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小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-12 15:00:02 查看人數(shù):77

小學(xué)生

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字怎么寫 【篇1】2250字

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇1

四個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光就快過(guò)完了,在這學(xué)期我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),語(yǔ)、數(shù)英都在加強(qiáng),也交了更多的朋友,不過(guò)說(shuō)起朋友我還真挺舍不得我的那些同學(xué),本來(lái)我很喜歡放假舒服的玩他幾天,但我這男孩兒就是太重情義,我的情感總是戰(zhàn)勝理智,真的希望寒假中能有同學(xué)到我家來(lái)玩。

說(shuō)實(shí)話,這學(xué)期我做的不是很好,因?yàn)槲业拇笠夂褪韬鲞€被老師撤了職,雖然就三天,但也給了我很大的教育,所以,我以后還是要繼續(xù)努力呀!

讓我感到欣慰的就是這學(xué)期的成績(jī)一直保持在90分以上,說(shuō)明我還是有進(jìn)步的,比以前認(rèn)真多了,哈哈!

但…….我還是希望這個(gè)寒假能快快過(guò)完,下一個(gè)快樂(lè)時(shí)光快快來(lái)臨,好讓我再一次投入到愉快的學(xué)習(xí)中去。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇2

在詩(shī)的海洋里徜徉,我找到了無(wú)數(shù)珍寶。這一次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了。回想這個(gè)過(guò)程,我搜集資料,整理資料,欣賞詩(shī)歌,制作手抄報(bào),仿寫詩(shī)歌。這些活動(dòng)都讓我回味無(wú)窮。

在詩(shī)的海洋里,有許許多多的“寶藏”在向我招手,瞧,那有一個(gè)“貝殼”,打開(kāi)來(lái),里面的一顆“珍珠”告訴我,要讀懂詩(shī),更好的理解詩(shī),要結(jié)合實(shí)際來(lái)讀詩(shī),要根據(jù)詩(shī)的意境,在腦子里描繪出一幅幅動(dòng)人的畫面,還要體會(huì)作者的思想感情.做到這幾點(diǎn),詩(shī)中的韻味就能表現(xiàn)的淋漓盡致了.咦!那里有一個(gè)精致的小盒,里面會(huì)是什么呢?哇!好大的一顆“紅寶石”哦!他告訴我,看看詩(shī)也就這么幾個(gè)字,東拼西湊,在押一點(diǎn)韻,不就是一首詩(shī)了嗎?可是,當(dāng)我真正拿起筆,動(dòng)手寫的時(shí)候,卻很難下筆。原來(lái)寫詩(shī)這么難。在學(xué)習(xí)了兩位同齡人的詩(shī)后,我知道了,只要抓住身邊的事物,展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象,也能寫出一首好詩(shī)。我還找到了許許多多的寶藏,學(xué)到了許許多多的知識(shí)。

這個(gè)單元結(jié)束了,但詩(shī)將伴我一身。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇3

我覺(jué)得我這半學(xué)期成績(jī)下滑,友誼變深了,大開(kāi)眼界了。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸下滑,以前幾乎次次九十幾分以上,而這一次考了八十幾分我深感慚愧,為什么我只考了八十幾分,解決問(wèn)題的第一道題應(yīng)該很簡(jiǎn)單,我卻用了五六道算式雖然結(jié)果是對(duì)的,其實(shí)正確答案只要兩道算式就能贏了這五分,但這五分還是扣了,原來(lái)是解決問(wèn)題的策略未有學(xué)好,要聯(lián)合實(shí)際來(lái)做題。

與同學(xué)們待的時(shí)間越長(zhǎng),自然友誼也就變得越來(lái)越深。剛開(kāi)始開(kāi)學(xué)的時(shí)候,星期六在縣開(kāi)發(fā)區(qū)我和五位小伙伴兒們?cè)谀抢镅葜v,這件事情便讓我大開(kāi)眼界。我可從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。

我下半學(xué)期我要提高我的成績(jī),可不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤??偠灾远傊岣邔W(xué)習(xí)成績(jī),改善缺點(diǎn),提高優(yōu)點(diǎn)。

這一學(xué)期非常的精彩,希望下一學(xué)期更加精彩。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇4

本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。

小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一,請(qǐng)個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇5

短暫小學(xué)就要離去,我對(duì)自己的這六年的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)總結(jié).首先,小學(xué)讓我懂得了學(xué)習(xí)的作用,不在于死記硬背,而是寓教于樂(lè),關(guān)愛(ài)生活,雖然我學(xué)習(xí)進(jìn)步的不是很快,但我知道學(xué)習(xí)是終生要奮斗的事,我愛(ài)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.其次,我培養(yǎng)了獨(dú)立思維的好習(xí)慣.我知道以后的路很長(zhǎng),我要獨(dú)立思考人生的苦與樂(lè),我從許多老師身上學(xué)到了這些人生哲理,不是夸大其詞,僅僅是發(fā)自內(nèi)心的感受,要敢于面對(duì)錯(cuò)誤,畢竟我很小,但我要獨(dú)立思考自己的將來(lái),把握自己的命運(yùn),走自己的路,讓別人去說(shuō)吧.最后,我要感謝我父母,是他們讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更大的憧憬,我知道上完小學(xué),以后的學(xué)海更需要我的耐力和毅力,是長(zhǎng)輩們給了我這份信念,相信自己,我會(huì)大聲說(shuō)出我能行,萬(wàn)歲我的小學(xué)生活.

在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事盡量自己做,減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我深知父母掙錢的不易,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中,我也盡力去幫助別人,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。無(wú)論在校園還是路上,我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱,為美化校園,美化城市做些貢獻(xiàn)。“一分耕耘,一分收獲”,在幫助別人的過(guò)程中我也收獲了很多。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字篇6

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛(ài)好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯??爸爸媽媽經(jīng)??湮夷芨?,是他們的好幫手,我很高興!

在學(xué)校里,我樂(lè)意當(dāng)老師的小助手,因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表,在別人遇到困難時(shí),我非常愿意幫助同學(xué),所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點(diǎn),如在英語(yǔ)方面,我的英語(yǔ)成績(jī)比較好,每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語(yǔ),而且還參加過(guò)校外舉辦的一次星星火炬英語(yǔ)大賽,得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如,上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望,思想開(kāi)小差,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。在語(yǔ)文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會(huì)努力改進(jìn)的。

篇1寫作要點(diǎn)163人覺(jué)得有用

寫總結(jié)的時(shí)候,得知道總結(jié)是什么。它不是簡(jiǎn)單的流水賬,也不是隨便寫寫就完事??偨Y(jié)是把自己這段時(shí)間學(xué)到的東西、做的工作或者取得的成績(jī)整理出來(lái),看看哪些做得好,哪些還有不足。

先想清楚你要總結(jié)什么。比如說(shuō)學(xué)了數(shù)學(xué),那就要想想這學(xué)期都學(xué)了什么,有沒(méi)有掌握好。如果是在學(xué)校搞活動(dòng),那就要記下活動(dòng)的過(guò)程,包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和最后的效果。這個(gè)過(guò)程很重要,因?yàn)闆](méi)有過(guò)程就沒(méi)有結(jié)果,就像種樹(shù)一樣,沒(méi)澆水施肥肯定長(zhǎng)不好。

接著就是把事情寫下來(lái),但別一股腦兒全倒出來(lái)??梢苑贮c(diǎn)寫,每一點(diǎn)講一件事。比如學(xué)數(shù)學(xué),可以寫寫學(xué)會(huì)了哪些公式,解題的時(shí)候用了哪些方法。要是搞活動(dòng),就可以說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題是怎么解決的,大家配合得怎么樣。

寫的時(shí)候,最好能結(jié)合自己的感受。比如說(shuō)這次活動(dòng)讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái),覺(jué)得很開(kāi)心,這就是收獲。還有,要是發(fā)現(xiàn)哪里有問(wèn)題,也得提出來(lái)。像活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),可能有人忘記帶東西,下次就得提醒大家檢查一下。

寫總結(jié)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩。比如想表達(dá)的意思老是找不到合適的詞,這時(shí)候可以換個(gè)說(shuō)法試試。還有就是時(shí)間久了,有些細(xì)節(jié)記不太清,那就只能憑印象寫了,但這沒(méi)關(guān)系,只要大致能反映實(shí)際情況就行。

書(shū)寫注意事項(xiàng):

寫總結(jié)時(shí),數(shù)字有時(shí)候很有說(shuō)服力。比如參加比賽得了第幾名,或者是考試考了多少分,把這些具體的數(shù)據(jù)放進(jìn)去,能讓總結(jié)更有分量。當(dāng)然,數(shù)字也不能亂用,得是真的,不然就失去了總結(jié)的意義。

小編友情提醒:

寫完后最好能多讀幾遍??纯从袥](méi)有漏掉重要的事,或者是不是太啰嗦了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼捑投嗔似饋?lái),結(jié)果重點(diǎn)反而不突出。所以,多讀幾遍,把不必要的部分刪掉,讓總結(jié)變得簡(jiǎn)潔明了。

小學(xué)生的個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 550字

今個(gè)學(xué)期我心散和退步了。因?yàn)槲液屯牢臈钔瑢W(xué)上課講話。四年級(jí)的時(shí)候,我是不會(huì)上課說(shuō)話的,就算有同學(xué)跟我講話,我也不會(huì)理睬他(她),都會(huì)認(rèn)真上課。但今個(gè)學(xué)期上課,文楊同學(xué)一和我講話,我就像看到一樣我喜歡的東西一樣迫不及待的和文楊同學(xué)講話,然而成績(jī)不斷退步了。

成績(jī)的退步我真的好難過(guò)。英語(yǔ)本來(lái)就是一件死記硬背的,但我默寫的單詞卻那么差,我覺(jué)得很沒(méi)面子。數(shù)學(xué)吳老師說(shuō)我這次考試有所進(jìn)步,但我相信一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”我一定要好好上好每一節(jié)課,不能在走神了,如果再走神,我的成績(jī)和作業(yè)就話一塌糊涂。

我這個(gè)人常常丟三落四的不是忘了飯兜袋就是忘了帶筆袋和作業(yè)本,因?yàn)槲业?人非常心急,所以常常丟三落四,常常都要媽媽走來(lái)走去,又要比媽媽批評(píng),又搞到媽媽氣喘吁吁,這樣多么不好啊!有會(huì)被老師誤會(huì)我沒(méi)做作業(yè),如果這樣多么不好啊,我要每分每秒都要提醒自己要帶齊東西,不能再丟三落四了! 我上課是很少舉手發(fā)言,但又不能跟著老師的思路去想,加上上課走神,我最近退步了許多。

最近學(xué)校舉辦的語(yǔ)文聽(tīng)寫數(shù)學(xué)口算和英語(yǔ)默寫比賽都沒(méi)有我的名字,我要好好檢討一下自己,但我一看見(jiàn)我們班有獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗我就開(kāi)心了,因?yàn)檫@是我們班的光榮和榮幸啊!我要加強(qiáng)努力,要認(rèn)真上好每一節(jié)課!!

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)范文

篇2寫作要點(diǎn)155人覺(jué)得有用

寫總結(jié)這件事,說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),總結(jié)無(wú)非就是把自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活做個(gè)梳理。當(dāng)然,這得有個(gè)頭緒,不然寫起來(lái)亂七八糟,看了也費(fèi)勁。

開(kāi)頭怎么寫?

開(kāi)頭怎么寫?

它得能概括出這段時(shí)間的主要成績(jī)和進(jìn)步。比如說(shuō)最近考試成績(jī)提高了,或者學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能,這些都是值得提一提的。不過(guò)有時(shí)候孩子們會(huì)在這部分糾結(jié),不知道該從哪里下手,這就容易導(dǎo)致開(kāi)頭顯得空洞。其實(shí),只要想想平時(shí)老師講過(guò)的話,比如“你在這一段時(shí)間里做了哪些努力”,順著這個(gè)思路去想,就能找到合適的切入點(diǎn)了。

接下來(lái)就該詳細(xì)寫了。這部分需要把前面提到的成績(jī)和進(jìn)步具體化,最好能舉例子。像語(yǔ)文課上背誦課文背得很熟,數(shù)學(xué)作業(yè)里的難題都做出來(lái)了之類的事都可以寫進(jìn)去。只是有些孩子喜歡把事情說(shuō)得太籠統(tǒng),像是“我學(xué)到了很多知識(shí)”,這樣的話聽(tīng)上去挺不錯(cuò)的,但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。其實(shí)呀,如果能把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)具體到某一個(gè)方面,比如學(xué)會(huì)了如何解方程,這樣寫出來(lái)就更有說(shuō)服力了。

最后的部分,就是展望未來(lái)了。這一步也不能忽視,因?yàn)榭偨Y(jié)不只是回顧過(guò)去,還得為將來(lái)定個(gè)目標(biāo)。比如下一次考試爭(zhēng)取考到更好的名次,或者多參加一些課外活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。不過(guò)有時(shí)候孩子們?cè)谶@里會(huì)寫得太空泛,像是“以后我要更加努力”,這樣的句子雖然沒(méi)錯(cuò),但總覺(jué)得缺乏一點(diǎn)實(shí)際感。建議大家試著把目標(biāo)細(xì)化一下,比如每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí),這樣聽(tīng)起來(lái)就靠譜多了。

寫總結(jié)的時(shí)候,還有一些小細(xì)節(jié)需要注意。比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)別弄錯(cuò),有的孩子經(jīng)常忘記給句子加上句號(hào),結(jié)果整篇文章看起來(lái)像是一大段話。還有就是字跡要工整,雖然這跟總結(jié)的內(nèi)容沒(méi)太大關(guān)系,但如果字跡潦草,看的人心里也會(huì)不舒服。另外,寫完之后最好能檢查一遍,看看有沒(méi)有漏掉重要的內(nèi)容,或者是不是有地方寫得不夠清楚。

總結(jié)歸根結(jié)底就是一個(gè)梳理的過(guò)程,把做過(guò)的事情整理出來(lái),既是對(duì)自己的肯定,也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)。希望各位同學(xué)都能寫出一份讓自己滿意的總結(jié)。

中小學(xué)生安全知識(shí)講座個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字

今個(gè)星期學(xué)校布置了我們?nèi)w學(xué)生和家長(zhǎng)一齊收看南方電視臺(tái)衛(wèi)視頻道的《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》,看后我受到了深刻的教育。這個(gè)節(jié)目主要介紹了中小學(xué)生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災(zāi)難時(shí)該如何避免和如何應(yīng)對(duì)。

人的生命僅有一次,所以我們要珍愛(ài)自我的生命。讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自我和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!觀看了《中小學(xué)生夏季安全教育第一課》,之后最令我印象深刻的是關(guān)于遇到溺水方面的問(wèn)題的解決方法和防御。每年中小學(xué)生發(fā)生的溺水事故占到了全國(guó)溺水事故的三分之一,也就是說(shuō),在十個(gè)意外死亡的小學(xué)生中,就有七個(gè)是溺水身亡的,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!每年夏天我們都能在電視上看到關(guān)于有人溺水身亡的新聞??墒牵灰覀冏龊靡韵碌膸c(diǎn)就能夠防止杯具的發(fā)生:一、不要獨(dú)自和小朋友一齊游泳,需要去時(shí),必須要有大人的陪同;二、不要到水況不明的地方游泳;三、遇到他人落水時(shí)不要盲目地下水自救,能夠把救生圈、繩子、樹(shù)枝等東西拋向落水者,并在岸上向過(guò)路的大人求救;四、在下水前務(wù)必做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng);五、不能在游泳的過(guò)程中做危險(xiǎn)動(dòng)作;六、當(dāng)自我溺水的時(shí)候不要過(guò)度驚慌,持續(xù)鎮(zhèn)定,盡量把眼睛和鼻子露出來(lái),不要用力掙扎,因?yàn)樵綊暝恋迷娇臁?/p>

除了溺水,就是交通安全導(dǎo)致的最多。每年交通安全事故發(fā)生就是在于人們不遵守交通規(guī)則,而多數(shù)的交通事故都是亂穿馬路,不看紅綠燈,跨欄等等。我們要遵守交通規(guī)則,做到紅燈停、綠燈行,不跨欄,平時(shí)在路上行走時(shí)不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發(fā)生。

觀看了這個(gè)節(jié)目后我真是獲益良多。明白如何去應(yīng)對(duì)突然而來(lái)的自然災(zāi)害,在平時(shí)日常生活中如果注意個(gè)人安全。生命是世界上最寶貴的東西,珍惜生命,讓我們牢記安全知識(shí),讓我們一齊努力,學(xué)會(huì)保護(hù)自我,在祖國(guó)這片土地上撐起一片安全的藍(lán)天;也為建設(shè)和諧社會(huì)學(xué)校付出自我的努力!從注意安全做起,同學(xué)們我們一齊加油吧!

中小學(xué)生安全知識(shí)講座個(gè)人

篇3寫作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用

寫個(gè)人工作總結(jié),尤其是關(guān)于安全知識(shí)講座這類主題,重點(diǎn)在于條理清晰地呈現(xiàn)工作細(xì)節(jié)、成效以及改進(jìn)空間。開(kāi)頭可以從活動(dòng)背景說(shuō)起,比如學(xué)校組織這次講座的原因,是為了提高學(xué)生的安全意識(shí),防范一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。這部分語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,能體現(xiàn)工作的必要性和重要性。

接著,詳細(xì)描述準(zhǔn)備階段的工作,像是聯(lián)系講師、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、布置場(chǎng)地之類的。這里可以提到一些具體的事情,例如為了確保講座效果,團(tuán)隊(duì)提前一周就與專家溝通,調(diào)整了部分內(nèi)容,還特別針對(duì)學(xué)生群體增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)。不過(guò)這個(gè)調(diào)整過(guò)程可能有些匆忙,因?yàn)闀r(shí)間緊,部分材料的審核流程沒(méi)完全走完就投入使用了。

活動(dòng)中期,需要記錄下實(shí)施情況,包括講座的時(shí)間安排、參與人數(shù)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛等。比如那天天氣不太好,但到場(chǎng)的學(xué)生依然熱情高漲,講座結(jié)束后還有不少孩子圍上來(lái)提問(wèn)。當(dāng)然,也存在一些小插曲,比如投影設(shè)備臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題,好在工作人員反應(yīng)及時(shí),很快解決了。

小編友情提醒:

要談?wù)効偨Y(jié)反思的部分??梢詮某晒胧?,比如通過(guò)這次講座,學(xué)生們的安全意識(shí)明顯提升,很多家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子回家后主動(dòng)提醒家人注意用電安全。但也有不足之處,比如說(shuō)互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然熱鬧,但有些問(wèn)題回答得比較表面化,沒(méi)有深入探討。這可能是由于前期準(zhǔn)備時(shí)對(duì)問(wèn)題的預(yù)估不夠全面,導(dǎo)致后續(xù)跟進(jìn)不到位。

整個(gè)過(guò)程中,要注意結(jié)合實(shí)際情況,用專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá),比如“風(fēng)險(xiǎn)防控”、“應(yīng)急響應(yīng)”之類的詞,顯得正式又貼合主題。同時(shí),加入一些細(xì)節(jié)能讓文章更生動(dòng),但也要控制數(shù)量,避免冗長(zhǎng)啰嗦。

小學(xué)生班主任2025年個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字

時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),這也許代表了許多班主任的共同感受。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下:

一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓其懂禮儀,懂規(guī)則,遵守紀(jì)律。每天利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),是這樣做的:一方面要求學(xué)生下課時(shí),準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好等待老師來(lái)上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒,有時(shí)幾天不講,就有些松懈,還沒(méi)到習(xí)慣成自然的階段,還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。在路隊(duì)方面,我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,送學(xué)生到校門口,并督促他們注意放學(xué)路上的安全。

3、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角,如墻縫,門后,讀書(shū)角,掃把擺放等,事事親力親為,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,經(jīng)過(guò)努力,孩子們現(xiàn)在做起清潔來(lái)有模有樣。

二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,這就必須采用“反復(fù)抓,抓反復(fù),長(zhǎng)期抓”的方法來(lái)逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,表?yè)P(yáng)做好的同學(xué),提醒做得不夠好的同學(xué),讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué),盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo),不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班,勤教導(dǎo),勤交流是我工作的主要方法。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,氣溫變化幅度較大,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,與家長(zhǎng)簽訂國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等。從思想上樹(shù)立家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)。

5、 加強(qiáng)午餐、午休紀(jì)律,按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯,學(xué)會(huì)珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,吃完飯能回到教室拿出書(shū)來(lái)看,形成良好的讀書(shū)氣氛。

二、是加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談,了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,把孩子的健康放在第一位。

三、是參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。

一個(gè)班想要有凝聚力,就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)他們各方面的能力。

1、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng),及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開(kāi)學(xué)啦》等影片,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情,引導(dǎo)開(kāi)發(fā)潛能,教會(huì)他們堅(jiān)持,告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性,要他們不要輕言放棄,看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),只要我們不自暴自棄。

2、組織學(xué)生參加 “國(guó)慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書(shū)卡活動(dòng),讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中積累好詞好句,認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的“朋友”,也讓學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè)。

通過(guò)一個(gè)月的努力,我班孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù),進(jìn)一步完善自我,爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,在以后的工作過(guò)程中,我要努力做到: 1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問(wèn)題和具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,班級(jí)管理工作也要需要持久的付出。

我相信,班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作,你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少,學(xué)生就會(huì)有多少的成績(jī)回報(bào)你。

篇4寫作要點(diǎn)51人覺(jué)得有用

做一名小學(xué)班主任確實(shí)不容易,每天都要處理各種各樣的事情。首先得說(shuō)清楚這一年的基本情況,比如班級(jí)人數(shù)、學(xué)生表現(xiàn)等等。這部分內(nèi)容要具體,不能太籠統(tǒng),不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得敷衍了事。比如說(shuō)今年班上有30個(gè)學(xué)生,其中成績(jī)進(jìn)步明顯的是小明,他從原來(lái)的倒數(shù)變成了中游水平。這樣的描述就比較實(shí)在。

接著就是工作中的亮點(diǎn)了。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)特色,把這些東西拿出來(lái)講一講很重要。像我今年就特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,讓他們輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。孩子們的積極性提高了,也學(xué)會(huì)了互相幫助。當(dāng)然,這過(guò)程中也不是一點(diǎn)波折沒(méi)有,有幾次輪到調(diào)皮搗蛋的李強(qiáng)當(dāng)值日班長(zhǎng),他就趁機(jī)搞破壞,把教室弄得亂七八糟。好在我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,跟他說(shuō)了很多道理,總算讓他改過(guò)來(lái)了。

還有就是活動(dòng)組織方面,這一年學(xué)校舉辦了好幾次大型活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)之類的。作為班主任肯定得積極參與,帶領(lǐng)學(xué)生們一起準(zhǔn)備。像我們班參加藝術(shù)節(jié)合唱比賽,一開(kāi)始排練的時(shí)候大家都喊嗓子疼,后來(lái)我?guī)麄冏隽诵┖?jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí),情況才慢慢好轉(zhuǎn)。不過(guò)也有個(gè)小插曲,有個(gè)女生因?yàn)榫o張忘詞了,當(dāng)時(shí)我都替她捏一把汗,還好她很快調(diào)整過(guò)來(lái),順利完成了表演。這件事讓我明白,有時(shí)候適當(dāng)?shù)墓膭?lì)比嚴(yán)厲批評(píng)更能起到作用。

書(shū)寫注意事項(xiàng):

家校溝通也很關(guān)鍵。這一年我跟家長(zhǎng)們的聯(lián)系比較頻繁,每周都會(huì)發(fā)一次短信匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況,遇到特殊情況還會(huì)單獨(dú)打電話交流。印象最深的是小紅媽媽,她總是擔(dān)心孩子成績(jī)不好會(huì)影響升學(xué),我反復(fù)跟她解釋,只要努力就好,別給孩子太大壓力。經(jīng)過(guò)幾次溝通后,她終于理解了我的想法,也開(kāi)始配合我的工作。

最后就是個(gè)人成長(zhǎng)的部分,畢竟教書(shū)育人也是自我提升的過(guò)程。這一年我參加了幾次培訓(xùn),學(xué)到了不少新方法。像什么小組合作教學(xué)法之類的,我覺(jué)得挺實(shí)用的,回去后就在課堂上試了一下,果然比傳統(tǒng)的講授方式效果好。不過(guò),有時(shí)候備課的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)疏忽,忘了提前準(zhǔn)備好一些必要的材料,結(jié)果上課時(shí)手忙腳亂的,這個(gè)毛病得改改。

小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 3850字

小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文1

時(shí)間過(guò)得真快,眨眼間,一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)期里,我的表現(xiàn)還可以,有進(jìn)步,也有退步。

這個(gè)學(xué)期,我退步了,是因?yàn)槲易龅氖虑椴粔蛘J(rèn)真,不夠細(xì)心。在數(shù)學(xué)的第二單元的測(cè)驗(yàn)里,得出的分?jǐn)?shù)讓我出乎意料,竟然是92分,那是因?yàn)槲义e(cuò)了一道應(yīng)用題,扣了5分,而這道題也是因?yàn)槲业拇中拇笠忮e(cuò)了,還有一道題扣了2分,也是同樣的原因。英語(yǔ)的第二次測(cè)驗(yàn),因?yàn)闆](méi)有審題,沒(méi)有寫復(fù)數(shù),2分又沒(méi)了。語(yǔ)文,題目叫我看漢字組詞,有個(gè)“距”字組詞,我組了“距大”,素以扣了1分。每當(dāng)我拿試卷回家,爸爸、媽媽都說(shuō):“扣了不該扣的分,這事情不能原諒你,每次都是這樣?!蔽矣悬c(diǎn)忐忑地說(shuō):“不......不就是那一兩分嗎,沒(méi)什么大礙的?!薄澳氵€說(shuō)是一兩分?!苯又职志土P我自己反省反省。我自己想了想,覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理,如果我去大學(xué),到時(shí)候后悔都來(lái)不及。慢慢地,我的毛病改過(guò)來(lái)了,雖然有時(shí)候也會(huì)粗心,但是,我不斷地去鼓勵(lì)自己,下次不要再粗心了。

在班級(jí)里,我是班干部,是語(yǔ)文科代表,在學(xué)校里我是大隊(duì)委。我應(yīng)該以身作則,做好自己所該做的,但是有的時(shí)候,我沒(méi)有做好自己的本份。我還記得某個(gè)星期三,那天是我和另一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班干部,班里邊所有的事情都是我和他負(fù)責(zé),當(dāng)班干部不僅要管理好班級(jí),如果同學(xué)們做得不好,我們還要糾正大家,如果班上的衛(wèi)生不好,就要提醒當(dāng)天的值日生,而其中的一點(diǎn)我并沒(méi)有做到。第二天,我看見(jiàn)評(píng)比欄上我們班扣了分,是衛(wèi)生扣了分。我回憶下了星期三,我并沒(méi)有提醒當(dāng)天的值日生,所以我失職了。 我覺(jué)得自己做得最好的是當(dāng)老師的小助手,老師布置給我的任何一件事我都沒(méi)有拒絕過(guò),而且每一件事我都給它畫上一個(gè)完美的句號(hào)。除了那次老師讓我做主持,我拒絕了。這個(gè)學(xué)期以來(lái),任何一個(gè)老師布置的作業(yè)我都按時(shí)完成,我不會(huì)把作業(yè)落在家里,或是沒(méi)有做。這兩點(diǎn)我覺(jué)得自己做得挺好的。

人無(wú)完人,我那些地方做得不好,我要改正過(guò)來(lái),哪些地方做得不夠,我就要補(bǔ)充,哪些事情做得好,我就要做得更好。

小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文2

已經(jīng)到學(xué)期末了,我想總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。

這個(gè)學(xué)期我做作業(yè)可以在回家之前在檔口做完作業(yè)。有一次,媽媽對(duì)我說(shuō),要出去吃飯,所以要加快寫作業(yè)的速度。我聽(tīng)了之后就馬上寫作業(yè),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就全寫完了。

數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)雖然第一次的成績(jī)非常差(對(duì)我來(lái)說(shuō)),因?yàn)橹豢剂?4分,就是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上開(kāi)小差,作業(yè)很晚才做、有問(wèn)題不問(wèn)老師,可是第二次測(cè)驗(yàn)我考了理想的分?jǐn)?shù),因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)小差,作業(yè)一般都在放學(xué)之前做完,遇到 問(wèn)題就問(wèn)老師。結(jié)果第三次考了98分!只錯(cuò)了一個(gè)判斷題,下次如果再努力的話就肯定有100分了。

不過(guò)我有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)。比如:老愛(ài)上課畫畫、愛(ài)在小賣部買吃的,書(shū)本老是亂放、不愛(ài)做筆記、做作業(yè)的時(shí)候分心等等等等...... 上課啦!老師莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地踏大步走進(jìn)了教室,“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下”老師開(kāi)始講課了,而我也開(kāi)始畫畫了。畫呀畫,畫呀畫,一直到下課為止。我覺(jué)得這壞習(xí)慣從三年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí),都沒(méi)停過(guò)。所以,這個(gè)壞習(xí)慣真得改正過(guò)來(lái),否則,它會(huì)害得我不聽(tīng)課,做作業(yè)的時(shí)候像只“沒(méi)頭蒼蠅”撞來(lái)又撞去的了。

第二個(gè)壞習(xí)慣:從這個(gè)學(xué)期起,我的'膽子漸漸地“變大”了,竟然敢在我以前從來(lái)不敢去的地方——小賣部里買吃的,老師說(shuō)過(guò),在小賣部只可以買文具,那些所謂的零食,統(tǒng)統(tǒng)不能買!我卻亂買。唉,而且這些零食,都不健康啊!我以后得抵抗住這些零食的“誘惑”,加強(qiáng)自己的抵抗力(防生病),為了自身的健康,我可不能再買零食了。

第三個(gè)壞毛?。簳?shū)本老是亂放。有一次,下課的時(shí)候,黑板上有我的名字,于是我便急急忙忙拿出袋子,再拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)對(duì)照著改正,給語(yǔ)文科代改。上課之后,(也就是語(yǔ)文課)開(kāi)始課前讀了,我連忙抽出袋子,卻找不到課本。啊!原來(lái)在教壇上啊!這壞毛病也要改。

這是我的學(xué)期總評(píng)。

小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文3

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。 第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文4

時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間就從開(kāi)學(xué)到了學(xué)期末了,又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結(jié)了。

我覺(jué)得吧,我的這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)是等于折線圖里的“w”,有進(jìn)步,也有退步,但是偶爾也會(huì)有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如,我現(xiàn)在終于不會(huì)在下課的時(shí)候,再像發(fā)瘋似的玩一通,在打上課鈴時(shí),再面紅耳赤地跑回課室,倉(cāng)促地?fù)Q好這節(jié)課的課本,等老師來(lái)上課。可是我現(xiàn)在終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,我現(xiàn)在除了去廁所以外,都是在課室里度過(guò)的,有人說(shuō),這一定很悶,但我卻不覺(jué)得,因?yàn)槲铱刹粫?huì)呆呆的坐在椅子上,我會(huì)和我的好朋友聊一會(huì)兒天,聊著聊著,有一個(gè)十分鐘就這樣過(guò)去了,如果那天我在“班級(jí)圖書(shū)角”里借了一本我喜歡的書(shū),我會(huì)用一些下課時(shí)間去閱讀它,然后如果我借的是一本熱銷書(shū),我會(huì)想想看,他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西,我等這些問(wèn)題都一一清理了,我才可以把書(shū)安心地還回去,提前還回去的話,我會(huì)有一種不安的感覺(jué),總環(huán)繞在我的周圍。如果是在以前的話,草草的看過(guò)之后,就想這把這一本書(shū)還了之后,我又應(yīng)該借什么書(shū)?就根本沒(méi)有上面的步驟。這樣看來(lái)我的進(jìn)步還是很大的。 說(shuō)了進(jìn)步的部分之后,也應(yīng)該說(shuō)說(shuō)退步時(shí)的事了,我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒(méi)有公布那次語(yǔ)文成績(jī)前,我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一直是鄒平聞錄下的,但是自從知道這一次成績(jī)就像跌進(jìn)了深淵一樣,我想來(lái)想去,我在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)晚上明明有認(rèn)真復(fù)習(xí)的啊。后來(lái)我才想明白——原來(lái)是測(cè)驗(yàn)是我太過(guò)于著急了,所以就臨時(shí)忘了答案是什么了,還有很多是粗心寫錯(cuò)了字,所以無(wú)端端扣了我0·5分。

下個(gè)學(xué)期,我一定得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取只要進(jìn)步,盡量別退步。

小學(xué)生最新精選個(gè)人總結(jié)范文5

時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

出勤情況:請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十

一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。

其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

篇5寫作要點(diǎn)30人覺(jué)得有用

寫總結(jié)的時(shí)候,關(guān)鍵是要把自己這段時(shí)間學(xué)到的東西梳理清楚。比如,最近參加了幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)班,就該想想每次都有啥收獲。有的時(shí)候,可能剛開(kāi)始覺(jué)得題目挺難,但后來(lái)慢慢掌握了方法,這就是一種進(jìn)步。要把這種變化寫出來(lái),讓大家知道你是怎么一步步提高的。

書(shū)寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里頭最好能提到一些具體的例子。像有一次考試考砸了,當(dāng)時(shí)特別沮喪,但后來(lái)跟老師交流后明白了問(wèn)題所在,下次就避免了同樣的錯(cuò)誤。這樣具體的事例能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。要是只寫“我這次考試進(jìn)步了”,聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)空洞了。

寫總結(jié)的時(shí)候,要注意條理清晰??梢园凑諘r(shí)間順序來(lái)寫,也可以按照事情的重要程度排列。不過(guò),有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)思路有點(diǎn)亂,比如寫了前面的事情卻忘了后面的情況,這就需要回頭看看是不是漏掉了什么重要的部分。

書(shū)寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里的語(yǔ)言得符合自己的水平。太復(fù)雜的話別人可能看不懂,太簡(jiǎn)單又顯得沒(méi)深度。所以用詞要恰到好處,既要表達(dá)清楚自己的想法,又不至于顯得幼稚。像“掌握了多種解題技巧”這樣的說(shuō)法就挺好,既專業(yè)又有分量。

再說(shuō)到格式,開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹下這段時(shí)間的主要活動(dòng),接著詳細(xì)說(shuō)說(shuō)學(xué)到了什么,最后可以展望一下未來(lái)的計(jì)劃。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忘記前面提到過(guò)的內(nèi)容,導(dǎo)致前后有些重復(fù),這點(diǎn)需要注意一下。

小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字

小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

我叫方遠(yuǎn)斐,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小學(xué)生。我天生是一個(gè)小小音樂(lè)家,但也不缺少學(xué)習(xí)上的那一番用功。我雖然是一個(gè)僅12歲的小男孩,但有時(shí)也有大人的那副才干和勇敢。對(duì)于我,還有一條很長(zhǎng)的路要走,可我又十分的信心來(lái)表現(xiàn)我自己。這幾年的小學(xué)生涯,令我現(xiàn)在還銘記在心!

我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)大大的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道、出口成章的嘴,這些都是我最基本的特征。還有那一雙手,它可是我身上最不可缺少的一部分:它用來(lái)讓我寫出一篇好作文,讓老師贊不絕口;它用來(lái)讓我練字,使我的字都寫得漂漂亮亮,雖然不能達(dá)到巧奪天工的水平,但也讓人左看右看都不乏味。這不,五年級(jí)上冊(cè)時(shí),我這雙手就派上了大用場(chǎng),在即堂作文比賽上,我就以優(yōu)異的成績(jī),取得了三等獎(jiǎng)。我的嘴也是我身上重要的一員,它不僅可以讓我熱烈發(fā)言,還可以讓我能說(shuō)善辯:有一次,學(xué)校推選我擔(dān)任英語(yǔ)活動(dòng)主持人,并讓我努力用功地背好臺(tái)詞,功夫不負(fù)有心人,這一次活動(dòng)憑著我的口才,舉辦成功了,我十分的高興!

除了自己天生的才能,課堂上的用功也是必不可少的。我最喜歡的課就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)了。語(yǔ)文課讓我見(jiàn)多識(shí)廣,學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的漢字和句子,讓我的知識(shí)更加豐富。數(shù)學(xué)課讓我們更加了解數(shù)學(xué)的奧秘,讓我們的腦子更加靈活。英語(yǔ)課讓我們?cè)谂c外國(guó)朋友交流時(shí)更方便,也對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更方便!

“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!”每個(gè)人都要有一項(xiàng)絕活,笛子就是我的絕活。當(dāng)我第一次跨進(jìn)笛子班的大門時(shí),我心中充滿著緊張和羞愧,生怕自己吹不好笛子??墒鞘屡c愿違,笛子就是吹不響。在別的同學(xué)的取笑下,我哭了。但我又沒(méi)有放棄,終于,我考上了笛子七級(jí)。

學(xué)習(xí)的方法我也特別注重,尤其是語(yǔ)文課。預(yù)習(xí)課文時(shí),我總是先草草地讀一遍,讀懂大概意思,在圈出不會(huì)的詞,查,然后再精讀一遍,把意思了解透徹。復(fù)習(xí)時(shí),我會(huì)反復(fù)讀老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn),讓我更加記住課文的內(nèi)容,是我在考試上取得好成績(jī)!

這就是我的個(gè)人總結(jié),希望我能更聰明,更誠(chéng)實(shí),更努力!

小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

這個(gè)暑假,我學(xué)了很多,也懂了很多。

在小星星英語(yǔ)學(xué)校里,我懂得了做人不能虛偽,要誠(chéng)實(shí),不裝不裝模作樣,贏得老師那對(duì)他一點(diǎn)意義都沒(méi)有的表?yè)P(yáng)。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知,除非己莫為”的道理。

再小星星英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,我見(jiàn)到一為同學(xué)正在和后面的同學(xué)講話,單老師在黑板上寫單詞轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候,他又端正地坐在位子上,老師見(jiàn)這情形,覺(jué)得這位同學(xué)很遵守課堂紀(jì)律,于是便表?yè)P(yáng)了他,看著他那得意的笑容,我真瞧不起他。

在這個(gè)暑假,我還幫爸爸媽媽作家務(wù),還看管了我的表妹,雖然聽(tīng)累的,但我還是很高興。我懂得了生活中只要付出了,幫助過(guò)別人,心中會(huì)變得很快樂(lè)。而且如果你幫助了別人,再日后如果有什么困難別人也會(huì)來(lái)幫你。

小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

我的作文寫的不好在這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步了,而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)。

我平時(shí)寫作文時(shí)會(huì)經(jīng)常用到一些好詞好句寫完作文后,我就把作文里面的好詞全部抄在一個(gè)收集本里,到下次寫作文時(shí)我就會(huì)打開(kāi)收集本把里面的好詞.好句全部用在我的作文里這樣我的作文的好詞越來(lái)越多,越來(lái)越豐富了,文章就更美了.更生動(dòng)了。

我做的不好的是錯(cuò)別字很多,我的方法是寫完之后多看幾遍如果有錯(cuò)的把它圈起來(lái)然后,在旁邊改正,以后有空時(shí)多看幾遍漸漸的就會(huì)熟了錯(cuò)別字也漸漸減少了。現(xiàn)在我的錯(cuò)別字少多了,現(xiàn)在,我的錯(cuò)別字少多了,有時(shí)一篇作文一個(gè)錯(cuò)別字也沒(méi)有。

這就是我對(duì)作文這門課的總結(jié)。

篇6寫作要點(diǎn)114人覺(jué)得有用

寫總結(jié)的時(shí)候,得弄清楚總結(jié)是什么東西??偨Y(jié)就是把做過(guò)的事情、學(xué)過(guò)的知識(shí)都整理出來(lái),看看哪些有用,哪些沒(méi)用,這樣下次就不會(huì)走彎路了。特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),總結(jié)能幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)方法,提高成績(jī)。

比如,先想一想這段時(shí)間都在學(xué)些什么。可能是一些數(shù)學(xué)公式,也可能是一些語(yǔ)文課文。把這些東西列出來(lái),然后想想自己是怎么學(xué)會(huì)的。是靠看書(shū)本上的例題,還是聽(tīng)老師講課時(shí)記下來(lái)的筆記?要是覺(jué)得記筆記很重要,那以后上課就得多花點(diǎn)心思在這上面。

接著,看看有沒(méi)有遇到什么難題。比如,數(shù)學(xué)作業(yè)里的應(yīng)用題總是做錯(cuò),或者作文寫起來(lái)特別費(fèi)勁。這時(shí)候就要認(rèn)真分析一下原因,是不是對(duì)題目理解錯(cuò)了?還是平時(shí)積累的詞匯量不夠?找到問(wèn)題后,就要想辦法解決它。比如說(shuō)多做一些類似的練習(xí)題,或者每天堅(jiān)持讀幾篇文章增加詞匯量。

總結(jié)的時(shí)候別光想著寫那些重要的知識(shí)點(diǎn),生活中的小事也值得提一提。像參加學(xué)校的活動(dòng),跟同學(xué)合作完成任務(wù),這些都能反映出一個(gè)人的能力。要是能在總結(jié)里提到這些事,并且說(shuō)說(shuō)自己從中學(xué)到了什么,那就會(huì)顯得更加全面。

不過(guò),寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,中間詳細(xì)描述具體的做法和收獲,最后可以展望一下未來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)然,這只是一個(gè)大致的方向,具體怎么寫還得看個(gè)人的習(xí)慣。有的人喜歡用表格形式列出重點(diǎn),有的人則喜歡用文字?jǐn)⑹?,只要能讓別人明白自己的想法就行。

書(shū)寫注意事項(xiàng):

寫總結(jié)的時(shí)候一定要誠(chéng)實(shí)。不能為了顯得自己很厲害,就把沒(méi)做過(guò)的事也寫進(jìn)去。這樣不僅會(huì)誤導(dǎo)別人,還會(huì)讓自己失去改正的機(jī)會(huì)。如果實(shí)在不知道該怎么寫,可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)或者老師的意見(jiàn),他們通常會(huì)有不錯(cuò)的建議。

小編友情提醒:

記得檢查一遍寫好的總結(jié)??纯从袥](méi)有漏掉什么重要內(nèi)容,句子是否通順。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬錾賹懥藥讉€(gè)字,導(dǎo)致意思表達(dá)不清楚。所以寫完后最好放一會(huì)兒再來(lái)看,這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

小學(xué)生個(gè)人總結(jié)200字怎么寫(精選6篇)

寫總結(jié)的時(shí)候,得知道總結(jié)是什么。它不是簡(jiǎn)單的流水賬,也不是隨便寫寫就完事??偨Y(jié)是把自己這段時(shí)間學(xué)到的東西、做的工作或者取得的成績(jī)整理出來(lái),看看哪些做得好,哪些還有不足。先想清楚你要總結(jié)什么。比如說(shuō)學(xué)了數(shù)學(xué),那就要想想這學(xué)期都學(xué)了什么,有沒(méi)有掌握好。如果是在學(xué)校搞活動(dòng),
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