三下鄉(xiāng)支教的活動總結(jié)模板怎么寫 【篇1】2100字
三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)一
第三天開始支教，我們也是在這一天第一次與學(xué)生見面的。在見面會開始之前，與當(dāng)校幾位學(xué)生聊了一下天，從她們的言語中和表情當(dāng)中我可以看出她們都不太愿意在暑期重回學(xué)校上課，對于這點，開始自己是有點失望的也是有點擔(dān)心的?；蛟S他們不知道我們的這種支教活動跟他們平時上課有什么不同吧？如果知道，他們一定會像我們離開時一樣，覺得有意義，有意思，不舍得。
我的課從第四天開始，在講課之前我經(jīng)常去聽隊友的課，因為我覺得這樣對自己的講課多少有點幫助。在前三天的支教中，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生都很活潑，有時我甚至害怕如果他們在自己的課堂上起哄的話，我會壓不過他們。不過，他們都很聰明，這是在我之前的那些隊友的發(fā)現(xiàn)，同時我也有所察覺，從他們上課回答問題的積極性和跟老師的互動關(guān)系，還有就是他們所給出的答案的出乎意料的程度就可以看出來了。他們都是很有可塑性和創(chuàng)新性的。我很喜歡一班的一位小男生，很聰明，閱讀面很廣，也很可愛，后來他成了我們合影的模特，呵呵。
到我講課了，開始我有點緊張，在上一節(jié)課聽隊友講課的時候都一直在想下節(jié)課我要怎么講，不過還好，當(dāng)我一踏進教室的時候，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中的緊張。其實很多時候，我們只要以別人的眼光來看的話，就覺得什么都無所謂了，比如你怕自己在眾人面前講話會丟臉，其實如果你想一下，如果是別人站在前面講話，你會覺得他講話很丟臉嗎？你覺得他有必要很緊張嗎？你不會這么想！即使他的講話引得大家哄堂大笑，下面的人都只是笑過就算了的，所以沒必要這么緊張。在很多時候，這個想法都幫助過我，讓我敢于站在眾人面前，讓我敢于邁出第一步。希望有著和我一樣顧慮的人可以像我一樣這么想。
第一節(jié)課，我對自己的講課內(nèi)容還是比較滿意的，與學(xué)生的互動比較好，而且學(xué)生的興致也比較高，可是對于后面，也許是學(xué)生聽乏了，也許是我講得沒那么好了，學(xué)生的積極性不那麼高了，只有一部分學(xué)生還是一如既往地與我保持著良好的互動。總的不滿是時間把握得不好，本來以為很充足的內(nèi)容在下課前十分鐘就講完了，連預(yù)備內(nèi)容都用上了也還剩幾分鐘。下節(jié)課就要多多注意這方面了。
第二節(jié)課來得很突然，因為調(diào)課了。本來還沒準(zhǔn)備好的，因為聽說一班的學(xué)生更聰明，隊友建議我再講深入一點，所以我重新備了課。不過幸好有了第一次講課的經(jīng)驗，這次講課雖然深入了點，但主線是一樣的，所以講起來也沒那么困難。第二節(jié)課時間把握得很好，恰到其時。比起第一次，覺得自己可以憑借記憶講課了，不用怎么看課件，而且講得也更加詳盡，只是有些知識好像對于初二的學(xué)生來說太深入了，我講了兩遍他們才明白。
當(dāng)老師是我一直以來的.想。曾經(jīng)也想過以后要到教育較落后的山區(qū)去工作，所以三下鄉(xiāng)是我的一個小小心愿。只是在一次下鄉(xiāng)過程中，為了盡可能讓每個隊員都有機會體驗一下當(dāng)老師的感覺，也為了盡可能地讓每個隊員都有同樣的鍛煉機會，所以安排每個人都只有一兩節(jié)課。兩節(jié)課的體驗對于每個人來說都是珍貴的，但是也是意猶未盡的。我想經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，那些有著教師夢想的同學(xué)會更加堅定自己的理想。
三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)二
不管哪支隊伍去三下鄉(xiāng)，前期的準(zhǔn)備工作都是很重要很繁忙的，但是我卻覺得自己很閑，就是做了一個橫幅和參與了海報的設(shè)計和制作。我們的方案寫得那么好，以致我們得到了學(xué)校和學(xué)院的經(jīng)費支持，我知道寫方案的同學(xué)一定花了很多時間，辛苦他們了。
終于要出發(fā)了，老實說我對于我們隊伍里的同學(xué)，好多我還叫不出名字，或者名字和人不能對號入座，對于這一點我很慚愧，所以在車上跟同學(xué)聊天的時候我就一直在偷偷地記住他們。隊友們都很活潑，很風(fēng)趣，特別是我的組長，在車上時不時地唱首歌，惹得大家都笑了。
到了南澳，在休息了一天之后，我們的工作就正式開始了。每做一件事都有可能遇到挫折，我們這次下鄉(xiāng)也不例外。到南澳的第一天，在與南澳第三中學(xué)的交涉中我們就遇到了問題，不過還好，最后得到了圓滿解決。我們的領(lǐng)隊是一位稱職的學(xué)生干部，聽書記說是工作能力很強的一個人，在十天的接觸中我也感覺到了，我覺得自己就很缺乏這方面的能力，所以還得向她學(xué)習(xí)。第二天是市.宣傳，可惜我發(fā)燒了，沒能參加，不然這會是一個很有意義的活動，很值得體驗?？戳怂麄?nèi)ナ?宣傳的照片，可以看出隊友們都很賣力，我的下鄉(xiāng)體驗居然少了這么一段經(jīng)歷，真的很可惜。
三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)三
____x月18日至x月21日我們進行了為期4天的支教之旅。由于夾在臺風(fēng)康森、臺風(fēng)燦都之間，我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)。一切都是一段很好的回憶。
隨著各科考試的開始，我小隊的準(zhǔn)備工作也密鑼緊鼓的進行中。一切都進行得不大順利，因為主要矛盾沒有解決。而我們的主要矛盾就是地點的確定。去哪里找有十幾個困境兒童的單位接收我們呢?我們小隊嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。
只有當(dāng)對象換成一群普通的孩子，這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近，要學(xué)習(xí)工作兩不誤，何其難啊!是不是實踐開展不了，之前的工作都白費了?或者我們要改變對象?可是這樣的話，我們實踐的意義何在?
篇1寫作要點102人覺得有用
三下鄉(xiāng)支教的活動總結(jié)模板怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。尤其是支教這種活動，涉及的事情多，接觸的人也多，要理清頭緒不容易。不過在動筆前，心里得有個譜，不然寫出來的總結(jié)可能就會東一榔頭西一棒子，沒有重點。
開頭怎么寫？
開頭得有點吸引力。不是那種裝腔作勢的開場白，而是簡明扼要地交代下背景。比如這次支教的目的，參加人員的數(shù)量，還有大致的時間范圍。這部分寫清楚了，接下來寫具體活動就方便多了。
活動中遇到的事千奇百怪，有成功的案例，也有失敗的經(jīng)驗。成功的地方當(dāng)然要提一下，這能給以后的工作帶來信心。至于失敗的地方，也不是壞事，關(guān)鍵是要分析原因。比如說某個課程設(shè)計得不好，學(xué)生興趣不高，那下次就得調(diào)整策略，換個方式試試。這種反思很重要，能讓總結(jié)更有深度。
還有就是跟當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校的合作情況。支教可不是單方面的付出，還得跟當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況結(jié)合起來。如果跟學(xué)校老師配合得好，學(xué)生進步明顯，這種互動的成功經(jīng)驗也要寫進去。畢竟支教不是一個人的戰(zhàn)斗，團隊的力量不可忽視。
支教過程中難免會碰到一些突發(fā)狀況。有些情況事先沒考慮到，處理起來挺棘手的。像天氣突變導(dǎo)致戶外活動取消這類事情，雖然不是什么大事，但也算是一種挑戰(zhàn)。把這些意外的情況記錄下來，既能反映真實情況，也能提醒后來的人注意防范。
數(shù)據(jù)也是總結(jié)里不可或缺的一部分。人數(shù)統(tǒng)計、教學(xué)成果之類的數(shù)字最好能列出來。這不僅能讓讀者直觀感受到活動的規(guī)模，還能為后續(xù)評估提供依據(jù)。不過寫數(shù)據(jù)的時候要注意格式，別搞得太亂七八糟的，不然看著費勁。
小編友情提醒：
支教的總結(jié)不能只停留在表面，還得有一些展望。比如未來還可以開展哪些新的項目，如何進一步提升教學(xué)質(zhì)量等等。這樣的結(jié)尾能讓整篇總結(jié)顯得更有分量，而不是虎頭蛇尾。
暑假三下鄉(xiāng)支教活動策劃總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
主辦：xx學(xué)院共青團委會
承辦：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
協(xié)辦：星火科技協(xié)會
一、活動概況
如果說科技是第一生產(chǎn)力，那么教育就是強勁推動力。位于xx市七星關(guān)區(qū)生機xx村由于地處山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，師資嚴(yán)重缺乏。在____年暑期到來之際，為響應(yīng)____年xx學(xué)院共青團關(guān)于xx學(xué)院大學(xué)生開展暑期社會實踐活動的號召，進一步弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，我們希望通過自己的專業(yè)技能及素養(yǎng)，盡自己的能力，為xx炫東魚英小學(xué)的孩子們和老師們送去我們最誠摯的問候和最有力的幫助，讓那里的孩子們盡可能的開闊眼界，樹立崇高的理想，同時以自身的教學(xué)思路和實踐來實現(xiàn)自我價值。在支教過程中，我們還會深入農(nóng)村基層，開展調(diào)研活動，了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、教育的發(fā)展情況。
◆xx學(xué)院“愛在路上”志愿者隊
“愛在路上”的部分志愿者在去年成功赴黔西貧窮的小山村支教，積累了豐富的經(jīng)驗。此次活動為部分志愿者隊的發(fā)展提供了新的平臺。
◆團隊的口號：
讓愛傳出去，希望在遠(yuǎn)方
◆團隊的宣言：
竭誠奉獻(xiàn)，傳遞愛心，放飛夢想，希望永駐
◆團隊的組成：
一名指導(dǎo)老師（xx），一名隊長（xx），一名副隊長（xx），一名財務(wù)負(fù)責(zé)（xx），一名后勤負(fù)責(zé)（xx），三名教學(xué)輔導(dǎo)（xx）。
二、團隊使命
響應(yīng)xx學(xué)院共青團“廣大青年大學(xué)生利用課余時間積極深入基層開展實踐活動”的號召，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚志愿服務(wù)精神，在實踐中展現(xiàn)我校志愿的青春風(fēng)采，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，為xx市七星關(guān)區(qū)生機鎮(zhèn)xx村炫東魚英小學(xué)的孩子們送去xx學(xué)院志愿者的愛心與關(guān)懷，帶去更多的信息，以喚起他們對未來的憧憬和希望，從而使它們培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，實現(xiàn)大學(xué)生志愿者的價值。
三、活動策劃人、負(fù)責(zé)人
xx學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“愛在路上”志愿者隊隊長吳云周
四、活動名稱：
xx學(xué)院“愛在路上”暑期社會實踐服務(wù)團
五、活動主題
知識改變命運、夢想成就未來
六、活動目的
1、充分發(fā)揮我校教育特色，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育
2、提高大學(xué)生的社會實踐能力，為其將理論和實踐活動結(jié)合提供平臺
3、培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會的意識，提高其團隊合作能力
4、為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文藝活動，加強其對自身全面發(fā)展
5、開展團體活動、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的團結(jié)互助的意識
6、開展心理健康課程，促進農(nóng)村小學(xué)生的身心健康發(fā)展
7、增強對農(nóng)村小學(xué)生對未來的信心，教育他們從小樹立夢想，立志成才，報效祖國。
篇2寫作要點77人覺得有用
做總結(jié)的時候，很多人會覺得自己知道怎么做了，但真到動筆的時候就有點懵。其實總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己這段時間干的事理清楚，得有條理，還得能讓人看明白。比如這次暑假三下鄉(xiāng)支教活動，肯定得先把活動的整體目標(biāo)寫出來，就是說你們?nèi)ツ莾菏菫榱耸裁?，是為了幫孩子們學(xué)知識，還是想提升自己的教學(xué)能力，這個得有個明確的說法。
一開始得把活動的基本情況交代一下，比如時間、地點、參與人數(shù)之類的。這部分不需要太復(fù)雜，簡簡單單地把背景講清楚就行。像我們這次支教活動是在七月份開始的，選了一個比較偏遠(yuǎn)的小村子，一共去了十個人，都是學(xué)校里報名參加的學(xué)生志愿者。這事一開頭就說清楚了，后面寫起來心里也有底。
接下來就要說到具體做了些什么。支教，肯定離不開備課、上課這些環(huán)節(jié)。我們幾個負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)的小伙伴，提前好幾天就在討論教案該怎么寫，生怕講得太難或者太簡單都不合適。后來大家商量著決定，先從基礎(chǔ)的開始教起，比如加減法之類的，然后再慢慢往難度大點的地方走。結(jié)果，效果還不錯，孩子們對數(shù)學(xué)的興趣被提起來了，有幾個平時不太愛說話的孩子還主動舉手提問，這讓咱們都很高興。
還有就是跟當(dāng)?shù)乩蠋煹暮献鳌Ｋ麄兡沁叺睦蠋熗崆榈?，?jīng)常過來跟我們一起交流，有時候還會給我們提些建議。有一次，一個老教師告訴我們說，這個地方的孩子特別需要鼓勵，因為他們平時接觸外面世界的機會不多，所以有時候表現(xiàn)得比較膽怯。聽了這話以后，我們就調(diào)整了一下課堂氣氛，多安排一些互動游戲，這樣一來，孩子們的積極性確實提高了不少。
支教過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)。比如說有的孩子家庭條件不太好，家里供不起他們買課外書，這就導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)新知識的時候會有困難。為了解決這個問題，我們幾個志愿者就商量著把自己的舊書捐出來，還發(fā)動了一些同學(xué)一起幫忙籌集物資。雖然這些東西不算什么貴重物品，但對于那些孩子來說，已經(jīng)是很珍貴的東西了。
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教實習(xí)報告活動個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
xx月過去，這次三下鄉(xiāng)主要活動已經(jīng)結(jié)束?；厥桩?dāng)初，我?guī)е鴿M心的期許去到xx小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒有辜負(fù)自己的期許，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
在xx小學(xué)十幾天的時光，算得上是人生中最為獨特的經(jīng)歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。
首先，對于三下鄉(xiāng)活動，在個人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學(xué)會從容應(yīng)對，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長;有利于工作在一個良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹立團隊意識。三下鄉(xiāng)活動以隊伍為基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統(tǒng)一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點頭不語。我們隊員要學(xué)會換位思考、學(xué)會妥協(xié)。可以說，隊伍的每次行動都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說，還要負(fù)責(zé)女生們在外在內(nèi)的安全。我深知，隊伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數(shù)人。所以，無論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進行下去。
另外，要學(xué)會用心體會周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個完全陌生的環(huán)境中進行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。
最后，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的學(xué)生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個月的集體生活，已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼。現(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說，“這里語言不通，這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡陋，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個理由離開xx這個地方，但只要孩子們在，我愿意再來。車發(fā)動那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉(xiāng)活動得以順利進行。
“仲情義夏，夢飛xx”。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動已然落幕，但三下鄉(xiāng)的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去，繼續(xù)服務(wù)人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
篇3寫作要點238人覺得有用
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教實習(xí)報告活動個人總結(jié)怎么寫？這個問題對于剛接觸這類總結(jié)的人來說確實有些難度?？偨Y(jié)既要涵蓋事情的主要部分，又要表達(dá)出自己的感受和收獲，而且得讓看的人覺得靠譜、可信。
開頭怎么寫？
很多人不知道從哪里起筆。其實不用太復(fù)雜，簡單介紹下背景就行。比如“今年暑假參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)支教活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺?！边@樣就挺好。但有時候人們會犯個小小的疏忽，就是忘記交代清楚時間地點啥的，這就容易讓人摸不著頭腦了。
接下來就要說到重點了，那就是具體的工作內(nèi)容。這部分需要詳細(xì)一點，畢竟這是總結(jié)的核心部分。比如說“每天早上八點準(zhǔn)時到教室開始授課，課程包括語文、數(shù)學(xué)還有手工課?！辈贿^這里有個小問題，就是如果只是簡單羅列工作內(nèi)容，可能會顯得枯燥乏味，所以最好能加上一些細(xì)節(jié)，比如“手工課上孩子們特別喜歡折紙飛機，每次都能看到他們興奮的小臉?！?/p>
除了工作內(nèi)容，還應(yīng)該談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。這部分可以寫得稍微感性一些，“看著孩子們一天天進步，那種成就感是無法用語言形容的?！钡袝r候?qū)懣偨Y(jié)的人會忽略掉這個環(huán)節(jié)，只是一味地寫工作內(nèi)容，這樣就會讓總結(jié)看起來缺少靈魂。
最后別忘了提一下遇到的問題和解決辦法。比如說“剛開始的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法不太適合當(dāng)?shù)睾⒆拥慕邮苣芰?，后來通過請教有經(jīng)驗的老師，調(diào)整了教學(xué)策略，效果就好多了。”不過有時候人們會漏掉這一塊，直接跳到總結(jié)收獲的部分，這樣就顯得總結(jié)不完整了。
總結(jié)收獲這部分也很關(guān)鍵，可以寫寫自己學(xué)到了什么，比如“通過這次支教，我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，也明白了耐心和愛心在教育中的重要性。”有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會在這里陷入一個誤區(qū)，就是把收獲寫得太籠統(tǒng)，缺乏具體例子支撐，這樣就顯得不夠真實。
暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1850字
10年7月13日，華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點燈”服務(wù)隊啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開展暑期三下鄉(xiāng)活動。9天的服務(wù)活動在全體隊員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功，服務(wù)隊隊員也在這次活動中受益匪淺。
作為支教組的成員之一，除了配合服務(wù)隊其他組的活動外，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動。
在傳統(tǒng)教學(xué)活動方面來說，為了實現(xiàn)教學(xué)活動的多樣性，支教組設(shè)置了語文、英語、歷史、音樂等課程。而本著方案課表與實際情況相結(jié)合的原則，我在這次的支教活動中選取了講授語文、音樂兩門課程。課前準(zhǔn)備資料，備課，試講，走上講臺真正講課，所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來實行，而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗，為下節(jié)課的改進提供了參考的依據(jù)。講授完所有的課程，我有以下的一些心得體會：
首先，扎實的專業(yè)知識與史學(xué)知識是成為一名合格語文教師的重要條件。在我以前的觀點看來，一個人的專業(yè)知識是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證。相對而言，其他知識是否具備顯得有些無關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實踐卻證明這一想法是有失偏頗的。誠然，要想上好一節(jié)語文課，專業(yè)知識是最基本的前提條件。但是在備課的過程中，我卻感覺到只是用所學(xué)專業(yè)知識來支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說賞讀一首詩詞，一般要涉及講到該詩詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時代背景中發(fā)生的，作者的所見所聞所感必然有著時代的烙印。要想把這些具體問題結(jié)合到一起來講，就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識的同時學(xué)好史學(xué)知識，“文史不分”這句話在實踐中得到了有力的證明。
其次，學(xué)生的自主參與對教學(xué)活動的正常開展及成效保證起著非常積極的作用。在當(dāng)今的教學(xué)條件下，傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)。現(xiàn)在的學(xué)生普遍對知識懷有好奇心，但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力。因此，“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理，因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開小差的情況。面對這種情況，老師應(yīng)該采取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會自主參與教學(xué)過程。例如，在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞軼事作為引入語激發(fā)學(xué)生的聽課欲望，或者在課堂中穿插講一些小知識之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法。另外，講課過程中很重要的一點就是要實施好鼓勵贊揚機制。學(xué)生都有一個很鮮明的特點就是希望得到老師的肯定，渴望老師在眾同學(xué)面前表揚自己。老師在上課的時候可以抓住學(xué)生的這種心理，通過適時適當(dāng)?shù)谋頁P來鼓勵學(xué)生主動回答問題、自主參加課堂活動，以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動學(xué)習(xí)的積極效果。
再次，要注重課外與學(xué)生的溝通，在雙方的交流中獲取改進教學(xué)工作的建議。學(xué)生是老師實施教學(xué)活動的直接對象，因此，學(xué)生的課后感想、反饋意見是評定老師教學(xué)成果的其中一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是老師改進教學(xué)工作的動力與參考。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對該課程的看法及其掌握程度，為下次的教學(xué)工作提供事實依據(jù)、參考準(zhǔn)繩，這對于改進老師教學(xué)工作來說是必不可少的。
而在特色課堂方面，我們主要開展了班委選舉、主題班會、師生交流會等活動。這些活動的開展給我最深的體會就是：作為一名老師，要在保證正常的教學(xué)課程的同時嘗試用寓理于情的特色活動方式加強對學(xué)生的德育觀念教育。而在開展活動的時候，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵和支持，用實際行動去感染學(xué)生，以此達(dá)到開展活動的目的。
現(xiàn)在的學(xué)生都有很強的自我觀念，傳統(tǒng)的死板說教對于德育觀念教育來說已經(jīng)不合時宜。針對此情況，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動，寓教于樂，寓理于情，讓學(xué)生在輕松的活動氣氛中學(xué)到課外知識。另外，學(xué)生一般有很強的表現(xiàn)欲，但也普遍存在臨場膽怯的弱點。這時，老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵和行動上的支持。例如，班委選舉，學(xué)生有競選的欲望但是缺乏競選的勇氣，老師可以通過帶動全班同學(xué)鼓掌鼓勵等措施來激發(fā)其勇氣。又如，師生交流會，學(xué)生想通過唱歌表達(dá)對老師的感情但又羞于開口，老師可以自己主動要求跟學(xué)生一起合唱，以此緩解其緊張心理。老師采取的各種措施是保證活動順利開展的一種方法，更是用實際行動教育學(xué)生的途徑，學(xué)生因此會在活動的過程中受益良多。
總的來說，三下鄉(xiāng)支教活動是提升個人能力，挖掘個人潛能很好的平臺。無論是傳統(tǒng)教學(xué)活動的參與，還是特色活動的開展都會對我們今后開展真正的教學(xué)活動有所啟示，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會的東西。
篇4寫作要點262人覺得有用
暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)怎么寫
三下鄉(xiāng)支教活動算是個挺有意義的事，總結(jié)起來可不能馬虎。開頭得先把活動背景說清楚，比如去了哪個村，有多少學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)啥的，這能讓人明白你干了什么。記得要把時間地點都交代好，這樣顯得有條理。
活動內(nèi)容，得具體點，別光說做了些教學(xué)工作?？梢蕴岬絺湔n情況，上課方式，還有跟學(xué)生互動的小細(xì)節(jié)。比如那天講了個有趣的故事，學(xué)生們反應(yīng)特別積極，這就比單純說講了什么課有意思多了。要是有組織課外活動，像手工制作或者游戲環(huán)節(jié)，也得提一下效果如何。
這次活動肯定遇到不少問題，總結(jié)的時候不能回避。比如說有的學(xué)生基礎(chǔ)差，課堂紀(jì)律不太好，這些問題怎么解決的，用了什么辦法改進，這些都是重點。還有就是團隊配合的問題，大家分工是不是明確，有沒有出現(xiàn)意見分歧，這些都值得反思。
成效方面得實事求是，不能夸大其詞?？梢钥纯磳W(xué)生的成績有沒有提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有轉(zhuǎn)變，這些都能作為依據(jù)。另外，支教隊員的成長也是個亮點，比如教學(xué)能力提升了，跟人溝通更順暢了之類。
材料收集也很關(guān)鍵，照片，視頻，學(xué)生的作業(yè)本子，這些都能為總結(jié)增色不少。整理材料的時候要注意分類，方便后續(xù)查找。如果能配上一些數(shù)據(jù)就更好了，像參與人數(shù)，活動次數(shù)之類的，能讓總結(jié)更有說服力。
最后寫總結(jié)的時候語言要平實，別堆砌太多華麗辭藻。畢竟這是個實用性的文檔，不是文學(xué)作品。如果實在想表達(dá)感情，可以找個合適的地方自然流露，比如感謝一下當(dāng)?shù)卮迕竦闹С郑蛘呖洫勔幌聦W(xué)生們的進步。
整個過程中可能會有些地方寫得不太順暢，比如前面提到的某個問題沒說清楚，或者某個細(xì)節(jié)描述得不夠完整。這種情況就多檢查幾遍，實在不行就問問同事或者朋友的意見。寫作是個反復(fù)修改的過程，別怕麻煩。
三下鄉(xiāng)支教實習(xí)活動報告總結(jié)怎么寫【篇5】 2000字
曾經(jīng)作為一名小學(xué)生，看見老師在課堂上展現(xiàn)風(fēng)采;曾經(jīng)在大一開學(xué)的時候，聽見老師與師兄師姐向我們介紹三下鄉(xiāng)精彩與艱辛的經(jīng)歷，等到三下鄉(xiāng)的動員宣傳鋪天蓋地席卷而來，我那積極地心開始燃燒，支教的夢想終于不再是一個夢。
就這樣，懷著對三下鄉(xiāng)生活的憧憬，我毅然決然的加入了信息學(xué)院團委這個大家庭。為了響應(yīng)共青團的精神，增進嶺師各二級學(xué)院的友誼，我們與茂名市望夫鎮(zhèn)民樂小學(xué)進行一次聯(lián)合三下鄉(xiāng)支教活動。
終于，我們參加了全校的三下鄉(xiāng)出征儀式，踏上了支教的征程，雖然短短的2個小時的車程，但是，我相信每個人此時此刻都是懷著無比興奮與緊張的心情，因為畢竟都是第一次身為人師。
終于，車停穩(wěn)了，剛到目的地，我們就被當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)感動，雖說身處異鄉(xiāng)，我們之前的緊張消失殆盡，因為，很多人已經(jīng)出來迎接我們，熱情的幫我們搬行李，總之，民樂小學(xué)給我的第一印象就是——感動。
經(jīng)過一個開班典禮，我們正式開始支教，首先是每個班的班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到自己的班里，然后介紹各個代課老師，提出一些注意事項和要求。我們支教10天，在這10天的時間里，支教組負(fù)責(zé)安排上午的第一課堂，下午的第二課堂。這樣的安排不僅可以授予學(xué)生平時上課的知識，也可以教會他們一些體育，帶動他們的興趣，發(fā)掘他們的潛力。
支教過程中，也不是一帆風(fēng)順的，偶爾會遇到個別頑皮的學(xué)生不遵守課堂記律，課堂搗亂等等。
另外一個重頭戲就是調(diào)研，盡管我不在這個組，但是我深知，既然來到農(nóng)村，就要了解當(dāng)?shù)卮迕瘢Ы探M在調(diào)研前做了充分準(zhǔn)備，從課題選擇到問卷設(shè)計都精心的思考。在調(diào)研前我們想當(dāng)?shù)乩蠋熈私獯迕竦纳盍?xí)慣，爭取不妨礙村民。
說下鄉(xiāng)，不得不說說生活，剛?cè)サ臅r候，我以為條件沒有那么苦，至少有個什么液化氣什么的。沒想到的是，當(dāng)我踏進廚房的那一刻，我傻了，一個一米高的灶臺，上面有一個超大的鍋，大到得用繩子繞起它。想做飯，還得跑到隔壁自己燒柴，記得有一次，輪到我做飯，我心跳加速的跳進柴堆，可是，我不會燒啊，怎么燒啊!我燒了半天，怎么燒都燒不著。幸好，這時進來了一個同學(xué)，他教我燒柴先放進一些干草，然后看看著的旺了，就放進幾個木塊，我照他說的這樣試了試，果真，火被我點著了。
緊接著，又是洗澡的事了，想想都煩人了。因為條件的不允許，我們只能有兩個洗澡的，那么多人，有時下水就被堵了，像在游泳一樣。哦，還有，洗衣服，有幾天天氣不好，洗的衣服晾不干，可是不洗又不行，我想，也許只有在這種艱苦的條件下才能得到鍛煉吧!
就這樣，短短10天的支教生活接近尾聲了。記得那是最后一天了，想想能回家，大家都好像打了雞血一樣?？墒牵瑢W(xué)們還在為最后一天文藝匯演的主持努力著。匯演在陣陣掌聲下開始了，主持人努力活躍著氣氛，孩子們童真的臉上看得出他們是喜歡這場盛會的。他們各各生龍活虎，叫著喊著，就為一個小禮物。最后，在學(xué)生們歡呼聲和掌聲中，匯演結(jié)束了，我們?nèi)锣l(xiāng)的征程也畫上完美的句號。
離別總是讓人憂傷的，盡管，我們隊員心存不舍，也約定不能表現(xiàn)出來，臨走留給他們的是一張張笑臉，但是，學(xué)生的眼淚再次打動了我們，所以，只能說，相見時難別亦難吧。
這次下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是它讓我學(xué)到了很多，感觸到了更多?！巴ㄟ^做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”，“如果想做就用心做好，我相信只要用心了你便有收獲!”在那里肅然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生在將來的競爭中更能適應(yīng)社會的能力。這忙碌的10天三下鄉(xiāng)生活，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬即逝心中真有些不舍。這10天里總有辛酸與歡笑。作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我們也以一個大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切。
通過暑期社會實踐，我在服務(wù)社會的同時，自身也受到深刻地教育，得到了提高。開闊了視野，增長了才干，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識了自我，對生活，對社會有了更深的理解。
都說大學(xué)是一個小社會，是學(xué)生正式進入社會的前奏曲，可企業(yè)反饋回來的信息不僅不是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀事跡，反而是生活中不斷受到的陋習(xí)的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學(xué)生看來，大學(xué)文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定好總結(jié)，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學(xué)無術(shù)變成一種“時尚”。迫于生計，不學(xué)無術(shù)的這些人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性的本質(zhì)，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一枚不起眼的種子長成參天大樹。
社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳赂鼒詫嵉幕A(chǔ)。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量!
篇5寫作要點182人覺得有用
三下鄉(xiāng)支教實習(xí)活動報告總結(jié)怎么寫
做這種總結(jié)，得先弄清楚幾個關(guān)鍵點?；顒颖尘笆鞘裁?，目標(biāo)達(dá)成情況如何，還有過程中遇到的問題和解決辦法。這些都是寫總結(jié)必須包含的部分。當(dāng)然，寫的時候要注意，不能光顧著堆砌事實，還要把事情講得條理清晰。
先說說活動背景吧。這部分要簡明扼要地交代活動的起因和目的。比如說這次活動是為了提升農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)興趣，具體是怎么想到這個點子的，這都要說清楚。要是這部分寫得含糊不清，后面的內(nèi)容就顯得沒根基了。
接著就是目標(biāo)達(dá)成情況。這是總結(jié)的重點之一。得實事求是地評估一下，當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)完成了多少。比如原本計劃教孩子五首歌，結(jié)果只教會了三首，這就要分析原因。是因為時間不夠嗎？還是教學(xué)方法有問題？這些問題都得在總結(jié)里反映出來。
再說說活動中遇到的問題。這個問題不能回避，得直面它。比如在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得不太好，這就需要反思是不是教材選擇不當(dāng)。又比如管理上出現(xiàn)了混亂，那就要想想是不是分工不明確造成的。把這些都寫清楚，才能為以后的工作提供參考。
至于解決問題的辦法，也得好好琢磨。如果只是發(fā)現(xiàn)問題而不去想辦法解決，那總結(jié)就沒啥意義了。比如說針對基礎(chǔ)知識薄弱的問題，可以考慮調(diào)整教學(xué)策略，增加一些基礎(chǔ)練習(xí)。如果是管理上的問題，那就得重新梳理流程，確保每個人都清楚自己的職責(zé)。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不能太過花哨。畢竟這不是寫詩，重點是要把事情說清楚。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒穆┑粢恍┲匾募?xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有遺漏。另外，數(shù)字這類東西最好能核對一下，不然容易出錯。
還有一個需要注意的地方，就是不要把總結(jié)寫得太長。太長了別人看的時候會覺得枯燥無味。所以，該省略的地方就得省略，把最核心的東西表達(dá)出來就行。這樣既能節(jié)省大家的時間，也能提高總結(jié)的閱讀效率。
暑假三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)怎么寫【篇6】 750字
暑假三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)范文
____校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進展得很順利，但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊員總結(jié)出來的活動得與失：
一、本次活動優(yōu)點多多：
（一）主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上
在本次支教課程的設(shè)置，我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實用性的知識，比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊伍的指教課程設(shè)置的一個的不同?？梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的，極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯，據(jù)說受益匪淺。
（二）支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，人員管理有質(zhì)量
本次組員富有責(zé)任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
（三）多次試講，態(tài)度嚴(yán)肅
本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué)，態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
（一）缺少后備方案：
本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。
（二）部分課程安排不妥當(dāng)，一定程度上影響學(xué)生的積極性：
如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥?？煽紤]手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時間。
（三）支教組與其他組溝通不足：
班主任作為學(xué)生與隊員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
（四）支教組組員內(nèi)部溝通不足：
下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機會很少。
篇6寫作要點244人覺得有用
暑假三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)怎么寫
三下鄉(xiāng)支教活動算是件挺有意義的事，總結(jié)起來也是門學(xué)問。寫總結(jié)不能光想著湊字?jǐn)?shù)，得把事情說清楚，還得讓人明白你做了什么，學(xué)到什么。
一開始就得想清楚這次活動的目的，到底是為了啥去支教的，是想提升學(xué)生的成績，還是開闊他們的視野。接著就該把活動的過程交代出來，這過程中肯定有不少細(xì)節(jié)，像是準(zhǔn)備教案，跟學(xué)生互動，這些都是重點。別忘了提到遇到的困難，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，教學(xué)進度跟不上之類的，這都是實際情況。
支教的時候，老師們的感受也挺重要的。比如，有的老師可能覺得學(xué)生們特別熱情，上課的積極性很高，但也有人會覺得課堂紀(jì)律不太好掌控。這些感受得寫進去，這樣別人看了才知道支教工作的復(fù)雜性。
總結(jié)里頭還可以提提那些特別的事情，像是某個學(xué)生突然開竅了，或者某個老師想出了個新方法，能讓學(xué)生們更容易理解知識點。這類小插曲能讓總結(jié)顯得生動一些。
不過寫總結(jié)的時候也要注意格式，標(biāo)題什么的得弄對。要是標(biāo)題沒寫好，審閱的人第一眼就覺得不專業(yè)，那后面的內(nèi)容再好也沒用了。標(biāo)題得跟內(nèi)容貼合，不能張冠李戴。
書寫注意事項：
支教總結(jié)里頭最好能附上幾張照片，尤其是學(xué)生們參與活動的照片。照片能讓總結(jié)更有說服力，也能讓讀者直觀地感受到活動的效果。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到麻煩，比如記不清具體的日期，或者搞混了某些細(xì)節(jié)。這種時候就得靠平時多積累資料，像活動記錄本，拍照留念之類的，到時候就能拿出來核對了。要是實在記不清楚，就大膽寫上去，總比空著強。
寫總結(jié)的時候還應(yīng)該注重語言的表達(dá)，用詞要恰當(dāng)，不能太隨意，也不能太過正式。有些詞用起來可能不太合適，比如“超厲害”這種口語化的詞，就不太適合寫進總結(jié)里。要用比較中性的詞，既能讓讀者看懂，又不失莊重。
小編友情提醒：
支教總結(jié)得反復(fù)修改幾遍，確保沒有明顯的錯誤。有時候一個小小的標(biāo)點符號錯了，都會影響整句話的意思。檢查的時候得仔細(xì)，不能放過任何一個細(xì)節(jié)，不然的話，審閱的人可能會對整個總結(jié)的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑。
