。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意不要把別人的原話直接抄過(guò)來(lái)，稍微改改變成自己的表達(dá)就行。
參加素質(zhì)拓展的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 3950字
前天，我們學(xué)生會(huì)的玩的好的一起自發(fā)參加素質(zhì)拓展培訓(xùn)。由開(kāi)始的好奇情緒，到結(jié)束時(shí)不虛此行，寓意深刻的拓展訓(xùn)練給我很多的啟發(fā)。
在這一天半的拓展訓(xùn)練中，每當(dāng)順利的完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們會(huì)歡呼雀躍；失敗時(shí)，又會(huì)非常的懊悔，檢討自己的過(guò)失。每次項(xiàng)目結(jié)束后，教練會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行訓(xùn)練小結(jié)，無(wú)論成敗與否每個(gè)人都要發(fā)表自己的意見(jiàn)，談自己的想法同時(shí)提出建議。我感到訓(xùn)練小結(jié)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，使理論與實(shí)際相結(jié)合。在小結(jié)中，使我們能充分的發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)其他人的發(fā)言。經(jīng)過(guò)教練的總結(jié)和引導(dǎo)，對(duì)以前一些模糊的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)素質(zhì)拓展培訓(xùn)，不論是在團(tuán)隊(duì)意識(shí)還是團(tuán)隊(duì)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
一、團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，拓展訓(xùn)練使我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深入的了解。在所有的訓(xùn)練項(xiàng)目中，無(wú)時(shí)不刻的籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作氣氛。從“穿越電網(wǎng)”到“信任被摔”，沒(méi)有一種是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的。
“穿越電網(wǎng)”中，我們“犧牲”了一大部分伙伴，在隨后的總結(jié)中，我們驗(yàn)證了一句名言“磨刀不誤砍柴工”。無(wú)論做何種工作，要想成功，就必須有以下幾個(gè)方面：
1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。
2、做事要先做計(jì)劃，再開(kāi)展行動(dòng)。做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí)，大家先不急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過(guò)。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
“信任背摔”中，我們要很快融入集體。學(xué)會(huì)信任同伴、相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
“穿越電網(wǎng)”讓我領(lǐng)悟到集體配合的重要，重視集體智慧的發(fā)揮，增強(qiáng)同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難的決心與信心。啟示團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要合理分配角色、科學(xué)配置資源，搞好溝通協(xié)作，只有系統(tǒng)地思考問(wèn)題，才能把握全局、統(tǒng)籌謀劃，加快成功的步伐。沒(méi)有集體，就沒(méi)有任何個(gè)人的位置，成功也無(wú)從談起。通過(guò)參加訓(xùn)練，能讓我們從一個(gè)全新的視角，感悟集體的重要，深刻認(rèn)識(shí)溝通和協(xié)作的內(nèi)涵，處理好兩者之間的關(guān)系，進(jìn)而在學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)中發(fā)揮作用。
我認(rèn)為：正因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用，我完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)。即使我們沒(méi)有在體力上幫助他，但團(tuán)隊(duì)精神能使他人增添勇氣和力量。在工作中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)寬泛的定義，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)部門，一個(gè)學(xué)校都可以稱之為團(tuán)隊(duì)。讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)很重要，做每一件事情的時(shí)候要考慮團(tuán)隊(duì)的利益，遇到困難的時(shí)候要想到從團(tuán)隊(duì)中得到支持。在今后的工作中應(yīng)當(dāng)把如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神放到重要的位置。
二、自信心
自信心就是自己對(duì)自己能力的肯定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的，同樣條件的人面對(duì)挑戰(zhàn)，表現(xiàn)的卻不盡相同，有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主要是自信心的問(wèn)題?！皵鄻蛞恍〔?，人生一大步，跨過(guò)去，就是勝利！”聯(lián)系到平日學(xué)習(xí)、工作中，當(dāng)遇到困難的情況時(shí)，心里往往在想：“自己的能力行么？失敗了怎么辦？”正是由于缺乏自信心，一些有能力完成的任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以在工作上，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，一定要對(duì)自己有信心，不要過(guò)多考慮其他的因素，就象在斷橋上不要考慮保險(xiǎn)繩結(jié)不結(jié)實(shí)，踏板會(huì)不會(huì)斷一樣，只要跨出第一步，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)，成功就會(huì)一步步的向你靠近。
三、集體智慧
俗話說(shuō)的好：“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”，這與現(xiàn)代管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”都是提倡集思廣益，通過(guò)大家的頭腦去完成工作。在上午拓展訓(xùn)練的兩個(gè)游戲中我深有體會(huì)，我們兩隊(duì)都各有勝負(fù)。正是因?yàn)槲覀兒雎粤思w的智慧，沒(méi)有進(jìn)行有效的溝通，所以造成了大部分時(shí)間的浪費(fèi)，這對(duì)我們是一個(gè)教訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，分工越來(lái)越細(xì)，全面型的人才已經(jīng)不存在了，因此我們工作時(shí)不提倡突出個(gè)人能力，而是提倡全體參與。這也就要求了工作中的有效溝通。在一項(xiàng)工作開(kāi)展前，若能夠匯集參與人員集體的智慧，再去計(jì)劃安排開(kāi)展工作，一定會(huì)獲得事半功倍的效果。但在現(xiàn)實(shí)的一些工作中往往忽略了溝通，也就不用談集體智慧的作用。
“有配合才有勝利'，進(jìn)攻，防守，包抄，誘敵深入，真人cs野戰(zhàn)又讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量，大家一條心這樣才能贏得戰(zhàn)役。拓展訓(xùn)練，拓展心靈，野戰(zhàn)是凝練團(tuán)隊(duì)的途徑，在戰(zhàn)場(chǎng)上每個(gè)戰(zhàn)士都是不可缺少的棋子，一招不慎滿盤皆輸。在工作中每個(gè)崗位都有它的價(jià)值，孤軍作戰(zhàn)也許能打死幾個(gè)敵人，但是只有團(tuán)隊(duì)配合才能打出漂亮仗。遇到困難是不能閉門造車，借助身邊伙伴的力量，集思廣益，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)通力合作竟是這般美好。
一天半的培訓(xùn)很快的結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了很多在其它地方學(xué)不到的東西，我想，通過(guò)本次活動(dòng)，不僅能激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中不畏艱難，永攀高峰，還充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為我們以后學(xué)生管理工作添磚加瓦，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
最后，我用一句話作為本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練的結(jié)束語(yǔ)：必勝的信念 勇敢的行動(dòng) 團(tuán)隊(duì)合作的精神=成功！
篇5寫作要點(diǎn)64人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得搞清楚總結(jié)是什么。總結(jié)就是把事情做完后，把那些重要的東西挑出來(lái)，整理一下，形成一個(gè)有條理的東西。這個(gè)東西不能亂寫，得有點(diǎn)專業(yè)性。比如說(shuō)參加素質(zhì)拓展活動(dòng)，那總結(jié)就不能光說(shuō)玩得開(kāi)心不開(kāi)心，得把學(xué)到的東西、遇到的問(wèn)題、解決的辦法都寫進(jìn)去。
開(kāi)始寫的時(shí)候，先想好活動(dòng)的目標(biāo)是什么。要是目標(biāo)是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，那總結(jié)里就得重點(diǎn)寫團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，還有大家是怎么克服困難的。這中間可能要用到一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，比如“任務(wù)分配機(jī)制”之類的，這樣顯得正規(guī)一點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記提到具體例子，這就不太好，最好能舉個(gè)具體的例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
接著就是寫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能是溝通不暢、時(shí)間管理不當(dāng)之類的。寫的時(shí)候要把問(wèn)題描述清楚，別含糊其辭。比如某次活動(dòng)中因?yàn)闀r(shí)間安排不合理導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)沒(méi)完成，那就得詳細(xì)寫明當(dāng)時(shí)的時(shí)間表和計(jì)劃，這樣才能讓人明白問(wèn)題出在哪里。這里可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如具體哪個(gè)人負(fù)責(zé)哪個(gè)部分，這會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)不夠全面。
然后就是解決問(wèn)題的方法。比如通過(guò)這次活動(dòng)，大家意識(shí)到溝通的重要性，于是制定了新的溝通流程。這個(gè)新流程就可以寫進(jìn)總結(jié)里，最好能配上一些簡(jiǎn)單的圖表，這樣直觀一些。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注圖表的來(lái)源，這樣就有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)了。
小編友情提醒：
總結(jié)還得提一下活動(dòng)的效果。效果可以從多個(gè)角度來(lái)說(shuō)，比如團(tuán)隊(duì)凝聚力提高了多少、個(gè)人技能提升了哪些。但有時(shí)候會(huì)把效果寫得太籠統(tǒng)，比如“大家都學(xué)到了很多”，這樣的話別人不知道具體學(xué)到了什么，所以最好能具體點(diǎn)，比如“學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜”。
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)總結(jié)
1月15日上午8：30至中午12：00，由大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心（北區(qū)）內(nèi)務(wù)部主辦的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)在貴大北區(qū)老操場(chǎng)順利地進(jìn)行。據(jù)悉，本次素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)是內(nèi)務(wù)部培訓(xùn)組成立以來(lái)所組織的第一次培訓(xùn)活動(dòng)，北區(qū)培訓(xùn)教練“十年磨一劍”，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力學(xué)習(xí)與交流，終于在今天一展風(fēng)采。本次培訓(xùn)的對(duì)象主要是貴大勤工助學(xué)服務(wù)中心（北區(qū)）各部門之前沒(méi)未參加過(guò)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的成員。這次培訓(xùn)主要有6名教練，17名成員參與，勤工助學(xué)服務(wù)中心（北區(qū)）中心主任嚴(yán)伍汪也到現(xiàn)場(chǎng)參與并觀看培訓(xùn)。
1、開(kāi)營(yíng)儀式
培訓(xùn)分為“開(kāi)營(yíng)”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“”共同進(jìn)退”、“支援前線”、“勤工有我更精彩”等五個(gè)部分。上午8:30在教練的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)活動(dòng)順利的舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，培訓(xùn)師通過(guò)簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)向參訓(xùn)成員傳達(dá)了團(tuán)隊(duì)、合作最為重要的精神和意義。在教練的指引下參訓(xùn)人員開(kāi)始進(jìn)行此次培訓(xùn)的第二個(gè)項(xiàng)目—團(tuán)隊(duì)建設(shè)。參訓(xùn)人員被分為兩個(gè)隊(duì)。各隊(duì)自行選舉組長(zhǎng)后，分別制作本隊(duì)的隊(duì)旗，選取本隊(duì)的隊(duì)歌，設(shè)計(jì)本隊(duì)的隊(duì)徽。然后進(jìn)行活動(dòng)的第一次pk風(fēng)采展示。和“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”一樣，參訓(xùn)隊(duì)員們?cè)谥蟮摹肮餐M(jìn)退”、“支援前線”、“勤工有我更精彩”項(xiàng)目中盡情的發(fā)揮自己的才華，展示自己的風(fēng)采。
2、培訓(xùn)進(jìn)行中
本次培訓(xùn)主要為了讓新成員主動(dòng)體會(huì)和解決問(wèn)題，讓他們?cè)趨⒂?xùn)的過(guò)程中體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的意義與力量，以增強(qiáng)新成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們能夠更好融入勤工大家庭，不斷完善自我，走向成熟。
3、培訓(xùn)結(jié)束合影
培訓(xùn)即將接近尾聲，中心主任嚴(yán)武汪提出自己的感受并作了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，他表示：首先對(duì)前來(lái)參訓(xùn)的新成員表示熱烈的歡迎，并希望他們能夠在勤工的大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)。新成員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，這是xx大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心的傳統(tǒng)，這是讓大家知道大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望大家在這努力工作，把勤工助學(xué)服務(wù)中心辦得更好，辦得更強(qiáng)。
中午12：00，至此經(jīng)過(guò)各成員間的密切配合，培訓(xùn)得以順利進(jìn)行，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿結(jié)束。
篇6寫作要點(diǎn)156人覺(jué)得有用
關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的活動(dòng)總結(jié)該怎么寫，其實(shí)有不少講究。這類總結(jié)一般得結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)、過(guò)程和結(jié)果來(lái)寫，但又不能單純羅列事實(shí)，還得突出亮點(diǎn)。開(kāi)頭部分最好簡(jiǎn)明扼要地交代一下背景，比如這次活動(dòng)的初衷是什么，是為了提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還是鍛煉個(gè)人意志力之類的。接著就是描述活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程了，這部分要具體一些，可以提到活動(dòng)的形式，像是戶外拓展、主題講座還是角色扮演等等。
活動(dòng)中肯定會(huì)有不少細(xì)節(jié)值得記錄下來(lái)，特別是那些能體現(xiàn)參與者成長(zhǎng)變化的部分。比如說(shuō)有人從一開(kāi)始的猶豫不決到后來(lái)主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，這樣的轉(zhuǎn)變就很有意義。另外，對(duì)于活動(dòng)中遇到的問(wèn)題也不能忽略，這些問(wèn)題是怎么解決的，解決后有沒(méi)有帶來(lái)新的啟發(fā)，這些都是總結(jié)里需要提及的點(diǎn)。
總結(jié)的時(shí)候還要兼顧全面性，不僅要談成績(jī)，也要適當(dāng)反思不足之處。比如某些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可能不太合理，導(dǎo)致效果不如預(yù)期，這都是可以提出來(lái)的。不過(guò)寫這部分的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，不能一味批評(píng)，而是要帶著建設(shè)性的態(tài)度去表達(dá)，這樣才顯得客觀公正。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式”、“潛能開(kāi)發(fā)”之類的話，用這些詞能讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。當(dāng)然，術(shù)語(yǔ)不能濫用，得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)，不然反而會(huì)讓文章顯得生硬。還有，如果總結(jié)里能融入一點(diǎn)幽默感就更好了，畢竟適當(dāng)?shù)妮p松氛圍能讓讀者更容易接受你的觀點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)容易被忽視的就是數(shù)據(jù)的運(yùn)用。如果有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)支撐，比如參與人數(shù)、滿意度調(diào)查結(jié)果之類的，把這些數(shù)據(jù)放進(jìn)去會(huì)讓總結(jié)更具說(shuō)服力。不過(guò)，記得不要堆砌數(shù)字，關(guān)鍵是要通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)證明某個(gè)結(jié)論或者現(xiàn)象。
有時(shí)候?yàn)榱嗽鰪?qiáng)總結(jié)的表現(xiàn)力，可以引用一些名言警句，但引用的時(shí)候得謹(jǐn)慎，確保它們跟主題緊密相關(guān)。引用不當(dāng)?shù)脑?，不僅不能加分，還可能適得其反。再說(shuō)了，總結(jié)歸根結(jié)底還是要靠自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，引用的東西太多反而會(huì)喧賓奪主。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要特別留意格式問(wèn)題。標(biāo)題、正文、署名這些基本要素都不能少，字體大小、行間距也得保持一致。要是排版混亂，即使內(nèi)容再好也會(huì)給人留下不專業(yè)的印象。另外，檢查也是必不可少的一環(huán)，雖然有時(shí)候會(huì)忙中出錯(cuò)，比如把“成功”打成“成攻”，但這種小差錯(cuò)還是盡量避免的好。
