圖書管理工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】1800字
此次我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容是基于基于c#和sql server的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)一個圖書管理系統(tǒng)，根據(jù)圖書管理系統(tǒng)的需求設(shè)計(jì)出圖書管理系統(tǒng)的具體功能然后再編寫代碼。但不同的是，這次圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)是由我們每個人獨(dú)立開發(fā)完成的，一開始我們有些不理解，不是說實(shí)際過程中真正開發(fā)一個軟件不可能完全靠哪一個人自己的能力去完成，而是要靠一個團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作，最終才有可能設(shè)計(jì)出一個完美的程序嗎？那現(xiàn)在靠我們一個人能做什么呢？最終會來得及嗎？
后來兩周的實(shí)習(xí)下來，我才發(fā)現(xiàn)這種懷疑和擔(dān)憂是沒有必要的。因?yàn)槲覀冞@次編寫的圖書管理系統(tǒng)雖然是一個系統(tǒng)，但其實(shí)圖書管理系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能都是平常我們練習(xí)過的，所以我們獨(dú)立完成起來并不是特別的困難，最主要的是我們現(xiàn)在必須先要把個人的能力提高起來才有能力將來和別人一起協(xié)作，我們這次的實(shí)習(xí)主要是鍛煉個人的能力和讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
實(shí)習(xí)剛開始我先安排了一下自己的進(jìn)度計(jì)劃，因?yàn)椤澳サ恫徽`砍柴工”，雖然圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)不是很難，但是對于我們這些初級學(xué)者來說，還是有必要做好規(guī)劃和時(shí)間進(jìn)度的安排，只有這樣最后才能夠按時(shí)完成任務(wù)。但是由于實(shí)習(xí)中有一些小小的變化，所以我也及時(shí)調(diào)整了自己事先安排好的計(jì)劃，雖然如此，但是最后還是能夠完成了任務(wù)。當(dāng)然不可避免的我們所開發(fā)設(shè)計(jì)的圖書管理系統(tǒng)肯定還存在方方面面的缺陷和問題，可能并沒有那么完美，但是最基本的功能都實(shí)現(xiàn)了，最起碼能夠給我一種莫大的鼓舞，剩下的系統(tǒng)功能的繼續(xù)的完善就需要在今后的時(shí)間內(nèi)我自己去不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，去鉆研的更深、更透徹。從一開始我對這次的實(shí)習(xí)就充滿了信心和期望，所以我的積極性一直很高，當(dāng)然其中也遇到過一些困難，但是最終在我不懈地努力下都將這些困難一一克服了。所以我一直很享受這個過程。當(dāng)然對于我們來講，獨(dú)立完成一個圖書管理系統(tǒng)雖然難度不是太大，最終我們也能夠完成這個任務(wù)，但是對于我們還不是很熟練的情況下，編寫出這一個系統(tǒng)還是有一定的壓力的，需要我們不斷努力和抓緊時(shí)間去趕進(jìn)度的。當(dāng)然雖然沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，但是我們憑自己的能力肯定不可能那么順利，所以還是需要我們?nèi)ヌ撔恼埥?，向基礎(chǔ)較好的同學(xué)或者老師請教，或者上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料。
就這樣在實(shí)習(xí)的最后時(shí)間內(nèi)，我終于完成了自己的圖書管理系統(tǒng)，當(dāng)看著自己設(shè)計(jì)的圖書管理系統(tǒng)編譯成功和運(yùn)行時(shí)，心里的那種喜悅和無比的成就感簡直就是“無與倫比”的。
有的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的作用真的是無可替代的，我一直在說學(xué)校里能夠安排每學(xué)期的實(shí)習(xí)真的是很正確的一個決定，有的時(shí)候我們甚至?xí)幸环N感覺，就是感覺到最后幾周的實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識甚至比我們平常在課堂上學(xué)到的知識要多，因?yàn)槠匠Ｎ覀兯鶎W(xué)的知識都僅僅是局限于書本或者老師的講授，而實(shí)習(xí)的時(shí)候我們實(shí)際操作過程會遇到的種種問題可能都是課堂上所未涉及到的。還有一個比較明顯的收獲就是可能平常我們上課學(xué)習(xí)的時(shí)候都只是按照現(xiàn)成的代碼直接去輸入，所以并沒有什么特別大的收獲，當(dāng)然這次我們實(shí)習(xí)的剛開始我們也是翻書，滿世界的找筆記去找代碼，但是不同的是，隨著實(shí)習(xí)的深入我們漸漸地對于平常我們所不能理解的代碼慢慢的有了認(rèn)識，逐漸的我們開始不需要書本，不需要筆記了，我們可以自己敲出那一段段代碼，再到后來我們可以對于一些平常我們所沒有講過的一些功能實(shí)現(xiàn)所需要的代碼可以自己去鉆研初來，可以說這真的有點(diǎn)“不可思議”。
如果沒有這次的實(shí)習(xí)，我們可能都無法發(fā)現(xiàn)這些問題的所在，所以僅僅學(xué)習(xí)理論的東西只會將我們“束之高閣”，通過這次實(shí)習(xí)，最主要的是讓我們學(xué)會去發(fā)現(xiàn)問題，在編譯發(fā)現(xiàn)問題的過程中學(xué)會自己去解決問題，最后解決問題所得到的收獲包括成功后的喜悅感都將是屬于真正我們自己的東西，成為我們的一筆寶貴的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)，是一筆潛在的能源，受益無窮。
篇1寫作要點(diǎn)207人覺得有用
做圖書管理工作，得知道怎么寫總結(jié)，這很重要?？偨Y(jié)不是心得，也不是范文，它得真實(shí)反映工作情況。開始寫前，先回顧一下這段時(shí)間做了哪些事，像書庫整理了多少冊書，借閱系統(tǒng)出了什么問題，這些問題是怎么解決的。這些事情得按時(shí)間順序或者重要性排好，這樣看起來?xiàng)l理清楚。
寫的時(shí)候，別光說結(jié)果，還要把過程寫出來。比如一次借書高峰，系統(tǒng)卡住了，不能及時(shí)給學(xué)生借書，后來找技術(shù)人員調(diào)整了數(shù)據(jù)庫設(shè)置，才恢復(fù)正常。這部分就該詳細(xì)描述調(diào)整的具體步驟，用了什么方法，效果如何。還有，要加上一些專業(yè)術(shù)語，像“庫存盤點(diǎn)”、“流通率提升”之類，顯得專業(yè)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)要注意語氣，別太生硬，也別太隨意。比如，“這次活動辦得很成功”，不如寫成“這次活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)”。這樣聽起來更正式，也更有說服力。不過有時(shí)候可能會忘記標(biāo)注日期，或者把數(shù)字寫錯，這是難免的。不過只要不影響整體理解，問題不大。
總結(jié)里最好能體現(xiàn)個人見解。比如對某次活動的看法，覺得哪些地方可以改進(jìn)，下次怎么做會更好。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的思考深度。當(dāng)然，寫的時(shí)候也可能出現(xiàn)句子不通順的情況，但只要不影響表達(dá)就行。畢竟總結(jié)的重點(diǎn)是內(nèi)容，不是文字上的完美無缺。
小編友情提醒：
寫完后別急著提交，多檢查幾遍?？纯从袥]有遺漏的重要事項(xiàng)，格式是否整齊。如果實(shí)在沒把握，可以讓同事幫忙看看，他們可能發(fā)現(xiàn)一些你忽略的小問題。
2025圖書管理者創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)優(yōu)秀2怎么寫【篇2】 1100字
其次，服務(wù)源于愛。為讀者服務(wù)的過程中，始終離不開一個愛字。愛由心生，才能化為切身的行動，避免做作、矯情。首先要心懷愛心。愛讀者是我發(fā)自內(nèi)心的聲音，對每位讀者都要懷一片仁愛之心,對待特殊讀者，更要采用特殊的關(guān)愛方式。如見到身體有殘疾的同學(xué)，不能緊盯不放，心里想給其一點(diǎn)幫助，但又不能立即迎上去問其是否需要幫助，如處理得稍有不慎，輕則引起讀者的反感，重則傷害他們的自尊心，這時(shí)我會繞一小圈，裝作去整書架或找書，繞到其身邊，觀察對方是否需要幫助。其次，情感性的語言。給讀者解答問題或提醒讀者不當(dāng)行為時(shí)，言語要溫和，指令少，建議多。工作人員說出的話不能讓讀者聽起來生硬冷冰，毫無感情，讓讀者心生抵觸情緒。人都是感情動物，如有時(shí)面對急噪慍惱的讀者，一句理解的話語，一番溫和的解釋，或許就能起到意想不到的效果。另外，對讀者所帶珍貴之物善意的提醒，對讀者所忘之物妥善的收管等看似小可不為，實(shí)際上，愛就是通過這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事反映出的。愛心所到之處，讀者不但心領(lǐng)神會，還有可能成為愛的接力棒者，繼續(xù)將愛傳遞下去，這不但可以增加他們對圖書館的信任和依賴之感，同時(shí)也于無形中影響了他們，教他們學(xué)會感恩，學(xué)會愛別人。
三、提升服務(wù)能力以優(yōu)化服務(wù)---素質(zhì)為著力點(diǎn)
印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊曾經(jīng)說過：圖書館成敗的關(guān)鍵在于圖書館工作人員。圖書館的服務(wù)水平在很大程度上取決于圖書館工作人員的素質(zhì)水平，而圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低則決定著圖書館服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。隨著數(shù)字化圖書館的出現(xiàn)，圖書館在服務(wù)范圍、服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量等方面都發(fā)生了很大的變化，與之相應(yīng)，圖書館要為廣大讀者提供多樣化、個性化的服務(wù)，圖書館工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)也要相應(yīng)提升。一方面，要掌握基本理論知識。圖書館工作人員要具備扎實(shí)的理論功底，包括圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)等理論知識和方法。另一方面，要培養(yǎng)現(xiàn)代信息能力。包括信息意識、信息查找技能、信息組織加工能力和信息分析評價(jià)能力。只有圖書館工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升，才能提高服務(wù)能力，塑造良好的服務(wù)形象，更好的為讀者服務(wù)，提高讀者滿意度。
創(chuàng)先爭優(yōu)內(nèi)容豐富，意義重大深遠(yuǎn)，把創(chuàng)先爭優(yōu)貫穿到圖書館服務(wù)中去，是圖書館做好讀者服務(wù)工作的根本。創(chuàng)先爭優(yōu)，就是一切要從讀者的利益出發(fā)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，以讀者為先，滿足讀者多方面的需求；提升服務(wù)品質(zhì)，服務(wù)唯優(yōu)，為讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在圖書館服務(wù)中，牢固樹立以讀者為先的服務(wù)理念，尊重讀者，滿足讀者的需要；于服務(wù)中體現(xiàn)細(xì)致、愛心，為讀者營造溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使圖書館成為信息社會中“詩意的棲居地”和“精神家園”，如此圖書館服務(wù)工作才能充滿生機(jī)和活力。
篇2寫作要點(diǎn)245人覺得有用
在撰寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的，是為了向上級匯報(bào)工作成果，還是為了梳理自身的工作思路。如果是前者，那么就需要把重點(diǎn)放在工作成績和經(jīng)驗(yàn)上；如果是后者，則可以側(cè)重于問題反思和個人成長。比如在圖書管理這個領(lǐng)域，既要關(guān)注到日常書籍的分類整理，又要兼顧讀者的服務(wù)需求，這兩點(diǎn)都需要在總結(jié)里體現(xiàn)出來。
具體來說，可以從以下幾個方面著手。首先是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)部分，這需要真實(shí)可靠，比如今年共借閱了多少冊圖書，舉辦了多少場閱讀活動，這些數(shù)字能夠直觀地反映出工作的成效。其次是工作亮點(diǎn)，這部分可以結(jié)合一些具體的例子，像是引入了新的管理系統(tǒng)后，工作效率提升了多少百分比，或者是開展了一次特別的主題書展，吸引了多少人次參與。當(dāng)然，在描述過程中要注意措辭得當(dāng)，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。
書寫注意事項(xiàng)：
對于工作中遇到的問題，也應(yīng)當(dāng)有所提及。比如庫存管理中存在的一些漏洞，或者是讀者反饋意見中的某些共性問題，這些問題的解決辦法也應(yīng)該包含在總結(jié)之中。這里有個需要注意的地方，有時(shí)候由于時(shí)間緊迫，可能在記錄問題時(shí)會遺漏掉某些細(xì)節(jié)，這就需要事后仔細(xì)核對資料，確保沒有重要的遺漏。
還有就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。圖書管理工作不是一個人的事情，而是整個團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。因此，在總結(jié)時(shí)也要提到團(tuán)隊(duì)成員之間的配合情況，哪些同事表現(xiàn)突出，給予了很大幫助。不過，這里有一個小疏忽，有時(shí)候人們在敘述時(shí)會忘記具體提到某個人的名字，這樣雖然不會影響整體理解，但總覺得少了些什么。
小編友情提醒：
總結(jié)應(yīng)該具有一定的前瞻性。除了回顧過去的成績和不足，還要對未來的工作方向做出展望。比如說計(jì)劃引進(jìn)更多種類的電子資源，或是加強(qiáng)與其他圖書館的合作交流，這些都是值得提前規(guī)劃的內(nèi)容。不過，在制定計(jì)劃時(shí)，可能會因?yàn)槿狈ι钊胝{(diào)研而顯得有些籠統(tǒng)，這時(shí)候就需要多參考相關(guān)行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展趨勢。
圖書館管理員工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
本學(xué)期，對于圖書室來說，是平凡的一個學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定不移地做好借閱這一項(xiàng)中心工作，滿足師生們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。對教師，及時(shí)了解他們教研所需，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書及時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記；室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進(jìn)來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書籍達(dá)3500多冊。
二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。為了老師能夠及時(shí)了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊(duì)伍，全體教師人人參與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動，這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書心得；保證宣傳時(shí)間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄，包括時(shí)間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學(xué)初召集各年級、班級圖書管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書室的基礎(chǔ)知識講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學(xué)期學(xué)生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達(dá)20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
篇3寫作要點(diǎn)94人覺得有用
圖書館管理員的工作總結(jié)主要是為了梳理過去一段時(shí)間里的工作情況，包括取得的成績、遇到的問題以及未來的改進(jìn)方向。寫好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合自己的專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做到條理清晰、重點(diǎn)突出。
首先要回顧這段時(shí)間內(nèi)完成的主要任務(wù)。比如參與了多少次圖書整理活動，協(xié)助了多少場講座，處理過哪些突發(fā)狀況等。這些具體事例能夠直觀地展示你的工作成果。記得將每個任務(wù)的結(jié)果量化出來，這樣更有說服力。比如說“本年度共整理了近三萬冊書籍，其中涉及分類調(diào)整的占總數(shù)的45%”。
接著要談?wù)劰ぷ髦蟹e累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這部分內(nèi)容可以從日常管理中提煉，也可以針對一些特殊事件展開。例如有一次借閱高峰期，由于人手不足導(dǎo)致部分讀者等待時(shí)間較長，后來通過優(yōu)化排班制度有效緩解了這個問題。類似的例子可以幫助別人理解你是如何應(yīng)對挑戰(zhàn)的。
也不能忽視對現(xiàn)有工作的反思。如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)效率不高或者存在隱患，應(yīng)當(dāng)坦誠指出，并提出改進(jìn)建議。比如對于館藏資源的數(shù)字化進(jìn)程，可以建議加快速度，利用現(xiàn)代技術(shù)手段提高檢索便捷性。同時(shí)，也要關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，強(qiáng)調(diào)溝通協(xié)調(diào)在日常工作中的作用。
在寫作過程中，要注意語言表達(dá)的專業(yè)性。可以適當(dāng)引用行業(yè)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語，使文章顯得更加正式。但也不要過度堆砌專業(yè)詞匯，以免影響閱讀體驗(yàn)。另外，保持文字簡潔明了很重要，避免冗長復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。有時(shí)候一個簡短有力的句子反而更能傳遞信息。
有時(shí)候，寫作者可能會因?yàn)橼s時(shí)間而忽略細(xì)節(jié)，結(jié)果導(dǎo)致某些地方描述得不夠完整。例如提到某項(xiàng)活動時(shí)，只說了規(guī)模有多大，卻忘了提及具體內(nèi)容是什么。這種情況其實(shí)挺常見的，關(guān)鍵是要在后續(xù)修改時(shí)及時(shí)補(bǔ)充完善。
此外，總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個人特色。每個人的工作方式都不盡相同，所以總結(jié)也應(yīng)當(dāng)反映出各自的風(fēng)格。如果你習(xí)慣于用圖表輔助說明問題，不妨多嘗試這種方式；如果更擅長用文字闡述觀點(diǎn)，則可以側(cè)重于理論分析。找到適合自己的表達(dá)方式，會讓總結(jié)更具吸引力。
小編友情提醒：
檢查一遍文檔，確保沒有遺漏重要信息。尤其是那些涉及到數(shù)字或者日期的部分，務(wù)必核對準(zhǔn)確無誤。有時(shí)候一個小疏忽就可能引發(fā)大麻煩，因此謹(jǐn)慎對待每一個細(xì)節(jié)是非常必要的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書管理員工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3200字
我校歷來重視圖書館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長足的發(fā)展，被評為市一級圖書館。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來，學(xué)校每年用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報(bào)刊種類共一百多種。工具書、教學(xué)參考書種類共160種。學(xué)校還購置了電子圖書，以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書室實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、保護(hù)設(shè)施、自動化設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位。新書到庫及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時(shí)，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對教師能全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實(shí)驗(yàn)的要求，幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫讀書體會，完成論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
（1）設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
（2）競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
（3）追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的？學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了。
（4）美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
（5）學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書籍，學(xué)生的借閱積極性很高，圖書館管理員也很樂意幫助學(xué)生查找此類書籍。在“科技節(jié)”中，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動手做》一類的科技書籍，以提高學(xué)生的動手能力。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性
（1）精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。讀書節(jié)期間，學(xué)生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
（2）扎實(shí)開展古詩詞誦讀活動
古詩詞誦讀活動是在縣教研室的號召下開展起來的，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程。學(xué)生人手一冊古詩詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語文課課前2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩詞，晨讀時(shí)間也常能聽到朗朗的詩詞誦讀聲。我們堅(jiān)信，6年時(shí)間150首古詩詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財(cái)富。
（3）搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學(xué)校還邀請了兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。
書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級”中的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
篇4寫作要點(diǎn)137人覺得有用
對于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的圖書管理員來說，寫好一份總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對自己工作的回顧，也是為接下來的工作打下基礎(chǔ)。寫總結(jié)的時(shí)候，得把平時(shí)工作中遇到的事情都梳理一遍，特別是那些比較重要的環(huán)節(jié)，像是書本的借閱情況、新書的采購計(jì)劃、還有圖書館日常維護(hù)之類的事。
先從總體上看，要弄清楚整個學(xué)期或者學(xué)年圖書館的整體運(yùn)作狀況。比如，這期間圖書館接待了多少學(xué)生，他們最喜歡看哪類書籍，這些都可以作為參考。要是能具體列出一些數(shù)字就更好了，像某個月份借閱量達(dá)到了多少本之類的。不過有時(shí)候腦子一熱，可能就會漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如某次特別受歡迎的活動記錄下來了，但相關(guān)的數(shù)據(jù)卻忘了補(bǔ)充進(jìn)去，這就有點(diǎn)遺憾了。
接著就是針對具體項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)化分析。例如，每次購入新書時(shí)是怎么選擇的，是不是結(jié)合了學(xué)生的興趣愛好，還是完全按照學(xué)校的教學(xué)需求來定的。還有，圖書館的規(guī)章制度執(zhí)行得怎么樣，有沒有遇到什么問題，這些問題又是怎么解決的。這部分內(nèi)容最好能夠詳細(xì)描述一下采取的具體措施，哪怕是一些小小的調(diào)整，只要有效果就行。偶爾也會碰到這樣的情況，就是剛制定好的規(guī)則沒多久就被打破了，結(jié)果還得重新調(diào)整，這種事情雖然不常見，但也確實(shí)發(fā)生過。
書寫注意事項(xiàng)：
團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。圖書管理員不是一個人在戰(zhàn)斗，和其他同事的合作是否順暢直接影響到工作的效率。如果發(fā)現(xiàn)有溝通上的障礙，就得想辦法改善。有時(shí)候可能是表達(dá)方式的問題，也可能是因?yàn)榇蠹覍δ承┦虑榈睦斫獯嬖谄睿@時(shí)候就需要多開幾次會，把想法都說清楚。不過有時(shí)候因?yàn)楣ぷ魈?，這類交流會議就容易被忽視，這樣長期下去肯定會影響整體的工作氛圍。
除了工作本身，個人的學(xué)習(xí)成長也不能落下。作為圖書管理員，要不斷更新自己的知識庫，這樣才能更好地服務(wù)師生?？梢詤⒓右恍┡嘤?xùn)課程，或者閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍，提升專業(yè)能力。不過，有時(shí)候光顧著看書學(xué)習(xí)，卻忽略了實(shí)踐的重要性，結(jié)果理論和實(shí)際脫節(jié)，這就挺麻煩的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的句子。畢竟這不是學(xué)術(shù)論文，而是給領(lǐng)導(dǎo)看的一份工作匯報(bào)。盡量用事實(shí)說話，通過數(shù)據(jù)和事例來證明自己的觀點(diǎn)。要是寫得太啰嗦，反而會讓別人抓不住重點(diǎn)。當(dāng)然了，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿滩蛔《鄬懥藘删洌@也不是什么大問題，只要不影響整體效果就行。
圖書館管理員年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
在這一學(xué)年中，期刊部的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“迎評促建，服務(wù)全院師生”，取得了全面進(jìn)步，得到了廣大讀者的好評，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，完成了年初制定的工作目標(biāo)，為圖書館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治上。
平時(shí)認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，能注重科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠近，參加黨課學(xué)習(xí)，真正把它作為提高自己理論水平的極好機(jī)會。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動態(tài)。只有信息準(zhǔn)確，理解對路，才能與____保持一致，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。
二、業(yè)務(wù)上。
平時(shí)認(rèn)真做好本職工作。1.每日堅(jiān)持按時(shí)開館、閉館。使用流通程序掃描每位讀者閱覽卡。統(tǒng)計(jì)每日閱覽人數(shù)并記錄好期刊部每日工作日志。開館前清掃館內(nèi)衛(wèi)生，將期刊、報(bào)紙校架、糾錯，閉館后指導(dǎo)學(xué)生助理整理桌椅、清掃衛(wèi)生，檢查館內(nèi)安全設(shè)施（包括電源、門、窗等）2.做好期刊和報(bào)紙的征訂工作。征求各系部的意見和建議，整理制表交與郵局。上半學(xué)年訂閱期刊389種，報(bào)紙78種。下半學(xué)年279種，報(bào)紙32種。3.每日做好期刊的紙質(zhì)簽到、蓋章、沖磁條、貼磁條、軟件登到、分類、上架和報(bào)紙的分類上架工作。4.做好期刊
和報(bào)紙裝訂準(zhǔn)備工作。分類整理統(tǒng)計(jì)交與裝訂工廠。5.接收期刊合訂本并分類上架并做好期刊回溯工作。一年完成期刊回溯近800冊。6.定期做好缺刊統(tǒng)計(jì)并制表與郵局溝通催刊。7.定期檢查室內(nèi)設(shè)備完好情況，對有問題的提交維修申請。8.培訓(xùn)了對圖書館業(yè)務(wù)熟悉的學(xué)生助理。
圖書館是業(yè)務(wù)部門，業(yè)務(wù)要求高，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展并在圖書館中應(yīng)用，對技術(shù)要求也在不斷提高。本人認(rèn)識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務(wù)知識水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開展業(yè)務(wù)研究，全年堅(jiān)持定期閱讀圖書館專業(yè)期刊，并有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。
雖然我還存在著一些不足，如：工作的創(chuàng)新意識不強(qiáng)、有時(shí)太過注意細(xì)節(jié)導(dǎo)致工作效率不高等。但是，我會繼續(xù)刻苦努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地為全校師生服務(wù)、為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)，請各位同志看我的實(shí)際行動吧！
圖書信息中心期刊部xxx
篇5寫作要點(diǎn)77人覺得有用
圖書館管理員的工作涉及方方面面，年度總結(jié)可不是隨便寫寫就行的。一開始得把全年的工作理清楚，哪些是重點(diǎn)，哪些是日常，不能漏掉什么。比如說借閱統(tǒng)計(jì)，這是個大頭，得把每個月的數(shù)據(jù)都擺出來，看看趨勢，是不是借書量在增加，還是減少，這背后可能藏著不少門道。
接著就是活動組織這部分，這可是圖書館的一大亮點(diǎn)?；顒拥男Ч趺礃?，參與人數(shù)有多少，這些都要寫明白。最好還能提到活動中遇到的問題，比如場地不夠用，設(shè)備臨時(shí)出故障，這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)看起來更真實(shí)。要是活動辦得特別成功，也別忘了說說成功的經(jīng)驗(yàn)，比如策劃時(shí)用了什么新點(diǎn)子。
圖書采購也是不可忽略的一塊。采購了多少書，預(yù)算花得合理不合理，有沒有買到大家喜歡的書，這些問題都得想清楚。如果發(fā)現(xiàn)某些類別的書需求量特別高，那下一年就得調(diào)整采購策略，不然讀者會失望的。
安全工作也不能落下。圖書館里人來人往，防火防盜這些事必須時(shí)刻留意。要是這一年沒發(fā)生啥大事，那是好事，但也要寫明巡查的頻率，檢查的項(xiàng)目，這樣才能證明你一直在認(rèn)真負(fù)責(zé)。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式，別寫得太隨意。句子長短搭配著來，太長的句子容易讓人看不明白。不過有時(shí)候也會不小心用錯詞，比如把“借閱記錄”寫成“借閱登記”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。還有，數(shù)字和日期要核對好，千萬別搞混了，這會影響總結(jié)的可信度。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以提提個人的收獲，學(xué)到的新技能，或者對未來的展望。畢竟工作不是一成不變的，圖書館也需要不斷創(chuàng)新嘛。
2025年8月圖書管理員個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.本學(xué)期全校有6個班級，三百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不能損壞，更不能丟失。
4.定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5.各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。今年購進(jìn)這批新書價(jià)格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。
6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2.認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊。 3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊以上。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
篇6寫作要點(diǎn)158人覺得有用
____年8月圖書管理員個人總結(jié)怎么寫
這段時(shí)間做圖書管理員，感覺每天都在跟書打交道，這工作看似簡單，其實(shí)挺復(fù)雜的。最近剛忙完一次大型借閱活動，從準(zhǔn)備到收尾，經(jīng)歷了不少事。整理資料的時(shí)候就想，要是能有個總結(jié)就好了，這樣以后遇到類似情況就有經(jīng)驗(yàn)可循了。
做總結(jié)得先把事情梳理清楚。先回顧下這個月的主要任務(wù)，像新書上架、讀者咨詢、還有那次講座策劃，這些都是重點(diǎn)。每項(xiàng)工作都得詳細(xì)記錄下來，尤其是那些細(xì)節(jié)部分，比如講座那天來了多少人，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，這些問題都得記下來。不過有時(shí)候記東西會漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，特別是當(dāng)事情多的時(shí)候，就容易顧此失彼。
記得上個月的盤點(diǎn)工作出了點(diǎn)小狀況，當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊，很多地方?jīng)]仔細(xì)核對，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)有幾個書架上的數(shù)量不對。這件事提醒我，以后做這類工作一定要預(yù)留充足的時(shí)間，不能趕工。另外，每次做完事情都要回頭檢查一遍，這樣可以避免遺漏或者錯誤。
跟同事交流也很重要。他們可能注意到一些你沒注意到的小問題。有一次一個同事提醒我說，有些讀者反映自助借還機(jī)的操作說明不夠清晰，我覺得這個建議很實(shí)用。所以平時(shí)工作中遇到不明白的地方，多聽聽別人的意見，有時(shí)候別人的一句話就能讓你豁然開朗。
總結(jié)還得結(jié)合實(shí)際情況，不能光寫表面的東西。比如說這次借閱活動，表面上看就是組織了一場讀書分享會，但實(shí)際上背后涉及場地布置、設(shè)備調(diào)試、人員分工等多個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都需要具體描述，這樣才能讓大家明白整個工作的復(fù)雜性。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會陷入一種誤區(qū)，就是只羅列事情，卻忽略了深層次的原因分析。
寫總結(jié)的時(shí)候最好能附上一些數(shù)據(jù)支持，這樣更有說服力。像這次活動，如果能統(tǒng)計(jì)出參與人數(shù)、書籍借閱量之類的數(shù)字，就更有參考價(jià)值了。不過有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也會遇到麻煩，比如系統(tǒng)出故障導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，這就需要提前做好備份，以免影響后續(xù)的工作。
