關于數(shù)學的活動總結怎么寫 【篇1】1100字
本學期，數(shù)學一組教研活動緊緊圍繞學校校本教研活動方案，結合教學實際工作，認真落實方案內容，扎扎實實地完成了各項工作。現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、開學初圍繞教師發(fā)展處工作計劃確定本組校本教研活動方案，確定了研究問題。
二、圍繞校本教研研究的問題制定具體措施有目的地開展了各項活動。
1、制定活動計劃。學期初共同商議制定教研活動計劃，計劃中體現(xiàn)活動內容、中心發(fā)言人以及活動記錄人。目標明確，形式多樣。
2、集體備課。根據(jù)單元備課以及課時備課要求分單元進行集體備課。做到了超前備課，備課中重點加強了學生的自主學習、合作交流、嘗試探究以及交流反饋的學習方式。單元備課重點加強了教學策略的研究。
3、根據(jù)學校《教師教學研究評價表》，明確教研活動內容。（1）上傳博客，（2）閱讀教學書籍，統(tǒng)一借書，每月輪換一次。每學期至少讀三本書。讀完要及時寫讀后心得。（3）上精品課（4）寫課后反思。（4）制作活動簡報。
4、聽課情況。本學期組織教師開展了兩輪聽課，第一輪重點檢查老師數(shù)學剛要落實情況的教學情況，第二輪重點掌握老師們綜合性的教學情況。聽后及時交流，反饋教學情況。
5、制作活動簡報。每位老師根據(jù)活動計劃的安排，按時完成簡報的制作。
6、開展了讀書交流活動，活動內容上傳各自博客。每月至少，保證每學期在1以上。
7、集體備課?？梢越梃b以往教師的備課，在此基礎上根據(jù)本班學情加以調整、改進，使備課更加完善。
8、完成了網(wǎng)上研修。
三、幾點思考
1、現(xiàn)代學校強調校本教研，在反思中進步，在合作中提高。學校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展。校本教研要善于挖掘學校內部優(yōu)勢資源，樹立典范，以點帶面，促進群體發(fā)展。構建骨干教師經(jīng)驗展示、中年及青年教師切磋教學技藝的平臺，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。
2、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，在實踐中學習，促使學生的學習趨向于主動、合作、探索和創(chuàng)新。從而形成生動活潑的課堂新面貌。
3、要加強集體備課的目標性，倡導“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內容和形式，促進整體高效發(fā)展。
4、在教材中，各個學科都增加了教學內容的容量，要求老師們要提高認識，積極想辦法克服困難，完全按照課標、教材的要求落實。在教學實踐中不斷地探索適合自己所需的教學方法，從而提高課堂教學實效，提高教學質量。
篇1寫作要點175人覺得有用
關于數(shù)學的活動總結怎么寫
寫總結這事，說起來容易，做起來得有點講究。尤其是數(shù)學活動這種需要邏輯的事，寫總結就更得講究了。要是想寫好，先得把活動的整體情況摸清楚，不然寫出來的總結就像沒頭的蒼蠅亂撞。
數(shù)學活動，少不了課堂上的互動，還有課外的小實驗之類的。要把這些都涵蓋進去，就得先把活動的流程理順。比如，活動開始的時候，學生是怎么參與的，老師又是怎么引導的。這部分得具體點，不能光說個大概，這樣顯得空洞。記得有一次搞活動，有個環(huán)節(jié)是讓學生自己推導公式，結果寫總結的時候，只寫了“學生們積極參與”，這樣的描述太籠統(tǒng)了，應該把具體的參與方式也帶上，比如他們是怎么討論的，用了什么方法。
接著就是活動的效果了。數(shù)學活動的效果好不好，不能光看表面熱鬧不熱鬧，還得看學生的理解程度。要是學生能通過活動掌握新知識，那就算成功。不過這里頭也有個小問題需要注意，有些活動看著熱火朝天，實際上學生只是跟著走，沒有真正消化吸收。所以總結的時候，得把這一點寫清楚，到底是學生真的學會了，還是活動形式大于實質。
還有就是活動中的亮點，這個得好好挖掘。每次活動肯定都有些特別的地方，可能是某個學生的表現(xiàn)突出，也可能是某個教學設計很有創(chuàng)意。寫總結的時候，把這些亮點拎出來，能讓總結更有吸引力。不過要注意的是，別為了找亮點而強行拔高，該實事求是還是要實事求是。
結尾怎么寫？
活動結束后，總會有些地方覺得可以改進。寫總結的時候，這部分得帶著建設性的態(tài)度去寫，不能光抱怨。比如這次活動中，如果發(fā)現(xiàn)某個環(huán)節(jié)時間安排不合理，下次就可以調整一下節(jié)奏。這些建議得具體可行，不能泛泛而談。
2025數(shù)學課堂教學開放活動總結怎么寫【篇2】 1200字
加強開放求發(fā)展，齊抓共管促提升
課堂教學開放不但可以深化課堂教學改革，全面推廣課堂教學策略，構建高效、自主、開放的課堂，而且能夠推動我校課程及教學改革不斷發(fā)展，促進教師隊伍和學生綜合素質的不斷提高，自課堂教學開放活動開展以來，我校教師的專業(yè)化水平有了大幅提高，活動效果顯著，總結如下。
一、思想認識高度統(tǒng)
學校教學工作要在教學實踐中有效落實重點學科教學策略，要以人為本，努力為學生的終身學習構建高效的課堂教學，形成愉悅主和諧的教學氛圍;經(jīng)過一個學期的教學開放活動，為深化課程改革積累了一些經(jīng)驗，取得了一些成績，此次課堂教學開放活動是課程改革和教學改革的有利時機，同時也為教師與教師之間創(chuàng)設彼此交流、學習的平臺，加強了學校、教師與家長的交流、溝通，達到提高課堂教學質量、促進學校管理水平提高的目的。所有教師都能主動走進其他同志的課堂，打破了以前閉門造車的封閉局面，形成了互相聽課，互相評課，共同研討，共同提高的局面。
二、教師專業(yè)化發(fā)展效果明顯
在本次課堂教學開放活動中，所有領導及教師的聽課、評課水平有了大幅提升，對專業(yè)化成長有極大的幫助。課堂教學開放使教師能主動聽、評其他教師的課堂教學，在活動中能主動獲取同行的優(yōu)秀課堂教學技能和方法，能反思提升個人課堂教學理念，使同伴互助與個人反思有機結合，保證了課堂教學在聽中學，在評中學在實踐中提高的效果。
在教師間相互聽評課過程中還有利于同年段不同學科教師之間的學科整合，如物理教師在數(shù)學教師的課堂中會吸收重要的數(shù)學思想，將數(shù)學分析、理解與物理學科判斷、推理有機統(tǒng)一，將數(shù)學知識用于物理計算當中，提升了學生的綜合解題能力;在歷史課堂中英語教師會了解更多的中西方文化的差異，能在英語課堂中有針對性的講解，能以歷史為背景，以課堂教學為平臺，以語言交流為媒介，為更好的掌握英語的學習特點提供了借鑒
在聽課中教師間還可以對比分析同一個班的學生在不同學科教學中的不同表現(xiàn)，對自己的課堂教學進行反思。如課堂氣氛活躍與否，學生學習狀態(tài)是否積極，師生配合是否默契這些都為教師提供了第一手的反思材料，有利于及時調整教學思想和方法。
三、學生學習狀態(tài)進一步加強
在本次活動中，教師主動走進不同學科不同年級的課堂，對學生的學習起到積極的促進作用。
原來每個教師的課堂中都有不同程度的后進生，他們在平時很少被教師關注，加之座位相對遠離教師，給了他們活動的空間和時間，往往交頭接耳，搞小動作甚至擾亂課堂。
自從課堂教學開放以來，聽課教師坐在教室后側對這部分同學是一個警醒，同時也是一種幫助，聽課中不少教師能主動幫助后進生，為他們講解當堂的學習知識，這既幫助了教師又幫助了學生，起到了一箭雙雕的作用。
總之，課堂教學開放活動不論從教師還是從學生的角度都非常有利于教師的專業(yè)水平的提升，有利于學生學習的積極性和主動性的建立，更有利于學校教學質量的提高，我們會堅持開展下去，為學校的整體發(fā)展提供推動力量。
篇2寫作要點63人覺得有用
關于____年數(shù)學課堂教學開放活動的總結，可以從以下幾個方面著手。這類活動通常需要結合教學實踐與觀摩反饋，來提煉出一些關鍵點。
活動開展前，制定詳細的計劃至關重要。這不僅包括明確活動的目標，還需要考慮參與人員的構成以及具體的時間節(jié)點。在準備階段，有些細節(jié)可能被忽略，比如教室布置是否符合預期效果，材料是否提前到位等。這些問題往往在活動臨近時才被注意到，這就要求組織者保持高度敏感，及時調整方案。
活動中，教師們的課堂表現(xiàn)和學生的反應是最直觀的評價指標。觀察教師如何引導學生思考，以及學生是否能積極投入討論，這些都是評估教學質量的重要依據(jù)。不過在記錄過程中，可能會遇到一些突發(fā)狀況，例如設備故障影響演示效果，這時就需要迅速做出應對，比如切換備用方案，確?；顒禹樌M行。
活動結束后，整理收集到的數(shù)據(jù)和反饋是必不可少的環(huán)節(jié)。這里需要注意的是，數(shù)據(jù)的整理必須客觀公正，避免帶有主觀傾向。有時候，由于時間緊迫，部分數(shù)據(jù)未能得到充分分析，這就可能導致后續(xù)的工作缺乏必要的依據(jù)。因此，合理分配時間和精力，保證每個環(huán)節(jié)都能得到妥善處理，顯得尤為重要。
此外，總結中還可以加入一些創(chuàng)新性的建議。比如，引入新的教學方法或技術手段，以提升課堂互動性和趣味性。當然，任何新嘗試都需要經(jīng)過試點驗證，不能貿然全面推廣。在這個過程中，難免會遇到各種預料之外的情況，這時候就需要靈活調整策略，找到最適合當前環(huán)境的解決方案。
數(shù)學興趣小組活動總結報告怎么寫【篇3】 450字
一、組織靈活多樣的興趣小組
學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是，實際上，學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
（一）選擇新奇的內容，引發(fā)學生的學習興趣
低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？
圖中有大大小小不同的長方形，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
篇3寫作要點167人覺得有用
數(shù)學興趣小組活動總結報告怎么寫
寫總結報告的時候，得先把活動的整體情況理清楚。比如這次數(shù)學興趣小組搞了幾次活動，每回活動的主題是什么，參與人數(shù)多少，還有大家的表現(xiàn)怎么樣，這些都是需要弄明白的。如果活動有主題，那圍繞主題做了哪些具體的事情，有沒有達到預期的效果，這些都得寫進去。不然的話，報告就會顯得空洞無物。
活動中肯定有一些亮點，像是有同學提出特別好的想法，或者某個環(huán)節(jié)設計得很成功。把這些地方詳細描述一下，能讓總結更有說服力。不過要是只顧著寫好事，忽略了存在的問題，那總結就不太全面了。所以也得提一提活動中遇到的困難，比如有的題目大家都覺得難，或者討論時間分配不太合理之類的。這樣既能反映實際情況，也能為以后改進提供參考。
記錄數(shù)據(jù)也很重要。比如說某次活動測驗的成績分布，或者參加活動的同學反饋意見匯總。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結看起來更專業(yè)，也讓讀者更容易理解整個活動的情況。當然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結合實際情況去分析，這樣才能找到問題根源。
有時候，總結里會提到一些計劃和建議。比如下一次活動可以增加互動環(huán)節(jié)，或者針對某些薄弱環(huán)節(jié)加強輔導。但要注意的是，這些建議不能太籠統(tǒng)，最好能給出具體的實施方案。不然的話，別人看了也不知道該怎么操作。
寫總結的時候，語言表達要清晰，條理分明。要是語句啰嗦，東一句西一句，會讓讀者看得一頭霧水。另外，別忘了檢查一下有沒有錯別字，要是有個別字詞用得不太恰當，可能會影響整體效果。再者，格式也要規(guī)范，標題、正文分得清清楚楚，這樣才方便閱讀。
初中數(shù)學教研活動總結怎么寫【篇4】 3050字
關于初中數(shù)學教研活動總結范文
初中數(shù)學教研活動總結
一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。
2、繼續(xù)開展了《義務教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。
3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，
四、今后工作設想
隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數(shù)學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數(shù)學知識水平仍然是我們的一個大課題?？傊逃母?，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中數(shù)學教研活動總結
xx中學是省教育廳直屬重點中學，____年被評為“省完全中學一級(甲等)學?！保且凰耆袑W，目前初中每個年級只有4個教學班，初中數(shù)學教師共有6位。學生來自全省各市縣，民族學生占一定的比例，與教學活動相關的學生的學習基儲智力、能力方面等差別很大，對開展課堂教學活動帶來一定的難度。由于每個年級只有四個教學班，配備兩位數(shù)學教師擔任數(shù)學科教學任務，本校學生全部在校住宿，教師日常工作量相對很大，這對開展教學研究存在一定的影響。
針對本校具體特點，我校數(shù)學教研組結合省教育研究培訓院、學校教研室相關指示精神制定各學期的教研計劃，開展形式多樣的教研活動。以下側重四個方面對我校初中數(shù)學教研組進行簡單的總結。
一、重視課題實驗研究
課題實驗研究不僅能提高教師教學業(yè)務水平，而且能提高教師教學能力與教學經(jīng)驗，課題實驗研究對課堂教學活動和提高教學有效性起著重要的作用。我校從領導到教師都非常關注課題實驗研究，特別是數(shù)學教研學科組，我們數(shù)學教研組先后參加了“全國現(xiàn)代教育技術課題實驗研究”、參加海南省開展的“數(shù)學創(chuàng)新思維實踐與研究”、“基礎教育課程改革實驗研究”、全國課題“基于網(wǎng)絡環(huán)境教學模式實驗與研究”、全國基礎教育數(shù)學新課程改革的“z z智能教育平臺課題實驗研究”、“學生數(shù)學學習評價課題實驗研究”、“數(shù)學課堂教學有效性實驗研究”等。
通過課題實驗，我們老師學會現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課堂教學活動的整合，學會了網(wǎng)絡教研及網(wǎng)絡對數(shù)學課堂教學的輔助經(jīng)驗，學會對學生數(shù)學學習的評價方法與評價理念。通過課題實驗，我們讓更多的`老師更早接觸基礎教育課程改革，讓老師更快地學會教育教學新理念，更有效地實踐有效性教學與客觀評價學生的數(shù)學學習。
二、中考備考工作
其它兄弟學校每個年級配備教師人數(shù)較多，安排中考備考工作的人員充足，力量充沛。針對我校班級少、人員少的特點，我校初中數(shù)學備考方面只能采取縱向合作優(yōu)勢彌補橫向合作缺陷，每屆中考備考工作就只有兩位教師，勢單力薄，就應對日常備課、講課、輔導、月考等都忙得不可開交，備考工作也只能放在加班加點的畢業(yè)班教學業(yè)務上。專門組隊應對中考 “備考” 的隊伍是沒有，因而只靠“縱向”團結全體初中六位數(shù)學教師。主要的作法是每一屆畢業(yè)班教師對自己的備考資料都要保管好并按時交給下一屆教師，由下一屆教師對上一屆教師資料后專心備課，主要是“整合”工作，即以上一屆資料為基礎進行修訂、填充、更換新題型，不斷完善，并且如此循環(huán)往復。按這樣的“以縱補橫”模式進行中考備考工作,其它年級也同樣方法實現(xiàn)三個年級資料共享、方法共享、經(jīng)驗共享、力量合一，發(fā)揮團隊合作精神。
三、常規(guī)教研活動
1、業(yè)務學習。教研離不開理論支撐，理論指導實踐那是必須的。因此我們日常教研活動中一樣有規(guī)定時間進行理論學習，學習新課程新理念，組織全體數(shù)學老師學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。對當前較知名的一些教學方法與教學模式進行小組研討，如學習與討論洋思中學的“先學后教”教學模式等。
2、案例學習。每個學期都有三個時間進行專題研究教學案例，案例來源于各種雜志或網(wǎng)頁，教研組長有選擇性地挑選個別案例進行討論研究，提高教師的教學業(yè)務與教學能力。
3、關注學生數(shù)學興趣培養(yǎng)。注重學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)，每年組織全校學生參加初中數(shù)學競賽、全國“希望杯”數(shù)學競賽，通過各種活動培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，為數(shù)學課堂教學活動打下良好的基矗
四、重視信息交流
社會進步的速度受信息影響，學校教育教研活動質量的快速提升與校外教研信息密切相關，教研信息能給我們帶來新的理念與指導方向，因此我們非常重視校外交流與學習，除了較實在、省費省時的網(wǎng)絡信息獲取教研信息外，我們還常組織教師到兄弟學校交流學習。如____年組織全科組教師到昌江中學、昌江民中講課、聽課交流與學習。還有請專家到我校作專題報告等，這些都是一種較好的教研活動與學習交流方式。另外，教師寫心得、寫課后反思、寫論文也是提高教師業(yè)務的主渠道，因此我們經(jīng)常鼓勵教師撰寫論文，鼓勵教師參加省教育教學研究培訓院組織的各類活動，鼓勵教師發(fā)表文章，如《數(shù)學學習》雜志等。
教育的發(fā)展離不開教學活動的開展，教學活動依賴教育教學研究和實驗，有效的教研對有效的教學活動起著重要的作用，如何提高數(shù)學教學有效性有待我們更深入的研究。教研工作形式多樣，方法不一，效果不同，因此，為了我們的學生，為了教育教學更快地發(fā)展，我們教育教研工作任務還很繁重。
篇4寫作要點89人覺得有用
初中數(shù)學教研活動總結怎么寫
寫總結這活兒，說復雜也復雜，說簡單也簡單。尤其是初中數(shù)學教研活動總結，得有點門道。關鍵在于把事情講清楚，又不能啰嗦。我先說個大致思路，大家照著這個路子走，應該能整出個不錯的總結。
一開始，就得把活動的基本情況交代一下，像是時間、地點、參加人員之類的。這部分不用太復雜，點到為止就行。比如，“____年3月15日，我們學校組織了一場初中數(shù)學教研活動，地點在學校會議室，參與老師包括全體初中數(shù)學組成員?！?/p>
接著，就該說說活動的主要內容了。這部分要具體一些，得讓看的人明白到底干了些什么?？梢蕴岬揭恍┚唧w的環(huán)節(jié)，比如“活動中，張老師分享了自己在‘一元二次方程’教學中的經(jīng)驗，他特別強調了讓學生多動手畫圖的重要性。”還有就是，如果有什么討論或者交流，也要提一下，比如“李老師提出了一個關于‘幾何證明題’教學的新想法，引起了大家的興趣?！?/p>
再往后，就要說到活動的效果了。效果這塊，最好能結合實際，說說這次活動給教學帶來了哪些變化。比如，“通過這次教研活動，老師們普遍反映在課堂教學中更加注重學生的主動性，特別是在解題過程中鼓勵學生發(fā)表自己的看法?！币悄芘e個例子就更好了，像“王老師嘗試將張老師的建議應用到課堂上，發(fā)現(xiàn)學生對‘一元二次方程’的理解明顯加深了。”
總結不能光說好話，也要提提存在的問題。問題這部分要實事求是，別藏著掖著。比如，“盡管活動取得了一定成效，但在互動環(huán)節(jié)上，部分老師參與的積極性還不夠高?！边@里就直接指出了問題所在，這樣才顯得真實。
小編友情提醒：
還得有個展望吧。展望這部分主要是說未來打算怎么做，比如“下一步，我們將繼續(xù)開展類似的教研活動，重點放在如何提升學生的數(shù)學思維能力上?！边@樣一來，整個總結就顯得完整了。
寫總結的時候，要注意語言簡潔明了，別繞彎子。還有，數(shù)字什么的最好寫得清楚些，像“5名教師參與了本次教研活動”就比“不少老師參加了活動”要好。另外，盡量避免重復啰嗦，每個部分都要有新內容。
話說回來，寫總結這事，有時候確實挺頭疼的。有時候寫著寫著，可能就會忘記前面寫了什么，結果前后矛盾了。比如，“上次活動大家都很積極，這次卻顯得冷清了不少”，這就有點前后不一致了。所以寫的時候要多看看前面的內容，保持一致性。
還有一個小細節(jié)需要注意，那就是標點符號。有時候，標點用錯了，句子的意思就完全變了。比如“張老師分享了自己的教學經(jīng)驗，學生們都表示受益匪淺?！比绻讯禾柛某删涮?，就成了“張老師分享了自己的教學經(jīng)驗學生們都表示受益匪淺?！边@讀起來就很奇怪了。
一年級數(shù)學課外活動總結怎么寫【篇5】 1550字
一年級數(shù)學課外活動總結
一、指導思想。
《數(shù)學新課程標準》把數(shù)學看成一系列數(shù)學地組織現(xiàn)實世界的人類活動，即用數(shù)學的思想與方法，不斷把與實際問題有關的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學課程應當推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時間，使學生有重復人類數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時，通過學生參加數(shù)學活動的學習、獲取知識，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學生的學習生活因數(shù)學而精彩。
二、活動目的。
1、通過數(shù)學課外活動課，使學生嘗試經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，激發(fā)學生學習知識的情感、態(tài)度、方法。
2、通過數(shù)學活動、猜想、探究、驗證的過程，培養(yǎng)
養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究、培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。
3、通過課外活動課的開展，張揚學生的個性和意志品質，真正謀求“人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
三、活動原則。
1、主體性原則：學生是活動的.主體，應充分開放活動空間，但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、課內拓展與課外延伸相結合原則：數(shù)學課題學習是綜合運用所學知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學的拓展與延伸，它將跨躍時間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學生的生活和學習實際。
4、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
四、活動步驟。
1、科學分組，構建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補的研究活動，因此各班應建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學活動小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學生明確活動目標，并給予恰當?shù)幕顒优嘤?，指導學生加強活動資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結束，組織學生將相關的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進行活動成果評獎及展示，并組織學生反思活動得失。
5、成果歸檔。學期結束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確保活動有過程、有效果、有痕跡。
五、活動安排。
本學期的活動內容具體安排如下：
活動一：幫助家庭記錄一個月（或一周）的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負數(shù)，計算當月（周）的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料?；顒幽康模菏箤W生進一步把正負數(shù)的學習應用到具體的時間生活中，從生活中體驗數(shù)學無處不在。
活動二：熟悉計算機的有關有理數(shù)的運算功能和操作方法，通過這一活動，使學生初步學會使用計算機和體驗使用計算機的簡便性。
活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒幽康模鹤寣W生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務，體驗規(guī)律的快感。
活動四：月歷中的數(shù)學秘密?；顒幽康模鹤寣W生更生動的感受生活中的數(shù)學無處不在，增加數(shù)學的應用意識。
活動五：尋找規(guī)律。通過學生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴大知識面，逐步學會查資料的方法。
活動六：學多姿多彩的圖形以后，讓學生設計?；?。
活動七：迎新年賀禮：數(shù)學小論文——《我更愛數(shù)學了》。目的是總結回顧本學期的學習經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學習的愉悅，增強學習數(shù)學的情感，為后繼學習作鋪墊。另外，開展《數(shù)學報》、《數(shù)學小制作》等評比活動。
活動八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出，進一步誘導學生正確的、恰當?shù)拈_展數(shù)學的研究性學習，正確的概括調查結論，充分地表現(xiàn)數(shù)學內容。
篇5寫作要點115人覺得有用
寫總結這類東西，關鍵是要把事情說清楚。先得想明白做了哪些事，怎么做的，結果怎么樣。比如一年級數(shù)學課外活動總結，就得把活動的目的、形式、參與人數(shù)啥的交代一下。目的，無非是提高學生的興趣，讓他們多學點東西。形式，可以是游戲、競賽之類的，反正得讓學生覺得好玩才行。
說到參與人數(shù)，記得有個班有三十多個學生，還有幾個老師幫忙。活動那天挺熱鬧的，孩子們都特別積極?；顒觾热?，主要是圍繞數(shù)學基礎知識設計的，像數(shù)數(shù)、簡單的加減法什么的。每個環(huán)節(jié)都設置了獎勵，小紅花，小貼紙，這些東西對孩子來說吸引力很大。
不過活動中也有點小插曲，有個小朋友一開始不太愿意參加，后來在老師的鼓勵下才慢慢加入進來。這事讓我意識到，組織活動時得照顧到每位同學的情緒，不能只顧著熱鬧。還有一點要注意，就是活動前的準備工作得做足了，像道具、場地啥的都不能馬虎。要是準備不周全，到時候手忙腳亂的，影響效果不說，還可能出問題。
總結里最好能提到一些具體的例子，這樣顯得真實。比如有個環(huán)節(jié)是數(shù)字接龍，從一數(shù)到一百，孩子們分成小組比賽。這個活動既鍛煉了他們的反應能力，又培養(yǎng)了團隊合作精神。再比如有個小游戲叫“找朋友”，讓孩子拿著數(shù)字卡片去找對應的圖形，這不僅鞏固了數(shù)學知識，還增加了趣味性。
最后別忘了提一下活動的效果。通過這次活動，孩子們對數(shù)學的興趣明顯提高了，很多家長也反映孩子回家后主動做題的積極性變高了。當然，這也離不開老師們的辛勤付出。希望以后還能多舉辦類似的活動，讓孩子們在玩中學，在學中玩。
開展數(shù)學教研活動的總結怎么寫【篇6】 750字
開展數(shù)學教研活動的總結
我校數(shù)學研組組織全體數(shù)學教師進行課程標準的學習，并要求教師們在平時的課堂教學中將新課標落到實處。通過教學實踐，下面就學習新數(shù)學課程標準，談談自己體會和做法。
一、學習新課標，轉變教育觀念。
教師是課程改革實驗的具體實施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關系實驗的成效。過去的教育觀念認為能培養(yǎng)出一個考試高分的學生，就是教育的成功。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學觀念，那么我們將培養(yǎng)出來的學生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人。學習新課程標準后，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉變，根據(jù)新課標的要求，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學教學要以學生發(fā)展為本，讓學生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學學習活動，使學生在獲得基本的數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過新課標的學習，使我認識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學教學的新理念，轉變了觀念，增強了課改工作的主動性、積極性和緊迫感。
二、貫徹新課標，轉變教學方式。
新課標認為：數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。為了跟上課改的步伐，本學期，我們通過學習新課標，貫徹新課標，轉變舊的教學方式，下面談談我的具體做法：
（一）讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在數(shù)學教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。
篇6寫作要點120人覺得有用
開展數(shù)學教研活動的總結怎么寫
教研活動的總結可不是一件輕松的事，特別是數(shù)學這一門學科，涉及的內容繁雜，需要把各種細節(jié)都梳理清楚。開頭的時候，得先把活動的整體情況交代一下，比如是在哪一天開展的，有哪些人參與，活動的主要目的是什么。這部分的內容要簡潔明了，別啰嗦，但也不能太簡略，至少要把關鍵的時間、地點、人物交代明白。要是開頭這部分寫得含糊不清，后面的內容可能就會讓人摸不著頭腦。
活動中具體做了哪些事？這部分要詳細一些?？梢蕴岬接懻摿四男┙虒W方法，研究了哪些數(shù)學題目，還有大家交流了哪些心得體會。比如這次教研活動，老師們就圍繞初中幾何的教學難點展開了探討，特別是一些復雜的證明題，大家從不同的角度去分析，最后找到了幾個實用的解題思路。這當中，有些老師提出的方法挺有新意的，值得推廣。不過，這里有個地方需要注意，就是寫的時候不要光顧著羅列事實，最好能稍微加上點自己的見解，這樣會讓總結更有深度。
活動的效果也是總結里很重要的一部分?？梢詮膶W生的反饋入手，看看他們的成績有沒有提升，課堂氛圍是否有所改善。如果效果不太明顯，也要誠實地寫出來，畢竟教研活動不是一蹴而就的，不可能立竿見影。比如，這次活動后發(fā)現(xiàn)學生對于某些概念的理解還是不到位，這就意味著后續(xù)還需要繼續(xù)加強這方面的培訓。
書寫注意事項：
總結里還可以提一提活動中存在的問題。比如有的老師反映時間安排有點緊，討論的時候感覺沒聊透徹。這樣的問題其實很常見，關鍵是要提出來，為下次活動做準備。要是只報喜不報憂，那總結就顯得不真實了。不過，這里有個小地方要注意，就是不要把問題說得太絕對，像是“每次活動都存在這個問題”，這樣的話聽起來會有些夸張。
小編友情提醒：
總結不能忘了展望未來?？梢院唵我?guī)劃一下下一次教研活動的方向，比如想解決哪些具體的問題，希望通過怎樣的方式來改進教學質量。這一步很重要，因為它決定了接下來工作的重點。要是忽略了這部分，總結就會顯得頭重腳輕，缺乏延續(xù)性。
