小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字怎么寫 【篇1】2250字
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇1
四個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光就快過(guò)完了，在這學(xué)期我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，語(yǔ)、數(shù)英都在加強(qiáng)，也交了更多的朋友，不過(guò)說(shuō)起朋友我還真挺舍不得我的那些同學(xué)，本來(lái)我很喜歡放假舒服的玩他幾天，但我這男孩兒就是太重情義，我的情感總是戰(zhàn)勝理智，真的希望寒假中能有同學(xué)到我家來(lái)玩。
說(shuō)實(shí)話，這學(xué)期我做的不是很好，因?yàn)槲业拇笠夂褪韬鲞€被老師撤了職，雖然就三天，但也給了我很大的教育，所以，我以后還是要繼續(xù)努力呀!
讓我感到欣慰的就是這學(xué)期的成績(jī)一直保持在90分以上，說(shuō)明我還是有進(jìn)步的，比以前認(rèn)真多了，哈哈!
但…….我還是希望這個(gè)寒假能快快過(guò)完，下一個(gè)快樂(lè)時(shí)光快快來(lái)臨，好讓我再一次投入到愉快的學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇2
在詩(shī)的海洋里徜徉，我找到了無(wú)數(shù)珍寶。這一次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了。回想這個(gè)過(guò)程，我搜集資料，整理資料，欣賞詩(shī)歌，制作手抄報(bào)，仿寫詩(shī)歌。這些活動(dòng)都讓我回味無(wú)窮。
在詩(shī)的海洋里，有許許多多的“寶藏”在向我招手，瞧，那有一個(gè)“貝殼”，打開(kāi)來(lái)，里面的一顆“珍珠”告訴我，要讀懂詩(shī)，更好的理解詩(shī)，要結(jié)合實(shí)際來(lái)讀詩(shī)，要根據(jù)詩(shī)的意境，在腦子里描繪出一幅幅動(dòng)人的畫面，還要體會(huì)作者的思想感情.做到這幾點(diǎn)，詩(shī)中的韻味就能表現(xiàn)的淋漓盡致了.咦!那里有一個(gè)精致的小盒，里面會(huì)是什么呢?哇!好大的一顆“紅寶石”哦!他告訴我，看看詩(shī)也就這么幾個(gè)字，東拼西湊，在押一點(diǎn)韻，不就是一首詩(shī)了嗎?可是，當(dāng)我真正拿起筆，動(dòng)手寫的時(shí)候，卻很難下筆。原來(lái)寫詩(shī)這么難。在學(xué)習(xí)了兩位同齡人的詩(shī)后，我知道了，只要抓住身邊的事物，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，也能寫出一首好詩(shī)。我還找到了許許多多的寶藏，學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
這個(gè)單元結(jié)束了，但詩(shī)將伴我一身。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇3
我覺(jué)得我這半學(xué)期成績(jī)下滑，友誼變深了，大開(kāi)眼界了。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸下滑，以前幾乎次次九十幾分以上，而這一次考了八十幾分我深感慚愧，為什么我只考了八十幾分，解決問(wèn)題的第一道題應(yīng)該很簡(jiǎn)單，我卻用了五六道算式雖然結(jié)果是對(duì)的，其實(shí)正確答案只要兩道算式就能贏了這五分，但這五分還是扣了，原來(lái)是解決問(wèn)題的策略未有學(xué)好，要聯(lián)合實(shí)際來(lái)做題。
與同學(xué)們待的時(shí)間越長(zhǎng)，自然友誼也就變得越來(lái)越深。剛開(kāi)始開(kāi)學(xué)的時(shí)候，星期六在縣開(kāi)發(fā)區(qū)我和五位小伙伴兒們?cè)谀抢镅葜v，這件事情便讓我大開(kāi)眼界。我可從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。
我下半學(xué)期我要提高我的成績(jī)，可不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤?？偠灾远傊岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，改善缺點(diǎn)，提高優(yōu)點(diǎn)。
這一學(xué)期非常的精彩，希望下一學(xué)期更加精彩。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇4
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一，請(qǐng)個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇5
短暫小學(xué)就要離去，我對(duì)自己的這六年的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)總結(jié).首先，小學(xué)讓我懂得了學(xué)習(xí)的作用，不在于死記硬背，而是寓教于樂(lè)，關(guān)愛(ài)生活，雖然我學(xué)習(xí)進(jìn)步的不是很快，但我知道學(xué)習(xí)是終生要奮斗的事，我愛(ài)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.其次，我培養(yǎng)了獨(dú)立思維的好習(xí)慣.我知道以后的路很長(zhǎng)，我要獨(dú)立思考人生的苦與樂(lè)，我從許多老師身上學(xué)到了這些人生哲理，不是夸大其詞，僅僅是發(fā)自內(nèi)心的感受，要敢于面對(duì)錯(cuò)誤，畢竟我很小，但我要獨(dú)立思考自己的將來(lái)，把握自己的命運(yùn)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧.最后，我要感謝我父母，是他們讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更大的憧憬，我知道上完小學(xué)，以后的學(xué)海更需要我的耐力和毅力，是長(zhǎng)輩們給了我這份信念，相信自己，我會(huì)大聲說(shuō)出我能行，萬(wàn)歲我的小學(xué)生活.
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。無(wú)論在校園還是路上，我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。“一分耕耘，一分收獲”，在幫助別人的過(guò)程中我也收獲了很多。
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇6
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛(ài)好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯??爸爸媽媽經(jīng)?？湮夷芨?，是他們的好幫手，我很高興!
在學(xué)校里，我樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，在別人遇到困難時(shí)，我非常愿意幫助同學(xué)，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，如在英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)成績(jī)比較好，每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ)，而且還參加過(guò)校外舉辦的一次星星火炬英語(yǔ)大賽，得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。在語(yǔ)文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。
篇1寫作要點(diǎn)163人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)是什么。它不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是隨便寫寫就完事?？偨Y(jié)是把自己這段時(shí)間學(xué)到的東西、做的工作或者取得的成績(jī)整理出來(lái)，看看哪些做得好，哪些還有不足。
先想清楚你要總結(jié)什么。比如說(shuō)學(xué)了數(shù)學(xué)，那就要想想這學(xué)期都學(xué)了什么，有沒(méi)有掌握好。如果是在學(xué)校搞活動(dòng)，那就要記下活動(dòng)的過(guò)程，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和最后的效果。這個(gè)過(guò)程很重要，因?yàn)闆](méi)有過(guò)程就沒(méi)有結(jié)果，就像種樹(shù)一樣，沒(méi)澆水施肥肯定長(zhǎng)不好。
接著就是把事情寫下來(lái)，但別一股腦兒全倒出來(lái)?？梢苑贮c(diǎn)寫，每一點(diǎn)講一件事。比如學(xué)數(shù)學(xué)，可以寫寫學(xué)會(huì)了哪些公式，解題的時(shí)候用了哪些方法。要是搞活動(dòng)，就可以說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題是怎么解決的，大家配合得怎么樣。
寫的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的感受。比如說(shuō)這次活動(dòng)讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，覺(jué)得很開(kāi)心，這就是收獲。還有，要是發(fā)現(xiàn)哪里有問(wèn)題，也得提出來(lái)。像活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，可能有人忘記帶東西，下次就得提醒大家檢查一下。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩。比如想表達(dá)的意思老是找不到合適的詞，這時(shí)候可以換個(gè)說(shuō)法試試。還有就是時(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)記不太清，那就只能憑印象寫了，但這沒(méi)關(guān)系，只要大致能反映實(shí)際情況就行。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)，數(shù)字有時(shí)候很有說(shuō)服力。比如參加比賽得了第幾名，或者是考試考了多少分，把這些具體的數(shù)據(jù)放進(jìn)去，能讓總結(jié)更有分量。當(dāng)然，數(shù)字也不能亂用，得是真的，不然就失去了總結(jié)的意義。
小編友情提醒：
寫完后最好能多讀幾遍?？纯从袥](méi)有漏掉重要的事，或者是不是太啰嗦了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼捑投嗔似饋?lái)，結(jié)果重點(diǎn)反而不突出。所以，多讀幾遍，把不必要的部分刪掉，讓總結(jié)變得簡(jiǎn)潔明了。
小學(xué)生的個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 550字
今個(gè)學(xué)期我心散和退步了。因?yàn)槲液屯牢臈钔瑢W(xué)上課講話。四年級(jí)的時(shí)候，我是不會(huì)上課說(shuō)話的，就算有同學(xué)跟我講話，我也不會(huì)理睬他(她)，都會(huì)認(rèn)真上課。但今個(gè)學(xué)期上課，文楊同學(xué)一和我講話，我就像看到一樣我喜歡的東西一樣迫不及待的和文楊同學(xué)講話，然而成績(jī)不斷退步了。
成績(jī)的退步我真的好難過(guò)。英語(yǔ)本來(lái)就是一件死記硬背的，但我默寫的單詞卻那么差，我覺(jué)得很沒(méi)面子。數(shù)學(xué)吳老師說(shuō)我這次考試有所進(jìn)步，但我相信一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我一定要好好上好每一節(jié)課，不能在走神了，如果再走神，我的成績(jī)和作業(yè)就話一塌糊涂。
我這個(gè)人常常丟三落四的不是忘了飯兜袋就是忘了帶筆袋和作業(yè)本，因?yàn)槲业?人非常心急，所以常常丟三落四，常常都要媽媽走來(lái)走去，又要比媽媽批評(píng)，又搞到媽媽氣喘吁吁，這樣多么不好啊!有會(huì)被老師誤會(huì)我沒(méi)做作業(yè)，如果這樣多么不好啊，我要每分每秒都要提醒自己要帶齊東西，不能再丟三落四了! 我上課是很少舉手發(fā)言，但又不能跟著老師的思路去想，加上上課走神，我最近退步了許多。
最近學(xué)校舉辦的語(yǔ)文聽(tīng)寫數(shù)學(xué)口算和英語(yǔ)默寫比賽都沒(méi)有我的名字，我要好好檢討一下自己，但我一看見(jiàn)我們班有獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗我就開(kāi)心了，因?yàn)檫@是我們班的光榮和榮幸啊!我要加強(qiáng)努力，要認(rèn)真上好每一節(jié)課!!
小學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文
篇2寫作要點(diǎn)155人覺(jué)得有用
寫總結(jié)這件事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)無(wú)非就是把自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活做個(gè)梳理。當(dāng)然，這得有個(gè)頭緒，不然寫起來(lái)亂七八糟，看了也費(fèi)勁。
開(kāi)頭怎么寫？
開(kāi)頭怎么寫？
它得能概括出這段時(shí)間的主要成績(jī)和進(jìn)步。比如說(shuō)最近考試成績(jī)提高了，或者學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，這些都是值得提一提的。不過(guò)有時(shí)候孩子們會(huì)在這部分糾結(jié)，不知道該從哪里下手，這就容易導(dǎo)致開(kāi)頭顯得空洞。其實(shí)，只要想想平時(shí)老師講過(guò)的話，比如“你在這一段時(shí)間里做了哪些努力”，順著這個(gè)思路去想，就能找到合適的切入點(diǎn)了。
接下來(lái)就該詳細(xì)寫了。這部分需要把前面提到的成績(jī)和進(jìn)步具體化，最好能舉例子。像語(yǔ)文課上背誦課文背得很熟，數(shù)學(xué)作業(yè)里的難題都做出來(lái)了之類的事都可以寫進(jìn)去。只是有些孩子喜歡把事情說(shuō)得太籠統(tǒng)，像是“我學(xué)到了很多知識(shí)”，這樣的話聽(tīng)上去挺不錯(cuò)的，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。其實(shí)呀，如果能把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)具體到某一個(gè)方面，比如學(xué)會(huì)了如何解方程，這樣寫出來(lái)就更有說(shuō)服力了。
最后的部分，就是展望未來(lái)了。這一步也不能忽視，因?yàn)榭偨Y(jié)不只是回顧過(guò)去，還得為將來(lái)定個(gè)目標(biāo)。比如下一次考試爭(zhēng)取考到更好的名次，或者多參加一些課外活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。不過(guò)有時(shí)候孩子們?cè)谶@里會(huì)寫得太空泛，像是“以后我要更加努力”，這樣的句子雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得缺乏一點(diǎn)實(shí)際感。建議大家試著把目標(biāo)細(xì)化一下，比如每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，這樣聽(tīng)起來(lái)就靠譜多了。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一些小細(xì)節(jié)需要注意。比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)別弄錯(cuò)，有的孩子經(jīng)常忘記給句子加上句號(hào)，結(jié)果整篇文章看起來(lái)像是一大段話。還有就是字跡要工整，雖然這跟總結(jié)的內(nèi)容沒(méi)太大關(guān)系，但如果字跡潦草，看的人心里也會(huì)不舒服。另外，寫完之后最好能檢查一遍，看看有沒(méi)有漏掉重要的內(nèi)容，或者是不是有地方寫得不夠清楚。
總結(jié)歸根結(jié)底就是一個(gè)梳理的過(guò)程，把做過(guò)的事情整理出來(lái)，既是對(duì)自己的肯定，也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)。希望各位同學(xué)都能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。
中小學(xué)生安全知識(shí)講座個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
今個(gè)星期學(xué)校布置了我們?nèi)w學(xué)生和家長(zhǎng)一齊收看南方電視臺(tái)衛(wèi)視頻道的《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》，看后我受到了深刻的教育。這個(gè)節(jié)目主要介紹了中小學(xué)生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災(zāi)難時(shí)該如何避免和如何應(yīng)對(duì)。
人的生命僅有一次，所以我們要珍愛(ài)自我的生命。讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!觀看了《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》，之后最令我印象深刻的是關(guān)于遇到溺水方面的問(wèn)題的解決方法和防御。每年中小學(xué)生發(fā)生的溺水事故占到了全國(guó)溺水事故的三分之一，也就是說(shuō)，在十個(gè)意外死亡的小學(xué)生中，就有七個(gè)是溺水身亡的，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!每年夏天我們都能在電視上看到關(guān)于有人溺水身亡的新聞?？墒牵灰覀冏龊靡韵碌膸c(diǎn)就能夠防止杯具的發(fā)生：一、不要獨(dú)自和小朋友一齊游泳，需要去時(shí)，必須要有大人的陪同;二、不要到水況不明的地方游泳;三、遇到他人落水時(shí)不要盲目地下水自救，能夠把救生圈、繩子、樹(shù)枝等東西拋向落水者，并在岸上向過(guò)路的大人求救;四、在下水前務(wù)必做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng);五、不能在游泳的過(guò)程中做危險(xiǎn)動(dòng)作;六、當(dāng)自我溺水的時(shí)候不要過(guò)度驚慌，持續(xù)鎮(zhèn)定，盡量把眼睛和鼻子露出來(lái)，不要用力掙扎，因?yàn)樵綊暝恋迷娇臁?/p>
除了溺水，就是交通安全導(dǎo)致的最多。每年交通安全事故發(fā)生就是在于人們不遵守交通規(guī)則，而多數(shù)的交通事故都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時(shí)在路上行走時(shí)不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發(fā)生。
觀看了這個(gè)節(jié)目后我真是獲益良多。明白如何去應(yīng)對(duì)突然而來(lái)的自然災(zāi)害，在平時(shí)日常生活中如果注意個(gè)人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識(shí)，讓我們一齊努力，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，在祖國(guó)這片土地上撐起一片安全的藍(lán)天;也為建設(shè)和諧社會(huì)學(xué)校付出自我的努力!從注意安全做起，同學(xué)們我們一齊加油吧!
中小學(xué)生安全知識(shí)講座個(gè)人
篇3寫作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用
寫個(gè)人工作總結(jié)，尤其是關(guān)于安全知識(shí)講座這類主題，重點(diǎn)在于條理清晰地呈現(xiàn)工作細(xì)節(jié)、成效以及改進(jìn)空間。開(kāi)頭可以從活動(dòng)背景說(shuō)起，比如學(xué)校組織這次講座的原因，是為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，防范一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。這部分語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，能體現(xiàn)工作的必要性和重要性。
接著，詳細(xì)描述準(zhǔn)備階段的工作，像是聯(lián)系講師、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、布置場(chǎng)地之類的。這里可以提到一些具體的事情，例如為了確保講座效果，團(tuán)隊(duì)提前一周就與專家溝通，調(diào)整了部分內(nèi)容，還特別針對(duì)學(xué)生群體增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)。不過(guò)這個(gè)調(diào)整過(guò)程可能有些匆忙，因?yàn)闀r(shí)間緊，部分材料的審核流程沒(méi)完全走完就投入使用了。
活動(dòng)中期，需要記錄下實(shí)施情況，包括講座的時(shí)間安排、參與人數(shù)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛等。比如那天天氣不太好，但到場(chǎng)的學(xué)生依然熱情高漲，講座結(jié)束后還有不少孩子圍上來(lái)提問(wèn)。當(dāng)然，也存在一些小插曲，比如投影設(shè)備臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，好在工作人員反應(yīng)及時(shí)，很快解決了。
小編友情提醒：
要談?wù)効偨Y(jié)反思的部分?？梢詮某晒胧?，比如通過(guò)這次講座，學(xué)生們的安全意識(shí)明顯提升，很多家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子回家后主動(dòng)提醒家人注意用電安全。但也有不足之處，比如說(shuō)互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然熱鬧，但有些問(wèn)題回答得比較表面化，沒(méi)有深入探討。這可能是由于前期準(zhǔn)備時(shí)對(duì)問(wèn)題的預(yù)估不夠全面，導(dǎo)致后續(xù)跟進(jìn)不到位。
整個(gè)過(guò)程中，要注意結(jié)合實(shí)際情況，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)，比如“風(fēng)險(xiǎn)防控”、“應(yīng)急響應(yīng)”之類的詞，顯得正式又貼合主題。同時(shí)，加入一些細(xì)節(jié)能讓文章更生動(dòng)，但也要控制數(shù)量，避免冗長(zhǎng)啰嗦。
小學(xué)生班主任2025年個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：
一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí)，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí)，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí)，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時(shí)幾天不講，就有些松懈，還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生，送學(xué)生到校門口，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。
3、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書(shū)角，掃把擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來(lái)有模有樣。
二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復(fù)抓，抓反復(fù)，長(zhǎng)期抓”的方法來(lái)逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué)，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育，與家長(zhǎng)簽訂國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等。從思想上樹(shù)立家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)。
5、 加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會(huì)珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看，形成良好的讀書(shū)氣氛。
二、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談，了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。
一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)他們各方面的能力。
1、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)啦》等影片，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)開(kāi)發(fā)潛能，教會(huì)他們堅(jiān)持，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，只要我們不自暴自棄。
2、組織學(xué)生參加 “國(guó)慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書(shū)卡活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中積累好詞好句，認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的“朋友”，也讓學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
通過(guò)一個(gè)月的努力，我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過(guò)程中，我要努力做到： 1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問(wèn)題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作，你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少，學(xué)生就會(huì)有多少的成績(jī)回報(bào)你。
篇4寫作要點(diǎn)51人覺(jué)得有用
做一名小學(xué)班主任確實(shí)不容易，每天都要處理各種各樣的事情。首先得說(shuō)清楚這一年的基本情況，比如班級(jí)人數(shù)、學(xué)生表現(xiàn)等等。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得敷衍了事。比如說(shuō)今年班上有30個(gè)學(xué)生，其中成績(jī)進(jìn)步明顯的是小明，他從原來(lái)的倒數(shù)變成了中游水平。這樣的描述就比較實(shí)在。
接著就是工作中的亮點(diǎn)了。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)特色，把這些東西拿出來(lái)講一講很重要。像我今年就特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，讓他們輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。孩子們的積極性提高了，也學(xué)會(huì)了互相幫助。當(dāng)然，這過(guò)程中也不是一點(diǎn)波折沒(méi)有，有幾次輪到調(diào)皮搗蛋的李強(qiáng)當(dāng)值日班長(zhǎng)，他就趁機(jī)搞破壞，把教室弄得亂七八糟。好在我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，跟他說(shuō)了很多道理，總算讓他改過(guò)來(lái)了。
還有就是活動(dòng)組織方面，這一年學(xué)校舉辦了好幾次大型活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)之類的。作為班主任肯定得積極參與，帶領(lǐng)學(xué)生們一起準(zhǔn)備。像我們班參加藝術(shù)節(jié)合唱比賽，一開(kāi)始排練的時(shí)候大家都喊嗓子疼，后來(lái)我?guī)麄冏隽诵┖?jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)，情況才慢慢好轉(zhuǎn)。不過(guò)也有個(gè)小插曲，有個(gè)女生因?yàn)榫o張忘詞了，當(dāng)時(shí)我都替她捏一把汗，還好她很快調(diào)整過(guò)來(lái)，順利完成了表演。這件事讓我明白，有時(shí)候適當(dāng)?shù)墓膭?lì)比嚴(yán)厲批評(píng)更能起到作用。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
家校溝通也很關(guān)鍵。這一年我跟家長(zhǎng)們的聯(lián)系比較頻繁，每周都會(huì)發(fā)一次短信匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況，遇到特殊情況還會(huì)單獨(dú)打電話交流。印象最深的是小紅媽媽，她總是擔(dān)心孩子成績(jī)不好會(huì)影響升學(xué)，我反復(fù)跟她解釋，只要努力就好，別給孩子太大壓力。經(jīng)過(guò)幾次溝通后，她終于理解了我的想法，也開(kāi)始配合我的工作。
最后就是個(gè)人成長(zhǎng)的部分，畢竟教書(shū)育人也是自我提升的過(guò)程。這一年我參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新方法。像什么小組合作教學(xué)法之類的，我覺(jué)得挺實(shí)用的，回去后就在課堂上試了一下，果然比傳統(tǒng)的講授方式效果好。不過(guò)，有時(shí)候備課的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)疏忽，忘了提前準(zhǔn)備好一些必要的材料，結(jié)果上課時(shí)手忙腳亂的，這個(gè)毛病得改改。
小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 3850字
小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文1
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)期里，我的表現(xiàn)還可以，有進(jìn)步，也有退步。
這個(gè)學(xué)期，我退步了，是因?yàn)槲易龅氖虑椴粔蛘J(rèn)真，不夠細(xì)心。在數(shù)學(xué)的第二單元的測(cè)驗(yàn)里，得出的分?jǐn)?shù)讓我出乎意料，竟然是92分，那是因?yàn)槲义e(cuò)了一道應(yīng)用題，扣了5分，而這道題也是因?yàn)槲业拇中拇笠忮e(cuò)了，還有一道題扣了2分，也是同樣的原因。英語(yǔ)的第二次測(cè)驗(yàn)，因?yàn)闆](méi)有審題，沒(méi)有寫復(fù)數(shù)，2分又沒(méi)了。語(yǔ)文，題目叫我看漢字組詞，有個(gè)“距”字組詞，我組了“距大”，素以扣了1分。每當(dāng)我拿試卷回家，爸爸、媽媽都說(shuō)：“扣了不該扣的分，這事情不能原諒你，每次都是這樣?！蔽矣悬c(diǎn)忐忑地說(shuō)：“不......不就是那一兩分嗎,沒(méi)什么大礙的?！薄澳氵€說(shuō)是一兩分?！苯又职志土P我自己反省反省。我自己想了想，覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，如果我去大學(xué)，到時(shí)候后悔都來(lái)不及。慢慢地，我的毛病改過(guò)來(lái)了，雖然有時(shí)候也會(huì)粗心，但是，我不斷地去鼓勵(lì)自己，下次不要再粗心了。
在班級(jí)里，我是班干部，是語(yǔ)文科代表，在學(xué)校里我是大隊(duì)委。我應(yīng)該以身作則，做好自己所該做的，但是有的時(shí)候，我沒(méi)有做好自己的本份。我還記得某個(gè)星期三，那天是我和另一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班干部，班里邊所有的事情都是我和他負(fù)責(zé)，當(dāng)班干部不僅要管理好班級(jí)，如果同學(xué)們做得不好，我們還要糾正大家，如果班上的衛(wèi)生不好，就要提醒當(dāng)天的值日生，而其中的一點(diǎn)我并沒(méi)有做到。第二天，我看見(jiàn)評(píng)比欄上我們班扣了分，是衛(wèi)生扣了分。我回憶下了星期三，我并沒(méi)有提醒當(dāng)天的值日生，所以我失職了。 我覺(jué)得自己做得最好的是當(dāng)老師的小助手，老師布置給我的任何一件事我都沒(méi)有拒絕過(guò)，而且每一件事我都給它畫上一個(gè)完美的句號(hào)。除了那次老師讓我做主持，我拒絕了。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，任何一個(gè)老師布置的作業(yè)我都按時(shí)完成，我不會(huì)把作業(yè)落在家里，或是沒(méi)有做。這兩點(diǎn)我覺(jué)得自己做得挺好的。
人無(wú)完人，我那些地方做得不好，我要改正過(guò)來(lái)，哪些地方做得不夠，我就要補(bǔ)充，哪些事情做得好，我就要做得更好。
小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文2
已經(jīng)到學(xué)期末了，我想總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。
這個(gè)學(xué)期我做作業(yè)可以在回家之前在檔口做完作業(yè)。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)，要出去吃飯，所以要加快寫作業(yè)的速度。我聽(tīng)了之后就馬上寫作業(yè)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就全寫完了。
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)雖然第一次的成績(jī)非常差(對(duì)我來(lái)說(shuō))，因?yàn)橹豢剂?4分，就是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上開(kāi)小差，作業(yè)很晚才做、有問(wèn)題不問(wèn)老師，可是第二次測(cè)驗(yàn)我考了理想的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)小差，作業(yè)一般都在放學(xué)之前做完，遇到 問(wèn)題就問(wèn)老師。結(jié)果第三次考了98分!只錯(cuò)了一個(gè)判斷題，下次如果再努力的話就肯定有100分了。
不過(guò)我有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)。比如：老愛(ài)上課畫畫、愛(ài)在小賣部買吃的，書(shū)本老是亂放、不愛(ài)做筆記、做作業(yè)的時(shí)候分心等等等等...... 上課啦!老師莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地踏大步走進(jìn)了教室，“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下”老師開(kāi)始講課了，而我也開(kāi)始畫畫了。畫呀畫，畫呀畫，一直到下課為止。我覺(jué)得這壞習(xí)慣從三年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，都沒(méi)停過(guò)。所以，這個(gè)壞習(xí)慣真得改正過(guò)來(lái)，否則，它會(huì)害得我不聽(tīng)課，做作業(yè)的時(shí)候像只“沒(méi)頭蒼蠅”撞來(lái)又撞去的了。
第二個(gè)壞習(xí)慣：從這個(gè)學(xué)期起，我的'膽子漸漸地“變大”了，竟然敢在我以前從來(lái)不敢去的地方——小賣部里買吃的，老師說(shuō)過(guò)，在小賣部只可以買文具，那些所謂的零食，統(tǒng)統(tǒng)不能買!我卻亂買。唉，而且這些零食，都不健康啊!我以后得抵抗住這些零食的“誘惑”，加強(qiáng)自己的抵抗力(防生病)，為了自身的健康，我可不能再買零食了。
第三個(gè)壞毛?。簳?shū)本老是亂放。有一次，下課的時(shí)候，黑板上有我的名字，于是我便急急忙忙拿出袋子，再拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)對(duì)照著改正，給語(yǔ)文科代改。上課之后，(也就是語(yǔ)文課)開(kāi)始課前讀了，我連忙抽出袋子，卻找不到課本。啊!原來(lái)在教壇上啊!這壞毛病也要改。
這是我的學(xué)期總評(píng)。
小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文3
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。 第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文4
時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間就從開(kāi)學(xué)到了學(xué)期末了，又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。
我覺(jué)得吧，我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“w”，有進(jìn)步，也有退步，但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如，我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候，再像發(fā)瘋似的玩一通，在打上課鈴時(shí)，再面紅耳赤地跑回課室，倉(cāng)促地?fù)Q好這節(jié)課的課本，等老師來(lái)上課。可是我現(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在除了去廁所以外，都是在課室里度過(guò)的，有人說(shuō)，這一定很悶，但我卻不覺(jué)得，因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上，我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天，聊著聊著，有一個(gè)十分鐘就這樣過(guò)去了，如果那天我在“班級(jí)圖書(shū)角”里借了一本我喜歡的書(shū)，我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它，然后如果我借的是一本熱銷書(shū)，我會(huì)想想看，他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西，我等這些問(wèn)題都一一清理了，我才可以把書(shū)安心地還回去，提前還回去的話，我會(huì)有一種不安的感覺(jué)，總環(huán)繞在我的周圍。如果是在以前的話，草草的看過(guò)之后，就想這把這一本書(shū)還了之后，我又應(yīng)該借什么書(shū)?就根本沒(méi)有上面的步驟。這樣看來(lái)我的進(jìn)步還是很大的。 說(shuō)了進(jìn)步的部分之后，也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)退步時(shí)的事了，我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒(méi)有公布那次語(yǔ)文成績(jī)前，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的，但是自從知道這一次成績(jī)就像跌進(jìn)了深淵一樣，我想來(lái)想去，我在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來(lái)我才想明白——原來(lái)是測(cè)驗(yàn)是我太過(guò)于著急了，所以就臨時(shí)忘了答案是什么了，還有很多是粗心寫錯(cuò)了字，所以無(wú)端端扣了我0·5分。
下個(gè)學(xué)期，我一定得努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取只要進(jìn)步，盡量別退步。
小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文5
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十
一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
篇5寫作要點(diǎn)30人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把自己這段時(shí)間學(xué)到的東西梳理清楚。比如，最近參加了幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班，就該想想每次都有啥收獲。有的時(shí)候，可能剛開(kāi)始覺(jué)得題目挺難，但后來(lái)慢慢掌握了方法，這就是一種進(jìn)步。要把這種變化寫出來(lái)，讓大家知道你是怎么一步步提高的。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好能提到一些具體的例子。像有一次考試考砸了，當(dāng)時(shí)特別沮喪，但后來(lái)跟老師交流后明白了問(wèn)題所在，下次就避免了同樣的錯(cuò)誤。這樣具體的事例能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。要是只寫“我這次考試進(jìn)步了”，聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)空洞了。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰?？梢园凑諘r(shí)間順序來(lái)寫，也可以按照事情的重要程度排列。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)思路有點(diǎn)亂，比如寫了前面的事情卻忘了后面的情況，這就需要回頭看看是不是漏掉了什么重要的部分。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語(yǔ)言得符合自己的水平。太復(fù)雜的話別人可能看不懂，太簡(jiǎn)單又顯得沒(méi)深度。所以用詞要恰到好處，既要表達(dá)清楚自己的想法，又不至于顯得幼稚。像“掌握了多種解題技巧”這樣的說(shuō)法就挺好，既專業(yè)又有分量。
再說(shuō)到格式，開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹下這段時(shí)間的主要活動(dòng)，接著詳細(xì)說(shuō)說(shuō)學(xué)到了什么，最后可以展望一下未來(lái)的計(jì)劃。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忘記前面提到過(guò)的內(nèi)容，導(dǎo)致前后有些重復(fù)，這點(diǎn)需要注意一下。
小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1
我叫方遠(yuǎn)斐，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)生。我天生是一個(gè)小小音樂(lè)家，但也不缺少學(xué)習(xí)上的那一番用功。我雖然是一個(gè)僅12歲的小男孩，但有時(shí)也有大人的那副才干和勇敢。對(duì)于我，還有一條很長(zhǎng)的路要走，可我又十分的信心來(lái)表現(xiàn)我自己。這幾年的小學(xué)生涯，令我現(xiàn)在還銘記在心!
我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道、出口成章的嘴，這些都是我最基本的特征。還有那一雙手，它可是我身上最不可缺少的一部分：它用來(lái)讓我寫出一篇好作文，讓老師贊不絕口;它用來(lái)讓我練字，使我的字都寫得漂漂亮亮，雖然不能達(dá)到巧奪天工的水平，但也讓人左看右看都不乏味。這不，五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我這雙手就派上了大用場(chǎng)，在即堂作文比賽上，我就以優(yōu)異的成績(jī)，取得了三等獎(jiǎng)。我的嘴也是我身上重要的一員，它不僅可以讓我熱烈發(fā)言，還可以讓我能說(shuō)善辯：有一次，學(xué)校推選我擔(dān)任英語(yǔ)活動(dòng)主持人，并讓我努力用功地背好臺(tái)詞，功夫不負(fù)有心人，這一次活動(dòng)憑著我的口才，舉辦成功了，我十分的高興!
除了自己天生的才能，課堂上的用功也是必不可少的。我最喜歡的課就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)了。語(yǔ)文課讓我見(jiàn)多識(shí)廣，學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的漢字和句子，讓我的知識(shí)更加豐富。數(shù)學(xué)課讓我們更加了解數(shù)學(xué)的奧秘，讓我們的腦子更加靈活。英語(yǔ)課讓我們?cè)谂c外國(guó)朋友交流時(shí)更方便，也對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更方便!
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”每個(gè)人都要有一項(xiàng)絕活，笛子就是我的絕活。當(dāng)我第一次跨進(jìn)笛子班的大門時(shí)，我心中充滿著緊張和羞愧，生怕自己吹不好笛子?？墒鞘屡c愿違，笛子就是吹不響。在別的同學(xué)的取笑下，我哭了。但我又沒(méi)有放棄，終于，我考上了笛子七級(jí)。
學(xué)習(xí)的方法我也特別注重，尤其是語(yǔ)文課。預(yù)習(xí)課文時(shí)，我總是先草草地讀一遍，讀懂大概意思，在圈出不會(huì)的詞，查，然后再精讀一遍，把意思了解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)反復(fù)讀老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)，讓我更加記住課文的內(nèi)容，是我在考試上取得好成績(jī)!
這就是我的個(gè)人總結(jié)，希望我能更聰明，更誠(chéng)實(shí)，更努力!
小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2
這個(gè)暑假，我學(xué)了很多，也懂了很多。
在小星星英語(yǔ)學(xué)校里，我懂得了做人不能虛偽，要誠(chéng)實(shí)，不裝不裝模作樣，贏得老師那對(duì)他一點(diǎn)意義都沒(méi)有的表?yè)P(yáng)。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知，除非己莫為”的道理。
再小星星英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我見(jiàn)到一為同學(xué)正在和后面的同學(xué)講話，單老師在黑板上寫單詞轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，他又端正地坐在位子上，老師見(jiàn)這情形，覺(jué)得這位同學(xué)很遵守課堂紀(jì)律，于是便表?yè)P(yáng)了他，看著他那得意的笑容，我真瞧不起他。
在這個(gè)暑假，我還幫爸爸媽媽作家務(wù)，還看管了我的表妹，雖然聽(tīng)累的，但我還是很高興。我懂得了生活中只要付出了，幫助過(guò)別人，心中會(huì)變得很快樂(lè)。而且如果你幫助了別人，再日后如果有什么困難別人也會(huì)來(lái)幫你。
小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3
我的作文寫的不好在這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步了，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我平時(shí)寫作文時(shí)會(huì)經(jīng)常用到一些好詞好句寫完作文后，我就把作文里面的好詞全部抄在一個(gè)收集本里，到下次寫作文時(shí)我就會(huì)打開(kāi)收集本把里面的好詞.好句全部用在我的作文里這樣我的作文的好詞越來(lái)越多，越來(lái)越豐富了，文章就更美了.更生動(dòng)了。
我做的不好的是錯(cuò)別字很多，我的方法是寫完之后多看幾遍如果有錯(cuò)的把它圈起來(lái)然后，在旁邊改正，以后有空時(shí)多看幾遍漸漸的就會(huì)熟了錯(cuò)別字也漸漸減少了。現(xiàn)在我的錯(cuò)別字少多了，現(xiàn)在，我的錯(cuò)別字少多了，有時(shí)一篇作文一個(gè)錯(cuò)別字也沒(méi)有。
這就是我對(duì)作文這門課的總結(jié)。
篇6寫作要點(diǎn)114人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)是什么東西?？偨Y(jié)就是把做過(guò)的事情、學(xué)過(guò)的知識(shí)都整理出來(lái)，看看哪些有用，哪些沒(méi)用，這樣下次就不會(huì)走彎路了。特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)能幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。
比如，先想一想這段時(shí)間都在學(xué)些什么。可能是一些數(shù)學(xué)公式，也可能是一些語(yǔ)文課文。把這些東西列出來(lái)，然后想想自己是怎么學(xué)會(huì)的。是靠看書(shū)本上的例題，還是聽(tīng)老師講課時(shí)記下來(lái)的筆記？要是覺(jué)得記筆記很重要，那以后上課就得多花點(diǎn)心思在這上面。
接著，看看有沒(méi)有遇到什么難題。比如，數(shù)學(xué)作業(yè)里的應(yīng)用題總是做錯(cuò)，或者作文寫起來(lái)特別費(fèi)勁。這時(shí)候就要認(rèn)真分析一下原因，是不是對(duì)題目理解錯(cuò)了？還是平時(shí)積累的詞匯量不夠？找到問(wèn)題后，就要想辦法解決它。比如說(shuō)多做一些類似的練習(xí)題，或者每天堅(jiān)持讀幾篇文章增加詞匯量。
總結(jié)的時(shí)候別光想著寫那些重要的知識(shí)點(diǎn)，生活中的小事也值得提一提。像參加學(xué)校的活動(dòng)，跟同學(xué)合作完成任務(wù)，這些都能反映出一個(gè)人的能力。要是能在總結(jié)里提到這些事，并且說(shuō)說(shuō)自己從中學(xué)到了什么，那就會(huì)顯得更加全面。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，中間詳細(xì)描述具體的做法和收獲，最后可以展望一下未來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)然，這只是一個(gè)大致的方向，具體怎么寫還得看個(gè)人的習(xí)慣。有的人喜歡用表格形式列出重點(diǎn)，有的人則喜歡用文字?jǐn)⑹?，只要能讓別人明白自己的想法就行。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候一定要誠(chéng)實(shí)。不能為了顯得自己很厲害，就把沒(méi)做過(guò)的事也寫進(jìn)去。這樣不僅會(huì)誤導(dǎo)別人，還會(huì)讓自己失去改正的機(jī)會(huì)。如果實(shí)在不知道該怎么寫，可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)或者老師的意見(jiàn)，他們通常會(huì)有不錯(cuò)的建議。
小編友情提醒：
記得檢查一遍寫好的總結(jié)?？纯从袥](méi)有漏掉什么重要內(nèi)容，句子是否通順。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬錾賹懥藥讉€(gè)字，導(dǎo)致意思表達(dá)不清楚。所以寫完后最好放一會(huì)兒再來(lái)看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
