環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)格式怎么寫(xiě) 【篇1】3950字
1.環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)格式
今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
2.環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)格式
通過(guò)為期三個(gè)月的主題活動(dòng)，我班師生提高了愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”、“節(jié)約榮，浪費(fèi)恥”的良好氛圍。
一、周全的活動(dòng)計(jì)劃
本次活動(dòng)，由宣傳到開(kāi)展，循序漸進(jìn)，為了使“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，從我做起”的意識(shí)深入每個(gè)學(xué)的心里，并形成長(zhǎng)效的機(jī)制?；顒?dòng)由國(guó)旗下講話到班會(huì)，再到活動(dòng)總結(jié)，先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，進(jìn)行了周密的計(jì)劃，才使得活動(dòng)取得了良好的效果。而且在活動(dòng)中制定了詳細(xì)的制度，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)
寓教于樂(lè)是對(duì)小學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)的基本方式，也是取得教育效果的方法與途徑。針對(duì)小學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，我班圍繞愛(ài)護(hù)公物主題開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、精彩的主題班會(huì)
在班會(huì)的活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都暢所欲言，訴說(shuō)自己對(duì)愛(ài)護(hù)公物的看法，并為活動(dòng)提出了很多有效的小建議。每一個(gè)學(xué)生都更加深入地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，形成一種良好的班級(jí)風(fēng)氣。
2、利用黑板報(bào)等宣傳陣地
在活動(dòng)中，我班都制作了精美的黑板報(bào)，為活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)濃郁的教育環(huán)境。此外，還配合學(xué)校開(kāi)展的手抄報(bào)評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，查詢(xún)環(huán)保知識(shí)材料，使每一個(gè)孩子都受到活動(dòng)的熏陶，從而引導(dǎo)自己的行為。
3、鼓勵(lì)人人參與
為了配合這個(gè)主題教育活動(dòng)，我班對(duì)班級(jí)任務(wù)進(jìn)行了明確分工，例如有專(zhuān)人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有主人翁的意識(shí)，學(xué)生們非常愛(ài)惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書(shū)角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專(zhuān)人管理。我班還配備了專(zhuān)人維修桌椅板凳，小問(wèn)題自己班內(nèi)就能解決，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩(wěn)定了，我們就去總務(wù)處要來(lái)螺絲和螺母自己安裝，也總有學(xué)生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)這種情況就幫忙敲一敲。在愛(ài)護(hù)公物意識(shí)下再加上適當(dāng)?shù)木S修，有效的維護(hù)了班級(jí)公物，也讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，人人有事做。
4、有效的獎(jiǎng)懲措施
結(jié)合班級(jí)的“你追我趕”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如對(duì)幫助同學(xué)修理課桌椅的、撿起教室內(nèi)外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節(jié)約用水等行為獎(jiǎng)勵(lì)笑臉，相反對(duì)于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行扣除笑臉的懲罰，或是“以其人之道還至其人之身”，比如，對(duì)破壞公物的同學(xué)，懲罰他幫助檢查和維修班級(jí)內(nèi)的公物，對(duì)于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，懲罰他監(jiān)督和維護(hù)班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生等等，本著獎(jiǎng)懲分明的原則培養(yǎng)學(xué)生的良好環(huán)保行為習(xí)慣，糾正不良風(fēng)氣。
三、活動(dòng)成效明顯
1、三個(gè)月來(lái)，在全校老師的共同教育和領(lǐng)導(dǎo)下，我班師生了解到了較為豐富的愛(ài)護(hù)公物的常識(shí)，樹(shù)立了正確的使用公物的規(guī)范，更重要的是養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物的好行為、好習(xí)慣。
2、由于我班成立“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”小組，每天監(jiān)督檢查，并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)班級(jí)的電燈、電扇以及衛(wèi)生工具等使用和管理，所以浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象明顯減少了。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了，很多孩子看到電燈沒(méi)關(guān)都會(huì)主動(dòng)地去關(guān)，看到桌子上有污跡都會(huì)主動(dòng)地去清洗掉，也不會(huì)有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了，看到破壞行為會(huì)主動(dòng)的制止和報(bào)告。
雖然為期三個(gè)月的主題教育活動(dòng)結(jié)束了，但我們也認(rèn)識(shí)到，愛(ài)護(hù)公物這一公民的美德，不是一天兩天、一個(gè)月兩個(gè)月就能養(yǎng)成的，而是需要長(zhǎng)期地培養(yǎng)，反復(fù)地教育，所以，我們要借著這次活動(dòng)的契機(jī)，讓愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的種子在孩子心中生根、發(fā)芽，伴隨其成長(zhǎng)。
3.環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)格式
孩子是明天的太陽(yáng)，校園是太陽(yáng)升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園文化環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的潛移默化的作用，11月在整治校園環(huán)境方面，做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)目的
校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。為加強(qiáng)校園環(huán)境的常規(guī)管理，促進(jìn)校園達(dá)到凈化、綠化、美化的要求，讓學(xué)生充分感受到綠色是你我的共同家園，需要大家共同的維護(hù)。
二、教育宣傳到位
1、早晨的升旗儀式，501班的xx同學(xué)，進(jìn)行了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園”的國(guó)旗下講話，以及校領(lǐng)導(dǎo)的要求，提高師生愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園的意識(shí)。
2、少先大隊(duì)組織開(kāi)展了主題班會(huì)，進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，每班組織了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)守紀(jì)，文明說(shuō)話，不亂扔垃圾，不亂刻亂畫(huà)，不亂攀折花草樹(shù)木，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境綠化的保護(hù)，使得校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹(shù)木蔥蘢。
3、不定期檢查各班級(jí)衛(wèi)生情況，桌椅是否擺放整齊，窗戶(hù)、墻壁是否干凈。
4、發(fā)放“愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園”倡議書(shū)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心，人人都有明確的環(huán)保觀念、較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。
5、全校進(jìn)行“大掃除”活動(dòng)，清除衛(wèi)生死角，保持校內(nèi)衛(wèi)生。
通過(guò)十一月師生的共同努力，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好的狀況，今后我們將繼續(xù)抓好校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人、安全舒適的育人環(huán)境！
4.環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)格式
提升廣大師生文明素質(zhì)和校園文明程度，深化我校廣大師生環(huán)保行為，我校徹實(shí)按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的精神，做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想重視，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)制度
我校以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳工作。通過(guò)廣泛深入的保護(hù)環(huán)境的宣傳工作，進(jìn)一步提高全體師生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的'環(huán)境保護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深入人心，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化，推動(dòng)各項(xiàng)環(huán)保措施全面落實(shí)。
二、健全機(jī)構(gòu)
成立學(xué)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項(xiàng)工作落實(shí)，成立培新中學(xué)“環(huán)境保護(hù)，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)督促這次活動(dòng)。做到建立健全“保護(hù)環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設(shè)立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育組織，校長(zhǎng)為“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育活動(dòng)工作第一責(zé)任人，明確職責(zé)分工，依法將“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育內(nèi)容，納入學(xué)生期末綜合評(píng)定。
三、按照統(tǒng)一部署和要求，取得成效
1、通過(guò)每周?chē)?guó)旗下講話，學(xué)校廣播、墻報(bào)、級(jí)會(huì)、班會(huì)等形式，繼續(xù)加大學(xué)校保護(hù)環(huán)境宣傳教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，深化“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng)，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開(kāi)展“環(huán)保宣傳進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，強(qiáng)化了師生文明行為。
2、開(kāi)展創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境示范學(xué)?；顒?dòng)，抓好保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)宣傳教育經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，著力加強(qiáng)廣大師生環(huán)保意識(shí)。
3、繼續(xù)深入開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)。及時(shí)對(duì)亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教育，糾正他們行為，提高他們環(huán)保意識(shí)。
5.環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)格式
在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂(yōu)慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴(lài)以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開(kāi)文明禮儀之花
每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類(lèi)，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)
為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開(kāi)展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱(chēng)贊。
4、在學(xué)生中開(kāi)展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好。
5、開(kāi)展了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。
6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級(jí)以班為單位，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，其中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)147人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得只要把事情羅列出來(lái)就好，其實(shí)不然。一個(gè)好的總結(jié)既要涵蓋全面，又要突出重點(diǎn)。開(kāi)頭得先把背景說(shuō)清楚，這很重要，不然別人不清楚你在講什么。比如說(shuō)這次環(huán)?；顒?dòng)，地點(diǎn)在哪里、參與人數(shù)有多少、主要目的是什么，這些都得交代明白。
接著就是具體的工作內(nèi)容了，這里要注意的是不能光堆砌數(shù)字和任務(wù)，最好能結(jié)合實(shí)際情況去描述。像我們那次活動(dòng)，一開(kāi)始定的目標(biāo)是清理垃圾，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多地方塑料瓶特別多，后來(lái)就臨時(shí)調(diào)整了策略，增加了分類(lèi)回收的環(huán)節(jié)。這個(gè)變化很關(guān)鍵，直接決定了活動(dòng)的效果，所以這部分一定要詳細(xì)寫(xiě)明。
關(guān)于取得的成績(jī)，別只顧著報(bào)喜，也要提一下遇到的問(wèn)題。像是志愿者當(dāng)中有些人不太了解垃圾分類(lèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致初期進(jìn)展緩慢。后來(lái)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)才慢慢改善。這樣的情況要寫(xiě)出來(lái)，一方面能讓讀者看到真實(shí)的一面，另一方面也能為下次活動(dòng)提供參考。
至于總結(jié)這部分，最好是結(jié)合前面提到的情況，給出一些建議。比如針對(duì)志愿者培訓(xùn)不足的問(wèn)題，以后可以提前發(fā)放資料，或者組織線上學(xué)習(xí)。再比如活動(dòng)區(qū)域的選擇，可以根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)先考慮那些污染較嚴(yán)重的地方。這樣不僅顯得有深度，還能體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)性。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，像時(shí)間軸就沒(méi)寫(xiě)清楚。我之前就有過(guò)一次失誤，把某項(xiàng)工作的時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)被同事指出才發(fā)現(xiàn)。雖然不是大問(wèn)題，但確實(shí)影響了整體的可信度。所以寫(xiě)的時(shí)候一定要反復(fù)核對(duì)日期和數(shù)據(jù)，確保無(wú)誤。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)也很重要。盡量用簡(jiǎn)潔明了的方式傳遞信息，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。如果實(shí)在想不出更好的措辭，可以直接用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句代替，反正重點(diǎn)是要讓人看懂。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟桑赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“效果顯著”寫(xiě)成“成效明顯”，雖然差別不大，但還是建議多檢查幾遍。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好能帶上一點(diǎn)個(gè)人感悟。這并不是讓你抒發(fā)情懷，而是從實(shí)際出發(fā)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。比如這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都能貢獻(xiàn)一份力量。這樣的想法雖然簡(jiǎn)單，但往往能引起共鳴。
開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 950字
開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)
我校根據(jù)區(qū)教育局的總體活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的基本人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開(kāi)展了主題為“共創(chuàng)美好綠色校園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，注重教育效果。
1、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，行動(dòng)起來(lái)?！?/p>
2、通過(guò)開(kāi)展環(huán)保教育大型公開(kāi)課活動(dòng)，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問(wèn)題，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類(lèi)將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、通過(guò)舉辦征文活動(dòng)和環(huán)保主題的繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生切身體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺(jué)的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。
4、通過(guò)開(kāi)展到校外活動(dòng)基地宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性活動(dòng)，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)，以及舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。
5、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫(huà)作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進(jìn)的帶動(dòng)后進(jìn)的，從而形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們海口的天更藍(lán)、地更綠、水更清。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)249人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這類(lèi)東西，得先弄清楚自己的目標(biāo)是什么。比如說(shuō)搞個(gè)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，那總結(jié)就該圍繞活動(dòng)的效果、遇到的問(wèn)題還有解決辦法來(lái)寫(xiě)。開(kāi)頭這部分就別太啰嗦了，直接點(diǎn)題就行。我見(jiàn)過(guò)有些人寫(xiě)總結(jié)喜歡繞彎子，其實(shí)沒(méi)必要，領(lǐng)導(dǎo)又不是沒(méi)看過(guò)活動(dòng)方案。
活動(dòng)的具體情況肯定得說(shuō)清楚，時(shí)間地點(diǎn)、參與人員這些基本信息不能漏。不過(guò)有時(shí)候人多的時(shí)候，記名字這事就容易出差錯(cuò)。我就曾經(jīng)在一次總結(jié)里把一個(gè)同事的名字寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)被他當(dāng)面指出來(lái)，好尷尬。當(dāng)然這不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要把每個(gè)環(huán)節(jié)交代明白，不然別人看了半天還不知道到底干了什么。
效果這一塊兒最好能拿出點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)支撐。像是清理了多少垃圾、種了多少棵樹(shù)之類(lèi)的。要是能附帶幾張照片就更好了，畢竟直觀的東西更有說(shuō)服力。不過(guò)也有時(shí)候，拍出來(lái)的照片跟實(shí)際情況不太一樣，這就需要稍微修飾一下，但千萬(wàn)別夸大其詞，不然到時(shí)候露餡了更麻煩。
活動(dòng)中肯定會(huì)碰到各種問(wèn)題，像天氣突然變壞啦、物資供應(yīng)跟不上啦之類(lèi)的情況。這些問(wèn)題怎么處理的，用了什么辦法克服困難，這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的。但有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，容易忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如當(dāng)時(shí)誰(shuí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)資源之類(lèi)的，這個(gè)其實(shí)挺重要的。
總結(jié)里還可以提一提活動(dòng)的意義，為什么要做這個(gè)活動(dòng)，達(dá)到了什么樣的目的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入空洞的套話里，比如“提高了大家的環(huán)保意識(shí)”這種話，雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。所以建議結(jié)合實(shí)際例子來(lái)說(shuō)，這樣更有說(shuō)服力。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
可以簡(jiǎn)單展望一下未來(lái)，比如希望通過(guò)這次活動(dòng)能帶動(dòng)更多人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。不過(guò)有時(shí)候結(jié)尾寫(xiě)得太倉(cāng)促，給人感覺(jué)草草了事，這點(diǎn)需要注意一下。
環(huán)境保護(hù)局“世界環(huán)境日”活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 550字
____年6月5日是第47個(gè)世界環(huán)境日,為切實(shí)組織開(kāi)展好____年“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造全社會(huì)共同參與生態(tài)文明建設(shè)、改善環(huán)境質(zhì)量、推動(dòng)綠色發(fā)展的良好氛圍，xx縣將世界環(huán)境日宣傳作為打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，展示綠色、生態(tài)、美麗xx新形象的重要宣傳契機(jī)，采取五措施，及早籌劃，統(tǒng)一安排，周密部署，明確任務(wù)分工，突出宣傳重點(diǎn)，確保宣傳活動(dòng)及時(shí)有效開(kāi)展。
一是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道和七彩云南x(chóng)x保護(hù)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位結(jié)合活動(dòng)主題和《xx縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)縣實(shí)施方案》，以本次環(huán)保宣傳活動(dòng)為契機(jī)，加大對(duì)改善環(huán)境質(zhì)量、推動(dòng)綠色發(fā)展、建設(shè)生態(tài)xx的宣傳力度，并于____ 年6 月5 日懸掛或設(shè)置有關(guān)保護(hù)性標(biāo)語(yǔ)和提示性標(biāo)語(yǔ)，加強(qiáng)單位內(nèi)部宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二是6月5日上午縣環(huán)保局、羅雄街道辦、臘山街道辦分別在縣城文筆路建設(shè)銀行側(cè)、縣政府門(mén)口、臘山街道辦門(mén)口設(shè)置固定宣傳點(diǎn)，發(fā)放環(huán)保宣傳資料，并接受廣大人民群眾投訴和咨詢(xún)。
三是縣教育局安排綠色學(xué)校開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì)，增強(qiáng)綠色學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育工作的積極性。
四是規(guī)模以上企業(yè)結(jié)合自身實(shí)際組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，并制作懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)職工環(huán)保意識(shí)。
五是xx電視臺(tái)、xxm等新聞媒體大力宣傳報(bào)道我縣“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)情況，營(yíng)造濃厚氛圍。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)208人覺(jué)得有用
環(huán)境保護(hù)局在每年的世界環(huán)境日都會(huì)組織各種宣傳活動(dòng)，目的是提高公眾環(huán)保意識(shí)。這類(lèi)總結(jié)寫(xiě)起來(lái)既需要專(zhuān)業(yè)性，也需要一定的技巧。開(kāi)頭部分要明確活動(dòng)背景，比如今年的主題是什么，活動(dòng)的具體時(shí)間地點(diǎn)等等。
確定了背景后，接下來(lái)就是活動(dòng)內(nèi)容的描述。這部分要詳細(xì)列出開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，像發(fā)放宣傳手冊(cè)、舉辦講座、組織志愿者清理垃圾之類(lèi)的。記得提到參與人數(shù)，這是體現(xiàn)活動(dòng)規(guī)模的重要指標(biāo)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉具體數(shù)字，這就會(huì)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
在敘述過(guò)程中，除了描述活動(dòng)本身，還要穿插一些細(xì)節(jié)，比如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍怎么樣，參與者反饋如何。如果能引用幾條典型的群眾評(píng)價(jià)就更好了，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有時(shí)候在整理這些反饋時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛涗洸蝗z漏重要信息，這就需要注意一下。
對(duì)于活動(dòng)效果的評(píng)估也是必不可少的一部分。可以從多個(gè)角度去分析，比如是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，社會(huì)反響如何，還有沒(méi)有改進(jìn)的空間。這里可能會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有些效果難以量化，這時(shí)候就需要用比較模糊的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，比如說(shuō)“初步取得了良好成效”。
最后別忘了感謝一下參與的工作人員和志愿者，他們的付出是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)忘記提及某些幕后英雄，這就有點(diǎn)遺憾了。
有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1150字
有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)
為了使廣大師生提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)師生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保道德意識(shí)和行為習(xí)慣，并結(jié)合我校實(shí)際，積極開(kāi)展了題為“豐登杯環(huán)保志愿者在行動(dòng)”的環(huán)境教育系列活動(dòng)，以生動(dòng)活潑、豐富多彩的少先隊(duì)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，普及有關(guān)環(huán)境污染、節(jié)能減排、節(jié)約資源的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，在增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)、資源意識(shí)和推動(dòng)少先隊(duì)員自覺(jué)踐行環(huán)保理念等方面取得了一定成效?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心組織，保障活動(dòng)扎實(shí)有效
全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步提升是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的要求，也是我校開(kāi)展環(huán)境教育的目標(biāo)。此次“豐登杯環(huán)保志愿者在行動(dòng)”環(huán)境教育系列活動(dòng)受到了全校師生的高度重視。我校精心籌劃，制定了詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)室、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)，保障活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極配合，精心組織班隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)要求。校少先隊(duì)將此次活動(dòng)的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比納入輔導(dǎo)員考核和“文明班級(jí)”評(píng)選中，一大批先進(jìn)中隊(duì)及個(gè)人受到了學(xué)校的表彰。
二、營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
我校充分利用宣傳陣地，積極宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的環(huán)保知識(shí)，努力營(yíng)造環(huán)境教育活動(dòng)的氛圍。
1、發(fā)放倡議，共同關(guān)注
少先隊(duì)員是協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的主力軍，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是一個(gè)時(shí)代的使命，因此，各中隊(duì)在班級(jí)中宣讀環(huán)保倡議書(shū)，共同了解污染和浪費(fèi)給環(huán)境帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)少先隊(duì)員自覺(jué)行動(dòng)，減少污染厲行節(jié)約。同樣，環(huán)境保護(hù)應(yīng)引起整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，需要整個(gè)社會(huì)的集體參與，學(xué)校組織翻印了倡議書(shū)，發(fā)放到每一位學(xué)生家長(zhǎng)手中，并要求家長(zhǎng)簽收。在反饋的中我們了解到，許多家長(zhǎng)表示日常生活的垃圾和浪費(fèi)行為對(duì)環(huán)境的危害極大，并積極響應(yīng)要努力從生活小事做起，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的神圣職責(zé)。
2、布置校園，營(yíng)造氛圍
學(xué)校把活動(dòng)作為切入點(diǎn)，把“珍愛(ài)生命節(jié)約資源抵制污染共創(chuàng)綠園”、“減少污染行動(dòng)起來(lái)”兩條橫幅懸掛在校園內(nèi)容醒目的地方，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。在校園內(nèi)布置了舉辦以環(huán)保為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)的評(píng)比和展出，利用櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄、校園電視等校宣傳陣地營(yíng)造濃郁的環(huán)境教育氛圍。各班圍繞主題，精心布置，宣傳環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé)，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好習(xí)慣。校園宣傳櫥窗里展出的手抄報(bào)吸引了全校師生的目光，大家在欣賞制作精美的小報(bào)同時(shí)，再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。
三、突出成效,廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
為了突出成效,我校注重讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，我校大張旗鼓地開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，目的是促進(jìn)每一位青少年從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓良好的環(huán)保意識(shí)、資源意識(shí)和能源意識(shí)真正走進(jìn)孩子們的心靈。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
關(guān)于環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的總結(jié)，很多人覺(jué)得沒(méi)啥特別，其實(shí)這里面學(xué)問(wèn)挺多的。寫(xiě)總結(jié)不是簡(jiǎn)單地把事情堆在一起，得有點(diǎn)門(mén)道。比如你參加了一個(gè)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，要是只寫(xiě)“我們?nèi)チ斯珗@，種了樹(shù)，回來(lái)啦”，這樣就太粗糙了?？偨Y(jié)得有個(gè)重點(diǎn)，比如這次活動(dòng)的意義是什么，你們做了哪些具體的事，還有活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。
先說(shuō)意義，環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的意義不用多說(shuō)，大家都懂，但具體到你的總結(jié)里，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。比如說(shuō)這次活動(dòng)是為了改善城市空氣質(zhì)量，那你就得把植樹(shù)跟空氣質(zhì)量掛鉤，說(shuō)說(shuō)種樹(shù)能吸收多少二氧化碳之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候人一急，可能就會(huì)忘記這些細(xì)節(jié)，直接跳過(guò)，這就容易讓總結(jié)顯得空洞。
再說(shuō)具體工作，這個(gè)得細(xì)化。比如你們一共去了多少人，帶了多少工具，種了幾棵樹(shù)，這些都是需要明確的數(shù)字。但有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，數(shù)字可能記不太清，只能大概估計(jì)一下，這倒也不是大問(wèn)題，只要?jiǎng)e太離譜就行。另外，活動(dòng)過(guò)程中有沒(méi)有什么特別的事情，比如有人不小心把鏟子弄壞了，或者有人挖坑挖得太深了，這些小插曲也可以提一下，增加點(diǎn)生動(dòng)感。
問(wèn)題，每個(gè)活動(dòng)都會(huì)有問(wèn)題，總結(jié)的時(shí)候得實(shí)事求是地反映出來(lái)。比如這次活動(dòng)有沒(méi)有遇到天氣不好或者其他困難，這些問(wèn)題是怎么解決的。如果沒(méi)解決問(wèn)題，那總結(jié)里也得提出來(lái)，為下次活動(dòng)做參考。不過(guò)有時(shí)候人在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槊孀訂?wèn)題，把這些問(wèn)題一帶而過(guò)，這就不太好，畢竟總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以談?wù)劯惺?，不過(guò)這個(gè)感受得真誠(chéng)，不能假大空。比如你覺(jué)得這次活動(dòng)讓你意識(shí)到環(huán)保的重要性，或者你覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作很重要，這樣的感受才真實(shí)可信。但有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能因?yàn)闀r(shí)間緊或者懶得想，就隨便寫(xiě)幾句套話，這會(huì)讓總結(jié)顯得很敷衍。
舉行環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 550字
舉行環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)
在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保節(jié)約意識(shí)和綠色文明意識(shí)，傳播綠色生態(tài)理念，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍，推動(dòng)環(huán)保行動(dòng)的深入開(kāi)展，小學(xué)“三項(xiàng)措施”助推環(huán)保教育活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)用校會(huì)、黑板報(bào)、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動(dòng)課、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、演講、童話劇等形式，廣泛宣節(jié)能減排，綠色環(huán)保的重要性，培養(yǎng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，引導(dǎo)隊(duì)員從小事做起，從身邊做起的自覺(jué)性，為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻(xiàn)。
2、以活動(dòng)為載體，提高環(huán)保意識(shí)。通過(guò)舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報(bào)、“環(huán)保與健康”征文，開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”、“我和爸媽賽環(huán)保”、“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生保潔員”、召開(kāi)“保護(hù)環(huán)境、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)等系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員節(jié)約資源、樹(shù)立生態(tài)文明及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。
3、參與實(shí)踐體驗(yàn)，踐行綠色環(huán)保。通過(guò)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治，成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)，深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識(shí)，開(kāi)展清理白色垃圾，進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。開(kāi)展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解了生態(tài)文明知識(shí)，增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的光榮和保護(hù)環(huán)境的重要。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)165人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)是一件需要耐心和細(xì)致的工作，尤其對(duì)于一些比較重要的事情，比如環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)。這類(lèi)總結(jié)不僅要體現(xiàn)活動(dòng)的效果，還得反映出組織者的用心。開(kāi)頭部分得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如說(shuō)活動(dòng)的主題是什么、時(shí)間地點(diǎn)、參與人員等信息。這部分內(nèi)容通常比較固定，但也不能太死板，得讓讀者一眼就能明白這是關(guān)于什么活動(dòng)的總結(jié)。
接下來(lái)就要說(shuō)到具體的活動(dòng)過(guò)程了。這部分要具體描述活動(dòng)開(kāi)展的步驟，像是活動(dòng)開(kāi)始前做了哪些準(zhǔn)備、活動(dòng)中遇到了什么問(wèn)題、又是如何解決的。這里頭可能就會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如說(shuō)記得某次布置場(chǎng)地的時(shí)候，因?yàn)槭韬錾俅蛴×藥追菪麄鲉?，結(jié)果臨時(shí)又得找人幫忙趕制出來(lái)。這種事情雖然不大，但也算是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，應(yīng)該在總結(jié)里提到。
再往后就是講活動(dòng)取得的成果了。這里可以列舉一些數(shù)據(jù)，像這次活動(dòng)一共清理了多少垃圾、有多少人參與了環(huán)保知識(shí)問(wèn)答、發(fā)放了多少份宣傳手冊(cè)之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)漏掉一部分，導(dǎo)致數(shù)字不太準(zhǔn)確，但這不影響大局，只要大致正確就行。成果部分還可以加上一些感言，比如參與者對(duì)活動(dòng)的看法，這能增加總結(jié)的真實(shí)感。
最后別忘了提一下未來(lái)的計(jì)劃。畢竟一次活動(dòng)結(jié)束了并不代表工作就到此為止，后續(xù)還需要跟進(jìn)很多事情。可以談?wù)勏乱徊酱蛩阍趺醋?，比如是不是要繼續(xù)舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，或者是針對(duì)這次活動(dòng)暴露的問(wèn)題制定新的方案。這部分內(nèi)容可以稍微籠統(tǒng)一點(diǎn)，重點(diǎn)在于表達(dá)出一種持續(xù)改進(jìn)的態(tài)度。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子。有時(shí)候?yàn)榱俗非笮Ч赡軙?huì)寫(xiě)出一些拗口的長(zhǎng)句，這樣反而會(huì)讓讀者看得費(fèi)勁。另外，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)能讓總結(jié)更加生動(dòng)，但也不要堆砌太多無(wú)關(guān)緊要的小事，否則會(huì)顯得啰嗦。
關(guān)于環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1350字
關(guān)于環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)總結(jié)
為了使我鄉(xiāng)人民群眾做到人人了解環(huán)境污染給人民群眾生活帶來(lái)的危害，讓人民群眾共同關(guān)注污染防治，積極參與到節(jié)能減排工作中來(lái)，鄉(xiāng)黨委高度重視對(duì)世界環(huán)保日的宣傳工作，并及時(shí)對(duì)有關(guān)人員召開(kāi)關(guān)于世界環(huán)境保護(hù)日的宣傳工作進(jìn)行安排部署，明確責(zé)任分工，組織安排，制定活動(dòng)計(jì)劃，成立了環(huán)境保護(hù)日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)要求，制定了全鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施方案，成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管環(huán)保的副書(shū)記、副鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)管理小組，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，把環(huán)境保護(hù)管理工作落實(shí)到人、到位。強(qiáng)化了各職能單位的環(huán)保工
作意識(shí)，把監(jiān)督、管理的好壞與各村（場(chǎng)）、站所及有關(guān)單位的年終考核評(píng)優(yōu)工作直接掛鉤，形成了全鄉(xiāng)上下齊抓共管的良好氛圍。
二、主要活動(dòng)
為了能夠更好的落實(shí)世界環(huán)境宣傳日的各項(xiàng)宣傳工作，我鄉(xiāng)制定了出了以“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎”為主題的環(huán)境保護(hù)宣傳工作，組織全鄉(xiāng)干部黨員上街進(jìn)行垃圾清揀工作，充分利用巴扎天對(duì)農(nóng)牧民群眾關(guān)于農(nóng)藥、化肥、殘膜、及生活垃圾和人畜的糞便的處理進(jìn)行了細(xì)致的宣傳，加大了對(duì)有機(jī)肥和有機(jī)農(nóng)藥的使用進(jìn)行了大力宣傳教育，使農(nóng)牧民群眾對(duì)有機(jī)肥料有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，也更加清楚了農(nóng)藥、殘膜對(duì)大氣、土地及人生存環(huán)境的污染和破壞，農(nóng)牧民群眾紛紛表示以后在種植農(nóng)作物的時(shí)期，盡量多用有機(jī)無(wú)公害的殺蟲(chóng)劑，盡量減少使用地膜的量，以免造成更大白色污染，還懸掛橫幅、發(fā)放環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，主要是以建設(shè)綠色家園、營(yíng)造綠色生活，少扔一份垃圾、少抽一支煙、人人動(dòng)手我為環(huán)境添把力，等多種形式進(jìn)行宣傳教育，使我鄉(xiāng)的廣大農(nóng)民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不斷得到提高。同時(shí)組織學(xué)校學(xué)生對(duì)學(xué)校及生活區(qū)周邊環(huán)境的垃圾，進(jìn)行了清撿和安全處理，美化了生活環(huán)境得到群眾的積極響應(yīng)，還在鄉(xiāng)中學(xué)舉辦了關(guān)于環(huán)境保護(hù)知識(shí)演講比賽，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)從小培養(yǎng)，同時(shí)利用我鄉(xiāng)播放電教片的時(shí)機(jī)，為我向全體干部職工包方有關(guān)環(huán)境保護(hù)的電教片，看到畫(huà)面中由于人類(lèi)自己不注重保護(hù)環(huán)境而出現(xiàn)的種種災(zāi)難的場(chǎng)面，使全體干部職工深受影響，表示一定會(huì)愛(ài)護(hù)大自然并且會(huì)愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)它。
三、加大教育宣傳力度，增強(qiáng)農(nóng)牧民環(huán)保意識(shí)
充分利用環(huán)境保護(hù)日這一有利時(shí)機(jī)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)工作，懸掛環(huán)境保護(hù)橫幅5余條，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)20多條，多次利用巴扎天設(shè)置宣傳點(diǎn)，向廣大農(nóng)牧民群眾發(fā)放環(huán)保宣傳資料500多份，并通過(guò)廣播、開(kāi)設(shè)宣傳欄等形式，大力宣傳環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)，使廣大農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥、化肥、殘膜、生活污水、垃圾等危害環(huán)境的因素對(duì)土壤環(huán)境和人身健康造成的不利影響，營(yíng)造了較為濃厚的環(huán)保工作氛圍，提高了廣大群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
四、堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)境保護(hù)工作
我們?cè)诠ぷ髦幸凑請(qǐng)?zhí)政為民的要求，把群眾的利益放在第一位，解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；把軟環(huán)境的改善放在突出位置，一切服從于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；把我鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量的根本轉(zhuǎn)變放在相當(dāng)?shù)母叨?，確保人與自然、人與環(huán)境的和諧相處，協(xié)調(diào)并存。
五、取得的成效
通過(guò)此次的宣傳教育活動(dòng)，我鄉(xiāng)更多的人民群眾認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的生命，全鄉(xiāng)的各族群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到了增長(zhǎng)，人們愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí)不斷地加強(qiáng)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)97人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的整體情況搞清楚。比如這次環(huán)保活動(dòng)是在哪天舉行的，地點(diǎn)在哪里，參加人數(shù)有多少，這些都是基本信息。要是這些都沒(méi)弄明白，寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)就可能顯得空洞。活動(dòng)中具體做了些什么，像是清理垃圾、植樹(shù)造林之類(lèi)的，還有參與者的反應(yīng)如何，這些都得記錄下來(lái)。
在整理資料的時(shí)候，最好能有個(gè)清單，把關(guān)鍵點(diǎn)都列出來(lái)。這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)遺漏重要信息。有時(shí)候，活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如天氣突然變壞，導(dǎo)致活動(dòng)被迫調(diào)整，這類(lèi)情況也得寫(xiě)進(jìn)去。畢竟，總結(jié)，就是要全面反映實(shí)際情況。
寫(xiě)的時(shí)候，要注意用詞準(zhǔn)確，但也不能太死板。比如，活動(dòng)效果不錯(cuò)，可以用“成效顯著”這樣的表達(dá)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“很好”。另外，數(shù)字是很直觀的證明材料，如果活動(dòng)籌集到了一定的資金，或者回收了多少垃圾，記得把這些數(shù)據(jù)寫(xiě)進(jìn)去，這樣更有說(shuō)服力。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)。比如，提到某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，可能會(huì)忘記交代背景，這會(huì)讓讀者摸不著頭腦。還有，有些地方可能會(huì)用詞重復(fù)，比如連續(xù)幾次都用“成功開(kāi)展”，這就顯得有點(diǎn)單調(diào)了。其實(shí)換個(gè)說(shuō)法，比如“圓滿(mǎn)結(jié)束”或者“順利進(jìn)行”，效果會(huì)更好。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還應(yīng)該關(guān)注活動(dòng)的意義。不能光說(shuō)做了什么，還得思考為什么要做這件事。就像這次環(huán)?；顒?dòng)，除了改善環(huán)境，還能增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際情況，寫(xiě)出自己的理解，而不是泛泛而談。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好能多檢查幾遍。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者句子不通順。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體質(zhì)量。檢查的時(shí)候，可以試著從頭到尾讀一遍，看看有沒(méi)有需要修改的地方。
