學期末個人自我總結怎么寫 【篇1】1200字
學期末個人自我總結
通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學習也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。
一、在學習上。
我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是得過且過，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過三人行，必有我?guī)?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
二、在生活上。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上。
我上學年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！
四、在其他方面。
上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如；現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質(zhì)。
學期末個人自我總結篇。
篇1寫作要點174人覺得有用
學期末個人自我總結怎么寫
學期末寫總結這事挺重要的，很多人可能覺得就是把這學期做過的事簡單羅列一下，其實不是這樣。總結得有點技巧，不然寫了半天沒重點，等于白寫。首先得想清楚總結的目的，是為了回顧自己的成長，還是為了找出不足，再或者是給下學期定個方向。
寫總結的時候，最好先列出幾個關鍵點，比如學到了什么新技能，參與了哪些活動，還有遇到過什么困難。把這些列出來后，再深入思考一下，為什么會有這樣的結果。比如說參加某個比賽，是準備充分了還是方法不對？這些問題搞清楚了，總結就有點深度了。
有些人在寫總結的時候會忽略細節(jié)，只講大方向。比如寫“這學期進步很大”，但具體在哪方面進步了卻沒說清楚。這就有點空洞了。應該具體一點，像“通過不斷練習，我的英語口語水平提高了不少，以前不敢開口現(xiàn)在能流利對話了”。這樣寫既實在又有說服力。
還有一點要注意，寫總結時別光顧著說自己干了什么，也要反思一下有沒有做得不夠好的地方。像是某次項目合作中因為溝通不暢導致進度拖延，下次就得吸取教訓。不過這種反思不能太負面，得帶著改進的態(tài)度去寫，像是“以后我會更加注重團隊溝通，爭取做到事半功倍”。
有時候?qū)懣偨Y會遇到一個情況，就是材料太多不知道怎么取舍。這時候可以按照重要性和相關性來篩選，把那些最能體現(xiàn)個人成長或者需要改進的地方留下來。如果實在太多了，也可以分成幾部分分別寫，這樣條理會清晰些。
有些人寫總結喜歡用一些比較大的詞，感覺這樣顯得高大上。其實這樣反而容易讓人覺得不真實。比如寫“本學期我實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍”，這話聽著就有點虛。不如換成“通過努力，我在某些方面有了顯著提升”，這樣更接地氣。
總結寫完后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候?qū)懙锰绷耍瑫霈F(xiàn)一些小問題，比如用詞不當或者句子結構混亂。比如寫“經(jīng)過這次經(jīng)歷，讓我明白了很多道理”，這句話就有問題，應該去掉“讓”字才通順。
化學教學期末的自我總結怎么寫【篇2】 1300字
化學教學期末的自我總結
本學期，我們學校初三化學學科在區(qū)里取得第六名的優(yōu)秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們將工作總結出來，并總結了幾條經(jīng)驗：
（1）扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
（2）重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
（3）密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
（4）深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
（5）強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
（6）加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
（7）理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，做好教學工作計劃，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎。
（8）從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗，吸取教訓。
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篇2寫作要點188人覺得有用
期末到了，不少人都得寫個總結。化學教學這門課的總結，跟別的總結有點不一樣，但總的來說，它還是得講清楚這一學期做了什么，學了什么，還有些啥不足的地方。寫的時候，最好先把教學計劃拿出來看看，對照一下，這樣能提醒自己有沒有漏掉什么重要的內(nèi)容。
一開始，得把教學目標給回顧一下，想想當初設定的目標實現(xiàn)了沒有。要是沒實現(xiàn)，就分析下原因，是學生的問題還是自己的問題。比如，某次實驗課本來想讓學生掌握某種反應機制，結果發(fā)現(xiàn)大家理解得不太透徹，那就可以寫寫是講解不到位，還是學生動手能力不夠強。記得把具體的例子帶上，這樣顯得真實，不是空說。
接著就是教學方法這部分。這一學期用了哪些新的方法，效果怎么樣，都得寫清楚。像這次嘗試了個小組討論法，發(fā)現(xiàn)效果還不錯，可以讓學生主動參與進來，比老師一個人講要好得多。不過有時候也會遇到一些意外情況，比如有個小組討論特別熱烈，時間控制得不太好，導致后面的內(nèi)容沒講完，這種小插曲也得提一提，不然感覺總結就不夠全面。
學生的表現(xiàn)也不能忽略。每個班的學生都不一樣，有的班基礎好點，有的班基礎差點，所以在總結的時候要把這些差異體現(xiàn)出來?？梢詫憣懩男W生進步明顯，哪些學生還需要多關注。像是某個學生剛開始對化學不太感興趣，后來通過一些互動活動慢慢喜歡上了，這樣的例子能給人啟發(fā)。
再來說說教材，用的教材是不是合適也很關鍵。如果覺得教材有些地方不適合，可以提出來，但也要給出理由。像這次用的教材里有些概念解釋得比較抽象，學生理解起來費勁，那就建議下次換本更通俗易懂的書。不過也有時候會發(fā)現(xiàn)教材里的習題挺實用的，能很好地幫助鞏固知識點。
小編友情提醒：
就是總結里的不足之處了。別光顧著說好的，缺點也得坦誠面對。比如實驗設備是不是夠用，課堂氣氛是不是活躍，這些問題都值得反思。特別是實驗這塊，要是設備老是出問題，那肯定會影響教學效果，得想辦法解決。當然，寫的時候語氣得誠懇，不能一股腦地抱怨，得表現(xiàn)出改進的決心。
大二學期末自我總結怎么寫【篇3】 2450字
大二學期末自我總結
大二上學期結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經(jīng)過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。
大二半年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣， 不能給出一個真實的答案。不過我可以說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！下面我就自己在大二上學期的學習，工作和思想做一個認真和細致的總結，以便為自己今后的大學生活和人生道路做一個鋪墊。
大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學里學生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養(yǎng)自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學生活，為以后的大學生活做鋪墊，大三以后花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。
在大二雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，我覺得大二來，統(tǒng)籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬于一個幕后工作部門，因此，在魄力方面鍛煉不足，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。我覺得自己還是到了自己想要得到的'，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經(jīng)夠了。
而在學習方面，我自己覺得自己，大二我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大一的一學年，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意。 大一的一年，沒有在班級里擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，并不是我想的那樣，大二學期，沒有靜下心來。
大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環(huán)境，自己也就焉了一截……大二了平時的作業(yè)，大都也是稀里糊涂，一個人做了，也就抄抄蒙混過關，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，不知道成績到底怎么樣，不過都已經(jīng)過去了，總結一下，找找原因，然后，從原因出發(fā)慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的！
而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收獲，也許成長就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉淀的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)永遠是一個人利于社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決于這個名族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經(jīng)做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，我看了一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收獲的，雖然沒有做摘抄，但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我。 以上這些就是自己在大二上學年的工作，學習及思想方面的總結，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計劃，一步一個腳印的走下去，堅持下去。我不是聰明的，但是我是能堅持到最后的。
大二學期末自我總結
時間很快的轉過了大二，現(xiàn)在的我進入大三一月有余。其實小結工作在暑期就應進行。有時候真不敢相信自己大學的時光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時，遙遠的大三煩惱也已經(jīng)住進了我的計劃中。擇業(yè)，還是考研?慚愧的是，每次想到這個問題都有強烈的悔意，大學的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利(英語六級、計算機二、三級)，在面對大三的同時，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實驗來提高自己的專業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時候。我，卻重新拾起陳舊的計算機書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。
不得不承認時間過的太快，對我來說這樣結束大學生涯實在落魄;時間其實很慢，那些成功的同學來說，他們實在熬的太辛苦了。實在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐?，那時候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松?，F(xiàn)在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵自己面現(xiàn)實。與其說在為大二下學期作小結，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想“大學”是什么意思，現(xiàn)在，當我面對如此的壓力不堪重負的時候，終于明白“大學”的含義是如此的淺顯、簡單?？上в薮赖匚沂チ瞬琶靼祝上咸熨n予我那寶貴的兩年青春大學，更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實來回應他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么?該清醒了，不能再清醒的走出大學校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實就一年了，大三能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學已經(jīng)給了我方向，只不過這條路太長，我得堅定的走完，因為再沒勇氣回頭了。
篇3寫作要點200人覺得有用
大二學期末自我總結怎么寫
寫總結這事，其實挺重要的，尤其是到了學期末，得好好整理一下自己的情況。這不僅是對自己負責，也是給接下來的學習有個明確的方向。不過，很多人可能覺得總結不好寫，其實掌握一些方法就好多了。
先說說準備工作吧。把這一學期的成績單拿出來，還有參加的各種活動記錄，特別是那些獲獎證書啥的，都擺出來看看。這樣心里就有底了，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺，一目了然。像是期末考試成績，要是考得不錯，就想想是不是復習方法對頭，要是沒考好，就得琢磨下是不是時間分配有問題。這個過程就像是給自己畫像，畫清楚自己的優(yōu)點和短板。
接著就是組織材料了。這里頭學問可不少，得把那些零散的東西串起來。比如說參加了一個社團活動，別光寫參加了，要說具體干了些什么，學到了什么。要是參與了一次比賽，不但要說結果，還要說過程中遇到的問題是怎么解決的。這里頭就有點技巧了，得突出重點，但也不能漏掉細節(jié)。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些事情看起來不起眼，實際上很重要。像我有一次做小組作業(yè)，本來以為很簡單，結果因為分工不明確差點完不成，后來大家坐下來重新討論才搞定，這就是個教訓。
然后就是語言表達這塊了。總結不是流水賬，也不是單純羅列事實，得有自己的想法在里面。比如說學了一門新課程，別光說學了多少知識點，可以談談對這門課的理解，對未來學習的影響。要是參加了一些培訓或者講座，除了講學到的內(nèi)容，還可以聊聊自己的感悟。不過有時候?qū)懙臅r候會不小心用錯詞，比如把“進步”寫成“進不”，雖然不影響理解，但仔細一看就會發(fā)現(xiàn)問題。這種小問題盡量避免，不然顯得不夠認真。
還有一個要注意的地方，就是總結不能太虛。有些人寫總結喜歡拔高，說什么“實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍”之類的話，其實反而不真實?？偨Y，還是要實事求是，把自己真實的感受寫出來。像是期末考試前那段時間，我總覺得壓力很大，晚上睡不好覺，后來通過調(diào)整作息，慢慢適應了，這才順利考完。這樣的經(jīng)歷寫進去，比那些空洞的大話更有說服力。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。別看是個小總結，也得保證沒有明顯的錯誤。有時候會因為趕時間，匆匆忙忙寫完就交上去，結果里面錯別字一堆，這就不太好。檢查的時候不光看有沒有錯字，還得看看有沒有邏輯不通的地方，比如前面說了某件事的重要性，后面又好像忘了這回事似的。這種前后矛盾的情況最好改過來。
學期末自我總結怎么寫【篇4】 500字
啊!一個學期這么快就過去了，回想起從開學到現(xiàn)在的學習生活，不禁感到有些難過。
在這一學期里，我自己覺得我從道德這一方面做的還不錯，尤其是在手里有廢紙的時候，我從來不直接把廢紙扔到地下，而是一直拿著，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。還有平常在公交車上經(jīng)常會有一些老人站在我前面，我會給他們讓座。
再談談“品質(zhì)”，那可以算是好的，我從來不罵人，聽到那些臟話，我就仿佛看見了一個臟得不能再臟的垃圾堆，仿佛聞到了一股臭的不能再臭的味道!可以說我很討厭那些愛說臟話的人。
剩下的“體、美、勞”就都可以了啦!不過，這三樣不光光是我一個人的評價，還有媽媽的評價哦!
下面，我再來說說我學習的情況吧!首先，我的語文還不錯，數(shù)學很好，英語也還可以。這次考試數(shù)學英語我都還挺滿意，最讓我遺憾的是語文，等我看到我錯的題時，我都恨不得揍扁我自己!
這次的語文錯題，一是粗心，二是學得不夠扎實。平常測試考的時候我都考95分以上，這次竟然只考了93.5，唉!真是關鍵時刻掉鏈子啊!英語還算滿意，考了99分，數(shù)學嘛，偶考了100分(^o^)/!不過，一定要謙虛哦 !
以上是我個人滴小總結，可能還不夠具體，如果有什么不足，請多提意見，謝謝大家!
篇4寫作要點45人覺得有用
學期末自我總結怎么寫
學期結束了，該寫總結了。寫總結不是隨便湊幾句就能交差的事，得有點專業(yè)勁兒才行。這總結要是寫不好，領導同事看了心里沒底，自己也挺尷尬。所以，寫總結得認真對待。
先說寫總結的開頭。開頭不能太隨意，得有個引子。比如，可以提一下這段時間的工作情況，或者最近遇到的大事。要是直接開篇就寫“我這學期干了不少事”，就顯得太直白了。不如寫成“回顧這段日子，感覺時間過得特別快，仿佛昨天才開始新的征程”。這樣寫既不突兀，又帶點感性的味道。
正文怎么寫？
正文得具體些，不能光喊口號。像“工作態(tài)度積極主動”，這種話聽著挺好聽，但沒啥實際意義。應該把具體的事例拿出來，比如某次項目完成得好，得到了客戶的表揚，或者團隊合作時出了什么力。寫的時候要注意條理清晰，一個事例一段話，別一股腦全倒出來。當然，有時候?qū)懼鴮懼鴷浨懊鎸懥耸裁?，結果后面又重復啰嗦，這就不太好。
再來說說結尾部分。結尾不能草草了事，得有點深度。可以總結一下這段時間的經(jīng)驗教訓，也可以展望一下未來的目標。比如，“通過這次經(jīng)歷，我認識到溝通的重要性，以后會更加注重與同事的交流”。不過有時候結尾會寫得太虛，像“希望未來能繼續(xù)努力，取得更好的成績”，這種話太空泛了，缺乏針對性。
寫總結的時候，還得注意語言表達。有時候?qū)懼鴮懼鴷缅e詞，比如把“提升”寫成“提高”，雖然意思差不多，但看起來總覺得怪怪的。還有些地方可能會出現(xiàn)語法問題，比如“我參與了很多重要的會議，跟領導匯報工作”，這里“匯報工作”后邊最好加上“情況”，不然句子就顯得不完整了。
書寫注意事項：
寫總結時得結合實際情況。比如你是搞技術的，就要多寫一些技術上的成果，要是寫一堆管理方面的內(nèi)容，就顯得不搭調(diào)。同樣的，如果是做行政工作的，就不能只談技術問題，得突出自己的協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力。
學生學期末自我總結怎么寫【篇5】 2000字
學生學期末自我總結
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學生最流行的郁悶日子?，F(xiàn)將我上一學年的總結。
一、在學習。
學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應用，前一門課程屬于經(jīng)濟方面的內(nèi)容。
通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認識不同公司的經(jīng)濟實力奠定了基礎。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學習也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。
在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是得過且過，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過三人行，必有我?guī)?，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學習也是有很大幫助的！
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛。
自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上，我上學年積極參加各方組織的各項活動。
比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認識山東古老建筑文化的游覽學習，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動；參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！
四、在其他方面，上一學年，我積極參加適宜自己的社團——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。
同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如；現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質(zhì)。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的心有余力而力不足！
總結回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
學生學期末自我總結篇。
篇5寫作要點249人覺得有用
寫總結這事，得先把事情弄清楚，尤其是學生期末總結，它不是隨便寫寫就完事的?？偨Y，得把你這一學期干過的事都過一遍腦子，想想哪些做得好，哪些可能差了點勁兒。比方說，你是不是按時完成作業(yè)了？上課有沒有認真聽講？這些都得想明白。
寫的時候，不能光顧著記流水賬，得有點條理。比如，你可以從學習、生活這兩方面入手。學習上，要是成績進步了，那得說說為啥能進步，是多看書了還是找老師問問題了？要是沒進步，也得找找原因，是時間沒安排好還是方法不對勁？生活上，跟同學相處得怎么樣？有沒有參加啥活動？這些都得提一提。
不過，有時候?qū)懣偨Y會遇到些小麻煩。比如，有些事明明記得很清楚，寫的時候卻想不起來具體細節(jié)了。這時候別急，可以問問同學或者翻翻筆記，總能找到點靈感。還有，寫的時候別光想著把所有事都寫進去，挑重要的寫就行，不然寫多了反而亂套。
書寫注意事項：
寫總結時語言得樸實點，別整那些花里胡哨的詞兒。畢竟這是總結自己的表現(xiàn)，太浮夸了反而不好。比如，“這次考試考得不錯”就比“這次考試取得了令人矚目的佳績”合適得多。再說了，用簡單的詞兒寫出來的東西，別人看著也舒服。
還有一點需要注意，總結里頭最好能帶點反思。像“下次我會更加努力”這樣的話，雖然簡單，但挺管用的。要是能把下學期的目標也寫出來就更好了，這樣顯得有規(guī)劃。當然，目標別定得太高，得實際點，不然實現(xiàn)不了反而影響心情。
大一上學期末自我總結怎么寫【篇6】 1200字
在學習上：我深知學習的重要性。面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識人將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時刻，我應該抓住這個有利的時機，用知識來裝飾自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、日常生活、玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認為很重要的知識，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，使師生相處得融洽和睦。
在平常的生活上：我從來沒有和同學發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學校和校外都主動與老師問好。我當老師如知己。
我在數(shù)學方面有所進步，我克服了很多困難： 公式背不會，審題不到位，計算常出錯，答題沒單位。 我的成長經(jīng)歷：
我自從上高一以來，就逐漸的改變我以前的學習習慣來適應高中的學習生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到。……高中的同學與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點怨言，我們互相調(diào)侃沒人紅臉，我們互相學習沒有歧視。
我與家長的關系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長很明理，從來不和我急，都耐心說教，我也虛心接納。
我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓練我都認真對待，因此我的體育課成績很好。
在大街上常常會看到一些學生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨特”，這只會給人們一個感覺：他們不是好學生。
其實他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當然我的頭發(fā)也符合學生標準。
在這學期的期中考試中，盡管我取得一些成績，但離心中的目標還甚遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我學習。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時完成;對不懂的問題，主動和同學討論，或者向老師請教。
我下學期的改進辦法是：
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。(5)抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內(nèi)容，以達到最佳學習效率。
篇6寫作要點188人覺得有用
寫總結的時候，關鍵是要把事情梳理清楚，尤其是期末這種時候，大家都會寫總結。一開始可以先把這學期學的東西大致過一遍，哪些課學得比較好，哪些地方還有不足，這樣心里就有底了。像專業(yè)課，可能有的知識點掌握得不錯，但也有些地方理解得不太透徹，像那個什么理論，當時聽課還好，做題就有點懵。
接著就是看看自己的表現(xiàn)，比如說考試成績，要是考得好，那肯定開心，要是沒考好，也別太沮喪，多想想原因，是不是復習方法不對，還是上課沒認真聽講。還有平時的作業(yè)完成情況，有沒有按時交，質(zhì)量怎么樣，這些都是總結的一部分。
再就是活動參與情況，學校組織的各種活動有沒有參加，參加了的話收獲是什么，比如演講比賽或者社團活動，哪怕只是幫忙布置會場，也能學到東西。還有就是跟同學老師的相處情況，大家關系好不好，有沒有因為小事鬧矛盾之類的，這些都值得反思一下。
寫總結的時候，用詞不用太復雜，把自己想表達的意思說清楚就行。有時候可能寫著寫著就會發(fā)現(xiàn)一些以前沒注意到的問題，像某次小組討論的時候，自己說話條理不清，后來別人提出來才知道。還有就是時間管理方面，是不是經(jīng)常熬夜趕作業(yè)，這種情況長期下去肯定不行，得調(diào)整一下作息。
書寫注意事項：
寫總結不是單純羅列事情，最好能找出問題所在，然后想辦法解決。比如覺得某個科目學得不好，那就得想想是不是上課沒集中注意力，還是課后沒花足夠時間復習。如果是后者，那以后就得提前預習，上課認真聽，課后再鞏固一下。
寫總結的時候可能會遇到一點小麻煩，像是思路不太清晰，或者不知道從哪里開始寫，這時候可以先隨便記點東西下來，慢慢整理。有時候?qū)懼鴮懼?，一些靈感就會冒出來，像突然想起某次實驗做得特別順利，就多寫幾句。
